初中数学教师个人校本培训总结
初中数学教师研修培训学习总结5篇
初中数学教师研修培训学习总结5篇篇1一、培训背景与目的本次参加初中数学教师研修培训，我深感荣幸。
培训活动旨在提高初中数学教师的教学水平，更新教育理念，掌握新的教学方法和技巧。
作为一名初中数学教师，我深知教育的重要性，也明白自己肩负的责任。
这次培训，对我来说是一次宝贵的学习机会。
二、培训内容本次培训为期一周，内容涵盖了初中数学教学的各个方面。
首先，我们学习了新的数学课程标准，明确了当前数学教学的新要求和目标。
接着，培训中涵盖了教材分析、教学方法探讨、学生评价方式等多个方面。
此外，我们还进行了课堂观摩，观摩了优秀教师的课堂教学，从中学习到了许多实用的教学方法和技巧。
三、学习收获与体会1. 更新教育理念：通过培训，我深刻认识到传统的教学观念已经不能满足现代教育的需求。
我们必须不断更新教育理念，以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 掌握新的教学方法：在培训中，我学习到了许多新的教学方法和技巧，如合作学习、探究学习等。
这些方法不仅可以提高学生的学习兴趣，还能培养学生的团队协作能力和创新精神。
3. 提高课堂掌控能力：通过观摩优秀教师的课堂教学，我学习到了如何更好地掌控课堂，提高教学效果。
同时，我也意识到自己在课堂教学中还有许多不足之处，需要不断学习和提高。
4. 加强教学研究：在培训中，我们还学习了如何进行数学教学研究。
教学研究是教师职业发展的重要方向之一，通过教学研究，我们可以不断提高自己的教学水平和专业素养。
四、培训中的困难与解决策略在培训过程中，我也遇到了一些困难。
例如，对某些新的教学方法和技巧不太熟悉，难以立即应用到实际教学中。
针对这些问题，我主动向培训老师和优秀老师请教，通过阅读相关书籍和资料，逐步解决了这些问题。
同时，我也认识到持续学习和实践是解决问题的关键。
五、未来的计划与展望通过这次培训，我深刻认识到了自己的不足之处，也明确了自己未来的发展方向。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养。
2024年初中数学校本培训学习心得总结模版(2篇)
2024年初中数学校本培训学习心得总结模版随着教育改革的深入，数学作为一门重要的学科，在初中阶段对于学生发展智力、培养逻辑思维能力有着关键的作用。
为了提高自己的数学教学水平，我参加了2024年初中数学校本培训。
在这次培训中，我收获了许多知识和经验，对于数学教学有了更加深入的了解。
我将这次培训的学习心得总结如下：首先，这次培训对我进行了一次全面的回顾和总结。
在培训中，我们回顾了初中数学的各个知识点，并对各个知识点进行了深入的解读和讲解。
通过这次回顾，我不仅对于数学的基本知识有了更加深入的理解，而且对于数学的教学方法和策略也有了更加清晰的认识。
其次，这次培训强调了数学教学的启发式教学方法。
在传统的数学教学中，教师往往是知识的传授者，而学生则是被动的接受者。
而在启发式教学中，教师更多的是扮演一个指导者的角色，通过提问和引导，让学生自主探索和发现知识。
这种教学方法不仅能够激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，而且能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。
我在培训中学到了很多关于启发式教学的方法和策略，如提问技巧、引导思考、给予充分的思考时间等。
我将会在今后的教学中积极尝试和运用这些方法，提高教学效果。
再次，这次培训注重了数学教学的实践教学。
在培训中，我们不仅进行了理论上的学习，还进行了实践教学。
通过这种实践教学，我们能够更加深入地了解学生的学习情况，并根据学生的不同特点和需求进行差异化的教学。
同时，我们也能够发现自己教学中存在的问题，并及时进行调整和改进。
这种实践教学不仅能够提高学生的学习效果，而且能够提高教师的教学水平。
通过这次培训的实践教学，我感受到了实践教学的重要性，以后会在自己的教学中更加注重实践教学的应用。
最后，这次培训还通过案例分析和教学研讨的方式加强了教师之间的交流和合作。
在培训中，我们结合自己的实际教学情况，对一些典型的案例进行了分析和讨论。
通过这种交流和合作，我们不仅能够互相借鉴和学习，而且能够加深对于教学问题的理解和认识。
初中数学个人校本研修总结5篇
初中数学个人校本研修总结5篇基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分。
其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。
从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展。
下面小编给大家带来初中数学个人校本研修总结，希望大家喜欢!初中数学个人校本研修总结11、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。
认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》。
树立正确的教育观，学习观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓。
力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。
具体措施为，结合每周的评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。
2、继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。
对学校提出的听，评课要求，进行认真学习并展开深度汇谈，使每位数学教师明确"一堂优课"的标准。
评课活动中以备课组为单位进行说课，讲课时间的申报，由教研组进行协调。
在这一活动中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度汇谈，切磋细节，切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的，提高教研组活动的实效性。
具体措施是:每位教师从自己的观点出发，结合教学实际，指出本节课从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目标达成情况，教学过程设计中的闪光点与不足之处。
理论支撑点的实际应用程度。
在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。
进行深度汇谈，提高课堂教学的质量。
3、进一步发挥教研组功能。
力行专题研究，活动制度化，学习理论与开展教学实践相结合。
结合"创建学习型组织"的学习，挖掘初中数学组的团队智慧和能量，找出有碍于学习的因素。
周四的教研组会，将以学习《如何创建学习化组织》为载体，结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决，将理论转化成指导工作，或对工作进行总结提升的强大动力。
初中数学培训总结5篇范文
初中数学培训总结5篇范文培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
那么，作为刚刚接受过培训的您，一定有很多心得感想，但是却无从下手，那么，为帮助大家学习方便，收集整理了初中数学培训总结5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!初中数学培训总结5篇1这次培训对我来说收获是巨大的，虽然在这之前我自认为自己作为一名小学数学老师已经是足够合格了，但是经过这次的培训之后我发现了自己很多不足的地方，也明白了自己应该朝着那一方面去努力，让自己的课能够上的更好。
在这之前得知有一个培训的机会其实我并不太想去，因为我觉得有这个时间还不如去花去备课，好让自己能够在下节课给同学们讲的更好。
但没办法最后学校选择了让我去到培训，现在想想真的是感到无比的庆幸，好在最后领导选择了我，否则我就失去了这个进步的机会，从此固步自封，还坐井观天的认为自己很棒，完全不知道外面的天究竟有多大。
好在，也算是我的运气好，最后去到了培训现场听课，并且得到了收获。
现在回想起来我在这段时间的状态确实是出现了问题，最基本的心态上就出现了问题，膨胀这样的心态对我们这样的老师来说是极为不利的，膨胀的人会盲目的自己，而这样也会让我认为自己上的课效果很好，但有时候或许会因为我的疏忽而讲错东西，或者是进度太快，让班上的同学还没有搞懂我就跳过了一个知识点。
经过这次的培训我也是明白了作为一名小学数学教师，让同学们了解所讲课文是最基本的，而另外的一些拓展也是很有必要的，既能够很有趣的讲出来，增加课堂的趣味性也是能够让孩子们拓展自己的知识面。
而这些课外的一些拓展知识则是要自己去提前做好准备，而在做准备的过程中自己也是能够学习的越来越多。
除了教导学生们知识之外，告诉学生们怎么样成为一个合格的学生也是很重要的，孩子们的心理状况也是我们所需要注意的，孩子们除了学习成绩之外或许也有着很多的优点，仅仅只是已成绩论英雄这不是我们老师应该做的。
初中数学老师培训总结范文（通用5篇）
初中数学老师培训总结范文（通用5篇）初中数学老师培训总结范文（通用5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家收集的初中数学老师培训总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中数学老师培训总结1我们来自农村的教师得以与众多专家、学者面对面地座谈、交流，倾听他们对数学教学的理解，感悟他们的教育教学思想方法。
这次培训内容丰富，安排合理，使学员们受益匪浅。
一、理论学习，飞的更高（一）专家讲座，思想理念的提升我们这次培训班名称是：“国培计划”——初中数学骨干教师培训班，班主任是易才凤老师，副班主任是刘咏梅和虞秀云老师，班主任助理是周玲芳和陈艳凤。
本次培训，听了专家胡惠闵教授《基于学生经验的学习活动设计研究》等讲座14个，从师德、当前教育教学改革动向、教科研、课堂教学专题、教材解读、现代教育技术应用等多方面进行，各位知名专家、学者、特级教师从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对师德以及教学等教育教学各个领域的独特见解。
让我们更清晰地意识到作为一个农村教师该如何看待自己所处的位置，该如何去提升自己的专业水平。
在知识方面，我们深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。
知识结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学互相渗透，相互融合，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点我们在学习中体会很深。
精深的专业知识是教师担任教学工作的基础。
这就要求教师要扎实的掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能，并运用自如。
熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相关的知识。
学员们在这次培训中发现自己专业知识还很欠缺。
只有掌握全面的学科知识才能在教学过程中高屋建瓴的处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解。
数学教师个人校本研修总结(3篇)
数学教师个人校本研修总结只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。
并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、勤思考，多动笔每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自己的教育教学水平。
二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。
同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。
加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1堂研究课。
本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课《从现在开始》，受到了与会领导的一致好评。
2、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
3、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向其他的老师学习先进教学方法。
尤其在教学中，我注意学习其他老师的先进经验。
让学生在活动中感悟知识，运用知识，提高学生的学习能力。
这学期我善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
三、今后努力的方向在今后的研修学习中，我将继续努力学习，力争使我的教育教学工作做得更好。
数学教师个人校本研修总结（二）校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、进取、开拓、创新。
初中数学教师校本研修总结（精选3篇）
初中数学教师校本研修总结（精选3篇）初中数学教师校本研修总结篇1一、校本研修的原因。
为了改善我校数学学科学习效果不太好这一现状，我校数学组决定认真深入调查研究，找到真正的原因，并进行有针对性地工作，切实提高教育教学效果。
二、研修思路我校数学组坚持占领“面向世界，面向未来，面向现代化”的思想高度，坚持师生共发展的理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建基于网络的自主、开放的校本培训模式。
以提高教师现代教育理论和信息技术教育的能力和水平为重点，全面贯彻落实区教育局关于加强中小学教师队伍建设的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活动，具有科技能力和创新精神的教师队伍，促进教师专业化发展。
(一)深入调查与分析为了确定我们的研修方向，我们对我校教育教学情况进行了深入的调查研究。
通过对调查结果的分析，发现我们存在课堂效率不高和作业布置不合理的问题。
(二)确定研修课题在调查分析的基础上，我们研究我们的研修主题是提高课堂效率。
在确定主题的前提下，又分了几个相关的小课题，分别是《影响课堂效率的因素研究》、《中学生心理特点与引导》、《教师的讲与不讲的选择》、《高效的基本原则研究》、《高效课堂中的师生习惯研究》等等。
同时，在研修中要逐渐形成自己的特色，并且逐步地形成体系，为将来的教学做有效的实践指导，使数学教学走上可持续发展的健康道路，以此促进教育的专业水平的快速发展，从而促进学生的自主发展和学校的健康发展。
(三)分组研修，共同进步根据中学七、八、九年级的不同特点，每个教师都结合自己的学生特点进行有针对性的研修。
在此基础上，通过全组教师的共同研修，达到最后的目的。
三、研修特点1、团结活泼，分工合作。
数学组全体成员共同研究方案，有组织有领导，有分工，使全组形成一个团结协作，共求进步的健康组织。
从而为我们后续的工作打好了基础。
2、机制严谨和谐。
在不影响正常上课的情况下，经过全组的协调以及与学校的协调，设立了每周备课交流机制和每日合作机制，为研修中问题的解决提供了机制保证。
数学教师培训个人总结(7篇)
数学教师培训个人总结（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年初中数学校本培训学习心得总结范本(二篇)
2024年初中数学校本培训学习心得总结范本作为初中数学老师，我一直深感数学教育的重要性，对于学生来说，数学是一门应用广泛且具有逻辑性的学科，无论是在学业还是日常生活中，数学知识都起着重要的作用。
因此，我积极参加了学校组织的数学校本培训学习，以提升自己的教学水平和专业素养。
在这次培训学习中，我不仅收获了很多宝贵的知识和经验，还深刻体悟到了教育教学的理念和方法。
以下是我在数学校本培训学习中的心得总结。
首先，数学校本培训学习给我提供了一个学习和交流的平台。
在培训学习中，我有机会和其他数学老师一起在同一个课堂上学习和讨论，这种交流和互动的方式极大地拓宽了我的视野，使我能够接触到更多的教学思路和方法。
通过观摩其他老师的课堂教学，我发现了他们独特的教学风格和精妙的教学技巧，这让我深受启发，也激发了我对教育教学的热情和追求。
同时，我也有机会和其他老师进行主题研讨和教学交流，我们分享了教学资源，交流了教学方法，互相促进和学习，这种合作学习的方式不仅加强了我们的专业素养，还提高了我们的教学水平。
其次，数学校本培训学习让我更加深入地了解了数学课程标准和教材。
在培训学习中，我们全面系统地学习了新版数学课程标准和教材。
通过研读教材，我对数学教学的目标和内容有了更加清晰的认识，我知道该教什么，怎样教，怎样引导学生掌握数学知识和方法。
同时，我们还对教材进行了深入的剖析，研究了不同知识点之间的联系和融会贯通的方法，这让我更加明确了教学的思路和方法。
同时，我们还针对教材中的难点和疑惑进行了集体研讨和解答，这让我们更加清楚如何去解决学生在学习过程中遇到的困惑和问题。
再次，数学校本培训学习使我深刻反思了自己的教学方法和教学效果。
在培训学习中，我们进行了教学案例分析和教学互评。
通过观摩其他老师的课堂教学和与其他老师的互动讨论，我看到了自己的不足之处，也看到了其他老师的优秀之处。
我发现，一些优秀的教师能够注重培养学生的思维能力，通过启发问答、探究性学习等方式，引导学生主动思考和解决问题。
中学数学教师校本研修总结模板5篇
中学数学教师校本研修总结模板5篇时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编整理的中学数学教师校本研修总结，欢迎大家借鉴与参考!中学数学教师校本研修总结篇1在不断反思和与同事探讨的过程之中，我发现在数学教学中存在着较为普遍的问题：一、对教学工作的困难认识不足，没有耐心；二、对学生的了解不够，缺少爱心；三、对数学教学的特点把握不好，不够细心；四、对数学教学的目的理解不清，不务根本。
因此，高中数学教学应该注意以下几个方面的问题：一、数学教学要有足够的耐心1、耐心引导，关注学生的意志品质。
不少学生对数学的印象是枯燥、难懂，教师则信奉“严师出高徒”的古训，对待学生的学习缺乏耐心细致的引导，造成一部分学生讨厌数学，甚至产生“破罐子破摔”的心理，更谈不上使学生具备克服学习过程中所遇到的困难的意志力。
因此，教师在教学中应考虑培养学生克服困难的自信心和意志力，注意给学生提供具有挑战性的问题，让学生有机会经历克服困难的学习活动，使每个学生都能在学习中既获得成功的体验，又有面临挑战的机会和经历，从而锻炼克服困难的意志，建立学好数学的自信心。
这对教师来说是一个持之以恒、潜移默化的过程，需要一定的时间，也应该有足够的耐心。
2、耐心辅导，关注后进生的发展。
后进生是迟绽的花蕾，是待开的资源。
后进生是相对的，是变化发展的，没有一成不变的后进生，后进生是可以转化为好学生的。
那么，如何转化后进生呢? 对后进生要充满爱心，只有热爱后进生，才能做好他们的转化工作。
这就是说，对后进生要动之以情，要细致耐心地进行辅导，使他们的心在温暖的关怀中渐渐融化，点燃他们追求上进、成为优秀生的希望之火。
3、耐心答疑，培养学生好问的学习习惯。
高中数学是基于问题的理论与实践相结合的学科，要让学生在学习的过程中能够在提出问题的前提下解决问题。
初中数学教师校本培训总结
初中数学教师校本培训总结（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中数学教师培训总结5篇
初中数学教师培训总结5篇初中数学教师培训总结5篇初中数学教师培训总结12023年9月2日至10月31日，怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我有幸到x中学进行了为期二个月的教学实践。
能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。
实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。
上海市西林中学创建于2023年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。
校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，犹如天然的氧吧。
校风学风纯朴正气，教育质量不断提升，学生获奖层出不穷。
西林中学形成了一支充满朝气，充满活力，充满战斗力的团队。
潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。
我的师傅是西林中学的教导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学经验。
在我实习的第一周，当我踏进实习学校时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。
带我的师傅是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是师傅知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。
虽然师傅很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了师傅的学生。
师傅也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，师傅怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌。
我真的很感动。
与办公室其他老师三天相处下来还不错，我很高兴他们能交给我一些任务，因为我觉得这是他们信任我。
三天两头跑政教处，教务处，那的老师都快认识我了。
在实习的第二周，我上了一节新课。
内容是相似直角三角形的判定，一直以为第一次上新课应该是在准备非常充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间准备，让我很窘迫。
初中数学教师培训总结（精选4篇）
初中数学教师培训总结(精选4篇)初中数学教师培训总结(精选4篇)在这次培训中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我们在数学理念上有了更深刻的认识，那么作为初中数学教师，培训也是必不可少的，那么你有什么初中数学教师培训总结呢？下面是小编为大家收集有关于初中数学教师培训总结，希望你喜欢。
初中数学教师培训总结（精选篇1）本学期，本人接手担任初一、初二年级的劳技教学工作。
一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。
为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。
为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。
接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。
最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率。
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。
本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。
课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。
课余，我经常与同事们一起探讨教学过程当中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。
要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
数学教师个人培训总结 (5篇)
数学教师个人培训总结 (5篇)数学老师个人培训总结 1今年暑假我有幸参与了XX学校数学老师培训，在短暂的两天培训时间里，我们听了学校数学专家的多场讲座及几位优秀青年老师的示范课。
这次培训给了我许多的启发，让我对自己又有了一个新的熟悉，让我对我们的教育与新课程又有了一个新的熟悉。
现将我的学习体会小结如下：一、对XX版的学校数学教材有了更具体和深刻的理解通过专家的讲座，让我对教材的特点有了全面的熟悉。
XX版的学校数学教材重视同学的生活阅历，亲密数学与生活的联系，注意引导同学从已有的生活阅历中，理解数学学问。
这样让我们的数学学习不再那么枯燥，而是布满了生活的气息。
同时，在对新教材的教法方面，我的熟悉也得到了较大的提高，以前在教学中，注意结果，是老师如何把学问灌到同学的大脑中，同学在学习学问的过程中，对学问是如何产生的，就不太清晰了。
而新教材在要求教学方法上，注意呈现学问的产生和应用过程，注意让同学去体验感悟学问产生的过程。
让老师把更多的精力用到了关注同学，如关注同学的情感体验，留意创设宽松和谐的学习气氛，要进展同学学习的爱好和自信念，为同学发终身进展打下了更好的基础。
结合这些学习中体会，使我在以后的教学中，为同学想得更多了。
二、老师自身素养的提高在这两天的培训中，听几位优秀青年老师的示范课，我感受到老师的素养越来越高，老师的素养关系到一节课好坏。
从这几位优秀老师在课堂的表现来看，我认为老师的素养表达在以下几个方面：〔1〕学问的储备是否深厚，一个优秀的老师，不仅要有深厚的专业学问，还要有丰富的其他学科学问储备。
〔2〕语言是否有艺术，表达在语言表达的能不能做到精练、精确，是否具备很好的亲和力。
〔3〕是否具有很高的课堂机灵。
我们听了一些特级老师的课，就是由于具备了这种力量，擅长捕获课堂临时生成的资源，而使一节课精彩不断。
所以通过这次培训，为我在教育教学工作进展中指明白方向，是我努力的进展自己的目标。
三、在读书中反思本次课程学习，让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力――广博的学问积累和深厚的文化底蕴。
初中数学教师培训总结模板5篇
初中数学教师培训总结模板5篇初中数学教师培训总结精选篇1为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了一段时间的培训。
这次新教师培训内容丰富，包括今天如何做教师，讲读培训方案，修炼你的课堂教学语言，共话课堂教学效率，走进学生与了解学生，以及教育访谈等诸多方面的系统学习。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。
通过岗前培训的学习，收获很大，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一理解教师职业，提升自我素养教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。
作为教师，师德是必备的。
在新课程理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道授业解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学心理学健康心理学等，应了解不同学生的心理特点心理困惑心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
数学教师校本培训总结（通用5篇）
数学教师校本培训总结（通用5篇）数学教师校本培训总结（通用5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编收集整理的数学教师校本培训总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学教师校本培训总结1本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、积极参加外出培训和学习，改进自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，愿意和同仁分享，希望大家给提出宝贵意见和建议。
一、思想方面在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的经验，虚心学习，收集别人的好的教学经验，用于自己的教学，在教学中乐于进取，积极总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，积极听课、参加评课，根据自己的教学积累做好笔记。
(一)积极参加听课、磨课评课活动。
根据校本研修的要求，尽管自己已年近50，还积极承担了实验教师磨课的任务，上课、听课、评课是我的个人研修中最平常，最频繁的一项工作。
每周四节听评课记录，每两周上一次课，听两次课，再集体磨课，再别人有很多的优点我都记下来，结合自己也发现自己讲课的不足，借鉴别人的经验优点用于自己的教学，同时和同伴交流听后感受，进行第三轮磨课，听课、评课、达到共同进步。
(二)教学反思方面每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平时上的感触最深也写下来，把我公开的课的评课和建议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学经验的积累。
我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的个性发展，有没有体现“以人为本”的理念等。
(三)研修论文成果方面我一年来结合自己在校本研修实践中的经验，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论知识，撰写了一篇《在小学数学课堂教学中如何创设教学情境》的论文。
初中数学全员培训总结5篇范文
初中数学全员培训总结5篇范文培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。
基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。
那么，作为刚刚接受过培训的您，一定有很多心得感想，但是却无从下手，那么，为帮助大家学习方便，小编收集整理了初中数学全员培训总结5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!初中数学全员培训总结5篇1数学教师培训后，收获颇多，下面关于授课谈几点体会：设计一堂课时，新课的引入，题目的选取及安排是上好一节课的前提条件。
在没上了的条件下，两位老师设计出的课是不会相同的。
如何设计更合理、更有效，这就需要老师们的集体备课。
现在的“一课二摩三讨论”便是设计好一堂课的前提条件。
授课过程中知识点的设计要少而精，做到重点问题重点讲解，且要举一反三，追本求源，瞄准知识的生长点。
把基础知识放在首位，处理好大餐与味精的关系。
上课过程中要注意让学生进行解题方法及解题过程的总结及整理，并注意知识点的提炼与总结。
把课堂放手给学生，给学生充足的时间与空间个体尝试并合作探究，让学生表现自己，可树立学生的自信心，使学生感受到数学知识的精深与魅力，培养学生对数学钻研的精神，提高合作能力，同时激发他们学习的乐趣与积极性，丰富学生的思维想象能力。
使学习能力及合作能力均得到提高。
授课结果有时会与备课时预想的结果相差很大，这就说明我们在平时备课时备教材、备教法、备学生的必要性。
对教材要深钻细研，对学生要全面了解学生已有的知识储备及现在的学习状态，要明白教学过程中面向的是全体学生，既要照顾到差生，又要想到优生。
可见备课是个极其复杂的过程，是上好课的前提与关键。
初中数学全员培训总结5篇2上网培训学习宣布告一段落。
辛劳伴着收获，感想颇多。
通过学习加强了对新课程的认识，益处多多，势在必行。
学到了知识，但还有些笼统，仍需继续学习、理解、消化并用于实践。
而最主要的收获是对学校数学和数学教师的形象和角色产生前所未有的认识。
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初中数学教师个人校本培训总结
马跃校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、进取、开拓、创新。
培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。
通过一学期的校本培训，我参加了课程标准、新教材研讨等学习，参加了学校为实施新课程所开展的各种研讨与培训，听取了有关课程专家和新课程课标与教材研究者的报告，自身对新课程理念及教育思想、教学方法、学生学习方式的理解更加深刻，对实施素质教育的前景更加乐观，结合自己的教学实践，运用新课程思想开展新课程研究的自觉行动更加自如。
教师个人的专业成长更加迅速。
现就一年来的工作情况做以下总结。
一、师德修养
为了全面贯彻国家教育方针，更好的开展各种教育教学活动，个人师德的修行是一个很重要的环节，通过学习，自身的理论和道德素质有了一定的提高，形成了热爱教育，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、尊重学生，一切为了学生的终身发展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立教师新形象。
个人师德修养与自我约束、自我完善的机制逐步形成。
二、学科基本功
教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。
我在教学中做到，节节有教案，节节有发展，针对教学中的生
成资源，及时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同发展得到了较好的协调。
坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻注意防范失误的再次发生。
三、教学科研能力
现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。
一学年中，自己始终以一名新手的姿态，不断向有经验、有开拓意识、有创新举措的同行虚心学习，听新课程研讨课二十多节，并参加评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经验，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。
四、几点思考
校本培训是提升学校教育管理，推进学校高速发展，激励教师积极、进取、开拓、创新。
培养高素质全面发展的基础教育人才的必然选择。
在今后的工作中还需在一下几点花力气钻研：
（1）教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革。
（2）自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入。
（3）新课程与教学评价的探索与深化。