苏教版四年级语文上册古诗词专项综合练习

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2.课外阅读。
别董大
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
【注释】①董大:指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云:乌云。③曛:昏暗。白日曛,即太阳黯淡无光。
(1)“千里”,有人写作“十里”,你认为用那个字更好?为什么?
(2)诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的格调有什么不同?
(3)这首诗中,诗人把西湖比作______,描绘了西湖______时和______时各具特色的美丽景色,由衷地抒发了诗人______之情。
17.看到下面这幅图,我会想到古诗《______》。我还能背诵这首古诗,并完成填空。
远看山有色,近听______无声。
春______花还在,______惊。
18.根据古诗《题西林壁》,回答问题
④朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。______
23.阅读儿歌,回答问题。
(一)雨点
雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里,在小溪里散步。
雨点落进江河里,在江河里奔施。
雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。
(1)儿歌共有______句话.
(2)雨点都落在了哪里?用横线画出来。
(3)雨点还可能落在哪里呢?写一写,不会写的字写拼音。
(2)这首诗第二句的意思是: ______。
(3)这首诗中写诗人的想象的是第______句。
(4)从诗中我们可以感受到诗人______之情。
13.补全古诗,完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送________,________秋风动客情。
________儿童挑促织,夜深篱落________。
(1)补全古诗
萧萧梧叶送______,______秋风动客情。
(3)用横线画出诗中写“人走近了,小鸟也不惊慌,不会飞走”的诗句。
(4)这首诗的内容是一个谜面,它的谜底是______。
21.读一读,回答问题。
我在小小的船里坐,
只看见闪闪的______蓝蓝的______
(1)选一选,把选文补充完整。(填序号)
①船②星星③天
(2)“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。
我爱漫游
忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
黄昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
(1)写出下列字词的反义词。
来——______西——______落——______
迎接——______灿烂——______早晨——______
(2)诗歌中的云都有什么颜色?
(3)“伫立”的意思是:______。用“伫立”一词造句:______。
______借问遥招手,怕得鱼惊______。
(2)这首诗的作者是______代诗人______。
(3)小儿“遥招手”的原因是:______。(填诗句)
29.阅读短文,完成练习。
十二月花名歌
正月山茶满盆开,
二月迎春初开放。
三月桃花红十里,
四月牡丹国色香。
五月石榴红似火,
六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪,
24.阅读诗歌,回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
(1)下列对词语的解释不正确的一项是()
(2)这首诗的作者是______代诗人______,描写的是______时节的景物。
(3)请你展开想象,描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
(4)下列对诗句分析不恰当的一项是()
(1)默写古诗。
______,歌声振林樾。______,______。
(2)“______”字直接写出了牧童的姿势;“______”字说明牧童的歌声嘹亮。
(3)牧童“忽然闭口立”的原因是______。(用诗句来填)
7.读诗《饮湖上初晴后雨》回答
(1)将诗句补充完整。
饮湖上初晴后雨
______,
______。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,________________。
________________,________________。
(1)默写古诗。
水光潋滟晴方好,______。______,______。
(2)解释下列词语。
潋滟:______方:______
空蒙:______亦:______
(5)本诗中,表现作者想象的诗句是“______,______。”
14.根据学过的内容填空。
(1)古诗中有不同的心情,我喜欢陶渊明的“______,悠然见南山”的淡泊与宁静;喜欢王维的“人闲桂花落,______。”的空灵与静谧;喜欢“青箬笠,绿蓑衣,______。”的闲适与从容;更喜欢“______,也傍桑阴学种瓜”的天真与可爱。
3.读诗歌,回答问题。
塞下曲
林暗草惊风,
将军夜引弓。
平明寻白羽,
没在石棱中。
(1)请翻译整首诗。
(2)“暗”“惊”“寻”“没”四字妙在何处?
4.阅读诗歌,回答问题。
姓氏谣
东方慕容和上官,
诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种,
单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么,
中华儿女是一家。
(1)用“______”画出歌谣中的复姓。
(2)“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”的意思是______。
(3)从这首诗中,你感受到了什么?
28.补充诗句并完成练习。
小儿垂钓
蓬头稚________学垂纶,侧________莓苔________映身。
________借问遥招手,怕得鱼惊________。
(1)补充诗句。
蓬头稚______学垂纶,侧______莓苔______映身。
15.读一读,回答问题。
房子
池塘是青蛙的房子,草地是虫儿的房子。
大树是小鸟的房子,山峰是雄鹰的房子。
(1)读一读,用拼音填一填。
虫儿的房子是______,小鸟的房子是______。
(2)找出三个整体认读音节抄写下来。
______ ______ ______
(3)想一想,白云的房子是什么呢?
16.阅读诗歌,回答问题
尝:______。诸:______。
意思:______。
(2)诸儿竞走取之,唯戎不动。
竞走:______。唯:______。
意思:______。
(3)取之,信然。
信然:______。
意思:______。
27.赏析古诗,完成后面的题。
一叶渔船两小童。收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
(1)这首诗的作者是______代诗人______,诗的题目是《______》。
(1)默写《题西林壁》
题西林壁
______,______。
______,______。
(2)此诗的作者是______代______。
(3)题目中“题”的意思是______。
(4)古诗前两句的意思是______
(5)此诗最能表达作者感情的诗句是______,作者说明了______。
19.背一背,填一填。
八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态,
十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案头供,
腊月寒梅斗冰霜。
(1)连一连。
三月______菊花
六月______桂花
八月______荷花
四月______牡丹
九月______桃花
(2)“石榴红似火”是说石榴花像______一样红。“茉莉花如雪”是说茉莉花像______一样白。
(3)正是农历______月,冬月是农历______月,腊月是农历______月。
(3)我和哥哥参加双人跳绳比赛,哥哥告诉我:“______,______。”最后,我们取得了胜利。
12.课文内容精彩回放。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
(1)这首诗的作者是______,诗歌写的是惠崇的一幅描绘______的画,画面景物有动有静,静的景物有______,动的景物有______,诗人从这些景物感受到______。
(3)我还会说:闪闪的______蓝蓝的______
22.祖国的名山大川留下了许多诗人的足迹,下面的诗句分别描写的是哪里的风光呢?请写出地名。例:天门中断楚江开,碧水东流至此回。(天门山)
①欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。______
②遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。______
③日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。______
(1)不知细叶谁裁出,______。
(2)窗含西岭______,门泊东吴______。
(3)______无闲田,______犹饿死。
20.读课文《画》,完成练习。
远看有色,近听无声。
春花还在,人鸟不惊。
(1)在诗中田字格里写出正确的字,把诗句补充完整。
(2)诗中主要写了______、______、______、______四种景物。
(2)我常常想,生命是什么呢?……那一声声______的跳动,给我极大的______,这就是我的生命,单单属于我的。
(3)当朋友取得优异成绩时,我可以用歇后语“______——一枝独秀”来赞美他。
(4)与人相处要学会换位思考,“______,______。”自己不喜欢就不要勉强别人。
(5)《桂林山水》一文以名句“______”开头,以诗句“______,______。”结尾,与开头相互照应。
______儿童挑促织,夜深篱落______。
(2)本诗题目的意思是______。
(3)这首诗是______代诗人______所作,抒发了诗人在秋天思念______的思想感情。
(4)诗中“挑”的意思是______,“促织”就是______。作者看到______,料想______,由此想起了自己的家乡和童年。
(4)黄河是我们的母亲河,刘禹锡笔下描写黄河壮观景象的诗句是“______,______”
(5)《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧,我们可以从:“______,”中找寻到杨氏子语言的机智幽默。
(6)看到弟弟整日游手好闲,爷爷语重心长地对他说:“______,一寸光阴不可轻”
(7)《少年中国说》中“______”意思是只才有不断地创新和成长。
(2)“遍四方”的意思是()
(3)中国的姓氏非常多,从哪些词语可以看出来呢?
5.看图片写诗句。
①______,______,______。
②______,______。
6.阅读诗歌,回答问题
所见
【清】袁枚
________________,歌声振林樾。
________________,________________。
(4)用“有的……有的……还有的……”写下天上的白云像什么?
11.根据情境填一填。
(1)唐代诗人杜牧在深秋时节去山上游玩时,看到漫山的枫叶红似火,不由得写下“______,______”的诗句。
(2)秋天到了,荷叶已经残败,菊花虽然也凋谢了,但枝叶还依然在风中挺立着,这让我想起了诗句:“______,______。”
30.阅读诗歌,回答问题。
寒食
________________,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,________________。
(1)补全诗句。
______,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,______。
(2)《寒食》的作者是______代诗人______。
(3)诗中最能体现春天景物特征的诗句是______,______。
______,
______。
(2)诗中描写了西湖上的______
(3)写出下面词语在诗中的意思。
潋滟:______
亦:______
奇:______
相宜:______
8.日积月累我能行。
悯农(其二)
[唐]李绅
锄当午,汗滴。
谁知盘餐,粒粒皆辛苦。
(1)把古诗补ห้องสมุดไป่ตู้完整。
锄____________当午,汗滴__________________。
苏教版四年级语文上册古诗词专项综合练习
1.请默写诗、文。
(1)弟弟平常老说,他们几个好朋友的关系就是“______——生死之交”。没想到为了一只彩笔就翻脸无情,这真是“孙猴子的脸——______”
(2)我能从“______,______”的诗句中想象海通在溪边自由剥莲蓬的画面。
(3)当你的朋友面临困境,正悲观失望时,你会选择英国诗人雪莱的一句名言。______,春天还会远吗?”来激励他。
谁知盘______餐,粒粒皆辛苦。
(2)当你看到有人浪费粮食时,你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。
9.课外阅读。
静夜思
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
(1)解释下列词语的意思
静夜思:
疑:
举头:
(2)全诗表达了诗人怎样的思想感情?
10.阅读现代诗,回答问题。
云之歌
我是云
我轻轻地飘
25.读一读,完成练习。
小白兔
一二三四五。五只小白兔。
长耳朵,红眼睛,
一蹦一跳学跑步,比比看谁跑第一,奖它一根胡萝卜。
(1)一共有几只小白兔?()。
一二三四五
(2)把描写小白兔样子的句子画上横线。
(3)谁跑了第一,会得到()(填序号)
26.先解释加下划线的字的意思,再写出下面句子的意思。
(1)尝与诸小儿游。
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