结对帮扶实施方案范本
2024年结对帮扶实施方案(2篇)
2024年结对帮扶实施方案一、背景当前，我国正处于实现第一个百年奋斗目标的重要阶段，要全面建设小康社会的基本目标已经基本实现。
然而，我国在经济发展的同时，也存在一些地区和群体发展不平衡的问题。
为了进一步推动实现全面小康社会目标，政府决定实施结对帮扶政策，重点扶助贫困地区和群众，为他们提供更多的支持和帮助，推动他们摆脱贫困，实现共同发展。
二、目标1. 建立健全的帮扶机制，确保帮扶政策的顺利实施；2. 提高贫困地区和群众的生活水平，推动他们脱贫致富；3. 加强贫困地区的基础设施建设，改善其生产生活条件；4. 增加贫困地区的就业机会，提高就业率；5. 加强对贫困地区的教育、医疗、文化等公共服务的支持；6. 促进贫困地区的产业发展，增加经济增长点。
三、主要措施1. 建立帮扶机制在全国范围内，建立贫困地区结对帮扶机制，将各地的贫困地区与其他地方结对，实施帮扶计划。
帮扶的形式可以采取定期协商、定期访问、定期巡查等方式，确保帮扶政策的顺利实施和落实。
2. 加强基础设施建设加大对贫困地区基础设施建设的投入，包括道路、桥梁、电力、通讯等方面的建设。
提高基础设施的建设水平，改善贫困地区的生产生活条件，为其发展提供有力支持。
3. 扶持产业发展根据贫困地区的实际情况，制定产业发展规划，重点发展贫困地区的优势产业，提高其经济发展水平。
同时，采取一系列措施，包括贷款、税收优惠、技术培训等，支持贫困地区的产业发展，增加经济增长点。
4. 加强就业培训加强对贫困地区的劳动力培训，提高其就业能力和竞争力。
通过开展技能培训、创业培训等，提高贫困地区群众的就业率，帮助他们脱贫致富。
5. 提供公共服务支持加强对贫困地区的教育、医疗、文化等公共服务的支持。
提高教育资源的配置，改善医疗条件，丰富文化活动，提高贫困地区群众的获得感和幸福感。
6. 加强监督和评估建立贫困地区结对帮扶的监督和评估机制，定期对帮扶工作进行评估，确保帮扶政策的有效落实。
2024年单位结对帮扶工作计划范本（三篇）
2024年单位结对帮扶工作计划范本一、扶贫目的为实现全面小康社会的宏伟目标，我们致力于激发贫困群众的积极性，鼓励他们以勤劳的双手创造美好生活，从而切实感受幸福的真谛。
二、指导思想我们坚持以____为引领，深入贯彻____及扶贫开发战略思想，认真践行我县扶贫会议精神，大力弘扬“勤俭持家”的脱贫精神，为扶贫工作提供坚实的思想保障。
三、主要任务1. 解决脱贫意愿问题。
针对部分贫困村及贫困户存在的脱贫排斥心理，我们将从思想层面入手，通过树立榜样和模范，激发群众脱贫的内在动力，培养艰苦奋斗、自立自强的精神风貌，以实际成效增强群众奔康致富的信心。
2. 解决消极态度问题。
针对贫困群众中存在的“等靠要”思想，我们将积极引导其摒弃依赖心理，鼓励其主动面对困难，展现老区人民苦干实干的精神风貌，努力通过自身努力摆脱贫困。
3. 解决错误观念问题。
针对部分农村群众争当贫困户、炫耀贫困等不正之风，我们将加强宣传教育，引导群众树立正确的价值观，摒弃“越穷越得实惠”的错误思想，鼓励其积极寻求脱贫之路。
四、工作举措1. 加强宣传引导。
通过多渠道、多形式的宣传手段，全面展示脱贫攻坚的成效，打消贫困群众的脱贫顾虑。
2. 推进项目建设。
围绕我县脱贫标准，扎实推进硬件建设，改善贫困群众居住环境，为其树立对美好生活的向往和信心。
3. 促进生产就业。
充分发挥行业部门资源优势，推进扶贫专项项目实施和政策兑现，为贫困群众提供全方位服务，鼓励其就业创业、增收致富。
4. 深化干部帮扶。
深入开展干部帮扶工作，转变帮扶方式，注重实效性和可持续性，降低贫困群众的依赖性。
5. 引领社会风尚。
通过多种形式展示精准扶贫带来的变化和发展成果，让群众认可扶贫成效并积极参与其中。
6. 化解矛盾纠纷。
扎实开展民情民意走访工作，深入了解贫困群众的生产生活状况及面临的困难问题，及时化解矛盾纠纷。
7. 表扬激励典型。
通过表扬文明新风典型和开展评优选先活动等方式，激发贫困群众的脱贫动力和积极性。
学校之间结对帮扶实施方案 3篇
学校之间结对帮扶实施方案3篇为贯彻落实市教育局的"百校扶百校"、宝安区"千校扶千校"活动,在原有基础上不断提高我校青年骨干教师的教学水平，促进帮扶学校的管理水平和教育教学水平不断提升，结合我校的实际，特制定xx 学年度帮扶计划。
一、指导思想促进我校和龙岗南约学校，石岩料坑学校教师科研能力的提升，促进三校青年教师专业化成长，达到互帮互助，共同提高的效果;提高教师教育教学能力的发展，遵照教育规律，落实课堂教学40分钟，用好教学方法，减轻学生负担，提高课堂效率，推进信息化教学，实现课堂教学质量的全面提升。
二、主要工作包括学校教育教学管理、教师教科研能力的培养、教师专业素养等相关内容。
1、组织学校中层干部到帮扶学校指导常规工作，提高管理水平。
包括校园文化建设和班主任管理策略，及对安全教育及安全事故防范等方面进行学习。
2、与两个帮扶学校加强联系，开展各类教学公开课、示范课的听课指导，同时邀请对方教师来我校听课交流，加强对青年教师业务能力和教学水平的培养。
3、在艺术节，科技节，读书活动月等活动开展时，组织教师与学生积极参与，共同进步。
4、交流学习集体备课，各相对应的科组长用博客QQ等形式进行网络交流。
5、共同开展课题研究，交流学习校本研修。
6、开展师德师风建设，提高教学职责道德素养，消除教师职业倦怠。
7、加强在教学资源方面的共享。
包括优秀教学设计、教学课件、习题和辅导资料。
三、主要措施1、组织保障。
设立以校长主组长的结对帮扶工作小组，全体中层干部为组员，有效开展各项活动。
2、责任到人。
各部门负责人做好学年帮扶计划，按要求针对部门的工作开展各项交流学习3、加强沟通交流，争取更多的学习机会4、加强与区教研室的联系，争取专家的引领四、主要方法1、邀请观摩。
主要有校园文化建设、课题研究、书香校园活动、科组教研、集体备课、学校特色活动等2、教学公开课、示范课展示交流，或去对方学校听课指导。
结对帮扶活动实施方案2篇
结对帮扶活动实施方案结对帮扶活动实施方案精选2篇（一）结对帮扶活动是一种重要的扶贫方式，可以帮助贫困地区的人们脱贫致富。
下面是一份结对帮扶活动实施方案：1.确定结对帮扶的目标地区和扶贫对象：根据贫困地区的实际情况和帮扶资源的可行性，确定结对帮扶的目标地区，并选择一定数量的贫困家庭作为扶贫对象。
2.组建结对帮扶工作队伍：由政府、社会组织和企业等相关单位组成结对帮扶工作队伍，包括政府部门负责人、专业技术人员、企业管理人员和社会工作者等。
工作队伍要具备相应的扶贫专业知识和能力。
3.调查和分析贫困地区的实际情况：对目标地区进行全面的调查和分析，了解贫困地区的产业结构、人口情况、基础设施等方面的情况，以便进行有针对性的帮扶。
4.制定帮扶计划和措施：根据调查和分析的结果，制定帮扶计划和措施，明确工作目标、时间计划、扶贫措施和投入资金等具体内容。
5.实施结对帮扶活动：根据帮扶计划和措施，实施结对帮扶活动，具体包括扶贫对象的培训和技能提升、产业发展支持、基础设施建设、医疗保健支持等方面的工作。
6.定期评估和调整帮扶计划：定期对帮扶活动进行评估，了解帮扶效果，并根据评估结果调整帮扶计划，确保帮扶工作能够取得实效。
7.加强宣传和动员工作：通过媒体和宣传渠道，加强对结对帮扶活动的宣传和动员，营造支持和参与帮扶活动的氛围。
8.建立监督和反馈机制：建立完善的监督机制，加强对帮扶活动的监督和检查，及时发现和解决问题，同时建立良好的反馈机制，听取受援地区和受援对象的意见和建议。
通过以上实施方案，可以有效地推进结对帮扶活动，帮助贫困地区的人们实现脱贫致富的目标，推动社会经济的发展。
结对帮扶活动实施方案精选2篇（二）实施方案：一、确定结对帮扶模式：1. 以城市、企事业单位、社会组织、农村等单位或个人作为帮扶主体，与贫困地区、贫困户或贫困群体进行结对帮扶。
2. 结对帮扶可以采取一对一、一对多、多对一、多对多等形式，根据实际情况灵活选择。
学校结对帮扶工作方案(四篇)
学校结对帮扶工作方案一、背景和意义近年来，随着我国教育改革的不断深入和全面发展，教育资源的配置不平衡现象逐渐凸显。
为了解决贫困地区教育发展面临的问题，促进教育公平，我校决定在____年开展学校结对帮扶工作。
本方案旨在通过学校间互帮互助的方式，推动贫困地区教育事业的发展，促进学生全面发展，实现教育公平，同时也有助于我校教育质量和社会责任的提升。
二、帮扶地区的选择和依据1. 帮扶地区的选择应遵循“从近到远、有所集中”的原则，优先考虑我校所在省份和周边省份的贫困地区。
2. 选择帮扶地区时，要充分考虑其教育发展水平、帮扶需求和合作意愿等方面的因素。
三、帮扶目标和内容1. 帮扶目标：（1）稳定贫困地区基础教育发展，提高学生综合素质水平。
（2）促进教师专业化发展，提高教育教学能力。
（3）改善教育硬件设施，提升学校办学条件。
（4）推动教育公平，减少贫困地区学生辍学率，提高教育获得感。
2. 帮扶内容：（1）教学交流合作：定期组织我校优秀教师赴帮扶地区学校进行交流授课，提供专业教育培训和指导。
（2）教育资源共享：向帮扶地区提供教育资源，包括教材、教具、图书、电子资源等，帮助提高教育教学质量。
（3）教师培训支持：组织专家团队到帮扶地区进行培训，提升帮扶地区教师的教育教学水平。
（4）学生资助计划：设立资助计划，向帮扶地区贫困学生提供奖学金、助学金等资助，鼓励他们坚持学习。
（5）办学设施建设：通过资金支持或项目捐赠的方式，改善帮扶地区学校的教育硬件设施，包括图书馆、实验室、运动场等。
四、帮扶计划和时间安排1. 帮扶计划按年度进行，并连续实施至少三年，每年进行一次评估和调整。
2. 每学年的帮扶工作安排如下：（1）9月：与帮扶地区学校达成合作意向并签订协议，确定具体帮扶内容和时间安排。
（2）10月-12月：组织我校团队赴帮扶地区学校进行交流授课，同时开展教育培训和教学指导活动。
（3）1月-3月：开展帮扶地区学生资助计划，评选和发放奖学金、助学金等资助项目。
中学结对帮扶活动实施方案范文(二篇)
中学结对帮扶活动实施方案范文为促进基础教育均衡协调发展，保障学困、贫困学生顺利完成学业并健康快乐地成长，结合我校实际，特制订本方案。
一、成立结对帮扶、“帮困助学一对一”领导小组组长：___成员：学校中层领导、各年级组长二、制定工作目标通过结对互助，使两校之间互惠双赢，促进两校之间办学思想上有新变化，学校管理水平上有新跨越，教育教学质量上有新提高，师资队伍建设上有新突破。
三、结对学校___中学四、帮扶内容1、教育管理。
校长每学年到结对学校开设___次有关学校管理经验的讲座。
工会主席、中层干部分别到结对学校挂职学习、指导工作___周。
2、教学示范。
（范本）在每年___至___月份和___至___月份分别___优秀教师送教活动，把先进的教学理念和教学方法传送给小学。
3、专题研讨。
每年确定一至二个教科研课题进行交流切磋。
4、资源共享。
充分利用教育网、远程教育等手段，达成备课、课堂教学等优质资源共享。
5、教师培训。
充分发挥学校的市县优秀教师、学科带头人作用，采取与结对学校青年教师师徒结对等方式，提高农村教师素质。
6、课程建设。
根据课程改革及学校实际，进行校本化课程建设。
五、帮扶形式1、采取教师支教、学科交流、教师结对子、学生手拉手等方式，帮助结对学校提高教育教学水平。
2、学校在条件允许的情况下，每年选派数量不定教师到结对学校支教，具体方式和待遇参照县教育局支教制度。
3、___本校各学科优秀教师到结对学校送教，为学生提供优质课堂教学。
4、结对子学校建立学科定期交流制度，通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式，加强结对学校学科建设。
5、指定本校优秀教师与结对学校同学科教师结成对子，进行一对一的业务帮扶，帮助结对学校教师成长进步。
六、___实施1、要加强领导，确保帮扶工作落到实处，取得实效。
2、要加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解帮扶工作开展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。
一对一结对帮扶方案(优秀3篇)
一对一结对帮扶方案(优秀3篇)对一结对帮扶方案篇一为全面贯彻落实党中央关于“立德树人”的根本任务，根据学校《关于开展“潜心立德树人”系列活动的通知》的要求，构建“全员、全过程、全方位”长效育人机制，发挥党员先锋模范带头作用，提升我院人才培养质量，增强育人实效，不让任何一个学生掉队，特制定本帮扶方案。
一、结对帮扶办法1.帮扶目标。
指导和督促学习困难的学生加强学习、掌握正确的学习方法、形成良好的学习习惯，使其课程考核不及格情况减少、学业成绩得到提升。
2.帮扶主体。
（1）帮扶人员：学院教职工党员、各班班主任、本科优秀学生党员。
（2）帮扶对象：学院各年级挂科三门及以上的学习困难的本科学生（以下简称“学困生”）。
二、方案实施原则1.构建平等、互相尊重的帮扶关系在尊重人格平等的基础上，构建健康积极的互动关系，做学困生学习的合作者、引导者、参与者，引导其正视问题、正确认识自我，帮助其树立自尊自信的心态，提高学生自我评价能力和自我责任意识。
2.重点提升学生学习能力，助其掌握科学学习方法一是指导学困生掌握科学的学习方法，把握好正确的学习方向；二是注重培养学困生的自学意识，培养学困生独立思考、独立判断的能力；三是引导学困生做好时间管理，合理安排学习、工作和娱乐时间。
三、具体实施措施1、帮扶责任人一带一学习（1）熟知情况，及时进行沟通交流帮扶责任人与帮扶对象、班主任、同学、家长等相关人员进行沟通交流，了解帮扶对象的薄弱点和困难情况，建立被帮扶人档案。
帮扶责任人定期了解学生情况，及时将学生学习情况与家长、班主任沟通，共同督促学生学习。
（2）制定计划，定期进行学习指导与帮扶对象建立良好帮扶关系，指导其制定学习计划，合理安排不及格科目的复习进度；共同协商制定合理的辅导方案，约定每周的辅导次数，并严格执行；帮扶责任人指导督促学困生及时反馈挂科科目复习中存在的疑难点，有针对性地制定问题解决方案；开展相应的心理疏导，避免因学习、心理压力过大而影响本学期课程学习、打击学习积极性的情况出现。
2024年单位结对帮扶工作计划范本(五篇)
2024年单位结对帮扶工作计划范本为了提高我校语文教师队伍的整体素质，尤其是青年教师的教学水平，加快新教师的成长速度，特制订本次新老教师结对帮扶活动方案。
一、结对帮扶活动目标通过以老带新、帮教帮学的方式使新教师能树立正确的教育观念，理解新课程标准下的各项要求，养成良好的职业道德，提高自身的教育教学水平，能胜任自己的教学工作，做一名让家长满意、学校放心的合格教师。
二、结对帮扶时间安排本次结对帮扶时间为一个学年度。
三、结对帮扶形式1.指导、听课、检查相结合。
2.教与学、帮与做相结合。
3.研究与讨论、教育与谈心相结合。
4.活动范围灵活多样。
四、帮扶活动的要求。
（一）对指导老师的要求1.主动关心青年教师的思想动态，时刻起着榜样作用，以自身良好的素质和精神面貌去引导、影响青年教师热爱我们的学校、热爱自己的教育工作。
结成对子后及时制定相应的帮扶计划。
2.指导教师本着高度负责的精神，认真做好全面的指导和督促工作（如备课、上课、教研、作业检查等）对新教师的教学业务每周一督促检查，工作中从严要求，不可懈怠对新教师的帮扶工作。
3.指导教师做好示范和引领，每月上一节示范课，课前需将教学构思、设计意图阐述给新教师听，课后指导好新教师评课。
指导青年教师上好实践课、汇报课、公开课。
4.每两周指导教师对帮扶活动做一次小结，及时了解青年教师教学工作中的困难和要求，尽力帮助他们解决。
指导新教师加强学习，利用教研机会多加交流。
学期结束后，指导教师应做好新教师的教学评估和总结，并以材料方式上交教科室。
工作上关心，生活上也要多关心青年教师。
（二）对新教师的要求1.认真学习业务知识，虚心向老教师请教。
2.每两周向指导教师上一节实践课。
课前先说课给指导教师听;课后认真听取指导教师的评课，及时改进、调整不足之处。
每学期至少举行一次全校范围内的公开课。
3.新教师要积极主动地加强学习，要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累，勤于动笔写下学习心得、反思，记录下自己在帮扶学习中的点滴收获和学习故事。
结对帮扶实施方案(四篇)
结对帮扶实施方案一、背景分析结对帮扶是指在扶贫工作中，通过建立起贫困地区与非贫困地区之间的长期合作关系，协助贫困地区发展经济、改善生活条件，达到脱贫致富的目标。
____年，我国将继续实施结对帮扶政策，以推动贫困地区的发展。
本方案主要针对____年结对帮扶实施方案进行规划和指导，旨在通过结对帮扶，消除贫困、促进全面建设小康社会的实现。
二、总体目标____年，通过结对帮扶，帮助贫困地区实现贫困人口脱贫，促进贫困地区的经济发展，提高整体生活水平。
具体目标如下：1. 贫困地区的贫困人口脱贫率达到90%以上，贫困县退出贫困县序列；2. 贫困地区的基础设施建设得到重点支持，交通、电力、通信等基础设施水平明显提高；3. 贫困地区的产业发展得到重点推动，农业、工业、服务业等各个领域实现可持续发展；4. 贫困地区的教育、卫生、文化等社会事业得到重点支持，保障贫困地区人民的基本生活需求。
三、结对帮扶方式____年，结对帮扶将采取多种方式进行实施，包括：1. 高新技术帮扶：通过派遣技术专家和优秀企业骨干到贫困地区，提供技术指导和支持，帮助贫困地区发展高新技术产业，提升科技创新能力。
2. 产业帮扶：通过投入资金、引导企业投资、优化产业布局等方式，帮助贫困地区开展产业发展，培育壮大具有竞争力的产业示范基地。
3. 教育帮扶：通过派遣优秀教师到贫困地区学校任教，提供教育教学指导和支持，改善贫困地区的教育条件，提高教育质量。
4. 医疗帮扶：通过派遣医疗专家到贫困地区医院医治贫困人群，开展健康教育宣传，改善贫困地区的医疗卫生条件，提高健康水平。
5. 扶贫政策帮扶：通过宣传解读国家扶贫政策，帮助贫困地区了解和获得相关扶贫政策支持，提高贫困地区参与扶贫政策的能力。
四、结对帮扶实施步骤1. 确定结对帮扶对象：贫困地区根据实际情况，确定结对帮扶的省、市、县，明确负责的帮扶单位或个人。
2. 制定帮扶计划：结对帮扶单位或个人与贫困地区进行沟通，了解贫困地区的发展需求和帮扶意向，制定具体的帮扶计划。
学生结对帮扶实施方案（范文五篇）
学生结对帮扶实施方案（范文五篇）本站小编为你整理了多篇相关的《学生结对帮扶实施方案(范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《学生结对帮扶实施方案(范文五篇)》。
第一篇：结对教师帮扶方案一、指导思想为了更好地促进留守儿童健康、全面地成长，认真落实上级领导部门对留守儿童工作的重要指示精神，确保我校留守儿童工作有计划、有步骤、多渠道、全方位地开展下去，依据我校我班实际情况，特制定本年度留守儿童工作计划。
二、工作目标通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时，本班学生组织关爱小组，要加强关爱，形成合力，大力宣传，不断提高我班关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；2、关爱留守儿童，开展对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施㈠健全机制，加强关爱。
首先成长关爱留守儿童小组，明确工作任务，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。
充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导小组，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
通过联系卡制度的建立，加强教师与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。
精准扶贫结对帮扶实施方案(二篇)
精准扶贫结对帮扶实施方案一___年根据县委、县政府的相关要求，我办定点帮扶别斯铁热克乡库早齐村。
为了更好的贯彻落实党的___届___中全会精神和县扶贫工作要求，全方位地开展扶贫工作，努力提高定点扶贫工作实效，现结合我办扶贫帮困工作的实际情况，制定我办扶贫帮困工作计划：一、要切实重视扶贫帮困工作，深入帮扶村调查研究，制定切实可行的帮扶计划，提出解决脱贫致富的好方法。
1、成立扶贫帮困小组，明确分管领导和工作人员。
确保领导有力，责任落实，工作人员到位。
2、外办主要领导同志要深入帮扶点，与乡镇___领导、库早齐村村委领导共同研究帮扶工作思路和年度实施计划。
二、要实实在在为帮扶村办好事、办实事。
1、积极联络上级单位，对阿迦汗基金第二期项目给予支相关的帮助村扶贫帮困计划工作计划。
2、争取自治区外办资金和政策加大对别斯铁热克乡库早齐村育肥养殖协会的支持。
3、深入农村基层党员、群众之中交心谈心，宣传党的扶贫致富方针、政策，鼓励村民自力更生，改变落后面貌，谋划新发展。
4、在节日期间，对别斯铁热克乡库早齐村的贫困户进行走访慰问。
三、做好自治区外办帮扶工作针对自治区外办帮扶对别斯铁热克乡，我办应积极与自治区外办沟通，落实政策资金情况，将该乡的需求情况及时上报、反馈，努力做好衔接工作。
精准扶贫结对帮扶实施方案二春节我回到马吉米村，看到粉粉的桃花占满了山头，啊，春天来了。
又是新的一年，需要做个工作计划，虽然我已经调离马吉米村，但是我会把扶贫济困的工作坚持下去，请大家放心，也请大家继续支持我，也对我多提点建议。
1、和村民签订草果购销合同，建设草果加工厂，让草果成为马吉米村的支柱产业;2、实施五十万的蜜蜂养殖项目;3、总结三年来马吉米村沪滇帮扶项目，向省里汇报;4、孤寡老人的资料，做好网络助养工作;5、做好___名贫困学生资助工作;6、给孩子过一个元宵节、儿童节;7、在___月和___月给马吉完小的本村户籍小学生发放奖学金;8、为村里的___多位___岁以上的老人募集红花油、活络油、新棉衣、棉被;9、努力解决马吉米村最后一条溜索该成桥，让孩子读书彻底不过溜索;10、为两户孤寡老人修建新的水泥柱木头房;11、购买新品种果树苗、给村里群众栽种;12、给捐助我们衣物的___多位朋友一一打电话，通知并感谢他们;13、新种一片草果地，以扶持群众、共同受益的方式，解决一部分工作经费;___、带村干部和养蜂农户去___参观学习;___、完善一下博客的内容或者结构，让大家更直观的了解我们的扶贫济困工作;___、全面总结六年来马吉米村扶贫济困的工作;精准扶贫结对帮扶实施方案三根据《___省人民政府___关于我省___开发规划到户、责任到人工作的实施意见》（粤___发〔___〕___号）和《博罗县___开发规划到户、责任到人工作实施方案》（博委___发〔___〕___号）等文件的要求和有关会议的部署，为切实做好___阁镇泳新村___户的___开发规划到户、责任到人帮扶工作，现结合我局实际，提出如下工作方案。
新老教师结对帮扶计划范本(8篇)
新老教师结对帮扶计划范本青年教师从学校毕业走上工作岗位，既缺乏教学经验又缺乏基本社会阅历及人际交往能力。
他们是教育战线上的新兵，关心和培养新教师，提高他们的各项素质，是学校与体育教研组面临的重大课题。
我区各学校采用的方法是“新老结对，以老带新”校本培训模式，充分发挥老教师优势，用他们丰富的教学经验和人生阅历，帮助带动青年教师早日成长，使他们尽快适应体育教学。
一、“以老带新”老教师要发挥“传、帮、带”的作用。
传师德：培养青年教师的思想觉悟，使他们具有高尚的情操，坚定的信念，健全的人格，以及爱岗敬业，恪尽教师职业道德。
培养他们言传身教、以身立教的教育理念。
帮教学：每学期初老教师帮新教师制定计划目标，指导新教师认真熟悉大纲、分析教材，以及如何突破难点，突出重点等。
老教师要反复观摩新教师的教学过程，帮助分析问题，查找原因。
要把听、析、改结合起来，做到实践-反思-实践-提高，帮助他们稳步提高，教有所获。
带科研：带动新教师转变观念，树立积极参与教学科研意识，在教学中主劝分担一些研究性课题任务，使他们有一定责任感和使命感。
使新教师树立起正确的科研价值观。
指导新教师用科研方法解决问题，提升教育教学的实际能力和科研水平，做好角色与功能的转变。
二、“以老带新”新教师要发扬“学，问，练”的精神。
学：主要是学习老教师的成功教学方法和先进的教学理念。
首先，要学老教师怎样备课、语言表达以及动作示范等各种技能，还有组织教学与驾驭课堂的能力。
多听老教师的示范课，课后要认真反思，多吸取老教师的经验，要善于发现每一位老师的闪光点。
评好每一节课，多与他们交流心得，只有吸取别人的经验的同时再加入自己的见解，新教师的教学水平才能日趋成熟。
问：新教师要有不耻下问的精神。
虽然新教师的学历高，但教学经验缺乏。
因此，在教学中自己有不懂地方或模糊的知识点要大胆诚恳向老教师请教，然后转化成自己的东西，取人之长，补已之短。
练：新教师要刻苦磨练基本功和教学技能，在得到老教师的指点后，要反复的练习，把它转变为自己的立身之本。
结对帮扶孤儿活动实施方案范本(2篇)
结对帮扶孤儿活动实施方案范本【引言】结对帮扶孤儿活动是一项旨在帮助贫困孤儿走出困境，改善生活条件的公益活动。
在____年，我们将继续推进结对帮扶孤儿活动，为更多需要帮助的孤儿提供关爱和支持，助力他们实现自我发展和融入社会。
本文将详细介绍____年结对帮扶孤儿活动的实施方案。
【一、目标】1. 提供关爱与支持：为贫困孤儿提供物质帮助和心理关怀，满足他们基本生活需求和心理需求。
2. 促进发展与成长：通过为孤儿提供教育机会和培养他们的技能，帮助他们提高自我发展能力，增强生活自理能力。
3. 培养社会融入能力：通过社会互动和社区参与，培养孤儿的自信心和社会交往能力，促进他们融入社会，实现良好的人际关系。
【二、主要措施】1. 建立帮扶机构和团队：成立由社工、心理咨询师和教育专家等组成的团队，负责孤儿的信息收集、评估和跟踪帮扶工作。
建立帮扶机构，为团队提供必要的经费和办公设施。
2. 筛选目标群体：与社会福利机构、学校和社区合作，明确筛选标准和程序，确定符合条件的孤儿。
重点关注父母死亡、贫困家庭、残疾等特殊困境的孤儿。
3. 建立结对帮扶关系：在筛选出符合条件的孤儿后，建立结对帮扶关系，即每个孤儿与帮扶者建立一个稳定的长期联系。
帮扶者可以是个人志愿者、社会团体或企事业单位。
4. 提供物质帮助：帮扶者通过资助或捐赠物资来满足孤儿的基本物质需求，包括衣、食、住、行等方面的补助。
帮扶者可以定期发放生活补助金、物资等形式来支持孤儿。
5. 提供教育支持：通过与教育机构合作，为孤儿提供教育资助、奖学金、学习辅导等机会，确保他们能够接受良好的教育。
帮扶者可以提供学习用品、教辅材料等帮助孤儿提高学习成绩。
6. 心理支持与关怀：建立心理咨询服务，为孤儿提供个别心理咨询和心理辅导，帮助他们面对内心困扰和情绪问题。
帮扶者也应给予心理关怀，积极倾听孤儿的心声，并提供鼓励和支持。
7. 培养技能与自理能力：通过职业培训、手工艺、兴趣班等方式，培养孤儿的技能，提高他们的自我发展能力和生活自理能力。
结对帮扶实施方案 教师结对帮扶实施方案(精选8篇)
结对帮扶实施方案教师结对帮扶实施方案(精选8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!结对帮扶实施方案教师结对帮扶实施方案(精选8篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
结对帮扶孤儿活动实施方案范本（3篇）
结对帮扶孤儿活动实施方案范本为了给全镇孤儿营造一个良好的成长环境，决定在全镇开展“爱心妈妈”结对帮扶孤儿活动，通过她们对全镇孤儿加强关怀与教育，使他们感受到亲情般的温暖，促进孤儿身心健康发展。
为此，特制定如下实施方案：一、指导思想依托“爱心妈妈”结对帮扶活动，以加强孤儿教育管理为重点，充分发挥博大母爱，切实为孩子解决生活贫困、亲情缺失等实际问题，促进孩子健康成长，促进农村经济社会的和谐发展。
二、主要目标1.“爱心妈妈”主要肩负起帮扶孤儿的责任，解决这一特殊儿童群体生活缺乏支持、心理缺乏关爱、学习缺乏帮助等问题，使他们能像正常家庭的孩子一样生活幸福、学习进步、思想健康、人格健全，各方面都能得到良好的教育与管理。
2.建立一支稳定、高效的“爱心妈妈”团队，使全镇孤儿结对率达___%，着力推动“爱心妈妈”结对帮扶活动规范化和制度化管理，形成长效的帮扶机制。
三、活动形式“爱心妈妈”与孤儿采取“一对一”的方式进行。
四、活动内容1、“爱心妈妈”的职责“爱心妈妈”要掌握帮扶孩子的家庭背景、思想表现、学业成绩、日常行为，要帮助孩子解决生活、学习、思想、身体上遇到的困难，给予他们母亲般的关爱，使他们感到“心有人爱，身有人护，难有人帮”，引导他们健康全面成长。
2、“爱心妈妈”的帮扶内容一是开展“双互”活动，即互认互知。
双方互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。
二是坚持“双访”制度，即访班主任、访监护人。
“爱心妈妈”要经常与班主任或任课老师取得联系，了解孩子的学习情况；与监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。
三是坚持联络制度。
“爱心妈妈”每月定期以电话、见面等形式与孩子和监护人联系，建立感情；每年的春节、六一儿童节、生日到家庭去看望孩子，让他们感受浓浓的温情与关爱；每年的暑假、寒假上门看望孩子或者将其带到自己家中小住，逐步成为孩子成长的呵护人。
此外，“爱心妈妈”可以根据实际，开展其他帮扶活动。
五、工作要求1、提高认识，宣传发动。
学校结对帮扶工作方案六篇
学校结对帮扶工作方案六篇确定目标是置顶工作方案的重要环节。
在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。
那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是我为大家编写的方案确定目标是置顶工作方案的重要环节。
在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。
那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是我为大家编写的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校结对帮扶工作方案六篇篇一 (一)加强领导。
为了确保帮扶工作的顺利开展和有效落实，我们共同成立了结对帮扶领导小组。
双方共同承担，组织并领导帮扶活动的开展与实施。
其中组长龚--;副组长肖--、鲍--;组员：林-、韦-、阮--、张-、徐--、沈--。
(二)制定有效的活动计划。
为了使帮扶取得切实成效，我们领导小组成员对帮扶园进行了实地考察与交流，共同制定帮扶计划。
例如：通过考察，我们了解到山川乡幼儿园人员少，园舍较为陈旧。
教师能有效开展日常工作，但在教师专业发展方面、档案资料整理、科研活动开展方面还比较欠缺，特别是新教师担子重，急需有针对性培养。
因此，本学年我们的计划主要是，根据“所需帮扶”。
我们的做法是：她们需要什么，我们给予什么。
借助各种途径实施帮扶，如：建立畅通的信息渠道，幼儿园软资源共享，共同开展创特色教科研活动、开展各类培训竞赛、教学活动展示等活动。
进行面对面交流、力争做到有求必应、尽力而为。
每次活动我们都会借相聚进行交流探讨，帮助他们解决一些困惑或实际问题。
在结对过程中，我们将目标提升到结对的实效性上，积极联系，主动出击。
(一)建立畅通的信息渠道，实现针对性指导。
本学年根据结对园的要求，我们安排了：保教主任鲍--针对辅导林-作好业务管理、资料整理工作，韦-与沈--老师做好后勤与卫生保健工作。
三位年段组长与结对园的二位骨干教师结对，并开展了一系列扎实、有效的结对活动。
九月份，举行了幼儿园签订了结对协议书，各自明确了职责，保障了结对活动的实效性。
2024年结对帮扶实施方案范本(3篇)
2024年结对帮扶实施方案范本____年结对帮扶实施方案一、背景与目标____年，我国深入贯彻落实乡村振兴战略，进一步加强农村扶贫工作，特别是结对帮扶工作，旨在解决贫困地区的突出问题，推动贫困地区经济社会发展。
本方案旨在制定全国性范本，以提升帮扶工作的效益和成果。
二、原则与指导思想1. 高效务实原则：帮扶工作应坚持实事求是、量力而行，根据实际情况制定具体措施和计划，确保帮扶工作能够取得实效。
2. 共享共赢原则：帮扶工作应坚持共享共赢的原则，鼓励双方深度交流和合作，共同推动贫困地区的脱贫致富，实现共同发展。
3. 全方位阶段性原则：帮扶工作应从经济、社会、环境等多个方面进行综合性帮扶，分阶段推进，确保全面改善贫困地区的发展环境和人民生活品质。
三、帮扶对象选择与落实1. 选择帮扶对象：根据贫困地区的实际情况和需求，结合相关调查研究结果，由帮扶地区与贫困地区共同商定帮扶对象。
优先选择贫困程度较深、发展潜力较大、适合帮扶的地区作为帮扶对象。
2. 落实帮扶责任：帮扶地区应成立帮扶项目领导小组，明确帮扶责任人，并制定帮扶方案和计划。
同时，也要加强对帮扶责任人的考核和评价，确保责任到人。
四、帮扶内容与措施1. 经济帮扶（1）产业扶贫：帮扶地区通过技术培训、资金支持等方式，推动贫困地区发展特色农业产业、乡村旅游等产业，提高贫困地区农民收入。
帮扶地区与贫困地区可以开展农业合作社、农产品推广等项目合作。
（2）就业扶贫：帮扶地区与贫困地区合作，提供就业机会，推动贫困地区劳动力转移就业。
帮扶地区可以引导当地企事业单位提供就业岗位，同时也要加强职业培训，提高贫困地区劳动力技能水平。
（3）金融扶贫：帮扶地区与贫困地区合作，提供金融支持，包括贷款、担保等，支持贫困地区农民、企业发展。
2. 教育帮扶（1）改善教育条件：帮扶地区应重点关注贫困地区教育设施改善、教育资源配置等问题，提升贫困地区学生接受教育的条件。
（2）提供培训支持：帮扶地区可以邀请教育专家或教师到贫困地区开展教师培训、教学方法指导等活动，提高贫困地区教师的教育水平。
学校结对帮扶方案范本(3篇)
学校结对帮扶方案范本根据《省教育厅办公室关于调整“__五”期间___省“千校万师支援农村教育工程”结对帮扶项目学校___》（苏教师【___】49号）精神，从___年___月至___年___月，句容市春城中心小学与连云港市灌云县海滨新城学校结成结对帮扶项目学校。
为进一步提高结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订结对互助工作计划。
一、指导思想以实践“___”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办“人民满意教育”为宗旨，以促进学校发展均衡化和可持续发展为目的，通过帮扶，共同促进，共同提高，实现资源共享，促进教育的公平。
二、总体目标以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。
三、___机构组长：刘以平（春城中心小学校长）黄明仁（海滨新城学校校长）副组长：纪梅花牛风平（春城中心小学副校长）邵桂军（海滨新城学校副校长）成员：刘兵郭金兰裴贤红沈世芬邹尚海（春城中心小学）马兆轩庄占国伏国军王同喜（海滨新城学校）四、具体措施1.召开座谈会议召开两校行政人员座谈会，互相介绍学校基本情况，了解对方学校存在的具体问题，明确帮扶重点方向。
互相介绍管理经验，取长补短，共同提高。
分管对应工作的行政结成对子，交流工作经验。
2.校际资源共享学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。
在学校网站增设“结对互助”板块，为两校教师之间互动创建一个快捷平台。
3.师徒结对帮扶句容市春城中心小学现有市级以上拔尖人才___名。
根据结对学校需求，每位教师与支援学校教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。
4.灵活开展活动原则上每学期开展一次活动，主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。
学校结对帮扶工作方案
学校结对帮扶工作方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!学校结对帮扶工作方案学校结对帮扶工作方案十篇学校结对帮扶工作方案篇1为积极响应XX省教育厅“千校万师支援农村教育工程”结对帮扶活动，根据XX市教育局人事处安排，我园与XX县中心幼儿园成为教育对口·交流结对幼儿园，为了全面履行结对共建的有关要求，特制定本方案。
学校结对帮扶方案模版（3篇）
学校结对帮扶方案模版学校结对帮扶策略是实现教育公正、促进教育进步的关键措施。
该策略涉及在城乡、区域及学校间构建合作关系，通过共享资源、交流经验、协同合作，以促进教育的均衡发展，提升教育质量，实现共同进步。
本文将深入探讨结对帮扶的宗旨、目标、执行步骤及评估体系。
一、学校结对帮扶的宗旨学校结对帮扶的目的是通过合作共享的模式，优化教育资源配置，提升教育质量，促进教育公平。
对受援学校而言，可获得结对学校的资源支持，提高教学水平，改善办学条件，增强师资力量，提升教育质量。
对结对学校来说，可借助帮扶活动提高教师教学能力、学生的综合素质，拓宽学校教育资源，提高学生学业成绩，推动教育均衡发展。
二、学校结对帮扶的目标主要目标是推动教育公平、提升教育质量，以促进学生的全面发展。
具体目标包括：通过结对帮扶，实现参与学校间的资源共享和经验互助，提高学校整体教育水平；加强教育管理和教学改进，提升教师教学水平和学生综合素质；创新学校办学理念，促进学校发展，实现共赢局面。
三、学校结对帮扶的实施步骤（1）选择结对学校：依据各地的实际情况和需求，结对学校应具备一定的优势资源和条件，能够提供实质性的帮助。
（2）编制帮扶计划：结对学校需根据受援学校的需求和现状，制定详尽的帮扶计划，明确帮扶内容、方式、时间等。
（3）执行帮扶活动：在帮扶计划的指导下，结对学校和受援学校应积极开展各种帮扶活动，如互访交流、实地教学、师资培训等。
（4）持续评估与调整：定期对帮扶活动进行跟踪评估，及时调整和完善帮扶计划，确保帮扶效果的实现。
四、学校结对帮扶的评估机制为确保帮扶活动的质量和效果，需建立科学的评估机制。
这包括定期进行绩效评估，总结帮扶成效，及时发现和解决问题；进行帮扶成果评估，评价帮扶活动的实际成果，为后续帮扶工作提供依据；以及进行效果分析，分析帮扶活动对学校和学生的实际影响，为优化帮扶计划提供参考。
学校结对帮扶策略是推动教育公平、促进教育发展的重要手段。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
结对帮扶实施方案Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.姓名：___________________单位：___________________时间：___________________编号：FS-DY-48454结对帮扶实施方案为大力推行“1235”战略、企业文化战略和人才强社战略，落实《xxxx-xxxx年发展规划》，发挥河西行社的综合优势，帮扶河东行社转变思想观念、规范业务经营、提升管理水平、完善经营机制，缩小东西部行社间的发展差距，促进全省农村信用社均衡发展和转型升级，特制定本实施方案。
一、结对帮扶对象根据东西部行社近年来业务发展、资产质量、内控管理等情况，首批从河西、河中选取26家行社(帮扶行社)与河东26家行社(受帮扶行社)结成“一对一”的帮扶关系(见附表)，开展东西部行社结对帮扶工作。
xxxx年起开展第二批结对帮扶工作。
二、帮扶工作方向、目标及时间帮扶方向：重点进行思想观念的帮扶、内控管理的帮扶、经营机制的帮扶、业务发展的帮扶。
帮扶目标：到xxxx年末，使受帮扶行社思想观念深刻转变，开拓创新意识明显增强;制度流程健全，内控完善有序;制度执行有力，业务经营规范;经营机制完善，激励约束到位;存、贷款业务增速高于全省平均水平，不良贷款绝对额较xxxx年末下降20%以上，占比下降4个百分点以上，实现监管评级和等级行社比xxxx年末各提高两个层级以上。
帮扶时间：首批从xxxx年1月开始，争取用两年时间的帮扶，使受帮扶行社实现上述目标。
对两年内没有完成帮扶任务的，将延长帮扶时间直至帮扶目标完成，确保帮扶工作不走过场。
三、帮扶工作方式结对双方应结合实际，研究采取针对性强、重点突出、实效明显、灵活多样的方式，创造性地开展帮扶工作。
(一)互派干部。
一方面，帮扶行社选派班子成员和优秀中层干部到受帮扶行社挂职指导工作，开展业务培训。
挂职干部参加受帮扶行社的理事会、主任办公会、贷审会、风管会等重要会议。
还可选派业务骨干到受帮扶行社的对口部门帮助指导工作。
另一方面，受帮扶行社选派班子成员和优秀中层干部到帮扶行社挂职学习先进的经营管理理念、机制和方法。
挂职干部同样参加帮扶行社的理事会、主任办公会、贷审会、风管会等重要会议。
还可选派业务骨干到帮扶行社对口部门挂职学习。
结对双方交流挂职干部优先考虑分管市场发展部或风险管理部的班子成员及两个部门的负责人，交流挂职时间由双方根据帮扶工作需要共同商定。
(二)考察观摩。
受帮扶行社分期分批组织班子成员、中层干部和业务骨干到帮扶行社有针对性地考察学习和观摩交流，召开专题研讨会，共同探讨管理方法和发展思路。
(三)业务合作。
结对双方本着资源共享、取长补短的原则，深入开展资产、负债、中间业务和产品创新等方面的合作与交流，促进双方业务共同发展。
四、帮扶工作内容及措施紧紧围绕“转观念、强内控、抓合规、建机制、促发展”的帮扶工作思路，以转变思想观念、加强基础管理、强化风险管控、提高资产质量、完善经营机制、加快业务发展、提升队伍素质为主要帮扶工作内容。
(一)转变思想观念。
采取座谈、研讨、培训等方式，积极引导受帮扶行社认清形势，改变畏难保守、封闭求稳、小富即安等思想观念，树立现代商业银行经营理念，增强紧迫感、危机感、竞争意识和开拓创新意识，准确把握经济形势和竞争态势，根据区域经济特点、自身优势和现代银行标准，制定适合自身实际的发展规划，找准市场定位，确立发展目标。
(二)加强基础管理。
按照省联社“管理年”活动安排，帮助指导受帮扶行社整章建制，按照“一项业务、一个制度、一套流程”的要求，深入分析各项业务存在的风险点，全面清理修订、补充、完善各项管理制度，再造业务操作流程，真正建立起内控制度健全、业务流程完善、岗位制约严密、检查监督有效、覆盖各业务条线的全面风险管理体系。
(三)强化风险管控。
帮助指导受帮扶行社强化内控管理和执行力建设，以提高决策风险、管理风险、信用风险和操作风险防控能力为重点，开展制度学习培训、合规文化教育、风险点排查、重要业务排查和员工行为排查，有效杜绝有章不循、屡查屡犯及习惯性违规等问题发生，建立严密的风险管控机制。
(四)提高资产质量。
帮助指导受帮扶行社落实信贷管理基本制度和“两委会”制度，严把新增贷款审批关，进一步加强贷款调查、审查、审批、发放、贷后管理等工作，提高新增贷款质量。
全面分析不良贷款成因和特点，积极探索创新工作方法，加大不良贷款清收盘活力度，扎实做好不良贷款“双降”工作，利用两年时间实现不良贷款与跨期贷款“单轨”运行。
(五)完善经营机制。
帮助指导受帮扶行社完善“四大机制”，即完善决策机制，健全和落实“三会一层”及党委会、主任办公会、贷审会和风管会等会议制度，尽可能降低决策风险;完善用人机制，引入竞争手段，实行真正意义上的“三定”(定岗、定员、定责)和“双聘”(员工竞聘岗位，行社聘用员工)，体现能力、岗位与责任对等;完善绩效考核机制，合理界定和区分各岗位的劳动量、工作成果和贡献度，建立以个人劳动量和贡献度为主的考核分配机制，不断增强经营活力;完善责任追究机制，将责任落实与责任追究贯穿于经营管理工作的全过程，加大惩处追责力度，有效推动各项工作和制度的落实。
(六)加快业务发展。
帮助指导受帮扶行社抓紧利用各种政策机遇，充分发挥自身优势，坚持走差异化竞争之路，更新营销观念和市场战略，建立完善的客户信息维护管理系统，与帮扶行社全面开展业务交流与合作，积极拓宽市场空间，大力推广小额信贷、“汇商通”、“金果宝”等特色信贷产品，创新信贷担保机制，实施“阳光信贷”工程，不断巩固和扩大市场份额，带动受帮扶行社实现各项业务快速健康发展。
(七)提升队伍素质。
“输血”与“造血”并重，充分发挥帮扶行社的人才优势，通过开展人才交流挂职、加强业务培训等方式，帮助受帮扶行社培养一批素质高、能力强、懂经营、会管理的金融人才，提升队伍素质。
五、实施步骤(一)建立帮扶关系，成立联络小组。
xxxx年1月，省联社召开结对帮扶工作会议，结对双方按照省联社要求建立结对帮扶关系，成立双方理(董)事长、交流挂职干部和综合管理部负责人共同组成的帮扶工作联络小组。
帮扶行社理(董)事长为联络小组组长，受帮扶行社理(董)事长为联络小组副组长，双方行社综合管理部负责人为联络员。
联络小组人员名单由帮扶行社于1月10日前报省联社人力资源部(下同)。
(二)开展调查研究，制定帮扶方案。
xxxx年1月至2月，各帮扶行社对受帮扶行社进行调研，深入研究受帮扶行社存在的问题，明确帮扶工作目标。
受帮扶行社积极配合调研工作，向帮扶行社提供真实的信息资料，主动提出需帮扶解决的问题。
xxxx年3月，各帮扶工作联络小组在仔细调查研究、认真分析讨论、充分交换意见的基础上，制定具体帮扶方案，确定帮扶目标、方法和措施。
帮扶方案于xxxx年3月20日前报省联社。
(三)落实帮扶措施，实施具体帮扶。
从xxxx年4月开始，结对双方按照帮扶方案，开展研讨交流，组织考察观摩，举办专题培训，选派挂职学习，落实帮扶措施，开展具体帮扶工作。
帮扶行社要及时与受帮扶行社沟通帮扶工作中出现的问题，主动提出工作建议。
帮扶行社理(董)事长每季度应到受帮扶行社帮助指导工作一次，每次不少于2天。
受帮扶行社应增强工作主动性，虚心接受、积极协助、认真落实帮扶行社提出的工作建议。
(四)总结帮扶经验，拓展帮扶成果。
各帮扶工作联络小组每季度要召开一次帮扶例会，认真总结帮扶工作经验，研究解决帮扶工作中出现的问题，并于会后5日内向省联社报送书面汇报材料。
省联社每半年要召开一次各帮扶工作联络小组组长会议，总结、通报帮扶工作，研究解决帮扶工作中出现的问题。
xxxx年底首批帮扶工作结束后，省联社要召开结对帮扶工作总结大会，全面总结帮扶工作，表彰奖励先进典型，推广帮扶经验，建立长效机制，巩固和拓展帮扶成果。
六、工作要求(一)加强领导，落实责任。
省联社成立东西部行社结对帮扶工作领导小组，党委书记、理事长雷志强任组长，其他班子成员任副组长，省联社各部门负责人、各区域稽核审计中心主任为成员。
领导小组办公室设在人力资源部，钱瑞锋兼任主任，孙建华任副主任，具体负责结对行社间的联络协调、督导检查、考核通报等日常工作。
帮扶行社和受帮扶行社理(董)事长分别作为帮扶和受帮扶第一责任人，要增强大局意识和政治责任感，加强领导、落实责任，密切合作、合力推进。
受帮扶行社所在片区联系点的省联社领导是帮扶工作的责任领导，要加强检查督导。
省联社各部门要结合各自职能加强业务指导。
(二)积极配合，加强沟通。
结对双方要将帮扶工作列入本单位重要工作日程，积极主动地建立结对帮扶关系，广泛动员、迅速行动，统筹安排、积极配合。
建立沟通协调机制，指定联络员具体负责联络工作，及时沟通情况、解决问题，确保帮扶工作有序开展。
建立帮扶例会制度，定期研究解决帮扶工作中出现的新情况、新问题，评估帮扶效果，调整帮扶思路，改进帮扶方式，补充帮扶人员，保证帮扶效果。
(三)强化考核，严格奖惩。
帮扶工作结束后，省联社结对帮扶工作领导小组要进行考核奖惩。
对按期实现帮扶目标的双方理(董)事长及交流挂职干部，奖励晋升一级工资;对特别优秀的交流挂职干部，给予表彰奖励，将来还可提拔重用。
对不能按期实现帮扶目标的双方理(董)事长及交流挂职干部，扣减当年绩效薪酬;对表现差的交流挂职干部，可给予免职处理。
Foonshion创意设计有限公司Fengshun Creative Design Co., Ltd。