少儿播音主持之儿化音
播音主持艺术(语言基本功训练教程)第十三讲
二、儿化音的读法：
儿化音的读法主要受前面音节末尾的因素影响，舌位低（和上牙堂离得比较远）的可以直接卷舌，舌位高的需要降低舌位再卷。平（儿）
例：这笔尖儿太尖了，差点儿划破了纸，是啊，写字得小心点儿，别使那么大的劲儿。
院子里，一群小鸡儿正在抢吃米粒儿，多好玩儿啊。
小哥儿俩，红脸蛋儿，手拉手，一块儿玩儿。小哥儿俩，一个班儿，一路上，学着歌儿。
不能说的特别细，要在实践中反复揣摩。
播音主持艺术（语言基本功训练教程）课程授课教案
课程号：13
学院
陕西服装工程学院
任课教师
李月娇
授课
题目
轻声、儿化
授 课
时间长度
90 分钟
内容讲解
轻声：
一、轻声在语句中的作用：
1、具有区别词义、词性的作用。
如：地道（名）——地道（形）
2、使语句具有长短、轻重交替的韵律美和节奏感。
如：医பைடு நூலகம்嘱咐（轻）我一定要让妈妈好好休息休息（轻）。这个问题不容易明白，麻烦你再给我讲讲。
一、儿化音的作用：
1、儿化音具有区别词性、词义的作用。Eg.火星/火星儿 尖adj/尖儿n.
2、容易引起误解的词。Eg.小姑娘梳了一个小辫（儿）/你等我五分(儿)
3、表示亲切、喜爱的感情色彩。小宝贝儿 小脸蛋儿
4、表示细小、少或者轻微的状态或词性。小鸡儿 小鸟儿
儿化音的读法和变化规律
儿化音的读法和变化规律——《对外汉语教学》（一）儿化的性质和作用er韵母叫儿韵，只有"儿、而"ãr、"尔、耳、迩、饵"ěr．"二、贰"âr等很少几个常用字。
有具体的意义。
er有另外的作用，它可以和韵母结合起来，使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就是"儿化韵"。
一般不表示什么具体的意义。
"儿化韵"是韵母的一种音变现象。
韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节的同时韵母就产生卷舌动作，虽然读音只是一个音节，但是在书写上一般要用两个汉字。
如："花儿huar"中的"花"和"儿"结合成一个"儿化音节"。
《汉语拼音方案》规定，用拼音字母拼写儿化韵，一律在原韵母后面加一个r来表示。
普通话里的"儿化"音变现象具有以下作用：1、语法上，区分词性。
例如：画（动词）--画儿（名词）尖（形容词）--尖儿（名词）2、词汇上，区别词义。
例如：眼（眼睛）--眼儿（"小洞"之义）头（脑袋）--头儿（"负责人"之义）3、修辞上，表示微小的形状或者带有喜爱、亲切等感情色彩。
如：鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿（二）儿化韵的读音规律方言区人不容易发好儿化韵，主要障碍在于有些韵母（尾）不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律：l、韵母中最后一个元音是a、o、e、ä、u，在发这个元音的同时加卷舌动作，如：那儿nàr鲜花儿xiānhuār山坡儿shānpōr干活儿gànhóur这儿zhâr台阶儿táijiēr水珠儿shuǐzhūr小狗儿xiáogǒur2、韵母有韵尾i或n的，丢掉韵尾，在发韵腹的同时加卷舌动作，如：小孩儿háir→hár拐弯儿wānr→wārxxwâir→wâr唱本儿běnr→běr3、韵母i、ü要在i、ü后面加上一个[Er]（发音比e的舌位略前，略低，舌面要放松，《汉语拼音方案》就写e），同时加卷舌动作，如：小鸡儿jīr→jiērxx鱼儿yúr→yuãr4、韵母是-i [ü〕、-i〔i〕的，丢掉这个韵母，改成[E]，然后卷舌，如：树枝儿zhīr→zēr没事儿shår→shâr鱼刺儿cår→câr细丝儿sīr→sēr5、后鼻音韵母，丢掉韵尾ng，发韵腹元音时，口、鼻同时出气，形成鼻化元音（国际音标用"~"作为元音鼻化记号），同时卷舌，如：蛋黄儿huángr→huDrxxchóngr→ch?r。
儿化音发音技巧
儿化音发音技巧
(1) a，o，e或以之为结尾的韵母后直接加卷舌动作。
例如：打杂儿小说儿空缺儿粉末儿山歌儿
(2)结尾不是a，o，e但与a，o，e有关的韵母，失去韵尾后在a，o，e上加卷舌动作。
例如：名牌(ai)儿花瓣(an)儿抽空(ong)儿八成(cheng)儿小摊(tan)儿
(3) zi，ci，si，zhi，chi，shi，ui后的儿化，[i]→[ə]；[ui]→[uə]后，再加卷舌动作。
例如：瓜子儿记事儿没词儿墨水儿一对儿跑腿儿
(4)舌尖音以外的生母与韵母i，in，ing构成音节时，一律去掉韵尾n，ng后，i→ie，再加卷舌动作。
例如：针鼻儿小鸡儿米粒儿眼镜儿脚印儿赶明儿
舌尖音：指舌的尖部靠近或顶住门齿、上齿龈、硬腭的前部而发的辅音。
普通话语音中的z、c、s，d、t、n、l，zh、ch、sh、r都是舌尖音。
其中舌尖前音有z、c、s，舌尖中音有d、t、n、l，舌尖后音有zh、ch、sh、r。
(5)以u 为韵尾的韵母（u，iu，ou），儿化时直接加卷舌动作（“媳妇儿”除外，[u]→[ə]）；省略后韵尾为u的韵母（ui，un，ueng），一律u→uə，再加卷舌动作。
例如：没谱儿抓阄儿小偷儿一会儿桥墩儿
(6)以单韵ü或省略后以ü为韵尾的韵母（ün），一律ü→üe，再卷舌。
例如：小女儿有趣儿毛驴儿小鱼儿小曲儿花裙儿。
播音主持普通话说好儿化音
播音主持普通话说好儿化音，不是简单的把“儿”当成一个独立的音节来读，而是在念“儿”前面一个音节的同时，把舌尖轻轻向上一卷。
增加这样一个卷舌动作，可以使我们的语言更丰富，更准确，同时，也使我们的语言更富有美感。
①韵母尾音是a、o、e、u的，原来的韵母不变，加一个卷舌动作(r)就行了。
如：“手套儿”(shou tao r)。
②韵母尾音是ng的，后鼻尾音减弱，加上卷舌动作(r)。
如：黑影儿(hei ying r)。
③韵母末尾为i、n的，去掉韵尾，然后加上卷舌动作(r)。
如：刀背儿(dao bei r应读成dao ber)。
“儿化音”举例注意：此处是借助汉语拼音写儿化音节的实际发音，并非拼写规则。
儿化音节的拼写要符合拼写规则。
a>ar 那儿哪儿把儿碴儿价码儿话把儿刀把儿ai>ar 小孩儿女孩儿男孩儿盖儿鞋带儿an>ar 老伴儿门槛儿坎儿脸蛋儿白干儿(白酒) 腰板儿快板儿光杆儿ang>ar 药方儿帮忙儿ia>iar 豆芽儿纸匣儿ian>iar 一点儿有点儿差点儿片儿心眼儿沿儿聊天儿小辫儿燕儿前儿牛角尖儿iang>iar 好样儿(的) 象样儿娘儿(俩) 鼻梁儿看样儿ua>uar 大褂儿uai>uar 一块儿uan>uar 好玩儿撒欢儿猪倌儿uang>uar 像框儿蛋黄儿uan>er 烟卷儿杂院儿绕远儿韵缘儿ei>er 倍儿(棒) 椅子儿背儿en>uar 大婶儿嗓门儿纳闷儿压根儿小人儿(书) 调门儿串门儿eng>er 八成儿板凳儿麻绳儿ie>uer 小街儿一些儿半截儿ue>uer 木橛儿uei>uer 一会儿这会儿会儿洋味儿那会儿跑腿儿多会儿烟嘴儿e>er 这儿个儿自个儿嗝儿哥儿们下巴颏儿模特儿u>ur 煤核儿纹路儿身子骨儿指头肚儿主儿ong>or 空儿萤火虫儿iong>ior 小熊儿ao>aor 好好儿着儿(招儿) 早早儿小道儿一股脑儿半道儿走道儿符号儿iao>oaor 面条儿豆角儿小鸟儿ou>our 兜儿年头儿纽扣儿头头儿炕头儿两口儿两头儿个头儿高手儿猴儿iou>iour 一溜儿打球儿蜗牛儿uo>uor 大伙儿大家伙儿朵儿蝈蝈儿心窝儿酒窝儿饭桌儿座儿土坡儿。
儿化音的读法和变化规律
儿化音得读法与变化规律——《对外汉语教学》(_)九祀得樽质鸟作用e r韵母叫儿韵，只有“儿、而尔、耳、迩、饵” Sr."二、贰％r等很少几个常用字。
有具体得意义・er有另外得作用，它可以与韵母结合起来，使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就就是“儿化韵”。
一般不表示什么具体得意义。
"儿化韵”就是韵母得一种音变现象。
韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节得同时韵母就产生卷舌动作，虽然读音只就是一个音节，但就是在书写上一般要用两个汉字。
如:”花儿huar”中得''花"与”儿” 结合成一个“儿化音节"。
《汉语拼音方案》规定，用拼音字母拼写儿化韵,一律在原韵母后面加一个r 来表示。
普通话里得"儿化”音变现象具有以下作用:1、语法上，区分词性。
例如:画（动词）一一画儿（名词）尖（形容词）一-尖儿（名词）2、词汇上，区别词义。
例如：眼（眼睛）一一眼儿（”小洞”之义）头（脑袋）•一头儿（”负责人”之义）3、修辞上，表示微小得形状或者带有喜爱、亲切等感情色彩。
如：鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿方言区人不容易发好儿化韵，主要障碍在于有些韵母（尾）不便于卷舌，需要注意它们得读音变化规律:韵母中最后一个元音就是a、o、11,在发这个元音得同时加卷舌动作，如:发韵腹得同时加卷舌动作，如:小孩儿h di r f hdr拐弯儿wa n r-^war香味儿wdi r ->wdr唱本儿b6n r f bbr3、韵母i 、U 要在i 、U 后面加上一个 LEr](发音比e 得舌位略前，略低，舌面卷舌动作，如: 小鸡儿jiff j金鱼儿ydr-^yu6r4、韵母就是・i [U )> 4 ( i )得，丢掉这那儿nd r山坡儿s h anpor 这儿z h d r水珠儿shuiz h ur 鲜花儿x i an h u ar 干活儿gd n hdu r 台阶儿taijier 小狗儿x iao g 6ur 2、韵母有韵尾i或n 得，丢掉韵尾，在要放松，《汉语拼音方案》就写 e),同时加个韵母，改成［E］，然后卷舌，如:树枝儿z h ir-^zer没事儿s hi r f s h dr鱼刺儿c Iff c d r细丝儿sir->ser5、后鼻音韵母，丢掉韵尾ng ,发韵腹元音时,口、鼻同时出气，形成鼻化元音（国际音标用作为元音鼻化记号），同时卷舌，如：蛋黄儿h u a n g r f huDr小虫儿chdngr-^ch? r。
儿化音的读法和变化规律
儿化音的读法和变化规律——《对外汉语教学》（一）儿化的性质和作用er韵母叫儿韵，只有"儿、而"ãr、"尔、耳、迩、饵"ěr．"二、贰"âr等很少几个常用字。
有具体的意义。
er有另外的作用，它可以和韵母结合起来，使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就是"儿化韵"。
一般不表示什么具体的意义。
"儿化韵"是韵母的一种音变现象。
韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节的同时韵母就产生卷舌动作，虽然读音只是一个音节，但是在书写上一般要用两个汉字。
如："花儿huar"中的"花"和"儿"结合成一个"儿化音节"。
《汉语拼音方案》规定，用拼音字母拼写儿化韵，一律在原韵母后面加一个r来表示。
普通话里的"儿化"音变现象具有以下作用：1、语法上，区分词性。
例如：画（动词）--画儿（名词）尖（形容词）--尖儿（名词）2、词汇上，区别词义。
例如：眼（眼睛）--眼儿（"小洞"之义）头（脑袋）--头儿（"负责人"之义）3、修辞上，表示微小的形状或者带有喜爱、亲切等感情色彩。
如：鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿（二）儿化韵的读音规律方言区人不容易发好儿化韵，主要障碍在于有些韵母（尾）不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律：l、韵母中最后一个元音是a、o、e、ä、u，在发这个元音的同时加卷舌动作，如：那儿nàr鲜花儿xiānhuār山坡儿shānpōr干活儿gànhóur这儿zhâr台阶儿táijiēr水珠儿shuǐzhūr小狗儿xiáogǒur2、韵母有韵尾i或n的，丢掉韵尾，在发韵腹的同时加卷舌动作，如：小孩儿háir→hár拐弯儿wānr→wārxxwâir→wâr唱本儿běnr→běr3、韵母i、ü要在i、ü后面加上一个[Er]（发音比e的舌位略前，略低，舌面要放松，《汉语拼音方案》就写e），同时加卷舌动作，如：小鸡儿jīr→jiērxx鱼儿yúr→yuãr4、韵母是-i [ü〕、-i〔i〕的，丢掉这个韵母，改成[E]，然后卷舌，如：树枝儿zhīr→zēr没事儿shår→shâr鱼刺儿cår→câr细丝儿sīr→sēr5、后鼻音韵母，丢掉韵尾ng，发韵腹元音时，口、鼻同时出气，形成鼻化元音（国际音标用"~"作为元音鼻化记号），同时卷舌，如：蛋黄儿huángr→huDrxxchóngr→ch?r。
儿化音的读法技巧
儿化音的读法技巧
嘿，朋友们！今天咱就来唠唠儿化音的读法技巧。
咱先说说啥是儿化音哈。
就比如说“花儿”“鸟儿”，这里面的“儿”就是儿化音。
那怎么读好儿化音呢？哎呀，这可有讲究啦！
首先呢，你得放松嘴巴，别绷得那么紧，就像你跟好朋友聊天时那样自然。
比如说“冰棍儿”，你可别读成“冰棍”加上生硬的“儿”，那多别扭呀！得读得顺溜，自然而然地就把“儿”带出来了。
然后呢，读儿化音的时候要有那种轻快的感觉，就跟小鸟飞一样轻快。
举个例子，“小孩儿”，你要是读得死气沉沉的，那哪儿还有小孩子那种活泼劲儿呢！
再说说儿化音的作用吧，它可神奇了呢！它能让咱说的话变得特别亲昵，就像跟人家套近乎似的。
比如说“宝贝儿”，这一读出来，是不是感觉特别亲切呀？
我记得有一次我和朋友聊天，我故意把“一点儿”读成了“一点”，朋友就笑着说：“你这读得也太别扭啦，还是加上儿化音好听。
”我一想，还真是这么回事儿！
读好儿化音真的很重要啊，它能让你的语言更生动、更有感染力。
就好像画画的时候，儿化音就是那一抹亮丽的色彩，能让整幅画都变得鲜活起来。
所以啊，大家都要好好练习儿化音的读法技巧，让自己的说话变得更有趣、更有魅力！别再把“玩意儿”读成“玩意儿”，要读出那种俏皮的感觉来。
相信我，一旦你掌握了，你的表达一定会更上一层楼！。
普通话儿化音发音方法 儿化音
儿化音发音方法一、定义“儿化”指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊的音变现象。
属于音变中的“合音”现象。
简单地说，就是在音节的末尾音上附加卷舌动作。
二、儿化的发音特点及发音方法(1)a，o，e或以之为结尾的韵母后直接加卷舌动作。
例如：打杂儿掉价儿小说儿空缺儿粉末儿山歌儿(2)结尾不是a，o，e但与a，o，e有关的韵母，失去韵尾后在a，o，e上加卷舌动作。
例如：名牌（ai）儿花瓣(an)儿抽空(ong)儿八成(cheng)儿钢蹦(beng)儿小摊(tan)儿(3)zi，ci，si，zhi，chi，shi，ui后的儿化，[i]→[ə]；[ui]→[uə]后，再加卷舌动作。
例如：瓜子儿记事儿没词儿墨水儿一对儿跑腿儿(4)舌尖音以外的生母与韵母i，in，ing构成音节时，一律去掉韵尾n，ng后，i→ ie，再加卷舌动作。
例如：针鼻儿小鸡儿米粒儿眼镜儿脚印儿赶明儿备注：舌尖音指舌的尖部靠近或顶住门齿、上齿龈、硬腭的前部而发的辅音。
普通话语音中的z、c、s，d、t、n、l，zh、ch、sh、r都是舌尖音。
其中舌尖前音有z、c、s，舌尖中音有d、t、n、l，舌尖后音有zh、ch、sh、r。
(5)以u为韵尾的韵母（u，iu，ou），儿化时直接加卷舌动作（“媳妇儿”除外，[u]→[ə]）；省略后韵尾为u的韵母（ui，un，ueng），一律u→ uə，再加卷舌动作。
例如：没谱儿抓阄儿小偷儿一会儿桥墩儿(6)以单韵ü或省略后以ü为韵尾的韵母（ün），一律ü→üe，再卷舌。
例如：小女儿有趣儿毛驴儿小鱼儿小曲儿花裙儿当然儿化音也没有特别的约定俗成，这也要靠你在平时的生活中不断积累，相信经过长时间的训练和总结，你一定能说出一口流利的儿化音。
第六单元 语流音变 儿化的发音训练
3、韵尾是 i、ǖ的，主要元音仍由i、ǖ充当，在韵母后加er。 如：小鸡儿 jier 玩意儿 yier 有趣儿 quer 金鱼儿 yuer
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4、韵母是-i（前）、-i(后)的，儿化后韵母 -i（前）、i(后)完全失去，声母直接与er相拼。如：瓜子儿 zer 没词儿 cer 树枝儿 zher 没事儿 sher 5、鼻韵母in、un、ǖn儿化后失去n，加上er。如：听信儿 xier 没劲儿 jier 打盹儿 duer 6、韵尾是ng的，韵腹即主要元音带鼻音，发音时口腔鼻腔 要同时共鸣，称做“鼻化音”并加上卷舌动作“r”。如： 体形儿 xir 小名儿 mir 帮忙儿 mar 没声儿 sher
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2、儿化的作用 ①表示温婉的语感 喜欢的心情和温和的态度 鲜花儿 花篮儿 好玩儿 油画儿 山歌儿 女孩儿
您慢慢儿走!咱说说知心的话儿!有工夫来玩儿!
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②形容细小轻微的性质和形状: 小狗儿 小狗儿(名词前加“小”字的，多可加 “儿尾”。) 门缝儿 木棍儿 线绳儿 一会儿 丁点儿 引申为微不足道、轻蔑等意思: 鸡毛蒜皮儿 七零八碎儿 就十来斤儿，还拿不动吗?
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四、技能训练
1、不考虑规则自然熟练地念说：
干活儿、聊天儿、这儿、那儿、拐弯儿、闹着玩儿、
有点儿酷、冒牌儿、吃枪子儿、串门儿
2、具体语境中儿化训练： ①花园儿里种着茶花儿，花盆儿里养着菊花儿，花瓶儿里还插着梅花儿。 ②下了班儿，上对门儿小饭馆儿，买一斤锅贴儿，带上点儿爆肚儿、蒜瓣儿， 再弄二两白干儿，到你家慢慢儿喝。
（二）儿化
1、儿化的含义 单韵母er与其它音节的韵母结合，改变原来韵 母的读音，成为带有卷舌动作的韵母，成为儿 化韵。儿化韵的“儿”，不是一个独立的音节， 它要“化”到前一个音节上，只保持一个卷舌 动作，使两个音节融合成为一个音节，前面音 节里的韵母或多或少地发生变化。这种音变现 象，就是“儿化”。
儿化音详细讲解教学内容
普通话说好儿化音，不是简单的把“儿”当成一个独立的音节来读，而是在念“儿”前面一个音节的同时，把舌尖轻轻向上一卷。
增加这样一个卷舌动作，可以使我们的语言更丰富，更准确，同时，也使我们的语言更富有美感。
①韵母尾音是a、o、e、u的，原来的韵母不变，加一个卷舌动作(r)就行了。
如：“手套儿”(shou tao r)。
②韵母尾音是ng的，后鼻尾音减弱，加上卷舌动作(r)。
如：黑影儿(hei ying r)。
③韵母末尾为i、n的，去掉韵尾，然后加上卷舌动作(r)。
如：刀背儿(dao bei r 应读成dao ber)。
“儿化音”举例注意：此处是借助汉语拼音写儿化音节的实际发音，并非拼写规则。
儿化音节的拼写要符合拼写规则。
a>ar 那儿哪儿把儿碴儿价码儿话把儿刀把儿ai>ar 小孩儿女孩儿男孩儿盖儿鞋带儿an>ar 老伴儿门槛儿坎儿脸蛋儿白干儿(白酒) 腰板儿快板儿光杆儿ang>ar 药方儿帮忙儿ia>iar 豆芽儿纸匣儿ian>iar 一点儿有点儿差点儿片儿心眼儿沿儿聊天儿小辫儿燕儿前儿牛角尖儿iang>iar 好样儿(的) 象样儿娘儿(俩) 鼻梁儿看样儿ua>uar 大褂儿uai>uar 一块儿uan>uar 好玩儿撒欢儿猪倌儿uang>uar 像框儿蛋黄儿uan>er 烟卷儿杂院儿绕远儿韵缘儿ei>er 倍儿(棒) 椅子儿背儿en>uar 大婶儿嗓门儿纳闷儿压根儿小人儿(书) 调门儿串门儿eng>er 八成儿板凳儿麻绳儿ie>uer 小街儿一些儿半截儿ue>uer 木橛儿uei>uer 一会儿这会儿会儿洋味儿那会儿跑腿儿多会儿烟嘴儿e>er 这儿个儿自个儿嗝儿哥儿们下巴颏儿模特儿u>ur 煤核儿纹路儿身子骨儿指头肚儿主儿ong>or 空儿萤火虫儿iong>ior 小熊儿ao>aor 好好儿着儿(招儿) 早早儿小道儿一股脑儿半道儿走道儿符号儿iao>oaor 面条儿豆角儿小鸟儿ou>our 兜儿年头儿纽扣儿头头儿炕头儿两口儿两头儿个头儿高手儿猴儿iou>iour 一溜儿打球儿蜗牛儿uo>uor 大伙儿大家伙儿朵儿蝈蝈儿心窝儿酒窝儿饭桌儿座儿土坡儿儿化音练习办法：语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等。
普通话语音训练——语流音变之三：儿化的发音训练 PPT课件
小毛猴吃瓤儿，大家伙儿是共分西瓜皮儿。
有个猴儿吃了两口。就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋 味啊！” “咳――老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就这味儿……”
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2 、主要元音是 i 、ü，加 er （ in 、ün 、 ing 先去韵尾再加 er ）。 如： i、ü ：玩意儿、米粒儿、差不离儿、金鱼儿、小曲儿、闺女儿 in、ün：皮筋儿、脚印儿、今儿、毛驴儿、小曲儿 ing ：电影儿、打鸣儿、火星儿
3、舌尖元音一i（前、后）换成er，如：
- i ：瓜子儿、棋子儿、小字儿、没词儿、
瓜子儿、石子儿、没词儿、挑刺儿、墨汁儿、锯齿儿、记事儿 针鼻儿、垫底儿、肚脐儿、玩意儿、有劲儿、送信儿、脚印儿 毛驴儿、小曲儿、痰盂儿、合群儿
四、技能训练
1、不考虑规则自然熟练地念说： 干活儿、聊天儿、这儿、那儿、拐弯儿、闹着玩儿、 有点儿酷、冒牌儿、吃枪子儿、串门儿
2、具体语境中儿化训练：
①花园儿里种着茶花儿，花盆儿里养着菊花儿，花瓶儿里还插着 梅花儿。 ②下了班儿，上对门儿小饭馆儿，买一斤锅贴儿，带上点儿爆肚 儿、蒜瓣儿，再弄二两白干儿，到你家慢慢儿喝。
儿化音的读法和变化规律
儿化音得读法与变化规律——《对外汉语教学》(_)九祀得樽质鸟作用e r韵母叫儿韵，只有“儿、而尔、耳、迩、饵” Sr."二、贰％r等很少几个常用字。
有具体得意义・er有另外得作用，它可以与韵母结合起来，使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就就是“儿化韵”。
一般不表示什么具体得意义。
"儿化韵”就是韵母得一种音变现象。
韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节得同时韵母就产生卷舌动作，虽然读音只就是一个音节，但就是在书写上一般要用两个汉字。
如:”花儿huar”中得''花"与”儿” 结合成一个“儿化音节"。
《汉语拼音方案》规定，用拼音字母拼写儿化韵,一律在原韵母后面加一个r 来表示。
普通话里得"儿化”音变现象具有以下作用:1、语法上，区分词性。
例如:画（动词）一一画儿（名词）尖（形容词）一-尖儿（名词）2、词汇上，区别词义。
例如：眼（眼睛）一一眼儿（”小洞”之义）头（脑袋）•一头儿（”负责人”之义）3、修辞上，表示微小得形状或者带有喜爱、亲切等感情色彩。
如：鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿方言区人不容易发好儿化韵，主要障碍在于有些韵母（尾）不便于卷舌，需要注意它们得读音变化规律:韵母中最后一个元音就是a、o、11,在发这个元音得同时加卷舌动作，如:发韵腹得同时加卷舌动作，如:小孩儿h di r f hdr拐弯儿wa n r-^war香味儿wdi r ->wdr唱本儿b6n r f bbr3、韵母i 、U 要在i 、U 后面加上一个 LEr](发音比e 得舌位略前，略低，舌面卷舌动作，如: 小鸡儿jiff j金鱼儿ydr-^yu6r4、韵母就是・i [U )> 4 ( i )得，丢掉这那儿nd r山坡儿s h anpor 这儿z h d r水珠儿shuiz h ur 鲜花儿x i an h u ar 干活儿gd n hdu r 台阶儿taijier 小狗儿x iao g 6ur 2、韵母有韵尾i或n 得，丢掉韵尾，在要放松，《汉语拼音方案》就写 e),同时加个韵母，改成［E］，然后卷舌，如:树枝儿z h ir-^zer没事儿s hi r f s h dr鱼刺儿c Iff c d r细丝儿sir->ser5、后鼻音韵母，丢掉韵尾ng ,发韵腹元音时,口、鼻同时出气，形成鼻化元音（国际音标用作为元音鼻化记号），同时卷舌，如：蛋黄儿h u a n g r f huDr小虫儿chdngr-^ch? r。
普通话语音训练——语流音变之三：儿化的发音训练ppt
大家一听，有道理，可到底谁对呢，于是都不由地把眼光集中 到一只老猴儿身上。老猴儿一看，觉得出头露面的机会来了，就清 了清嗓子说道：“吃西瓜嘛，当然……是吃皮儿啦，我从小就吃西
瓜，而且一直是吃皮儿，我想我之所以老而不死，也正是由于吃西
瓜皮儿的缘故！” 有些猴儿早等急了，一听老猴儿也这么说，就跟着嚷起来，“ 对，吃西瓜吃皮儿！”“吃西瓜吃皮儿！”猴儿王一看，认为已经 找到了正确的答案，就向前跨了一步，开言道：“对！大家说的都 对，吃西瓜是吃皮儿！哼，就小毛猴儿崽子说吃西瓜是吃瓤儿，那 就叫他一个人吃，咱们大家都吃西瓜皮儿！”于是西瓜一刀两断，
有事儿、果汁儿、年三十儿、树枝儿
三、训练要领
儿化的主要特点是把“儿”（卷舌动作 r ）“化”在与它结合 的韵母上，要读得柔软、自然。例如： 刀把儿、号码儿、戏法儿、在哪儿、找茬儿、打杂儿、板擦儿、 名牌儿、鞋带儿、壶盖儿、小孩儿、加塞儿、快板儿、老伴儿、蒜 瓣儿、脸盘儿、脸蛋儿、收摊儿、栅栏儿、包干儿、笔杆儿、门槛 儿 刀背儿、摸黑儿、老本儿、花盆儿、嗓门儿、把门儿、哥们儿、 纳闷儿、后跟儿、高跟儿鞋、别针儿、一阵儿、走神儿、大婶儿、 小人儿书、杏仁儿、刀刃儿
普通话语音训练——语流音变之三
儿化的发音训练
一、什么是儿化
儿化，是指一个音节带上卷舌动作，韵母发生音变，成为卷舌 韵母（儿化韵）。 要点： （1） “儿”指卷舌动作， （2）“化”是说卷舌动作应柔软地融化在前一个音节上， （3）儿化韵听觉上是一个音节。
如：石子儿、没词儿、挑刺儿、墨汁儿、锯齿儿、记事儿 针鼻儿、垫底儿、肚脐儿、玩意儿、有劲儿、送信儿、脚印儿 毛驴儿、小曲儿、痰盂儿、合群儿
四、技能训练
1、不考虑规则自然熟练地念说： 干活儿、聊天儿、这儿、那儿、拐弯儿、闹着玩儿、 有点儿酷、冒牌儿、吃枪子儿、串门儿
普通话儿化音教学及心得体会
普通话儿化音教学及心得体会第1篇：普通话儿化音发音方法普通话儿化音发音方法1.以a、o、ê、e、u(包括ao、eao中的o)作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。
其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。
如:a→ar:哪儿nǎr 手把儿shǒubària→iar:叶芽儿yièyár 钱夹儿qiánjiárua→uar:画儿huàr 浪花儿lànghuāro→or:粉末儿fěnmòr 竹膜儿zhúmóruo→ror:眼窝儿yǎnwōr 大伙儿dàhuǒre→er:小盒儿xiǎohér 硬壳儿yìngkérue→uer:主角儿zhǔjuér 木橛儿mùjuérie→ier:石阶儿shíjiēr 字帖儿zìtiěru→ur:泪珠儿lèizhūr 离谱儿lípǔrao→aor:小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāorou→our:老头儿lǎotóur 路口儿lùkǒuriao→iaor:小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎoriou→iour:小球儿xiǎoqiúr 顶牛儿dǐngniúr2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。
处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音，再在此基础上卷舌。
如:i→ier:锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìrü→üer:ih 小曲儿xiǎoqǔr 毛驴儿máolǘr 有趣儿yǒuqǔr3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。
少儿播音主持之儿化音共15页文档
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
少儿播音主持之儿化音
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
Байду номын сангаас
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
儿化音简单绕口令锻炼吐字清晰
儿化音简单绕口令锻炼吐字清晰儿化音，中原至北方等多地方言中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象就叫做儿化。
下面是店铺整理的儿化音绕口令，大家一起来看看吧。
儿化音绕口令进了门儿，倒杯水，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。
绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。
白胡子老头儿打南边来了个白胡子老头儿，手拉着倍儿白的白拐棍儿。
(重复一遍) 二月二，上小镇，买根烟袋儿不通气儿，回来看看是根棍儿。
一条裤子七道缝儿一条裤子七道缝儿，横缝上面有竖缝儿，缝了横缝缝竖缝儿，缝了竖缝缝横缝儿。
小小子儿，不贪玩儿。
画小猫儿，钻圆圈儿;画小狗儿，蹲小庙儿，画小鸡儿，吃小米儿;画个小虫儿，顶火星儿小哥俩儿小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。
小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。
学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。
画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。
小哥俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。
有个小孩儿叫小兰儿，口袋里装着几个小钱儿，又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。
小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小红点儿。
儿化音练习办法语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等。
1、常听多练，反复练习播音主持专业中听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。
听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。
也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。
加以改进。
2、多动口，说是重点说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而仍改不掉语音的错误。
儿化音的读法和变化规律
儿化音的读法和变化规律儿化音的读法和变化规律——《对外汉语教学》（一）儿化的性质和作用er韵母叫儿韵，只有"儿、而"?r、"尔、耳、迩、饵"ěr．"二、贰"ar 等很少几个常用字。
有具体的意义。
er有另外的作用，它可以和韵母结合起来，使这个韵母发音时带有卷舌色彩，这就是"儿化韵"。
一般不表示什么具体的意义。
"儿化韵"是韵母的一种音变现象。
韵母儿化以后读音要发生变化，在发这个音节的同时韵母就产生卷舌动作，虽然读音只是一个音节，但是在书写上一般要用两个汉字。
如："花儿huar"中的"花"和"儿"结合成一个"儿化音节"。
《汉语拼音方案》规定，用拼音字母拼写儿化韵，一律在原韵母后面加一个r来表示。
普通话里的"儿化"音变现象具有以下作用：1、语法上，区分词性。
例如：画（动词）--画儿（名词）尖（形容词）--尖儿（名词）2、词汇上，区别词义。
例如：眼（眼睛）--眼儿（"小洞"之义）头（脑袋）--头儿（"负责人"之义）3、修辞上，表示微小的形状或者带有喜爱、亲切等感情色彩。
如：鲜花儿、女孩儿、好玩儿、山歌儿（二）儿化韵的读音规律方言区人不容易发好儿化韵，主要障碍在于有些韵母（尾）不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律：l、韵母中最后一个元音是a、o、e、?、u，在发这个元音的同时加卷舌动作，如：那儿nàr 鲜花儿xiānhuār山坡儿shānpōr 干活儿gànhóur这儿zhar 台阶儿táijiēr水珠儿shuǐzhūr 小狗儿xiáogǒur2、韵母有韵尾i 或n 的，丢掉韵尾，在发韵腹的同时加卷舌动作，如：小孩儿háir→hár拐弯儿wānr→wār香味儿wair→war唱本儿běnr→běr3、韵母i、ü要在i、ü后面加上一个[Er] （发音比 e 的舌位略前，略低，舌面要放松，《汉语拼音方案》就写e ），同时加卷舌动作，如：小鸡儿jīr→jiēr金鱼儿yúr→yu?r4、韵母是-i [ü〕、-i〔i〕的，丢掉这个韵母，改成[E]，然后卷舌，如：树枝儿zhīr→zēr没事儿sh?r→shar鱼刺儿c?r→car细丝儿sīr→sēr5、后鼻音韵母，丢掉韵尾ng ，发韵腹元音时，口、鼻同时出气，形成鼻化元音（国际音标用"~"作为元音鼻化记号），同时卷舌，如：蛋黄儿huángr→huDr小虫儿chóngr→ch?r。
儿化音简单绕口令锻炼吐字清晰
儿化音简单绕口令锻炼吐字清晰儿化音，中原至北方等多地方言中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象就叫做儿化。
下面是小编整理的儿化音，大家一起来看看吧。
儿化音绕口令进了门儿，倒杯水，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。
绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。
白胡子老头儿打南边来了个白胡子老头儿，手拉着倍儿白的白拐棍儿。
(重复一遍) 二月二，上小镇，买根烟袋儿不通气儿，回来看看是根棍儿。
一条裤子七道缝儿一条裤子七道缝儿，横缝上面有竖缝儿，缝了横缝缝竖缝儿，缝了竖缝缝横缝儿。
小小子儿，不贪玩儿。
画小猫儿，钻圆圈儿;画小狗儿，蹲小庙儿，画小鸡儿，吃小米儿;画个小虫儿，顶火星儿小哥俩儿小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿玩儿。
小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌儿。
学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿，学画画儿，不贪玩儿。
画小猫儿，钻圆圈儿，画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿，画条小鱼儿吐水泡儿。
小哥俩，对脾气儿，上学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。
有个小孩儿叫小兰儿，口袋里装着几个小钱儿，又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。
小饭碗儿，真好玩儿，红花儿绿叶儿镶金边儿，中间儿还有个小红点儿。
儿化音练习办法语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、uo等韵母，没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等。
1、常听多练，反复练习播音主持专业中听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。
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• 6今天的课堂内容是
• 7请老师上台 下面有请……
• 8大家掌声欢迎！掌声再热烈一点！
13
谢谢观赏
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14
手指上、到8的时候再指下…… 以此类推。
出错的人要接受惩罚。
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蛐蛐儿吹牛皮
墙头高，墙头低，墙旮（gā）旯(lá)里有对 蛐蛐儿吹牛皮。
大蛐蛐儿说：“今天我吃了两只花不愣
（lēng）登（dēng）的大老虎。”小蛐蛐
儿说：“今天我吃了两只灰不溜（liū）秋的
大毛驴。”大蛐蛐儿说：“我在南山爪子一
抬，踢到了十颗大柳树。”
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蛐蛐儿吹牛皮
小蛐蛐儿说：“我在北海大嘴一张，吞了十 条大鲸鱼。”
这两个蛐蛐儿正在吹牛皮，扑（pū）腾（ téng）腾（téng）打东边飞来了一只大公 鸡，尖嘴“哆”的一声，它吃了小蛐蛐儿，大 蛐蛐儿一看，生了气，它呲（cī）呲（cī） 牙，踢踢腿。哎！它也喂了大公鸡！ 11
•头——头儿
•眼——眼儿
•火星——火星儿
4
儿化的作用
b区分词性
•画 （动词）—— 画儿（名词） •尖（形容词）—— 尖儿（名词） •堆（动词）——堆儿 （量词）
5
儿化的作用
c表示感情色彩 亲切 喜爱 轻蔑
•小苹果儿 小宝贝儿 心肝儿 小狗儿 ……
6
儿化音练习
号码儿 脚丫儿 雪花儿 粉末儿 干活儿
儿化音
1
大家好，我叫~，来自 ~，我的爱好有~，今天 我要给大家朗诵的是~ 我的节目表演完了，请给 我一些欢呼和掌声吧！下 面有请~，大家掌声欢迎！ 掌声再热烈一点！
2
什么是儿化音
• 双音节词后面的“儿”字不自 成音节，而是同前面的音 节合在一起，使前一音节 的韵母成为卷舌韵母。
3
儿化的作用
a区别词义
熊猫儿 豆角儿 山歌儿 小偷儿 蜗牛儿
鞋带儿 宝贝儿冒烟儿 后门儿 冰棍儿
汤圆儿 电影儿 蛋黄儿 花瓶儿 小狗儿
金鱼儿 眼皮儿 树叶儿 正月儿 歌词儿
柳枝儿 手心儿 电影儿
7
葡萄皮儿
吃葡萄不吐葡萄皮儿， 不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。
8
7上8下
用接龙的方式，依次数数——1
2 3 4 5 6 。到7的时候不要说话,用
进了门儿，倒杯水儿。
唱 喝了两口儿我运运气儿。 顺手拿起小唱本儿。
曲 唱一曲儿，又一曲儿。 练完了嗓子我练嘴皮儿。
儿 绕口令儿，练字音儿， 还有单弦（xián）牌子曲儿， 小快板儿，大鼓词儿， 越说越唱我越带劲（jìn）儿12
课程总结
• 1上台站定 目光看向观众
• 2问好
3自我介绍
4爱好
• 5今天我来为大家表演的是