拒绝三无食品主题班会教案汇编
中班食品安全教育教案三无食品及反思
中班食品安全教育教案三无食品及反思教案：中班食品安全教育——三无食品及反思一、教学目标：1.了解什么是三无食品。
2.学习认识常见的三无食品。
3.培养孩子们拒绝三无食品的意识和能力。
4.反思购买食品的重要性和注意事项。
二、教学准备：1.教师准备：相关食品安全知识的图片资料，示范购买食品时的注意事项。
2.学生准备：纸笔。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师引导学生回顾上一堂课所学的内容，询问学生他们对食品安全的了解和记忆。
2.新知讲解（10分钟）教师向学生简单解释什么是三无食品，即没有合法的生产日期、没有生产许可证和没有正规的生产地址的食品。
示范图片展示常见的三无食品，并与学生共同分辨这些食品的特点。
3.讨论与分享（10分钟）教师组织学生小组间进行讨论，让孩子们说出自己所了解的或听说过的三无食品，并分享自己的观点和看法。
鼓励孩子们积极参与，提高他们对食品安全的重视程度。
4.培养拒绝能力（10分钟）教师与学生一起制定一些拒绝三无食品的方法和策略，例如：- 谢绝店员推销的没有标签食品；- 不轻易相信网上购买的食品；- 直接拒绝开小包装的食品等。
5.购买食品的反思（10分钟）教师提醒学生在购买食品时需要注意的事项，例如：- 查看生产日期、生产许可证；- 注意食品包装是否完整；- 不随意吃路边摊的食品等。
教师鼓励学生将反思的经验记录在纸上，可以是简单的关键词或者图画。
6.小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结和复述，提醒学生遇到食品安全问题时要及时请教家长或老师，并强调大家要共同关注食品安全，保护自己和他人的健康。
四、教学反思：在教学过程中，教师能够深入浅出地向学生介绍了什么是三无食品，并通过图片和讨论的方式帮助学生理解和辨别这类食品。
同时，教师也引导学生制定了拒绝三无食品的具体方法和购买食品时需要注意的事项，增强了学生的食品安全意识和能力。
在以后的教学中，可以结合实际情境，通过角色扮演、游戏和实地参观等方式进一步加深学生对食品安全的认识和理解。
“拒绝三无产品”主题班队课
食品安全，健康校园——拒绝三无产品主题班队课班会背景：起因是学生经常买劣质便宜的零食带到学校吃。
这些零食大多是劣质的三无产品，但因包装花哨，价格便宜，味道诱人，迎合了孩子们的口味，所以虽然老师禁止过多次，也讲过他们的危害，但是屡禁不止，仍有不少学生偷偷地买来吃。
校园内，班级里经常看到学生吃完后扔掉的零食包装袋。
为了增强学生的健康饮食意识，养成良好的生活习惯。
我设计开展了“拒绝垃圾零食”的主题班会。
班会主题：拒绝垃圾零食活动目的：认识垃圾零食的危害，自觉抵制垃圾零食。
活动准备：视频一、同学们都喜欢吃零食，上学放学的路边，各家小超市里，经常可以看到同学们买零食的身影。
可这些食品真的是健康的吗？那么现在我们来谈谈这些零食的危害。
到底有哪些危害呢，下面同学们结合自己的日常生活经验和平时了解的知识，讲一讲。
二、同学们说得好。
虽然是解了一时的嘴馋，却落得个肠胃疼痛不堪，这些垃圾零食害人不浅。
我们这节班会课的主题就是：拒绝三无食品。
三无食品不管是生产原料，还是制作过程都是不卫生的，不合格的，吃这样食品对我们的身体有严重的危害。
为了让同学们更加深刻的了解这些食品的危害，我们一起来看一个视频。
看完视频，同学们有什么话要说吗？同学们说得很好，像辣条这样价格低廉、粗制滥造、细菌严重超标的三无零食还有很多，老师在一些小超市、路边摊上发现了不少。
下面我们做一个现场调查，请大家实事求是的回答，曾经买过或吃过类似的垃圾零食的同学请举手？那现在你还想吃吗？如果有的同学就是抵挡不住诱惑，偷偷地买来吃，那怎么办？（学生讨论发言）我们可以相互监督、相互提醒，共同来抵制这些垃圾零食。
三：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
拒绝垃圾食品从我做起主题班会教案5篇
拒绝垃圾食品从我做起主题班会教案5篇拒绝垃圾食品从我做起主题班会教案1教学目的：1、通过本次活动，使学生认识到什么属于垃圾食品。
2、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。
3、培养学生查找资料获取信息的能力。
教学过程：一、生活小调查：1、同学们喜欢吃哪些食物?把自己喜欢的食物写在纸上。
2、试着判断一下哪些食物可能是垃圾食品!二、了解垃圾食品的特点。
(1)营养质量比较差。
意思是：我们高高兴兴地把它填进肚子里，结果它不能发挥应有的营养作用，比如说，要钙没钙，要钾没钾，维生素少得可怜。
可是它们又占据了我们的胃，其他有用的食品必然就吃得少了，最终就会导致人们营养缺乏，妨碍健康。
(2)容易让人不知不觉中发胖。
意思是：虽然这些食品营养素含量比较低，促进人体发胖的成分却很高。
比如说，高脂肪，高糖，大量淀粉，而且吃起来还不容易觉得饱，所谓“好吃你就多吃点“。
多吃的结果呢?当然人就容易胖。
(3)不利于预防慢性病。
总是吃大量糖和精制淀粉，血糖上升特快，容易促进人体衰老，也不利于预防糖尿病。
总是吃油脂特别多的食品，特别是油炸食品和香酥食品，容易发生血脂异常。
再说了，油、糖和精制淀粉都促进发胖，而人一胖，各种慢性病自然就接踵而来。
三、垃圾食品有哪些?1、油炸食品此类食品热量高，含有较高的油脂和氧化物质，经常进食易导致肥胖;是导致高脂血症和冠心病的最危险食品。
在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。
已经有研究表明，常吃油炸食物的人，其部分癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。
2、罐头类食品不论是水果类罐头，还是肉类罐头，其中的营养素都遭到大量的破坏，特别是各类维生素几乎被破坏殆尽。
另外，罐头制品中的蛋白质常常出现变性，使其消化吸收率大为降低，营养价值大幅度“缩水”。
还有，很多水果类罐头含有较高的糖分，并以液体为载体被摄入人体，使糖分的吸收率因之大为增高牞可在进食后短时间内导致血糖大幅攀升，胰腺负荷加重。
同时，由于能量较高，有导致肥胖之嫌。
三无食品班会主题班会
三无食品班会主题班会
尝鲜新趣，探寻“三无”食品的奥秘
班会内容：
1. 什么是“三无”食品：介绍“三无”食品的定义和特点。
对于没
有生产日期、产品名称、厂家信息明确标注的食品，大家要引起警惕。
2. “三无”食品的危害：讨论和探讨“三无”食品可能带来的风险
和问题，例如食品质量和安全难以保证，可能存在滥用添加剂等。
3. 正确辨识“三无”食品：学习如何正确辨识和判断“三无”食品。
讲解如何通过查看包装、生产日期及厂家信息来评估食品的安全性。
4. 安全购买食品的建议：分享一些购买食品时注意的事项，例如选择有信誉的品牌和购买正规渠道的食品，以确保食品的品质和安全。
5. 举例讨论消费者权益保护：通过讨论相关法律法规和案例，了解消费者在遇到“三无”食品时的权益和应对措施。
6. 食品安全隐患报告和线索提供：鼓励同学们积极参与食品安全维权行动，提供报告和线索的渠道和方式。
7. 食品安全知识宣传：各自分工介绍一则有关食品安全的小知
识，通过互动让大家加深对食品安全问题的认识。
8. 总结和展望：对本次班会的主题进行总结，再次强调“三无”食品的危害和正确辨识的重要性。
展望未来，希望大家都能成为懂得保护自身权益的消费者。
注：本班会旨在提升同学们对于食品安全的认知和保护意识，帮助大家能够正确辨识和选择食品，以保障自己的身体健康。
三无食品拒门外,果皮纸屑不乱扔。主题班会。
三无食品拒门外，果皮纸屑不乱扔。
主题班会。
篇一：《杜绝垃圾食品》主题班会“拒绝垃圾食品，从我做起”主题班会教案活动目的：1、通过本次活动，使学生认识到什么属于垃圾食品。
2、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。
3、培养学生查找资料获取信息的能力。
活动重点：观察我们身边垃圾食品对我们带来的危害。
活动难点：通过这次主题班会让学生明白生活中什么是垃圾食品；垃圾食品对身体健康的危害。
活动过程：1、导语（学生朗诵）亲爱的同学们，大家好。
生命是何等的宝贵，它就像彩虹一样多姿多彩。
它就像晚霞一样美轮美奂。
它就像鲜花一样五彩缤纷。
可生命之河流，需要健康做曲折迂回的护堤。
生命之画卷需要健康这支抒写深远神致的笔。
如果没有了健康，我们的生命就会推委。
如果没有了健康，我们就不可能走过人生的风风雨雨。
然而，在我们的身边往往潜伏着一些暴风雨，它摧残着我们的身心。
曾几何时，在我们的校门外，随时可见这样的一幕：几个同学不吃早餐，而是快速地跑到小摊上购买零食，一边走一边有滋味地啃着手中的麻辣条，还有的同学驻足观望，垂涎欲滴，于是也掏出口袋里的零花钱买一些来解解馋。
同学们，你可知道？在你享受着这些美味的同时，一些有害物质也悄悄地潜入你的身体，危害着你的健康。
2、汇报调查情况身体是学习的本钱，没有健康的身体，你的任何理想也很难实现。
同学们，今天我们班举行“拒绝垃圾食品，从我做起”为主题的班队会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查找资料了解了有关食品安全与卫生的知识，希望大家把自己看到的、听到的、想到的与学到的知识带进今天的课堂。
3、知识竞答请同学们做好准备，我们将进行食品安全知识问答：（1）绿色食品指什么食品？，（2）食品卫生包括哪几方面？（3）食品的保质期是指什么？（4）发霉的食品能吃吗？（5）油炸的食品是不是可以常吃？（6）方便面可以作为主食吗？（7）我们是不是可以天天吃快餐？(8)安全的食品、合格的食品食品包装袋上应显示哪些内容？4、讨论交流：说说自己做的不好的方面以及今后改进的措施5、诵读儿歌《食品安全》童谣：食品安全真重要，病从口入要记牢。
拒绝三无食品主题班会教案[5篇]
![拒绝三无食品主题班会教案[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/2d71f2360640be1e650e52ea551810a6f524c8f4.png)
拒绝三无食品主题班会教案[5篇]第一篇：拒绝三无食品主题班会教案活动主题：拒绝三无食品一：活动的目的和意义通过学习让学生有对食品安全的认识，确保自身安全，养成个人良好的卫生习惯，同时让学生学会在日常生活中，购买食品的时候会进行鉴别和选择好的食品。
使得学生可以健康的成长二：活动准备：ＰＰＴ，有关视频安全的视频或图片。
三无食品的包装袋，和正规的食品产品包装袋。
三：活动过程：教师带领学生，由谈话引入：“同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到爸爸妈妈和老师的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
尤其是同学们都要吃饭，都会吃零食。
那么今天我们就来就谈谈同学们买的小零食，例如辣条啊什么的。
”让学生回答有没有买过小零食，都有哪些。
等学生回答之后老师可以展示手里的袋子问学生有没有这一些零食。
教师问：那有没有同学知道什么叫做三无食品的？叫同学们回答，然后教师介绍介绍三无食品（三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品；没有厂址的食品。
）1、“三无”食品，多数是用有毒、有害、变质或劣质原料制作的食品。
“三无”食品是最不安全食品。
为了加重口味，这些食品添加香精、糖精、色素等损害人体肝、胃等器官。
如果大量食用这些食品，还容易致癌。
卡片、玩具与食品混合包装，造成了食品的二次污染。
2、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品卫生指标中的菌落数、大肠菌群、过氧化值指标超标，还能产生亚硝胺、铅等致癌物质，食用会导致胃肠不适、腹泻并损害肝脏。
3、果冻、糖精、饮料、巧克力、方便面、罐头和泡泡糖等儿童不宜多吃，在这类小食品中大多加入了防腐剂、色素、甜味剂等添加剂，食用过量会对中枢神经系统造成危害。
4、不合格果脯、蜜饯中甜蜜素超标，不合格烤鱼片、牛肉干等食品中大肠菌群和菌落总数超标。
5、像笑笑、脆骨、馋嘴猫之类的三无食品里的油是用地沟油做的，也就是说，都是人们用过的油，那些都是很脏的。
拒绝三无小食品(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用
拒绝三无小食品（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级上册全国通用教学内容本教案旨在向五年级学生介绍三无小食品的危害，并教育他们如何识别和拒绝这些不安全的食品。
教学内容包括三无小食品的定义、危害、识别方法和拒绝技巧。
教学目标1. 让学生了解三无小食品的定义和危害。
2. 培养学生识别和拒绝三无小食品的能力。
3. 增强学生的食品安全意识。
教学难点1. 让学生理解三无小食品的危害。
2. 培养学生识别和拒绝三无小食品的能力。
教具学具准备1. 投影仪和PPT课件。
2. 三无小食品的样品和标签。
3. 安全食品的样品和标签。
4. 学生手册和笔。
教学过程1. 引入：通过提问和讨论，引导学生思考食品安全的重要性。
2. 讲解：介绍三无小食品的定义和危害，使用PPT课件和样品进行展示。
3. 案例分析：分析一些真实的三无小食品案例，让学生了解其危害性。
4. 互动环节：让学生参与识别和拒绝三无小食品的角色扮演活动。
5. 总结：回顾教学内容，强调拒绝三无小食品的重要性。
板书设计1. 拒绝三无小食品2. 副食品安全教育3. 教学内容：- 三无小食品的定义- 三无小食品的危害- 识别和拒绝三无小食品的方法4. 教学目标5. 教学难点作业设计1. 让学生回家后与家长一起讨论食品安全问题，并记录下来。
2. 让学生设计一份关于拒绝三无小食品的海报，并展示给全班同学。
课后反思本节课通过讲解、案例分析、互动环节等方式，让学生了解了三无小食品的危害，并培养了他们识别和拒绝这些不安全食品的能力。
在教学过程中，学生积极参与，表现出对食品安全的关注和认识。
通过本节课的学习，学生们能够更加明确地认识到食品安全的重要性，提高了他们的食品安全意识。
教学难点在以上教案中，教学难点是需要重点关注的细节。
教学难点指的是学生在学习过程中可能遇到的障碍或难以理解的概念。
在本教案中，教学难点包括让学生理解三无小食品的危害以及培养学生识别和拒绝三无小食品的能力。
(汇编)安全教育教案(15篇)
安全教育教案(15篇)安全教育教案1一、活动目标：1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品。
2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。
3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
4、知道吃了这些食品会危害身体健康。
二、设计意图：食品安全是我们生活中日益关心的话题之一。
近年来，在我国食品安全领域出现了令人忧虑的问题。
三、活动重、难点：重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。
难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、"三无食品"、腐烂变质食品的具体方法。
四、活动准备：1、经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。
2、物质准备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、"三无"食品若干包和其他安全食品若干包。
装食品的篮子若干个。
五、教法、学法：教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。
学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。
六、活动过程：（一）应邀做客，激发兴趣活动一开始出现喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀做客激发幼儿兴趣。
喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们高兴吗？（二）观察讨论，分析讲解1、观看多媒体课件画面一，认识垃圾食品。
师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观察并说说食品的名称。
接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品知识的.声频后让幼儿根据喜洋洋的讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识"三无"食品。
三无食品主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，食品安全问题也日益受到广泛关注。
尤其是近年来，三无食品问题频发，严重危害了人民群众的身体健康。
为了提高同学们的食品安全意识，普及食品安全知识，我校决定开展以“三无食品的危害与防范”为主题的班会。
二、班会时间2023年3月15日（星期三）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人张明（学生）五、参会人员全体学生、班主任六、班会流程1. 主持人开场2. 邀请食品安全专家进行讲座3. 学生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言七、班会记录1. 主持人开场张明：大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高同学们的食品安全意识，特别是针对三无食品这一严重危害我们身体健康的问题。
希望通过这次班会，大家能够认识到三无食品的危害，并学会如何防范。
2. 邀请食品安全专家进行讲座食品安全专家：同学们，大家好！很高兴今天能来参加这次班会，为大家讲解食品安全知识。
首先，我想给大家介绍一下什么是三无食品。
三无食品指的是无生产日期、无生产厂家、无生产许可的食品。
这些食品往往来源于非法生产、加工、销售渠道，其生产环境和卫生条件无法得到保障，食品安全隐患极大。
接下来，我将从以下几个方面为大家讲解三无食品的危害：（1）危害人体健康：三无食品中可能含有重金属、农药残留、有害添加剂等有害物质，长期食用会对人体造成严重危害，甚至引发癌症等疾病。
（2）影响生长发育：儿童和青少年正处于生长发育的关键时期，食用三无食品可能导致营养不良、发育不良等问题。
（3）造成经济损失：购买三无食品后，如果出现问题，消费者很难维权，造成经济损失。
（4）扰乱市场秩序：三无食品的存在，破坏了正常的食品安全市场秩序，损害了正规企业的合法权益。
3. 学生代表发言李华：大家好！我是一名高中生，平时很喜欢吃零食。
通过这次班会，我了解到三无食品的危害，以后我会更加注意食品安全，不购买、不食用三无食品。
王强：我认为，学校和家庭都应该加强对青少年的食品安全教育，提高他们的食品安全意识，让他们远离三无食品。
幼儿园大班健康教案《三无食品我不吃》
幼儿园大班健康教案《三无食品我不吃》一、教学目标1.通过“三无食品我不吃”这个话题，让幼儿了解食品卫生对于健康的重要性，并懂得正确的食品选择与食品安全观念。
2.通过教授儿童常见的“三无食品”，提高幼儿们对于消费安全问题的认识。
3.通过轻松愉悦的氛围，让幼儿在乐趣中学习，健康奉献，树立团结互助的观念。
二、教学重点和难点教学重点：让幼儿认知食品安全问题并具备科学的食品安全知识。
教学难点：通过幼儿易于理解的方式来教授儿童科学的食品安全知识，并使幼儿理性分析食品安全问题。
三、教学计划1.热身铺设跑步场地，进行热身运动，让幼儿们充分准备迎接今天有趣的课程。
2.课程介绍引导学生认真听课，向幼儿解释本节课程的教学目标，让其认识食品安全对于身体的重要性，并告诉他们“三无食品”的含义。
3.活动一：“三无食品我不吃”引导和启发幼儿们认识“三无食品”：没有生产批文、无标示日期、无质量检测等特点。
4.活动二：“有机无污染”让幼儿们发现那些食品被列为健康食物，欣赏有机、无污染的标签，并辨别有机食品中所含有害物质与肉类食品含有害物质的差异。
5.活动三：“小饮食专家”引导小饮食专家们对那些应该避免的食品进行识别，包括饮料、巧克力等等。
6.练习四：“安全食品大作战”进一步确保课程效果，进行一个安全食品大作战，使用上文所教导的知识点和技能来识别以及滤清不安全的食品。
7.总结和评价对本课算式进行总结并在引导下给予评价。
四、教学方法1.游戏、问答、讨论、互动等方式通过让幼儿自己进行合理的选择来教授儿童科学的食品安全知识。
2.通过“三无食品我不吃”这个主题，让幼儿了解身体健康所需要保持的食品选择与卫生安全知识点。
3.通过对于常见的“三无食品”以及其附属食品卫生知识进行读数，冲刷幼儿对于食品卫生与科学的了解。
五、教学手段1.课件、图片、幼儿游戏等工具。
2.包括蒙太奇和拼音教材、以及食品安全知识测验等材料3.包括节约、健康的口号和安全食品大作战中应遵守的规则等教材。
拒绝不健康食品主题班会教案
拒绝不健康食品主题班会教案一、教学目标1. 了解不健康食品对健康的影响。
2. 研究辨别不健康食品的方法。
3. 掌握拒绝不健康食品的技巧。
二、教学内容1. 不健康食品的定义和分类。
2. 不健康食品对健康的危害。
3. 辨别不健康食品的方法。
4. 拒绝不健康食品的技巧。
三、教学步骤1. 导入：通过图片和视频展示一些常见的不健康食品，并引发学生思考。
2. 介绍不健康食品的定义和分类，让学生了解什么是不健康食品。
3. 探讨不健康食品对健康的危害，引导学生意识到不健康食品的负面影响。
4. 分组活动：学生分组进行小组讨论，分享并辨别不健康食品的方法。
5. 汇报讨论结果，全班共同总结出辨别不健康食品的准则。
6. 引导学生研究拒绝不健康食品的技巧，如礼貌地拒绝、寻找更健康的替代品等。
7. 进行角色扮演，让学生实践拒绝不健康食品的技巧。
8. 总结：回顾本次班会内容，强调不健康食品的危害，并鼓励学生积极选择健康的饮食惯。
四、教学资源1. 图片和视频展示不健康食品。
2. 小组讨论的指导问题。
五、教学评估1. 学生小组讨论中的参与度和贡献度。
2. 角色扮演表现的能力和技巧。
3. 学生对于不健康食品危害的理解程度。
六、教学延伸1. 学生可自行收集有关健康食品的信息并进行报告。
2. 进一步引导学生研究食品标签和营养成分表，研究如何选择健康食品。
七、教学反思本次班会教案结合了导入、讨论、角色扮演等多种教学策略，能够激发学生的兴趣并提高他们对于不健康食品的认识。
同时，学生的参与度和表现也是教学效果的重要评估指标。
班会4篇-主题班会
班会4篇-主题班会班会第1篇远离零食，健康成长活动背景：学校门口有许多卖零食的小商店，里面出售的全是三无的垃圾食品，可这些食品吸引着学校里的学生，虽然学校再三下令禁止学生买零食，吃零食，可有些学生还是经不住零食的诱惑，偷偷地买零食，吃零食，垃圾食品影响着学生的健康成长。
活动目的：1、了解识别食品安全常识，认识三无食品的危害，树立食品安全意识，关爱健康，珍爱生命。
2、养成良好的饮食习惯，认识合理营养及食品安全的重要性。
活动准备：1、让学生查阅食品卫生方面的资料，做好参赛准备。
2、选定主持人，搞好黑板布置。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些零食。
活动过程：（一）主持人宣布远离零食，健康成长主题班会活动开始。
请班主任讲话。
班主任：同学们！今天我们班举行以远离零食，健康成长为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关食品安全与卫生的知识。
希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、认识垃圾食品的危害，树立食品安全意识。
（二）认识十大垃圾食品及危害。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却存在一个很大的安全隐患，你们知道十大垃圾食品吗？幻灯片出示：主持人：请同学们谈谈对垃圾食品的认识。
（学生畅所欲言）主持人：同学们都认识到垃圾食品的危害，俗话说：病从口入，垃圾食品的确影响着我们的健康，我呼吁大家远离垃圾食品。
同学们，你了解多少食品安全方面的知识，下面我们进入食品安全知识竞赛环节。
（三）食品安全知识竞赛。
幻灯片出示：（学生抢答）1、购买食品时，应选购包装上有以下哪些内容的食品（D）A、生产日期B、生产厂家C、QS标志D、以上都是2、以下哪位小朋友的做法是正确的（C）A、小明食用校园周边流动摊贩上购买的肉串、小食品B、小红直接食用未经清洗的苹果C、小丽放学回到家后先洗手再吃饼干3、哪种食品我们学生不宜常吃（D）A、油炸类食品B、膨化食品C、烧烤类食品D、以上都是4、以下哪种烹调方式容易产生致癌物质（C）Ａ。
食品安全主题班会教案优秀10篇
食品安全主题班会教案优秀10篇食品安全主题班会篇一活动目标：1.初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。
2.能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3.在生活中增强食品安全意识，提高自我保护本事。
活动准备：1.活动课件。
2.食品若干、牛奶若干。
活动过程：一、了解三无食品。
1、(PPT第一页)你们看，这是谁懒羊羊为什么在哭呢(幼儿猜测原因)2、教师：原先懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎样办才好呢(送医院)教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体坚持健康。
3、教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎样说的(播放医生的话，)4、教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢(幼儿根据录音回答)5、教师：原先懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们明白什么是三无食品吗6、教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢(播放录音)教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮忙幼儿了解其含义。
7、教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢(讨论)8.教师播放路边小摊、小贩的视频。
小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1、教师：我们在选购食品的。
时候应当注意些什么呢。
(幼儿讨论)2、教师：教师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时异常注意了什么。
(播放录像)3、教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么。
(PPT展示)4、教师：教师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。
(幼儿操作)5、教师：你们找到了吗你们明白这些标记都表示什么意思吗我们一齐来听一听吧！(点击牛奶图片上的喇叭)6、教师结合牛奶介绍过期食品。
7、教师：原先选购食品还有这么多的方法呢！教师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗(播放儿歌录音)我们一齐来说一说吧！三、尝试选购安全的食品。
1、我们小朋友明白了选购食品的方法，懒羊羊还不明白呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊2、教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应当准备些什么呢(礼物)教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
三无食品教案模板范文
课时：1课时年级：小班教学目标：1. 了解三无食品的概念和特点，知道三无食品对健康的危害。
2. 学会识别三无食品，提高食品安全意识。
3. 培养幼儿养成良好的饮食习惯，自觉抵制三无食品。
教学重点：1. 理解三无食品的概念和特点。
2. 学会识别三无食品。
教学难点：1. 培养幼儿自觉抵制三无食品的意识。
教学准备：1. PPT课件《警惕三无食品》2. 食品模型（三无食品、合格食品）3. 教学活动卡片教学过程：一、导入新课1. 教师出示各种食品模型，引导幼儿观察并说出食品的名称。
2. 提问：你们知道什么是三无食品吗？它们有什么特点？二、学习新知1. 教师讲解三无食品的概念：三无食品是指无生产日期、无质量合格证以及无生产厂名称的食品。
2. 引导幼儿认识三无食品的特点：外观包装简陋、无生产日期、无质量合格证、无生产厂名称。
3. 通过PPT课件展示三无食品的危害，如：可能导致食物中毒、影响身体健康等。
三、实践操作1. 教师分发教学活动卡片，让幼儿根据卡片上的描述，判断哪些是三无食品，哪些是合格食品。
2. 教师讲解判断方法：观察包装是否完整、是否有生产日期、是否有质量合格证、是否有生产厂名称。
四、巩固练习1. 教师出示一些实际生活中的食品，让幼儿判断哪些是三无食品，哪些是合格食品。
2. 教师引导幼儿讨论：为什么我们要警惕三无食品？我们应该如何保护自己的健康？五、总结提升1. 教师总结本节课的主要内容，强调三无食品的危害和识别方法。
2. 鼓励幼儿养成良好的饮食习惯，自觉抵制三无食品。
教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对三无食品的认识程度。
2. 通过课堂讨论，了解幼儿对三无食品的态度和看法。
教学反思：本节课通过讲解、实践操作、巩固练习等多种教学方式，让幼儿了解了三无食品的概念、特点及危害，提高了幼儿的食品安全意识。
在教学过程中，教师应注重激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与实践活动，培养幼儿自觉抵制三无食品的良好习惯。
《拒绝不健康食品 健康从我做起》主题班会教案
《拒绝不健康食品健康从我做起》主题班会教案拒绝不健康食品健康从我做起主题班会教案I. 教学目标- 了解不健康食品对身体健康的影响。
- 研究分辨健康食品和不健康食品。
- 培养拒绝不健康食品的意识和能力。
II. 教学准备- 投影仪和屏幕- 杂志、报纸、互联网等资源，用于分辨健康食品和不健康食品的活动III. 教学过程1. 引入 (5分钟)- 大家好，今天我们要一起探讨一个重要的话题：健康饮食。
你们知道吗，我们吃的食物对我们的身体健康影响很大。
所以，我们应该拒绝不健康食品，从我做起，让健康成为我们的生活方式。
- 让学生讨论自己对健康饮食的认识和观点。
2. 讲解 (10分钟)- 通过投影仪展示图片，介绍常见的不健康食品，如糖果、薯片、饮料等，并说明它们对身体健康的影响。
- 通过展示健康食品的图片，解释其对身体的好处，如蔬菜、水果、全谷类食物等。
3. 活动 (15分钟)- 分发杂志、报纸等资源，让学生分成小组，找出其中的健康食品和不健康食品。
- 每个小组轮流进行展示，分享他们找到的食品，并解释为什么它是健康食品或不健康食品。
4. 总结 (5分钟)- 总结今天的研究内容，强调拒绝不健康食品的重要性，并鼓励学生们从现在开始，选择健康的食物，培养健康的生活惯。
- 鼓励学生们在家中与家人分享所学，一起关注自己的饮食惯，共同倡导健康饮食。
IV. 课后作业- 每位学生写一封给家人的信，告诉他们自己对健康饮食的认识和决心，邀请家人一起拒绝不健康食品。
V. 参考资料- 无注意事项：本节课涉及到饮食习惯和健康话题，教师应按照学校的相关规定，确保不鼓励或传播不科学的饮食观念。
同时，教师应尽量避免提及过多具体的食品品牌或商业广告，并鼓励学生们形成科学、合理的饮食习惯。
三无食品危害大安全教案
三无食品危害大安全教案教案：三无食品危害大的安全教育教学目标：1.了解什么是三无食品及其危害；2.掌握识别三无食品的方法与技巧；3.培养学生的食品安全意识与自我保护能力；教学步骤：一、导入（5分钟）1.引入话题：你们平常吃过什么食物呢？2.谈论学生的回答，并引导他们思考所吃食物的安全与卫生性质。
二、课堂讨论（15分钟）1.提出问题：你们听说过三无食品吗？知道它有什么危害吗？2.学生进行集体讨论，记录回答。
3.指导学生分析三无食品的危害，并讨论如何避免食用。
三、知识讲解（20分钟）1.解释什么是三无食品：指没有生产日期、生产许可证、检验合格证书的食品。
2.解释三无食品的危害：无法追溯来源，可能存在食品安全隐患；无证生产，可能存在不规范操作；无质检合格证书，可能存在安全问题。
3.讲解吃三无食品可能带来的健康问题并以案例进行说明。
四、识别三无食品（20分钟）1.分组活动：将学生分成小组，每组分配几个食品包装袋，查找食物包装上的信息。
2.分享结果：每个小组分享他们所找到的食品包装上的信息。
3.指导学生分析食品包装上的信息，识别是否存在三无食品的可能。
五、食品安全宣传（20分钟）1.观看食品安全宣传视频，了解更多关于食品安全的知识。
2.引导学生进行食品安全常识的游戏，加深他们对食品安全的认识。
3.分组设计食品安全海报宣传活动。
六、总结与反馈（10分钟）1.小结：通过今天的课程，我们学到了什么？对三无食品有什么新的认识与了解？2.反馈：请学生回答以下问题：你们今后要如何保护自己的食品安全？教学评估：1.学生的参与度和讨论质量。
2.学生对三无食品的理解程度。
3.学生的海报设计与食品安全宣传的能力。
教学展望：通过本课程的学习，学生将对三无食品的危害有更深入的了解与认识，并学会了解及选择食品的方法，提高了他们的食品安全意识与自我保护能力。
这将对他们今后的饮食习惯和健康起到重要的影响。
加强与家庭与社区的合作，可以通过家庭作业要求学生向父母询问家中食品的来源和质量，或者在社区进行实地考察，以培养学生的社会责任感和食品安全的主动性。
幼儿园大班健康《不吃三无食品》教案
幼儿园大班健康《不吃三无食品》教案一、教学目标：1.了解三无食品的概念和危害。
2.培养幼儿的健康意识，学会拒绝三无食品。
3.培养幼儿的形象思维和判断能力。
二、教学内容：1.三无食品的概念和危害。
2.健康饮食常识与好习惯。
3.小故事和游戏。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师问：“小朋友们，你们喜欢吃什么食物？”引导幼儿谈论健康食物，如水果、蔬菜等。
2.知识讲解与讨论（10分钟）教师用图片或实物引导幼儿认识三无食品，如过期食品、没有生产日期的食品、没有检验合格标志的食品等，并简单解释其危害。
3.教学活动-小故事（15分钟）教师讲述一个小故事，故事内容描述了一个小朋友误食了三无食品的经历，并引导幼儿思考这样的行为会对身体健康产生什么样的影响。
4.情景演练（10分钟）教师和幼儿进行情景演练，模拟购物场景中的健康选择和怎样拒绝三无食品的情境。
鼓励幼儿主动拒绝购买或食用三无食品，并提供正确的健康选择。
5.游戏环节-分类游戏（15分钟）教师准备多种食品，要求幼儿将食品分成健康食品和三无食品两个类别，并解释分类的原因。
通过游戏让幼儿更好地理解健康食品和三无食品。
6.教学活动-制作健康小食品（15分钟）教师带领幼儿一起制作健康小食品，如水果沙拉、蔬菜卷等。
在制作的过程中，教师介绍各种食材的营养价值，并强调健康食品的重要性。
7.总结与拓展（10分钟）教师与幼儿一起回顾今天的内容，询问幼儿对三无食品和健康食品的认识。
并引导幼儿思考在日常生活中怎样保持健康的饮食习惯。
四、教学评估：1.教师观察幼儿在情景演练和分类游戏中是否能够正确判断健康食品和三无食品。
2.教师收集幼儿在制作健康小食品过程中的表现和对健康食品的理解。
五、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿可以更好地了解三无食品的概念和危害，并学会拒绝这些食品，养成良好的饮食习惯。
在教学过程中，可以通过小故事和游戏等活动，增加趣味性和参与度。
同时，可以与家长合作，加强对健康食品的宣传和科普，使幼儿的健康意识能够贯彻于日常生活中。
三无食品教案模板范文
教学目标：1. 了解三无食品的概念及其对身体健康的危害。
2. 学会辨别三无食品，增强食品安全意识。
3. 培养幼儿自觉抵制三无食品，养成健康饮食习惯。
教学准备：1. 教学课件《三无食品我不吃》2. 多媒体设备3. 各种食品包装袋、图片4. 小组讨论材料教学过程：一、导入1. 老师提问：小朋友们，你们知道什么是食品吗？你们平时都喜欢吃哪些食品？2. 引导幼儿说出常见的食品种类，如水果、蔬菜、肉类、零食等。
二、学习三无食品的概念1. 老师讲解什么是三无食品，即无生产日期、无生产厂家、无生产批号的三种食品。
2. 通过课件展示三无食品的图片，让幼儿直观了解三无食品。
三、了解三无食品的危害1. 老师讲解三无食品对身体健康的危害，如可能导致食物中毒、营养不良、影响生长发育等。
2. 通过课件展示因食用三无食品导致身体不适的案例，让幼儿认识到三无食品的危害。
四、学会辨别三无食品1. 老师讲解如何辨别三无食品，如查看食品包装上的生产日期、生产厂家、生产批号等信息。
2. 通过小组讨论，让幼儿分享辨别三无食品的经验。
五、抵制三无食品，养成健康饮食习惯1. 老师引导幼儿认识到抵制三无食品的重要性，养成良好的饮食习惯。
2. 通过课件展示健康食品的图片，让幼儿了解如何选择健康的食品。
六、总结与反思1. 老师总结本次活动的重点内容，强调抵制三无食品的重要性。
2. 鼓励幼儿在生活中积极践行健康饮食习惯，关注食品安全。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与情况，了解他们对三无食品的认识程度。
2. 通过课后调查问卷，了解幼儿在抵制三无食品方面的实践情况。
教学延伸：1. 家园共育，引导家长关注食品安全，共同为幼儿营造健康的饮食环境。
2. 邀请家长参与学校组织的食品安全教育活动，提高家长对食品安全的重视程度。
三无产品教案
三无产品教案三无产品教案教学目标1.引导学生了解什么事三无食品。
2.知道三无食品的危害，能主动拒绝三无食品3.知道如何正确的购买食品。
教学重点、难点知道三无食品的.危害，能正确购买食品，并能主动拒绝购买三无食品。
教学策略：教师为主导，学生为主体，向学生介绍三无食品的危害和正确购买食品的相关知识。
教学准备：准备几个食品包装袋教学过程：一、谈话导入1.同学们，你们平时都爱吃哪些零食呢？（学生自由说）2.我们生活中离不开食品，但有很多食品对我们身体不仅没有好处，还有很大的危害。
3.出示一个三无食品的包装袋和安全食品的包装袋，请学生比较看看有什么发现？4.学生交流（无厂名、厂址、生产日期）5.师小结：这就是三无食品，这节课我们就来了解三无食品的危害。
6.板书课题：三无食品的危害二、了解三无食品的危害1.想一想：三无食品有哪些危害呢？2.同桌交流。
3.集体交流4.师出示图片，向学生详细讲解三无食品的危害。
（1）卫生条件恶劣三无食品多数是有毒、有害、变质或劣质原材料制成。
原材料不合格，生产过程更是不卫生，容易发生肠寄生虫等疾病。
（2）劣质小食品可致血液病。
（3）导致肥胖。
特别是油炸食品，闻在鼻里香，吃在嘴里爽，可装进肚子后，高脂肪不利于消化，不仅影响你的肠胃，而且导致肥胖。
肥胖会带来更多健康问题。
5.小结：三无食品威害人类健康，甚至威胁人类生命！爱惜生命，拒绝购买三无食品。
三、如何正确购买食品1.想想：购买食品要注意什么？2.交流3.小结（1）购买食品要到正规店或是超市购买正规厂家生产的食品。
（2）购买时，仔细看包装袋是否密封、完整，看清包装袋外面的生产日期和保质期。
（3）选择有绿色食品和安全食品的标志的食品。
四、拓展活动写一篇《珍爱生命拒绝三无食品》演讲稿。
三无食品教案模板及范文
#### 教案模板一、活动名称：认识三无食品，保护自身健康二、活动目标：1. 让幼儿了解什么是三无食品，知道其危害。
2. 培养幼儿正确的食品安全观念，提高自我保护意识。
3. 教育幼儿如何辨别三无食品，拒绝食用。
三、活动重难点：重点：理解三无食品的概念及其危害。
难点：掌握辨别三无食品的方法，提高自我保护能力。
四、活动准备：1. PPT课件：《三无食品我不吃》2. 食品样品：三无食品、合格食品3. 教学视频：《食品安全警示》4. 小组讨论材料五、活动过程：1. 导入新课- 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是三无食品吗？”引发幼儿思考，激发学习兴趣。
2. 讲解三无食品- 教师通过PPT课件，向幼儿讲解三无食品的定义、特点及其危害。
- 展示合格食品和三无食品的对比图片，让幼儿直观感受。
3. 视频观看- 播放《食品安全警示》视频，让幼儿了解三无食品对身体的危害，引起共鸣。
4. 小组讨论- 将幼儿分成小组，讨论如何辨别三无食品，如何保护自身健康。
- 小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
5. 实践操作- 教师出示食品样品，让幼儿亲自辨别三无食品和合格食品。
- 通过实际操作，加深幼儿对三无食品的认识。
6. 总结提升- 教师总结活动内容，强调食品安全的重要性，鼓励幼儿在生活中关注食品安全。
七、活动延伸：1. 鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，提高家庭食品安全意识。
2. 组织幼儿参观超市或菜市场，实地学习如何挑选安全食品。
#### 教案范文活动名称：认识三无食品，保护自身健康活动目标：1. 让幼儿了解什么是三无食品，知道其危害。
2. 培养幼儿正确的食品安全观念，提高自我保护意识。
3. 教育幼儿如何辨别三无食品，拒绝食用。
活动重难点：重点：理解三无食品的概念及其危害。
难点：掌握辨别三无食品的方法，提高自我保护能力。
活动准备：1. PPT课件：《三无食品我不吃》2. 食品样品：三无食品、合格食品3. 教学视频：《食品安全警示》4. 小组讨论材料活动过程：1. 导入新课- 教师通过提问：“小朋友们，你们知道什么是三无食品吗？”引发幼儿思考，激发学习兴趣。
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活动主题：拒绝三无食品
一：活动的目的和意义
通过学习让学生有对食品安全的认识，确保自身安全，养成个人良好的卫生习惯，同时让学生学会在日常生活中，购买食品的时候会进行鉴别和选择好的食品。
使得学生可以健康的成长
二：活动准备：
ＰＰＴ，有关视频安全的视频或图片。
三无食品的包装袋，和正规的食品产品包装袋。
三：活动过程：
教师带领学生，由谈话引入：“同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到爸爸妈妈和老师的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
尤其是同学们都要吃饭，都会吃零食。
那么今天我们就来就谈谈同学们买的小零食，例如辣条啊什么的。
”
让学生回答有没有买过小零食，都有哪些。
等学生回答之后老师可以展示手里的袋子问学生有没有这一些零食。
教师问：那有没有同学知道什么叫做三无食品的？
叫同学们回答，然后教师介绍介绍三无食品（三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品；没有厂址的食品。
）
1、“三无”食品，多数是用有毒、有害、变质或劣质原料制作的食品。
“三无”食品是最不安全食品。
为了加重口味，这些食品添加香精、糖精、色素等损害人体肝、胃等器官。
如果大量食用这些食品，还容易致癌。
卡片、玩具与食品混合包装，造成了食品的二次污染。
2、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品卫生指标中的菌落数、大肠菌群、过氧化值指标超标，还能产生亚硝胺、铅等致癌物质，食用会导致胃肠不适、腹泻并损害肝脏。
3、果冻、糖精、饮料、巧克力、方便面、罐头和泡泡糖等儿童不宜多吃，在这类小食品中大多加入了防腐剂、色素、甜味剂等添加剂，食用过量会对中枢神经系统造成危害。
4、不合格果脯、蜜饯中甜蜜素超标，不合格烤鱼片、牛肉干等食品中大肠菌群和菌落总数超标。
5、像笑笑、脆骨、馋嘴猫之类的三无食品里的油是用地沟油做的，也就是说，都是人们用过的油，那些都是很脏的。
6、学校门口卖的米线、串串香、烧烤等食品，都可以被称为三无食品，这些食品大多是一些小作坊生产的，在卫生和质量方面很难保证。
7、摊点摆放在我们学校的门口或者街边上，造成了校门口道路的拥挤，交通安全也得不到保障, 给我们的学习生活带来了许多安全隐患。
教师：“那么我们在日常生活中该怎么作？才能避免买到三无食品等。
”教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
1、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
2、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
小结：
喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。