小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计
新版新人教版五年级上册音乐全册教学设计全册教案
新版新人教版五年级上册音乐全册教学设
计全册教案
第一单元：音乐是什么
第一课：认识音乐
教学目标
- 能够理解音乐的定义和作用
- 能够识别不同类别的音乐
教学内容
1. 什么是音乐
- 音乐的定义和特点
- 音乐的作用和价值
2. 音乐的分类
- 中国传统音乐
- 西方古典音乐
- 流行音乐
教学步骤
1. 导入
- 引导学生谈谈他们对音乐的认识和感受
- 提出问题：“你认为音乐是什么？有什么作用？”
2. 研究音乐的定义和特点
- 通过简单的例子和图片，引导学生理解音乐的定义和特点
- 引导学生分享自己喜欢的音乐，讨论音乐对他们生活的影响
3. 认识不同类别的音乐
- 介绍中国传统音乐的特点和代表作品，并播放示范音乐
- 介绍西方古典音乐的特点和代表作品，并播放示范音乐
- 介绍流行音乐的特点和代表作品，并播放示范音乐
- 听音乐的过程中，引导学生感受不同音乐类型的风格和氛围
4. 总结和展示
- 回顾研究到的内容，让学生回答问题：“你最喜欢哪种类型的音乐？为什么？”
- 学生自愿分享自己喜欢的音乐，进行展示
教学资源
- 音乐记录仪器（如播放器或电脑）
- 音乐示范音频
- 图片和简单例子的幻灯片
教学评价
- 学生对音乐的理解和认识程度
- 学生对不同音乐类型的感受和理解程度- 学生参与展示的表现和分享内容。
五年级音乐上册教案(优秀10篇)
五年级音乐上册教案(优秀10篇)五年级上音乐教案人教版篇一教学目标：1、用满怀深情的歌声表达祝福祖国的心愿，激发学生对美好幸福生活的热爱之情。
2、进一步了解不同民族的音乐文化，激发学生对祖国民族音乐的热爱之情。
3、以班级召开一次“迎新年音乐联欢会”表达同学们对未来的美好祝福。
教学过程：一、导入：新年快要到了大家想用怎样的方式迎接“新年”的到来呢？二、分小组进行准备。
1、看音乐录像，内容反映了不同民族的音乐文化。
2、教师检查学生准备的节目及资料。
3、学生分成小组活动，把自己准备的节目表演给大家，让小组同学进行审议，评定。
4、学生进行合作排练，教师到各组指导三、展示活动。
1、请各组同学把自己的节目与大家进行交流。
2、用不同的方式进行“迎新年音乐联欢会”。
四、教师进行小结五、根据音乐会顺利进行的情况，评选“组织奖”让学生很有自信的展示自己创作，编导的节目。
小学五年级上册音乐教案篇二教学内容：复习第二单元教学目标：1、演唱歌曲《快乐的嚓嚓嚓》并用二拍子指挥图式。
2、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》。
3、用自然、优美的声音演唱《把心儿种在春天里》。
4、能用欢快、活泼的声音演唱《快乐的小队》。
5、复习升记号、“D.”、“Fine”、二拍子指挥图式、三拍子的指挥图式。
教具准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、师生问好二、组织教学三、复习歌曲1、齐唱《快乐的嚓嚓嚓》。
2、分男女声唱《快乐的嚓嚓嚓》。
3、齐唱歌曲《校园的早晨》。
4、小组派代表演唱歌曲《校园的早晨》。
5、齐唱《把心儿种在春天里》。
6、分男女声唱《把心儿种在春天里》。
7、指名演唱《把心儿种在春天里》。
8、齐唱《快乐的小队》。
9、指名演唱《快乐的小队》。
10、复习升记号、“D.”、“Fine”、二拍子指挥图式、三拍子的指挥图式。
四、课程结束五年级音乐上册教案篇三教学目标：1.通过乐曲欣赏，感受圆舞曲的风格，广泛了解异国文化，丰富学生的情感体验，提高舞曲音乐的鉴赏能力。
五年级音乐复习教案(精选5篇)
五年级音乐复习教案(精选5篇)五年级音乐复习教案【篇1】教学目标：1、在听赏中感受歌曲的热烈，激发学生表现音乐的兴趣。
2、能根据音乐的节奏，自编韵律操，表现音乐。
教学过程：1、复习上节课相关内容。
2、听赏孙悦演唱的歌曲《大家一起来》。
初步感受乐曲的热烈和强烈的节感。
3、说一说歌曲的特点。
4、跟着录音学唱歌曲。
5、学生根据歌曲内容、节奏分组自编动作。
6、各组表演。
7、在教师指导下，学生编排动作。
8、跟着音乐表演韵律操。
9、小结。
五年级音乐复习教案【篇2】教学内容：《卢沟谣》教材分析：《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。
歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。
教学目标：1、学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪。
2、掌握歌曲中的附点节奏，4拍长音，反复记号，把握歌曲的旋律特点。
3、通过学唱此歌，用主流文化滋润同学们的心灵，培养学生正确的艺术审美观，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀。
教学重点：学会歌曲，掌握歌曲中的节奏，旋律特点，正确把握歌曲情绪。
教学难点：歌曲中附点节奏，四拍长音的处理。
教学过程：一、师生问好清点人数二、导入：师：上节课我们学习了一些基本的乐理知识，同学们还记得吗?生：……师：那我们一起来回忆一下(七个基本音级、拍号、四分音符、八分音符、二分音符)师：看来同学们都掌握的不错，那今天我们来学习一首新歌《卢沟谣》三、教学过程：1.作品简介：《卢沟谣》是今年“唱响中国”入围的36首曲目中一首写给孩子们唱的歌，它是一首历史童谣，是一首站在卢沟桥头唱中国历史的歌，唱中国精神的歌。
2.节奏练习(为掌握歌曲节奏作准备)让学生看乐谱，教师提问：这首歌的拍号是什么?代表什么意思?练习这首歌中的节奏。
人教版五年级音乐上册复习课教学设计二
复习课
第2课时
课型
复习
电教
使用
钢琴
教学目标
１、巩固学过的知识、技能、激发学生兴趣和动力。
２、使学生获得进一步感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣，丰富情感体验。
３、培养良好的听赏习惯，提高演唱水平。
教学重点难点
教学重点：加深对本期所学歌、乐曲的体验和感受
教学难点：培养良好的听赏习惯，提高演唱水平
根据评价的情况，继续努力
5
15
主要板书设计
作业
复习
教
后
记
复习了学过的歌曲，使学生很好的掌握！
教
学
过
程
重点环节设计
设计意图
一、组织教学
1、师生问好
1 23 45 ——
同学 们你 好
1 23 45 ——
马老 师您 好
5 305 305 4 3 21
您好 您好 马老师您 好
2、发声练习
（1）师：1 23 45 ——
小猪 怎么 叫
生：5 05 054321
Lu lu lu ——
（2）山谷喊话
3、节奏练习
二、复习歌曲
1、《赶圩归来啊哩哩》
2《歌唱二小放牛郎》
互动
集体发声。
轻声模仿
集体或指名唱
25
教
学
过
程
三、考试要求
1、随音乐唱准歌词与音高。
2、演唱时4、表情要丰富，充分体会歌曲
四、进行考试
五、鼓励与表扬，并指出不足之处
1、随录音和音乐演唱，可以适当的加一些动作。
2、上、下台要有礼貌。
人教版-五年级上册-音乐教案全册
人教版五年级上册音乐教案五年级音乐教学计划一、本学期教学目标与任务：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。
我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。
并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。
二、教学分析：1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。
注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。
中外优秀音乐作品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。
教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。
避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
人教版五年级音乐上册第五单元曲谱《整理和复习》教学设计
人教版五年级音乐上册第五单元曲谱《整理和复习》教学设计一、教学目标1. 知识目标：- 研究整理和复乐谱的方法和技巧。
- 掌握五线谱音符的名称和演奏方法。
2. 能力目标：- 能够独立整理和复乐谱，正确演奏乐谱中的音符。
3. 情感目标：- 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐欣赏和演奏的能力。
二、教学内容1. 整理和复乐谱的方法和技巧。
2. 五线谱音符的名称和演奏方法。
三、教学过程1. 热身准备：- 教师播放一段简单的音乐，引起学生对音乐的兴趣。
2. 导入新知：- 教师介绍整理和复乐谱的重要性，并给出相关示例。
3. 研究整理和复乐谱的方法和技巧：- 教师向学生展示一张简单的乐谱，并解释如何整理和复乐谱。
- 学生进行实际操作，整理和复给定的乐谱。
4. 研究五线谱音符的名称和演奏方法：- 教师向学生介绍五线谱的基本知识，包括音符的名称和位置。
- 学生跟随教师一起唱和演奏给定的乐谱，练识读五线谱。
5. 巩固练：- 教师设计一些练题，让学生自主练整理和复乐谱，以及识读五线谱。
6. 总结反思：- 教师让学生总结本节课学到的内容，并就整理和复乐谱的重要性进行讨论。
四、教学评估1. 课堂表现评价：- 通过观察学生在课堂上的积极参与和完成乐谱整理、复的情况来评价学生的研究情况。
2. 研究成果评价：- 教师设计简单的测验，测试学生对整理和复乐谱、识读五线谱的掌握情况。
五、教学资源1. 教学投影仪和音响设备。
2. 乐谱练册和单张乐谱。
3. 五线谱教学素材。
六、教学反思本节课通过灵活运用教学资源和教学方法，帮助学生掌握了整理和复习乐谱的方法和技巧，以及五线谱音符的名称和演奏方法。
学生在实际操作和练习中表现出良好的学习态度和积极性。
下一步，可以通过更有难度的乐谱和练习，进一步提高学生的音乐表演能力。
人教版五年级上学期的音乐教学方案
人教版五年级上学期的音乐教学方案一、教学目标1. 知识与技能- 学生能够熟练地演唱本学期学过的歌曲。
- 学生能够理解并运用基本的音乐理论知识。
- 学生能够运用正确的演奏姿势和技巧演奏乐曲。
2. 过程与方法- 通过集体唱、合唱、分组唱等形式，培养学生的音乐表现力。
- 通过音乐游戏、实践活动，培养学生的音乐创造力。
- 通过欣赏、分析、讨论等方式，提高学生的音乐理解力。
3. 情感态度与价值观- 学生能够体验音乐带来的快乐，培养对音乐的热爱。
- 学生能够理解音乐与生活、文化的密切关系，提高音乐素养。
- 学生能够在集体活动中，培养合作精神，学会尊重他人。
二、教学内容1. 唱歌- 学唱10首新歌，包括国内外经典歌曲和本册教材中的曲目。
- 复习和巩固以往学过的歌曲，提高学生的歌唱能力。
2. 演奏- 学习简单的乐器演奏，如口琴、笛子等。
- 学习基本的乐理知识，如音符、节拍、旋律等。
3. 音乐欣赏- 欣赏国内外经典音乐作品，提高学生的音乐素养。
- 分析音乐作品的风格、特点，培养学生的音乐理解力。
4. 音乐活动- 举办音乐会，让学生展示自己的才艺。
- 组织音乐游戏，培养学生的音乐兴趣和团队协作能力。
三、教学方法1. 启发式教学- 教师通过提问、引导，激发学生的思考，提高学生的音乐理解力。
- 教师引导学生主动探索音乐知识，培养学生的自学能力。
2. 情境教学- 教师创设情境，让学生在实际操作中感受音乐的魅力。
- 教师引导学生发挥想象，将音乐与生活、文化相结合。
3. 分组教学- 教师将学生分成小组，进行集体唱、合唱等形式的教学。
- 教师引导学生互相学习、互相帮助，提高团队协作能力。
四、教学评价1. 过程性评价- 教师在教学过程中，观察学生的学习态度、参与程度，给予及时的指导和鼓励。
- 教师通过课堂练习、音乐会等形式，检查学生的学习效果。
2. 终结性评价- 学期末进行音乐素养考核，包括唱歌、演奏、乐理知识等方面。
- 教师根据学生的表现，给予客观、公正的评价。
五年级上册音乐教案(29篇)
五年级上册音乐教案第一部分：教学目标一、知识目标1. 学习并掌握五年级上册音乐教材中的基本音乐知识和技能。
2. 了解音乐的基本要素，如旋律、节奏、和声、音色等。
3. 学习简单的音乐记谱法，如五线谱、简谱等。
二、能力目标1. 能够准确地演唱五年级上册音乐教材中的歌曲。
2. 能够进行简单的乐器演奏，如口琴、竖笛等。
3. 能够根据音乐作品的特点，进行简单的音乐创作和表演。
三、情感目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高审美能力。
2. 培养学生的团队协作精神，通过合唱、合奏等活动，增强集体荣誉感。
3. 培养学生的自信心和表现力，敢于在众人面前展示自己的音乐才华。
四、教学重点1. 歌曲的演唱技巧和情感表达。
2. 乐器演奏的基本方法和技巧。
3. 音乐创作和表演的基本知识。
五、教学难点1. 歌曲中的音准、节奏、情感的把握。
2. 乐器演奏的技巧和表现力。
3. 音乐创作和表演的创意和独特性。
五年级上册音乐教案第一部分：教学目标二、能力目标1. 培养学生自主学习和探究音乐知识的能力，能够独立完成音乐教材中的练习和任务。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，能够欣赏不同风格的音乐作品，并能够表达自己的感受和见解。
3. 培养学生的音乐创造能力，能够根据自己的兴趣和特长，进行简单的音乐创作和改编。
三、情感目标1. 通过音乐教育，培养学生的情感表达能力和人际交往能力，使他们能够更好地理解和尊重他人的情感。
2. 培养学生的团队精神和合作意识，通过合唱、合奏等活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。
3. 培养学生的自信心和勇气，鼓励他们在音乐活动中勇于表现自己，不断挑战自我。
四、教学重点1. 歌曲的演唱技巧和情感表达，包括音准、节奏、呼吸、发音等方面的训练。
2. 乐器演奏的基本方法和技巧，包括乐器的基本构造、演奏姿势、演奏技巧等方面的教学。
3. 音乐创作和表演的基本知识，包括旋律、节奏、和声、音色等方面的学习和实践。
五、教学难点1. 歌曲中的音准、节奏、情感的把握，需要通过反复练习和指导来提高。
五年级音乐上册教案（精选13篇）
五年级音乐上册教案五年级音乐上册教案（精选13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的五年级音乐上册教案，希望对大家有所帮助。
五年级音乐上册教案篇1思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
音乐知识和技能训练1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2．指导学生掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5．通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
主要措施：1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质；7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8．利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
小学五年级上全册音乐教案
小学五年级上全册音乐教案音乐是一门全球通用的艺术形式，也是一种文化传承的载体。
在小学音乐教育中，教学内容主要是以音乐素养和音乐知识为主要目标，让学生学会欣赏音乐、演奏乐器、唱歌跳舞等，培养他们的音乐情趣，通过音乐教育，让学生在快乐中实现全面发展。
一、教学目标1.使学生了解、熟悉五线谱记号及其意义、歌曲节奏、节拍。
2.练习唱歌、演奏乐器等，训练学生的音乐感、音准感、节奏感、协调性。
3.培养学生的音乐情趣，学会欣赏音乐，理解音乐的含义。
4.发展学生的创造性思维和想象力，通过绘画、舞蹈等创作，表达自我。
二、教学内容1.了解五线谱及其意义。
学生应该学会歌曲的基本元素，如歌曲的节奏、声音、节拍、调子等，知道如何利用五线谱记号来编写和读取节奏。
除了理论学习，学生还需要通过实践来加深对这些内容的理解。
2.练习唱歌、演奏乐器。
学生应该学会唱歌和演奏一些基本的乐器，如钢琴、小提琴、吉他、管乐、鼓等。
在课堂上学生应该积极主动地参与活动，和同学们一起唱歌、节奏练习，通过不断地练习提高协作能力，加强与他人的沟通和交流。
3.培养音乐情趣，欣赏音乐。
学生应该学会欣赏音乐，了解各种音乐类型，如古典、爵士、流行等，学习欣赏音乐的方法和技巧。
在课堂中，教师可以通过演示、录音带等方式让学生听各种类型的音乐，培养其对音乐的兴趣和热爱。
4.发展创造性思维和想象力，创作音乐。
学生应该学会通过各种形式表达自己的想法，例如绘画、舞蹈、歌词创作等，通过创作音乐来提高学习兴趣，加强与他人的沟通和交流。
三、教学方法1.合作学习法。
教师需要创建一个课堂合作学习的氛围，通过小组讨论、集体演唱等方式激发学生的个人潜力，同时也提高了学习效率。
2.多媒体教学法。
教师可以通过演播室、投影等方式，带领学生一起欣赏音乐、演示演奏技巧，在多媒体教学中应该尽量突出音乐的艺术性和特色。
3.多元评估法。
教师应该注重学生的个性化发展，尽可能多地采用吸收和评估多种不同形式的学习和活动，例如考试、个人长期作业，小组合作等方式，激发学生的创造性思维和想象力。
小学五年级音乐上册第二单元复习课教案
小学五年级音乐上册第二单元复习课教案一、教学目标知识与技能1. 回顾并巩固第二单元所学的音乐知识，包括音阶、节奏、音符等。
2. 能够熟练地演唱第二单元的歌曲。
过程与方法1. 通过小组合作、讨论的方式，培养学生团队协作精神。
2. 运用口琴、打击乐器等多种乐器，提高学生的乐器演奏能力。
情感态度与价值观1. 培养学生对音乐的热爱，增强音乐素养。
2. 培养学生的团队协作意识，提高集体荣誉感。
二、教学内容复歌曲1. 《小星星》（Twinkle, Twinkle, Little Star）2. 《欢乐颂》（Ode to Joy）3. 《茉莉花》音乐知识1. 音阶：C大调、G大调2. 节奏：2/4拍、4/4拍3. 音符：全音符、二分音符、四分音符三、教学过程课前准备1. 教师提前准备好教学音频、视频及PPT。
2. 学生准备好口琴、打击乐器等个人乐器。
课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生回顾第二单元的歌曲，引导学生一起演唱。
2. 学生分享在家庭中练歌曲的心得，鼓励大家互相鼓励、互相。
课堂复（10分钟）1. 教师通过PPT展示第二单元所学的音乐知识，包括音阶、节奏、音符等。
2. 学生跟随教师一起回顾，巩固所学知识。
小组合作（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一首第二单元的歌曲进行复。
2. 小组内讨论如何更好地演绎歌曲，包括旋律、节奏等方面。
3. 各小组轮流演唱，其他同学给予掌声鼓励。
乐器演奏（10分钟）1. 教师引导学生运用口琴、打击乐器等多种乐器，演奏第二单元的歌曲。
2. 学生自主选择乐器，跟随教师一起演奏。
3. 教师对学生的演奏进行点评，给予指导和建议。
课堂小结（5分钟）1. 教师对学生的复情况进行总结，对表现优秀的学生给予表扬。
2. 学生分享本节课的收获，以及自己在家庭中练的计划。
四、课后作业1. 回家后，学生自主练第二单元的歌曲，加强音准、节奏等方面的训练。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
五、教学评价1. 教师通过课堂表现、课后作业等方面，对学生的音乐水平进行评价。
小学五年级音乐上册教案(表格)
教案设计（学期）授课时间 2016.9----2017.1 教案编写时间 2016.9时课教学计设第1课第1课时总课时数：授课时间年月日一、听《晨景》1、听乐曲《晨景》，你听听这一段音乐描绘是什么要求：边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨景？你能画出更好的图来表示吗2. 再听一次主题并看谱哼唱一次。
说说教材中用三种形式记录了这段音乐：线条图形谱、线条字母谱、简谱。
这三种形式你喜欢哪一种？为什么。
3.重点聆听《晨景》第一部分(连续听两遍)。
要求：如果还可以的话，请在这三幅图下写出一句恰当的文字说明。
(如“晨曦微露”、“初显阳光”、“太阳升起”)4.欣赏全曲5.小结：(1)简介格里格生平。
(2)器乐曲表现早晨的一例。
二、表演《清晨》1.这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴素，像说话似的歌唱。
2.聆听范唱，对歌曲整体有所了解。
设问：(1)歌曲表述怎样的内容(2)歌曲可以分为几个部分3.学生自学第一乐段16小节曲调。
提示：形式不拘，可以视唱；可以个人自学；可以合作自学。
4.在教师指导下学唱第二乐段曲调。
指导的重点是音准：“ ”这一乐句大跳音程要唱准，第一个fa(4)音要唱准。
5.在教师的风琴伴奏下，欢乐地唱好全曲曲调(教师的风琴伴奏为学生的伴奏作一示范)。
6.歌词4段较长，建议唱第1、3、4段歌词，第2段歌词留给学生自己学唱。
这样也不影响歌曲的完整性。
省下第2段的教学时间用于唱好歌曲，处理好歌曲，尤其把第一乐段与第二乐段的对比要表现出来。
7.小结：这是声乐表现“早晨”的一种形式。
三、编创活动：《早晨》表现早晨的内容非常多，歌曲《清晨》所表达的就是发生在早晨的活动。
管弦乐《晨景》也是对景色的描绘。
请学生把早晨的活动思考一下，然后表现其一个方面就可以了，如“早晨的上学路上”、“早晨醒来”等等，都可以运用各种形式加以表达。
课时教学设计第1课第2课时总课时数：授课时间年月日一、聆听《渔舟唱晚》1.听了外国的“晨景”，现在看看中国古代的渔村晚景。
苏教版小学五年级音乐上册总复习教案
苏教版小学五年级音乐上册总复习教案总体目标通过本次音乐总复，让学生回顾研究过的内容，加深对音乐知识的理解和认识，提高主动研究的能力。
课时安排本音乐总复共分为4节课，每节课50分钟。
具体内容第一课时复内容：音符、节奏符号、拍号、音阶、比较音；教学活动：- 通过板书、图片等方式回顾音符、节奏符号、拍号、音阶、比较音的基本概念；- 靠唱和击打乐器等方式进行训练，锻炼学生对乐理知识的掌握能力；- 通过做文化衫、填谱子等方式寓教于乐，培养学生对音乐的兴趣。
第二课时复内容：乐器、乐谱符号、常见乐器的演奏方法；教学活动：- 了解各类乐器的基本构造并演示其演奏方法；- 通过听声辨器、画画、讲故事等方式，让学生更好地感受各类乐器的特色；- 让学生通过听、看、弹、唱等方式进行训练，巩固对乐谱符号、乐器的认识和掌握能力。
第三课时复内容：音乐的基本要素、简单的音乐鉴赏；教学活动：- 回顾音乐的基本要素：旋律、节奏、和声等，并以经典乐曲的演奏为例加深学生对这些概念的理解；- 利用影像、语言、动作等方式进行音乐鉴赏和分析；- 让学生口述、排列唱、模仿动作等方式对乐曲进行印象和感悟的表达。
第四课时复内容：节日音乐、歌曲和合唱；教学活动：- 通过唱、跳、听、说、做等多种方式，带领学生领略各个节日的音乐文化内涵；- 对学生所学过的歌曲和合唱进行集体回顾、合唱表演。
教学评价通过本次总复习，学生将对音乐的基本知识、技能和态度产生更深的理解和认识，同时提高自我学习和表达的能力。
在教学评价方面，除了考核学生的乐理知识和技能外，还要注重学生的音乐情感和表达能力，让学生在学习中得到更全面的成长和锻炼。
五年级音乐上册汇总教案
五年级音乐上册精选汇总教案一、教学目标1. 让学生通过学习本册音乐，培养对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。
2. 掌握基本的乐理知识，如音符、节拍、音阶等。
3. 学会演唱、演奏、欣赏优秀的音乐作品，提升音乐审美能力。
4. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
二、教学内容1. 第一单元：音乐基础知识教学内容包括音符、节拍、音阶等基本乐理知识，以及简单的音乐术语。
2. 第二单元：歌唱教学教学内容包括学唱歌曲、合唱、小组唱等形式，培养学生的歌唱能力。
3. 第三单元：器乐教学教学内容包括学习乐器的基本技巧，如钢琴、小提琴、长笛等，以及合奏、独奏等形式。
4. 第四单元：音乐欣赏教学内容包括欣赏国内外经典音乐作品，提升学生的音乐审美能力。
5. 第五单元：音乐创作与实践教学内容包括创作简单的音乐作品，如歌曲、器乐曲等，培养学生的创新意识。
三、教学方法1. 采用生动、有趣的教学手段，如图片、视频、音频等，激发学生的学习兴趣。
2. 采用分组教学、合作学习等方式，培养学生的团队合作精神。
3. 注重实践操作，让学生在实践中掌握音乐知识与技能。
4. 鼓励学生参与课堂互动，提高学生的表达能力和自信心。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、练习完成情况、团队合作等方面。
2. 阶段测试：包括乐理知识测试、歌唱、器乐演奏等方面。
3. 期末考核：综合评价学生的音乐素养、演唱、演奏、创作等方面的能力。
五、教学资源1. 教材：《五年级音乐上册教材》2. 音响设备：电脑、音响、投影仪等。
3. 乐器：钢琴、小提琴、长笛等。
4. 教学辅助材料：乐谱、歌曲、视频等。
六、教学进度安排1. 第一单元：音乐基础知识（2课时）2. 第二单元：歌唱教学（4课时）3. 第三单元：器乐教学（6课时）4. 第四单元：音乐欣赏（4课时）5. 第五单元：音乐创作与实践（6课时）七、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。
音乐5年级上册复习计划
音乐5年级上册复习计划目标本复计划旨在帮助五年级学生复音乐上册的内容，巩固研究成果，并提高音乐素养。
通过参与各类音乐活动和练，学生将能够提高对音乐的理解和欣赏能力。
复内容1. 音乐基础知识：乐谱、音符、音阶、节拍等。
2. 声乐技巧：正确发音、声音控制、音高练等。
3. 乐器演奏：了解和掌握常见乐器的基本演奏技巧。
4. 音乐欣赏：研究欣赏优秀音乐作品，了解不同音乐类型和风格。
复计划安排第一周- 复音乐基础知识，包括乐谱的读写、音符的认识、音阶和节拍的练。
- 练声乐技巧，包括正确发音、声音控制和音高的提升。
第二周- 研究一种乐器的基本演奏技巧，如钢琴、小提琴等。
- 听音乐欣赏课，了解不同音乐类型的特点和风格。
第三周- 练乐器演奏技巧，巩固并提升已研究的乐器技能。
- 研究一首简单的乐曲，进行小型表演。
第四周- 研究一位著名音乐家的故事，了解他们的贡献和影响。
- 合唱练，研究合唱技巧和合唱曲目。
复方法和建议- 每天安排一定的时间进行音乐复，保持持续性研究。
- 参与音乐活动，如合唱团、乐器班等，积极参与并获得实践经验。
- 多听音乐，多欣赏音乐作品，提高音乐素养。
- 寻找音乐相关的练资源，如练曲、乐谱等，进行有针对性的练。
总结通过本复计划，学生将能够巩固和提高音乐知识和技能，培养对音乐的兴趣和欣赏能力。
建议学生按照计划进行有条理的复，并结合实际练和音乐欣赏，全面提升音乐水平。
参考资料：- 《音乐教育教材》五年级上册- 《音乐欣赏鉴赏》- 网络音乐资源。
部编版五年级音乐上册期末复习计划
部编版五年级音乐上册期末复习计划简介本文档旨在为五年级学生提供一个期末复计划，帮助他们复部编版五年级音乐上册的内容。
本计划将涵盖课本中的重要知识点和技能，并提供一些研究方法和活动建议，以便学生能够更好地复。
复内容1. 单元一：音乐的表现形式- 掌握不同音乐的表现形式，如歌曲、舞蹈、器乐等。
- 理解音乐与情感的关系，能够通过音乐表达自己的情感。
2. 单元二：音乐的基本要素- 了解音乐的基本要素，如节奏、旋律、音高、音量等。
- 能够听辨不同的音乐要素，如快慢、高低、强弱等。
3. 单元三：音乐的分类- 分辨不同的音乐分类，如民族音乐、古典音乐、流行音乐等。
- 熟悉不同音乐的特点和风格。
4. 单元四：乐器与乐队- 了解常见的乐器，如钢琴、小提琴、吉他等，并能够分辨它们的声音特点。
- 理解乐队的组成和协作运行。
复方法1. 定期复课本内容，重点关注各单元的重要知识点和概念。
2. 多听多演，通过欣赏不同类型的音乐来培养音乐鉴赏能力。
3. 参加音乐活动和演出，并积极参与其中，提高演奏和表现能力。
4. 制定研究计划和时间安排，合理分配复时间，确保每个单元都得到适当的复。
5. 如有困惑或问题，及时向老师请教，寻求帮助。
复活动建议1. 组织音乐分享会，让学生们可以分享自己喜欢的音乐，增强对音乐的兴趣。
2. 制作一个音乐知识小册子，让学生们互相交流和分享音乐知识。
3. 安排音乐听辨游戏，让学生们通过听音辨别音乐要素，加深对音乐的理解。
4. 练唱歌和舞蹈，以提高学生们的音乐表演能力。
5. 参观音乐博物馆或音乐演出，让学生们亲身感受音乐的魅力。
以上是部编版五年级音乐上册期末复习计划的概要。
希望本计划能够帮助学生们有条理地进行复习，提高他们的音乐素养和能力。
祝愿大家期末顺利！。
小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计
小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计备课时间：上课时间：教学内容：复习第一单元教学目标：1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》，并能唱准跨小节的切分音。
2、演唱歌曲《甜甜的秘密》并用四拍子指挥。
3、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》。
教具准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、师生问好二、组织教学三、复习歌曲1、齐唱《天下的妈妈都是一样的》。
2、分男女声唱《天下的妈妈都是一样的》。
3、指名演唱。
4、齐唱歌曲《甜甜的秘密》并用四拍子指挥。
5、小组派代表演唱歌曲《甜甜的秘密》并选出优胜者。
6、齐唱《长成一座山》。
7、分男女声唱《长成一座山》。
8、指名演唱《长成一座山》。
四、小结小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计备课时间：上课时间：教学内容：复习第一单元教学目标：1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》，并能唱准跨小节的切分音。
2、演唱歌曲《甜甜的秘密》并用四拍子指挥。
3、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》。
教具准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、师生问好二、组织教学三、复习歌曲1、齐唱《天下的妈妈都是一样的》。
2、分男女声唱《天下的妈妈都是一样的》。
3、指名演唱。
4、齐唱歌曲《甜甜的秘密》并用四拍子指挥。
5、小组派代表演唱歌曲《甜甜的秘密》并选出优胜者。
6、齐唱《长成一座山》。
7、分男女声唱《长成一座山》。
8、指名演唱《长成一座山》。
四、小结小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计备课时间：上课时间：教学内容：复习第一单元教学目标：1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》，并能唱准跨小节的切分音。
2、演唱歌曲《甜甜的秘密》并用四拍子指挥。
3、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》。
教具准备：电子琴、录音机、磁带教学过程：一、师生问好二、组织教学三、复习歌曲1、齐唱《天下的妈妈都是一样的》。
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小学五年级音乐上册期末总复习教案
教学设计
小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计
备课时间：上课时间：
教学内容：复习第一单元
教学目标：
1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》，并能唱准跨小节的切分音。
2、演唱歌曲《甜甜的秘密》并用四拍子指挥。
3、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》。
教具准备：电子琴、录音机、磁带
教学过程：
一、师生问好
二、组织教学
三、复习歌曲
1、齐唱《天下的妈妈都是一样的》。
2、分男女声唱《天下的妈妈都是一样的》。
3、指名演唱。
4、齐唱歌曲《甜甜的秘密》并用四拍子指挥。
5、小组派代表演唱歌曲《甜甜的秘密》并选出优胜者。
6、齐唱《长成一座山》。
7、分男女声唱《长成一座山》。
8、指名演唱《长成一座山》。
四、小结
小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计
备课时间：上课时间：
教学内容：复习第一单元
教学目标：
1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》，并能唱准跨小节的切分音。
2、演唱歌曲《甜甜的秘密》并用四拍子指挥。
3、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《校园的早晨》。
教具准备：电子琴、录音机、磁带
教学过程：
一、师生问好
二、组织教学
三、复习歌曲
1、齐唱《天下的妈妈都是一样的》。
2、分男女声唱《天下的妈妈都是一样的》。
3、指名演唱。
4、齐唱歌曲《甜甜的秘密》并用四拍子指挥。
5、小组派代表演唱歌曲《甜甜的秘密》并选出优胜者。
6、齐唱《长成一座山》。
7、分男女声唱《长成一座山》。
8、指名演唱《长成一座山》。
四、小结
小学五年级音乐上册期末总复习教案教学设计
备课时间：上课时间：
教学内容：复习第一单元
教学目标：
1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》，并能唱准跨小节的切分音。
2、演唱歌曲《甜甜的秘密》并用四拍子指挥。
3、能用轻快、明亮的声音演唱歌曲《校园的早
晨》。
教具准备：电子琴、录音机、磁带
教学过程：
一、师生问好
二、组织教学
三、复习歌曲
1、齐唱《天下的妈妈都是一样的》。
2、分男女声唱《天下的妈妈都是一样的》。
3、指名演唱。
4、齐唱歌曲《甜甜的秘密》并用四拍子指挥。
5、小组派代表演唱歌曲《甜甜的秘密》并选出优胜者。
6、齐唱《长成一座山》。
7、分男女声唱《长成一座山》。
8、指名演唱《长成一座山》。
四、小结。