安全教育教案课程
安全教育教案(优秀7篇)
安全教育教案(优秀7篇)安全教育主题班会篇一活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成人人学习，讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3、学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。
活动流程：一、导入：有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。
可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。
请看下面一个个触目惊心的画面。
（播放视频）二、说一说：1、看了上面这些发人生省的画面，同学们一定受到了不小的震动吧。
下面请谈谈你的感受。
（自由谈感受）2、同学们说说身边存在的交通安全隐患（超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等）。
三、议一议（分组讨论）1、行走时怎样注意交通安全？（不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。
）2、横穿马路应该注意什么？（要走人行横道线；要走直线，不可迂回穿行；不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
）3、骑自行车要注意哪些安全事项？（要经常检修自行车，保持车况完好；骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
）4、乘坐机动车应该注意什么？（乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人；乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
）5、乘坐火车时怎样保证安全？（在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险；不带易燃易爆的危险品（如汽油、鞭炮等）上车。
安全主题教育教案（通用6篇）
安全主题教育教案安全主题教育教案（通用6篇）作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的安全主题教育教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
安全主题教育教案1设计意图：安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯里的安全。
活动目标：1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。
3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办？(幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办二、出现问题情境1、你上电梯时应注意哪些安全2、上电梯时从什么方向进入，就应站在什么位置上等待3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎样办4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。
5、在电梯的要注意哪些礼貌行为6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。
)活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。
安全教育教案(优秀8篇)
安全教育教案（优秀8篇）校园安全教育教案篇一教学目标：1、提高同学学校安全意识。
2、知道在学校里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该怎样去处理。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确学校不安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识学校安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
教学重点：通过案例分析和同学参与讨论事例增强同学的学校安全观念。
教学难点：遇到安全问题学会用怎样处理教学方法：导、读、议、评相结合教学过程：一、导入1、安全对于我们来说非常重要，在学校里也要时刻注意安全。
2、发生在学校里的事故：⑴ 高空抛物，砸到同学。
⑴ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑴ 攀爬护栏，摔倒楼下。
3、同学自由谈发生在学校里的事故。
4、总结：在学校里我们也一定要注意安全。
二、交流：讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当怎样做？上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑴ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应怎样做？轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
⑴ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应怎样做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
⑴ 在学校里应当注意哪些安全？为什么？应怎样做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
安全优质课教案6篇
安全优质课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育教案5篇(安全教育教案内容)
安全教育教案5篇(安全教育教案内容)下面是分享的精选安全教育教案5篇(安全教育教案内容)，供大家品鉴。
精选安全教育教案1一、活动目标：1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品。
2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。
3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
4、知道吃了这些食品会危害身体健康。
二、设计意图：食品安全是我们生活中日益关心的话题之一。
近年来，在我国食品安全领域出现了令人忧虑的问题。
三、活动重、难点：重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。
难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、”三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。
四、活动准备：1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。
2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、”三无”食品若干包和其他安全食品若干包。
装食品的篮子若干个。
五、教法、学法：教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。
学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。
六、活动过程：（一）应邀做客，激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣。
喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗？（二）观察讨论，分析讲解1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。
师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观察并说说食品的名称。
接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识”三无”食品。
教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提醒下让幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比，再由喜洋洋引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是”三无”食品。
安全教育教案15篇
安全教育教案15篇安全教育教案1一、教学活动目：1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主，防消结合”消防工作基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：掌握灭火方法。
四、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一 20__年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学之后，到学校附近个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二 20__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应该注意事项，火灾扑救方法，及逃生方法。
（1）校园防火应该注意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？（4）外出野炊应该注意什么？（5）发生火灾时应该如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃生？（9）山林着火如何逃生？（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：（一）消防安全常识（略）（二）火灾扑救常识（一）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生（1）向周围群众报警（1）隔离法（1）人身着火时自救（2）向公安消防队报警（2）冷却法（2）楼房火灾时逃生（119）（3）窒息法（3）山林着火时逃生（4）抑制法（六）实践活动：1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
安全教育教案(通用15篇)
安全教育教案(通用15篇)安全教育教案(通用15篇)安全教育教案1教学目标：1.让学生了解和掌握防溺水和自救的常识。
每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
2.自己能改变生活中防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
教学重点：让学生敢于直击生活中会发生溺水危险的图片，提高安全意识。
教具准备：课件、图片。
教学过程：一导入二、如何防溺水。
1.经过有危险的地方我们应该怎么做？经过河、湖、沟、渠、塘、井等处，要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地段加倍小心。
2.发现有人溺水，你会怎么做？未成年人发现有人溺水因大声呼救，不可下水营救。
如岸边有急救器材，可抛给溺水者让他进行自救。
三、课堂小结。
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
注意交通安全一、活动目标：1.让学生在交流活动中认识一些常见的'交通标志。
2.让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、教学过程（一）展开联想，揭示活动主题1.课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
2.师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？生：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
3.师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
4.展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？三、课堂小结法制教育教案教学内容：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教学目的：1.使广大学生了解本法内容；2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为；3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。
生命安全教育教案大全10篇
生命安全教育教案大全10篇教案一：幼儿园生命安全教育教案教学目标：1. 了解生命安全的概念和重要性。
2. 掌握基本的生命安全知识，如火灾逃生、交通安全等。
3. 培养幼儿的自我保护意识和应急能力。
教学内容：1. 生命安全的概念和重要性。
2. 火灾逃生知识。
3. 交通安全知识。
4. 溺水预防知识。
教学步骤：1. 导入：通过图片或视频向幼儿介绍生命安全的概念和重要性。
2. 讲解火灾逃生知识，如如何正确使用灭火器、如何正确逃生等。
3. 进行火灾逃生演练，让幼儿亲身体验逃生的过程。
4. 讲解交通安全知识，如过马路时要走人行横道、看红绿灯等。
5. 进行交通安全游戏，让幼儿在游戏中学习交通安全知识。
6. 讲解溺水预防知识，如不私自接近水域、不乱扔垃圾等。
7. 进行溺水预防小组讨论，让幼儿思考如何避免溺水事故发生。
8. 总结：复习所学的生命安全知识，并强调其重要性。
教学评估：观察幼儿在演练和游戏中的表现，检查他们是否掌握了基本的生命安全知识。
教案二：小学生命安全教育教案教学目标：1. 了解生命安全的概念和重要性。
2. 掌握基本的火灾逃生和自然灾害应对知识。
3. 培养小学生的自我保护意识和应急能力。
教学内容：1. 生命安全的概念和重要性。
2. 火灾逃生知识。
3. 地震、台风等自然灾害的应对知识。
4. 防拐防骗知识。
教学步骤：1. 导入：通过图片或视频向学生介绍生命安全的概念和重要性。
2. 讲解火灾逃生知识，如如何正确使用灭火器、如何正确逃生等。
3. 进行火灾逃生演练，让学生亲身体验逃生的过程。
4. 讲解地震、台风等自然灾害的应对知识，如躲避措施、安全地带等。
5. 进行自然灾害应对小组讨论，让学生思考如何应对不同的自然灾害。
6. 讲解防拐防骗知识，如不随意与陌生人交谈、不轻易透露个人信息等。
7. 进行防拐防骗案例分析，让学生学会辨别陌生人的真实意图。
8. 总结：复习所学的生命安全知识，并强调其重要性。
教学评估：通过小组讨论和案例分析，检查学生是否掌握了基本的生命安全知识。
安全教育教案(优秀9篇)
安全教育教案（优秀9篇）在我们上学期间，大家都接触过主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。
你知道如何准备一个主题班会吗？书包范文为朋友们带来了安全教育教案（优秀9篇），希望能够对您的写作有一些帮助。
教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
三、避免校外游戏中的意外事故教育目标：1．知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2．让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
四、教育过程：1．揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言。
3．出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4．师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
一、活动目标：树立幼儿初步的防范意识。
引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
培养幼儿思考能力和应变能力。
能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
培养幼儿对事物的判断能力。
二、活动准备：①多媒体课件②"×"和"√"号的标记牌活动重难点：①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的。
安全教育教案(优秀13篇)
安全教育教案(优秀13篇)安全教育教案1设计思路：每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些安全问题哩？为让小孩们有个安全、快乐的假期，特此设计此教学。
思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清楚“假期”这一个词的涵义。
以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语容易理解与接受。
因为孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全知识有真切的认知，需要爸爸妈妈们专心协作完成安全教学工作。
因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份《假期安全知识调研表》，凭借爸爸妈妈们的力量协助增强小孩们的安全观念。
教学目标：1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。
2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子快乐、合乎情理的地过假期。
3、培育孩子完好无损、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力。
教学预备：《假期安全知识调研表》40份(附后);《假期会所》册子40本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成);安全图片每个人1套；蜡笔每个人1盒；教学过程：一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验，启发孩子过假期的兴致。
1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。
明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。
2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。
3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。
二、组织孩子探讨怎么样安全、快乐、合乎情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想、辨别能力。
1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？”2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。
培育孩子的综合表述的能力、联想能力。
3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全知识的内容。
与此同时也锻炼孩子的辨别能力。
4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识，提问孩子：可這樣做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心、投入地参加教学。
安全教育教案20篇
安全教育教案20篇教案一：安全教育知识一、教学目标1. 知道安全教育的重要性。
2. 了解日常生活中的安全知识。
3. 了解应急情况下的自救方法。
二、教学内容1. 安全教育的重要性。
2. 日常生活中的安全知识，如：电器使用、火灾预防、交通安全等。
3. 应急情况下的自救方法，如：火灾逃生、地震避险等。
三、教学方法1. 教师讲解。
2. 分组讨论。
3. 观看视频。
四、教学过程1. 安全教育的重要性。
（1）教师向学生讲解安全教育的重要性，并引导学生进行思考。
（2）学生分组讨论安全教育的重要性，并汇报讨论结果。
2. 日常生活中的安全知识。
（1）教师向学生讲解日常生活中的安全知识，如：电器使用、火灾预防、交通安全等。
（2）学生观看视频，了解一些安全常识。
（3）学生分组讨论安全知识，收集整理。
3. 应急情况下的自救方法。
（1）教师向学生讲解应急情况下的自救方法，如：火灾逃生、地震避险等。
（2）学生分组讨论自救方法，并进行模拟演练。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对安全教育有了更深入的了解，掌握了一些应急情况下的自救方法。
但教师在讲解时应注意让学生对安全教育的重要性有足够的认识，并且应用实际情况让学生进行模拟演练，加深对安全知识的印象。
教案二：火灾预防知识一、教学目标1. 知道火灾的危害。
2. 掌握火灾的预防方法。
3. 掌握如何应对火灾。
二、教学内容1. 火灾的危害。
2. 火灾的预防方法。
3. 如何应对火灾。
三、教学方法1. 观看视频。
2. 分组讨论。
3. 演练应对火灾的方法。
四、教学过程1. 火灾的危害。
（1）教师向学生介绍火灾的危害，并引导学生进行思考。
（2）学生观看火灾现场视频，加深对火灾危害的认识。
2. 火灾的预防方法。
（1）教师向学生讲解火灾的预防方法，如：电器使用、烟花爆竹禁放、户外用火等。
（2）学生分组讨论火灾的预防方法，并汇报讨论结果。
3. 如何应对火灾。
（1）教师向学生讲解如何应对火灾，如：火灾逃生、打火灭火等。
安全教育教案（通用18篇）
安全教育教案安全教育教案（通用18篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
（一）教学目标：1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，进行饮食安全，交通安全、预防灾害，预防突发事情的教育等。
提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
（二）教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
（三）小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（5）严防因游泳带来安全事故的发生，是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的；除非有父母亲的亲自陪同、（四）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
安全教育教案【优秀6篇】
安全教育教案【优秀6篇】作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？这次帅气的小编为您整理了安全教育教案【优秀6篇】，希望能够帮助到大家。
安全教育教案篇一活动目标1.帮助幼儿从小掌握安全知识，树立自我保护意识。
2.设计安全教育课程，丰富地震知识，提高防震意识和孩子处理危险的能力。
3.通过演练，让孩子知道地震来临时正确的减震和疏散方法，训练孩子掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
教学重点和难点教学重点：让孩子知道正确的减震疏散方法。
教学难点：培养孩子冷静的头脑和从容应对地震灾害的逃生要领。
要准备的活动教学设备：1.幼儿园老师共同收集的地震安全宣传挂图、课件、地震视频小片段、爱心篮子。
2.逃生书包(手电筒、矿泉水、面包、打火机、小刀、绳子等。
)活动过程首先，课前热身老师带领孩子们闭着眼睛听音乐，让他们感受地震来临时天崩地裂的感觉。
老师观察孩子们的表情。
听完音乐后提问：1.音乐表现的是什么声音？(地震的声音)2.孩子听完音乐有什么感受？(害怕)引导幼儿说出自己的认识和感受，让他们知道遇到地震不要惊慌，要听从老师的指挥，有序疏散可以避免伤害的发生。
当地震来临时，我们要做什么？-(孩子们讨论问题)二，根据讨论的结果，孩子们按照自己的方法练习，老师观察并记录孩子们的练习过程。
三、教师对幼儿的疏散演练进行评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿演练的效果(评价幼儿疏散路线和疏散时的动作)。
四，教会孩子安全有效的'撤离。
1.学习正确的疏散动作。
问题：演习中撤离时如何保护自己？(双手抱头，上身前倾，迅速撤离)2.展示班级疏散图，让孩子观察并找出紧急情况下班级疏散的路径和位置。
(让孩子知道图中标注的路径是安全的，是最短的路径。
)3.带孩子观察疏散路线的情况，引导他们讨论：如何走最快的路线到达安全的地方，启发他们说出疏散方法和注意事项，(如果能分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。
安全教育教案大全10篇
安全教育教案大全10篇安全教育教案大全10篇安全教育是现代教育的重要组成部分之一。
它不仅能够培养学生的安全意识，提高他们应对紧急情况的能力，而且能够减少事故的发生，保护学生的生命安全。
为此，我们整理了10篇安全教育教案，以供教师参考。
一、《乘坐电梯时的安全操作规程》本教案针对小学生的安全教育，旨在通过教育引导学生了解电梯的原理及乘坐电梯的正确方法，从而提高他们在电梯乘坐时的安全意识。
二、《火灾逃生演练》本教案针对中学生的安全教育，通过模拟火灾逃生演练的形式，教育学生在火灾发生时应该如何逃生，并介绍了火灾的危害以及预防方法。
三、《交通安全教育》本教案针对小学生的安全教育，介绍了交通规则、交通标志和交通事故的危害，教育学生应该如何正确地过马路，提高他们在行车交通中的安全意识。
四、《防诈骗教育》本教案针对中学生的安全教育，介绍了常见的诈骗手法以及防范方法，通过教育引导学生明辨是非，提高他们的安全意识。
五、《校园安全教育》本教案着重介绍了学校安全工作的重要性和在校生在校期间应该注意的安全事项，如自我保护、防火、防盗等，从而保障校园安全，维护学生健康成长。
六、《安全文化教育》本教案针对小学生和中学生，强调了安全文化的重要性，介绍了一些安全文化的知识和习惯，并教育学生应自觉遵守，培养他们良好的安全文化习惯。
七、《食品安全教育》本教案着重介绍了食品安全问题，包括食品污染、食品添加剂、食品加工等方面的知识，让学生了解食品危害和预防方法，增强自我保护能力。
八、《应急预案演练》本教案针对中学生的安全教育，介绍了应急预案的概念、制定方法和执行步骤，通过演练让学生掌握应急预案的应对流程，提高他们在紧急情况下的应变能力。
九、《网络安全教育》本教案针对小学生和中学生，介绍了网络安全的主要问题和防范方法，如不随意泄露个人信息、勿浏览不良网站等，提高学生在网络世界中的安全意识。
十、《自然灾害教育》本教案着重介绍了自然灾害的种类、危害以及预防方法，如洪涝、地震、台风等，通过教育引导学生提高对自然环境的认识，提高他们在自然灾害中的应对能力。
安全教育日安全专题教案（通用5篇）
作为⼀名默默奉献的教育⼯作者，通常需要准备好⼀份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。
那么什么样的教案才是好的呢？下⾯是店铺帮⼤家整理的安全教育⽇安全专题教案（通⽤5篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
安全教育⽇安全专题教案1 ⼀、指导思想 以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第⼀，预防为主”⽅针，切实做好学校师⽣安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校⼴⼤师⽣⼈⾝财产安全和学⽣健康成长。
⼆、活动⽬的 今年是第⼗七个全国中⼩学⽣的“安全教育⽇”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展⼀个⾏之有效的安全教育⽇主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学⽣在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本⾃救⾃护技能，养成良好的安全⾏为习惯，进⼀步强化我校学⽣安全意识，提⾼学⽣避险能⼒。
三、学⽣安全教育⼯作领导⼩组 组长：朱丹 副组长：何凤仙黄贤 成员：姚利、李俊慧、谭德君、鄢国林、体育组全体成员 及各班级班主任 四、活动时间：20XX年3⽉26⽇――4⽉1⽇ 五、活动主题：普及安全知识，提⾼避险能⼒”。
六、活动安排： 围绕主题开展安全教育活动周 1、组织动员：20XX年3⽉26⽇（星期⼀）班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的《普及安全知识，提⾼避险能⼒》教育活动班会，对学⽣进⾏⼀次安全教育，号召⼴⼤师⽣提⾼安全防范意识，争做⼀名合格的家校安全监督员。
在国旗下讲话，由朱丹校长作《普及安全知识，提⾼避险能⼒》主题报告。
各班级利⽤周末时间出⼀期以“安全教育知识”为主要内容的⿊板报专刊。
4⽉1⽇，领导⼩组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。
2、3⽉29⽇开展疏散演练；在学校安全教育领导⼩组的统⼀指挥下，全体教师积极参与，开展有序⽽⾏动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。
安全教育教案(精选20篇)
安全教育教案(精选20篇)安全教育教案（一）：(一)主题：安全知识教育教学资料：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标：经过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下头就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
所以，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气很多泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，坚持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情景不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）团体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
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地震科普教案学校年级教者第一课时 地球的内部是什么样的？【教学目标】 科学概念：1、地球由地壳、地幔和地核三部分组成；2、地球结构的示意图。
过程与方法：观察地球结构示意图，认识地球的结构。
情感、态度、价值观：通过认识地球的结构，培养科学探索精神。
【教学重点】了解地球的内部结构特点。
【教学难点】理解地壳、地幔、地核等名词。
【教学准备】收集有关地球的资料；地球仪、地球结构演示仪、多媒体课件。
【教学过程】 一、与地球有关的资料阅读课外收集到的地球的资料，小组间交流各自的心得。
二、观察地球结构示意图指导观察地球结构示意图，了解地球的内部结构。
引导学生观看地球结构示意动画。
地球的最外层叫地壳；地壳下面的部分叫地幔；地球中心的部分叫地核。
地球的平均半径为6370千米左右，地壳半径厚度约为35千米左右。
三、小结地球是由地壳、地幔、地核三层组成的，大多数破坏性地震就发生在地壳内。
板书设计：教学后记：地球结构 地壳 地幔地核地球结构示意图第二课时地球表面是怎么组成的？【教学目标】科学概念：1、地球表面是由大小不等的板块组成的；2、地球板块结构的示意图。
过程与方法：观察地球板块结构示意图，认识地球的表面结构。
情感、态度、价值观：通过认识地球表面的板块结构，体验科学探究的乐趣，培养科学探索精神。
【教学重点】了解地球的板块结构特点。
【教学难点】理解地球板块的形成。
【教学准备】收集有关地球的资料；地球结构演示仪、多媒体课件。
【教学过程】一、与地球有关的资料阅读课外收集到的地球的资料，小组间交流各自的心得。
二、观察地球板块示意图指导观察地球结构示意图，了解地球的内部结构。
引导学生观看板块演化示意图。
地球表面，并不是一块完整的岩石，而是由大小不等的板块彼此镶嵌组成的，其中最大的有六块，它们是太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块和南极板块。
这些板块在地幔上面每年以几厘米到十几厘米的速度漂移运动，相互挤压和碰撞。
三、小结地球表面是由六大板块结构组成的。
板书设计：地球表面：六大板块：太平洋板块、亚欧板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块和南极板块地球板块结构示意图教学后记：第三课时地震是什么？【教学目标】科学概念：地震是地球内部运动引起的地表震动的一种自然现象。
过程与方法：通过观看有关地震的影视资料，认识地震发生的原因及过程。
情感、态度、价值观：通过认识地震发生的原因及过程，了解自然规律，正确认识自然现象。
【教学重点】了解地震发生的原因及过程。
【教学难点】理解地震是一种自然现象。
【教学准备】收集有关地震的资料；地震影视资料、多媒体课件。
【教学过程】一、与地震有关的资料阅读课外收集到的地震的资料，小组间交流各自的心得。
二、观看地震影视资料出示搜集到的地震示意图，让学生感受实际中的地震。
引导学生观看地震影视资料。
了解地震是地球内部运动引起的地表震动的一种自然现象。
地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地面震动（即地震）的主要原因。
三、小结地震是地球内部运动引起的地表震动的一种自然现象。
板书设计：地震：地球内部运动地表震动（自然现象）教学后记：第四课时地震释放的能量有多大？【教学目标】科学概念：地震是由地球内部的剧烈运动引起的。
地震时会释放巨大的能量。
过程与方法：通过观看有关地震的影视资料，体会地震释放能量的剧烈。
情感、态度、价值观：通过了解地震发生的过程，体会自然的力量，培养探索自然的兴趣。
【教学重点】了解地震中释放能量的剧烈程度。
【教学难点】理解地震中释放的能量的剧烈程度决定了地震的震级。
【教学准备】收集有关地震的资料；地震影视资料、多媒体课件。
【教学过程】一、与地震有关的资料阅读课外收集到的地震释放的能量的资料，小组间交流各自的心得。
二、观看地震影视资料出示地震资料，让学生感受实际中的地震释放的能量之大。
引导学生观看地震影视资料。
地震释放的能量决定地震的震级，释放的能量越大震级越大，地震相差一级，能量相差约30倍。
1945年投在日本广岛原子弹爆炸的能量，大约相当于5级地震的能量。
2008年5月12日的汶川大地震中释放的能量，是唐山大地震的三倍，相当于400颗广岛原子弹爆炸的能量。
三、小结地震时会释放巨大的能量，地震释放的能量决定地震的震级。
板书设计：地震：地球内部运动地表震动（自然现象）释放能量（决定震级）教学后记：第五课时 怎样认识地震的强烈程度？【教学目标】 科学概念：各国和各地区的地震分级标准不尽相同，一般有微震，有感地震，破坏性地震，强烈地震、大震和巨大地震等。
过程与方法：通过搜集资料、观看有关地震的影视资料，了解地震震级（强烈程度）。
情感、态度、价值观：通过了解地震的强烈程度，培养探索自然科学的兴趣。
【教学重点】了解地震的震级（强烈程度）。
【教学难点】 理解地震震级的含义。
【教学准备】收集有关地震的资料；地震影视资料、多媒体课件。
【教学过程】 一、与地震有关的资料阅读课外收集到的地震的资料，小组间交流各自的心得。
二、观看地震影视资料出示地震资料，让学生感受实际中的不同地震对环境造成的破坏程度。
引导学生观看地震影视资料。
各国和各地区的地震分级标准不尽相同。
一般将小于1级的地震称为超微震：大于、等于1级,小于3级的称为弱震或微震；大于、等于3级，小于4.5级的称为有感地震；大于、等于4.5级，小于6级的称为中强震；大于、等于6级，小于7级的称为强震；大于、等于7级的称为大地震，其中8级以及8级以上的称为巨大地震。
三、小结一般把地震分为微震，有感地震，破坏性地震，强烈地震、大震和巨大地震等。
板书设计：地震：地球内部运动地表震动（自然现象）释放能量（释放的能量越多，震级越大）教学后记：第六课时地震引起的灾害有哪些？【教学目标】科学概念：地震次生环境灾害是指破坏性地震发生后引发的环境污染、破坏事件。
主要有火灾、水灾、毒气泄露及瘟疫等。
过程与方法：通过搜集资料、观看有关地震的影视资料，了解地震对环境造成的破坏。
情感、态度、价值观：通过了解地震对环境造成的破坏，体会自然的力量，培养探索自然科学的兴趣。
【教学重点】了解地震后对环境造成的污染、破坏。
【教学难点】理解体会地震次生灾害对人类生存环境造成的巨大破坏。
【教学准备】收集有关地震的资料；地震影视资料、多媒体课件。
【教学过程】一、与地震有关的资料阅读课外收集到的地震的资料，小组间交流各自的心得。
二、观看地震影视资料出示地震资料，让学生感受实际中的地震对人类生存环境造成的破坏。
引导学生观看地震影视资料。
地震次生环境灾害是指破坏性地震发生后引发的环境污染事件；放射性物质泄漏和核辐射，以及地震引起的海啸等。
火灾由房屋倒塌造成煤气泄漏和明火引起；水灾由水坝决口或山崩壅塞河道等引起；毒气泄漏由建筑物或装置破坏等引起；瘟疫由震后生存环境的严重破坏所引起。
三、小结破坏性地震发生之后，会对环境造成极大的破坏。
板书设计：地震：地球内部运动地表震动（自然现象）释放能量教学后记：第七课时动物的异常反应能作地震预报吗？【教学目标】科学概念：在地震之前有些动物会表现异常，但动物异常并不是一概由地震引起。
过程与方法：通过搜集资料，了解地震与动物异常反应之间的联系。
情感、态度、价值观：通过了解地震与动物异常反应之间的联系，培养实事求是的探索精神。
【教学重点】了解动物异常并不是一概由地震引起。
【教学难点】理解地震与动物异常反应之间的联系。
【教学准备】收集有关地震的资料；多媒体课件。
【教学过程】一、与地震有关的资料阅读课外收集到的地震的资料，小组间交流。
二、地震与动物异常反应之间的联系出示多媒体课件，介绍生活中一些有关地震前动物异常反应的说法。
动物异常并不是一概由地震引起，还有其他干扰因素需要排除，即：季节、气候、生理活动、疾病、动物生活环境的改变等。
动物异常的原因很复杂，很多时候与地震之间没有任何关系，所以在观察宏观变化时，一定要注意识别真伪。
所以我们要对动物异常反应进行综合分析后，确认是震前反应时才能作为预测地震的依据。
三、小结在地震之前有些动物会表现异常，但动物异常并不是一概由地震引起。
板书设计：地震动物异常反应其他干扰因素教学后记：第八课时地震前家庭应做哪些准备？【教学目标】科学概念：在地震前家庭中应做好必要的应急准备，以尽量减少伤亡和损失。
过程与方法：通过观看影视资料，学习家庭震前预防。
情感、态度、价值观：通过学习家庭震前预防，提高积极应对危险和解决困难的能力。
【教学重点】学习家庭震前预防。
【教学难点】充分掌握震前预防的各种有效方法。
【教学准备】影视资料；多媒体课件。
【教学过程】一、观看影视资料观看影视资料，了解家庭震前预防的方法。
二、家庭震前预防介绍家庭震前预防的各种方法。
如，学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，准备好防震应急包，包内配齐应急物品（如药品、食品、饮料、电筒、口罩等），开展家庭紧急避险、撤离与疏散的演练活动等。
三、小结地震的发生是很突然的，在地震前家庭中应做好必要的应急准备。
板书设计：震前预防地震尽量减少伤亡和损失学习基本急救知识制订预案准备应急包防震演练……教学后记：第九课时地震时怎样保护自己？【教学目标】科学概念：地震时应就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方。
过程与方法：通过观看影视资料和演练，学习地震时保护自己的方法。
情感、态度、价值观：通过学习地震时保护自己的方法，提高积极应对危险和解决困难的能力。
【教学重点】学习地震时保护自己的方法。
【教学难点】理解就近躲避，并能实践运用。
【教学准备】影视资料；多媒体课件。
【教学过程】一、观看影视资料观看影视资料，学习地震时保护自己的方法。
二、地震时学会保护自己震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方是应急防护的较好办法。
所谓就近躲避，就是因地制宜，根据不同情况采取不同对策。
避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。
教师根据生活实际给予指导。
三、小结震时就近躲避，震后应迅速撤离到安全的地方是应急防护。
板书设计：就近躲避避震选择：结实、三角空间、可支撑、开阔地……教学后记：第十课时地震时怎如何保护头部？【教学目标】科学概念：地震时应就近躲避，应保护好头部，震后迅速撤离到安全的地方。
过程与方法：通过观看影视资料和演练，学习地震时保护自己的方法。
情感、态度、价值观：通过学习地震时保护自己的方法，提高积极应对危险和解决困难的能力。
【教学重点】学习地震时保护自己、保护头部的方法。
【教学难点】理解就近躲避，并能实践运用。
【教学准备】影视资料；多媒体课件。
【教学过程】一、观看影视资料观看影视资料，学习地震时保护自己头部的方法。
二、地震时保护好头部震时就近躲避，注意保护好头部，震后要迅速撤离到安全的地方。