化学元素推断题常见“突破口”诠释

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化学大题答题四大实用的技巧

化学大题答题四大实用的技能高二部分理科生可能在平时或者考试当中最不爱好做化学的大题，不知道是不是没有找到对的做题方法呢?以下是作者整理化学大题答题四大技能期望大家可用得上，期望各位高考学子能够爱好。

‘元素或物质推断类该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点，采取提供周期表、文字描写元素性质或框图转化的情势来展现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判定、溶液中离子浓度大小判定及相干简单运算等问题。

此类推断题的完全情势是：推断元素或物质、写用语、判性质。

【答题策略】元素推断题，一样可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对照此表进行推断。

(1)对有突破口的元素推断题，可利用题目暗示的突破口，联系其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，逐渐缩小推求范畴，并充分推敲各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足，则可进行讨论，得出公道结论，有时答案不止一组，只要能合知道释都可以。

若题目只要求一组结论，则挑选自己最熟悉、最有掌控的。

有时需要运用直觉，大胆尝试、假定，再根据题给条件进行验证也可。

无机框图推断题解题的一样思路和方法：读图审题找准突破口逻辑推理检验验证规范答题。

解答的关键是迅速找到突破口，一样从物质特别的色彩、特别性质或结构、特别反应、特别转化关系、特别反应条件等角度摸索。

突破口不易寻觅时，也可从常见的物质中进行大胆猜测，然后代入验证即可，尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有显现过的物质角度推敲，盲目验证。

化学反应原理类试题该类题主要把热化学、电化学、化学反应速率及三大安稳知识融会在一起命题，有时有图像或图表情势，重点考核热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比较、反应速率大小、安稳常数及转化率的运算、电化学装置、安稳曲线的辨认与绘制等。

设问较多，考核的内容也就较多，导致思维转换角度较大。

中考化学推断题怎么做答题技巧有哪些

初三化学里较抽象的是推断题，推断题也是学生们失分比较严重的点。

那么，中考化学推断题答题技巧有哪些呢?下面和小编一起来看看吧!中考化学推断题答题技巧一点击破顺藤摸瓜：有些推断题，涉及曲折迂回的转化历程，同学们总觉得无从下手，只要抓住题目的明显条件(即“突破口”)得出直接结论。

常用顺推的方法，沿正向思路分析推理，顺藤摸瓜逐步得出结论。

逆向思维反向推断：有些推断题，利用题给条件(即“果”)探求未知(即“因”)。

同学们可以运用物质相互反应规律由因究果的思维方法进行逆向推理，得出结论。

提出假设逐一论证：有些推断题，可以根据题给条件，提出假设，然后归纳推敲筛选，得出合理的假设范围，最后验证得出的结论。

发散思维各个击破：有些推断题，可以根据各部分的已知条件，分别得出相应的结论，各个击破，然后综合推断，得出相应结论。

化学推断题常考知识点有哪些常考察颜色的物质1、固体：黑色: MnO2、Fe3O4、木炭C、铁粉、CuO;红色: Cu、Fe2O3、红磷、HgO;淡黄色：硫粉;白色沉淀：大多数的固体物质(白色难溶性CaCO3);蓝色沉淀：Cu(OH)2。

2、溶液：蓝色：CuSO4溶液等(含有Cu2+的溶液);浅绿色：含Fe2+的溶液;黄色：含Fe3+的溶液;常考察状态的物质常见的固体单质：Fe、C、Cu;无色气体：O2、H2(单质);CO2、CO、CH4;常温下呈液态的物质：H2O、H2O2、Hg。

常见的反应条件通电：如电解水;催化：如H2O2和KClO3分解;高温：如CO、H2还原Fe2O3;C 还原CuO、Fe2O3、CO2、Fe3O4;CaCO3分解;加热：KMnO4分解，CO、H2还原CuO;常考察的元素或物质之最1、地壳中含量最多的元素是O;地壳中含量最多的金属元素是Al;2、人体中含量最多的是O;人体中含量最多的物质是H2O;3、最常用的溶剂是H2O;最简单的有机物是CH4;4、相对原子质量最小、密度也最小的气体是H2;相对原子质量最小的氧化物是H2O.。

九年级化学上册推断题题眼及例题

推断题【解题思路】审题，关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜,进而完成全部未知物的推断.1、以物质颜色，气味，状态为突破口。

①固体颜色:【黑色】单质: 氧化物、、【暗紫色】【红色】单质：、【黄色】单质：②溶液颜色：【蓝色】【浅绿色】③气体颜色：【无色无味的气体】、、、、、【有刺激性气味的气体】、2、以沉淀颜色为突破口：白色沉淀：、蓝色沉淀:3、以物质反应条件为突破口：【点燃】【通电】【催化剂】4、以物质特征现象为突破口①能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是②形成温室效应的主要气体④让紫色石蕊溶液变红的气体⑤让酚酞溶液变红的气体⑥形成酸雨的气体⑦能使黑色固体变红的气体是或，固体是⑧能使带火星木条复燃的是⑨在O2中燃烧火星四射的物质是⑩大理石、石灰石、鸡蛋壳的主要成分:⑪具有可燃性的气体是、、⑫具有还原性的物质是、、⑬组成元素相同的液态化合物和，气态化合物和5、以物质之最为突破口①相对分子质量最小、最理想的燃料气体是②相对分子质量最小的氧化物是③自然界中硬度最大的物质是④地壳中含量最多的元素是，金属元素是⑤人体中含量最多的元素是 ,金属元素是⑥空气中含量最多的物质是例题：1、A—G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．（1）请写出下列物质的化学符号 D 、F ．(2)请写出下列变化的化学方程式并注明反应类型为（填化合反应或分解反应)①B→F （）②C→B （）２、有一瓶气体，它由H2、CO、CO2、CH4中的一种或几种组成，用它进行如图所示的实验；用化学式回答问题:（1）气体中一定没有_____________ 。

（2）气体的组成可能是（有几种填几种，可不填满）①________________②_____________③______________3、A 是一种白色难溶于水的物质,三种元素组成，其相对分子质量为100。

中考化学《框图推断题》突破口分类例析

中考化学中考化学《《框图推断题框图推断题》》突破口分类例析框图推断题是中考化学试题中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、关系复杂、思维强度大、综合性强等特点，是近年来中考必考的热点题型.在近年来各地中考中，框图推断题的命题水平越来越高，试题的灵活度也越来越大，在考查知识的同时侧重考查学生的分析、推理、综合应用知识等能力，具有很强的选拔功能.而框图推断题的难点就是在于如何寻找推断的突破口，下面以中考化学试题为例，略谈一下框图推断题的突破口.一、以物质的特征颜色为突破口例1.已知A 、B 、C 、D 、E 是初中化学常见的不同类别的物质. C 的水溶液呈蓝色， D 是一种红色固体，B →D 的反应过程较为复杂，D →B 的反应用于冶金工业.图中“一”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略).(1)D 的化学式 .(2)C →D 是化学方程式，说明反应能够发生的理由 .溶液中发生的一个置换反应方程式，其微观实质是 .解析本题是一道以物质的特征颜色为突破口的推断题，要求学生能熟记常见物质的颜色.C 的水溶液呈蓝色，因此C 是可溶性铜盐; D 是一种红色固体，B →D 的反应过程较为复杂，D →B 的反应用于冶金工业，根据所学知识可推出: D 是铁锈(主要成分Fe 2O 3 ) , B 是铁; A 能够和铁反应，且能够转化为铜盐，因此A 是酸，C 和E 可以相互转化，C 是可溶性铜盐，则E 应该属于碱.(1)D 是铁锈的成分，化学式为Fe 2O 3(或Fe 2O 3·x H 2O)(2)C →D 的反应可以是可溶性铜盐和可溶性碱反应产生氢氧化铜沉淀的反应，碱与盐反应的条件是:反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀;溶液中发生的一个置换反应可以是B 和C 的反应，也可以是B 和A 的反应.答案:(1)Fe 2O 3(或Fe 2O 3·x H 2O )(2)CuSO 4 +2NaOH===Cu(OH)2↓+ Na 2SO 4反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀Fe+CuSO4===FeSO4+Cu(或Fe + H 2SO 4=== FeSO 4 + H 2↑)铁原子和铜离子转变成亚铁离子和铜原子(或铁原子转变成亚铁离子，氢离子转变为氢原子，氢原子结合成氢分子)小结常见物质的颜色主要是: 白色MgO 、P 2O 5 、 CaO 、Ca(OH) 2、NaO H、Na 2CO 3 、NaCl 、CaCO 3、无水CuSO 4 银白色金属黑色CuO 、Fe 3O 4、C、MnO 2、铁粉红色C u、Fe(OH)3、Fe 2O 3、红磷蓝色CuSO 4溶液、Cu( NO 3)2溶液、CuCl 2溶液、Cu(OH)2、CuSO 4·5H 2O 绿色FeCl 2溶液、FeSO 4溶液、Fe ( NO 3)2溶液黄色硫、FeCl 3溶液、Fe 2( SO 4) 3溶液、Fe( NO 3) 3溶液二、以物质的特征组成为突破口例2.A 、B 、C 、D 、E 、F 都是初中化学中常见的物质，A 、C 组成元素相同，D 为红色固体单质，它们之间的相互转化如图所示:(图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去)(1)分别写出E 、F 的化学式:E , F;(2)写出A 和B 反应的化学方程式 .解析本题是一道以物质的特征组成为突破口的推断题.(1)D 为红色固体单质，故D 为铜;A 、C 组成元素相同，则A 是一氧化碳，C 是二氧化碳，B 是氧化铜;根据C 与E 反应生成A ，可知E 是碳,D 和F 反应生成B ，可知F 是氧气.(2)A 和B 反应生成C 和D ，是CO 和CuO 反应生成Cu 和CO 2，反应条件是加热.答案: (1) C O 2 (2) CuO+CO=== Cu+CO 2小结组成元素相同，或某两者含有相同元素的物质主要有:CO 和CO 2、H 2O 和H 2O 2、SO 2和SO 3 、Fe 3O 4和Fe 2O 3、CuO 和Cu 2O.三、以物质的特殊性质为突破口例3.A ～F 为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如△图所示.己知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱, F是人体中含量最多的物质.(部分反应物、生成物及反应条件己略去).请回答:(“一”表示反应关系，“→”表示转化关系)(1)写出A、D、F的化学式:A, D, F .(2)写出B物质的一种用途, C与E反应的化学方程式是.(3)图中物质相互间发生的反应.未涉及的基本反应类型是.解析本题是一道以物质的特殊性质为突破口的推断题，主要考查学生处理信息和推断问题的能力.(1)C是纯碱，纯碱是Na2CO3的俗名，人体中含量最多的物质是水，故F是H2O;由于这六种物质中都含有一种相同元素，由Na2CO3和H2O的化学式可以推知这种元素是O 元素.由于F可以与A相互转化，而A中必须含有O元素，则A是O2.由于C( Na2CO3)与B 可以相互转化，且B可以由A(O2)转化，则符合这一条件的常见物质是CO2，由于A、B、C、D、E是不同类别的物质，则D、E应是酸和碱，而E能由F( H2O)转化，则最常见的是Ca(OH)2,Ca(OH)2属于碱，则D属于酸，因为必须含有O元素，则最常见的酸是H2SO4. ( 2 ) CO2不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大，可以用来灭火，固体二氧化碳即干冰，可以用做制冷剂、人工降雨剂等，二氧化碳是光合作用的主要原料，可以用作气肥.C与E的反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠.(3)图中F转化为A涉及分解反应，A转化为F、F转化为E涉及化合反应，D、E、C之间的转化涉及复分解反应，所以未涉及的基本反应类型是置换反应.答案:(1)O2H2SO4H2O(2)灭火(制冷剂、人工降雨剂、气肥等其他符合题意的答案均可)Ca(OH)2+ Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH(3)置换反应小结以物质的特殊性质为突破口的主要有:标准状况下密度最小的气体是H 2;人体内含量最多的物质是H 2O ，能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO 2;能使带火星的木条复燃的气体是O 2;能使燃着的木条熄灭的气体是N 2和CO 2;能使黑色CuO 变红(或红色Fe 2O 3变黑)的物质，气体有CO 和H 2，固体有C ;在空气中燃烧能生成CO 2和H 2O 的物质是有机物;加酸产生使澄清石灰水变浑浊的气体的物质为碳酸盐;加碱产生使酚酞变红的(或紫色石蕊变蓝)气体的物质为铵盐;不溶于稀硝酸的沉淀有BaSO 4和AgCl.四、以物质的特殊用途为突破口例4.A ～E 是五种不同类别的常见物质:铁、二氧化碳、氢氧化钙、氯化铜、硫酸中的某种，B 常用于中和酸性土壤,E 属于酸类.他们之间的相互关系如图所示 (其中实线表示物质间可以相互反应，虚线表示物质间不能反应).请回答下列问题:(1)E 的化学式为 ,B 与E 反应的化学方程式为，该反应的类型是反应.(2)C 与D 反应的化学方程式为 .(3)虚线相邻物质间存在转化关系的是 → (填化学式).解析本题是一道以物质的特殊用途为突破口的推断题，考查学生灵活运用知识的能力.(1)B 常用于中和酸性土壤，则B 为氢氧化钙，E 属于酸类，则E 为硫酸，化学式为H 2SO 4;氢氧化钙和硫酸反应生成硫酸钙和水，此反应属于复分解(或中和)反应.(2)与硫酸反应的物质只有氢氧化钙和铁，根据图中与E (硫酸)相连的实线可推知，C 为铁，而铁还能与氯化铜反应，由C 与D 的连线(实线)可推知，D 为氯化铜，C 与D 的反应，即铁与氯化铜反应生成氯化亚铁和铜.(3)A (二氧化碳)、E (硫酸)、D (氯化铜)物质间存在的转化关系是H 2SO 4 →CO 2，如硫酸与可溶性碳酸盐反应生成硫酸盐、水和二氧化碳，B (氢氧化钙)和C (铁)之间不存在转化关系.答案:(1)H 2SO 4 Ca ( OH ) 2+H 2SO 4===CaSO 4+2H 2O 复分解(或中和)(2)Fe+CuC12===FeC12+Cu (3)H 2SO 4 CO 2小结以物质的特殊用途为突破口的主要有:常用的灭火剂是CO2;农业上常用于改良酸性土壤的物质有生石灰和熟石灰;工业上常用于金属除锈的为盐酸和稀硫酸;人体胃液中用于帮助消化的酸是盐酸;可用作生活调味品的是氯化钠;焙制糕点所用发酵粉的主要成分是碳酸氢钠;用于人工降雨的物质是干冰;常用作干燥剂的固体物质有氧化钙、氢氧化钠，液体物质有浓硫酸.五、以化学反应的特殊条件为突破口例5.已知铜绿[Cu2( OH )2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示(部分生成物未标出).(1)试通过分析推断，确定下列物质的化学式:A, B，G, H.(2)写出C→H的化学方程式.解析本题是一道以化学反应的特殊条件为突破口的推断题.Cu2( OH )2CO3受热分解可生成CuO、H2O、CO2，在三种生成物中，通电能分解生成两种气体的是H2O，故A为H2O.根据相关物质的元素组成可推知红色物质G为Cu，因B与气体E在加热条件下反应可生成G，可知B为CuO, E为H2. C能使澄清石灰水变浊，C为CO2 , H为CaCO3. C→气体F的反应，应为CO2与木炭(X)在高温下生成CO的反应，F为CO. B与气体F的反应，是CuO与CO的反应.C→H的反应是与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水.答案:(1) H2O CuO Cu CaCO3(2)CO2+Ca( OH )2===CaCO3↓+H2O小结以特殊反应条件为突破口的主要有:可燃物燃烧时的反应条件大多数为“点燃”;水分解时的反应条件为“通电”;用氯酸钾、过氧化氢制取氧气时需用“催化剂”;金属与酸，金属与盐溶液，H2,C与金属氧化物之间发生的置换反应;酸、碱、盐之间发生的复分解反应等.六、以化学反应的典型现象为突破口例6.A ～H 是初中化学常见的物质，其中E 为黑色固体，H 为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略.(l)写出下列物质的化学式:A ，G , H .(2)化学反应常伴有能量变化，物质B 与水反应时会 (“吸收”或“放出”)热量.(3)写出D →F 的化学方程式: .(4)写出E →C 的化学方程式: .解析本题是一道以化学反应的典型现象为突破口的推断题.A 高温分解生成B 和C ，故A 为碳酸钙，B 为氧化钙，C 为二氧化碳，B (氧化钙)和水化合生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，H 是蓝色沉淀，H 为氢氧化铜，E 为黑色粉末氧化铜，与硫酸反应生成硫酸铜，与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀.(L)由上述分析可知A 为CaCO 3, G 为CuSO 4, H 为Cu(OH)2;(2)物质B (氧化钙)与水反应生成氢氧化钙时会放出热量.(3)D 为氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠.(4)E 为氧化铜，氧化铜与一氧化碳反应生成铜和二氧化碳.答案:(1)CaCO 3 CuSO 4 Cu ( OH ) 2(2)放出(3)Ca ( OH)2+Na 2CO 3=== CaCO 3↓+2NaOH(4)CuO+CO===Cu+CO 2小结以反应的典型现象为突破口的主要有:在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生白色固体的是镁;在空气中燃烧产生大量白烟，即白色固体的是红磷;在氧气中燃烧火星四射，产生黑色固体的铁;在空气中燃烧产生蓝色(或淡蓝色)火焰的气体是H 2、CO 、CH 4;在空气中燃烧产生淡蓝色火焰、在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的是硫;遇水变蓝的固体物质是无水CuSO 4;通入CO 或H 2，或加入C ，加热，由黑色变红色的物质是氧化铜.△七、以化学反应的不同途径为突破口例7.A 、B 、C 、D 均含有同一种元素，它们的转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去).(1) 若A 是紫红色金属，D 为难溶性碱.则D 的化学式为;由C 转化为A 的化学方程式为 .(2)若A 属于氧化物，其相对分子质量为56, A 与水化合得B ,C 是白色难溶固体.则B 的一种用途是 ;由D 转化为C 的化学方程式为 .解析本题是一道以化学反应的不同途径为突破口的推断题，主要考查学生的综合分析问题的能力.(1)根据A 是紫红色金属可以确定A 是铜，A 、B 、C 、D 均含有同一种元素，D 为难溶性碱，因此D 是氢氧化铜，化学式为Cu(OH)2;由于C 能够和氢氧化铜相互转化，且C 能够转化为铜，因此C 是铜的盐溶液，如硫酸铜、氯化铜等，因此由C 转化为A 可以是铁与硫酸铜等发生置换反应.(2)A 属于氧化物，其相对分子质量为56，则A 为氧化钙;A 与水化合得B ,B 是氢氧化钙，可以用于改良酸性土壤(或作建筑材料等);C 是白色难溶固体，因此C 是碳酸钙，由D 转化为C 是产生碳酸钙的反应，D 中含有可溶性的Ca2+因此可以是CaCl 2溶液与Na 2CO 3溶液的反应，也可以是CO 2与澄清石灰水的反应.答案:(1)Cu ( OH ) 2 CuSO 4+Fe===Cu+FeSO 4(或CuC12+Zn===Cu+ZnCl 2等)(2)改良酸性土壤(或作建筑材料等) CaC12 +Na 2CO 3===CaCO 3↓+2NaC1[或CO 2+Ca(OH)2===CaCO 3↓+H 2O 等]小结此类推断题的主要特点是:一种物质可以发生几种反应，几组物质也可以发生类似的反应，进而可分别化解之.八、综合性推断题例8.在如图有关物质转化关系中，各物质均是初中化学常见的物质.其中A 为红色金属单质，B 能参与植物的光合作用，C 、D 为黑色粉末，F 为可用于改良酸性土壤的碱，G 为难溶性物质，H 为难溶性蓝色物质(图中部分生成物已省略).(1)用化学式表示:D ，G ;(2)写出E 与F 反应的化学方程式;(3)光合作用生成的淀粉在人体内变成葡萄糖(C6H12O6),葡萄糖在酶的催化作用下发生缓慢氧化，同时放出热量，写出葡萄糖发生缓慢氧化反应的化学方程式.解析本题是一道综合性推断题，要求学生能熟练掌握常见物质的典型特征以及各物质相互间的反应，并结合提供的信息进行综合性的推断.A为红色金属单质，故A是铜;B能参与植物的光合作用，故B是二氧化碳;C、D为黑色粉末，故C和D为氧化铜和碳;F可用于改良酸性土壤的碱，故F是氢氧化钙;E能与氯化钡反应生成难溶性物质，故G为硫酸钡，X是硫酸，C是氧化铜，D是碳;H为难溶性蓝色物质，故H是氢氧化铜，I是硫酸钙.硫酸铜能与氢氧化钙反应生成氢氧化铜和硫酸钙，葡萄糖发生缓慢氧化反应生成二氧化碳和水.答案:(1)C BaSO4(2) CuSO4+Ca( OH)===CaSO4+Cu(OH)2↓(3)C6H12O6+6O2===6CO2+6H2O小结在解决综合性推断题时，切忌把各种类型的方法分开使用，往往要几种方法同时使用，即题中可能存在多个突破口，几种方法必须齐头并进.有时也可用一种方法寻求解题的突破口，用另一方法来检验推断的结果，这样的解答过程就具有了“双重保险”的功效.。

高考化学常见物质推断题突破口[1]

常见物质推断题突破口方法一：根据物质的特殊颜色推断1.有色固体：白色：Fe(OH)2、CaCO 3、BaSO 4、AgCl 、BaSO 3、铵盐，白色或黄色腊状固体：白磷淡黄色或黄色：S 黄或浅黄、FeS 2 黄、AgI 黄、Au 黄、Na 2O 2 浅黄、AgBr 浅黄、Ag 3PO 4 浅黄等。

红色或红棕色：Cu 紫红、 Cu 2O 红、Fe 2O 3 红、Fe(OH)3 红褐色黑色：C 、CuS 、Cu 2S 、FeS 、MnO 2、FeO 、Fe 3O 4（磁性物质）、CuO 、PbS 、Ag 2O 棕黑紫黑色：I 2 紫黑、KMnO 4 紫黑2.有色溶液：Cu 2+ 蓝、MnO 4－紫红、Fe 2+ 浅绿、Fe 3+ 棕黄、Fe （SCN ）3 血红、NO 2－浅黄。

氯水浅黄绿色、溴水橙黄色、碘水棕黄色、溴的有机溶液橙红—红棕、I 2的有机溶液紫红 3.有色气体：Cl 2（黄绿色）、Br 2(g)（红棕色）、NO 2（红棕色）、I 2（紫色）、O 3（淡蓝色） 4.物质的状态、气味硬度等：呈液态的金属单质：Hg 呈液态的非金属单质：Br 2常温呈气态的单质：H 2、O 2、Cl 2、N 2、F 2、稀有气体等。

刺激性气味的气体： SO 2、NH 3、HCl 、Cl 2、臭鸡蛋气味的气体：H 2S 形成化合物种类最多的元素： C地壳中元素的含量：O 、Si 、A 、Fe 、硬度最大的单质：C （金刚石）方法二、根据特征反应现象推断1.焰色反应：Na +（黄色）、K +（紫色）2.能使品红溶液褪色的气体可能是：加热恢复原颜色的是SO 2，不恢复的是Cl 2、NaClO 、Ca(ClO)2等次氯酸盐、氯水、过氧化钠、过氧化氢、活性碳等3.])([])([32OH Fe OH Fe 红褐色白色沉淀空气−−→−（由白色→灰绿→红褐色） 4.能在空气中自燃：P 4 5.在空气中变为红棕色：NO 6.能使石灰水变浑浊：CO 2 7.通CO 2变浑浊：石灰水（过量变清）、Na 2SiO 3、饱和Na 2CO 3、浓苯酚钠、NaAlO 2 8.气体燃烧呈苍白色：H 2在Cl 2中燃烧；在空气中点燃呈蓝色：CO 、H 2、CH 4 9.遇酚酞显红色或湿润红色石蕊试纸变蓝的气体：NH 3（碱性气体） 10.使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝：Cl 2、Br 2、FeCl 3、碘水等。

元素推断题的常见解题方法

元素推断题的常见解题方法元素推断题是考查物质结构、元素周期表(律)、元素性质等知识的重要题型，同时也是考查分析、推理、判断等思维能力的常用手段。

其命题空间广阔，知识渗透性强，是高考的重点和热点。

如何才能快速准确突破这类题型,以下解题方法,以供参考。

一、从元素“位-构-性”突破1. 利用元素位置【例题1】短周期元素X 、Y 、Z 在周期表中的位置如图所示。

试回答：（1）X 元素单质的化学式___若X 核内中子数与质子数相等，X 单质的摩尔质量是___。

（2）Y 元素的原子结构示意图是_______。

（3）Z 单质的晶体类型属于_______Z 与钠形成的化合物的电子式_______。

解:由X 、Y 、Z 都是短周期元素，结合周期表可知X 、Y 、Z 分别是一、二、三周期的He 、F 、S ，由此易得各问答案如下：（1）He 4g/mol （2）（3）分子晶体2. 利用原子结构【例题2】W 、X 、Y 、Z 四种短周期元素，W 原子核内只有一个质子，X 原子的电子总数与Z 原子的最外层电子数相等，W 原子与X 原子的最外层电子数之和与Y 原子的最外层电子数相等。

Z 原子的最外层的电子数是次外层电子数的3倍。

则（1）元素名称X Y Z W 。

（2）写出W 4XY 2Z 的结构简式__________该化合物的名称是。

解：由题意结合原子结构特点依次得出W 是H ，Z 是O ，X 是C ，Y 是N 故答案是（1）X 是碳、Y 是氮、Z 是氧、W 是氢（2）CO(NH 2)2 尿素。

3. 利用元素特性【例题3】A 、B 、C 、D 均为短周期元素，B 、A 可形成两种液态化合物，其原子个数比分别为1∶1和2∶1，且分子中电子总数分别为18和10；B 与D 能形成一种极易溶于Na +[:S :]2- Na + .. ..水的碱性气体X，B与C能形成极易溶于水的酸性气体Y。

X分子与B2A分子中的电子数相同、Y分子中的电子数为18，A，B，D形成离子化合物，其化学式为B4A3D2，其水溶液呈弱酸性；请回答：（1）元素符号A B C D 。

元素推断题常考知识点总结

元素推断题常考知识点汇总
哎，说起那个元素推断题，那可是化学里头让人又爱又恨的家伙。

今儿个咱就来摆一摆，这些常考的知识点，看看能不能帮你娃儿们心头那点疙瘩给解了。

首先啊，你得把元素周期表给摸透。

啥子是族，啥子是周期，心头要有杆秤。

看到题目里头说的“短周期主族元素”，那你就要想到一到三周期里头去找；要是说“常见金属元素”，那铝啊、铁啊这些个就要在心头过一遍。

再来说哈那个原子结构和性质。

晓得啥子叫电子排布不？晓得电子层数、最外层电子数跟元素性质的关系不？比如说，最外层电子数等于4的，那就是个非金属和金属的分界线；最外层电子数大于4的，一般就是非金属了，爱得电子；小于4的，那就是金属，爱失电子。

还有啊，化合价也得记牢。

钾钠氢银正一价，钙镁锌钡正二价……这些顺口溜得时常在心头过电影。

晓得化合价，推元素就方便多了。

最后，那些个特殊的性质也得注意。

比如说氟没有正价，氧除了过氧化氢以外都是负二价；还有那些个能形成特殊化合物的，比如铵根离子，得记清楚。

总而言之，元素推断题就是考验你对元素周期表、原子结构、化合价以及特殊性质的掌握程度。

只要把这些知识点都整明白了，那做起题来就游刃有余了。

加油哦，娃儿们！。

高中化学无机推断知识点

高中化学无机推断知识点推断题颜色常作为突破口，黄色单质是硫，化合物主要是过氧化钠。

黑色主要是碳，四氧化三铁，硫化铜等，这些都是高考常考的。

白色太多，大多数盐都是白色。

液体主要是水和过氧化氢。

其他时候变价金属的氧化还原也常是突破口如铁。

在就是连续反应连续氧化的问题。

如碳到CO再到CO2，S或硫化氢到SO2，SO3，氨气到NO再到NO2。

碱连续与二氧化碳反应，铝离子连续与碱反应，四羟基合铝酸根连续与酸反应，铁连续被氧化剂氧化等。

工业主要是合成氨，制硝酸，制硫酸，氯碱工业，高炉炼铁。

一、从物质的特征性质突破1、特征物理性质（1）常见液态单质：Br2、Hg常见液态化合物：H2O、H2SO4、HNO3、CS、CCl4（2）常见无色气态单质：H2、O2、N2、有色气态单质：F2、Cl2常见气态化合物：含C、N、S等等非金属的氢化物、氧化物（3）特征颜色红棕色：Br2、NO2、Fe2O3、红褐色：Fe(OH)3紫红色：单质碘在有机溶剂中橙红色：单质溴在有机溶剂中淡黄色：S、Na2O2、AgBr 黄色：AgI、Fe3+浅绿色：Fe2+黑色：C、CuO、MnO2、Fe3O4、FeS、Ag2S、PbS（4）沉淀：絮状：Cu(OH)2 胶状：Al(OH)3、H4SiO4（5）烟、雾、烟雾的物质：①在空气中出现白雾：HCl、HBr、HI②空气中出现白烟：NH3+HCl、NH3+HBr、NH3+HI、NH3+ HNO3③燃烧时出现白色烟雾：P在Cl2中燃烧④燃烧时出现棕黄色烟：Cu、Fe在Cl2中燃烧2、特征化学性质（1）特性鉴定反应①使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体：NH3②使淀粉变蓝：含有I2（单质）的物质③加碱出现沉淀且由白色---灰绿色---红褐色：Fe2+④加KSCN出现血红色溶液：Fe3+加入苯酚出现紫色：Fe3+⑤不溶于强酸和强碱的白色沉淀：BaSO4、AgCl⑥在空气中自燃的物质：白P能溶于CS2的物质：白P、S⑦与水产生两种碱性物质：Mg3N2⑧一种物质分解产生三种物质⑨见到Na2O2联想到O2⑩同时产生气体和沉淀：双水解（2）即可与强酸又可与强碱反应①Al、Al2O3、Al(OH)3②弱酸的铵盐：CH3COONH4、(NH4)2S、(NH4)2CO3、(NH4)2SO3③弱酸的酸式盐：HCO3—、HSO3—、HS—（3）可燃性气体：H2、CO、H2S、气态烃（4）与水剧烈反应且有气体生成的化合物有：CaC2、Mg3N2、NaH、Al2S3、Na2O2（5）反应既有沉淀又有气体生成Al3+与HCO3—、CO32—、HS—、S2—、AlO2—双水解：Fe3+与HCO3—、CO32—、AlO2—（6）反应先有沉淀后沉淀溶解①有银氨络离子生成②有两性Al(OH)3生成：Al3+→Al(OH)3→AlO2—AlO2—→Al(OH)3→Al3+③酸式盐与正盐的转化：Ca(OH)2→CaCO3→Ca(HCO3)2、Ba(OH)2 （7）加热易分解的物质：①弱酸的酸式盐②铵盐③不溶性碱④硝酸及其盐⑤KClO3、H2O2（8）气体间反应有固体生成①H2S+O2(不足) ②H2S+SO2 ③NH3+HCl二、以反应形式的转换关系为突破口1、化合物+化合物→ 单质+化合物①CO+金属氧化物②CO+H2O→H2+CO2③SiO2+CO→Si+CO2④H2S+SO2→S+H2O⑤NH3+NOX→N2+H2O⑥Na2O2+H2O（CO2）→⑦NaH+H2O→NaOH+H22、单质A 化合物C 化合物D①S（H2S）+O2→SO2 SO2+O2→SO3②N2（NH3）+O2→NO NO +O2→NO2③P+Cl2→PCl3 PCl3+Cl2→PCl5④Na+O2→Na2O Na2O+O2→Na2O2⑤C（CXHY）+O2→CO CO+C2→CO2⑥O2+C→CO2 CO2+C→CO⑦Cl2（Br2）+Fe→FeCl3（FeBr3）FeCl3（FeBr3）+Fe→FeCl2（FeBr2）3、化合物A + 单质B 化合物C + 单质D①CO2+Mg→MgO+C②金属氧化物+H2→金属+水③金属氧化物+C→金属+CO2④F2+H2O→HF+O2⑤活泼金属+酸→盐+H2⑥NH3+O2→N2+H2O⑦H2O+O2（Cl2、Br2、I2）→S+H2O（HCl、HBr、HI）⑧FeBr2（FeI2）+Cl2→FeCl3+Br2（I2）⑨Al+Fe2O3→Al2O3+Fe（铝热剂）⑩Na（碱金属）+H2O→NaOH+H24、固体A + H2O 化合物B + 气体C①Fe+H2O→Fe3O4+H2↑②Na（碱金属）+H2O→NaOH+H2↑③CaC2+H2O→Ca(OH)2+H2↑④Na2O2+H2O→NaOH+H2↑⑤Mg3N2+H2O→Mg(OH)2↓+NH3⑥Al2S3+H2O→Al(OH)3↓+H2S↑⑦C+ H2O→CO+H2→①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩5、化合物A + 单质B → 化合物C + 化合物D①CH4+2O2→CO2+2H2O②4NH3+5O2→4NO+6H2O（条件：Pt催化剂，高温高压）③2FeCl3+Cu→2FeCl2+CuCl2④FeBr2+Cl2（少量）→FeCl3+FeBr3⑤CS2+3O2→CO2+2SO26、一种反应物生成几种碳酸氢铵受热分解（必有两种气体）碳酸氢钠受热分解7、某元素的最高价氧化物对应的水化物与其氢化物反应生成一种盐。

初中化学推断题必背知识点

初中化学推断题必背知识点一、必背知识点回顾1. 以物质特征颜色为突破口固体颜色：黑色固体（铁粉、碳粉、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁）；红色固体（铜、氧化铁、红磷）；蓝色固体（硫酸铜晶体）等。

溶液颜色：蓝色溶液（含Cu²⁺的溶液，如硫酸铜溶液）；浅绿色溶液（含Fe²⁺的溶液，如硫酸亚铁溶液）；黄色溶液（含Fe³⁺的溶液，如氯化铁溶液）。

火焰颜色：硫在空气中燃烧（淡蓝色火焰）；硫在氧气中燃烧（蓝紫色火焰）；氢气燃烧（淡蓝色火焰）；一氧化碳燃烧（蓝色火焰）。

2. 以物质特征状态为突破口常见固体单质有铁、铜、碳、硫等；气体单质有氢气、氧气、氮气等；无色气体有氢气、氧气、氮气、二氧化碳、一氧化碳等；有刺激性气味的气体有二氧化硫、氨气等。

3. 以物质特征反应条件为突破口点燃（一般有氧气参加的反应）；通电（电解水）；催化剂（过氧化氢分解制氧气、氯酸钾分解制氧气）；高温（碳酸钙高温分解、碳与氧化铜高温反应、一氧化碳还原氧化铁等）。

4. 以物质特征反应现象为突破口能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO₂；能使黑色CuO变红（或红色Fe₂O₃变黑）的气体是H₂或CO，固体是C；在O₂中燃烧火星四射的物质是Fe；在空气中燃烧生成CO₂和H₂O的物质是有机物，如CH₄、C₂H₅OH等。

5. 以元素或物质之最为突破口地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al；人体中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Ca；空气中含量最多的气体是N₂；相对分子质量最小、密度也最小的气体是H₂；自然界中硬度最大的物质是金刚石；最简单的有机物是CH₄等。

6. 常见的酸碱盐的化学性质酸的通性：使紫色石蕊变红、与活泼金属反应生成氢气、与金属氧化物反应生成盐和水、与碱发生中和反应生成盐和水、与某些盐反应。

碱的通性：使紫色石蕊变蓝、使无色酚酞变红、与非金属氧化物反应生成盐和水、与酸发生中和反应生成盐和水、与某些盐反应。

高中化学推断题技巧及解题思路

推断题解题方法一. 基于元素周期表的推断1. 元素的基本知识解答这一类问题时，我们应该掌握一些有关元素的基本的特征性的常识。

下面对1—20号的元素（单质）的基本特征性知识做一个总结。

1号元素氢：原子半径最小，同位素没有中子，密度最小的气体。

6号元素碳：形成化合物最多的元素，单质有三种常见的同素异形体（金刚石、石墨、富勒烯）。

7号元素氮：空气中含量最多的气体（78%），单质有惰性，化合时价态很多，化肥中的重要元素。

8号元素氧：地壳中含量最多的元素，空气中含量第二多的气体（21%）。

生物体中含量最多的元素，与生命活动关系密切的元素，有两种气态的同素异形体。

9号元素氟：除H外原子半径最小，无正价，不存在含氧酸，氧化性最强的单质。

11号元素钠：短周期元素中原子半径最大，焰色反应为黄色。

12号元素镁：烟火、照明弹中的成分，植物叶绿素中的元素。

13号元素铝：地壳中含量第三多的元素、含量最多的金属，两性的单质（既能与酸又能与碱反应），常温下遇强酸会钝化。

14号元素硅：地壳中含量第二多的元素，半导体工业的支柱。

15号元素磷：有两种常见的同素异形体（白磷、红磷），制造火柴的原料（红磷）、化肥中的重要元素。

16号元素硫：单质为淡黄色固体，能在火山口发现，制造黑火药的原料。

17号元素氯：单质为黄绿色气体，海水中含量最多的元素，氯碱工业的产物之一。

19号元素钾：焰色反应呈紫色（透过蓝色钴玻璃观察），化肥中的重要元素。

20号元素钙：人体内含量最多的矿质元素，骨骼和牙齿中的主要矿质元素。

2. 由基本元素的基本延伸——基本元素间形成的化合物（1）等电子情况请熟记下面的两类特殊的等电子粒子①常见的10电子粒子简单原子或离子：Na+、Mg2+、Al3+、F-分子：CH4、NH3、H2O、HF、Ne复杂离子：NH2- NH4+ H3O+ OH-②常见的18电子粒子简单原子或离子：Ar、K+、Ca2+、Cl-、S2- 分子（氢化物）：HCl、H2S、PH3、SH4分子（9+9型）：F2、H2O2、N2H4、C2H6、CH3OH、CH3NH2、CH3F、NH2OH复杂离子：HS-注：所谓“9+9型”分子，实际上都是几个9电子的官能团（—OH、—NH2、—CH3、—F）的两两的组合。

元素推断题解答技巧

该题型是高考的热点题型，命题落点是借助元素周期表的片段(某一部分) 推断元素，然后利用位一构一性”关系综合考查元素及化合物性质和化学反应原理的相关内容。

一、元素在周期表中的位置推断1•根据核外电子的排布规律(1)最外层电子规律(2)阴三阳四”规律某元素阴离子最外层电子数与次外层相同，该元素位于第三周期。

若为阳离子，则位于第四周期。

(3) 阴上阳下”规律电子层结构相同的离子，若电性相同，贝y位于同周期，若电性不同，则阳离子位于阴离子的下一周期一一阴上阳下”规律。

②族序数等于周期数2倍的元素:C、S o③族序数等于周期数3倍的元素：0。

④周期数是族序数2倍的元素：Li、Ca o⑤周期数是族序数3倍的元素：Na、Ba o⑥最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素：H、C、Si o⑦最高正价是最低负价绝对值3倍的短周期元素：S。

⑧除H夕卜，原子半径最小的元素：F o⑨最高正价不等于族序数的短周期元素：0(F无正价)o二、由元素及其化合物的性质推断(1) 形成化合物种类最多的元素、单质是自然界中硬度最大的物质的元素或气态氢化物中氢的质量分数最高的元素：C o(2) 空气中含量最多的元素或气态氢化物的水溶液呈碱性的元素：N。

(3) 地壳中含量最多的元素、氢化物沸点最高的元素或氢化物在通常情况下呈液态的元素：0。

(4) 等物质的量的单质最轻的元素：H ;最轻的金属单质：Li。

(5) 单质在常温下呈液态的非金属元素：Br;金属元素：Hg。

(6) 最高价氧化物及其水化物既能与强酸反应，又能与强碱反应的元素：Al(7) 元素的气态氢化物和它的最高价氧化物对应的水化物能起化合反应的元素：N ;能起氧化还原反应的元素：S o(8) 元素的单质在常温下能与水反应放出气体的短周期元素：Li、Na、F o三、综合利用位”构”性”关系推断1.位、构、性”三者之间的关系2•推断元素的常用思路根据原子结构、元素周期表的知识及已知条件，可推算原子序数，判断元素在周期表中的位置等，基本思路如下：四、元素推断的特殊技巧1•公式” +验证”巧推短周期相邻元素(1)若已知三元素的核外电子数(原子序数)之和经验公式：三种元素原子序数之和犬黒中某元素的原子序数注意：若整除则无解。

高中化学无机推断题的钥匙方法及推理过程

高中化学无机推断题的钥匙方法及推理过程推断题的解题方法及推理过程表示如下：解题“突破口”1．物质的特殊颜色(1)有色固体①红色：Cu、Cu2O、Fe2O3；②红褐色：Fe(OH)3；③黄色：AgI、Ag3PO4；④淡黄色：S、Na2O2、AgBr；⑤蓝色：Cu(OH)2、CuSO4·5H2O；⑥黑色：炭粉、CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS；⑦紫黑色：KMnO4、I2。

(2)有色溶液Fe2＋(浅绿色)、Fe3＋(黄色)、Cu2＋(蓝色)、MnO4－(紫红色)、Fe3＋与苯酚(紫色)、Fe3＋与SCN－(红色)、I2与淀粉(蓝色)等。

(3)有色气体Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、NO2(红棕色)、I2(g)(紫色)、O3(淡蓝色)等。

(4)火焰颜色①焰色反应：Na＋(黄色)、K＋(紫色，透过蓝色钴玻璃)、Ca2＋(砖红色)等；②淡蓝色：S、H2、H2S、CH4等在空气中燃烧；③苍白色：H2在Cl2中燃烧。

2．物质的特征性质(1)能使品红溶液褪色的气体：SO2(加热后又恢复红色)、Cl2(加热后不恢复红色)。

(2)沉淀特殊的颜色变化①白色沉淀先变成灰绿色，再变成红褐色：②白色沉淀迅速变棕褐色：AgOH→Ag2O。

(3)在空气中变为红棕色：(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体：CO2、SO2。

(5)通入CO2气体变浑浊的溶液：澄清石灰水(CO2过量则又变澄清)、Na2SiO3溶液、饱和Na2CO3溶液、浓苯酚钠溶液、NaAlO2溶液等。

(6)使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体：NH3。

(7)使湿润的淀粉?KI试纸变蓝：NO2、Cl2、Br2、FeCl3等。

(8)能与SO2、Cl2、O2等氧化性较强的气体(或其水溶液)反应析出淡黄色沉淀：H2S。

(9)在一定条件下具有漂白性的物质：Na2O2、H2O2、SO2、氯水、O3、活性炭等。

(10)常温下能溶解SiO2固体的物质：氢氟酸和NaOH溶液。

无机推断题常见的突破口

无机推断题常见的突破口对元素化合物的推断题，首先要仔细审题，把握题意，明确题目给定条件和要求。

然后，在熟练的知识网络基础上，搜索扫描，确定范围。

寻找切入点或突破口，最后分析求解。

一、无机推断题的一般解题思路分析流程：原题材（包括框图有关信息）找己知−−−−→−深挖细掘条件（明显条件，隐性条件）−−−→−抓关键找特殊（反应，性质，结构）−−−−−−−−−−−→−假设论证）逆推推断（顺推，，得出相应的结论。

二、无机推断题常见的突破口（一）物质颜色 1．红色：Fe(SCN)3（红色溶液）； Cu 2O （砖红色固体）； Fe 2O 3（红棕色固体）；红磷（暗红色固体）；液溴（深红棕色）；Fe(OH)3（红褐色固体）； Cu （紫红色固体）；溴蒸气、NO 2（红棕色）品红溶液(红色)；在空气中久置的苯酚（粉红）；石蕊遇酸性溶液(红色)；酚酞遇碱性溶液(红色)。

2．紫色：石蕊在中性溶液中（紫色）；Fe3+与苯酚反应产物（紫色）；I2（有金属光泽紫黑色固体）KMnO4固体（紫黑色）；MnO4—（紫红色溶液）固态O3（紫黑色）钾的焰色反应（紫色）I2蒸气、I2在非极性溶剂中（紫色）3．橙色：溴水（橙色）K2Cr2O7溶液（橙色）4．黄色：AgI（黄色固体）； AgBr（淡黄色固体）；Ag3PO4（黄色固体）；FeS2（黄色固体）；Na2O2（淡黄色固体）；S（黄色固体）；Au（金属光泽黄色固体）；I2的水溶液（棕黄色）；碘酒（褐色）；久置的KI溶液（黄色）（被氧化为I2）；Na的焰色反应（黄色）；TNT（淡黄色针状）；工业浓盐酸（黄色）（含有Fe3+）；Fe3+的水溶液（黄色）；硝基苯中溶有浓硝酸分解的NO2时（黄色）久置的浓硝酸(黄色)(溶有分解生成的NO2)；浓硝酸粘到皮肤上(天然蛋白质)(显黄色）；5．绿色：Cu2(OH)2CO3（绿色固体）；Fe2+的水溶液（浅绿色）；FeSO4·7H2O（绿矾）；Cl2、氯水（黄绿色）；F2（淡黄绿色）；CuCl2的浓溶液（蓝绿色）；6．棕色：FeCl3固体（棕黄色）；CuCl2固体（棕色）7．蓝色：Cu(OH)2、CuSO4·5H2O、Cu2+在水溶液中（蓝色）；石蕊遇碱性溶液（蓝色）；硫、氢气、甲烷、乙醇在空气中燃烧（淡蓝色火焰）；一氧化碳在空气中燃烧(蓝色火焰）；淀粉遇I2变蓝色；Co2O3（蓝色）；O2（液态——淡蓝色）；Cu(OH)2溶于多羟基化合物（如甘油、葡萄糖等）的水溶液中（绛蓝色）；O3（气态——淡蓝色；液态——深蓝色；固态——紫黑色）。

高考化学复习—元素推断突破口

元素推断题训练突破口之一----元素之最：1．空气中含量最多的元素—，其次—2．地壳中含量最多的元素（非金属）—，地壳中含量最多的金属元素—3．自然界形成化合物种类最多的元素—4．短周期表内原子半径最大的—，原子半径最小的—5．短周期表内金属性最强的—，非金属性最强的是—6．目前应用最广泛的金属—7．单质是自然界硬度最大的元素—（金刚石）8．单质最轻(或单质密度最小)的元素—9．气态氢化物最稳定的—10、形成的最高价氧化物对应水化物酸性最强的是：突破口之二----短周期元素原子结构特征：1．最外层电子数等于电子层数—2．最外层电子数等于电子层数2倍—3．最外层电子数等于电子层数3倍—4．最外层电子数等于次外层电子数—5．最外层电子数等于次外层电子数2倍—6．最外层电子数等于次外层电子数3倍—7．M层电子数比K层电子数多1个—8．K层电子数比M层电子数多1个—9．原子核内无中子、原子序数与电子层数和最外层电子数都相等—10．最高正化合价与它的负化合价代数和等于0的元素—11．最高正化合价与它的负化合价代数和等于2的元素—12．最高正化合价与它的负化合价代数和等于4的元素—13．最高正化合价与它的负化合价代数和等于6的元素—14．与Ne原子具有相同核外电子排布的离子15、与Ar原子具有相同核外电子排布的离子其它突破口1、是焰色反应为黄色的元素；是焰色反应为紫色（透过蓝色的钴玻璃观察）的元素2、气态氢化物与其最高价氧化物对应水化物能起化合反应的元素是。

3、单质或氧化物既能和酸反应又能和碱反应的元素是4、单质常用作半导体元器件的元素是5、氧化物常温下呈液态的元素是6、形成的氧化物是所有氧化物中相对分子质量最小的元素是7、其单质在常温下与水反应放出气体的短周期元素：8、其单质在常温下是有色气体的短周期元素9、可形成1：1和1：2型两种共价化合物的两种短周期元素是10、可形成1：1和2：1型两种离子化合物的两种短周期元素是练习题：1．A、B、C、D、E为原子序数依次增大的短周期元素，已知A、B、E 3种原子最外层共有11个电子，且这3种元素的最高价氧化物的水化物两两皆能发生反应生成盐和水，C元素的最外层电子数比次外层电子数少4，D元素原子次外层电子数比最外层电子数多3。

初中化学推断题解题技巧

检验。
二、解题方法
1、顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性质，以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去，直至顺利解题。
2、逆推法：通常以题给的结论或实验现象为突破口，从题尾入手依次向前逆推，从而获得问题的答案。
3、分层法：将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论，再统摄整理。
4、剥离法：根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。
这里所指的性质应具有鲜明的个性，例如：浓硫酸的吸水性、脱水性、溶于水放热；固体氢氧化钠溶于水温度升高额以及它能吸水潮解；生石灰与水反应放热；硝酸铵溶于水温度下降；氢气是最轻的气体；水常温下为液体；氧气能使带火星的木条复燃；无水硫酸铜遇水变蓝；二氧化碳通入澄清的石灰水变浑浊；能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C；酸碱指示剂与酸性或碱性溶液的反应等等。
7、以元素或物质之最为突破口:
常见的元素或物质之最如下：地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al；人体中含量最多的元素是O，最多的金属元素是Ca；空气中含量最多的元素是N；形成化合物最多的元素是C；质子数最少的元素是H；相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2；相对分子质量最小的氧化物是H2O；自然界中硬度最大的物质是金刚石；空气中含量最多的气体是N2；最简单的有机物是CH4；最常用的溶剂是H2O；人体中含量最多的物质是H2O。
初中化学推断题解题技巧
一、解题思路 1、阅读题目：要求通阅全题，统领大局。关键点
要反复读，读得它“原形毕露，真相大白”。 2、寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条
件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。 3、正确推断：要求从突破口入手将明显条件与

高中化学推断题--突破口归纳答题技巧讲解

高中化学推断题--突破口归纳答题技巧讲解推断题是重点，也是难点。

在各类考试中都占很大比例。

今借此篇幅把与短周期中有关的常见突破口做一下总结，希望对同学们有所帮助。

一、位置与结构1、Li是周期序数等于族序数2倍的元素。

2、S是最高正价等于最低负价绝对值3倍的元素。

3、Be、Mg是最外层电子数与最内层电子数相等的元素；4、Li、Na是最外层电子数是最内电子数的1/2的元素；5、最外层电子数是最内层电子数的2倍的是C、Si；3倍的是O、S；4倍的是Ne、Ar。

6、Be、Ar是次外层电子数等于最外层电子数的元素；6、Mg是次外层电子数等于最外层电数4倍的元素；7、Na是次外层电子数等于最外层电子数8倍的元素。

8、H、He、Al是原子最外层电子数与核外电子层数相等。

9、He、Ne各电子层上的电子数都满足2n2的元素。

10、H、He、Al是族序数与周期数相同的元素。

11、Mg是原子的最外层上的电子数等于电子总数的1/6的元素；12、最外层上的电子数等于电子总数的1/3的是Li、P；1/2的有Be；相等的是H、He。

13、C、S是族序数是周期数2倍的元素。

14、O是族序数是周期数3倍的元素。

15、C、Si是最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素。

16、O、F是最高正价不等于族序数的元素。

17、子核内无中子的原子氢（ H）18、形成化合物种类最多的元素碳19、地壳中含量前三位的元素 O、Si、Al20、大气中含量最多的元素 N21、最外层电子数为次外层2倍的元素（或次外层电子数为最外层1/2的元素）C22、最外层电子数为次外层3倍的元素（或次外层电子数为最外层1/3的元素） O23、最外层电子数为次外层4倍的元素（或次外层电子数为最外层1/4的元素）Ne24、最外层电子数为次外层电子数1/2的元素Li、Si25、最外层电子数为次外层电子数1/4的元素 Mg25、最外层电子数比次外层电子数多3个的元素N26、最外层电子数比次外层电子数多5个的元素 F27、最外层电子数比次外层电子数少3个的元素P28、最外层电子数比次外层电子数多5个的元素 Al29、核外电子总数与其最外层电子数之比为3：2的元素C30、内层电子总数是最外层电子数2倍的原子有Li 、P31、电子层数跟最外层电子数数相等的原子有H 、Be、 Al32、核外电子总数与其最外层电子数之比为4：3的元素 O33、最外层电子数是电子层数2倍的原子有关He、 C、 S34、最外层电子数跟次外层电子数相等的原子有Be、Ar35、X、Y两元素可形成X2Y和X2Y2两种化合物（或形成原子个数比2：1与1：1的化合物Na2O、Na2O2 、H2O、H2O2[要学习网,只做中学生最喜欢、最实用的学习论坛，地址手机版地址 ]二、含量与物理性质1、O是地壳中质量分数最大的元素，Si次之，Al是地壳中质量分数最大的金属元素。

化学元素推断题技巧

化学元素推断题技巧
化学元素推断题是化学中比较基础但也比较重要的题型之一。

在化学课堂中，老师经常会出现关于元素化合物的推断题，为了解决这类问题，需要掌握一些技巧。

1. 掌握化学元素的基本特征
在推断元素化合物的时候，首先需要了解元素的基本特征，例如金属元素具有良好的导电、导热性和延展性等特征，非金属元素则相反。

此外，不同元素的化合物也具有不同的化学性质，例如氢氧化钠和氢氧化铜等化合物的颜色、溶解度都不同，这些特征可以作为推断元素的重要依据。

2. 掌握元素周期表的结构
元素周期表是化学元素组织的一种形式，其中元素按照一定规律排列。

了解周期表的结构和规律可以帮助推断元素的化学性质。

例如，周期表中同一周期的元素具有相同的电子排布，因此它们的化学性质也相似。

而同一族元素的化学性质则有很大的相似性。

3. 学会观察实验现象
化学实验中的现象可以提供宝贵的信息。

观察化合物的物理性质，例如颜色、溶解度、密度等，可以推断其中可能包含的元素。

同时，观察化合物在化学反应中的表现，例如与酸反应产生气体等现象，也可以作为推断元素的依据。

4. 利用化学方程式求解
化学方程式是描述化学反应的一种表达方式。

化学方程式可以帮助我们推断化合物中包含的元素。

例如，若一个化合物与氧气反应生成二氧化碳和水，那么这个化合物很可能包含碳、氧和氢等元素。

综上所述，掌握化学元素的基本特征、元素周期表的规律、观察实验现象和利用化学方程式可以帮助我们有效地推断元素化合物。

在日常学习和实验中多加练习，相信大家能够掌握这一技能。