设计素描----结构素描

第一节
结构特点的体现
物体各个部分，以特定的方式相互结合，构成整体的内在构 造关系，称为结构。它是决定物体外观形态的基本因素 。 自然界中，凡是有形的物体都有其特定的内在与外在的结构 关系，不论是天然或人工制造的物品，都具有不同大小、不同方 向、不同形状的形态特征，或者是不同的单体按照物态生长的自 然规律或是人为制造使用的目的，按照特定的方式和特定的程序 组织结合而成的。其自身的结构方式，决定了它的外观形状，从 而展现出大千世界各种各样、千姿百态的物象特征。
2、主结构线与次结构线
• 主、次结构线相对于内、外结构 线关系要复杂一些。如果我们仅 画一个物象，主结构线就是外结 构线，次结构线即是内结构线。 如果我们画一组物体，这时主、 次结构的关系就不会这样简单了。 因为这种情况下的主、次结构线， 既包含了内、外结构线的关系， 又包括了画面的整体组合情况。 也就是说，这种情况下的主、次 结构线是围绕画面的主题或画面 的主次展开的。总之，主、次结 构线应视具体情况灵活运用。
• 三、采用推导造型 的方法，分析结构， 用线条准确、深入 地画出物象的整体 构造结构和空间结 构关系，以及局部 之间结构的组合空 间关系。
• 四、进一步肯定物象 结构关系及细节塑造， 要注意内外、主次结 构，特别要注意线条 轻、重、缓、急的变 化处理。反复调整与 修改，使画面主次关 系明确，画面效果整、 完整。
第一节 结构特点的体现 第二节 结构形态造型的表现要素
第二讲 结构设计素描理论基础
第三节 构图的处理 第四节 透视 第五节 结构形态造型的基本画法
结构形态造型是指以结构形态研究为中心，以线条为造型手段， 依靠透视的基本原理进行造型。 结构形态造型是设计素描教学的首要课程。结构的体现、透视的运 用、线条的表现是结构形态造型的三个基本要素。
一、什么是设计素描 素描，绘画术语，主要以单色线条和明暗来塑造物体形象，是造型艺术基 本功之一，它以锻练观察和表达物象的形体、结构、动态、质感、量感、明 暗关系为目的，由此研究和掌握造型的基本规律。 设计素描，是指以设计艺术活动为目的，根据素描造型规律和设计艺术需 要所描绘的单色绘画。是设计专业的造型基础。
设计素描 是将实用功能与审美意识相结合的素描， 强调素描为实用功能设计服务， 注重现实功能与自身形式语言的 探索。 设计素描的本质在于功能与审美的 结合，最终服务于人类物质与精神 的需要。则以比例尺度、透视规律、 三维空间观念以及形体的内部结构 剖析等方面为重点，训练绘制设计 预想图的能力，是表达设计意图的 一门专业基础课，设计素描关心的 是对象最本质的特征，这些本质特 征要从具体的现实的形体中提炼、 概括出来。
设计素描1
______________ 教师：罗静松
第一讲 设 计 素 描 概 论 第二讲 结 构 设 计 素 描
第三讲 光影 设 计 素 描
Biblioteka Baidu
作者：罗静松《大卫》
作者：罗静松
一、什么是设计素描 二、设计素描的历史与发展 三、设计素描研究范畴与内容
第一讲 设 计 素 描 概 论
四、设计素描与传统绘画性素描的关系 五、学习设计素描的目的与意义 六、怎样学习设计素描
• 框架结构是支撑形体 体量的骨架，它可以 是自然生长的，也要 以是人为建造的。如 生活在水中的鱼是脊 椎动物，再如框架结 构的楼房建筑。
2-1 体量型结构（也称积量型结构）
• 体量型结构，就是物体自身 体积所呈现出来的结构形式。 比如，我们表现一个瓶子， 以往我们凭感觉画，一般是 先确定中心线，根据高度比 例定各部分的点，然后连线， 最后再找一下透视关系。用 积量型结构的观念来画同一 个瓶子就不同了，我们要在 把握整体比例的基础上，首 先分析它是由哪几种有体量 的几何体构成的。
2-2 体量型结构（也称积量型结构）
• 积量结构的剖析将使我们在把握 整体关系的基础上，明确各部分 组织的几何构造及其特征，通过 物象构造的起伏变化关系来达到 形体积量的表现 。
• 运用这种“结构线”的方法来认 识千变万化的物象结构，可以帮 助我们更好地观察和把握形体的 结构。同时，由于“结构线”表 现了特定的空间和透视关系，因 而具有“深度”的性质。当我们 注意到这种空间变化时，就能感 受到物体的实在积量。
设计素描与传统绘画性素描的区别
1、观察方法与构图安排方面的差异性
2、方法步骤方面的差异性
3、表现形式和手段方面的差异性
4、空间观念和细节表现方面的差异性
五、学习设计素描的目的与意义
六、怎样学习设计素描
1、态度 、思维加数量 态度决定人生 学习态度决定学习目的目标，思维决定行动、创新思维决定学习质 量、数量转变质量 ２、具体的学习应用A、打破传统的静物摆放模式B、让学生尽可能做多种素描手法和 工具的尝试
•
例如建筑，这些外形各 异的建筑都是由各自的内在 框架结构方式所决定的。物 体的内在结构决定着物体的 外部形状，也就是说，一切 物体的外部形状都是它在内 在结构的反映。所以，我们 只有真正理解了物体是怎样 结合的、是怎样构成的，才 会对其外在形态有清晰的和 深刻的感受，才能够正确地 将它表现出来。
三、设计素描研究范畴与内容
1、对物体形态存在的造型研究、二维形态研究 、三维形态研究 、四维形态 研究 、五维形态研究
二维形态研究
三维形态研究
四维形态研究
五维形态研究
2、对物体形态存在的结构研究 外部结构 内部结构 物质结构
3、对物体形态存 在的机理材料研
4|、对物体形 态存在形式美感研究
四、设计素描与传统绘画性素描的关系 1、传统绘画性素描：是纯粹精神 性、欣赏性的，是艺术家以纯粹的 感受和心理上的满足为条件，对客 观现实进行再现和表现，并通过对 现存事物的描绘来反映思感情，立 足于内在的心理欲求，是一种个人 行为。作为一门绘画艺术基础课， 以质感、明暗调子、空间感、虚实 处理等方面为重点，研究造型的基 本规律，画面以视觉艺术效果为主 要目的。
1-2 从线条的造型功能上来看：
1、外结构线与内结构线
• 外结构线称为实结构线，内结 构线称为虚结构线。外结构线 是指表现物象外部的构造结构、 空间结构的线条，即实的线条。 内结构线是指表现物象内部结 构及其关系的线条，即虚的线 条。在线条的轻、重关系的处 理上，要充分考虑到外、内结 构线的不同、外结构用线重一 些、实一些，内结构线则要轻 一些、虚一些 。
三、形态与方向
在二维的画面中，形态不同，运动方向的安排，也会产生不 同的视觉效果。
四、形态与空间
第四节
透视规律的运用：
透视
透视一词来自拉丁文“perspicere”意为“透而视 之”。含义就是通过透明平面（透视学中称为“画面”， 是透视图形产生的平面）观察、研究透视图形的发生原理、 变化规律和图形画法，最终使三维景物的立体空间形状落 实在二维平面上。
第三节
构图的处理
构图是根据表现目的的需要，恰当地处理所画形态在画面中的整 体组织形式。在中国画论中称为“经营位置”。
理想的构图应该是使人看后感到舒服的、赏心悦目。在运用画面的对称 与均衡、对比与和谐等形式法则的同时，正确地处理物体的形状大小、角度 距离、空间变化等因素引起的画面构图的变化。解决好画面的幅式、形态在 画面中的位置、大小、方向、空间等问题，不论是现在学习，还是将来从事 产品设计工作都是非常重要的。
• 当我们用铅笔或炭笔在纸上开始勾勒线条时，这看似简单的线条， 随着落笔的力度、用笔的方向、笔锋的角度、行笔快慢的变化，会 产生不同的心理感觉。
1-1 从线条的造型功能上来看：
• 以线造型能直取物象的结构本 质特征，从而能够肯定、明确、 清晰地表现出物象的比例和结 构关系。 • 以线造型还能表现出物象的明 暗关系、虚实关系，使物象产 生立体感。 • 以线造型同样能表现出物体的 不同质感及量感，如柔软、坚 硬、轻飘、厚重、粗糙、细腻 等感觉；再如一块石头、和一 团棉花、一块钢铁和一块木板 等的不同的重量感。
第一节 物体的立体感
“体积感”是物体的基本属性，任何 物体在空间中均具有一定的高度、宽 度和深度等可测量的因素。而这些因 素根据透视的规律反映在视觉上，便 形成物体的立体效果，我们称之为物 体的“体积感”，或称“立体感”。
在二维平面上表现三维立体形象， 是绘画造型的基本特点之一，在设计 素描的学习过程中我们要重视培养掌 握立体地认识对象和立体地去表现对 象的能力。
第二节
结构形态造型的表现要素
结构形态造型是排除光影的因素，用单色线条来表现 物象的，因此，线就是造型的语言和表现的基本要素。
• 线是点的延长，面是点的扩大，是线的组合，体是面的围合。点移 动的轨道即为线，面与面的转折是线，与视平线相齐的面是线。 • 从研究线的造型表面意义上来说，线的表现技巧对发挥线的艺术表 现力起着直接的作用。
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二、形态的位置
所 画形态在画面 上的位置对人 的视觉与心理 会产生直接的 影响。位置偏 上、偏下、偏 左、偏右，都 会使人产生不 同的感觉。
二、形态的位置
根据以往的经验，有一种构图形态经营位置线，可供大家参考。 方法是：将横式或竖式画面，长、宽各分三等分画线形井字形，将主 体形态安排在左或右边的井字交叉线上。另外，形态朝向的空间要比 背对的空间略大一点，面朝光线的一面空间要比背光的空间略大一点。 形态下方空间要适当比上方空间稍大一点。
第一节 物体的立体感 第二节 物体的明暗
第三节 物体的色彩
第三讲 光 影 设 计 素 描
第四节 物体的质感与量感 第五节 物体的空间感 第六节 明暗造型的表现步骤
明暗形态造型是设计师表达设计构想、方案的造型语言之一，也 是设计素描重要的课题训练内容。所谓明暗形态造型，是指按照客观 物体明暗形成规律，运用明暗（调子塑造）的造型方法，对所描绘或 设计对象的形体、结构、质量感及空间关系等诸方面予以准确、生动 而富有创造性的表现
结构的类型 ：
• 物体的结构类型大体上可分为二种：一种是框架型（或称骨架型 的）；另一种是体量型（或称积量型的）
1-1 框架型结构（或称骨架型结构）
• 框架结构是由主杆 部分和支杆部分连 接而成，支干通过 关节系统与主杆连 接构成一个整体。 我们人体就是一个 很明显的例证。
1-2 框架型结构（或称骨架型结构）
二、设计素描的历史与发展
1919年德国包豪斯设计学校的创立。 20世纪80年代初将瑞士巴塞尔设计 学校确立设计素描. 1956年以中央美术学院实用美术系 为基础组建的中央工艺美术学院是 第一个里程碑。 上世纪80年代中期，市场经济的建 立使艺术设 计教育获得了飞速的发 展，艺术设计的教育体系初步形成。
一个立方体任何一个面都倾斜于画面（即人眼在俯视或仰视立体时） 除了画面上存在左右两个消失点外，上或下还产生一个消失点，因此作 出的立方体为三点透视。
4 曲线透视
圆形的透视表现，应依据正方形的透视方法来进行，不管在哪 一种透视正方形中表现圆形，都应依据平面上的正方形与圆形之间 的位置关系来决定。
第五节 结构形态造型的基本画法
透视的一般规律
1 一点透视:
一个立方 体只要有一个 面与画面平行， 透视线消失于 心点的作图方 法，称为平行 透视。
2 两点透视
一个立方体任何一个面均不与画面平行（即与画面形成一定角 度），但是它垂直于画面底平线。它的透视变线消失在视平线两边的 余点上，称为成角透视，也称二点透视 。
3 三点透视
• 一、面对物象，从 整体出发，观察并 找准物象的透视状 况、基本比例，用 点在画面中标出上、 下、左、右的位置 关系，在反复比较 的基础上确定基本 形。用线要轻，注 意画面构图。
• 二、运用透视原理， 用 轻 一 些 的 长、 直 线画出物象整体与 各局部的形体结构、 形 体 透 视， 并 进 行 反 复 检 查 调 整， 切 忌违背透视原理的 现象出现。
一、画面的幅式
画面的幅式有三种基本形式：横长 方形、竖长方形、正方形。 • 1 、横向长方形幅式，给人以伸 展、舒畅、动感，适合表现具有 横长造型的物象形态。 2 、竖向长方向幅式，给人以上 升、挺拔、亲切的感觉到，适宜 表现具有纵高特征的造型。 3 、正方形幅式，给人以严谨、 集中、庄重的感觉，较适合表现 圆、三角形、方形等形态的造 型 。