西方语言学史 重点
外国语言文学导论重点整理
语言语言学经历了三个阶段：一、规定性的。
从古希腊语法－18世纪的语言研究，属于传统语法，都是规定性的；二、描写性的。
到19世纪，描写性语言学开始萌芽，到索绪尔语言学时期则完全确立。
（今天，描写主义已成为语言学的基本原则，规定主义作为非科学已被放弃）三、解释性的。
到了20世纪60年代从乔姆斯基开始，语言学进入了解释性阶段语言：语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。
语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。
语言具有稳固性和民族性。
文学：文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。
文学是一种对语言使用的重新认识，它以一种特殊的方式，将日常语言，通过各种修辞手法，将世界呈现在我们面前。
从时间顺序上来看，似乎是先有语言，然后才有文学：法国南部的拉斯科岩洞的壁画，距今两万多年；苏美尔人创造的“楔形文字”，距今五千多年。
从所谓学术上来讲，是先有文学，然后再有语言研究。
语言对文学的影响工具论;不同的文学样式对语言材料的各种功能在使用上各有侧重。
戏剧侧重于语言的会话功能，小说侧重于语言的叙事功能，诗歌则侧重于语言的抒情功能语言的演变对文学的影响（如诗歌）语言的表达局限对文学的影响。
文学是用语言写成的，文学的物质媒介是语言。
文学在一定程度上依赖语言，同时又是超语言的（难以言传，以及语言的言外之意）。
最终，语言要被消解，展示给读者的是作家审美经验所编织的世界，这是一个终点,作家和读者在走向她时又都必须沿着言语的路径。
文学对语言的影响优秀的文学作品是民族文化的瑰宝，使得这些作品的语言对民族语言的统一和共同语的形成起着重要的推动作用。
如：1）古俄语的历史是与俄国古代英雄史诗《伊戈尔远征记》联系在一起的，现代俄罗斯民族标准语的形成是与普希金的创作活动和作品流传是分不开的；2）中世纪意大利诗人以托斯卡纳地区的通俗拉丁语写成的著名史诗《神曲》为统一意大利的语言做出了不可磨灭的贡献，他也因此被成为意大利语之父文学对词语构成的形式也产生了一定的影响。
最新西方语言学史重点
西方语言学史重点一、语言学的分类（一）功能角度：理论语言学和应用语言学（二）具体研究对象：普通（一般）语言学/个别（专语、具体）语言学（三）研究时段：共时语言学和历时语言学（四）研究方法：描写语言学和对比语言学（五）研究对象的状态：静态语言学和动态语言学（六）研究角度和范围：微观语言学和宏观语言学二、应用语言学类别社会语言学、心理语言学、神经语言学、统计语言学三、西方语言学史的分期1.一般的划分方法（1）古代语言学（19世纪以前）（2）近代语言学（19世纪）（3）现代语言学（20世纪上半叶）（4）当代语言学（20世纪50年代末至今）——“五段两线三解放“五段”指语文学、历史比较语言学、结构主义语言学、形式语言学、交叉语言学等五个阶段；“两线”指“整齐论”和“参差论”两条路线的斗争；“三解放”指历史比较语言学、索绪尔、社会语言学这三个有代表性的里程碑。
2.传统语文学的定义、性质、局限性定义：传统语文学是传统语言学的重要组成部分，它主要包括三大语文传统，分别是古希腊传统、古印度传统，以及中世纪阿拉伯传统。
传统语言学是一个与现代语言学相对的概念，泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔的语言学理论之前的各种语言学理论。
那么，与它相对的现代语言学就是指20世纪以来，建立在瑞士语言学家索绪尔的语言理论基础上的各种语言流派及其分支学科的总称。
性质：“依附性”是传统语文学重要的性质。
传统语文学并不能算作一门真正的独立学科，只能称为语言学的前奏。
局限性：要成为一门真正的学科，必须要有自己独立的研究对象，独立的研究方法以及多样化的研究材料，而传统语文学并不具备。
古希腊、古罗马、古印度四、古希腊语言研究1．古希腊三贤（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）2.重要争论：“词”“物”之争（1）公元前五世纪：自然派：事物的名称是由事物的本质决定的；惯例派：事物的名称和带我的本质之间没有必然的联系，名称之所以指称事物，是由于惯例。
西方语言学史复习考试材料
第一章古代语言学第一节古印度语言研究1．波尼尼的《梵语语法》第二节古希腊、罗马语言研究一、古希腊哲学家的语言研究1．苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。
2.柏拉图《科拉迪洛篇》3.亚里士多德恩格斯称他是古代的黑格尔。
主要著作：《解释篇》《修辞学》《诗学》4.芝诺创立的哲学学派——斯多嘎学派。
因芝诺在雅典意为“彩绘有顶柱廊”的画廊讲学,故称之为画廊学派或斯多葛派二、重要争论：“词”“物”之争1.公元前五世纪：自然派：事物的名称是由事物的本质决定的；惯例派：事物的名称和带我的本质之间没有必然的联系，名称之所以指称事物，是由于惯例。
自然界是如何构成的？自然界的运动情况如何反应到语言之中？观点一：大自然的运动没有什么规律可言观点二：星球的运动和季节的变化不是杂乱无章的，而由一种不可抗拒的规律支配的。
2.公元前三世纪左右（核心转移：如何看待语言的规则）规则派：语言是人为的，就一定有规律的。
语言基本上是有系统，有规则的。
异常派：天然形成的东西没有什么规律可言；如果语言是人为的，人类会早已把不规则的现象纠正过来了--帕加马学派三、古罗马语言学3、瓦罗的《论拉丁语》被称为第一个有著作留下来的认真研究语言的拉丁学者和所有拉丁语学者中最有创见的人。
4、多纳图斯的《语法术》5、普利西安的《语法原理》第二章历史比较语言学一．定义：又称比较语法。
研究语言之间结构上的亲缘关系，通过对有亲属关系的语言进行比较研究，找出它们之间的对应规律，从而构拟这些语言的共同母语。
拉斯克最先对亲属语言进行系统的比较研究，代表作《古代北方语或冰岛语起源的研究》葆朴第一个将梵语与欧洲语言进行系统比较的语言学家洪堡特《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》语言学研究成就：语言类型学。
认为语言有四种类型：孤立语：一个词代表一个意思的。
粘着语：用简单的词组合成复合而词形和意义又都不变的。
屈折语：用词尾变化来表示语法关系的。
外国语言文学导论重点整理
语言语言学经历了三个阶段：一、规定性的。
从古希腊语法－18世纪的语言研究，属于传统语法，都是规定性的；二、描写性的。
到19世纪，描写性语言学开始萌芽，到索绪尔语言学时期则完全确立。
（今天，描写主义已成为语言学的基本原则，规定主义作为非科学已被放弃）三、解释性的。
到了20世纪60年代从乔姆斯基开始，语言学进入了解释性阶段语言：语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。
语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。
语言具有稳固性和民族性。
文学：文学是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。
文学是一种对语言使用的重新认识，它以一种特殊的方式，将日常语言，通过各种修辞手法，将世界呈现在我们面前。
从时间顺序上来看，似乎是先有语言，然后才有文学：法国南部的拉斯科岩洞的壁画，距今两万多年；苏美尔人创造的“楔形文字”，距今五千多年。
从所谓学术上来讲，是先有文学，然后再有语言研究。
语言对文学的影响工具论;不同的文学样式对语言材料的各种功能在使用上各有侧重。
戏剧侧重于语言的会话功能，小说侧重于语言的叙事功能，诗歌则侧重于语言的抒情功能语言的演变对文学的影响（如诗歌）语言的表达局限对文学的影响。
文学是用语言写成的，文学的物质媒介是语言。
文学在一定程度上依赖语言，同时又是超语言的（难以言传，以及语言的言外之意）。
最终，语言要被消解，展示给读者的是作家审美经验所编织的世界，这是一个终点,作家和读者在走向她时又都必须沿着言语的路径。
文学对语言的影响优秀的文学作品是民族文化的瑰宝，使得这些作品的语言对民族语言的统一和共同语的形成起着重要的推动作用。
如：1）古俄语的历史是与俄国古代英雄史诗《伊戈尔远征记》联系在一起的，现代俄罗斯民族标准语的形成是与普希金的创作活动和作品流传是分不开的；2）中世纪意大利诗人以托斯卡纳地区的通俗拉丁语写成的著名史诗《神曲》为统一意大利的语言做出了不可磨灭的贡献，他也因此被成为意大利语之父文学对词语构成的形式也产生了一定的影响。
西方语言学史-第五章-系统功能语言学
第五章系统功能语言学系统功能语言学●一、理论基础：哲学基础●二、历史发展：四个发展阶段●三、新发展：八个方面的发展●四、发展前景：几个领域的发展●五、系统功能语言学在中国一、基本哲学理论基础●系统功能语言学也是以一定的哲学思想为基础的，包括语言学史观和语言学观。
●（一）语言学史观●西方语言学所形成的两大对立的观点，都有其固定的根源。
●1、以普罗塔哥拉和柏拉图为代表的以人类学和社会学为思想根源的学派；●2、以亚里士多德为代表的以哲学和逻辑学为思想根源的学派。
（二）功能语言学的语言学观1.符号的观点●（1）语言是一种社会符号（social semiotic），是指在社会文化语境中解释语言。
●（2）社会文化结构和制度本身要用符号解释，而语言是用来代表符号的载体，且其本身亦是一种符号。
是众多符号系统的一种，也是最特殊的符号系统，可以体现任何其他的符号系统，如交通信号，动物语言等。
2. 普遍性和变异性强调变异性。
索绪尔和乔姆斯基都强调语言的共性和核心（共核common core）langue，competence。
但系统功能语言学认为，语言的系统来自于语言的运用，语言的运用是语言系统的现实化，所以是相互联系的。
所以，它强调从功能的角度来研究语言的系统性。
●韩礼德把语言变异分为“方言”和“语域”，立足于语言的变异性3. 语言行为语言被看作一个行为系统，是社会文化行为的一种。
人类社会是由不同的行为系统组成的，而语言是这个系统的一种；同言语行为理论。
●行为本身也是一种系统（“能做什么”）●行为具有一定社会价值（“做了什么”）●由此可见，语言行为是行为潜势（potential）在一定社会集团中通过语言符号得以体现。
4. 功能理论三个类型，即概念功能、人际功能、和语篇功能。
语言形式在很大程度上是由语言的功能来影响、控制、选择的。
●概念功能（ideational function）●（1）经验功能（experiential function）语言是对存在于外部世界和内心世界的过程（process）和事件（event）的反映。
欧美语言学考试重点
欧美语言学考试重点第一题：连线1、柏拉图—《克拉底洛篇》。
2、斯拉克思的—《语法科学》。
3、瓦罗《论拉丁语》。
4、普里森—《语法惯例》。
5、阿尔福利柯—《拉丁语法》、《拉丁会话手册》。
6、但丁《论俗语》。
7、洛克—《论人类认识》。
8、巴尼尼的—《梵语语法》（《八书》）。
9、马丁内—《语言演变的经济原则》。
10、萨丕尔—《论语言》。
11、布龙菲尔德—《语言论》。
12、鲍阿斯—《美国印第安语手册》。
13希思帕尼斯-《逻辑纲要》14葆朴-《论梵语动词变位系统，与希腊语、拉丁语、波斯语和日耳曼语相比较》14拉斯克发表《古代北方语或冰岛语的起源研究》15波特发表《词源探讨》16格里姆《德语语法》17威亷·冯·洪堡特-《论人类语言结构的多样性》18施莱歇-《立陶宛语手册》《印欧语言比较语法手册》19维柯-《新科学》20惠特尼—《语言与语言研究》，《语言的生命与成长》21特鲁别茨科伊—《音位学原理》22叶尔姆斯列夫—《语言理论绪论》23海里斯—《结构语言学的方法》24、马林诺夫斯基—《基里维纳语的分类小品词》25、韩礼德—《语言理论的范畴》《语言科学和语言教学》《语言功能探索》、、《语言的系统与功能》、《功能语法概论》第二题：填空1、《克雷特利斯》中关于“词为什么具有意义”的对话。
开启了古希腊语法研究的先河。
2、狄俄尼索斯·斯拉克思的《语法科学》，总结了亚历山大学派的语法研究工作，是西方第一部完整的、全面的语法书。
3、罗马最著名的语法学家瓦罗，著作《论拉丁语》，把语言研究分为三大部分：词源学，形态学和句法学。
4、波依修斯-，中世纪初期最有影响的学者，他第一次提出了语言的普遍现象问题。
5、13世纪，希思帕尼斯不朽著作《逻辑纲要》成为欧洲各大学的教科书，影响深远。
法国语法家，拉梅，当时的结构主义先驱。
反对亚里士多德，反对经院哲学。
洛克被尊为现代欧洲语义学的鼻祖。
他著有《论人类认识》潘尼尼是印度语法学家的杰出代表。
西方语言学史
叶尔姆斯列夫摒弃了索绪尔关于音位的物质属性和 语言的社会本质的论点， 语言的社会本质的论点，排除了索绪尔理论中与语 言现实有联系的组成部分， 言现实有联系的组成部分，而将索绪尔关于语言和 言语的区分、关于语言的本质是形式不是实体、 言语的区分、关于语言的本质是形式不是实体、关 于语言是价值系统、 于语言是价值系统、关于语言是一个符号系统的论 点发展到极端，形成了语符学理论体系。 语符学理论体系 点发展到极端，形成了语符学理论体系。 语符学理论的主要内容如下： 语符学理论的主要内容如下：
第二节 布拉格学派和 哥本哈根学派
由于索绪尔英年早逝， 由于索绪尔英年早逝，他还没来得及对结构主 义语言学进行细致、深入研究。 义语言学进行细致、深入研究。但是他的理论 通过他的学生得以广泛传播，特别是《 通过他的学生得以广泛传播，特别是《普通语 言学教程》一书出版后， 言学教程》一书出版后，立即在语言学界产生 了巨大的影响。 了巨大的影响。西方许多国家的许多语言学家 都按照他的结构主义语言理论开展语言研究， 都按照他的结构主义语言理论开展语言研究， 继承和发展了结构主义的语言理论， 继承和发展了结构主义的语言理论，并形成了 一些结构主义的分支流派，其中影响较大的有： 一些结构主义的分支流派，其中影响较大的有： 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派、 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派、伦敦 学派、法国学派等。这里重点介绍三大学派： 学派、法国学派等。这里重点介绍三大学派： 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派。 布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派。
在语言交际中通常是把已知信息作为表述出 发点的， 发点的，而把传递的新知信息作为表述的核 因此，在连贯性话语中， 心。因此，在连贯性话语中，各语句结构通 常按照“ 常按照“前一句的表述核心即为后一句的表 述出发点”这样的结构排列。 述出发点”这样的结构排列。 这种学说后来成为语用学和功能语言学的主 要内容之一：主题（话题、主位） 要内容之一：主题（话题、主位）——述题 述题 述位）。 （述位）。
简明外国语言学史(前5世纪-20世纪中叶)
简明外国语言学史（前5世纪-20世纪中叶）简明语言学史教程纲要第一章绪论一、语言、语言学、语言学史1．语言是作为人类最重要交际工具的音义结合的符号系统。
语音是语言的物质外壳，语义是语言的意义内容。
语言是使用最广泛、最灵便、最重要的交际工具。
2．语言学是研究语言的科学。
语言学研究语言的结构、功能和演变，揭示语言的本质和语言的发展规律。
分类：具体语言学与普通语言学，共时语言学与历时语言学，理论语言学与应用语言学，宏观语言学与微观语言学，内部语言学与外部语言学，结构语言学与建构语言学。
语言本体研究：语音学、词汇学、语法学、语义学。
语言应用研究：语用学。
语言学交叉学科和边缘学科：社会语言学、心理语言学、工程语言学、神经语言学、文化语言学、人类语言学、地理语言学、生物语言学、病理语言学、统计语言学。
3．语言学史是语言学的历史。
梵语语法。
中国、古希腊、罗马。
中世纪欧洲。
19世纪以前的语言研究称为语文学。
历史比较语言学。
语文学和历史比较语言学叫传统语言学。
结构主义语言学：布拉格学派（功能语言学）、哥本哈根学派（语符学）、美国学派（描写语言学）、伦敦学派（功能结构语言学派）、莫斯科学派（控制结构语言学派）。
转换生成语言学。
20世纪50年代以后的语言学。
（1）与结构主义语言学相关：①层次语法。
耶鲁大学，兰姆（S．M．Lamb）。
②法位学。
密歇根大学，派克（K．L．Pike）。
③系统语法。
悉尼大学，韩礼德（M．A．K．Halliday）又叫“系统功能语法”。
（2）与转换生成语言学相关：④生成语义学。
芝加哥大学，波斯塔尔（P．Postal）、雷科夫（G．Lakoff）、麦考莱（J．MaCawly）、罗斯（J．R．Ross）。
⑤格语法。
菲尔莫尔（C．J．Fillmore）。
（3）功能语法。
⑥关系语法。
珀尔玛特（P．Perlmutter）和波斯塔尔。
⑦词汇―功能语法。
布雷斯南（Joan Bresnan），斯坦福大学。
（4）与形式语法有关。
西方语言学史-引论
西方语言学史引论一、西方语言学史的范围二、西方语言学史的对象和任务三、西方语言学史的分期四、西方语言学史的讲解方法一、西方语言学史的范围一般处理方法：西方语言学史/欧美语言学史中国语言学史二、西方语言学史的对象和任务对象1.语言研究一般情况和方法论原则发展的历史2.历史比较语言学和各语系语言学研究的历史3.普通语言学的历史及其主要流派任务了解发展的过程，弄清其得失，指明今后发展的方向三、西方语言学史的分期一般的划分方法1. 古代语言学（19世纪以前）---上古\中古\近古2. 近代语言学（19世纪）3. 现代语言学（20世纪上半叶）4. 当代语言学（20世纪50年代末至今）——“五段两线三解放“五段”指语文学、历史比较语言学、结构主义语言学、形式语言学、交叉语言学等五个阶段；“两线”指“整齐论”和“参差论”两条路线的斗争；“三解放”指历史比较语言学、索绪尔、社会语言学这三个有代表性的里程碑。
----岑运强《语言学概论》四、西方语言学史的讲解方法1.编年的方法从古代到现代，不管国别，不管问题和派别，完全依照年代混合叙述下去。
这种讲法，年代分明，但问题和派别会被切成许多小片段，难于找出其连贯性。
研究的传统性无法贯穿起来。
2.以问题为中心的分期方法从普通语言学中分出若干问题，如语言的本质、语言的起源、语言的发展、语言与思维的关系等，然后按各时代、各学派对于这些问题的看法依照年代的顺序叙述下去。
缺点：无法理解各学派观点和方法的一贯性。
3.通常的做法以语言研究发展的过程为纲，根据历史原则进行大的分期，然后以国别为纬，分别叙述，穿插分析各重要问题，列举语言学中的各主要派别，评论其观点、方法和重要著作，指出其成就、贡献、影响和不足。
西方有关语言学史的专门组织：1. 语言学史及理论学会（1978）2. 斯威特语言学史学会（1984）3. 北美语言学史协会（1987）4. 语言学史研究会（1990）西方的语言学史专门刊物：1.语言学史研究(Studies in the history of linguistics)2.语言学史研究(Studies in the history of language sciences)3.语言学史编(Historiographia linguistica,1974)4.语言理论史(Histoire épistémologie langage,1979)5.语言学史论文集(Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenchaft,1991)索绪尔《普通语言学教程》叶斯帕森《语法哲学》萨丕尔《语言论》布龙菲尔德《语言论》乔姆斯基《句法结构》。
西方语言学史绪论
这部书比较系统地描述了希腊语的结构，确 定了句子和词这两个基本的语法单位。 把词分为八大类：名词、动词、分词、冠词、 代词、介词、副词、连词。并且给每个词类 下了定义。如名词有格的变化，表示人或事 物；动词有时态、人称和数的变化，表示动 作或过程。 划分词类时把词形变化作为首要标准，同时 兼顾词的意义，而在给冠词、代词、介词、 副词、连词下定义时，还涉及词的语法功能。
二、古希腊语文学的研究
在公元前4-1世纪的“希腊化”时期，古希 腊的语言研究得到了很大发展，语言研究 由对哲学逻辑问题的探讨转为对古代经典 文献（尤其是荷马史诗）的考证和解释， 形成了亚历山大语文学派。 到公元前1世纪左右，狄奥尼修斯· 特拉克斯 总结了亚历山大学派的研究工作，写出了 希腊语的第一部语法学专著《语法术》 （ Techné Grammatiké ）。
后来，斯多葛学派把代词和冠词从连接词中 分出来，并且把名词分成普通名词和专有名 词两类。他们还进一步讨论了格的概念，确 定了名词的5种格：主格、宾格、与格、所有 格和呼格。他们还区分了现在时和过去时、 完成体和未完成体。 古希腊人在腓尼基辅音字母的基础上创制了 元音字母，形成第一个完整的拼音字母系统。 柏拉图、亚里士多德还描写了发音部位、发 音方法，提出了元音、半元音、默音、长音 和短音、高音和低音、送气音和不送气音等 概念。
第一章 古代语言学
19世纪初历史比较语言学兴起之前，古代语 言学还不是一门独立的、系统的学科。这个 时期对语言的研究，一般是与哲学、宗教、 历史、文学等学科融合在一起的，人们并不 是为了语言本身而研究语言，而是为了解决 哲学问题、为了传播宗教、为了理解历史文 献等而研究语言。西方一般把古代传统语言 学称为“语文学”（Philology），区别于从 历史比较语言学开始的“语言学” （Linguistics）。
西方语言学史(普通语言学)
四、美国的结构主义
布拉格学派注重语言结构的功能
哥本哈根学派注重语言结构的关系 美国结构主义注重语言结构的描写
博厄斯、萨丕尔、布龙菲尔德，哈里斯 萨丕尔（洪堡特提出的民族心理与民族语言的关系）
布龙菲尔德（哲学上的逻辑实证主义和心理学上的行为主 义）
属于结构主义和描写主义语言学。 对布龙菲尔德提出挑战的是乔姆斯基。
二、格里姆定律和维尔纳定律
1822年格里姆《德语语法》第二版问世， 它系统地论述了日耳曼语和其他印欧语之 间的辅音的一致性，后来，这种一致性被 人们称为格里姆定律。
维尔纳定律：语音演变规律之一。1816年 由丹麦语言学家维尔纳在《第一个音变的 一个例外》一文中提出。指区分原始日耳 曼语和印欧语的辅音演变，在重音之前和 重音之后演变不同。这一定律给格里姆定 律的例外情况作了说明，在当时历史比较 语言学界一起了震动。
三、洪堡特与施莱歇
德国语言学家洪堡特
《人类语言结构的多样性》 “外部形式”和“内部形式”。 思想与语言是相互依存的
施莱歇，持自然主义语言观，视语言为有 机体，把语言学列为自然科学 自然主义语言学派的创立者。
在哲学上受黑格尔的影响。 《印度日耳曼语言比较语法纲要》等。
三、中世纪语法
13、14世纪,“摩迪斯泰学派”，他们的语法 都称为思辨语法。
摩迪斯泰学派的思辨语法开始较多地探讨 句法，对某些词类的基本功能也描写得更 清楚了。思辨语法体系标志着句法分析的 新发展和语言理论的新成就。
四、从文艺复兴到18世纪的语言学 （16c——18c末）
从14、15世纪开始，语言学的研究范围 扩大，开始探讨欧洲当时使用的一切语言， 出现了新的语言学思想。
考研中外语言学简史笔记 精品
第二部分重点章节知识点详解《欧美语言学简史》第一章导论掌握欧美语言学发展的几个阶段：1，语文学——这是希腊人从亚历山大里亚时期就已开始的一种学术活动。
语文学的产生是由于实际的需要。
语言随着社会的发展而不断地发展，语音、词汇、语法都在不断地变化着。
人么渐渐对传抄下来的古书读不懂了，解释不通了，这时就需要有人对古籍作注释、考证，对传抄中的错误进行校勘，这就形成了语文学。
2，传统语法——制定规则，规定人们应该怎么说，不应该怎么说。
特征是依赖逻辑范畴建立语法范畴。
典型形式是法国的唯理语法。
3，历史比较语言学——运用历史比较法研究语言亲属关系及演变过程的一种语言学。
4，结构语言学——以语言的结构为主要研究对象的语言学。
5——生成语言学，这是一种以语言能力为主要研究对象的语言学。
这5个阶段中的后3个阶段是本书阐述的重点。
第二章古希腊罗马的语言研究本章作大致了解即可，一般不会出大题的。
第三章中世纪初至18世纪末的欧洲语言学1，思辨语法学派——是经院派语言研究的结果，思辨语法就是哲学语法，它的产生和发展史跟当时经院哲学中实在论与唯名论的争论密切相关的。
经院语法学家在哲学立场上是站在实在论一边的，他们脱离个别语言而研究语言的一般特点，一般采用思辨语法为研究题目，因此被称为思辨语法学派，也称为摩迪斯泰学派或方式派。
把语言看成是思辨的对象，而不是观察的对象。
不研究和描写任何一种具体语言，特别是不触及语音，而主要是从哲学角度对语法体系作解释。
2，经验语法——研究各民族活语言，在英国发展较快，认为每一种语言都有自己的特点，因而否认拉丁语公式对建立各民族语言语法有普遍指导意义。
经验语法的产生和发展，为现代科学的描写语法的发展提供了良好的基础。
3唯理语法——代表作《普遍唯理语法》，是专门从逻辑角度研究语法的专著，主要在法国发展，竭力证明在拉丁语中存在着适合全人类语言的语法公式。
他们认为人类的理性和思维规律是一致的，而语言的结构式由理性决定的，因而所有语言的结构规律本质上是相同的。
西方语言学史
古罗马最著名的语言学家是瓦罗（M. T. Varro，公元前116-前27），他博学多才， 著作很多，《论拉丁语》是他语言学方面的 代表作，也是第一部系统的拉丁语语法专著。 全书共25卷，但留传下来的只有5-10卷和其 余部分的一些片断。 该书分三大部分：词源学、形态学和句法学。 瓦罗在词源学方面的主要贡献是区分了派生 构词法和屈折构词法。
三、文艺复兴到18世纪的语言研究
14-16世纪的文艺复兴时期，随着民族意识的 觉醒，拉丁语的地位逐步下降，各民族语言 受到高度重视，到了16世纪几乎所有的欧洲 民族语言都有了自己的语法著作。 文艺复兴发端于14世纪的意大利（文艺复兴 一词就源于意大利语 Rinascimento，意为 再生或复兴），15世纪后期起扩展到西欧各 国，16世纪达到鼎盛。西方史学界曾认为它 是古希腊、罗马帝国文化艺术的复兴。
二、中世纪的语言研究
欧洲中世纪是指从公元476年西罗马帝国灭 亡到15世纪欧洲文艺复兴之前的近千年历史 时期。中世纪前期五、六百年间，西欧建立 了许多封建国家，相互之间长期争战，科学 文化的发展比较缓慢，史称“黑暗时期”。 当时基督教控制着欧洲各国的政权，也形成 了文化垄断。拉丁语是基督教的宗教语言和 教会学校的教学语言，也成为欧洲各国知识 阶层的通用语言和国际交际语，在西方占统 治地位，成为西方语言学唯一的研究对象。 在教士的眼中，只有拉丁语才有语法，其他 语言都是粗鄙而没有正确语法的语言。
14世纪时，随着工场手工艺业和商品经济的 发展，资本主义关系已在欧洲封建制度内部 逐渐形成；在政治上，封建割据已引起普遍 不满，民族意识开始觉醒，欧洲各国人民表 现了要求民族统一的强烈愿望。从而在文化 艺术上也开始出现了反映新兴资本主义势力 的利益和要求的新时期。新兴资产阶级认为 中世纪文化是一种倒退，而希腊、罗马古典 文化则是光明发达的典范，他们大力提倡复 兴古典文化。所谓的“复兴”其实是一次对 知识和精神的解放与创造，“复兴”的口号 实质上是冲破封建神学精神枷锁的一种工具。
西方语言学史复习材料
第一章古代语言学第一节古印度语言研究1．波尼尼的《梵语语法》第二节古希腊、罗马语言研究一、古希腊哲学家的语言研究1．苏格拉底、柏拉图、亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。
2.柏拉图《科拉迪洛篇》3.亚里士多德恩格斯称他是古代的黑格尔。
主要著作：《解释篇》《修辞学》《诗学》4.芝诺创立的哲学学派——斯多嘎学派。
因芝诺在雅典意为“彩绘有顶柱廊”的画廊讲学,故称之为画廊学派或斯多葛派二、重要争论：“词”“物”之争1.公元前五世纪：自然派：事物的名称是由事物的本质决定的；惯例派：事物的名称和带我的本质之间没有必然的联系，名称之所以指称事物，是由于惯例。
自然界是如何构成的？自然界的运动情况如何反应到语言之中？观点一：大自然的运动没有什么规律可言观点二：星球的运动和季节的变化不是杂乱无章的，而由一种不可抗拒的规律支配的。
2.公元前三世纪左右（核心转移：如何看待语言的规则）规则派：语言是人为的，就一定有规律的。
语言基本上是有系统，有规则的。
异常派：天然形成的东西没有什么规律可言；如果语言是人为的，人类会早已把不规则的现象纠正过来了--帕加马学派三、古罗马语言学3、瓦罗的《论拉丁语》被称为第一个有著作留下来的认真研究语言的拉丁学者和所有拉丁语学者中最有创见的人。
4、多纳图斯的《语法术》5、普利西安的《语法原理》第二章历史比较语言学一．定义：又称比较语法。
研究语言之间结构上的亲缘关系，通过对有亲属关系的语言进行比较研究，找出它们之间的对应规律，从而构拟这些语言的共同母语。
拉斯克最先对亲属语言进行系统的比较研究，代表作《古代北方语或冰岛语起源的研究》葆朴第一个将梵语与欧洲语言进行系统比较的语言学家洪堡特《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》语言学研究成就：语言类型学。
认为语言有四种类型：孤立语：一个词代表一个意思的。
粘着语：用简单的词组合成复合而词形和意义又都不变的。
屈折语：用词尾变化来表示语法关系的。
欧美语言学简史笔记
第二章古希腊罗马的语言研究公元前3、4世纪开始，到公元4世纪1、按本质论“按本质论”在《克拉底洛篇》中由克拉底洛提出，他认为，单词的形式反映了事物的本质，也就是说事物的名称是由事物本身的性质决定的。
他们以语言中的象声词为依据，得出语言是自然发生的结论。
比如neigh( 马叫)、hoot（猫头鹰叫）、tinkle（钟表声）模仿了他们所代表的东西的声音，他们认为这些词虽然在语言中不多，却是语言的基本词汇，其他词是由此发展而来的。
他们探讨词源，认为词义可以通过天然的联系加以扩大，如河流的入海口也可以用mouth表示，瓶颈口也用neck表示。
2、按规定论“按规定论”在《克拉底洛篇》中由赫尔摩根提出，他认为，事物的命名是人们在实践中互相约定的，和事物的性质没有什么必然的联系，词的形式与意义之间的联系都是人为的、任意的，人们可以随意改变它。
语言中的象声词是极少数，即使没有它们也不会影响语言交际。
由此，他们认为语言是约定俗成的产物。
柏拉图在《克拉底洛篇》中对按本质命名的详细论证开了词源探索的先河，因此被认为是词源学的创始人。
哲学家柏拉图（公元前428—348年）在“自然发生派”和“约定俗成派”的论战中持中立态度。
他认为，有些词直接反映了事物的本质；但有许多词，其语音形式与意义之间究竟有些什么联系是无法判断的。
他在分析单词与意义的关系时，把词分为主词和述词两大类（大致相当于名词和动词），是西方语言学史上第一个对词进行分类的学者。
柏拉图的学生亚里斯多德（公元前384—322年）是位坚定的“约定俗成论”者。
他认为语言是约定俗成的，是有规则可循的。
他在柏拉图的词类两分法的基础上把那些既不属于主词又不属于述词的词自成一类（大约相当于我们今天所说的连词）。
他还注意到名词有格的变化、动词有时态变化等这样一些结构上的特征，并第一次给词下了定义。
后来的“变则论”者斯多葛学派（The Stoic School）又在亚里斯多德的词类三分的基础上，进一步把词分为冠词、名词、动词和连词。
西方语言学史
1．替换分析法 ． 替换分析法就是变动一个成分， 替换分析法就是变动一个成分，其他成分保 持不变。 持不变。凡是能替换的成分就是一个独立的 语言单位。如用b替换 替换pit的 ，得到bit。 语言单位。如用 替换 的p，得到 。反复 使用这种替换手法，可以将语言单位（ 使用这种替换手法，可以将语言单位（音位 、语素等）切分开来。同时，能互相替换的 语素等）切分开来。同时， 成分就有聚合关系。 成分就有聚合关系。 2．对比分析法 ． 对比分析法是比较两个或两个以上的语言片 找出其中相同部分和不同的部分， 段，找出其中相同部分和不同的部分，也能 将语言单位切分开来。 将语言单位切分开来。
布龙菲尔德对意义的理解和态度是模凌两可 的，他有时把意义排斥在语言研究的范围之 语言研究必须从形式上开始， 外，说：“语言研究必须从形式上开始，而 不是从意义上开始。语音形式——比方我们 不是从意义上开始。语音形式 比方我们 一个语言里的全部要素――可以根据音 说，一个语言里的全部要素 可以根据音 位以及音位的排列加以描写， 位以及音位的排列加以描写，而在这个基础 可以用某种简便的方式分类或列表， 上，可以用某种简便的方式分类或列表，例 如按字母顺序的方法，意义――就我们的例 如按字母顺序的方法，意义 就我们的例 子说，就是一个语言的义素――只有无所不 子说，就是一个语言的义素 只有无所不 知的通才才能分析或者加以系统地排列。 知的通才才能分析或者加以系统地排列。”
（二）意义问题 布龙菲尔德给语言形式的意义下的定义是： 布龙菲尔德给语言形式的意义下的定义是： 说话人发出语言形式时所处的情境和这个形 式在听话人那儿所引起的反应。 式在听话人那儿所引起的反应。 布龙菲尔德认为由于我们没有办法确定大多 数词的意义和证明意义的稳定性， 数词的意义和证明意义的稳定性，我们只好 把语言的特殊性和稳定性作为语言研究的前 提，好像我们日常和人交往中预先就有了的 默契。 默契。我们无妨把这个命题说成是语言学的 基本假设， 在一定的社团（言语社团） 基本假设，即：在一定的社团（言语社团） 某些话语在形式和意义上是相同的。 里，某些话语在形式和意义上是相同的。
华中师大《西方语言学史》期末考试学习资料(二)
华师《西方语言学史》（二）
第二章西方语言学流派
一、古希腊语法主要有哪两个派别？代表人物是谁？
自然说 vs.约定俗成说
自然派：斯多噶学派——异常派
惯例派：亚里士多德——规则派
（1）斯多噶学派
自然派：语言的声音和所代表的事物之间有天然的联系
白板说：人出生时头脑像一张白纸
（2）亚里士多德
惯例派：语言的词汇意义和形式之间没有必然的联系，语言形成于惯例
二、中世纪语法的突出成就是什么？
中世纪的突出成就就是在经院哲学影响下的思辨语法sepculative grammar
思辨语法学家认为人类之所以能够通过来认识世界，是因为词这种“符号”一方面与人的心智有联系，一方面同它代表的事物有联系。
世间万物有几种不同的存在方式：永久的方式和暂时的方式，要靠永久的方式去区别和归纳事物，而用暂时的方式来观察事物的变化和发展。
三、请简要对比经验主义和理性主义
1、经验主义
对事物进行孤立的分析研究，强调客观依据，强调实用价值
速记学、语音学和密码学
2、理性主义
理想语言，哲学语言——普遍语法
威尔金斯，罗瓦雅尔，包泽
Bloomfield，Chomsky
四、古代印度语言学研究集中在哪个方面？有什么特点？
印度语言学研究集中在三个方面：一般语言理论和语义、语音和音位、语法描写不重理论而重观察；句子与词的语义；外显即时表达和内含永久表达。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二章历史比较语言学一、历史比较语言学的兴起1．定义：又称比较语法。
研究语言之间结构上的亲缘关系，通过对有亲属关系的语言进行比较研究，找出它们之间的对应规律，从而构拟这些语言的共同母语（即共同始祖语）。
2.历史比较语言学产生的条件（1）广泛收集世界各种语言材料1806年德国阿德隆《米特里达脱斯》五百多种语料[俄] 《全球语言比较词汇》近三百八十种语言材料（2）认识到梵语在语言比较中的地位和作用[英] 威廉-琼斯首先认识到印度的梵语和欧洲语言有共同之处。
1807年[德] 施莱格尔（F.von Schlegel）《论印度人的语言和智慧》1808年德国学者施莱格尔(F. V on Schlegel)出版了《论印度人的语言和智慧》，认为欧洲许多语言的共同点不是偶然的，他提出了“比较语法”这个术语，并认识到语音对应对比较语法的重要性。
尽管这部书对语言科学的建立有很大的影响，但施勒格尔和琼斯一样只是历史比较语言学的先驱者，因为他们没有找出梵语和欧洲语言的语音对应规律。
3.历史比较语言学兴起的原因（1）方法基础１９世纪初自然科学领域的比较方法运用到语言学研究中，引起了语言研究方法的彻底变革。
１８世纪末、１９世纪初的西方社会，思维方法和研究方法发生急剧变化，一些人文科学和社会科学纷纷从先进的自然科学移植研究方法。
（２）材料基础１８世纪，随着人们语言视野的扩大，大量的语言标本得以积累，这为对语言进行历史比较研究奠定了基础。
有意识的在世界范围内采集语言标本是由莱布尼茨开始的。
类似这样的采集工作还有一些学者和传教士进行。
材料积累多了，人们便产生了排比、分类研究的兴趣。
一些学者开始了初步的比较和分类工作。
斯加里谢、莱布尼茨已对欧洲语言做过分类的尝试。
但是最初的比较研究是从１９世纪初对日耳曼语族、罗曼语族、斯拉夫语族内部各种语言的比较开始的。
语言学研究在１９世纪已经由搜集材料的科学变成整理材料的科学。
（３）直接原因。
促使历史比较语言学产生的最直接原因是发现梵语和希腊语、拉丁语之间的相似性。
欧洲人真正了解梵语始于１８世纪。
威廉·琼斯：（欧洲第一个深入研究梵语的学者）梵语和许多欧洲古代语言有共同的来源。
“梵语的动词词根和语法形式，同希腊语和拉丁语有着十分明显的亲密关系——不可能是偶然产生的巧合。
的确，任何一个语言学家要是把这三种语言仔细考察一番，都会相信它们出于共同的来源，不过这个共同的来源也许不存在了。
“二、历史比较语言学的基本理论和方法1.拉斯克【丹麦】：（R. Rask，1787-1832）最先对亲属语言进行系统的比较研究1818年：《古代北方语或冰岛语起源的研究》拉斯克的主要方法和观点：（1）一般词汇的对应不能确定语言之间的亲属关系，因为这种对应可能只是语言之间的词语借用。
（2）语法对应是亲属关系的可靠标志，因为语言之间极少甚至从未发生语法形态变化的借用。
（3）语言中最原始、最不可少的基本词语的对应，也是亲属关系的可靠标志。
（4）从理论上论证了语音对应规则对确立语言亲属关系的重要性，并提出了古北欧语与希腊语、拉丁语的一些语音对应规则。
这些都成为历史比较语言学的基本理论方法。
评价拉斯克1.强调原始词和语法的对应关系，保证了他的比较工作的科学性。
2.他不以探求语言的谱系为目的，而是以考察语言的结构和系统为目的。
他所研究的是结构的亲缘关系，或类型学的亲缘关系。
2.葆朴【德】（Franz Bopp，1791-1867）第一个将梵语与欧洲语言进行系统比较的语言学家1816年：《论梵语与希腊语、拉丁语、波斯语和日耳曼语动词变位系统的比较》通过对梵语与希腊语等动词变位系统的比较，他发现用梵语的形式往往可以解释其他许多语言的语法形式，从而创立了比较语法的原理。
1833-1852年葆朴又出版了三卷本巨著《比较语法》《梵语、禅德语、阿尔明尼亚语、希腊语、拉丁语、立陶宛语、古斯拉夫语、哥特语和德语的比较语法》葆朴的主要观点：A. 任何语言的句子都是以主语—系词—宾语的方式构成。
B. 粘着理论：从起源来看，词的屈折形式曾经是一个独立的词。
评价葆朴贡献：1.从理论上看：第一，与同时代语言学家相比，他的浪漫主义色彩较少。
第二，最早主张划清语言学和文学界线的学者之一。
2.从实践上看，第一人把大量相似语法事实搜集进来进行详细的比较研究。
并且把梵语引进了比较领域，创立了比较语法。
局限：粘着理论是一种假设，带有臆测性。
从唯理主义的一般概念出发进行的研究显得牵强附会，缺乏说服力。
3.格里姆【德】（J. Grimm，1785-1863）致力于通过语言的历史研究说明民族的历史发展代表作：四卷本的《德语语法》（1819-1837）两卷本的《德语史》（1848）格里木对日耳曼语族的15种语言进行了历史比较，揭示了它们的语音、词法和句法的联系及变化的规律。
格里姆定律的主要贡献第一次发现了音变之中有规律可寻，不像从前认为的杂乱无章的，而且他还把不同的变化看成是复杂变化过程中的不同阶段。
4.维尔纳定律维尔纳1875年在《第一次语音变化的一个例外》一切语音变化都是有规律的，“没有一个例外没有规律”5.洪堡特Baron von Wilhelmvon Humboldt,（1767 --1835）威亷·冯·洪堡特是19世纪普通语言学问题的最深刻、最富有创见的思想家之一。
其生命跨越两个世纪（1767-1835）,其思想和语言学理论也带有两个世纪的特色。
《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》“一种民族的语言就是他们的精神，一个民族的精神就是他们的语言”“正是语言的内在形式对感觉经验进行了整理，并加以概念化。
语言不同，其内在形式也不一样，对相同的感觉经验的整理也就不同。
”6.施莱歇尔【德】August Schleicher，（1821-1868）一生非常短暂，却留下了许多研究著：《语言比较研究》（1848¡ª1850）《德语》（1860）《印欧比较语法纲要》（1861）《达尔文学说和语言学》（1863）自然主义语言观（1）“语言有机体”理论（2）语言生命的“两个时期”的假说（3）语言发展阶段论（4）语言谱系树理论语言有机体理论语言是天然的有机体，它们是不受人们意志决定而形成，并按照一定规律成长、发展而又衰老和死亡的。
自然科学中属——中——亚种——变种——个体的分类，在语言学中相应就是语系——同一语系中的不同语言——方言、土语——次方言、小方言——个人的语言。
语言生命的“两个时期”的假说“语言的生命和动植物等其他机体的生命并没有什么本质上的区别，它和这些有生命的有机体一样，都有成长的时期和衰退的时期。
在成长时期，它们由简单的结构变成更复杂的形式；在衰老时期，由它所达到的最高点逐渐衰退，它的形式也受到了损害。
”语言发展的上升阶段是在人类的史前时期，从有史时期开始，语言的历史就是一部衰落史。
语言发展阶段论“一切比较有组织的语言，例如我们所熟知的印欧语系的祖先，显然都以自己的结构表明自己是由简单的形式慢慢发展演变而来的。
一切语言的结构都证明它们的最古老形式在本质上是与目前某些最简单的语言（例如汉语）所保持的形式相同的。
”[12]“一切比较复杂的语言形式都来源于比较简单的语言形式，语言的粘着形式产生于孤立形式，而屈折形式又产生于粘着形式。
”语言谱系树理论施莱歇尔在描述印欧语系时，把整个印欧语系比作一棵树，树干就是他构拟的印欧“母语”（即原始印欧语），支干是各种印欧语，细支就是各种印欧语的现代方言。
评价施莱歇尔在语言理论上并没有得出什么积极的成果，但在具体语言的实际研究方面，却做出了出色的成绩。
他在《印欧语比较语法纲要》等著作中，对19世纪以来印欧语言学的研究成果作了系统的总结，改进和完善了研究方法。
特别值得注意的是，他创造了构拟方法，把语言的历史比较工作大大地推进了一步。
构拟（reconstruction），亦称¡°重建¡±、¡°重构¡±，是指以留存语言成分的比较为基础，推断共同母语的原始形式的方法。
二、新语法学派（青年语法学派）主要原则：“语音演变规律不允许任何例外”他们在坚持这个原则时，以语言材料为依据，借鉴生理学和心理学的研究成果，强调"类推"在语言演变中的作用。
新语法学派进步性与缺限：A.改变了历史比较语言学的研究方向，B.改变了对原始印欧语的看法，A.个人心理主义的语言观，把语言仅仅看作个人的生理现象和心理现象。
缺乏对语言社会性质的了解。
B.研究方法上的“原子主义”。
青年语法学派的学者往往看不到语言的统一性和完整性，把语言分解为物理的、生理的东西。
认为语言的变化是孤立的、个别的变化，这种原子主义的研究方法有损于对语言总体的认识。
C.研究范围的狭窄。
新语法学派总结了十九世纪历史比较语言学的成果，同时预示了二十世纪初结构主义语法的诞生。
三、历史比较语言学的成就与不足主要成就（1）提出了人类语言演变过程的假设，勾勒出了世界语言的谱系。
（2）总结了一些很有价值的语音发展规律。
（3）使语言研究成为一门独立的科学，并注意到口语的研究。
不足（1）单纯从语言角度出发构拟出来的（印欧）始源语不过是一种科学推测。
（2）语言研究缺乏系统观念，采用“原子主义”方法。
（3）较深的机械模仿。
第三章现代语言学结构主义语言学西方现代语言学一般是指从20世纪初结构主义语言学兴起，到20世纪50年代末转换生成语言学兴起之前的大约半个世纪的一个历史时期。
在这个时期，西方语言学中占统治地位的是结构主义语言学。
因此，人们一般把这个时期称为结构主义语言学时期。
结构主义语言学20世纪初开始兴起，30年代到50年代中为其鼎盛时期，50年代末受到兴起的转换生成语言学的有力挑战，经过几年论战之后，60年代逐步衰落，其主导地位被转换生成语言学所取代。
但是结构主义语言学至今对世界各国的语言学仍有重要影响。
第一节索绪尔的语言学说一、索绪尔生平简介瑞士语言学家索绪尔(F．De Saussure)是现代语言学的奠基人。
索绪尔提出的语言学说，被认为是语言学史上哥白尼式的革命，对于现代语言学的发展有着深远的意义。
现代语言学的流派各有不同，但是，不论那一个流派，都直接或间接地受到了索绪尔语言学说的影响。
（一）索绪尔的生平索绪尔于1857年生于瑞士日内瓦。
早在中学时期，索绪尔就在日内瓦市立图书馆读到了葆朴等语言学家的著作，对语言学产生了兴趣。
但是，1875年中学毕业后，他却根据父母的愿望，进日内瓦大学学习物理和化学。
一年之后，转学到德国莱比锡大学专攻语言学。
1879年转学到柏林大学，同年发表了《论印欧系语言元音的原始系统一文，在理论上解决了印欧系语言元音原始系统中的一个疑难问题。