让读书成为习惯,让书香伴我成长
让书香伴我成长演讲稿(通用8篇)
让书香伴我成长演讲稿（通用8篇）书香伴我成长演讲稿篇一亲爱的老师敬爱的同学们：书是人类的营养品，一缕书香伴我成长。
一抺书香比烟花更璀璨。
因为我可以看着它在纸页中静静的舞动。
它可以演绎永恒的旋律。
在温暖的阳光下，书成了我最忠实的朋友，一本好书，就像无边无际的海洋，百读不厌。
书，是我的伴侣，在我寂寞时，它告诉我：一个成功的人就必须忍受孤独、寂寞。
在我失败时，它鼓励我：就算失败了一百次，也要做一百零一次的强者。
记得小时候，我天真的告诉妈妈，我想有一对翅膀，可以飞的时候，妈妈告诉我：“书中自有书中的宝物，或许可以帮你实现愿望。
”于是，我便开始读书，我生平读的第一本书是《海的女儿》，这本书的令我至今难忘。
每当我读到公主变成泡沫，飞向天空……，我的泪水便会潸然而下，有时，我会气愤的对妈妈说：“那个公主为什么要变成泡沫飞向天空，那个王子真坏。
”“不是的，因为那个公主太善良，她会在另外一个世界生活的很好，还能飞呢！”妈妈耐心的回答。
难道善良就会飞吗？我心想。
书读完了，可是我还是没能飞。
难道是我书读的不够，还是我不够善良？《海的女儿》让我学会了善良，《从小就有好习惯》让我从小养成了许多好习惯。
许许多多的故事书，僮我度过了儿时的岁月，也使我从中获得了许多的乐趣。
虽然、现在读了很多书，但我仍未了解什么是真正的飞翔，我要去寻找。
或许，读书才是真正飞翔的羽翼吧！让书香伴我成长演讲稿篇二尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！晨曦，微弱的暖光透过漂浮的薄云撒在寂寞的矮墙上。
推开窗户，眺望远方，翠绿的山间点缀着几点红。
今年的冬日不似往年那般寒冷，我的心也不像往年那样被寒冬所禁锢，心中跃动的火苗愈燃愈烈。
我依然享受农家的那份恬静。
在外婆的带领下，我知道了农家书屋这块读书福地。
我带着好奇心和对书的渴望来到这儿。
这是一间小房子，几张桌子和几方椅子摆在房间中央。
四面都设着好几排书架，并不像图书馆里的书架那般高，设计也算得贴心，让老人和小孩都能拿得到书。
书香伴我成长优秀演讲稿优秀14篇
书香伴我成长优秀演讲稿优秀14篇老师们、同学们：大家好！我今天讲话的题目是《让书香伴随我们成长》。
同学们，纵观世界各国，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。
全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。
酷爱读书，是犹太人在亡国两千年之后，又能重新复国的重要原因；酷爱读书，是犹太人在流离失所中诞生了马克思、爱因斯坦和门德尔松等无数杰出的思想家、科学家和艺术家的重要原因；酷爱读书，是犹太人在历届诺贝尔奖得主中有惊人比例的重要原因。
一句话，酷爱读书使犹太人成为一个优秀的民族。
书是人类进步的阶梯。
古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书是人类精神的粮食。
在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到一代名将岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙”的凌云壮志。
熟读《弟子规》使我懂得了，古代圣人先贤教育弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则和规范。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理名言。
读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范；雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我们要到丰富的书籍里去获取精神食粮！所以，热爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，阅读撼人心弦的高贵作品，亲灸伟大性灵的教化，吸收超越生老病死的智慧精华，让目光投向更广阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。
同学们，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让书香伴随我们成长！各位领导、老师，大家好，今天我演讲的题目是《书香伴我成长》曾经有一股清香，流淌在我记忆的脑海里。
曾经有一些幻梦，氤氲在我成长的岁月里。
那清香是油墨的香，那幻梦是读书打造我专业成长的梦幻。
踏进书香的无声世界里，我欣喜的发现这里的世界是如此的神奇多才，透过阵阵书香，我打开了《透视名师课堂教学》，那先进的教学理念和一个个生动的教学方法，帮我解决了教学中一个又一个的难题，是他的清香教会了我如何和孩子们相处，学会了如何调控课堂。
书香伴我成长演讲稿15篇
书香伴我成长演讲稿15篇书香伴我成长演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是古代帝王对于读书的看待，也是激励仕子读书发奋的方式，所以说我们应该要养成一个好的习惯，从读书做起，这是非常有必要的，在读书的过程当中，也是能够得到更多的进步，让我们获取知识，可以说我们文明的发展，是离不开熟记，离不开文字的，只有通过的读书，通过教育才能够明事理，通学问。
我们作为学生，首先是应该要把自己的学习搞好，这是最基本的，也是作为一名学生应该要有的态度，从书中获取知识，养成读书的好习惯，这些是应该要有的态度，当然在这样的环境下面这是应该要认识清楚的，读书不仅仅是可以提高自己，还可以的从中明白一些道理，我们作为学生其实是离书最近的，平时就更加应该学会读书，学会阅读，从现在开始丰富自己，这一点是非常重要的，这让我现在也接触到了很多的知识。
读书是一种好习惯，在我们的生活中，一个人能够掌握足够多的知识，这样的人才能够更加的有气质，在我小学二年级的时候，我就开始慢慢的接触一些童话故事的书籍，那个时候我对书中的世界是充满无限遐想的，我也是觉得非常的有动力，一个个故事在我的脑海里留下了深刻的印象，那个时候的我是充满好奇的，对什么事物都是充满着好奇，这对我更加是充满了很多激励，上了初中之后我又对历史类的实际尤为感兴趣，我三天两头的就往图书馆跑，我觉得能够从中体会到更多的知识，读历史能够看到我们文化的发展，能够看到古人和今人对于人生的态度有什么不同。
有的时候觉得非常神奇，我觉得自己能够通过书籍，学习到更多的知识，特别是对于历史，我是非常感兴趣的，在历史的长河当中，总是有很多事情让热充满的无限遐想，对与古人的智慧更加是让我钦佩不已，书中记录了很多与我们生活息息相关的东西，是我们应该重视起来的，读书是我们应该要重视起来的，在这方面确实应该要认真思考，同学们我们应该要认真的搞好学习，在学习方面更加是应该要继续维持下去的，在学习方面这是我们应该重视的，通过阅读书籍，也让我从中体会到了非常多的知识，找到了自己的人生方向，若是没有书，我们的生活将失去更多精彩，所以我们应该要多读书，多消化，构造更加健全的人格。
“让阅读成为习惯”学校读书活动宣传标语
“让阅读成为习惯”学校读书活动宣传标语生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
我们的生活不能没有书，所以我们要常读书。
下面由小编给大家带来“让阅读成为习惯”学校读书活动宣传标语，一起来看看吧!1、读书，使我心明眼亮;读书，让我充满理想。
2、打造书香天水，建设文化大市。
3、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
4、绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。
5、点燃读书**，焕发青春活力。
6、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。
7、读书，让梦想插上翅膀。
8、倡导全民读书，享受阅读快乐。
9、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
10、天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。
11、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
12、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。
13、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧!14、浸润书香，为人生奠基;畅游书海，享阅读快乐。
15、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。
16、读书，成就梦想，成就未来。
17、读好书增长才干，创新业勇攀**。
18、认真读书，创造书香之家;勤奋读书，创造文明读者。
19、快乐阅读几小时，开心进步每一天。
20、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
21、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
22、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
23、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
24、读出未来，书送希望。
25、漫游书海挑战自我，**协力共创佳。
26、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。
27、遨游书海，淋浴墨香。
28、读书读得好，问题难不倒。
29、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
30、天才，在于勤奋;博学，在于读书。
31、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。
32、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧。
33、与书本为友，与大师对话;我读书、我快乐、我智慧。
34、生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
关于读书的口号
关于读书的口号关于读书的口号11、感受文字之美，尽享读书之乐。
2、书中有智慧，阅读要定时。
3、尽享读书之乐，书香伴我成长。
4、与经典同行，打好人生底色。
5、知识改变命运，智慧书写人生。
6、多读书，乐读书，会读书，读好书。
7、读得多，看得多，知识多，乐趣多。
8、读书好，读好书，好读书。
9、让书香伴我成长，让读书成为习惯。
10、获取知识，三分在课内，七分在课外。
11、让书香宏远理想，让书香伴我成长。
12、与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。
13、多读书，读好书，会读书。
14、爱孩子是本能，爱学生是天职。
15、教我所教，爱我所爱，无怨无悔。
16、用大爱做小事，用师爱育新苗。
17、以人为本，敢于创新。
18、汲取知识的力量，建设美好的校园。
19、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。
20、漫游书海挑战自我，齐心协力共创佳。
21、让读书走进人生，让人生飘逸书香。
22、与书本为友，与大师对话；我读书我快乐我智慧。
23、早立志，恒立志，立长志，怀志存高远。
24、书籍是气球，如果放了，知识就离开了你。
25、天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。
26、吟诗作对新才子，知书达礼好学生。
27、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。
28、书香伴我成长，阅读圆我梦想。
29、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。
30、读书与慈善相恋的.地方——魔法读书会。
31、以文会友，晴耕雨读。
32、阳光与我同行，读书伴我成长。
33、复兴中华，砥砺前行。
34、魔法读书会——智慧与爱伴你同行。
35、读好书，为自己开启一扇知识的大门；好读书，为世界孕育一颗知识的种子。
36、追寻历史渊源，欣赏文学作品；探访文化圣地，品位灿烂文化。
37、快乐读书节，快乐我定义。
38、漫步书海，品味人生。
39、魅力校园，书香浸润，人雅心灵。
40、魅力阅读，精彩无限。
41、润泽经典，健康成长。
42、世上明理几许，书中世界万千。
书香伴我成长读书活动总结6篇
书香伴我成长读书活动总结6篇第1篇示例：书香伴我成长读书活动总结近日，我们学校举办了一场别开生面的读书活动——“书香伴我成长”，旨在激发学生对阅读的兴趣，培养阅读习惯，提高全体学生的语言文字素养和审美情趣。
活动内容丰富多彩，包括朗诵比赛、读书心得分享、读书交流会等诸多环节，吸引了众多学生的积极参与。
朗诵比赛成为了此次读书活动的一大亮点。
学生们通过精心准备，以婉转动听的声线，将经典名篇和优秀作品进行朗诵演绎，不仅展现了他们良好的口才表达能力，更是让学生们在背诵朗诵的过程中，感受到了文字的魅力。
朗诵比赛不仅是对学生们平时阅读积累的一种检验，更是让他们在台上放飞心情，展现自我风采，受到了全校师生的一致好评。
读书心得分享环节也让学生们受益匪浅。
每个同学都带着满满的书香气息，分享着自己心目中的好书。
有的同学分享了《红楼梦》里的林黛玉，有的同学分享了《傲慢与偏见》里的伊丽莎白·班奈特。
通过读书心得分享，学生们不仅能够从他人的分享中吸取阅读经验，更能够激发自己对阅读的热情，增进对书籍的认识和理解。
读书交流会也成为学生们进行深度交流的平台。
在小组讨论的过程中，学生们通过交流碰撞出了思想的火花。
他们争论着书中的情节，共鸣着书中的人物，找寻着书中的真理。
在读书交流会上，同学们纷纷表示，通过交流讨论，不但深化了自己对书本的理解，更是锻炼了自己的分析能力和表达能力。
通过这次读书活动，我们看到了学生们对于书本的热爱与追求。
在这一次次的读书活动中，我们见证了同学们从一个个害羞的读者，成长为了自信的朗诵者和深度的交流者。
在这一次次的读书活动中，我们不仅拓展了学生们的阅读视野，更激发了他们对于文学的热爱和追求。
我们要感谢全体老师和学生的共同努力，才有了这次读书活动的成功举办。
希望通过这次读书活动，能够让学生们爱上阅读，让书香伴他们成长，成为有思想、有见识、有内涵的新时代青年。
期待学校未来还会有更多的读书活动，让书香永远伴随着我们成长。
世界读书日的宣传标语
世界读书日的宣传标语世界读书日的宣传标语11.与大师为友，与知识为友，与真理为友。
2.用读书改变我们的生活。
3.让读书成为习惯，让学习成为享受。
4.与书本为友，净化心灵;与大师对话，提升境界。
5.书香伴我成长，阅读圆我梦想。
6.让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。
7.用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。
8.精读一本好书，点亮一盏心灯。
9.牵手好书，亲近美文，塑美好人生。
10.知人知理知事，读人读理读书。
11.书籍是人类进步的阶梯。
12.获取知识，三分在课内，七分在课外。
13.生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增多更多的知识。
15.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
16.营造书香校园，打造人文校园17.爱读书，会读书，读好书18.与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。
19.与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。
20、人人读书、争创学习型学校!世界读书日的宣传标语21.抓紧时间读书，谱写美丽人生。
2.“思无疆，学无崖，勤为径”。
3.感受读书之美，尽享文字之乐4.撑大肚皮吃饭，放开眼界读书5.把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考6.看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前7.一个人的阅读史就是一个人的精神发育史；一个人的阅读水平决定一个人的精神境界8.一个国家民族的灵魂精神，在文化。
文化的中心在文字。
9.阅读是非常个性化的东西10.真正的自由，来自于自由地阅读11.日日蒸文煮句，不亦乐乎；读书之妙，存乎一心12.阅读思考写作，悠悠万事，惟此为大13.不读书，个人就会被群体和迷思所淹没14.读书是自娱自乐，教书是助人为乐15.读书创造卓越，知识成就梦想。
16.“共享阅读，向上人生。
”17.“一书一页总关情。
”18.感受文字之美，尽享读书之乐。
19.点燃读书激情，共创书香之馆。
20、腹有诗书气自华，用读书充实自己。
世界读书日的宣传标语31.书籍是前人的经验。
2.书犹药也，善读可以医愚。
世界读书日“书香伴我成长”倡议书
世界读书日“书香伴我成长”倡议书（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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让读书成为习惯,让书香浸润心灵。
★学生习惯养成教育经验材料★让读书成为习惯让书香浸润心灵益都师范附属小学李珊2012、3让读书成为习惯，让书香浸润心灵山东省益都师范附属小学李珊尊敬的各位领导、老师：大家上午好！今天我汇报的题目是《让读书成为习惯，让书香浸润心灵》。
莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”、“书籍是全世界的营养品”。
还有人曾经说过：“一个不重视读书的学生，是没有发展的学生；一个不重视读书的家庭，是平庸的家庭；一个不重视读书的学校，是乏味的学校；一个不重视读书的民族，是没有希望的民族。
”可见，读书可以改变一个人的命运，有研究表明，儿童的阅读能力与未来的学业成功有密切关系，成功孩子所具有的共同爱好就是读书。
我在十几年的班主任工作中，深深懂得小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，因此养成良好习的惯非常重要，在班级管理和语文教学中，我注重孩子的养成教育和行为习惯的培养，特别注意培养孩子的读书习惯。
那么，怎样才能让孩子们爱上读书，让读书成为一种习惯呢？作为一名班主任和语文老师，我主要从以下几个方面培养孩子的读书习惯。
一、制定读书计划做任何事情都要有计划，读书也不例外。
每接到一个新班，我总是先根据孩子们的具体情况，列出一个比较适合本班孩子阅读的书目，然后跟孩子们一起制定读书计划，其中最重要的一条就是：管理你的时间，马上行动，现在就读书。
接着我再召开“好习惯，益终生”的主题班会，让孩子们懂得培养良好读书习惯的重要性，提示他们：习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子就有偿还不了的债务。
管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶。
做主人，还是做奴隶，全在于自己的选择。
并告诉孩子们：好习惯是开启成功之门的金钥匙。
制定了读书计划，孩子们就会为完成计划而付诸努力、付出行动了。
二、营造读书氛围读书要有一个良好的氛围，这样才能保证孩子心情愉悦、注意力集中地去读书。
让读书成为习惯演讲稿
让读书成为习惯演讲稿让读书成为习惯演讲稿通用演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。
在日新月异的现代社会中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是作者整理的让读书成为习惯演讲稿通用，希望能够帮助到大家。
让读书成为习惯演讲稿通用1尊敬的的各位老师、同学们：大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是《让读书成为习惯》。
说起读书，恐怕好多人都会说：它不就是茶余饭后的消遣吗？而我却认为读书是一种爱好，读书是一种习惯。
很多同学都知道马克思、爱因斯坦吧，他们是犹太民族的杰出代表。
在犹太人家里，小孩子稍微懂事，母亲就会翻开圣经，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔圣经上的蜂蜜，这仪式的用意是告诉孩子：读书是甜蜜的，应该抱着欣喜和愉悦的心情去读书。
犹太家庭的孩子几乎都被问过这样一个问题：“假如有一天家里着火了，你将带什么东西逃跑呢？”要是孩子回答不出来，家长就会告诉他：“你要带走的不是钱财，而是智慧！因为智慧是任何人也抢不走的'，你只要活着，智慧就永远跟着你。
”我小时候就喜欢读书，非常偶然，也很盲目，不知为什么喜欢。
现在想来可能是受到了父亲是老师的影响，或者只是把书简单地当成消磨时间的一种工具。
有人认为读书是为了增长知识，长大后报效祖国。
可我刚开始一点也没这样想，只单纯地以为读书是用来休闲的。
因为电视家里不让常看，电脑也不让常玩，只好随手捧起一本书，倚在床头，于是大把的时间很快就过去了。
久而久之，就养成习惯了。
谁知自从读过几本好书后，便渐渐懂得了书籍真是人类进步的阶梯。
特别是古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。
春水满洒泽，王湾在北固山下，见证了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味过“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟到“岁寒，然后知松柏之后凋也”的深邃。
书香伴我成长演讲稿(通用15篇)
书香伴我成长演讲稿(通用15篇)书香伴我成长演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《书香伴我成长》。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。
在学习和生活中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，用它来充实我的闲暇时光。
伴随着书香，我在这片天地中成长。
小时候，妈妈就告诉我：“腹有诗书气自华”。
虽然我当时对这句话并不理解，但在幼小的心灵中已经悄悄地留下了深深的印记。
宁静的夜晚，我静静地依偎在妈妈怀里，听妈妈讲着一个又一个故事，不厌其烦。
我傻傻地看着妈妈的眼睛，妈妈的`眼睛里好像有星星，那么柔和，那么美。
上小学了，我高兴地背着小书包，牵着小伙伴的手蹦蹦跳跳地走进宽敞明亮的教室，拿到崭新的书籍，手在书上慢慢划过，细一闻，还有一股淡淡的墨香味，那一刻，我就下定决心，一定要读好多好多书。
渐渐地，我向这片天地靠近。
我走进书的宝殿，感受着它的魅力。
在书中，我和唐僧师徒四人一路斩妖除魔，取得真经；我被刘备的求贤若渴所感动；被诸葛亮的足智多谋所折服；被关羽的忠义所感动。
在书中，我见证了霍金的身残志坚，不屈不挠；见证了爱迪生的坚持不懈；见证了钱学森的赤子之心。
在书中，我领略了泰山的巍峨雄壮；领略了黄河的波涛汹涌；我又欣赏到了漓江的风景如画；欣赏到了黄山的奇异秀美。
在书中，我体会了杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的凄悲；体会了陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀……莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”书，是我们在人生彷徨时的一盏明灯，他照亮了我们前行的道路；书，是我们在遇到困难时与我们并肩作战的良师益友，他与我们同甘共苦；书，是我们在苦闷、烦躁时的一缕清风，他为我们抚平伤疤、洗尽躁动、扫除阴霾。
亲爱的同学们，让阅读丰盈我们的生活，让书香伴我们成长！我的演讲完毕，谢谢大家！书香伴我成长演讲稿2我是一个名副其实的“书虫”，只要是有益的书我都看，家里光是我的书，就有三个书架了，现在我就和大家分享我的读书故事。
书香伴我成长主题演讲稿(共5篇)
书香伴我成长主题演讲稿（共5篇）第1篇亲爱的同学们、老师们：大家好！今天我演讲的题目是《书香伴我成长》。
前几天，高雨欣向我们介绍了她对“书香”这词的理解。
今天，我也想向你们介绍一下我对“书香”的理解。
几乎每一本书都能散发出一种香气，扣人心弦而又使人激动，还能把人吸引到奇妙的地方去。
这种香气时而甜美、时而深沉、时而婉转。
这种奇妙的香气，深深地把我吸引到这个浩瀚而广阔的世界——书的世界。
这种奇妙，绚烂，深邃，丰富多彩的香气就是书香。
让我在天真幼稚的童年就跟它结下了不解之缘。
很小的时候，爸爸就经常到书店给我订书、买书，在每晚睡觉前，都会读书给我听，让我从中受益匪浅。
一次，爸爸给我读绘本版《火焰》，我看着那插画，听着那扣人心弦的故事，紧张得屏住了呼吸；母狐狸火焰的孩子被猎人捉走了，火焰一次又一次冒着生命危险（在猎狗的追赶和猪人黑洞洞的枪口）去救自己的孩子，几次死里逃生，她坚持不懈，终于凭借智慧吓跑了猎人，母子得以团聚。
多么伟大的母爱啊，它让我真正领略到了《世上只有妈妈好》这首诗的含义。
马上就要到母亲节了，相信同学们已经想好了如何表达自己对妈妈的爱了吧。
以后我每次翻开《火焰》的时候就会默默待一会，想自己如何才能"报得三春晖"。
现在，我已经长大，爸爸的工作也变得更加忙碌了，不能再给我讲故事了。
学习也很紧张，每天在写完作业后看半个小时书，这些小说、散文、古文、诗集，就像每天陪伴我半小时的朋友，与我沟通，缓解我学习的压力，在阅读的过程中，也许会获得属于自己的别样的收获。
雨果说过“书籍是造就灵魂的工具”，与书为舞，我坚持有光就有光明；与书为侣，我感叹-滴水就是海洋；与书为伴，我相信再微妙的知识也要成为宝库。
同学们，让我们喜欢上读书吧！有书伴我成长，真好！我的演讲到此结束，谢谢大家！第2篇尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是“书香，伴我成长”。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
让阅读成为一种习惯演讲稿大全5篇
让阅读成为一种习惯演讲稿大全5篇让阅读成为一种习惯演讲稿大全1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好!今天我在国旗下演讲的题目是《让阅读成为一种习惯，让诚信考试深入学生心中》。
让孩子多读书，读好书，已经成为了所有老师的共识。
为激发学生读书的热情，提高我校学生的语文素养，营造浓郁的班级书香氛围，让阅读成为一种习惯，让学生和老师都行走在溢满书香的道路上。
团委学生会提出如下建议：一、营造浓郁的读书氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要有良好的班风，营造良好的读书氛围，引导学生走入“书香”境地。
班级环境建设是非常重要的。
我们班的书香氛围营造是从这三个方面入手的：1、教室布置书香气。
黑板报是主要阵地，每期围绕读书内容而变化样式，如“读书格言”、“好书推荐”、“诗歌园”、“学生园地”等栏目。
同时让墙壁也说话，在教室的四面墙壁上贴上学生自做的阅读记录卡、书友队自制的特色读书卡片及以“书香”为主题的手抄报、学生读书风采照片等内容。
这样的布置营造了一种让学生一进教室就想读书的氛围。
2、建立班级图书角。
为了让学生花少钱也可读很多的书，实现资源共享，培养“人人为我，我为人人”意识，我号召每个学生积极捐出自己喜欢的课外书籍，图书角内贴上班级读书计划，书目名称，借阅制度，借阅本。
3、保障读书时间。
为了保证学生读书时间，让每次上课前学生都能准时坐在教室里静静地阅读，做到自主阅读。
二、开展丰富多彩的活动1、开展班级读书活动：每个学期的班工作计划中都要围绕读书主题安排班班读书活动，如美文诵读竞赛、故事会、赛诗会、读书心得交流会、课本剧表演等。
每周举办诵读竞赛与故事会，活动中分别评选出“诵读之星”和“演讲之星”。
2、写读书笔记：提倡学生养成不动笔墨不读书的习惯，每个学生准备一本采蜜本，用于摘抄好词佳句优美文段，读完一本书则写写读后感。
3、携手共建良好的家庭读书氛围，建设书香班级的同时，我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”的亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、享受经典的行动中来。
让书香伴我成长作文（精选10篇）
让书香伴我成长作文让书香伴我成长作文（精选10篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的让书香伴我成长作文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
让书香伴我成长作文1我从很小的时候就喜欢读书。
记得最早我看的书是《成语故事》，在书里我只认识是几个字，所以妈妈给我讲里面的内容，我很感兴趣。
到了三年级的时候，作业不多，我便读一些书籍来充实自己：《西游记》、《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》等，还有许多优秀的范文给了我很大的启发。
到了四年级，我也看了很多书，比如：《故事会》、《兽王》等，这些书告诉我：“知识是没有尽头的，越是读书越是发现自己的无知。
”书让我懂得了生命的本色“为中华之崛起而读书”的雄心壮志和“俯首甘为孺子牛”的奉献精神。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”莎士比亚也说：“书籍是全人类的营养品”每当我在知识的海洋中傲游时，我仿佛是一头贪婪的大白鲨，把一条条知识的小鱼大口大口吞进肚里。
智慧大都是从汲取积累起来的。
我们要热爱读书，认真读书，读好书，读有用的书。
让我们把读书当作自己生命中的一部分，去热爱读书吧！让书香伴我成长作文2我家学问最大的要数书房里的书柜了。
里面装满了各种各样的书，有妹妹的童话绘本，有我的课本、课外书、工具书，还有一个带我环游世界的地球仪。
语文课本已经陪伴我三年了，从江南烟雨到大漠孤烟，它用简短的古诗词向我传递古人的思想。
从逗号、句号、感叹号的运用到词语的运用，它用一篇篇优美的文章向我介绍方法。
每当写日记、作文困难的时候，我第一个想起的就是语文课本，里面最好的例文，也是最好的素材。
《揭秘海洋》这本书里有很多宝藏。
从这本书里我看到了，揭开一片海草，里面有一群小鱼儿；挖开一条海沟，里面有很多稀奇古怪的动物。
而最让我惊奇的是，大鲸鱼的肚子里面有很多条鱼。
这本书还介绍了很多有关海洋的知识，海洋比陆地更广阔，海洋里的动物比陆地上的多，海洋里面最高的山比珠穆朗玛峰还要高，海洋是生命的起源地。
书香校园建设实施方案(五篇)
书香校园建设实施方案一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。
为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。
培养爱读书，读好书的习惯，积极践行阅读生活化，学习终生化的学习理念，我校决定开展打造书香校园的读书活动，把学校打造成学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。
让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。
二、总体规划及活动目标1、活动目标：在教师中积极倡导书香为伴的思想，将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种生活方式，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。
在学生中倡导与好书为友的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生爱读书，读好书的习惯，为其终身学习打下基础。
营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
2、总体规划：学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园;另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。
三年的具体规划为：____年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。
教师进行主题研究，培养学生阅读能力，丰富知识积累;学生博览群书，积淀人文传统。
____年：开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。
____年：总结与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。
三、活动主题和口号1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长2、口号：创建书香校园，培育人文精神读高雅书，做高雅人。
与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。
潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。
让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。
读千古美文，做少年君子。
我读书，我快乐;我读书，我成长。
书香伴我成长读书活动总结8篇
书香伴我成长读书活动总结8篇篇1读书使人明智，读书使人明理，读书使人修身养性，更有助于我们的成长。
近日，学校开展了“书香伴我成长”读书活动，这不仅仅是一个活动，更是一个让我们养成良好阅读习惯的机会。
经过这段时间的阅读，我受益匪浅，现在就将我的一些心得体会总结如下：一、活动情况这次读书活动是从XX月XX日开始的，学校提供了大量的书籍供我们选择，包括故事书、科普书、文学作品等，种类丰富，应有尽有。
同学们都积极参与到这次活动中来，认真阅读，积极思考，写出了许多读后感和读书笔记。
此外，学校还组织了一次读书交流会，让我们有机会分享自己的阅读体验和感受。
二、个人成长1. 阅读习惯的养成通过这次活动，我养成了每天阅读的习惯。
每天抽出一定的时间来读书，不仅可以丰富自己的知识储备，还能提升自己的阅读素养。
同时，通过不断的阅读，我也逐渐培养了自己的专注力和思考能力。
2. 知识的积累在这次活动中，我阅读了许多书籍，不仅了解了更多的知识，还拓宽了自己的视野。
比如，在阅读科普书籍时，我学到了许多科学知识，这些知识不仅有趣，还能帮助我更好地理解世界。
在阅读文学作品时，我感受到了不同人物的情感和命运，这让我更加珍惜自己的生活。
3. 思维能力的提升通过阅读和思考，我的思维变得更加敏捷和深刻。
在阅读过程中，我会主动思考书中的内容，分析人物的性格和命运，探讨故事的情节和主题。
这些思考过程不仅锻炼了我的思维能力，还提升了我的分析和判断能力。
4. 情感的培养阅读可以让人更加感性。
通过阅读文学作品，我感受到了不同人物的情感和内心世界。
这些情感体验不仅让我更加善良和同情心，还让我更加珍惜自己和他人的感情。
同时，在阅读过程中，我也学会了如何表达自己的情感和感受。
三、总结与建议总的来说，“书香伴我成长”读书活动让我受益匪浅。
通过这次活动，我不仅养成了良好的阅读习惯，还积累了丰富的知识储备和情感体验。
在未来的学习和生活中，我会继续保持阅读的习惯，不断提升自己的阅读素养和思维能力。
关于多读书读好书的建议书(推荐3篇)
关于多读书读好书的建议书(推荐3篇)篇一：关于多读书读好书的建议书尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：你们好!在这一年中最美好的季节里，我们迎来了大洋中心幼儿园的首届读书节。
“让读书成为习惯，让书香伴我成长!”是本届读书节的口号，目的是为了培养孩子们的读书习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”。
在此，我园向全体幼儿、家长发出倡议：倡议孩子们：1、人人献出自己的好书。
希望每个幼儿家庭至少奉献一本好书，参加我园举办的“晒书大会”。
注：所捐的图书全部进入我园新创建的“图书银行”，只要你捐出一本好书，就可获赠一张由大洋中心幼儿园印发的“阅读存折”，凭此存折，你可以在“图书银行”借阅图书。
2.坚持每天认真读书并持之以恒，形成习惯。
注：凭“阅读存折”在“图书银行”文明借阅图书超过十次，可获赠小纪念品一份。
3. 积极参与幼儿园组织的各项读书竞赛活动。
倡议家长们：1、给孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的书。
2、和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，共同提高人文素养。
3、给孩子足够的鼓励和必要的督促，并和孩子畅谈阅读的感受。
4、积极参加幼儿园“读书节”活动，争做“书香家庭”。
篇二：关于多读书读好书的建议书全旗广大干部群众：21世纪是知识创新的时代，知识正深刻地改变着整个经济和社会生活。
实践揭示出这样一条发展规律：一个地区，发展的动力来自于知识，应对挑战的能力来自于知识创新，保持发展的生机和活力来自全体人民知识结构的快速更新。
建立学习型社会，最简单、最快捷、最有影响力、最见成效的方式，就是全民阅读。
未来最具有竞争力并最终能胜出的民族，一定是阅读能力最强的民族。
莫力达瓦，民族文化底蕴深厚。
读书明理，求知探索，自强不息，文化传承，既是达斡尔民族文化之内涵，也是莫力达瓦人的不懈追求。
当前，我旗正开展践行社会主义核心价值观系列活动，从倡导到践行，从理念到行动，都需要用知识武装头脑、用智慧助推发展。
在“4·23世界读书日"来临之际，莫旗委宣传部、文明办启动"书香莫力达瓦"全民读书活动，向全旗各族干部群众发出如下倡议：一、每一位居民都行动起来，养成良好的读书习惯。
读书好处演讲稿100字(精选8篇)
读书好处演讲稿100字(精选8篇)读书好处演讲稿100字篇1各位评委各位老师：您们好!今天我演讲的题目是《让读书成为习惯》。
说起读书，可以肯定的说，在座的各位和我都是极大的受益者。
从小到大，在父母的殷殷期望中，在师长的谆谆教诲中我们不断的成长。
从小我就懂得读书的苦与乐是相辅相成的，读书并不都像夏天吃冰棒一样甜滋滋的痛快，有时候读书就是一桩苦差事。
作为我，读书的天职，是要付出玩的代价，才能将读书化成自己的知识、血液和生命。
我清楚的记得孙中山曾坦然说过一句话，“我平生有两大爱，一是书，二是女人。
”他所以这样说，就是在直接告诉人们，人类最美好的情感享受，其实就在书与爱人之间。
读书正如家庭，正如爱情，和家人、爱人天天见面，即使他有一些丑，也会发现几分特殊的美丽，也会产生浓浓的爱意。
在我看来，书无异于多情的故人，智慧的使者。
有书陪伴使我的斗室生辉，春意盎然;有书陪伴无论快乐的或忧伤的光阴都可以安然度过;有书陪伴，让我的内心充实而又自信。
或许会有朋友说，年少时，读书是为了多学知识，掌握本领，将来有个好的前程。
长大后“好饭碗”已经稳稳在手，何需再把感情、精力浪费在读书上?其实不然，无论从哪个方面、哪个角度看，读书都是天下极好的事情。
读书之人是世界上最有气质、最有品位、最有价值的人。
“观尽天下风流处，读书这边最好”难道不是吗?当我们在公园里、大街上、电影院……或者任何一个公共场所看到捧书醉读的人，作何感想?恐怕是敬仰之情油然而生，你会感谢他们为社会文明增添一道靓丽的风景线。
这便是读书的魅力。
人们把美好的赞语送给他们，有人说：“世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那。
”还有人说：“世界上最自得的一刻是在读书时那会心的微笑。
”反过来人们又把最不堪的语词抛给那些不学无术的人，有人说：“最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”众所周知，我们中华民族是一个喜欢读书，敏于思考，勤于著书的民族。
书香浸润心灵阅读伴我成长征文演讲(优秀6篇)
书香浸润心灵阅读伴我成长征文演讲（优秀6篇）读书伴我成长的优秀征文篇一书籍是人类进步的阶梯。
这句话说的一点也不错，人类只有读书才能进步。
而人之所以能进步，那是因为书给予了人必要的精神食粮——知识。
的确，有了知识，人就能够自我提升。
在我的读书经历中，我也深切得感受到这一点。
自打我懂事以来，就对这个世界做了N种假设，并不断通过书本了解它学习它。
我爱书，更爱读书，所以从上学起，我就从来没有在知识的竞赛中输给我的同学。
我很自信因为我的知识面广。
但是小学五年级，我却有了一次败北的经历，我品尝到了不认真读书带来的直接的苦果。
那一次，我有幸被学校选中去参加“金钥匙”竞赛，赛前的一个星期，老师就组织我们参赛选手，帮助进行知识的梳理、巩固和提高，那几天同学们都很卖力。
比赛前一天的傍晚，老师让我们进行自由复习。
开始大家都很认真，我自然也不敢懈怠。
可是随着时间的推移，天色渐暗，大家似乎不约而同归家心切。
于是复习的状态大不如前，效率自然也就大打折扣了。
不时还有几位不安分的同学讲讲空话，看看人家，我也想起了家里香喷喷的饭菜，并且似乎能闻到诱人的菜香了。
此时我还剩下一本书没有看，可我哪还有心思看那本书啊，只等着时钟敲六下可以回家。
第二天经过了一个小时的车程，我终于进入了考场。
极有自信的拿了试卷答题。
可才做了几道选择题，我就懵了，这些题怎么回事，我怎么一点印象也没有，我努力地搜索着可仍是一无所获。
赛后我羞愧地走出考场，在与同伴交流后，我才知道那些题原来都在最后一本书上。
我当时真是后悔不迭。
不用说那次竞赛我肯定是名落孙山了。
从这件事中我明白了一个道理：无论一个人多有知识，他都有知识的盲区。
因此人要坚持不懈的读书才不会被别人拉下。
那个学期结束后的假期我为了给自己充电，买了不少书回家钻研，我记住几个月前的耻辱，看书时定下心来，抛开杂念。
到了新学期我发现我的知识储备果然有了很大增加。
直到现在书中的一些知识仍使我收益匪浅。
读书伴我成长，我在读书中慢慢变强变壮，你也能哦！读书伴我成长的优秀征文篇二“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
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让读书成为习惯，让书香伴我成长
一、指导思想
腹有诗书气自华，最是书香能致远。
为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。
培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定展开“打造书香校园”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，持续形成读书的高潮。
让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。
二、总体规划及活动目标
1、活动目标：
在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促动教师提升业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。
在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。
营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
2、总体规划：
学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，展开专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有崇北特色的并在社会上有一定影响的书香校园；另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成崇北学校具有丰厚文化底蕴的的人文传统。
三年的具体规划为：
2014年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。
教师实行主题研究，培养学生阅读水平，丰富知识积累；
学生博览群书，积淀人文传统。
2015年：展开丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。
2016年：总结与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。
三、活动主题和口号
1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长
2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神
读高雅书，做高雅人。
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
潜心读书，励志博学，促动教师专业发展。
让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。
读千古美文，做少年君子。
我读书，我快乐；我读书，我成长。
四、活动的具体计划与安排
（一）成立创建“书香校园”活动领导小组和师生读书活动组织
为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地展开创建“书香校园”的活动，决定成立我校“创建‘书香校园’活动领导小组”和师生读书活动的组织。
1.学校创建“书香校园”活动领导小组”：
组长：李建武
副组长：陈钟蔡中
组员：张赛姣刘姣弟杨伍桃潘雪晴康仙燕李云峰
2.师生读书活动组织：
（1）教师读书小组（由各教研组组长负责组织）。
（2）班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织水平的学生任班级读书负责人）。
（二）具体安排
第一阶段：启动
1、学校制定打造书香校园活动方案。
2、举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。
3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题。
4、增强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。
5、发放《小学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》。
6、开一次家长会，希望家长能和孩子共同参与，并予以支持。
第二阶段：活动安排
1、确立专门的读书时间。
每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划；周一到周五中午1：45——2：00为文化午餐时间；班主任、语文教师增强对学生读书活动的指导，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书很多于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。
2、营造氛围。
增强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。
班级要增强“书画班级”环境建设，要有图书角等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
（2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书很多于半小时。
（3）展开丰富多彩的阅读活动。
a、每位学生要准备阅读记录本
低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；
中年级——做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句实行仿写）
高年级——做好读书笔记（内容能够是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等）
b、班级活动
①开好“班级读书会”。
学校要组织各班每月举办一次“班级读书
会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的书”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
②优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。
每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读。
③设立“校园读书月”。
每学期设一个“校园读书月”，本学期设五月份为“校园读书月”，其主题为“好书伴我成长”。
4、落实评价。
（1）学校每学期要实行“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
（2）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。
同时，不定期展开阶段性的系列交流和评比活动。
5、活动要求：
（1）、增强领导。
各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促动学生全面发展、促动学校特色形成的一项重要举措，切实增强对读书活动的组织实施。
（2）、规范管理。
学校把此项活动纳入常规工作实行管理分级管理，明确职责。
（3）、确保落实。
各班级要以“内容充实、形式多样、持续创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。
（ 4）、每个教师写出自己的读书笔记，读书心得。
第三阶段：总结表彰
为使“书香校园”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生实行集中表彰，并授予“书香学生”“书香教师”称号，对组织工作出色、读书活动展开积极的班级，授予“书香班级”称号。