历史总复习七年级教案..

敦煌市第二中学初三历史教案

学科历史班级九年级日期2月备注

课题七年级复习第一单元课时数 1 教案

类型

复习课

主备魏国亮李建英复备冯忠萍审核

教学目标学生根据七上课本和七年级复习本单元的内容梳理本部分考点、识记考点，在老师的讲解下能够透彻地理解和灵活地运用部分考点。

教学

重点

西周分封制；商鞅变法。

教学难点汉武帝巩固大一统的措施；江南经济发展的原因、主要表现；秦朝巩固国家统一的措施

突破

重点难点

方法

讲解法、合作讨论法、比较法

教具

准备

七上课本、七年级复习

学情分析本届初三学生初一时历史课就没有认真听过，对于他们来说，中国古代史是陌生的，秦朝以前的历史更加生疏，所以有必要让他们对照考点自己先阅读本部分的课本内容，梳理考点，初步熟悉历史人物、历史事件等

教学过程

分课时计划(内容、课型、步骤、方法) 附记一、明确中考考点：

人文始祖夏朝的建立夏、商、周三代的更迭顺序分封制（目的、内容、影响）春

秋五霸战国七雄商鞅变法甲骨文老子、孔子及其主要贡献百家争鸣的主要流

派、代表人物

二、考点细化：

（一）、炎帝和黄帝（黄河流域的部落联盟首领）：

1、炎帝号称，他的贡献有；

2、黄帝号称，他的贡献有；

3、炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的；

（二）、夏朝的建立

1、夏朝建立的时间；建立者。

2、夏朝建立的影响。

3、历史上第一个奴隶制国家是。

（三）、夏、商、周三代的更迭顺序

1、商朝灭夏的时间是；人物是；夏朝的最后一个国王是。

2、西周建立者是谁；灭掉了商朝最后一个国王。

（四）、西周分封制：

1、目的：；

2、主要内容：；

3、作用：；

（五）、春秋五霸是、、、、

。

（六）、战国七雄是、、、、、、

。

（七）商鞅变法：

1、历史条件：；

2、时间：；

3、人物：、；

4、主要内容：（六点）

、、、

、、；

5、历史作用：；

6、启示：；（八）、甲骨文：

1、朝代：；

2、记载的内容：；

3、意义：；（九）、孔子、老子及其主要贡献

孔子：

1、人物简介：；

2、思想主张：；政治主张；

3、教育思想：、、；

4、《论语》

老子

1、人物简介：。

2、思想观点：。

3、《道德经》

（十）、百家争鸣的主要流派、代表人物

1、背景：

2、代表人物及主张

学派代表人物代表作主要思想

墨家

儒家

法家

道家

三、考点说明：

（一）夏、商、西周

①我国第一个奴隶制国家是夏，公元前21世纪禹建立。

②商朝：甲骨文标志着我国有文字可考的历史是从商朝开始的，今天的汉字是从甲骨文发展起来的。

③西周的兴衰：周武王建立西周，定都镐京；西周实行分封制和井田制（土地）。

（二）春秋、战国的纷争

①春秋五霸有两说法：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践；齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。两种说法都有的是：齐桓公、晋文公、楚庄王。

②战国七雄是燕、赵、魏、韩、楚、齐、秦（按地图从北到南东到西）③公元前356年，秦孝公任用商鞅主持的商鞅变法主要内容：1、国家承认土地私有，允许土地自由买卖；

2、奖励耕战，废除旧贵族特权；

3、建立县制。意义：使秦国经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

（三）先秦时期的文化

①孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。是一位伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他提出"仁"的思想。他教育方面的贡献有：创办私学，广收门徒；注意"因材施教"，对不同的学生给予不同的教育；他要求学生对学过的知识要经常复习，"温故而知新"；他要求学生要养成老老实实的学习态度。

②法家代表人物韩非，提出建立封建专制主义中央集权的理论：国家的大权集中于君主，实行法制。

（四）试题巩固

教

学

反

思

敦煌市第二中学初三历史教案

学科历史班级九年级日期2月备注

课题七年级复习第二单元课时数 1 教案

类型

复习课

主备魏国亮李建英复备冯忠萍审核

教学目标学生根据七下课本和七年级复习第二单元的内容梳理本部分考点、识记考点，在老师的讲解下能够透彻地理解和灵活地运用部分考点。

教学重点了解秦始皇加强中央集权的史实，评价秦始皇。列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。

教学

难点

丝绸之路在中外中的作用。

突破

重点难点

方法

讲解法、合作讨论法、比较法、列表法

教具

准备

七下课本、七年级复习

学情分析本节课要复习的是秦汉时期的历史，是中国古代史上一次大统一，加强中央集权是这一时代的主要特征。表现在什么地方，原因是什么；开放表现在哪些方面，其作用是什么？学生不可能往这一方向思考，必须引导学生从这些大的方面入手进行分析，才能理解本单元的知识点。

教学过程

分课时计划(内容、课型、步骤、方法) 附记一、明确中考考点：

张骞通西域三国鼎立形成丝绸之路北魏孝文帝促进民族融合的措施

秦始皇加强中央集权汉武帝大一统

二、考点细化：

1、从公元前230年到公元前221年，秦王赢政统一六国，建立秦朝，定都咸阳。

秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。

2、秦朝疆域东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的

大国。

3、公元前202年刘邦经四年楚汉战争，打败项羽建立汉朝，定都长安，是为西汉。

4、东汉明帝时水利专家王景治理黄河，使黄河在以后的八百年里没有改道。

5、我国汉代的冶铁技术处于世界先列。东汉南阳太守杜诗发明了水排，利用水力鼓

风冶铁。

6、秦汉之际，匈奴杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。

7、公元前119年汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴，经漠北一役大败匈奴。

8、东汉元帝时昭君出塞，嫁于呼韩邪单于，使汉匈边境安定了较长一段时间。

王昭君和呼韩邪单于为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。

9、公元前138年和公元前119年汉武帝派张骞两次出使西域，开通了丝绸之路。

10、公元前60 年，西汉政府在西域设置西域都护，总管西域事务，标志着新疆

地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。

11、丝绸之路是指中国的丝和丝织品从长安出发经河西走廊、今新疆地区，运往

西亚，再转运到欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的丝绸之路。

12、公元73年东汉政府派班超出使西域，班超经营西域30年，进一步加强了

西域和内地的联系。

三、合作讨论：

隋唐时期为什么会出现繁荣与开放的局面？

四、试题巩固