用药和急救 (人教版)

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生物:8.2《用药和急救》教案(人教版八年级下册)

生物:8.2《用药和急救》教案(人教版八年级下册)

生物:8.2《用药和急救》教案(人教版八年级下册)教学目标:1、了解安全用药的概念,以及处方药和非处方药。

2、使学生知道用药的注意事项。

3、使学生知道旅行小药箱的配备。

4、使学生掌握遇到意外和伤害时的急救措施。

重点和难点:重点:1、安全用药。

2、掌握几种常用的急救措施。

难点:急救措施:人工呼吸和胸外心脏挤压、出血和止血课前准备:1、教师一些处方药和非处方药,药物说明书。

2、教师准备急救措施演示的录像或多媒体课件。

3、学生了解几种常用药物及其使用方法,并准备几种药物使用说明书。

教学过程:教师导入:上课前让你们了解家里的一些药物,你们的观察结果呢?学生:感冒胶囊,利君沙,江中健胃消食片,氟哌酸等。

教师:这么多药,它们治什么病?学生:感冒,消炎,胃病,拉肚子等。

教师:如果摔伤了,怎么办啊?学生:及时送医院。

教师:是的,可在送医院前我们要做些什么呢?今天我们来学习第二章用药与急救。

学了这些在用药和遇到伤害时就会有办法了。

教师:俗话说“是药三分毒”能解释意思么?学生:药有一定毒性或副作用。

教师:任何事物都具有两面性,什么是安全用药?药物分类是怎样的?学生:丸药,胶囊,冲剂等;中西药之分;针剂、糖衣片等。

教师:药物分处方药和非处方药,用法要根据使用说明书或者医嘱。

在生活中我们经常遇到危机情况或意外伤害,应防患于未然,学会一些急救小措施。

一般有这几种方式:1、“120”紧急呼救2、人工呼吸和胸外心脏挤压:针对溺水、昏倒、呼吸停止或伴随心跳停止等病人3、出血和止血:1)内出血2)外出血:毛细血管或静脉小出血——一般包扎即可动脉血管出血——先压迫止血,再到医院处理一、安全用药1、定义2、药物分类3、安全用药的注意事项二、急救1、“120”紧急呼救2、人工呼吸和胸外心脏挤压:针对溺水、昏倒、呼吸停止或伴随心跳停止等病人3、出血和止血:1)内出血2)外出血:毛细血管或静脉小出血——一般包扎即可动脉血管出血——先压迫止血,再到医院处理。

用药和急救PPT课件11 人教版优秀课件

用药和急救PPT课件11 人教版优秀课件

安全用药
你知道”是药三分毒”这句话的含义吗? 凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如果应用合理,可以防 治疾病,反之,则有可能危害健康。日常生活中有时会发生一 些危急情况或意外伤害,如吃错药、溺水、跌伤出血等。 因此,了解一些安全用药的常识和急救的方法,对于保障身 体健康,挽救病人生命有重要意义。
5.生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。 20.苦难,是化了妆的祝福。 19.环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。 71.瀑布——为了奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,决不退缩。 47.世上所有美好的感情加在一起,也抵不上一桩高尚的行动。 37.努力到无能为力,拼搏到感动自己。 80.撑不住的时候可以说我好累但永远不要说我不行。 88.你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 6.不论今天多么的困难,都要坚信:只有回不去的过往,没有到不了的明天。 46.惊叹号是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。 21.时间告诉我,无理取闹的年龄过了,该懂事了。 10.没有实力的愤怒毫无意义。 57.你悟与不悟,道就在那里,不悲不喜。你修与不修,烦恼就在那里,不来不去。你明与无明,难题就在那里,不增不减。你观与不观,无常就在那里,不舍不弃。走进觉悟的道里,让觉悟住 进心里,默然相契,一生自在欢喜。
1.带有OTC标志的药物适用于( D )
A.处方药
B.知道药的作用及服用方法
C. 凭医生处方,方可购买的药
D.可以自我诊断、自我治疗的小伤小病
2.当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然
停止呼吸时,可用下列方法进行急救的是( A )
A.人工呼吸
B.打“114”电话
C.方法正确的是 ( D)

用药与急救-八年级生物下册课件(人教版)

用药与急救-八年级生物下册课件(人教版)
加压包扎止血示意图
(2)大静脉或动脉出血 ①先拨打“120”,紧急呼救 ②用手指、止血带或绷带压迫止血
指压止血示意图
止血带止血示意图
用药 与 急救
课堂总结
安全用药
处方药 非处方药(OTC)
急救
步骤 出血
判断 紧急呼救 心肺复苏(CAB)
胸外心脏按压 开放气道
内出血
人工呼吸
动脉出血---近心端止血 外出血 静脉出血---远心端止血
小资料:
脑对缺氧十分敏感 对脑的抢救要以秒来计算
➢在常温下,人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧而头晕 ➢10-20秒可昏厥 ➢60秒后呼吸中枢衰竭 ➢4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害 ➢10分钟后脑细胞死亡。
时间就是生命
心脏停止跳动时间 < 4分钟
4分钟--6分钟 > 6分钟
心脏按压抢救成功率 50% 10% 4%
非处方药 OTC
适用症 需要医生诊断的疾病
取药凭据 医师或执业助理医师处方
用药依据
医指导
能自我诊断的轻微病症 不需处方 药品说明书
处方药 Rx
非处方药 OTC
➢ 药物还分为中药和西药
中药
其有效成分主要是从各 种植物、动物中提取出来的。
西药
有效成分主要是人工合成的化 学物质。
➢ 读懂药品使用说明书
解热镇压痛药 感冒类药 防暑湿类药 助消化药 止泻药 外用消炎药
外用药膏药水
基本的医疗用品
家庭小药箱(仅供参考)
阿司匹林、消炎痛、布洛芬等
速效伤风胶囊、Vc银翘片、白加黑、板蓝根 藿香正气散(丸、水、胶囊) 多酶片 黄连素 酒精、碘酒、红药水等 云南白药、风油精
体温表、小剪刀、创可贴、镊子、消毒棉签、胶布、 纱布等

人教版(新课程标准)用药与急救课件(共24张PPT)

人教版(新课程标准)用药与急救课件(共24张PPT)

2. 急救措施
(1)人工呼吸 呼吸停止(最常用:口对口吹气法) 心跳停止
视频
(2)人工呼吸和人工胸外心脏挤压
人仰卧、头后 仰、解衣松带
清异物、除污 托下颌、捏鼻 物、呼吸通畅 孔、用力吹气
离开口、松开鼻、15---20次
(2)人工胸外心脏挤压
适用于心跳停止
救护者站在病人左侧 双手叠放在一起
正确
有节奏、带冲击性的向 下压病人胸骨下端,使 其下陷3-4厘米,然后放 松.
正确ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每做一次人工呼吸,需做4-5次心脏挤压
双手掌根重叠
手指互扣翘起
每次按压后必须放松 掌根不得离开胸部
双肩前倾至患者胸部正上方 腰挺直,手肘伸直
真题:
一、 当发现有人溺水后,作为未成年人的你最 好采取的措施有: (1)(3)(4) (1)拨打“120”,大声呼救请成年人过来营救 (2)自己立刻冒然下水营救 (3)将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再 将其拖至岸边 (4)发现有人溺水停止呼吸时,可以用人工呼吸 的方法进行急救
3、下列说法不正确的是( C ) A.外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动 脉出血三种 B.针对不同的出血类型,应该采取不同的针对 性的止血方法 C.不论哪种出血类型,止血的方法都一样 D.对于大静脉或动脉出血,首先要拨打电话 “120”,紧急呼救,同时采取必要的止血措 施
4、在做口对口吹气时,应使病人仰卧,解开领, 清除口鼻内有异物,目的是为了保特( B )有 畅通。 A、消化道 B、呼吸道 C、血液循环 D、排泄 5、下列各项信息中,不能从药品标签中获得的是 (D ) A、药品的用法和用量 B、药品的组成成分 C、药品的作用和用途 D、吃几次后能治愈

人教版初中初二生物下册《用药和急救》评课稿

人教版初中初二生物下册《用药和急救》评课稿

人教版初中初二生物下册《用药和急救》评课稿一、教材概述本课程是人教版初中初二生物下册的一部分,主要内容是关于用药和急救的知识。

通过本课程,学生将了解急救常识、常见病的常见症状和处理方法以及合理用药的原则。

课程设计旨在提高学生对于自我保健和紧急情况下的应对能力。

二、教学目标1.了解常见急救知识,学会正确处理常见病及其症状;2.掌握合理用药的原则,理解药物的作用机理;3.培养学生的自我保健习惯,提高应对突发状况的能力。

三、教学内容1. 急救常识概述急救是指在突发的生命危险情况下,采取的紧急救助措施。

本部分将介绍急救的基本原则、急救常见症状及处理方法。

急救基本原则•保护生命是第一位的,先救人再处理其他问题;•判断意识、呼吸和循环状况,确定急救步骤;•及时报警,寻求专业医护人员的帮助;•进行急救时要注意安全,避免二次伤害。

急救常见症状及处理方法•意识丧失:确认呼吸、心跳,进行人工呼吸和心肺复苏术;•窒息:进行人工呼吸、胸外按压等急救措施;•大面积出血:采取止血措施,如用纱布进行压迫;•骨折和关节脱位:固定伤处,保持休息,及时送医。

2. 合理用药概述本部分将介绍合理用药的原则,包括药物的分类、作用机理以及用药的注意事项。

药物的分类•按作用方式分为激素类药物、抗生素等;•按作用部位分为口服药和外用药等;•按药物来源分为化学药物、植物药物等。

药物的作用机理•激素类药物:用于调节机体的生理功能;•抗生素:用于抑制或杀灭细菌的生长;•解热镇痛药:用于降温和缓解疼痛等。

用药的注意事项•严格遵医嘱,按照剂量、用法和用量使用药物;•注意药物的保存条件,防止药物变质;•注意过敏情况,如有过敏应及时停药并就医。

3. 自我保健概述本部分将介绍一些常见病的预防和自我保健方法,包括饮食、锻炼和休息等。

饮食保健•均衡饮食,摄入各种营养物质;•多吃蔬菜水果,少吃油腻食物;•饮食要清洁卫生,避免食物污染。

锻炼和休息•适量运动,保持身体健康;•定期休息,保证充足的睡眠时间;•减少对眼睛的过度使用,避免近视等问题。

新人教版用药与急救课件

新人教版用药与急救课件
04
药物不良反应的处理:及时停药、对症治疗、监测病情等
2
急救知识
急救原则
2
及时拨打120:在确保安全的情况下,及时拨打120求救
3
判断伤情:判断伤情,采取相应的急救措施
1
保持冷静:保持冷静,判断情况,采取正确的急救措施
5
寻求帮助:寻求周围人的帮助,共同进行急救
4
保护伤者:保护伤者,避免二次伤害
急救技能
肿瘤:如肺癌、乳腺癌、胃癌等
疾病症状及处理方法
感冒:症状包括咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等,处理方法包括多喝水、休息、服用感冒药等。
01
发烧:症状包括体温升高、头痛、乏力等,处理方法包括物理降温、服用退烧药等。
02
腹泻:症状包括腹痛、腹泻、恶心等,处理方法包括多喝水、服用止泻药等。
03
过敏:症状包括皮肤红肿、瘙痒、呼吸困难等,处理方法包括服用抗过敏药、远离过敏原等。
05
药物保存:按照说明书要求保存药物,避免药物变质或失效
06
孕妇和儿童用药:孕妇和儿童用药需谨慎,遵循医嘱和说明书使用
药物不良反应
03
药物不良反应的预防:了解药物的适应症、禁忌症、注意事项等
02
药物不良反应的类型:过敏反应、毒性反应、副作用、后遗症等
01
药物不良反应的定义:药物在正常用法用量下出现的与治疗目的无关的有害反应
演讲人
新人教版用药与急救课件
01.
02.
03.
04.
目录
用药安全
急救知识
常见疾病与处理
健康生活方式
1
用药安全
药物分类
处方药:需要医生处方才能购买的药物,如抗生素、激素等
非处方药:不需要医生处方即可购买的药物,如感冒药、止痛药等

用药与急救PPT课件8 人教版课件

用药与急救PPT课件8 人教版课件

急救措施
当心脏停止跳动时: 人工胸外心脏挤压
方法步骤: ➢病人仰卧,救护者两手掌叠在一起置于病人胸前的 胸骨下端,两肘伸直,有节律地垂直带冲击力地下 压病人的胸骨。使之下陷3-4厘米,正好压在心脏上, 而且一压一松使心脏被动收缩和舒张,可以促进心 跳恢复,一般要求每分钟按压心脏80次。
人工呼吸和胸外积压示意图
外出血类型 血色
血流状况
毛细血管出血 红色 渗出、像水珠一样流出
静脉出血 暗红 较慢,连续不断地流出
动脉出血
较快,喷出或 鲜红 随心跳一股一股地涌出
止血:
毛细血管、小静脉出血: 加压包扎止血、创可 贴
动脉出血、大静脉出血: 指压止血、止血带止血
动脉血流方向: 心脏
动脉
近心端
静脉血流方向: 静脉
心脏 远心端
烟草对健康的危害:
吸烟不仅能诱发多种呼吸系统疾病 (如慢性支气管炎等),甚至发生癌变, 吸烟可以使心率加快,血压升高,血液 黏稠度增加,血管堵塞,促使高血压和 心脏病的发生,吸烟可以促使肺癌、口 腔癌、唇癌、食道癌、肝癌、膀胱癌和 胃癌等多种癌症的发生.
酒精对健康的危害:
过量饮酒会引起许多健康问题,可 以导致胃炎、胃出血、胰腺炎、胃肠功 能紊乱等。酒精是通过肝脏代谢的,过 量饮酒对肝脏的损害尤其严重,会引起 肝炎、肝硬化和肝癌。酒精对心血管的 损害表现为血压升高、动脉硬化和心肌 损伤。
• 告知地点,病情! •让对方先挂电话!
在急救车到来之前,应 采取必要的急救措施。
急救措施
• 当呼吸停止时:
方法步骤:
立即进行人工呼吸!
➢1、使病人仰卧, 头后仰,将病人的 衣领揭开,腰带放 松。
急救措施
方法步骤: ➢2、清除病人口 鼻内的异物和污 物,保持呼吸道 畅通。

《用药和急救》课件1(23页)(人教版八年级下)

《用药和急救》课件1(23页)(人教版八年级下)
• 黄连素 – 主要用于痢疾、肠炎等消化道感染性疾病
• 红药水、碘酒 – 主要用于抗菌、消毒
• 纱布、胶布 – 主要用于包扎、保护
意外情况
某些意外情况下,如车 祸、触电、溺水、一氧化 碳或某些药物中毒、严重 创伤和大出血引起的呼吸、 心跳停止造成血液循环停 止
1)首先,要判断病人的意识是否清醒, 将患者放置成复苏术位
发现昏迷倒地的病 人后,轻摇病人的肩部并高声 喊叫:“喂,你怎么了?”若 无反应,立即掐压人中、合谷 5秒钟。若病人仍未苏醒,立 即将患者放置成复苏术位:即 病人仰卧,头、颈、躯干平直 无扭曲,双手放于躯干两侧。
2)然后,清除呼吸道异物,并保持呼 吸道畅通
用仰头举颌法开放病人气 道:抢救者一手置于病人 前额使头部后仰,另一手 的食指与中指置于下颌骨 近下颌骨处,抬起下颌, 保持呼吸道通畅。
3)接着,要立即判断病人有无呼吸
畅通呼吸道后要立即判断病人有 无呼吸,抢救者将脸贴近病人的口鼻, 感受有无气息进出,同时眼睛侧视病 人胸部,观察其有无起伏,若都无反 应则说明病人没有呼吸,要立即进行 人工呼吸。
口对口吹气法示意图
人工呼吸和胸外心脏挤压示意图
内出血(紧急送往医院)
出血
外出血
毛细血管出血 静脉出血 动脉出血
一般伤口较小,出血不多的 损伤多为毛细血管或小静脉 出血,可以先将伤口洗净, 贴上创口贴或在伤口上盖上 敷料,用纱布绷带加压止血 即可
对于大静脉或动脉出血,首 先要拨“120”求救,同时用 手指、止血带和绷ห้องสมุดไป่ตู้压迫止 血
脱臼
脱臼的原因 脱臼的急救
第八单元 第二章
1、定义
安全用药是指根据病情需要, 在选择药物的品种、剂量和服用时 间等方面都要恰到好处,充分发挥 药物的最佳效果,尽量避免药物对 人体所产生的不良反应或危害

人教版八年级下册生物第八单元第二章用药与急救及答案

人教版八年级下册生物第八单元第二章用药与急救及答案

人教版八年级下册生物第二章用药与急救一、能力提升1.关于安全用药的叙述,正确的是()A.新药、贵药一定比普通药更好、更安全B.对青霉素没有过敏,对其他药物也不会过敏C.标有OTC的药是处方药D.在使用药物之前,应仔细阅读药品说明书2.如果你感冒了,你认为下列处理方法正确的是()①服用上一次服用的已过期的感冒药②到医院请医生诊断,凭医生的处方到医院药房拿药,按医嘱服药③到药店购买有“OTC”标志的感冒药,按药品的说明书服药A.①②B.①③C.①②③D.②③3.下列各项中,属于安全用药、科学用药的是()A.在使用处方药时,只要遵照医嘱即可B.在使用非处方药时,应该仔细阅读药品说明书,了解药物的主要成分、注意事项以及生产日期和保质期等C.日常病痛无须去医院,可以直接去医药商店购买非处方药D.当朋友亲戚推荐某种感冒药药效好时,可以直接服用他们推荐的药品4.下列有关安全用药和急救的叙述,正确的是()A.病情好转即可停药,以避免药物的副作用加剧B.处方药适用于自我诊断,自我治疗的小伤小病C.静脉出血时要快速压迫伤口近心端进行止血D.用药之前要仔细阅读药品说明书,确保用药安全5.下列关于安全用药的说法,正确的是()A.“便宜无好药”B.“是药三分毒”C.服药剂量越大,疗效越快D.久病成医,用药不用看说明6.在一次交通事故中,一名伤者手臂的血管破裂,暗红色的血液缓缓地流出来,对这名伤者应该采取的急救方法是()A.在伤口处贴上创可贴B.用手紧紧按住伤口C.在受伤血管的近心端,采用指压止血法或止血带止血法进行止血D.在受伤血管的远心端,采用指压止血法或止血带止血法进行止血7.下列情况发生后不能用胸外心脏按压方法抢救的是()A.溺水B.煤气中毒C.触电D.肋骨折断8.星期天李明和同学在海边游泳时,发现一名中年男子突然晕倒在沙滩上,李明立即拨打120急救电话,你认为电话中最有效的叙述应该是()A.“我叫李明,我在××第一海水浴场发现了一名病人,快来救他”B.“我叫李明,我现在位于××的第一海水浴场东部,一名中年男子突然晕倒在沙滩上,快来救他”C.“我叫李明,我在海边发现了一名突然晕倒的病人,我不认识他,快来救他”D.“我们在海水浴场游泳,有一人晕倒了,快来救他”9.下图是某药盒上的部分使用说明,据图分析,以下说法正确的是()B.此药可用于治疗肺炎C.每日用药量不能超过4粒D.此药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买10.下列各项说法错误的是()A.处方药是指需要凭处方从药房或药店购买的药B.处方药要在医生监控或指导下使用C.非处方药是患者直接从药房或药店购买的药物D.患者可以根据说明书长期服用非处方药11.生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害,因此,必要的用药知识和急救技能,对保障身体健康、挽救生命具有重要意义。

第二章用药和急救课件(人教版生物)

第二章用药和急救课件(人教版生物)

5.如图所示是抢救伤员时, 医护人员所用的一些急救
措施,以下叙述中,不正确的是( D )
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随堂检测
A.甲图在进行急救前,应注意先使病人呼吸道 畅通 B.如图甲所示的操作中,每30次心脏挤压,需 做2次人工呼吸 C.乙图表示救护者采取指压止血法急救 D.某人a处出血时,血液鲜红色,从伤口喷出, 按图乙所示的位置止血
A.不需处理,会自动止血B.止血带远心端止血 C.止血带近心端止血 D.伤口清洗干净,贴上创可贴 17.无偿献血时,护士第一要用橡皮管进行捆扎, 护士捆扎的部位及针刺的血管分别是( B )
A.针刺部位的远心端 静脉 B.针刺部位的近心端 静脉 C.针刺部位的远心端 动脉 D.针刺部位的近心端 动脉
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课后练习
能力提升

18.(202X 广东)当遇到心跳骤停的患者时,
应立即幵始“胸外心脏按压”,下列做法中错误 的是( D )
A.救护者双手叠放在一起,用掌根按压病人的 胸骨下段约 处
B.有节奏带有冲击力地用力向下按,使其下陷
约5厘米,然后放松
C.救护者在患者的左侧,按压速度每分钟至少
100次
D.每做1次胸外心脏按压,就做1次人工呼吸,
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课后练习
夯实基础 6.下列关于选药和用药的做法中,正确的是 ( C) A.价格越高,药效越好 B.加倍用药量可以提前康复 C.按医嘱和说明服药 D.增加服药次数,疗效更好
7.一般来说,不能从药物的使用说明中获取的
信息是( B )
A.用法用量 B.治愈时间
C.有效期 D.生产日期
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课后练习
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随堂检测
知识点二:急救 3.每年夏季都会产生溺水事件,当你遇到有人因 溺水停止呼吸时,正确的急救措施及顺序是( C ) ①仰卧平躺 ②打“120”急救电话 ③口对口吹气 ④清除口、鼻内异物和污物. A.①③④② B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④

人教版《用药和急救》_实用课件

人教版《用药和急救》_实用课件
器官出血,不动易脉诊出断血,要要及及时时止去血医院救 治。
动动脉脉将的血管液壁从较心厚脏,输弹送性到大全,身血的流血速管快。 静静脉脉将的血管液壁从较全薄身,送弹回性心小脏,血具管有防止血液倒 流的静脉瓣,流速慢。
【获奖课件ppt】人教版《用药和急救 》_实 用课件1 -课件 分析下 载
【获奖课件ppt】人教版《用药和急救 》_实 用课件1 -课件 分析下 载
这些急救措施你都学会了么? 在你某一天能用学到的这些知识 帮助别人时你会感觉很幸福的!
动脉出血,在近心端包扎。 静脉出血,在远心端包扎。
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家庭急救常识: /zhuanti/jtjjcs.htm
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观看视频------在遇到溺水者时,采用什么样的施 救措施对我们才是安全有效的呢?
【获奖课件ppt】人教版《用药和急救 》_实 用课件1 -课件 分析下 载
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【获奖课件ppt】人教版《用药和急救 》_实 用课件1 -课件 分析下 载
病人同时停止心跳就要做 人工胸外心脏挤压
方法:救护者站在病人 左侧,双手叠放在一起, 有节奏、带冲击性的向下 压病人胸骨下端,使其下 陷3-4厘米,然后放松。
每做一次人工呼吸,需 做4-5次心脏挤压

人教版用药与急救课件

人教版用药与急救课件

练一练:
1、出血时血液呈红色,从伤口渗出或像水珠一样流
出,是哪种出血( C )
A、大动脉
B、小动脉
C、毛细血管
D、静脉
2、在家中服用药品,不符合安全用药的( D )
A、考虑药品的不良反应B、分清处方药和非处方药
C、注意对症下药
D、盲目使用抗生素
3、下列说法不正确的是( C )
A.外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动 脉出血三种
3.读懂药品使用说明书(无论处方药或非处方药)
(1)主要成分 (2)适应症
(3)用法和用量 (4)药品规格
(5)注意事项 (6)贮藏
(7)生产日期,产品批号和有效期
(8)批准文号,制造单位
确保用药安全
习题: 57页7、9
知识点二
1、家庭小药箱 家庭常见药物:(感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、
碘酒等;纱布、温度计、创可贴等)
真题:
一、 当发现有人溺水后,作为未成年人的你最 好采取的措施有: (1)(3)(4) (1)拨打“120”,大声呼救请成年人过来营救 (2)自己立刻冒然下水营救 (3)将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再 将其拖至岸边 (4)发现有人溺水停止呼吸时,可以用人工呼吸 的方法进行急救
3.出血和止血
特殊家庭用药 2、春游小药箱
请分组设计
知识点三:急救
1.“120”急救呼救
姓名 住址 病情 联系电话
2. 急救措施
(1)人工呼吸 呼吸停止(最常用:口对口吹气法) (2)人工呼吸和人工胸外心脏挤压 心跳停止 视频
人仰卧、头后 清异物、除污 托下颌、捏鼻 仰、解衣松带 物、呼吸通畅 孔、用力吹气
离开口、松开鼻、15---20次

人教版生物八年级下册第八单元第二章用药与急救教学设计

人教版生物八年级下册第八单元第二章用药与急救教学设计
接着,我会简要介绍本节课的学习目标,让学生明确本节课将学习药品的分类、用途、剂量和使用方法,以及一些基本的急救技能。这样的导入方式既能激发学生的学习兴趣,又能让学生对课程内容产生好奇心。
(二)讲授新知
在讲授新知识环节,我会按照以下步骤进行:
1.首先,讲解药品的分类,包括处方药和非处方药,以及它们的特点和区别。通过实例介绍,让学生了解常见药物的用途、剂量和使用方法。
(二)教学设想
1.教学方法:
(1)采用案例分析法,让学生了解用药不当和急救不当导致的严重后果,提高学生的安全意识。
(2)运用分组讨论、角色扮演等方法,让学生在课堂上进行急救技能的实践操作,提高学生的动手操作能力。
(3)利用多媒体、网络资源等教学手段,丰富教学形式,提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学策略:
(1)注重启发式教学,引导学生主动探究、发现和解决问题,培养学生的思维能力。
(2)关注学生的个体差异,实施分层教学,使每位学生都能在原有基础上得到提高。
(3)加强课堂互动,鼓励学生提问、发表见解,营造积极向上的学习氛围。
3.教学评价:
(1)过程性评价:关注学生在课堂上的参与程度、实践操作表现和团队合作精神,及时给予反馈和指导。
2.其次,讲述药品的正确储存、有效期识别和注意事项,强调安全用药的重要性。结合生活案例,让学生认识到用药不当可能导致的严重后果。
3.接着,介绍基本的急救技能,如人工呼吸、胸外心脏按压、止血、包扎等。采用图文并茂的方式,配合实际操作演示,让学生直观地了解这些技能的操作要领。
(三)学生小组讨论
在学生掌握基本知识后,我会将他们分成若干小组,针对以下问题进行讨论:
3.树立关爱生命布置
为了巩固本节课的学习内容,确保学生能够将理论知识与实践相结合,特布置以下作业:

《用药与急救》教学课件 人教版

《用药与急救》教学课件 人教版
每做一次人工呼吸,需做4-5次心脏挤压
出血和止血
内出血 :是指体内器官的出血, 一般不易诊断。
出 毛细血管 出血 红色 渗出、水珠

外出血 静脉出血
暗红色 连续不断
动脉出血
鲜红色 一股一股涌出
毛细血管或小静脉 出血的处理方法:
1.将伤口部位冲洗干净 2.贴上创可贴或是在伤口部位敷上消炎 药,再用纱布绷带包裹止血。
3.如果还有时间,询问相关的急 救方法
:人工呼吸和人工胸外心脏挤压
见书P84图Ⅷ-13
人仰卧、头后仰、解衣松带 清异物、除污物、呼吸通畅 托下颌、捏鼻孔、用力吹气 离开嘴、送鼻孔、反复进行
人工胸外心脏挤压
救护者站在病人左侧
双手叠放在一起
有节奏、带冲击性的 向下压病人胸骨下端, 使其下陷3-4厘米,然 后放松。
用药与急救 全建波
处方药
prescription drug
Rx
非处方药
nonprescription drug
OTC
适用 症
需要医生诊断的疾病
取药 凭据
医生处方
Байду номын сангаас
用药 依据
医嘱指导
能自我诊断的轻微病症
不需处方 药品说明书
P82 讨论1
1、你能分辨哪些是中药,哪些是西药吗?
你是怎样分辨的?
(1)中药:
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。

人教版八年级生物下册《用药与急救》教学课件

人教版八年级生物下册《用药与急救》教学课件
第二十页,共三十八页。
人工呼吸
1. 使病人仰卧于坚实平面上,通过抬下颏、保持头 后仰的方法,使其呼吸道畅通,并解开衣领,放松 腰带。
第二十一页,共三十八页。
2. 若病人口鼻内可见异物和污物,可用手指勾出,确保呼吸道
畅通;液体可在翻身、头侧位时自然流出。
第二十二页,共三十八页。
3. 救护者一只手托起病人的下颏,另一只手捏紧病人的 鼻孔,用口包住病人的口,平缓吹气2次,每次持续1秒 以上。
第九页,共三十八页。
家庭小药箱
许多家庭根据家庭成员的健康需要,配备了家庭小药箱。小药箱中除了备 有某些家庭成员特殊需要的药物外,还有一些常用药物如感冒冲剂、阿司匹林、 黄连素等,此外还有碘伏、酒精、棉签、纱布、胶布、创可贴、体温计等。家 庭小药箱可以帮助我们治疗一些日常疾病及轻微创伤。
第十页,共三十八页。
第十五页,共三十八页。
我叫李萌,住在沙滩后街55 号院8号楼1门103,我妈妈 肚子疼,疼得晕倒了。你们 快来救她!
第十六页,共三十八页。
在急救车到达前,应争分夺秒采取一些必要的救 治措施。当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼 吸、心跳骤停时,首先要关闭气源、电源,确认伤病 员和救护者处于安全的环境中,同时还需要对患者进 行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸 等。
第十八页,共三十八页。
胸外心脏按压示意图
第十九页,共三十八页。
小资料
针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复
苏。为提高抢救成功率,2010年国际复苏联合会和美 国心脏协会在联合制定的最新心肺复苏指南中, 将 心肺复苏的顺序由“A – B – C”更改为“C – A – B”: Compressions(胸外按压) →Airway(开放气道)→Breathing(人工呼吸)。

用药和急救_(人教版)

用药和急救_(人教版)
第二章 用药和急救
-
想一想,议一议
• 不赞同,这违背了安全用药的原则,药 物一般都有一定的毒性和副作用,用量 越大,毒性和副作用可能就越大。
你知道”是药三分毒”这句话的含义 吗?
“良药苦口利于病”。正确用药能治疗疾病,解除病痛。 然而,“是药三分毒”,凡是药物都带有一定的毒性或副作 用,如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健 康。
安全用药
2、药物分为处方药和非处方药
• 处方药——是必须凭执业药师或执业助理 药师的处方才可以购买,并按医嘱服用的 药物。
• 非处方药——是不需要凭医师处方即可购 买,按所附说明用的药物。非处方药适于 消费者可以自我诊断,自我治疗的小伤小 病(简称OTC)
非处方药专有标志 甲类非处方药专有标志
在药店由执业医师知道购买 和使用
(9)制剂与规格 (10)生产日期和有效期
药品有效期的识别
药品的有效期一般为1~5年。没有规定或标 明有效期的药品一般按5年计算。我们可以根据 药品的生产批号来判断是否过期。国产药品的生 产批号一般由6~8位数字组成,前两位表示生产 年份,紧接后两位表示生产月份,最后的2~4位 表示该药是第几批。例如:批号为970521,表明 该药是1997年5月生产的第21批,假设有效期为2 年,则该药可使用至1999年5月31日。若某药标 明有效期为1999年10月,则该药可使用至1999年 10月31日。
头痛类药 牛黄上清丸、黄连上清丸、天麻片 腹泻类药 复方黄连素片、
眩晕类药 脑立清丸 清眩丸 薄荷锭
其它特殊药品:硝酸甘油、降压灵、降糖灵
外科用药 跌打损伤药 云南白药、正红花油、活络油等。 烫伤类药 烧伤喷雾剂。 痔类药 痔疮外洗药、麝香痔疮膏、 麝香痔疮栓等。

人教版(新课程标准)用药与急救课件(共24张PPT)

人教版(新课程标准)用药与急救课件(共24张PPT)

加压包扎止血示意图
(2)大静脉或动脉出血 ①先拨打“120”,紧急呼救 ②用手指、止血带或绷带压迫止血
指压止血示意图
止血带止血示意图
近心端
A
远心端
C
伤口
伤口
D
B
动脉出血止血在: 近心端
静脉出血止血在: 远心端
其他急救方法:
触电: 切断电源(关闭开关或用绝缘物体挑开电线)
松开衣物急救
中暑: 阴凉通风处,解开衣服平躺休息喝淡盐水
3、下列说法不正确的是( C ) A.外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动 脉出血三种 B.针对不同的出血类型,应该采取不同的针对 性的止血方法 C.不论哪种出血类型,止血的方法都一样 D.对于大静脉或动脉出血,首先要拨打电话 “120”,紧急呼救,同时采取必要的止血措 施
4、在做口对口吹气时,应使病人仰卧,解开领, 清除口鼻内有异物,目的是为了保特( B )有 畅通。 A、消化道 B、呼吸道 C、血液循环 D、排泄 5、下列各项信息中,不能从药品标签中获得的是 (D ) A、药品的用法和用量 B、药品的组成成分 C、药品的作用和用途 D、吃几次后能治愈
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。 ——别林斯基
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有效期:2003年11月
北京双鹤药业股份有限公司
药品有效期的识别 药品的有效期一般为1~5年。没有规定或标 明有效期的药品一般按5年计算。我们可以根据 药品的生产批号来判断是否过期。国产药品的生 产批号一般由6~8位数字组成,前两位表示生产 年份,紧接后两位表示生产月份,最后的2~4位 表示该药是第几批。例如:批号为970521,表明 该药是1997年5月生产的第21批,假设有效期为2 年,则该药可使用至1999年5月31日。若某药标 明有效期为1999年10月,则该药可使用至1999年 10月31日。
如果一个人呼吸停止五分钟, 这个人
的大脑就会因为缺氧而死亡。就呼吸死来说, 呼吸停止时肺内留存的氧量决定着心跳停止 的时间。一般情况 下,心脏正常的人,呼吸 停止后,肺血液和组织液中贮存的氧约能维 持4分钟左右, 之后由于机体严重缺氧,心 跳也随之停止。
• 循环系统:
恢复心跳的救助每迟1分钟,病人恢复健
第八单元 健康地生活
第二章 用药和急救
想一想,议一议
• 不赞同,这违背了安全用药的原则,药 物一般都有一定的毒性和副作用,用量 越大,毒性和副作用可能就越大。
你知道”是药三分毒”这句话的含义 吗?
“良药苦口利于病”。正确用药能治疗疾病,解除病痛。
然而,“是药三分毒”,凡是药物都带有一定的毒性或副作
用,如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健 康。
日常生活中时会发生一些危急情况或意外伤害,如吃错
药、溺水、跌伤出血等。 因此,了解一些安全用药的常识和急救的方法,对于保障 身体健康,挽救病人生命有重要意义。
一、安全用药
1、安全用药含义:
是指根据病人病情,体质和药物的 作用适当选择药物的品种、以适当的方 法,剂量和时间准确用药,充分发挥药 物的最佳效果,尽量避免药物对人体产 生不良影响或危害。
3、你能否从使用说明中概括出 一些药物保存的基本要求?
答:药物大多数需要放在干燥、 避光的地方,而且要密封保存, 避免受潮。药物受潮后有效成分可
能会分解,甚至发生霉变,影响药效。
4、设计
家庭小药箱的 药物清单
请分组设计
必备工具:
1、剪子 2、纱布 3、创可贴 4、胶布 5、体温计。
必备药物:
内服药: 1、感冒、发烧: 感冒冲剂、百服宁、 阿司匹林、白加黑 2、胃肠炎: 牛黄解毒丸、黄连素。 3、抗过敏:扑尔敏。 4、晕车药:乘晕宁。 外用药: 1、75%酒精 2、红药水 3、碘酒 4、风油精
除可在药店出售外,还可以在轻 食品药品监管部门批准的超市, 宾馆,百货商店等处销售
3、无论处方药或非处方药,使用之前都要 做到什么呢?
详细阅读使用说明书;了解药物的 (1)名称 (2)主要成分;
(3)适应症
(5)禁忌症
(4)作用与用途(功能与主治
(6)不良反应(副作用)
(7)注意事项
(8)用法和用量
确定按压位置
按压的频率为80~100次/分,按压深度为3~4厘米
2、了解一些急救措施 (1)人工呼吸
人仰卧、头后仰, 衣领腰带要解开
口鼻异物清干净, 托下颌,捏鼻孔, 对着口部用力吹 保持呼吸道畅通
怎么判断心跳骤停和呼吸骤停?
• 首先检查患者的反应,可以轻拍患者的肩部并大 声呼叫,判断患者有无意识,同时快速检查患者有 无呼吸以及呼吸是否正常,以尝试区分濒死喘息的 患者(即需要心脏复苏的患者),以及可以正常呼 吸不需要心脏复苏的患者,检查脉搏并不十分重要, 识别脉搏跳动比较困难,当血压很低或测不出时, 受过良好训练的医务人员也常难以判断有无脉搏跳 动。因此,救护者检查脉搏时不宜超过10s。当救护 者确认患者无意识,无呼吸或不能正常呼吸,且在 10s内没有明确触摸到脉搏,即可判断为心跳骤停和 呼吸骤停,应迅速开始心脏复苏
安全用药
2、药物分为处方药和非处方药
• 处方药——是必须凭执业药师或执业助理 药师的处方才可以购买,并按医嘱服用的 药物。 • 非处方药——是不需要凭医师处方即可购 买,按所附说明用的药物。非处方药适于 消费者可以自我诊断,自我治疗的小伤小 病(简称OTC)
非处方药专有标志
甲类非处方药专有标志
在药店由执业医师知道购买 和使用 乙类非处方药专有标志
2、检查呼吸
正常每分钟呼吸16—20次,垂危病人的呼吸
多变快、变浅、不规则。当病人临死前,呼吸变 缓慢、不规则直至停止呼吸。 在观察危重病人的呼吸时,由于呼吸微弱, 难以看到胸部明显的起伏,可以用l小片棉花或小
薄纸条,小草等放在人鼻孔旁, 看这些物体是否
随呼吸来回飘动,来判定还有无呼吸。
1)、当呼吸停止时: 立即进行人工呼吸! 2)、当心脏停止跳动时: 人工胸外心脏挤压
康的可能性就减少7%到10%。心跳停止4分
钟。任何努力都会无济于事。如果一个人的 血如果流失了三分之一,这严重影响循环系 统输送氧的效率。他同样可100次/分,老年人可慢至55~75次/分, 新生儿可快至120~140次/分。 抢救者采用摸颈动脉或肱动脉,观察是否有搏动,判断 患者有无心脏跳动。检查时应轻柔触摸,不可用力压迫。 为判断准确,可先后触摸双侧颈动脉,但禁止两侧同时触 摸,以防阻断脑部血液供应。
出血
体表的出血,在送往 外出血: 医院之前,应该先做 必要的止血处理。
最为常见,出血时血液呈 毛细血管 红色,从伤口渗出或像水 出血: 珠一样流出,一般都能自 行凝固止血。
外 出 血 出血时,血液呈暗红色, 静脉出血: 连续不断地从伤口流出。 出血时血液呈鲜红色,从 伤口喷出或随心跳一股一 动脉出血: 股地涌出,若不及时止血, 患者会因失血过多而死亡。
止血带止血法
1.拨打急救电话“120”, 寻求紧急救助。 2.用手指,止血带或绷带压 迫止血,也可以用加垫屈 肢止血法。
指压法
指压止血法
P93:先判断是动脉还是静脉, 动脉在伤口的近心端压血管 静脉在伤口的远心端压血管
2014-4-9 39
其他急救方法:
切断电源(关闭开关或用绝缘物体挑开电线) 触电: 松开衣物急救(人工呼吸和胸外心脏挤压)
3、出血和止血
▲出血
(1)内出血:体内器官出血,不易诊断,如有
怀疑,急送医院救治。
(2)外出血:
①毛细血管出血:血呈红色从伤口渗出或像水珠样 流出,能自行凝固止血。 ②静脉出血:血呈暗红色连续不断地从伤口流出。 ③动脉出血:血呈鲜红色从伤口喷出或一股一股涌出。
3.出血和止血
指体内器官的出血, 一般不易诊断,如怀 内出血: 疑有胸部、腹部等内 出血,一定要及时去 医院救治。
练习 P93
3、不可以。
因为没用完的药可能已经过期,有些药物 即使在有效期内,当下次患病时也可能发 生过敏反应,所以,只有当医生确认可用 同种药而且此药还在有效期之内时,方可 服用,否则不能服用。
溺水:
清污物,倒水,人工呼吸和胸外心脏挤压
开窗,到新鲜空气地方,停止呼吸做 煤气中毒: 人工呼吸和胸外心脏挤压
中暑: 到阴凉通风处,解开衣服平躺休息喝含盐凉
开水
农药中毒: 立即催吐
急救
拨打急 救电话 120 人工 呼吸 口对 口吹 气法 胸外心 脏挤压 心跳 必须 完全 止血 加压包扎、 指压、止血 带止血
让对方先挂电话! 在急救车到来之 前,应采取必要 的急救措施。
急救原理
• 人最脆弱最容易死亡并且只要它一死人就非死不 可的器官是什么?
脑!
• 脑对缺氧十分敏感! • 对脑的抢救要以秒来计算!
在常温下,人心跳停止3秒以上大脑就会因缺氧 而头晕, 10-20秒可昏厥, 30-40秒可抽搐, 60秒后呼吸中枢衰竭, 4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害, 10分钟后脑细胞死亡。
(2)胸外挤压(适用于心跳停止)
心脏按压可以改变, 胸腔内的压力和容积, 将心脏内的血液输送 到全身组织器官。有 效的胸外心脏按压, 可以使心脏的输出血 量达到正常是的1/41/3,从而维持生命的 最低需求 站左侧,双手叠, 有节奏、带冲击,按 压胸骨下端(下陷 3~4厘米),后放松。 1 次 /秒
毛细血管或小静脉出血:一般伤口 较小、出血不多,将伤口冲洗干净后, 贴上创可贴,或在伤口上盖上敷料,用 纱布绷带加压止血即可。 大静脉出血或动脉出血:要拨 “120”紧急呼救。同时,用手指、止 血带或绷带压迫止血。
▲止血
(1)伤口小、出血不多: 清洗,敷药(创可贴)或用纱布绷带加止血
大静脉或动脉出 血的处理方法:
(9)制剂与规格 (10)生产日期和有效期
新速效感冒药(扑感灵片)说明书 Xinsuxiao Ganmao Pian
本品含对乙酰氨基酚 马来酸氯苯 那敏 金刚烷胺 咖啡因 人工牛黄,是一 种新型的解热镇痛药. 【作用与用途】解热镇痛药.用于伤 风引起的鼻塞 咽喉痛 头痛发烧等,并 具有对流行性感冒的预防和治疗作用. 【用法与用量】口服,一次1片,一日2 次. 【规格】每片含对乙酰氨基酚 0.25g, 盐酸金刚烷胺0.1g,咖啡因15mg,人工 牛黄10mg, 马来酸氯苯那敏 2mg. 【贮藏】遮光,密封保存. 【批准文号】京卫药准字(1996)第 101040号 【制造单位】
跌打损伤药
云南白药、正红花油、活络油等。
烫伤类药
烧伤喷雾剂。
痔类药
痔疮外洗药、麝香痔疮膏、
麝香痔疮栓等。
二、急救

意外情况
• 某些意外情况下,如车祸、触电、溺 水、一氧化碳或某些药物中毒、严重 创伤和大出血引起的呼吸、心跳停止 造成血液循环停止。
立即拨打120急救电话
用精练、清楚的语 言说明情况如病 人的姓名 具体地 址 基本病情等。
家庭必备药品参考
感冒类药 感冒冲剂、白加黑、银翘解毒片、感冒通(灵) 防暑湿类药 藿香正气丸、仁丹、十滴水、王老吉凉茶 咳嗽类药 止咳糖浆、蛇胆川贝液、川贝琵琶膏 头痛类药 牛黄上清丸、黄连上清丸、天麻片
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