3.7《0》(基础应用篇)-一年级上册数学同步双基双练测人教版
2022-2023学年人教版一年级上数学同步练习(含解析)
2022-2023学年小学一年级上数学同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：180 分 考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I （选择题）一、 选择题 （本题共计 2 小题 ，每题 3 分 ，共计6分 ）1. 用一个钝角减去一个锐角，得到的角（ ）A.是一个锐角B.是一个直角C.可能是锐角，也可能是直角，还可能是钝角2. 下面算式正确的是 。
A. B. C. D.卷II （非选择题）二、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）3. 数一数，各有几朵花？________________________________________ 4. 在括号里填上“”“”或“＝”。
________ ________ ________()()()()()()><12−10()126()3+513−5()64+7()4+90+9()915+4()18________ ________ ________________ ________5. 在括号里填上“”“”或“＝”。
________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________三、 解答题 （本题共计 3 小题 ，每题 10 分 ，共计30分 ）6. 看一看，连一连。
7. 同学们要做朵花，每人做朵，每个小组有人，要几组同学来做？8. 体育器材室原来有个篮球，借走个。
现在还剩几个？□○□＝□（个）四、 计算题 （本题共计 7 小题 ，每题 15 分 ，共计105分 ）9.看图列式计算。
10. 看图列式计算。
4+7()4+90+9()915+4()1816+3()16−314−5()8+4><15−8()912−4()913−6()14−77+6()7+812−5()618−9()1016−7()11−316−7()5+412051293（1）一共有多少个笑脸？（2）平均每个小朋友得几根？11. 看图列式计算。
一年级上册数学教案-3.7 0的认识和与0有关的加减法(6)-人教版
一年级上册数学教案-3.7 0的认识和与0有关的加减法（6）-人教版一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生认识0，知道0的意义，能正确书写0。
（2）使学生掌握有关0的加减法计算方法，能正确进行计算。
2. 过程与方法：（1）通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手能力和口头表达能力。
（2）通过解决实际问题，提高学生运用数学知识解决生活问题的能力。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对数学的兴趣和好奇心，激发学生学习数学的积极性。
（2）培养学生合作学习的意识，体验数学学习的乐趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：认识0，掌握有关0的加减法计算方法。
2. 教学难点：理解0的意义，熟练进行有关0的加减法计算。
三、教学准备1. 教具：数字卡片、计数器、小棒等。
2. 学具：学生用书、练习本、铅笔等。
四、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示数字卡片，引导学生观察并说出0。
（2）教师提问：你们在哪里见过0？0表示什么意思？（3）学生回答，教师总结：0表示没有，也可以表示开始的位置。
2. 探索交流（10分钟）（1）教师出示计数器，引导学生观察并操作，使学生体会0的意义。
（2）教师出示小棒，引导学生进行有关0的加减法计算。
（3）学生分组讨论，总结有关0的加减法计算方法。
（4）教师引导学生分享交流，总结出：任何数与0相加仍得原数，任何数减0仍得原数。
3. 巩固练习（10分钟）（1）教师出示练习题，学生独立完成。
（2）教师组织学生进行交流，共同订正答案。
4. 拓展延伸（5分钟）（1）教师出示实际问题，引导学生运用有关0的加减法知识解决问题。
（2）学生分享解题过程和答案，教师点评。
5. 课堂小结（5分钟）（1）教师引导学生回顾本节课所学内容。
（2）学生总结：我们认识了0，知道了0的意义，能正确书写0；我们还学会了有关0的加减法计算方法，能正确进行计算。
6. 布置作业（5分钟）（1）完成课后练习题。
3.7 《0》-一年级上册数学同步双基双练测 人教版 (1)
一年级上册数学同步双基双练测人教版（含答案）【同步专练B】《0》（巩固提升篇）一、选择题（共10题）1．“5○5=0”，在○里应填的运算符号是（）A．＋ B．－ C．× D．÷2．“44=0”，在里应填的运算符号是（）A．＋ B．－ C．× D．÷3．列式（）。
A．5－2＝3 B．5－3＝2 C．4－3＝1 +3＝7 4．图中一共有多少个？正确的算式是（）．A．0＋4 B．2+3 C．0+55．图中表示（）．A．0 B．1 C．2 D．3 6．3－0＝（）．A．0 B．1 C．2 D．37．从右边数起第（）朵是红花。
A、6B、5C、4D、3 8．下面图形中哪两个的数量一样多．（）A．①和② B．①和③ C．②和③9．小猫钓鱼，一共有（）条小鱼？A．6条 B．7条 C．5条10．（）表示一个也没有。
A、0B、1C、2D、3二、填空题（共10题）11．看图列算式。
5＋（______）＝（______）12．读一读下面的数．0________13．在里填上“>”“<”或“＝”．4 35 2 0 1 3＋1 45 5 3 1 2 4 5－1 314．在横线上填上“＋”或“－”．3_____2＝5 4_____1＝3 2____2＝43_____0＝3 2 ____1＝1 4_____1＝515．一个东西也没有我们说是________个，0加任何数都得________，任何数减去0得________．16．看图列式。
（______）＋（______）﹦（______）17．数一数，再写数.两堆鸡蛋中各有几只小鸡？________ ________18．看图写数。
19．写出直尺上的数。
20．按顺序写数字.（___）（___） 2 （___） 45 （___） 3 （___）（___）三、判断题（共10题）21．0加上4等于0。
（______）22．0表示一个也没有．（______）23．一个也没有可以用数字“0”来表示。
一年级数学上册双基
2．会看图解决实际问题。
十周
期中考试
十一周
73—80
页
1．认识11-20各数，能够正确、有序地读写各数。
2．认识个位和十位，初步认识十进制，初步认识位值制以及初步体验位值制的作用。
3.能够计算简单的10加几和相应的减法
4.练习十七的题要求全体学生会做。
1．一分钟之内能够正确的计算出8道题。(10加几减几的题目)
2.正确有序地读出11-20。
十二周
81—87页
1．能熟练口算十以上加减法。
2.在“下棋”的过程中，学会调用以前的知识、经验解决生活中常见的问题。
3.认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面上的数字。
4．会做练习十九的习题。
1．一分钟内正确的计算8道口算题。
107—110页
1．进一步复习20以内加法和20以内的不退位减法，并能熟练计算。
2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算。
3．全体学生会做练习二十五中的习题。
1．能够在一分钟之内正确计算出10道题。
2．能够解决简单的实际问题。
十八周
期末复习
十九周
期末质量检测
4．练习十一的题要求全体学生会做。
1．一分钟之内能够正确的计算出10道题。（10以内加减法）
2．会看图解决实际问题。
九周
62—72页
1．巩固10以内的口算加减法。
2．熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。
3．会用10以内的加减法解决生活中的简单问题。
4．整理和复习、练习十六中的题要求全体学生会做。
2．正确读出钟面上的数字。
十三周
3.7《0》(教案)- 2023-2024学年数学一年级上册 - 人教版
3.7《0》（教案）- 2023-2024学年数学一年级上册 - 人教版一、教学目标1. 让学生理解0的含义，能够正确读写0。
2. 培养学生运用0进行简单计算的能力。
3. 培养学生运用0解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 0的含义2. 0的读写3. 0的计算4. 0的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：0的含义，0的读写，0的计算。
2. 教学难点：0的应用。
四、教学方法1. 讲授法2. 演示法3. 练习法4. 合作学习法五、教学过程1. 导入新课通过生活中的实例，引导学生理解0的含义。
例如，一个苹果也没有，可以用0来表示。
2. 讲解0的含义0表示没有，也可以表示开始的位置。
例如，数轴上的0表示原点，温度计上的0表示冰点。
3. 0的读写0的读法是“零”，写法是一个闭合的圆圈。
4. 0的计算0加任何数还得原数，0减任何数还得原数，0乘任何数都得0，0除以任何非0的数都得0。
5. 0的应用（1）表示数量例如，小明的储蓄罐里有0元钱。
（2）表示顺序例如，小明在比赛中的名次是第0名。
（3）表示时间例如，现在是0点整。
6. 练习（1）读写练习让学生读写0。
（2）计算练习让学生进行0的加减乘除计算。
（3）应用练习让学生运用0解决实际问题。
7. 总结通过本节课的学习，学生应掌握0的含义、读写、计算及应用。
8. 作业（1）课后练习题（2）预习下一节课的内容六、板书设计1. 0的含义2. 0的读写3. 0的计算4. 0的应用七、课后反思教师应总结本节课的教学效果，分析学生的掌握情况，为下一节课的教学做好准备。
需要重点关注的细节是“0的含义、读写、计算及应用”。
0作为一个特殊的数字，在数学中有着重要的地位。
在本教案中，我们将详细探讨0的含义、读写、计算及应用，以便让学生更好地理解和掌握0的相关知识。
一、0的含义0表示没有，也可以表示开始的位置。
在数学中，0是自然数、整数、有理数、实数和复数的一部分。
它是数轴上的原点，也是计数的起点。
2022-2023学年人教版一年级上数学同步练习(含解析)
2022-2023学年小学一年级上数学同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：75 分 考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷II （非选择题）一、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）1.画一画，填一填。
（1）＝________（2）＝________2. （1）画〇，与同样多。
________（2）画□，比少个。
________3. 看图填一填。
（1）一共有________个盘子。
（2）左起第盘和第________盘的苹果合起来是个；第________盘和第________盘合起来是个苹果。
（3）右起第________盘和第________盘合起来有个苹果。
4. 每种图案代表数字几？□＝□□-〇＝〇□＝□＝________；〇＝________；＝________。
二、 解答题 （本题共计 10 小题 ，每题 5 分 ，共计50分 ）6+719−4△△△△△△2△△△△△△15434−+△5△5. 我会连。
6. 看图写算式。
7. 圈一圈，算一算。
8. 画〇，与同样多。
9. 在□里填上适当的数。
□＝□＝□＝□＝□＝□＝□＝10. 想一想，在萝卜上写数字。
△4+910−3−62+557+2+109−8−0−2−3511. 实践与操作（1）第一、二季度的产值分别是万元、万元，请将统计图补充完整。
（2）第________季度的产值最高，它比第三季度增产________．（3）第一季度完成全年总产值的________．（百分号前面保留一位小数）（4）光明电机厂年平均每月产值是________万元。
12. 画〇，使〇比☆多个。
13. 填一填3040%%2014314. 将这十个数字填入下列算式的□中，使得三个等式同时成立。
2022-2023学年人教版一年级上数学同步练习(含解析)
2022-2023学年小学一年级上数学同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：104 分考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷II（非选择题）一、填空题（本题共计 13 小题，每题 3 分，共计39分）1. 当你面向西时，你的左面是________面，右面是________面。
2. 请分别在括号里注明下面三张照片是从哪一面拍的。
________________________3. 有个苹果，个梨，苹果比梨多________个，梨比苹果少________个。
4. 看图写数．()()()()()95()()5.）这个模型最上面一层有块，最下面一层有________________个小方块组成。
7. 动手翻一翻。
（1）拿一枚硬币正面朝上放在桌上，翻动次，正面朝________；翻动次，正面朝________．（2）翻动次，正面朝________；翻动次，正面朝________．（3）翻动奇数次，正面朝________；翻动偶数次，正面朝________．8. 你在教室里的位置是第________列，第________行，用数对表示为________9. 平面上一条直线，把平面分成个部分，两条直线最多可以把平面分成个部分，三条直线最多可以把平面分成个部分，如果要把平面分成个部分，那么最少要________条直线．10. 站在不同的位置观察物体，看到的形状________．11. 写一写写在的上面，12619()()()2472254写在的下面。
12. 比大，比小的两位数中，个位是的数有（ ）和（ ）．13. 四个小朋友围坐在方桌旁打扑克．大亮和小利坐对面；小军在大亮的左边，在小利的右边；大海在小利的左边．请在图中标出他们的名字．二、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 10 分 ，共计20分 ） 14.（1）一共有 个小动物。
3.4分与合(基础应用篇)-一年级上册数学同步双基双练测人教版
一年级上册数学同步双基双练测人教版（含答案）【同步专练A】3.4 分与合（基础应用篇）一、选择题（共8题）1．如图，方框中可填写的数字为那组（）A．2、4 B．4、1 C．2、3 D．1、4 2．在中，□里应该填( )．A．1 B．2 C．33．4只进2个洞，每个洞( )进同样多的．A．不能 B．能 C．无法确定4．把5枝花插在两个花盆里，有（）种插法．A．1 B．2 C．35．把5枝花插在两个花盆里，有（）种插法。
A．1 B．2 C．36．和10相邻的数是（）．A．9和20 B．11和12 C．9和11 D．11和20 7．三个十和五个一加起来是（）A．75 B．60 C．358．＋＝ 8 ，＝（）．A．5 B．4 C．3 D．2二、填空题（共8题）9．比4小的数有（______），（______），（______）还有（______）．10．2个盘子，每盘放2个苹果，选哪一堆？11．填数( 从下往上、从左往右填写 ) .12．填空。
13．读一读，说一说．例： 2＋1=3 读作：2加1等于3．说一说：2个和1个合起来是3个．3＋2=5读作：________说一说：________14．想一想数的组成，在括号里填数。
15．猜猜我是谁。
（1）3＋＝3 ＝________ （2）5－＝0 ＝________ 16．分与合。
三、判断题（共8题）17．2+2=4 （______）18．4－1=3 （_____）19．。
（______）20．判断下图是否正确（_____）21．（_____）22．（_____）23．（_______）24．（_____）四、计算题（共3题）25．看图列算式。
26．填一填．27．看图列式计算.4-________=________五、解决问题（共4题）28．把5个萝卜分给两只小兔。
（1）每只小兔能分得同样多的萝卜吗？圈出正确答案。
能不能（2）如果让你来分，你会怎样分？第一只小兔第二只小兔29．涂一涂，填一填。
第1单元《数一数》(基础应用篇)一年级上册数学同步双基双练测
一年级上册数学同步双基双练测苏教版（含答案）【单元专练A卷】第1单元《数一数》（基础应用篇）（时间：120分钟；总分：100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（共8题；共32分）1.一个蘑菇也没采到的是（）。
A. B. C. D.2.数一数，图中表示（）。
A. 4B. 5C. 7D. 83.数一数，图中表示数字（）。
A. 2B. 44.数一数，下图中表示数字（）。
A. 10B. 8C. 65.数一数，图中表示（）。
A. 3B. 4C. 5D. 76.数一数，图中表示（）。
A. 4B. 5C. 10D. 97.数一数，下图中表示数字（）。
A. 3B. 2C. 48.数一数，下图中表示数字（）。
A. 6B. 9C. 8D. 7二、填空题（共8题；共32分）9.第1盆有3朵花,第2盆有________朵花;有2朵花的是第________盆,它左边的一盆有________朵花;第________盆花的朵数最多10.看图写数________ ________ ________ ________11.看图写数。
________ ________________ ________12.看图回答（1）一共有________只动物。
（2）从左数排第________，排第________。
（3）从左数排第________，从右数排第________。
（4）把右边的三只动物圈起来，把右边起第三只动物涂上颜色。
13.我会填数一数,再填数________ ________ ________ ________14.数一数，分一分。
________ 15.比一比________________ 16.数一数，填一填。
________________________三、解决问题（共4题；共36分）17.圈一圈．(在右边把和左边同样多的部分圈起来)18.看舞蹈表演。
2022-2023学年人教版一年级上数学同步练习(含解析)
2022-2023学年小学一年级上数学同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：199 分 考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷II （非选择题）一、 填空题 （本题共计 8 小题 ，每题 3 分 ，共计24分 ）1. 计算。
＝________2. 比多的数是________；比少的数是________．3. 口算。
＝________．＝________．＝________．＝________．＝________．＝________．＝________．＝________．4. 在括号里填上合适的数。
5. 下面是五位同学调查了解的各自家庭一周所用塑料袋个数的情况．每格代表________个塑料袋．本周这五位同学家一共用了________个塑料袋．6. ☆比多________个，比☆少________个。
把________个☆换成，两个图形就一样多了。
33+38+275218632058−3623+4665−4737+6324+5645−1838+5480−62(1)(2)△△△7. 个十和个一合起来是________，里面有________个十和________个一。
里面有________个十。
8. 在括号里填上“”“”或“＝”。
________ ________ ________________ ________ ________二、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分 ，共计40分 ）9. 图书角有本图书。
其中是故事书，故事书有多少本？10. 看图列式。
11. 同学们做灯笼。
第一小组做了个红灯笼，个黄灯笼。
第一小组一共做了多少个灯笼？送给第二小组个，还剩多少个灯笼？12.解方程。
三、 计算题 （本题共计 9 小题 ，每题 15 分 ，共计135分 ）13. 口算。
2022-2023学年人教版一年级上数学同步练习(含解析)
2022-2023学年小学一年级上数学同步练习学校：____________ 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________考试总分：70 分 考试时间： 120 分钟注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上;卷II （非选择题）一、 填空题 （本题共计 7 小题 ，每题 5 分 ，共计35分 ）1.我会数，也会填。
正方体有________个，长方体有________个，圆柱有________个，球有________个。
2. 足球是________体．一分钱硬币是________体．3.________个正方体，图中有________个长方体，________个圆柱，________个球。
4. 一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长、宽、高分别为、、，则正方体的棱长是________．5. 数一数，填一填长方体有________个正方体有________个球有________个圆柱有________个()()()()()()()()()()4dm 3dm 5dm dm6. 小聪说：“电脑显示屏上的直角比数学书上的直角大。
”他说的对吗？答：________。
7. 填一填．长方体和正方体有________个圆柱有________个球有________个长方形有________个正方形有________个圆形有________个三角形有________个二、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 5 分 ，共计10分 ）8. 照样子，连一连。
9. 请你分别画出从正面、上面、右面看到的立体图形（如图）的形状。
()()()()()()()三、 判断题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）10. 已知台电脑的价钱，可以求出电脑的单价。
________（判断对错）11. 长方体中相对的两个面完全相同．________12. 正方体的表面积棱长棱长．________13. 正方体不仅相对的面的面积相等，而且所有相邻的面的面积也都相等。
3.7 0的认识和有关0的加减法(教案Word)2023-2024学年一年级数学上册同步备课(人教版
教案标题：3.7 0的认识和有关0的加减法年级：一年级学科：数学教材版本：人教版教学时间：2023-2024学年教学目标：1. 让学生理解0的意义，能够正确读写0。
2. 培养学生运用0进行加减法计算的能力。
3. 培养学生运用数学语言表达0的概念和运用0进行加减法计算的能力。
教学重点：1. 0的意义和读写。
2. 0的加减法计算。
教学难点：1. 0的加减法计算的运用。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过故事或生活实例，引导学生理解0的意义。
2. 学生分享对0的认识。
二、0的认识（10分钟）1. 教师通过课件或黑板，展示0的读写方法。
2. 学生跟读0的发音，并书写0。
三、0的加减法（10分钟）1. 教师通过课件或黑板，讲解0的加减法计算规则。
2. 学生进行0的加减法计算练习。
四、巩固练习（10分钟）1. 教师提供练习题，学生独立完成。
2. 教师对学生的练习进行点评和指导。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结0的认识和0的加减法计算。
2. 学生分享学习心得和经验。
教学反思：本节课通过故事导入，让学生对0有了初步的认识。
接着，通过讲解和练习，使学生掌握了0的读写和加减法计算。
在巩固练习环节，学生的表现较好，但仍有部分学生存在计算错误。
在今后的教学中，需要加强对这部分学生的个别辅导，提高他们的计算能力。
同时，还要注重培养学生的数学语言表达能力，使他们能够更好地运用数学知识解决实际问题。
需要重点关注的细节是“0的加减法计算”。
0的加减法计算是本节课的重点内容，也是学生容易出错的地方。
因此，教师需要详细讲解0的加减法计算规则，并通过练习题让学生巩固所学知识。
在0的加减法计算中，需要明确以下几个规则：1. 任何数加0等于原数。
例如：5 0 = 5，0 7 = 7。
2. 任何数减0等于原数。
例如：6 - 0 = 6，9 - 0 = 9。
3. 0加任何数等于该数。
3.6减法(基础应用篇)-一年级上册数学同步双基双练测人教版
一年级上册数学同步双基双练测人教版（含答案）【同步专练A】3.6 减法（基础应用篇）一、选择题（共10题）1．如果△﹣O＝□，那么〇＝（）A．△+□ B．△﹣□ C．□﹣△2．今年妹妹2岁，姐姐5岁，5年后，姐姐比妹妹大( )岁．A．3 B．7 C．53．下图表示（）．A．2＋2＝4 B．4－2＝2 C．2－2＝04．5+0和下面哪个算式的数相等．（）A．2+1 B．2+2 C．5-05．下列算式( )能正确表达图意．A．4 -1 B．4+1 C．5-16．算式5－3＝________．A．1 B．2 C．37．3（）5-5A．< B．> C．=8．（）是得数为3的减法算式。
A．9－4 B．8－5 C．8－49．下图表示（）．A．1＋3＝4 B．3＋1＝4 C．3－1＝2 D．4－3＝1 10．树上有3只鸟的是（）。
A．B．C．二、填空题（共10题）11．看图列算式。
5－（______）＝（______）12．数一数，填一填。
13．在里填上“>”“<”或“＝”．4 35 2 0 1 3＋1 45 5 3 1 2 4 5－1 314．填一填。
①________比________少，少________②________比________多，多________15．先画线，再填得数．5－3＝________．16．猜猜我是谁。
（1）3＋＝3 ＝________（2）5－＝0 ＝________17．数一数。
（1）有（______）只，有（______）只，有（______）只。
（2）比多（______）只，比少（______）只。
18．看图列式。
4－（______）﹦（______）19．在（）里填“＋”或“－”。
2（______）3＝5 4（______）1＝3 5（______）1＝4 5（______）2＝3 3（______）1＝2 4（______）1＝5 3（______）2＝520．看图列式。
3.7《0》(教案)-2023-2024学年数学一年级上册-人教版
3.7《0》（教案） 20232024学年数学一年级上册人教版教案：3.7《0》（教案） 20232024学年数学一年级上册人教版一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第37页的例题和练习题，以及第38页的课堂练习。
主要学习目标是使学生掌握0的概念，理解0的性质，能够进行0的加减法运算。
二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解0的概念，知道0是一个数，也是一个数字，同时也是一个特殊的数，它既不是正数也不是负数。
让学生能够通过观察、操作、思考、交流等过程，掌握0的加减法运算方法，提高学生的数学思维能力。
三、教学难点与重点重点：使学生掌握0的概念，理解0的性质，能够进行0的加减法运算。
难点：理解0的加减法运算方法，能够正确进行计算。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学卡片、多媒体设备等。
学具：练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 课堂引入（5分钟）通过数数游戏，引导学生回顾已学的数字知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）利用多媒体展示教材第37页的例题，引导学生观察、思考，讲解0的概念和性质，以及0的加减法运算方法。
3. 课堂练习（10分钟）让学生独立完成教材第38页的课堂练习，教师巡回指导，及时发现和纠正学生的错误。
让学生谈谈对本节课内容的理解和收获，同时引导学生思考：0还有哪些有趣的性质和应用？六、板书设计板书设计主要包括本节课的主要知识点，如0的概念、性质和加减法运算方法等。
七、作业设计1. 教材第38页的课后练习题。
2. 设计一道有关0的加减法应用题，让学生独立解答。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课的教学目标是否达到？教学过程中是否存在不足？学生对0的加减法运算是否掌握？拓展延伸：引导学生思考0在实际生活中的应用，如购物、计算时间等。
重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节需要重点关注。
我通过数数游戏的方式引入新课，旨在激发学生的学习兴趣，并复习已学的数字知识，为新课的学习做好铺垫。
第1单元《准备课》(基础应用篇)-一年级上册数学同步单元双基双练测人教版
一年级上册数学同步双基双练测人教版（含答案）【单元专练A卷】第1单元《准备课》（基础应用篇）（时间：120分钟；总分：100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（共10题；共20分）1.比48大一些的数是( )。
A. 52B. 30C. 45D. 962.数一数，图中表示（）。
A. 3B. 4C. 5D. 73.数一数，图中表示（）。
A. 2B. 1C. 04.多的是（）A. B.5.和数量一样的是( )。
A. ○○○○○B. ○○○○○○C. ○○○○○○○6.看图，一人一块糖，应该准备（）A. 7块B. 8块C. 9块D. 10块7.比一比，最少的是（）。
A. B. C.8.多的一组是（）A. B.9.找规律：1，3，5，（），9。
A. 4B. 5C. 710.数一数，画一画．原来3只瓶子大小相同，放的水相等．小丁丁分别在3只瓶子放沙子．（）号瓶里的沙子放得最多．A. AB. BC. C二、填空题（共10题；共30分）11.看图写数________ ________ ________ ________12.比多________，比少________。
13.看图填空．原来有________个圆现在有________个圆14.比多________个。
15.用三个6、四个0组成的最大七位数是________，读出2个0的七位数是________。
16.填空比少________个；比多________个。
17.画△和□一样多。
□□□________18.先画“□”，要比“”少4个。
________再画“△”，要和“□”同样多。
________19.用5，0，1，8，4这几个数字组成一个最大的五位数是________，最小的五位数是________，它们相差________。
20.比多________个，比少________个。
3.3第几-一年级上册数学同步双基双练测人教版
一年级上册数学同步双基双练测人教版（含答案）【同步专练B】3.3 第几（巩固提升篇）一、选择题（共8题）1．四十二、四十三、（）、四十五、四十六，正确的是（）．A．四十一 B．四十四 C．四十七2．花朵上的两个数合起来是6的数是（）。
A、B、C、D、3．看数涂一涂，（）涂的不对，把前面的序号填在括号里．A．B．C．4．比一比，最多的是（）．A．B．C．5．下图中一共有（）个人．A．1 B．2 C．3 D．4 E.56．下图中哪只小动物坐在从左往右数的第一节车厢里？( )A．小兔 B．小熊 C．小鸭子7．从左数，排第（）．A．2 B．3 C．4 D．58．从后边数，排第（）。
A．2 B．3 C．4 D．5二、填空题（共8题）9．在（）里填数。
（1）从左边数，第一个盘子里放了（______）个苹果。
（2）从右边数，第（______）个盘子里放了3个苹果，它左边的盘子里有（_______）个苹果。
10．(1)一共有（______）名运动员参加比赛。
(2)第一名是（______）号运动员，（______）号运动员是第3名。
(3)1号运动员是第（______）名，4号运动员是第（______）名。
11．数数，填一填。
(1)一共有（____）只动物。
排在第1，排在第（____），排在第（____）。
(2)的后面有（____）只动物，前面有（____）只动物。
12．看图填空。
一共有（____）只小动物。
从前往后数，小老鼠排第（____）。
小鹿的前面有（___）只小动物，后面有（___）只小动物。
13．“”排第几？（1）从左往右数，“”排第（____）．（2）从右往左数，“”排第（____）．（3）从上往下数，“”排第（____）．（4）从下往上数，“”排第（____）．14．小蜗牛排队。
遮住的是第（____）只和第（_____）只，遮住了（______）只。
15．按顺序排一排。
第1 第（___）第（___）第（___）第（___）16．看图写数。
3.3第几(基础应用篇)-一年级上册数学同步双基双练测人教版
一年级上册数学同步双基双练测人教版（含答案）【同步专练A】3.3 第几（基础应用篇）一、选择题（共8题）1．从后边数，排第（）。
A．2 B．3 C．4 D．5 2．从左数，排第（）．A．2 B．3 C．5 D．4 3．下图中一共有（）个人．A．1 B．2 C．3 D．4 E.5 4．下图中哪只小动物坐在从左往右数的第一节车厢里？( )A．小兔 B．小熊 C．小鸭子5．从下面开始数，戴帽子的是第（）只．A．1 B．2 C．3 D．46．比一比，最多的是（）．A．B．C．7．看数涂一涂，（）涂的不对，把前面的序号填在括号里．A．B．C．8．花朵上的两个数合起来是6的数是（）。
A、B、C、D、二、填空题（共8题）9．填一填．有（____）只小鸡．从左数第（____）只、第（____）只和第（____）只小鸡戴上了帽子．10．上图是8个人正向前走，穿深色衣服的人排在第6个，当他们向后走时，穿深色衣服的人排在（_____）个．11．想一想，填一填。
5＞（______） 3＜（______）（______）＜（______）（______）＜4 （______）＞2 （______）＞（______）12．赛车比赛。
（1）⑤号车跑的最快，是第（________）名。
（2）（________）号车跑的最慢，是第（________）名。
（3）跑在第3名的是（________）号车。
（4）④号车是第（________）名，它前面有（________）辆车，后面有（________）辆车，一共有（________）辆车参加比赛。
13．一个数比5小比2大，这个数可能是（______）或（______）。
14．书写我最棒！15．小朋友们排队去公园，小华前面有4个人，后面有5个人。
小华排第（______），一共有（______）个小朋友去公园。
16．看图填空（1）从前面数，排第（_________），排第（_________）．（2）从后面数，排第（_______），排第（__________）．（3）从前面数，排第（_________），排第（_________）．（4）从后面数，排第（_______），排第（__________）．三、判断题（共8题）17．把从左数第5个☆涂上颜色。
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一年级上册数学同步双基双练测人教版（含答案）
【同步专练A】3.7 《0》（基础应用篇）
一、选择题（共10题）
1．任何一个数与0相加，结果是（）
A．0 B．这个数 C．不能确定 D.8
2．0+4 □4+0，□里应填（）
A．> B．< C．= D.7
3．5+0○5-0，○里应填（）
A．> B．< C．=
4．已知□+0=◎，那么下列各式正确的是（）
A．◎ + 0=□ B．◎ - 0=□ C．0 - ◎=□
5．0加上一个数，得（）
A．0 B．原数 C．1
6．任何一个数与0相加，结果是（）
A．0 B．这个数 C．不能确定
7．任何一个数与0相加，结果是（）。
A．0 B．这个数 C．不能确定
8．0+4 □4+0，□里应填（）
A．> B．< C．=
9．下面的说法错误的是（）
A．0与任何数相加，结果还得原数 B．0与任何数相乘，结果还得原数C．0除以任何不是0的数，结果还是0
10．下面选项中，正确的是（）。
A．3＞4 B．1＋4＜5 C．2＋0＝2 D．5－5＞5
二、填空题（共10题）
11．一个物体也没有，用________表示，0也是________．自然数都是________. 12．在方框里写出得数是5的算式。
13．看图写数：
________ ________ ________
14．
和1相邻的两个数是________和________．
15．数一数，写一写．有几个鸡蛋?你发现了什么？
（1）（_____）（2）（_____）（3）（_____）
我发现：（________________________________________）。
16．一把尺子上开始的数字是（______），盘子里一个东西也没有用（______）来表示．17．小鱼会在哪片荷叶下休息?
18．填空
（___） 1 2 3 （___）（___）
5 （___） 3 2 （___）（___）19．看图片，照样子，画准点，写好数
20．看图写数。
三、判断题（共10题）
21．一个也没有可以用数字“0”来表示。
（______）
22．2－2＝4 （______）
23．比3小的数只有2和1两个．（______）
24．0加上任何一个数，都比0大．（______）
25．两个同样的数相减等于0．（______）
26．0不能做被减数。
（______）
27．一个数加上0，还得原数。
（______）
28．小华有5块糖，送给小丽5块，还剩下1块。
（______）
29．1是自然数也是整数，所以0既是自然数，也是整数（_______）
30．被减数和减数都是4，差是0。
（_____）
四、计算题（共4题）
31．算一算。
5－4＝ 1－1＝ 4－4＝ 3＋2＝
3－0＝ 1＋4＝ 2＋1＝ 4－1＝
5＋0＝ 5－2＝ 2－1＝ 3＋0＝
5－5＝ 0＋4＝ 4－3＝ 0＋0＝
□○□=□(个)
33．看图列式。
34．送小动物回家。
（算一算）
五、解决问题（共6题）
35．
从右起，给第3个涂上颜色。
给左边3个也涂上颜色。
一共有（），还剩（）个没涂颜色。
□○□=□
37．想一想，算一算．
38．列式计算．
（1）.爸爸和咪咪一共钓多少条鱼？（2）爸爸比咪咪多钓几条鱼？
39．它们一共采了几个蘑菇？
40．看着卡片填一填。
（1）这些数中，最小的数是（），最大的数是（）。
（2）比2大的数有（）。
（3）比4小的数有（）。
（4）按大小顺序排一排：
【参考答案】
1．B
2．C
3．C
4．B
5．B
6．B
7．B
9．B
10．C
11．0 自然数整数
12．
13．3 4 0
14．0 2
15．4 2 0 发现3只母鸡下的蛋一只比一只少2个。
16．0 0
17．- + -
+ + +或-
18．0 4 5 4 1 0
19．2 0 1 3 5
20．3 1 0 5
21．正确
22．错误
23．错误
24．错误
25．正确
26．错误
27．正确
28．错误
29．正确
30．正确
31．1 0 0 5
3 5 3 3
5 3 1 3
0 4 1 0
32．0+5=5
33．5+0=5
34．4；4；5
3；3；5
5；0；0
2；2；4
35．；9；5
36．2+0=2
37．0
38．（1）3+0=3 （2） 3-0=3
39．5＋0＝5
40．（1）0，5
（2）3、5、4
（3）0、3、2、1
（4）5，4，3，2，1，0。