心理作文之我的心理故事作文
描写心理的作文八篇
描写心理的作文在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的描写心理的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写心理的作文篇1天灰蒙蒙的，我漫无目的地走在风雨里，一步接一步，不知从哪儿来，也不知去向何方!凛冽的风夹带着雨点，打在我的脸上，钻进我的脖子里，感觉有点冷。
偶尔一低头，发现脚前有一片洼地，里面倒映着一张沮丧的脸。
那是我吗?往日的我不是十分自信、乐观吗?怎么……记得有一次，我受到了一个沉重的打击，一直闷闷不乐，那时总是妈妈经常鼓励我，才使我振作了起来。
可现在，我不能一直依靠妈妈了，因为我长大了!我应该感谢这片小洼地，在它的面前，我看清了自己，原来在我单独面对困难和挫折时，是这么一个不够坚强，勇气不足的人。
看来，只有在风和雨的袭击下，才能考验出一个人的素养和内涵。
人生亦然。
试想，一个生活在夸赞声中的人，一个总是在别人的庇护下成长的人，又如何能认清自己呢?只有在挫折中或成长起来的人，他体内的每一滴血，每一根骨头，都饱含着搏击的力量，让他不断地勇往直前。
挫折并不可怕，最可怕的是在挫折面前不能真正地面对自己。
于是，我释然一笑，提起精神，大踏步地朝前走去……心中感慨着——雨，你尽情地下吧!描写心理的作文篇2生命，对每一个人都是公平的，每个人都只有一次。
当它属于我们的时候，我们应该尽全力让生命散发出耀眼的光芒。
灯光闪烁，掌声雷动，尽管这不是最豪华的舞台，尽管没有太多的聚光灯，但这里有一群因可爱而美丽，因坚持而耀眼的生命。
他们用身体、动作、表情书写着自己的辉煌。
这便是舞者。
刚开始，我总是不太习惯去了解这些用肢体语言说话的舞者，害怕听到那一个个催人泪下的故事，看到那一张张辛酸的面庞和一道道深深的伤口。
但当我看到舞台上那充满希望的眼神和优美的舞姿时，当我也成为他们中的一员时，我发现我是多么的愚昧无知，多么的幼稚。
[人物作文]描写心理活动的作文300字(精选11篇)
![[人物作文]描写心理活动的作文300字(精选11篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/e6deb1c0bcd126fff6050b36.png)
[人物作文]描写心理活动的作文300字（精选11篇）描写心理活动的作文300字（精选11篇）总是在想，托者下巴望着老师很认真地想（那时正在走神）――长大是否就是像老师那样，整天为着工作，为着家奔波？像爸爸妈妈整天怀着期待的目光瞅着我？现在终于明白，哪里有什么长大呀，只是有更大罢了。
昨天回忆了一下自己的过去：很小的时候就被期待快点长大的手打的漫天飞，大概9岁的我就开始“当家”，五六年级的时候就一直被同学冷漠，长期的独处让我更加孤僻，有时竟好坏不分，其实我是善良的，我相信！今天我拿着年级第二的成绩，更加不知所措，我不知道该怎样度过我的暑假，因为我在这个村子没有朋友，虽然这里有我无数的朋友。
我的成绩越是好嫉妒的目光也就越多！刚刚上网听了一个心理咨询的节目，得到了很多启发―――我这是堕落这是逃避这是恶性循环！我从现在起必须面对这残酷的现实！我的决定是否就是意味着我更大了呢？呼～又是星期六和星期天，虽然是休息的2天，但是也是我最讨厌的2天，老师每次都让我们写3篇日记，自己的隐私不想让她知道，就找了张纸，把这三天的日记再抄一遍，老师却说我不合格！故意打探别人的隐私，不想让她知道就只抄这3篇，他还非得让我把日记本交上，恨！难道他不懂什么是隐私吗？哪怕一个从未被人注意过的小小人物都会有自己的隐私，更何况我还是一名学生！他怎么可以这样不尊重我？日记也不在乎字数的多少，只要把一天是事情记下来就好，由于我写的字很小，有很挤，老师就批评我说写的太少，看看人家写的，你会不会写！“你会不会写！”这句话一直在我脑海里徘徊，一股无名的怒火窜上了我的心头，作为一名老师怎么可以这样？！我发自内心的瞧不起她，真的，发自内心的。
在我个人看来，人的心理认知与承受能力是随着他的经历与知识的累积而成长的。
本学期，同学们的心理状况总的来说非常良好，像大一上半学期时的那种迷茫与低靡的自甘堕落现象越来越少了。
虽说班级的.成员们因为一些平时表现的小事有了一些小的“争吵”，但如果摒开这层表象的外衣来看，不正是说明307班的同学很在意自己在大学生涯的每一刻锐意进取给身边亲爱的老师和同学们留下的印象么？在班委和全体同学的共同努力下，最终真正做到了班级的和谐与坦言。
心灵之旅作文
心灵之旅作文心灵之旅作文10篇无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺整理的心灵之旅作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
心灵之旅作文1人的一生犹如一次长远的旅行。
从你呱呱坠地悄然死去就是你的“旅行”的过程，人生如诗如画，似幻却又真实。
放任自我，让心翱翔天际，让梦想插上翅膀。
放飞心灵；让爱走过每个角落，传递温馨的祝福……心灵驿站，让你敞开胸怀，敢于交流，知道心与心相触碰时那微妙却幸福的滋味。
在旅途中，人们跋山涉水，走出不可能走出的沙漠，驶过不可能到达的海的对岸，穿越茂密的森林，危险重重。
只为寻那一方净土。
即使在不知道前方是什么，会出现什么，他们也从未止步。
因梦就在前方，未来就在前方。
凭着信念与决心，他们最终成功了。
真正的旅行，不在于目的地的到达，而在于过程中所收获的优美风光和心灵震动。
同样，心灵的旅行不在于旅途的长短，而在于灵魂的升华。
我想要一次特别的旅行。
因而我想到了这种方式：我要把我的灵魂，心和思想都抽出我的身体，让它自由。
然后我任其自由移动，刚开始，我飘过金灿灿的稻田，风吹过，拾起层层的稻花，还有一点稻香。
接着，我随风来到树梢上，再跃到草地里，草地里散发出一阵青草香；随后我被风带到了瀑布上方，把我扔了下去，紧接着我就从瀑布顶端滑落于清潭里，兴奋又刺激。
看到周围的景色甚是迷人，让我忍不住想要驻足……生命的旅途或许是短暂的，但心灵之旅却是无限。
一个可怜母亲为保护自己的孩子，而失去了生命，这由我想到了我的母亲，同样是一位伟大的母亲，爱我，疼我的母亲。
用心感受这温暖的大地，可爱的人儿，体会他们的苦与甜，痛与苦。
把心交给大地，把心交给亲人及爱人，把心交给未来与时间。
让我们展开一次旅程，相互信任之旅，相互团结友爱之旅，让心与心零距离触碰。
旅行能使身心疲惫的人有轻松愉快之感，能使人忘记忧愁。
心灵的旅行则会使人神清气爽，在思想灵魂上得到升华；在认知上得到充实与活力。
心理健康我的成长故事作文
心理健康我的成长故事作文
我的爸爸妈妈总是说，我是一个很开朗活泼的孩子。
他们很喜欢看我笑，很喜欢听我唱歌，比较不喜欢和我玩游戏。
可是，我清楚，我的心里住着一只小兔子，它有时候会悄悄地跑出来，躲在我的心里，让我觉得很难过。
有一天，我们班里的同学小明说我画的画不好看。
我很难过，止不住的眼泪像断了线的珠子一样掉了下来。
老师一眼就看见了，走回来轻轻地揉揉我的头，说：“小雨，你的画很漂亮啊，你喜欢画什么就画什么，不需要管别人怎么说。
”老师的话像一缕阳光，温暖了我的心。
我发现老师的眼睛会说话一样，能看懂我的心思。
我有一个好朋友叫小丽，她有一头乌黑发亮的头发，我喜欢跟她一起玩躲猫猫。
我们偶尔会躲在操场上的大树后面，有时候老师都找不到我们，我们会哈哈大笑起来。
有一次，我考试没考好，我很难过，小丽就用她的小手轻轻地拍拍我的肩膀，说：“没啥关系，以后考好就行了，我们一起加油吧！”小丽的话让我觉得很温暖，我觉得我不是孤单的，我有朋友。
我发现，我的心里有着一只小蝴蝶，它老是在我的心里飞舞，让我察觉到快乐和希望。
它让我明白，要勇敢地面对自己的情绪，要学会和别人分享我的快乐和悲伤，要相信未来。
我想，我会努力争取做一只只有开心的小兔子，我会想办法让我的小蝴蝶飞得更远，更自由！。
心理健康的成长故事作文
心理健康的成长故事作文有一天，我坐在沙发上，觉得自己快要被生活压垮了。
那些繁琐的工作、日益增多的社交活动，还有家里的猫咪都在不断地“催促”我。
突然，手机响了，是我最好的朋友小明发来的一条消息：“嘿，今天我们去散步吧！听说走路能缓解压力哦！”我心里虽然不太想动，但还是回复了一句：“好啊，走一走也许能让脑袋清醒点。
”没过多久，我和小明就碰面了。
他一脸兴奋，仿佛找到了解药一样。
我们走在街上，聊着天，突然他停下来说：“你知道吗，其实心理健康就像我们的运动一样，需要不断地锻炼。
”我有些好奇：“什么意思啊？心理健康也要锻炼？”小明点点头：“对呀，就像我们去健身房一样，心理健康也是要不断地关注和锻炼的。
如果我们不去运动，肌肉会变弱；如果我们不关心心理健康，心情也会变得糟糕。
”我们继续走着，小明的嘴没停过：“你知道我去年有一段时间特别焦虑，几乎什么事情都不想做。
后来我开始去心理咨询，学会了一些处理情绪的技巧。
其实心理咨询就像是去看医生，不仅仅是看身体，还要看心理。
”我有点困惑：“心理咨询真的有效吗？我一直觉得那种东西很神秘。
”小明笑了：“其实心理咨询就像是一个有经验的教练，他会教你如何面对困难和压力。
你可以把他看作是你心灵的健身教练。
”正说着，我们来到了一家新开的咖啡馆。
我俩坐下来，点了咖啡，小明继续说：“我最近学到的一件事是，学会给自己放松的时间很重要。
你知道，我会定期去爬山、读书，还会找朋友聊天。
这些都是让自己放松的好方法。
”我点点头，突然感觉到自己好像有所领悟：“原来心理健康真的像运动一样需要保养啊。
我以前总是觉得心情不好就应该一个人呆着，实际上，找到合适的方式放松才是最重要的。
”小明满意地笑了：“对啦！心理健康不仅是管理情绪，更是学会和自己相处。
这样你才能在压力大的时候，保持平衡和快乐。
”回家的路上，我心里开始盘算自己也许应该尝试一些新活动，比如跑步、看电影、甚至是学做菜。
小明的话让我明白了，照顾好自己的心理健康，其实并不难，只要我们愿意花点时间去了解自己、照顾自己。
用内心独白的方式写心理描写作文
用内心独白的方式写心理描写作文
我静静地坐在教室最后一排的位子上,望着黑板发呆。
老师的声音在我耳边回响,我却一个字也听不进去。
我的心思全然不在课堂上,而是飞到了别的地方。
刚刚,我又在课间偷偷地望着他。
他那精致的侧脸,微微上扬的嘴角,都那么的迷人。
我真希望他也能望我一眼,哪怕只是一瞬间也好。
但是他从来不会注意我这个默默无闻的女孩子。
我知道,我对他的爱恋注定是徒劳的。
他是学校里的男神,受所有女生的追捧。
而我只是一个普通的女生,从来不敢主动接近他。
每当我看到他被女生们围着聊天开心地笑,我的心就像被一只无形的手狠狠地揪了一下,又酸又疼。
但是,我还是忍不住日日望着他。
我告诉自己,就这样远远地望着他也好,哪怕他永远不会知道我的存在。
我可以在心里默默地喜欢他,用我一厢情愿的幻想慰藉我单相思的心。
我知道这很可笑,但是,我还是忍不住。
因为,我真的好喜欢他啊......。
藏在我心中的一件事作文（精选36篇）
藏在我心中的一件事作文（精选36篇）藏在我心中的一件事作文（精选36篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的藏在我心中的一件事作文（精选36篇），欢迎大家分享。
藏在我心中的一件事作文篇1从记事时起到现在，许多事都有于世间的流逝在我脑海中像流星一样留下瞬间的美丽便无影无踪，但是有一件事，埋在我的内心深处。
记得那一个下午，放了学，我像往常一样经过一位老婆婆经营的小超市，我在那买了两桶方便面，一共4元，我把10元递给了带着老花镜的婆婆，他接过钱和蔼地说：“阿哲，天冷了，要多加点衣服注意保暖啊！”说着反复数了数找了我的钱，生怕少了哪分。
我伸手接过钱一看，咦？怎么是6元？原来这张1元后头还夹着一张5元，我愣了一会，快速接过钱，心里暗暗自喜：没想到呀，天上掉了大馅饼，得来全不费工夫。
我回了声：“哦”便溜之大吉。
一路上，我的心越来越不安稳，心里忐忑的想：万一被发现了怎么办？不仅会被大家谴责，还会遭爸妈的大骂，怎么办？在学校会遭大家的讥讽、老师的批评，我的面子往哪搁呀？我心里想斗争越发强烈，人家老婆婆赚钱是多么不容易，天冷了还对你问寒问暖，你这样做对得起人家吗？你的心及一点也不内疚吗？你还是名副其实的“校园之星”吗？那段时间我的心情就如十五个吊桶大水―七上八下，还回去，不好意思，不还，悬着的心就一直不会放下。
但是最后我还是选择了逃避，就从那次以后每次我都不敢从那儿走过。
后来，那件事过了许久，老婆婆不知是知道了，还是不知道，都已经忘记了，我渐渐地不怕了，每次都从那走过，老婆婆对我还是那么关心，我为了减轻“罪恶感”我便每天都帮婆婆做事。
藏在我心中的一件事作文篇2有一件事，藏在我心中已经很久了——做饭，这件事我印象特别深刻。
小时候，爸爸妈妈一回来就走进厨房在高高的灶台上忙活起来，看着他们那娴熟的动作我就特别羡慕。
我的大学心理故事作文
我的大学心理故事作文
《我的大学心理故事》
哎呀呀，说起我的大学时光，那可真是有好多有意思的事儿呢！就拿那次我去参加社团面试来说吧。
那天，我紧张得呀，心都快提到嗓子眼儿了。
我不停地告诉自己：“别紧张，别紧张，这有啥呀！”可就是没法彻底放松下来。
我穿着自认为还挺精神的衣服，早早地就来到了面试的地方。
一进去，哇，好多人呀，一个个看起来都好厉害的样子，这顿时让我更慌了。
我坐在那儿等啊等，感觉时间过得格外慢。
终于轮到我了，我深吸一口气，走进那个房间。
面试官们都面无表情地看着我，我当时脑子里就一片空白了。
他们开始问我问题，我说话都有点儿结巴了，回答得也是乱七八糟的，自己都不知道说了些啥。
我记得有个问题是问我为什么想加入这个社团，我支支吾吾地说了半天，也没说出个所以然来。
中间还说错了一个地方，哎呀，那个尴尬呀！出了那个房间，我真想找个地缝钻进去。
我一边走一边在心里埋怨自己：“咋就表现得这么差呢，明明可以更好的呀！”那几天，我都在想这件事儿，觉得自己好失败。
不过后来我慢慢想
明白了，这不过是一次小小的经历罢了，谁还没有个紧张的时候呀。
慢慢地，我也就不再纠结了，还觉得挺有意思的呢，这也算是我大学的一段特别记忆呀！
现在回想起来，这都是我大学心理历程中的一部分呢。
大学就是这样，有开心的事儿，也有不太如意的事儿，这些都让我的大学生活丰富多彩呀！嘿嘿，我的大学心理故事还挺有意思的吧！。
我的心理成长故事作文
我的心理成长故事作文
《我的心理成长故事》
哎呀呀，说起我的心理成长故事啊，那可有得聊啦。
记得小时候有一次，那可真是让我印象超级深刻。
那时候我大概七八岁吧，有一天我跟着爸爸妈妈去逛商场。
哇，那个商场可真大呀，各种各样的东西都有。
我就这儿跑跑，那儿看看，兴奋得不行。
然后呢，我看到了一个玩具区，里面摆满了好多好多好玩的玩具。
我一眼就看中了一个超级大的毛绒玩具熊，它毛茸茸的，超级可爱。
我就跑过去抱住它，死活不肯撒手了，非得让爸爸妈妈给我买。
爸爸妈妈一开始说家里已经有很多玩具了，这个就不买啦。
可我哪肯呀，我就在地上打滚耍赖，大哭大闹起来。
哎呀，现在想想，那时候的我可真够丢脸的哈。
周围好多人都看着我呢，可我才不管呢，我就想着我一定要得到那个玩具熊。
爸爸妈妈被我弄得没办法了，最后还是给我买了。
抱着那个玩具熊，我心里得意极了，觉得自己胜利啦。
不过后来呀，回到家我就有点后悔了。
我看着爸爸妈妈有点无奈的表情，突然觉得自己是不是太不懂事啦。
我就开始反思自己，意识到自己不能总是
这样任性，不能只想着自己，也要考虑爸爸妈妈的感受呀。
从那以后，我好像就慢慢长大了一点，也学会控制自己的情绪和欲望啦。
现在回头想想，那只玩具熊其实就是我心理成长路上的一个小标志呢。
虽然当时闹得挺欢，但也是因为它让我明白了一些道理。
嘿嘿，这就是我的心理成长故事啦，虽然有点搞笑，但确实是真真实实发生在我身上的哦！。
心理健康的成长故事作文
心理健康的成长故事作文
《我的心理健康成长之旅》
哎呀，说起心理健康的成长啊，我就想起了一件特别搞笑的事儿。
那时候我刚上初中，成绩一般般，整个人也没啥自信。
有一次班级要选班干部，我其实心里有点小期待，又有点害怕。
看到别人都那么积极地准备竞选演讲，我就在心里纠结：“哎呀，我要不要试试呢？可我能行吗？同学会选我吗？”就这么纠结来纠结去的，都快把自己纠结死了。
到了竞选那一天，我紧张得手心里全是汗。
前面的同学一个一个上去发表演讲，他们说得都可好了，我就更慌了。
眼看着马上就轮到我了，我脑子里一片空白。
等我站到讲台上的时候，我感觉自己的腿都在发抖，嘴巴也变得干巴巴的。
结果我一张嘴，不知道为啥就冒出一句：“大家好呀，我是那个……那个谁。
”哎呀妈呀，全班同学都哄堂大笑，我当时脸一下子就红到了脖子根儿，恨不得找个地缝钻进去。
但是神奇的是，就因为这一笑，我反而没那么紧张了。
我开始胡乱地讲起来，也不管讲得好不好，把自己心里想说的都说了出来。
等我讲完走下讲
台的时候，我突然感觉自己好像轻松了好多。
虽然最后我没选上，但我发现自己原来也可以在那么多人面前说话呀，而且还没紧张到晕过去。
从那以后，我好像就没那么害怕在大家面前表达自己了，自信心也慢慢上来了一点。
我就明白了，有时候我们害怕的事情，真正去做了也没那么可怕。
这就是我心理健康成长过程中的一个小插曲，虽然有点搞笑，但是真的对我很有意义呀。
哈哈，现在想起来还觉得挺有意思的呢！我也希望自己以后能一直这么勇敢地面对各种事情，让自己的心理更加健康地成长。
关于心理健康的我的成长故事作文儿
关于心理健康的我的成长故事作文儿
《关于心理健康的我的成长故事》
我叫明明，今年上四年级啦。
今天我想和大家讲讲我在成长过程中心理变化的小故事。
以前我特别胆小，不敢一个人睡觉。
一到晚上，我就害怕得紧紧抱住妈妈，总觉得黑暗里有怪物。
妈妈告诉我，这是因为我自己在吓自己，世界上没有怪物。
为了克服这个恐惧，妈妈开始每天晚上陪我一会儿，给我讲温馨的故事，等我有了睡意再离开。
慢慢地，我发现一个人睡觉也没那么可怕，现在我已经能勇敢地独自入睡啦。
还有一次，我们班要选班长，我特别想参加，但是又怕选不上被同学们笑话。
心里就像有两个小人在打架，一个说：“去试试吧，说不定能行！”另一个说：“别去啦，肯定选不上。
”我鼓起勇气参加了竞选。
虽然没有当上班长，但是我不再害怕面对挑战了，因为我知道，只要勇敢尝试，就已经很棒啦！
这就是我在成长中关于心理健康的小故事，我相信以后我会变得更勇敢、更坚强！
《关于心理健康的我的成长故事》
大家好，我是三年级的小雨。
今天我来讲讲我的心理成长故事。
有一段时间，我因为数学成绩不好，心情特别差。
每次考试都很紧张，越是紧张就越容易出错。
老师发现了我的问题，她没有批评我，而是耐心地帮我分析错题，还鼓励我说：“小雨，你很聪明，只是还没有找到适合自己的学习方法。
”老师的话让我心里暖暖的，我
也不再害怕数学了。
我每天认真做题，遇到不懂的就问老师和同学。
慢慢地，我的数学成绩提高了，我也变得更自信啦！
这就是我在成长中的心理小故事，我会继续保持好心情，快乐地长大！。
心理健康我的成长故事作文
心理健康我的成长故事作文
《我的心理健康成长小记》
哎呀呀，说起心理健康我的成长故事呀，那可有得聊啦。
记得我小时候特别害怕黑夜，一到晚上就紧张得不行。
那时候我家住在老房子里，晚上周围都特别安静，天黑乎乎的。
有一天晚上，爸爸妈妈都出去了，就留我一个人在家。
我开着灯坐在沙发上，眼睛老是忍不住往窗户那边瞅，总觉得会有什么东西冒出来。
我越想越害怕，心都提到嗓子眼了。
这时候，外面突然刮起了一阵风，把窗户吹得“嘎吱嘎吱”响，吓得我“妈呀”一声就跳起来了，缩到墙角一动也不敢动。
我感觉自己的脑子都乱了，各种各样可怕的念头涌出来，什么妖怪呀、鬼魂呀，感觉它们随时都会出现在我面前。
我一边瑟瑟发抖一边在心里默念：“爸爸妈妈你们快回来呀。
”
后来呀，我慢慢长大了，也明白了那些害怕很多都是自己吓自己。
我开始学会调整自己的心态，告诉自己没什么好怕的。
每当夜晚来临，我会先深呼吸几次，让自己放松下来，然后把注意力转移到别的事情上，比如看看有趣的书或者听听音乐。
我发现呀，只要自己的心不慌，黑夜其实也没那么可怕。
现在的我可不再害怕黑夜啦，反而觉得夜晚有时候还挺宁静美好的呢！
现在想想，这也是我心理健康成长的一个过程呀。
从一开始的胆小害怕到后来的坦然面对，我真的收获了很多呢。
我知道啦，面对内心的恐惧不能退缩，要勇敢地去面对，去克服，这样才能让自己变得更强大，心理也会更加健康哟！嘿嘿，这就是我成长中的一个小故事，你们有没有类似的经历呀？。
我的心理咨询历程作文
我的心理咨询历程作文你有没有过那种感觉，就像是心里头住了个调皮捣蛋的小怪兽，时不时地捣鼓一下，让你整个人都不得安宁？我就有过，而且还被这小怪兽折腾得够呛，于是呀，我就踏上了一段心理咨询的奇妙之旅。
我刚开始想去做心理咨询的时候，那心里就像十五个吊桶打水——七上八下的。
一方面觉得自己好像是在承认自己是个“脆弱的家伙”，另一方面又好奇那些心理咨询师是不是真的有魔法，能把我心里的乱麻给捋顺咯。
第一次走进咨询室，那氛围有点奇怪又有点神秘。
咨询师是个看起来特别温和的人，脸上带着那种能让人瞬间放松一点的微笑。
我坐在那儿，就像个小学生等着老师提问一样，紧张得手脚都不知道该怎么放。
结果呢，人家咨询师可没有一上来就像审问犯人似的问东问西，而是慢悠悠地跟我聊起了天气，聊我来咨询室路上看到了啥。
你还别说，这么一聊，我紧绷的神经就像被熨斗烫过一样，慢慢地平整了些。
不过呢，等开始真正进入主题的时候，我又开始犯嘀咕了。
我这心里的那些事儿啊，说出来会不会被笑话呢？比如说我老是担心自己在朋友面前出丑，哪怕是打个小喷嚏都会纠结半天，这是不是太傻了？可是咨询师那眼睛里就透着一种“这都不是事儿”的神情，静静地听我啰啰嗦嗦地把这些芝麻绿豆大的烦恼一股脑儿倒出来。
随着咨询次数的增多，我发现这个过程就像是在玩一场特别的解谜游戏。
咨询师就像是个经验丰富的老侦探，而我心里的那些问题就是一个个小谜团。
有时候我自己都觉得自己像个矛盾综合体，前一秒还觉得自己应该勇敢地去追求梦想，下一秒就被那些“万一失败了怎么办”的想法给吓退。
咨询师就会帮我把这些矛盾的想法一点点地拆开，就像拆乐高积木一样，然后看看每一块到底是怎么回事。
有一次，我抱怨自己怎么老是控制不住自己的坏脾气，对着家人就像个小炸弹一样一点就着。
咨询师就跟我玩了个角色扮演的小游戏，让我扮演家人，他扮演我，然后把我发脾气的场景重现。
这一演我才发现，原来我发脾气的时候是那么的不可理喻，那些话就像锋利的小刀一样伤人。
亲身经历心理故事作文
亲身经历心理故事作文
哎呀，我跟你们说呀，我经历过一次特别难忘的事情呢，就是那次考试。
考试前一天晚上，我还在开开心心地玩呢，根本就没怎么复习。
嘿呀，我想着应该也不会很难吧。
第二天到了考场，哎呀呀，我一拿到试卷就傻眼啦，好多题目都不会呀。
我心里那个紧张呀，手心里都出汗啦。
我硬着头皮开始答题，哎呀，这道不会，那道也不会。
我心里直嘀咕：“哎呀，这下完蛋啦。
”
考试中间的时候，我偷偷瞄了一眼旁边的同学，嘿呀，他好像都会写呢，我更着急啦。
好不容易熬到交卷的时候，我垂头丧气地走出考场。
哈哈，看到同学们在讨论题目，我都不敢凑过去听。
回到家后，我心里一直七上八下的，哎呀，不知道考得有多差呢。
后来成绩出来啦，果然，考得好差好差呀。
哎呀呀，我心里特别难受。
不过这次经历也让我知道啦，以后可不能再这样不认真复习啦，嘿嘿。
我要努力学习，下次一定要考个好成绩！哈哈。
小学生心理故事作文
小学生心理故事作文
哎呀呀，咱就说当小学生可真不容易啊！每天都有好多作业要写，上课还得认真听讲，不能走神。
我有时候就想，为啥我们要上学呢？这不是给自己找事儿嘛！
有一次上课，我看着窗外的小鸟自由自在地飞，心里那个羡慕啊！我觉得我就像一只被关在笼子里的小鸟，哪也去不了。
老师在上面讲得热火朝天，我却在下面胡思乱想。
可能老师也发现我走神了，突然就叫我回答问题，哎呀妈呀，我哪知道啊！我就随便说了一个答案，结果当然是错啦！老师狠狠地批评了我一顿，我心里那个委屈啊！
但是呢，有时候上学也挺有意思的。
比如说和同学们一起玩游戏，那可开心啦！我们一起跳绳、踢毽子，嘻嘻哈哈的，感觉时间过得好快。
还有啊，要是考试考得好，还能得到老师的表扬和奖励呢！这时候我又觉得上学也挺好的嘛。
我觉得吧，小学生活就是这样，有开心的时候，也有不开心的时候。
就像天气一样，有时候阳光明媚，有时候又下起雨来。
也许这就是成长的过程吧，不可能一直都顺顺利利的。
咱再说说和同学之间的关系吧。
有时候会和好朋友闹别扭，就因为一点小事，然后就谁也不理谁了。
可是过几天又和好如初了，嘿嘿，小孩子嘛，就是这样。
还有啊，有时候会羡慕那些学习好的同学，心想我要是也能那么厉害就好了。
但又一想，哎呀，我也有我的优点呀，我体育好呀！
总之呢，小学生活充满了各种各样的事情，有好的，有坏的。
我就在这当中慢慢长大，也许以后我会怀念这段时光呢！你们觉得呢？。
运用心理描写写一个你难忘的故事作文
运用心理描写写一个你难忘的故事作文
“哎呀，我不想去上舞蹈课啦！”我嘟囔着。
那是一个周末的清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在地板上。
妈妈在一旁不停地催促我：“快点啦，宝贝，要迟到了！”我极不情愿地被妈妈拉着出了门。
到了舞蹈教室，我看到小伙伴们都已经开始热身了。
老师笑着说：“快来呀，小懒虫。
”我心里暗暗叫苦，真希望这一天赶紧过去。
开始上课了，老师教了一个新的舞蹈动作，我怎么都做不好。
看着其他小伙伴轻松地完成，我心里又急又气。
“我怎么这么笨呀！”我在心里对自己说。
这时，旁边的小美看到我沮丧的样子，轻声说：“别着急呀，慢慢来，我来教你。
”她耐心地给我示范，还不停地鼓励我。
在她的帮助下，我终于学会了那个动作。
休息的时候，我坐在角落里发呆。
小美跑过来，递给我一块巧克力，笑着说：“吃点巧克力，心情会好哦。
”我接过巧克力，心里暖暖的。
我问她：“你为什么对我这么好呀？”她眨眨眼睛说：“因为我们是好朋友呀！”我突然觉得，来上舞蹈课也不是那么糟糕的事情了。
那一天的舞蹈课结束后，我和小美一起走在回家的路上。
我看着天空，觉得阳光格外明媚。
我心想，原来友情可以这么美好，就像阳光一样温暖着我。
虽然一开始我不想来上课，但是因为有了小美，这一天变得不一样了。
从那以后，我不再那么抵触上舞蹈课了，因为我知道，那里有我的好朋友，有温暖和快乐。
我也明白了，不要轻易对一件事情下结论，也许会有意外的收获呢。
我的心里健康成长故事作文
我的心里健康成长故事作文那是个阳光明媚的早晨，我和我的好友小李正在操场上打篮球。
其实，篮球技艺嘛，我的水平也就是“投篮基本是空心的”那种，然而小李的球技却相当了得。
他常说自己是篮球场上的“魔术师”，我只能笑笑，心里想着：“要不是有你，我的篮球梦想也许就这样泡汤了。
”小李有一天忽然来了一句：“你最近看起来有点沮丧，发生什么事了吗？”我心里一惊，表面上却摆出一副无所谓的样子：“哦，没啥，就是最近工作上有点压力而已。
”其实，心里倒是像拧了个结，真的是工作上的那些问题搞得我有点喘不过气。
于是，小李决定给我上一堂“心里健康课”。
我们找了个阴凉的地方坐下，他一本正经地说：“你知道吗，其实有时候我们对待问题的方式，决定了它们给我们带来的压力。
”我眼睛一亮，这感觉就像发现了新大陆：“所以呢？”小李笑了笑，拍了拍我的肩膀：“比如你不必对自己太苛刻，工作上的事就当是生活的一部分，不必每次都当成是末日审判。
”然后，他调皮地挤了挤眼睛：“你这不是在做一个小丑舞台的编排吗？多给自己点儿鼓励，也许事情会变得好一点。
”接下来的几天里，我试着调整自己的心态。
不知道是不是小李的魔法管用了，我渐渐发现自己在工作中也能找到乐趣了。
每当压力山大时，我就想象自己是在上台表演，而不是背负沉重的十字架。
这种心态调整，确实让我的心情好多了。
有一天，小李又来找我了。
这回他带来了他的“助手”——小王。
小王可是个运动达人，今天他显然是打算来展示一下他的“减压秘技”。
他带来了一种神奇的呼啦圈，笑得特别神秘：“你们都试试这个，保证能放松。
”小王的话音刚落，我们就像是找到了新的玩具一样开始玩呼啦圈。
原本紧绷的心情被这搞笑的呼啦圈扭动得一发不可收拾。
小李还调侃我：“哟，这姿势像不像个大葱在舞动呢？”我咯咯一笑，心里的那点小烦恼也似乎被这轻松的气氛吹散了。
之后，我们就这样成了每天一起运动、互相调侃的好伙伴。
小王偶尔还会带来一些让人捧腹大笑的“减压小秘诀”，而小李则时不时给我点心理上的小建议。
自己的成长感悟,心理成长故事作文
自己的成长感悟,心理成长故事作文
在一个午后，阳光撒在书桌上，我闲着没事就开始翻照片。
看着那些照片，我就像穿越回了小时候，那时候的我啊，真是个好奇宝宝，对啥都好奇得不得了，每一个新发现都像捡到了宝。
青春啊，就是一场梦。
晚上躺在床上，我就爱望着星星，想象自己以后会是啥样。
那时候的我，什么都不怕，梦想着能飞得更高更远。
但现实总是残酷的，慢慢的我发现，成长的路可不好走啊，有时候得做出选择，真的挺难的。
有一次啊，我得做一个重要的决定，关于我以后的路怎么走。
那段时间我愁得啊，晚上都睡不着，心里乱糟糟的，感觉整个世界都要塌了。
但说来也怪，正是这些难熬的时刻，让我学会了怎么去面对问题，怎么去找解决的办法。
现在回想起来，我发现成长不只是长个儿那么简单。
它让我学会了珍惜，懂得了感恩。
我开始注意到那些以前从没注意过的小美好，比如妈妈的微笑，爸爸的拥抱。
这些经历让我变得更加坚强，也让我更加懂得珍惜现在。
那些曾经的困难和挫折，现在想起来，其实都是宝贵的财富。
它们让我明白，成长就得有勇气，得有毅力，得不断地挑战自己，超越自己。
我也意识到，成长就是一个不断学习和进步的过程，只有不断努力，才能变得更好。
心理素质情况作文
心理素质情况作文篇一《我的心理素质成长之旅》说起心理素质，我可真是有一箩筐的故事。
我之前就像是个心理素质超差的小菜鸟，遇上点风吹草动就慌得不行。
就拿上次学校演讲比赛来说吧。
我那叫一个紧张啊，提前好几天就开始坐立不安了。
晚上睡觉前脑子里一直在转着演讲的词儿，结果越想越乱，感觉那些词儿像是调皮的小鬼，在我脑袋里上蹿下跳。
等到了比赛那天，走进那间大教室，看到乌泱泱的人，我的腿就开始发软了。
坐下来的时候，手都不知道该往哪儿放，一会儿攥着衣角，一会儿又搓搓裤子。
轮到我上台了，我感觉我的脚就像是被灌了铅一样，一步一步挪到台上。
灯光刺得我眼睛都有点花了，我偷偷往台下一望，完了，那一张张脸感觉都在盯着我看，好像要把我看穿似的。
我张开嘴，第一句话说得那叫一个磕磕巴巴，声音都在打颤。
我心里就想啊，这可咋整，这时候别说是把演讲内容很好地呈现了，能完整说下来都算不错了。
不过在我好不容易挤出几句之后，我突然看到我们班的小李，他给了我一个超级鼓励的眼神，就像一道光照进我黑乎乎的心里。
我就稍微镇定了一点，慢慢找回点感觉，后面的演讲虽然还是有点小紧张，但总算是没出大岔子地讲完了。
从那之后呢，我就知道我这心理素质得好好练练了。
我开始强迫自己去参加更多的活动，每次感觉紧张的时候，就会回想小李的那个眼神，告诉自己别怕，这也没那么吓人。
现在虽然还没达到那种超级淡定的程度，但比起以前啊，那可算是进步不少了。
心理素质这个事儿啊，就像一场漫长的冒险，我还在这条路上继续摸索呢。
篇二《心理素质之惊与悟》我呀，以前一直以为心理素质这东西离我挺远的，直到发生了一件事儿才发现它就在我身边捣鬼呢。
有次我去游乐园玩，胆子贼大的我决定挑战一下那个超级恐怖的过山车。
排队的时候看到过山车呼啸而过，上面的人在大声尖叫，我还不屑一顾呢，心想着这有啥的，我肯定不会怕。
等我真的坐上去，工作人员帮我系安全带的时候，我就有点开始发慌了。
我看着那七拐八拐的轨道，心想这玩意儿咋看着比在下面看的时候吓人多了呢。
关于心理健康的我的成长故事作文儿
关于心理健康的我的成长故事作文儿《我的成长故事》“哎呀，这次考试又没考好，烦死了啦！”我一边嘟囔着一边踢着路边的小石子。
那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包走在上学的路上，心情却无比低落。
昨天的数学测验成绩出来了，我考得一塌糊涂，想到老师失望的眼神和同学们可能的嘲笑，我的心里就像压了一块大石头。
到了教室，同桌小明看到我愁眉苦脸的样子，笑嘻嘻地说：“怎么啦，我们的小机灵鬼也有烦恼啦？”我白了他一眼，没好气地说：“去去去，一边儿去。
”小明却不依不饶：“别这么垂头丧气嘛，不就是一次考试没考好，下次努力不就得了。
”我心里暗暗想：说得倒轻巧，哪有那么容易啊。
这时，班长走了过来，她轻轻地拍了拍我的肩膀，温柔地说：“别灰心呀，我相信你可以的。
你看我之前也有考差的时候，但只要找到问题所在，就一定能进步的。
”我看着班长真诚的眼神，心里似乎有了一些信心。
一整天，我都在思考着班长的话。
对啊，一次失败算什么呢，就像爬山一样，总会有跌倒的时候，但只要爬起来继续前进，就一定能登上山顶。
我怎么能因为这么一点小小的挫折就一蹶不振呢？放学回家的路上，我感觉脚步都轻快了许多。
我抬头看着天空，那蓝天白云仿佛都在对我微笑，好像在说：“加油，你可以的！”我暗暗对自己说：我一定要努力，让下次的成绩让大家刮目相看！从那以后，我每天都认真听讲，积极回答问题，遇到不懂的就赶紧问老师和同学。
慢慢地，我的成绩越来越好，我也变得越来越自信。
现在回想起来，那段经历就像一把钥匙，打开了我内心的那扇门，让我明白了失败并不可怕，只要勇敢面对，就一定能战胜它。
就像那句话说的：“不经历风雨，怎么见彩虹。
”我的成长故事还在继续，我相信未来会有更多的精彩等着我！。
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我的心理故事作文【篇一：心理活动的作文200字】篇一：描写人物心理活动大全描写人物心理活动的句子高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、我欣喜若狂，心里乐开了花。
紧张：1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：1委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
5、他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。
害怕：1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！着急：1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重：1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞：1、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。
如果地上有条缝，我真想钻进去。
如何进行心理活动描写江苏省如东县掘港镇童店小学张爱军生活中，每当我们耳闻目睹一些事的时候，心里总会有些想法，或赞叹，或惊喜，或厌恶，或悔恨??如果如实地把这些想法写出来，就能够展现出自己的性格特点，更好地表现文章的中心。
如：课文《三人行》写的是红军过草地时的事情，在极端艰难困苦的情况下，面对饥饿、伤痛、劳累的威胁，王吉文先是背着小周在草地中行走，然后他又轮流背着小周和黄元庆两人在草地中更艰难的行走，可王吉文最终因伤势过重、劳累过度倒下了。
这时伤员小周和黄元庆一起拉着已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走??当王吉文苏醒过来时，他看到一行大雁正排成整齐的“人”字形队伍，并且靠得那么紧，慢慢地向南飞去。
他由此想到，红军战士也一定会像大雁那样，团结互助，共同奋斗，奔向胜利的前方。
这段心理描写暗示了我们红军战士一定能克服千难万险，走出草地，取得最后的胜利。
这个象征性的结尾含义深邃，突出了文章的中心。
由此可见，作文中心理活动描写非常重要。
那么怎样才能写好人物的心理活动呢？一、心理活动往往由事情引发生活中，我们每当遇到一些事时，心理总会产生一些想法，便是心理活动。
在作文中把自己的心理活动如实地写出来，能够把人物写“活”，使文章的内容更加突出。
例如：《回家的路上》路灯亮了。
我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。
我慌慌张张地向家里跑去。
一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。
我的心立刻忐忑不安，七上八下的。
我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。
可是我刚坚持三天，就又给忘了。
这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。
想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。
这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。
片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。
如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。
”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。
接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。
从这个事例可以看出，写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。
二、心理活动要按顺序写我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。
因此，要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。
例如：《大扫除》放学后，我参加了卫生大扫除。
我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。
忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。
这笔是谁的呢？我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。
我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。
这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。
我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。
忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。
我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。
大扫除结束了，我拿笔向王明家走去。
这篇短文写捡拾圆珠笔的事情，是按照：找到笔的主人——想到笔的来历——想让主人着急——决定送还失主的顺序写的。
从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果，从而展现了小作者急人所急的精神。
因此，可以说：条理清楚，线索明确，是写好心理活动的基础。
写好心理活动还应注意以下三点：1．语言简练不能为写心理活动而写心理活动，更不能为写心理活动影响文章中心。
心理活动是在写人叙事过程中有感而发，它的作用在于表现人物的思想品质，突出中心，其中写人叙事是主要的，心理活动的描写只起到画龙点睛的作用。
2．抓住特点一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，是能够表现出人物性格的。
因此，写人物的心理活动时，把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的心理活动。
3．穿插进行在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。
这样写使文章错落有致，富于变化。
描写人物心理活动的精彩段落1、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。
我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。
聊着聊着，他突然问我;“毛毛，你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头，说：“不知道。
”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。
”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。
”我没办法，只好硬着头皮去作。
要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。
我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢?!”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。
如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。
2、回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。
对，我一定要努力锻炼，超过他。
于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。
再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。
3、一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。
我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。
他满不在平地答应了。
还是他先做，仍是做了25个。
做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗?现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。
我做完后，一看武文斌已经看傻了。
过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒?”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢?”“噢，我明白了??”他苦笑着说。
4、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。
老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。
”她接着问同学在家干不干家务活。
不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。
想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
二、人物个性特点：他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯??”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 人物教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。
用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
手舞足蹈描写学习的好词佳句（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。