《建高塔》形状与结构教材课件PPT
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《建高塔》形状与结构课件
《建高塔》形状与结构课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《科学》三年级下册第四单元第二课《建高塔》。
本节课主要学习塔的形状与结构，让学生通过观察、探究、实践，了解塔的基本形状和结构特点，以及不同形状和结构对塔的稳定性的影响。
二、教学目标1. 让学生通过观察、探究、实践，了解塔的基本形状和结构特点。
2. 培养学生动手操作、合作交流的能力。
3. 培养学生空间想象能力和创新意识。
三、教学难点与重点重点：了解塔的基本形状和结构特点。
难点：理解不同形状和结构对塔的稳定性的影响。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、塔模型、建筑材料（积木、纸牌等）。
学具：学生用书、笔记本、画笔、建筑材料（积木、纸牌等）。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过多媒体课件展示各种类型的塔，引导学生观察并思考：你们知道这些塔是什么时候建造的吗？它们有什么共同的特点？2. 自主学习：3. 合作探究：学生分组进行合作探究，利用建筑材料搭建不同形状和结构的塔，观察并记录塔的稳定性。
4. 成果展示：各小组展示自己的搭建成果，分享搭建过程中发现的问题和解决方法。
5. 讲解与示范：教师针对学生搭建过程中出现的问题，进行讲解和示范，引导学生理解不同形状和结构对塔的稳定性的影响。
6. 实践训练：学生根据教师讲解的内容，进行实践训练，尝试搭建稳定的高塔。
六、板书设计塔的形状与结构1. 形状：方形、圆形、三角形等2. 结构：支架、楼层、屋顶等3. 稳定性：形状与结构的合理搭配七、作业设计1. 请学生画出一座自己喜欢的塔，并描述其形状与结构。
答案：略2. 请学生思考：如何设计一座既稳定又美观的塔？答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生通过观察、探究、实践，了解了塔的基本形状和结构特点，掌握了不同形状和结构对塔的稳定性的影响。
但在实践操作环节，部分学生对搭建技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。
拓展延伸：邀请建筑师或相关领域专家，进行专题讲座，让学生更深入地了解塔的设计与建造。
《建高塔》PPT优秀课件教科版小学1
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
建高塔
中原福塔 东方明珠
东京铁塔
艾菲尔铁塔
像这些高塔一样的结构叫 做什么结构呢？
回顾旧知 1. 框架结构的每个小格子大多是
什么形状？ 2. 如何给四边形和正方体加固？
3. 框架结构有哪些优点？
评价表
组号
1
2★
总得分 12 ★
注意点
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
组号。
前 卫 斜 塔
舍 利 塔
护珠塔
比萨斜塔
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
1. 装水的容器不能参与搭建。 2. 剪刀只能用来剪胶布。 3. 高度是指从桌面到瓶子的最高处。
《建高塔》形状与结构PPT课件
框架结构铁塔的特点：上轻下重，上小下大，空气阻力小，使它不容易倒。
简答题
请解释球形物体承受压力时的特点。
建高塔
答：A、球形可以看成是拱形的组合，B、它具有拱形承受压力大的优点，C、又没有了拱受压时向外推的力，D、圆形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固
填空：
B
C
C
A
A
建高塔
简答题
请解释铁塔稳固的原因。
建高塔
答：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量的三角形框架结构，既牢固，抗风能力又好。
简答题
1、塑料瓶怎样放最容易倒？
找拱形
答：瓶口向下最容易倒。
2、塑料瓶怎样放不容易倒？
3、怎样做，塑料瓶最不容易倒？
答：瓶口向上不容易倒。
答：瓶里装水或沙子最不容易倒。
要想使物体不容易倒，我们可以用些什么方法？
1、讨论设计建高塔的方法。 2、小组讨论： ①选择哪些材料？要考虑材料的特点。 ②用什么方法让高塔不易倒？ ③我们的高塔设计图。 3、建塔要求：让我们的塔又高又稳。 4、限时十五分钟。
建造不容易倒的“高塔”：
通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
- .
观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什么相同的地方？
这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
猜猜看： 是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒呢？把你们的猜想写下来。
塑料瓶怎样放最容易倒？ 塑料瓶怎么放不容易倒？ 怎么做，塑料瓶最不容易倒？
1、像铁塔这样骨架式的构造叫做 ，它的优点是 。 2、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和 。 3、四边形中增加的斜杆起的作用是 。
简答题
请解释球形物体承受压力时的特点。
建高塔
答：A、球形可以看成是拱形的组合，B、它具有拱形承受压力大的优点，C、又没有了拱受压时向外推的力，D、圆形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固
填空：
B
C
C
A
A
建高塔
简答题
请解释铁塔稳固的原因。
建高塔
答：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量的三角形框架结构，既牢固，抗风能力又好。
简答题
1、塑料瓶怎样放最容易倒？
找拱形
答：瓶口向下最容易倒。
2、塑料瓶怎样放不容易倒？
3、怎样做，塑料瓶最不容易倒？
答：瓶口向上不容易倒。
答：瓶里装水或沙子最不容易倒。
要想使物体不容易倒，我们可以用些什么方法？
1、讨论设计建高塔的方法。 2、小组讨论： ①选择哪些材料？要考虑材料的特点。 ②用什么方法让高塔不易倒？ ③我们的高塔设计图。 3、建塔要求：让我们的塔又高又稳。 4、限时十五分钟。
建造不容易倒的“高塔”：
通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
- .
观察这些铁塔，他们在形状和结构上有什么相同的地方？
这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？
猜猜看： 是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒呢？把你们的猜想写下来。
塑料瓶怎样放最容易倒？ 塑料瓶怎么放不容易倒？ 怎么做，塑料瓶最不容易倒？
1、像铁塔这样骨架式的构造叫做 ，它的优点是 。 2、建筑物的框架结构最基本的形状是三角形和 。 3、四边形中增加的斜杆起的作用是 。
《建高塔》ppt课件
课程内容
总结课程中涉及的关键知识点，如高塔的结构类型、稳定性原理、 建筑材料选择、施工方法、案例分析等。
学习成果
展示学生在课程学习中所取得的成果，如设计作品、实验报告、课 堂表现等，以评估学生的学习效果。
24
拓展延伸：高塔建筑在其他领域的应用
通信领域
高塔建筑在通信领域的应用 ，如信号发射塔、微波接力 塔等，用于提高通信质量和 覆盖范围。
2024/1/26
25
思考题与课后作业
2024/1/26
思考题
提出与课程内容相关的思考题，引导学生深入思考高塔建筑 的相关问题，如“如何进一步提高高塔建筑的稳定性？”、 “未来高塔建筑的发展趋势是什么？”。
课后作业
布置与课程内容相关的课后作业，要求学生运用所学知识完 成一定的设计或分析任务，以巩固学习成果和提高实践能力 。例如，“设计一座高度为200米的高塔，并分析其结构特 点和稳定性。”。
探讨当前高塔建筑设计、施工等方面所面临的挑 战与机遇。
2024/1/26
5
课程目标与要求
01 知识目标
掌握高塔建筑设计的基本原理 、方法和技术。
02 能力目标
能够独立完成高塔建筑方案的 设计，并具备一定的创新能力 和实践能力。
03
素质目标
04
培养学生的建筑审美意识、团队 协作精神和创新思维能力。
课程要求
学生需要具备一定的建筑设计基 础，熟悉建筑设计相关软件操作 ，如AutoCAD、SketchUp等。 同时，学生需要积极参与课堂讨 论和实践活动，按时完成作业和 课程设计要求。
2024/1/26
6
02
高塔建筑基础知识
Chapter
2024/1/26
总结课程中涉及的关键知识点，如高塔的结构类型、稳定性原理、 建筑材料选择、施工方法、案例分析等。
学习成果
展示学生在课程学习中所取得的成果，如设计作品、实验报告、课 堂表现等，以评估学生的学习效果。
24
拓展延伸：高塔建筑在其他领域的应用
通信领域
高塔建筑在通信领域的应用 ，如信号发射塔、微波接力 塔等，用于提高通信质量和 覆盖范围。
2024/1/26
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思考题与课后作业
2024/1/26
思考题
提出与课程内容相关的思考题，引导学生深入思考高塔建筑 的相关问题，如“如何进一步提高高塔建筑的稳定性？”、 “未来高塔建筑的发展趋势是什么？”。
课后作业
布置与课程内容相关的课后作业，要求学生运用所学知识完 成一定的设计或分析任务，以巩固学习成果和提高实践能力 。例如，“设计一座高度为200米的高塔，并分析其结构特 点和稳定性。”。
探讨当前高塔建筑设计、施工等方面所面临的挑 战与机遇。
2024/1/26
5
课程目标与要求
01 知识目标
掌握高塔建筑设计的基本原理 、方法和技术。
02 能力目标
能够独立完成高塔建筑方案的 设计，并具备一定的创新能力 和实践能力。
03
素质目标
04
培养学生的建筑审美意识、团队 协作精神和创新思维能力。
课程要求
学生需要具备一定的建筑设计基 础，熟悉建筑设计相关软件操作 ，如AutoCAD、SketchUp等。 同时，学生需要积极参与课堂讨 论和实践活动，按时完成作业和 课程设计要求。
2024/1/26
6
02
高塔建筑基础知识
Chapter
2024/1/26
教科版《建高塔》PPT课件1
组号。
前 卫 斜 塔
舍 利 塔
护珠塔
比萨斜塔
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
1. 装水的容器不能参与搭建。 2. 剪刀只能用来剪胶布。 3. 高度是指从桌面到瓶子的最高处。
4. 节约度是看最后每组剩下多少木 棒。
5. 稳定度通过扇风的方法来评定。
建造要求
1. 只能使用所给材料；装水的容器不 能参与搭建。
2. 剪刀只能用来剪胶布，不能用来破 坏其它材料；
3. 搭建时间为16分钟； 4. 完成后，在高塔上贴上标签，注明
建高塔
中原福塔 东方明珠
东京铁塔
艾菲尔铁塔
像这些高塔一样的结构叫 做什么结构呢？
回顾旧知 1. 框架结构的每个小格子大多是
什么形状？ 2. 如何给四边形和正方体加固？
3. 框架结构有哪些优点？
评价表
组号
1 2 3 4 5 6 7 8
高度 5★
稳定度 节约度
5★
2★
建高塔-形状与结构公开课课件
科学探究
建造不容易倒的“高塔”
实验内容 建造一座不容易倒的“高塔” 实验材料 塑料瓶、吸管、胶带、水或沙
大瓶在下、小瓶在上，用吸管、胶 实验步骤 带给塑料瓶做一个大些的底座，在
大瓶中装一些水或沙；要用扇风的 方式试试高塔的抗风能力。
制作过程
成果展示
科学探究
检验：高塔的抗风能力如何？
科学探究
教科版 六年级上册
建高塔
情境导入
头戴尖尖铁帽，
谜 身穿八角龙袍，
语 ：
四面无依无靠，
狂风吹它不倒。
谜底：塔
情境导入 这些高塔结实不变形，而且直立不倒。
埃菲尔铁塔
钻井铁架
高压输电线铁塔
从形状和结构上来看，哪些特点使它们不容易倒呢？
科学探究
研究物体不容易倒的秘密
实验内容 高塔为什么不倒？ 实验材料 空塑料瓶、沙子
发现： 开放的框架结构物体抗风能
力比封闭的物体强。
科学探究
铁塔不容易倒的再思考 猜测比较
科学探究
结论： 框架铁塔上小下大、上轻下重，
空气阻力小使它不容易倒。
拓展延伸
在建筑学层面，塔是一种 非常独特的东方建筑。其体量 高大用料多样，在不同的地区 地质条件不同，建塔技术也不 同，对塔的建筑学研究涉及了 材料学、力学、土壤学、地质 学等诸多方面。
D.弹力
2.底部（ B ）的物体，不容易倒。
A.越大越轻
B.越大越重
C.越小越轻
D.越小越重
课堂练习
二、填空 1.要建造高大的铁塔，在各种情况下（ 稳定不倒）是 必须考虑的一个问题。 2.框架铁塔（上小下大）、（上轻下重），（空气阻力小） 使它不容易倒。 3.建造这样高大的铁塔，不但要做到（结实不变形）， 还要做到（ 直立不倒 ）。
教科版小学科学《建高塔》PPT1
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
仔细观察这些塔的形状和结构， 哪些特点使高塔不容易倒?
材料:
①②③号建筑队
材料:
④⑤⑥号建筑队
材料：
⑦⑧号建筑队
建塔要求：
1、每支建筑队先讨论设计建 塔的方法，再分工合作建塔。 2、建塔时间:20分钟 3、建塔时要注意安全。 4、塔建得又高又稳。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题, 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
《建高塔》形状与结构PPT课件(上课用)
建造不容易倒的“高塔”：
、讨论设计建高塔的方法。 、小组讨论： ①选择哪些材料？要考虑材料的特点。 ②用什么方法让高塔不易倒？ ③我们的高塔设计图。 、建塔要求：让我们的塔又高又稳。 、限时十五分钟。
通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？
框架结构铁塔的特点：上轻下重，上小下 大，空气阻力小，使它不容易倒。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。
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18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
7、时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。
•
8、世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚。
•
9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
•
10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
《建高塔》PPT课件完美版1
建 高 塔
哪张是埃菲尔铁塔？
观察这些塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？
建高塔，探究物体不容易倒的秘密• 所用材料建胡萝卜源自塔规则胡萝卜高塔测量记录单
组别
1组
成 绩 组别 成 绩
（厘米）
（厘米）
4组
2组
5组
3组
6组
高塔不容易倒的再思考
除了我们已知的 上小下大 上轻下重 外，
风阻小 还有其它原因吗？
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
《建高塔》PPT课件完美版1
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
《建高塔》PPT课件完美版1
谢谢指导！
《建高塔》PPT课件完美版1
《建高塔》PPT课件完美版1
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
哪张是埃菲尔铁塔？
观察这些塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？
建高塔，探究物体不容易倒的秘密• 所用材料建胡萝卜源自塔规则胡萝卜高塔测量记录单
组别
1组
成 绩 组别 成 绩
（厘米）
（厘米）
4组
2组
5组
3组
6组
高塔不容易倒的再思考
除了我们已知的 上小下大 上轻下重 外，
风阻小 还有其它原因吗？
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
《建高塔》PPT课件完美版1
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
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4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
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谢谢指导！
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•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
建高塔_形状与结构ppt教学课件
建高塔
我们利用框架结构可以用较少的钢材建造很高的铁塔。 建造这样高大的铁塔，不但要做到结实不些力的作用？观察它们的形状 和结构，是哪些特点使高塔不容易倒，把我们的猜想写下来。
物体不容易倒的秘密 建造不容易倒的“高塔” 铁塔不容易倒的再思考
物体不容易倒的秘密
建造不容易倒的“高塔”
框架结构铁塔抗风能力怎样？
开放的框架结构物体抗风能力比封闭的物体强。
铁塔不容易倒的再思考
哪些特点使框架铁塔不容易倒？
上小下大 上轻下重 空气阻力小
铁塔不容易倒的再思考
看看我们先前的猜想，哪些得到了验证，哪些需要修正、 补充？
结束
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
用下面的材料做一个“高塔”，比比哪个组做的塔又高 又稳定。
建造不容易倒的“高塔”
看看这些材料有什么特点，要想使我们建造的“高塔” 不容易倒，可以采用哪些方法？
建造不容易倒的“高塔”
测量“塔”的高度，哪组最高？ 把“塔”放在纸板上，慢慢倾斜纸板，哪组的“塔”最不 容易倒？ 我们采取了哪些办法使“高塔”不容易倒？ 扇风试试，我们建造的“高塔”抗 风能力如何？
我们利用框架结构可以用较少的钢材建造很高的铁塔。 建造这样高大的铁塔，不但要做到结实不些力的作用？观察它们的形状 和结构，是哪些特点使高塔不容易倒，把我们的猜想写下来。
物体不容易倒的秘密 建造不容易倒的“高塔” 铁塔不容易倒的再思考
物体不容易倒的秘密
建造不容易倒的“高塔”
框架结构铁塔抗风能力怎样？
开放的框架结构物体抗风能力比封闭的物体强。
铁塔不容易倒的再思考
哪些特点使框架铁塔不容易倒？
上小下大 上轻下重 空气阻力小
铁塔不容易倒的再思考
看看我们先前的猜想，哪些得到了验证，哪些需要修正、 补充？
结束
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展，理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度，充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ，一切 违反宪 法的行 为，都 必须予 以追究
4、认识到改革开放不仅改变了中国， 也深刻 影响了 世界。 5、了解校史发展变化，思考为什么学 校面貌 会发生 如此大 的改变 ？ 6、通过了解商品市场、技术市场、人 才市场 等，分 析市场 在我们 经济发 展中的 作用。 7、通过我国在科技、教育、文化等各 方面的 变化体 会改革 开放的 强国之 路是富 民之路 。 8 、宪法具有最高法律效力，任何违 反宪法 的行为 都应受 到刑罚 处罚
用下面的材料做一个“高塔”，比比哪个组做的塔又高 又稳定。
建造不容易倒的“高塔”
看看这些材料有什么特点，要想使我们建造的“高塔” 不容易倒，可以采用哪些方法？
建造不容易倒的“高塔”
测量“塔”的高度，哪组最高？ 把“塔”放在纸板上，慢慢倾斜纸板，哪组的“塔”最不 容易倒？ 我们采取了哪些办法使“高塔”不容易倒？ 扇风试试，我们建造的“高塔”抗 风能力如何？
六年级上册科学-建高塔-教科版(共8张)-PPT课堂课件
胡萝卜高塔组别 成 绩
（厘米）
（厘米）
4组
2组
5组
3组
6组
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
高塔不容易倒的再思考
除了我们已知的 上小下大 上轻下重 外，
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
观察这些塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
建高塔，探究物体不容易倒的秘密
风阻小 还有其它原因吗？
六年级上册科学-2.6建高塔-教科版( 共8张)- PPT课 堂课件 （完整 版）
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建胡萝卜高塔规则
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《建高塔》形状与结构PPT课件3
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小 ，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次3—15分 钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高度标 准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的中心点 。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
活动三：铁塔不容易倒的再思考 哪些特点使 框架铁塔不容易倒？
框架结构铁塔的特点： 上小下大、上轻下重、空气阻力 小。
验证假设：
看看我们先前的猜测，哪些 得到了验证，哪些需要修正、 补充？
6、建高塔
课外作业： 1、调查一下诸城有哪些铁塔，各是干什么 用的？它运用了我们学的什么原理？ 2、设计一座铁塔。画出设计图，或用一些 简单的材料做一个模型。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小 ，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次3—15分 钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高度标 准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的中心点 。
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活动三：铁塔不容易倒的再思考 哪些特点使 框架铁塔不容易倒？
框架结构铁塔的特点： 上小下大、上轻下重、空气阻力 小。
验证假设：
看看我们先前的猜测，哪些 得到了验证，哪些需要修正、 补充？
6、建高塔
课外作业： 1、调查一下诸城有哪些铁塔，各是干什么 用的？它运用了我们学的什么原理？ 2、设计一座铁塔。画出设计图，或用一些 简单的材料做一个模型。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停 止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内 看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视力差的 一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉一 下最远处几个框细微的纹路，
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
《建高塔》PPT精品课件教科版小学2
）。
A 、上小下大 B、上轻下重 C 、上重下轻
3、（ ）的物体最容易倒。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上大下小
4、（ ）的物体放的稳。
A、上小下大 B、上下一样重 C、上重下轻
5、（ ）的物体最不容易倒。
A、上小、轻，下大重 B、上大、轻，下小重 C、上大、轻，下小重
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
观察这些铁塔，他们在形状和结构上 有什么相同的地方？
这样高大的塔要承受哪些方面力 的作用呢？
猜想：
是哪些形状和结构特点使铁 塔不容易倒？把你们的猜想写下 来。
塑料瓶怎样放最容易倒？ 塑料瓶怎么放不容易倒？ 怎么做，塑料瓶最不容易倒？
要想使物体不容易倒，我们可 以用些什么方法？
建造不容易倒的“高塔”
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
《建高塔》形状与结构课件PPT
教科版 六年级上册
建高塔
情境导入
头戴尖尖铁帽，
谜 身穿八角龙袍，
语 ：
四面无依无靠，
狂风吹它不倒。
谜底：塔
情境导入 这些高塔结实不变形，而且直立不倒。
埃菲尔铁塔
钻井铁架
高压输电线铁塔
从形状和结构上来看，哪些特点使它们不容易倒呢？
科学探究
研究物体不容易倒的秘密
实验内容 高塔为什么不倒？ 实验材料 空塑料瓶、沙子
实验问题 怎样放容易倒？怎样放不容易倒？
怎样做最不容易倒？
实验步骤
1.在塑料瓶中放入沙子；2.和空塑料 瓶比较，二者因放置方式的不同，会 出现什么情况？
科学探究
放置方式
瓶口向上立着放 瓶口向下立着放
瓶口向上装 入一些沙子
科学探究
发现： 把物体下面做大些、重些，上面
做小些、轻些，物体就不容易倒了。
D.弹力
2.底部（ B ）的物体，不容易倒。
A.越大越轻
B.越大越重
C.越小越轻
D.越小越重
课堂练习
二、填空 1.要建造高大的铁塔，在各种情况下（ 稳定不倒）是 必须考虑的一个问题。 2.框架铁塔（上小下大）、（上轻下重），（空气阻力小） 使它不容易倒。 3.建造这样高大的铁塔，不但要做到（结实不变形）， 还要做到（ 直立不倒 ）。
发现： 开放的框架结构物体抗风能
力比封闭的物体强。
科学探究
铁塔不容易倒的再思考 猜测比较
科学探究
结论： 框架铁塔上小下大、上轻下重，
空气阻力小使它不容易倒。
拓展延伸
在建筑学层面，塔是一种 非常独特的东方建筑。其体量 高大用料多样，在不同的地区 地质条件不同，建塔技术也不 同，对塔的建筑学研究涉及了 材料学、力学、土壤学、地质 学等诸多方面。
建高塔
情境导入
头戴尖尖铁帽，
谜 身穿八角龙袍，
语 ：
四面无依无靠，
狂风吹它不倒。
谜底：塔
情境导入 这些高塔结实不变形，而且直立不倒。
埃菲尔铁塔
钻井铁架
高压输电线铁塔
从形状和结构上来看，哪些特点使它们不容易倒呢？
科学探究
研究物体不容易倒的秘密
实验内容 高塔为什么不倒？ 实验材料 空塑料瓶、沙子
实验问题 怎样放容易倒？怎样放不容易倒？
怎样做最不容易倒？
实验步骤
1.在塑料瓶中放入沙子；2.和空塑料 瓶比较，二者因放置方式的不同，会 出现什么情况？
科学探究
放置方式
瓶口向上立着放 瓶口向下立着放
瓶口向上装 入一些沙子
科学探究
发现： 把物体下面做大些、重些，上面
做小些、轻些，物体就不容易倒了。
D.弹力
2.底部（ B ）的物体，不容易倒。
A.越大越轻
B.越大越重
C.越小越轻
D.越小越重
课堂练习
二、填空 1.要建造高大的铁塔，在各种情况下（ 稳定不倒）是 必须考虑的一个问题。 2.框架铁塔（上小下大）、（上轻下重），（空气阻力小） 使它不容易倒。 3.建造这样高大的铁塔，不但要做到（结实不变形）， 还要做到（ 直立不倒 ）。
发现： 开放的框架结构物体抗风能
力比封闭的物体强。
科学探究
铁塔不容易倒的再思考 猜测比较
科学探究
结论： 框架铁塔上小下大、上轻下重，
空气阻力小使它不容易倒。
拓展延伸
在建筑学层面，塔是一种 非常独特的东方建筑。其体量 高大用料多样，在不同的地区 地质条件不同，建塔技术也不 同，对塔的建筑学研究涉及了 材料学、力学、土壤学、地质 学等诸多方面。
相关主题
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D.弹力
2.底部（ B ）的物体，不容易倒。
A.越大越轻
B.越大越重
C.越小越轻
D.越小越重
课堂练习
二、填空 1.要建造高大的铁塔，在各种情况下（ 稳定不倒）是 必须考虑的一个问题。 2.框架铁塔（上小下大）、（上轻下重），（空气阻力小） 使它不容易倒。 3.建造这样高大的铁塔，不但要做到（结实不变形）， 还要做到（ 直立不倒 ）。
实验问题 怎样放容易倒？怎样放不容易倒？
怎样做最不容易倒？
实验步骤
1.在塑料瓶中放入沙子；2.和空塑料 瓶比较，二者因放置方式的不同，会 出现什么情况？
科学探究
放置方式
瓶口向上立着放 瓶口向下立着放
瓶口向上装 入一些沙子
科学探究
发现： 把物体下面做大些、重些，上面
做小些、轻些，物体就不容易倒了。
拓展延伸 塔的结构方式多种多样，所以塔的形状十分
丰富，是匠师门自由驰骋才思的地方，成为中国 建筑艺术一个重要类型。中国佛塔以楼阁式和密 檐式为主。
课堂小结
框架结构铁塔不容易倒的秘 密是：上小下大、上轻下重，空 气阻力小。
课堂练习
一、选择
1.高大的铁塔不受哪个力的作用（ D ）
A.重力
B.压力
C.风的阻力
教科版 六年级上册
建高塔
情境导入
头戴尖尖铁帽，
谜 身穿八角龙袍，
语 ：
四面无依无靠，
狂风吹它不倒。
谜底：塔
情境导入 这些高塔结实不变形，而且直立不倒。
埃菲尔铁塔
钻井铁架
高压输电线铁塔
从形状和结构上来看，哪些特点使它们不容易倒呢？
科学探究
研究物体不容易倒的秘密
实验内容 高塔为什么不倒？ 实验材料 空塑料瓶、沙子
发现： 开放的框架结构物体抗风能
力比封闭的物体强。
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学习永远不晚。 JinTai College
科学探究
铁塔不容易倒的再思考 猜测比较
科学探究
结论： 框架铁塔上小下大、上轻下重，
空气阻力小使它是一种 非常独特的东方建筑。其体量 高大用料多样，在不同的地区 地质条件不同，建塔技术也不 同，对塔的建筑学研究涉及了 材料学、力学、土壤学、地质 学等诸多方面。
科学探究
建造不容易倒的“高塔”
实验内容 建造一座不容易倒的“高塔” 实验材料 塑料瓶、吸管、胶带、水或沙
大瓶在下、小瓶在上，用吸管、胶 实验步骤 带给塑料瓶做一个大些的底座，在
大瓶中装一些水或沙；要用扇风的 方式试试高塔的抗风能力。
制作过程
成果展示
科学探究
检验：高塔的抗风能力如何？
科学探究
家庭作业
回家继续建高塔，体会 框架结构铁塔稳定性的特点。