牛顿运动定律PPT
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大学物理牛顿运动定律课件
dr1 m1 r1 F1 F2 r12 r2
m2
m2
r2
F2 dr2
o
F1 F2
在经典力学中，两质点的相对位移不随参考系改变。
二、势能和势能曲线 1、保守力的功
重力的功 m在重力作用下由a运动到b，取地面为坐标原点. b W mg dr
a b
力在单位时间内所作的功
平均功率：
W P t
W dW 瞬时功率： P lim dt t 0 t
dW F dr
dr P F F v dt
瞬时功率等与力与物体速度的标积
6) 作用力和反作用力做功之和
m1、m2组成一个封闭系
dr2
( Fx dx F y dy ) 2 ydx 4dy
x1 y1
x2
y2
94 1 ( x 6)dx 4dy 21.25J 2 2 1 3
做 功 与 路 径 有 关
3 X
例2、一陨石从距地面高为h处由静止开始落向地面， 忽略空气阻力，求陨石下落过程中，万有引力的功 是多少？ a 解：取地心为原点，引力与矢径方向相反 h b
•保守力势能和的关系：
势能是保守力对路径的线积分
F
A
E p (a )
零势能点
a
F保 dl
dl
Fl
l
保守力所做元功
dEP F d l F cos dl Fl dl
1、它们总是成对出现。它们之间一一对应。
2、它们分别作用在两个物体上。绝不是平衡力。 3、它们一定是属于同一性质的力。
二
惯性系与非惯性系
问 题
m2
m2
r2
F2 dr2
o
F1 F2
在经典力学中，两质点的相对位移不随参考系改变。
二、势能和势能曲线 1、保守力的功
重力的功 m在重力作用下由a运动到b，取地面为坐标原点. b W mg dr
a b
力在单位时间内所作的功
平均功率：
W P t
W dW 瞬时功率： P lim dt t 0 t
dW F dr
dr P F F v dt
瞬时功率等与力与物体速度的标积
6) 作用力和反作用力做功之和
m1、m2组成一个封闭系
dr2
( Fx dx F y dy ) 2 ydx 4dy
x1 y1
x2
y2
94 1 ( x 6)dx 4dy 21.25J 2 2 1 3
做 功 与 路 径 有 关
3 X
例2、一陨石从距地面高为h处由静止开始落向地面， 忽略空气阻力，求陨石下落过程中，万有引力的功 是多少？ a 解：取地心为原点，引力与矢径方向相反 h b
•保守力势能和的关系：
势能是保守力对路径的线积分
F
A
E p (a )
零势能点
a
F保 dl
dl
Fl
l
保守力所做元功
dEP F d l F cos dl Fl dl
1、它们总是成对出现。它们之间一一对应。
2、它们分别作用在两个物体上。绝不是平衡力。 3、它们一定是属于同一性质的力。
二
惯性系与非惯性系
问 题
人教版高中物理《第四章牛顿运动定律》PPT优秀课件
某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图 物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA相等，同理tAB=tBA。 电梯中的超重和失重现象
第四章 牛顿运动定律 中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到
节点O也是一理想化模型。 （3）物体在n个非平行力同时作用下处于平衡状态时，n个力必定共面共点，合力为零，称为n个共点力的平衡，其中任意(n-1)个力的 合力必定与第n个力等大、反向，作用在同一直线上。 平衡状态：如果一个物体在力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 失重:物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力，这种现象叫做失重。
8
③人以加速度a匀减速下降，这时人对地板
的压力又是多大？ FN
以加速度a匀减速下降，因为减速，所以加速
度方向与速度反向，物体是下降的，所以加
速度方向是向上的。有
mg
FN mg ma FN ma mg mg
9
④人随电梯以加速度a(a<g)匀加速下降，人对 地板的压力多大？
mg FN ma FN mg ma mg
①全程法 如果物体正好以大小等于g方向竖直向下的加速度做匀变速运动，这时物体对支持物、悬挂物完全没有作用力，好像完全没有了重力作
用，这种状态是完全失重。 失重:物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力，这种现象叫做失重。 失重:物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力，这种现象叫做失重。
设人的最大举力为Ｆ，由题意可得Ｆ=m1g=60 kg×10 m/s2＝600Ｎ。 竖直上抛运动的对称性，如图所示，物体以初速度v0竖直上抛，
2.对竖直上抛运动的理解 物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了
第四章 牛顿运动定律 中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到
节点O也是一理想化模型。 （3）物体在n个非平行力同时作用下处于平衡状态时，n个力必定共面共点，合力为零，称为n个共点力的平衡，其中任意(n-1)个力的 合力必定与第n个力等大、反向，作用在同一直线上。 平衡状态：如果一个物体在力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。 失重:物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力，这种现象叫做失重。
8
③人以加速度a匀减速下降，这时人对地板
的压力又是多大？ FN
以加速度a匀减速下降，因为减速，所以加速
度方向与速度反向，物体是下降的，所以加
速度方向是向上的。有
mg
FN mg ma FN ma mg mg
9
④人随电梯以加速度a(a<g)匀加速下降，人对 地板的压力多大？
mg FN ma FN mg ma mg
①全程法 如果物体正好以大小等于g方向竖直向下的加速度做匀变速运动，这时物体对支持物、悬挂物完全没有作用力，好像完全没有了重力作
用，这种状态是完全失重。 失重:物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力，这种现象叫做失重。 失重:物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力，这种现象叫做失重。
设人的最大举力为Ｆ，由题意可得Ｆ=m1g=60 kg×10 m/s2＝600Ｎ。 竖直上抛运动的对称性，如图所示，物体以初速度v0竖直上抛，
2.对竖直上抛运动的理解 物体处于超重或失重状态时，其惯性比物体处于静止状态时增加或减小了
牛顿第一定律(29张)PPT课件
态。 (2)牛顿第一定律揭示了力和运动的关系。
23
-
【解析】选D。牛顿第一定律描述的是物体在不受 任何外力作用时，只可能有两种状态，一种做匀速 直线运动，另一种就是静止，而我们把这种性质叫 做惯性，与惯性的大小没有关系，故A错，B错。一 切物体都具有惯性，无论受不受力，故C错。牛顿 第一定律揭示了运动和力的关系，它说明力不是维 持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因
就越远
B.小车受到的阻力越小，它的速度减小得就越慢
C.小车的速度减小是由于受到了阻力
D.这个实验直接得出了牛顿第一定律
31
-
5.一颗弹珠在水平桌面上滚动，当它刚刚离开桌面 时，假如所受的一切外力都消失，那么它将( C )
A.立即停止运动 B.沿竖直方向匀速直提线示运：动由牛顿第一 C.沿水平方向匀速直定线律运可动知，运动的
的缘故。
6
-
物体在水平面上 做匀速运动不需
要外力来维持
PK
力是维持物体 运动的原因
7
8
-
【实验结论】
如果不受外力的作用，那么运动的物体将永远 运动下去。
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体 运动的原因。 理想实验法：
以已知的实验事实为基础，通过合理的假设和 逻辑推理进行研究的一种方法，是物理学中一种非
物体在不受任何外 D.做曲线运动往力下时掉将沿原来的方
向做匀速直线运动。
32
15
-
说明 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在 大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不
能用பைடு நூலகம்验直接证明。
16
-
思考与讨论 一、汽车在启动和加速时身体为什么向后倾？
二、汽车在刹车时，身体为什么向前倾?
23
-
【解析】选D。牛顿第一定律描述的是物体在不受 任何外力作用时，只可能有两种状态，一种做匀速 直线运动，另一种就是静止，而我们把这种性质叫 做惯性，与惯性的大小没有关系，故A错，B错。一 切物体都具有惯性，无论受不受力，故C错。牛顿 第一定律揭示了运动和力的关系，它说明力不是维 持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因
就越远
B.小车受到的阻力越小，它的速度减小得就越慢
C.小车的速度减小是由于受到了阻力
D.这个实验直接得出了牛顿第一定律
31
-
5.一颗弹珠在水平桌面上滚动，当它刚刚离开桌面 时，假如所受的一切外力都消失，那么它将( C )
A.立即停止运动 B.沿竖直方向匀速直提线示运：动由牛顿第一 C.沿水平方向匀速直定线律运可动知，运动的
的缘故。
6
-
物体在水平面上 做匀速运动不需
要外力来维持
PK
力是维持物体 运动的原因
7
8
-
【实验结论】
如果不受外力的作用，那么运动的物体将永远 运动下去。
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体 运动的原因。 理想实验法：
以已知的实验事实为基础，通过合理的假设和 逻辑推理进行研究的一种方法，是物理学中一种非
物体在不受任何外 D.做曲线运动往力下时掉将沿原来的方
向做匀速直线运动。
32
15
-
说明 牛顿第一定律不是通过实验直接得出的，而是在 大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。不
能用பைடு நூலகம்验直接证明。
16
-
思考与讨论 一、汽车在启动和加速时身体为什么向后倾？
二、汽车在刹车时，身体为什么向前倾?
牛顿第一定律ppt课件完整版
牛顿第一定律揭示了力和运动的基本关系，为经典力学的发展奠定了基础。
力的分类与性质
01
02
03
04
根据力的性质可分为重力、弹 力、摩擦力等。
根据力的作用方式可分为接触 力和非接触力，前者如推力、 拉力等，后者如重力、磁力等。
根据力的作用效果可分为动力 和阻力，动力使物体加速，阻
力使物体减速。
力的合成与分解遵循平行四边 形定则，即两个力可以合成一 个力，一个力也可以分解为两
牛顿第一定律的意义
揭示了物体不受外力作用时的运 动规律，为经典力学奠定了基础。
提出了“惯性”这一重要概念， 解释了物体保持运动状态的原因。
为研究物体的运动提供了基本出 发点和参照系，具有重要的理论
意义和实践价值。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运 动的物体，在相对论和量子力学
中需要修正。
对于微观粒子和高速运动的物体， 需要考虑相对论效应和量子效应。
在日常生活中，由于摩擦力和空 气阻力等因素的影响，牛顿第一 定律往往难以直接观察，但可以
通过实验和推理得到验证。
02
牛顿第一定律与惯性
惯性的定义
惯性是物体保持静止状态或匀 速直线运动状态的性质。
任何物体都具有惯性，惯性的 大小只与物体的质量有关。
力的定义
力是物体之间的相互 作用，可以改变物体 的运动状态或形状。
力的三要素包括大小、 方向和作用点，它们 共同决定了力的效果。
力的单位是牛顿 （N），是国际单位 制中的基本单位。
力与牛顿第一定律的关系
牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的原因，没有力作用在物体上，物体的运动状态就不会改变。
力的分类与性质
01
02
03
04
根据力的性质可分为重力、弹 力、摩擦力等。
根据力的作用方式可分为接触 力和非接触力，前者如推力、 拉力等，后者如重力、磁力等。
根据力的作用效果可分为动力 和阻力，动力使物体加速，阻
力使物体减速。
力的合成与分解遵循平行四边 形定则，即两个力可以合成一 个力，一个力也可以分解为两
牛顿第一定律的意义
揭示了物体不受外力作用时的运 动规律，为经典力学奠定了基础。
提出了“惯性”这一重要概念， 解释了物体保持运动状态的原因。
为研究物体的运动提供了基本出 发点和参照系，具有重要的理论
意义和实践价值。
牛顿第一定律的适用范围
牛顿第一定律适用于宏观低速运 动的物体，在相对论和量子力学
中需要修正。
对于微观粒子和高速运动的物体， 需要考虑相对论效应和量子效应。
在日常生活中，由于摩擦力和空 气阻力等因素的影响，牛顿第一 定律往往难以直接观察，但可以
通过实验和推理得到验证。
02
牛顿第一定律与惯性
惯性的定义
惯性是物体保持静止状态或匀 速直线运动状态的性质。
任何物体都具有惯性，惯性的 大小只与物体的质量有关。
力的定义
力是物体之间的相互 作用，可以改变物体 的运动状态或形状。
力的三要素包括大小、 方向和作用点，它们 共同决定了力的效果。
力的单位是牛顿 （N），是国际单位 制中的基本单位。
力与牛顿第一定律的关系
牛顿第一定律指出，物体在不受外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。 力是改变物体运动状态的原因，没有力作用在物体上，物体的运动状态就不会改变。
4.1 牛顿第一定律 (共33张PPT)
交通部门规定：在车辆前排乘坐的人必须系好安 全带。请从物理学的角度加以说明。
4.由下图观察到的现象，可知道汽车在运动过程中速度 突然 变时小，乘客由于 而惯向性前倾倒。
牛顿第一定律
亚里士多德
伽利略
笛卡尔
牛顿
四位科学家的观点与研究方法及结论
一
古希腊 亚里士多德
历
“直觉+观察”→“维持”
史
意大利 伽利略
21
5、牛顿第一定律的意义
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
牛
顿 直到有外力迫使它改变这种状态为止。
第
一
定
12、、明力确是了改惯变性物的体概运念动状态的原因
律
止惯状性态：的物性体质具叫有惯保力性持。原—来—匀正速因直为线如运此动惯，状性牛态顿或第静
一定律又称为惯性定律。
22
思考与讨论
伽利略理想实验
10
下坡
水平面
上坡
加速
匀速
减速
模拟理想实验---气垫导轨
气泵 导轨
喷气小孔
实验气垫导 轨实
滑块
验.的水平气垫层上做匀速直线
运动，直到碰上轨道边上弹簧受力后才改变其运动状态。
理想斜面实验
B
C
D
A
Ev
θ
1．亚里士多德的观点：力是维持 物体运动的原因。
2．伽利略的观点： 若没有摩擦阻 力，流体阻力的影响，物体将在 水平面上永远的运动下去。
笛卡尔补充、完善伽利略的观点
——如果运动的物体没有受到 力的作用，它将继续以同一速 度，沿同一直线运动下去，既 不停下来，也不偏离原来的方 向。
20
牛顿的观点（1687年英国）
4.由下图观察到的现象，可知道汽车在运动过程中速度 突然 变时小，乘客由于 而惯向性前倾倒。
牛顿第一定律
亚里士多德
伽利略
笛卡尔
牛顿
四位科学家的观点与研究方法及结论
一
古希腊 亚里士多德
历
“直觉+观察”→“维持”
史
意大利 伽利略
21
5、牛顿第一定律的意义
牛顿第一定律：
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，
牛
顿 直到有外力迫使它改变这种状态为止。
第
一
定
12、、明力确是了改惯变性物的体概运念动状态的原因
律
止惯状性态：的物性体质具叫有惯保力性持。原—来—匀正速因直为线如运此动惯，状性牛态顿或第静
一定律又称为惯性定律。
22
思考与讨论
伽利略理想实验
10
下坡
水平面
上坡
加速
匀速
减速
模拟理想实验---气垫导轨
气泵 导轨
喷气小孔
实验气垫导 轨实
滑块
验.的水平气垫层上做匀速直线
运动，直到碰上轨道边上弹簧受力后才改变其运动状态。
理想斜面实验
B
C
D
A
Ev
θ
1．亚里士多德的观点：力是维持 物体运动的原因。
2．伽利略的观点： 若没有摩擦阻 力，流体阻力的影响，物体将在 水平面上永远的运动下去。
笛卡尔补充、完善伽利略的观点
——如果运动的物体没有受到 力的作用，它将继续以同一速 度，沿同一直线运动下去，既 不停下来，也不偏离原来的方 向。
20
牛顿的观点（1687年英国）
人教版2019高中物理4.5牛顿运动定律的应用(共34张PPT)
＝2ax
牛顿第二定律F合＝ma，确定了运动和力的关系，使我们能够把物
体的运动情况与受力情况联系起来。
重力 弹力 摩擦力
F合＝ma 桥梁
v＝v0＋at
两类动力学问题
1.两类动力学问题 第一类：已知受力情况求运动情况。 第二类：已知运动情况求受力情况。 2. 解题关键 (1)两类分析——物体的受力分析和物体的运动分析； (2)两个桥梁——加速度是联系运动和力的桥梁；速度是各物理过程间相 互联系的桥梁．
01
从受力确定运动情况
知识要点
已知物体受力情况确定运动情况，指的是在受力情况已知的条件下， 要求判断出物体的运动状态或求出物体的速度、位移等。
处理这类问题的基本思路是： 先分析物体受力情况求合力， 据牛顿第二定律求加速度， 再用运动学公式求所求量(运动学量)。
【例题】：运动员把冰壶沿水平冰面投出，让冰壶在冰面上自由滑行，在不与其他冰 壶碰撞的情况下，最终停在远处的某个位置。按比赛规则，投掷冰壶运动员的队友， 可以用毛刷在冰壶滑行前方来回摩擦冰面，减小冰面的动摩擦因数以调节冰壶的运动。 （1）运动员以3.4 m/s的速度投掷冰壶，若冰壶和冰面的动摩擦因数为0.02，冰壶能 在冰面上滑行多远？g 取 10 m/s2。 （2）若运动员仍以3.4 m/s的速度将冰壶投出，其队友在冰壶自由滑行10m后开始在 其滑行前方摩擦冰面，冰壶和冰面的动摩擦因数变为原来的90%，冰壶多滑行了多少 距离？
F 370
θmFf g 【解析】物体受力分析如图所示 由牛顿第二定律，可得:
Fcosθ-µFN=ma
FN
FN+Fsinθ=mg
4s末的速度 4s内的位移
典例分析
汽车轮胎与公路路面之间必须要有足够大的动摩擦因数，才能保证汽车 安全行驶。为检测某公路路面与汽车轮胎之间的动摩擦因数，需要测试 刹车的车痕。测试汽车在该公路水平直道上以54 km/h的速度行驶时，突 然紧急刹车，车轮被抱死后在路面上滑动，直至停下来。量得车轮在公 路上摩擦的痕迹长度是17.2 m，则路面和轮胎之间的动摩擦因数是多少？ 取 g＝10 m/s2。
《牛顿三大定律》课件
根据牛顿第二定律，当物体受到 力的作用时，会产生加速度，改 变物体的速度大小或方向，即改 变物体的运动状态。
定律应用
总结词
牛顿第二定律在日常生活和工程领域有着广泛的应用。
详细描述
在汽车、航空、航天、机械等领域，牛顿第二定律被广泛应用于分析、设计和优化各种运动系统，如车辆加速、 飞机起飞、火箭发射等。通过牛顿第二定律，可以预测物体运动的加速度和速度，以及优化设计各种运动系统。
04
牛顿第三定律
定律内容
总结词
牛顿第三定律是关于作用力和反作用力的定律，表述为“对于每一个作用力，都有一个相等且方向相 反的反作用力”。
详细描述
该定律指出，当一个物体对另一个物体施加一个力时，这个力会引发一个大小相等、方向相反的反作 用力。例如，当我们用手推墙时，墙对我们施加一个与推力大小相等、方向相反的力。
VS
详细描述
该定律在工程设计中被广泛应用，例如在 车辆和机器的设计中，需要考虑到力的传 递和平衡。在物理实验中，该定律用于测 量力和加速度等物理量。在日常生活中， 该定律解释了许多现象，例如走路、骑自 行车和游泳等运动方式。
05
牛顿三大定律的意义和影响
对物理学的意义
01
02
03
奠定经典力学基础
牛顿三大定律是经典力学 的基础，为后续的物理理 论提供了基石。
牛顿三大定律的背景
牛顿三大定律是经典力学的基础，是 描述物体运动规律的基本原理。
在牛顿之前，人们对物体运动的认识 主要基于经验和直观感觉，而牛顿的 三大定律则提供了更加科学和精确的 理论框架。
02
牛顿第一定律
定律内容
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出“一个物体将保持 其静止状态或者恒定的直线运动状态，除非有外力作用于它 ”。
定律应用
总结词
牛顿第二定律在日常生活和工程领域有着广泛的应用。
详细描述
在汽车、航空、航天、机械等领域，牛顿第二定律被广泛应用于分析、设计和优化各种运动系统，如车辆加速、 飞机起飞、火箭发射等。通过牛顿第二定律，可以预测物体运动的加速度和速度，以及优化设计各种运动系统。
04
牛顿第三定律
定律内容
总结词
牛顿第三定律是关于作用力和反作用力的定律，表述为“对于每一个作用力，都有一个相等且方向相 反的反作用力”。
详细描述
该定律指出，当一个物体对另一个物体施加一个力时，这个力会引发一个大小相等、方向相反的反作 用力。例如，当我们用手推墙时，墙对我们施加一个与推力大小相等、方向相反的力。
VS
详细描述
该定律在工程设计中被广泛应用，例如在 车辆和机器的设计中，需要考虑到力的传 递和平衡。在物理实验中，该定律用于测 量力和加速度等物理量。在日常生活中， 该定律解释了许多现象，例如走路、骑自 行车和游泳等运动方式。
05
牛顿三大定律的意义和影响
对物理学的意义
01
02
03
奠定经典力学基础
牛顿三大定律是经典力学 的基础，为后续的物理理 论提供了基石。
牛顿三大定律的背景
牛顿三大定律是经典力学的基础，是 描述物体运动规律的基本原理。
在牛顿之前，人们对物体运动的认识 主要基于经验和直观感觉，而牛顿的 三大定律则提供了更加科学和精确的 理论框架。
02
牛顿第一定律
定律内容
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出“一个物体将保持 其静止状态或者恒定的直线运动状态，除非有外力作用于它 ”。
新人教版高一物理必修一课件：4.1 牛顿第一定律 (共24张PPT)
D
)。
A.人跳起时会受到一个向前的冲力,使他随火车一起向前运动 B.人跳起的瞬间,车厢的地板给他一个向前的力,推动他随火车 一起向前运动 C.人跳起后,车继续前进,所以人落下后必定偏后一些,只是由于
时间很短,偏后的距离很小,不明显而已
D.人从跳起到落回地板,由于惯性,在水平方向上人和车始终具 有相同的速度
基础智能检测 1
1.下列说法中正确的是(
B
)。
A.没有力的作用,物体就要停下来
B.物体只受到一个力的作用时,其运动状态一定改变 C.物体处于静止状态时才有惯性 D.做加速运动的物体没有惯性
基础智能检测 3
3.歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是 为了(
D
)。
A.减小重力,使运动状态保持稳定
第四章
牛顿运动定律
第一节 牛顿第一定律
一、运动与力的关系
1. 科学家对力与运动关系的曲折的探究过程
生活经验
小实验：用力推动放在桌
上的课本 有推力时 运动状态 运动 无推力时 静止
亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能
运动，没有力的作用，物体就要静止下来。
力是维持物体运动的原因
理论陷入困境！
如何修正?
请同学们讨论回答：为什么说伽利略理想实验方法是科
学的？结论是可靠的？
伽利略的理想斜面实验，是科学研究中的一种重要方法， 它把可靠的事实和合理的推论结合起来，以事实为依据，突 出主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示自然规律。
例1. 理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了 一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论。 ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来
5.牛顿第一定律可不可以用实验来验证？
《牛顿第一运动定律》牛顿运动定律PPT教材课件
物体的运动就需要外力。 (2)伽利略的观点
①理想实验：小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下，无论右侧 坡度如何，小球都会沿斜面上升到与出发点几乎 等高 的地方。
②结论：维持物体的运动 不需要 外力。
(3)笛卡儿的观点：若没有其他原因，运动物体将继续以 原来的速度 沿直线运动。
(4)力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是 改变物体 运动状态的原因。
第5章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一运动定律
课标要求
1．体会伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的不同观点和 依据。
2．知道伽利略理想实验及推理方法。 3．理解牛顿第一定律的内容和含义。 4．知道惯性，并会正确解释有关现象。
一、力与运动的关系 1．填一填 (1)亚里士多德的观点：有外力的作用时物体才能运动，要 维持
2．明确了力的作用效果 定律的后半部分内容“除非有外力迫使它改变这种状态”， 说明了力的作用效果可以改变物体的运动状态。定律中明确指出 力可以改变物体的运动状态。 3．揭示了力和运动的关系 牛顿第一定律指出物体不受外力时的运动规律，定律描述的 只是一种理想状态，而实际中物体不受外力的作用的情况是不存 在的，当物体所受到的合外力为零时，其效果跟不受外力的作用 效果相同。力与运动的关系：运动不需要力维持，但运动状态的 改变离不开力的作用。
突破点一 牛顿第一运动定律的理解
[学透用活] 1．提出了惯性概念 定律的前半部分内容“一切物体总保持匀速直线运动或静 止状态”，揭示了所有物体普遍具有的一种属性——惯性，即物 体保持匀速直线运动或静止状态，是本质属性，不需要条件。一 切物体在任何情况下都具有保持匀速直线运动或静止状态的性 质。因此，牛顿第一定律又叫定律的理解正确的是 ( ) A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律 B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力 维持木块运动的结果 D．飞跑的运动员遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力 作用迫使他改变原来的运动状态
①理想实验：小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下，无论右侧 坡度如何，小球都会沿斜面上升到与出发点几乎 等高 的地方。
②结论：维持物体的运动 不需要 外力。
(3)笛卡儿的观点：若没有其他原因，运动物体将继续以 原来的速度 沿直线运动。
(4)力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是 改变物体 运动状态的原因。
第5章 牛顿运动定律 第1节 牛顿第一运动定律
课标要求
1．体会伽利略和亚里士多德对运动和力的关系的不同观点和 依据。
2．知道伽利略理想实验及推理方法。 3．理解牛顿第一定律的内容和含义。 4．知道惯性，并会正确解释有关现象。
一、力与运动的关系 1．填一填 (1)亚里士多德的观点：有外力的作用时物体才能运动，要 维持
2．明确了力的作用效果 定律的后半部分内容“除非有外力迫使它改变这种状态”， 说明了力的作用效果可以改变物体的运动状态。定律中明确指出 力可以改变物体的运动状态。 3．揭示了力和运动的关系 牛顿第一定律指出物体不受外力时的运动规律，定律描述的 只是一种理想状态，而实际中物体不受外力的作用的情况是不存 在的，当物体所受到的合外力为零时，其效果跟不受外力的作用 效果相同。力与运动的关系：运动不需要力维持，但运动状态的 改变离不开力的作用。
突破点一 牛顿第一运动定律的理解
[学透用活] 1．提出了惯性概念 定律的前半部分内容“一切物体总保持匀速直线运动或静 止状态”，揭示了所有物体普遍具有的一种属性——惯性，即物 体保持匀速直线运动或静止状态，是本质属性，不需要条件。一 切物体在任何情况下都具有保持匀速直线运动或静止状态的性 质。因此，牛顿第一定律又叫定律的理解正确的是 ( ) A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律 B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力 维持木块运动的结果 D．飞跑的运动员遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力 作用迫使他改变原来的运动状态
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答案：C
练习题：
• 1.对于牛顿第一定律说法正确的是 ( ) A. 直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯 定是正确的 B. 直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科 学推理而得出，因此该定律是正确的 C. 直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯 定是正确的 D. 选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律 答案：B
练习题：
• 2.锤头松了，把锤柄的一端在固定的物体上撞击几下，锤头就紧 套在锤柄上，这是为什么？
练习题：
• 2.锤头松了，把锤柄的一端在固定的物体上撞击几下，锤头就紧 套在锤柄上，这是为什么？
答：锤头和锤柄原来一起运动， 锤柄因撞击而静止。 因为锤头具有惯性还要保持原来的运动状态， 就紧套在锤柄上了。
牛顿运动定律
？Hale Waihona Puke 运动力亚里士多德 伽利略 笛卡尔 牛顿
亚里士多德：
• 必须有力作用在物体上，物体才可以运动。 没有力的作用，物体就要静止在一个地方。
• 总结：力是维持物体运动的原因。
伽利略：
速 度 增 大
速 度 减 小
摩擦阻力
伽利略的理想实验：
结论：力是改变物体运动状态的原因 理想实验：（1）有摩擦（2）斜面不能无限长
答案：A
练习题：
4.关于伽利略理想斜面实验，下列说法正确的是（） A.伽利略通过理想斜面实验验证了牛顿第一定律 B.伽利略直接通过实验得到如果没有摩擦力物体做匀速运动的结论 C.伽利略的斜面实验基于可靠事实合理外推得到科学结论 D.伽利略的斜面实验验证了亚里士多德关于力与运动的关系论点
练习题：
4.关于伽利略理想斜面实验，下列说法正确的是（） A.伽利略通过理想斜面实验验证了牛顿第一定律 B.伽利略直接通过实验得到如果没有摩擦力物体做匀速运动的结论 C.伽利略的斜面实验基于可靠事实合理外推得到科学结论 D.伽利略的斜面实验验证了亚里士多德关于力与运动的关系论点
笛卡尔：
• 除非物体受到力的作用，物体将永远保持静止 或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而 只保持在直线上运动。
牛顿：
• 牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
• 惯性：物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。 • 描述惯性的物理量（决定运动状态变化的难易程度）：质量
练习题：
• 3.下列关于惯性的各种说法中，你认为正确的是( ) A．抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 B．在完全失重的情况下，物体的惯性将消失 C．把手中的球由静止释放后，球能竖直加速下落，说明力是改
变物体惯性的原因 D．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别
推它们，则难以推动的物体惯性大
惯性解题技巧：
1.原来的运动状态 2.改变的条件 3.由于惯性 4.最后结果
练习题：
• 1.对于牛顿第一定律说法正确的是 ( ) A. 直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯 定是正确的 B. 直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科 学推理而得出，因此该定律是正确的 C. 直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯 定是正确的 D. 选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律
练习题：
• 3.下列关于惯性的各种说法中，你认为正确的是( ) A．抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 B．在完全失重的情况下，物体的惯性将消失 C．把手中的球由静止释放后，球能竖直加速下落，说明力是改
变物体惯性的原因 D．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别
推它们，则难以推动的物体惯性大
练习题：
• 1.对于牛顿第一定律说法正确的是 ( ) A. 直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯 定是正确的 B. 直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科 学推理而得出，因此该定律是正确的 C. 直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯 定是正确的 D. 选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律 答案：B
练习题：
• 2.锤头松了，把锤柄的一端在固定的物体上撞击几下，锤头就紧 套在锤柄上，这是为什么？
练习题：
• 2.锤头松了，把锤柄的一端在固定的物体上撞击几下，锤头就紧 套在锤柄上，这是为什么？
答：锤头和锤柄原来一起运动， 锤柄因撞击而静止。 因为锤头具有惯性还要保持原来的运动状态， 就紧套在锤柄上了。
牛顿运动定律
？Hale Waihona Puke 运动力亚里士多德 伽利略 笛卡尔 牛顿
亚里士多德：
• 必须有力作用在物体上，物体才可以运动。 没有力的作用，物体就要静止在一个地方。
• 总结：力是维持物体运动的原因。
伽利略：
速 度 增 大
速 度 减 小
摩擦阻力
伽利略的理想实验：
结论：力是改变物体运动状态的原因 理想实验：（1）有摩擦（2）斜面不能无限长
答案：A
练习题：
4.关于伽利略理想斜面实验，下列说法正确的是（） A.伽利略通过理想斜面实验验证了牛顿第一定律 B.伽利略直接通过实验得到如果没有摩擦力物体做匀速运动的结论 C.伽利略的斜面实验基于可靠事实合理外推得到科学结论 D.伽利略的斜面实验验证了亚里士多德关于力与运动的关系论点
练习题：
4.关于伽利略理想斜面实验，下列说法正确的是（） A.伽利略通过理想斜面实验验证了牛顿第一定律 B.伽利略直接通过实验得到如果没有摩擦力物体做匀速运动的结论 C.伽利略的斜面实验基于可靠事实合理外推得到科学结论 D.伽利略的斜面实验验证了亚里士多德关于力与运动的关系论点
笛卡尔：
• 除非物体受到力的作用，物体将永远保持静止 或运动状态，永远不会使自己沿曲线运动，而 只保持在直线上运动。
牛顿：
• 牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态 或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
• 惯性：物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。 • 描述惯性的物理量（决定运动状态变化的难易程度）：质量
练习题：
• 3.下列关于惯性的各种说法中，你认为正确的是( ) A．抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 B．在完全失重的情况下，物体的惯性将消失 C．把手中的球由静止释放后，球能竖直加速下落，说明力是改
变物体惯性的原因 D．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别
推它们，则难以推动的物体惯性大
惯性解题技巧：
1.原来的运动状态 2.改变的条件 3.由于惯性 4.最后结果
练习题：
• 1.对于牛顿第一定律说法正确的是 ( ) A. 直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯 定是正确的 B. 直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科 学推理而得出，因此该定律是正确的 C. 直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯 定是正确的 D. 选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律
练习题：
• 3.下列关于惯性的各种说法中，你认为正确的是( ) A．抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的 B．在完全失重的情况下，物体的惯性将消失 C．把手中的球由静止释放后，球能竖直加速下落，说明力是改
变物体惯性的原因 D．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别
推它们，则难以推动的物体惯性大