大班体育《蒙眼游戏》说课稿

一、说教材
1.说设计意图 2.说活动目标 3.说活动重难点 4.说活动准备
1、说设计意图
在对大班孩子平时的了解，我发现孩子们很怕黑，不 敢在黑暗中行走。根据这种情况，我也在通过讲故事、引 导孩子不怕黑暗，但这个生硬的灌输效果却不怎么显而易 见。《3—6岁指南》指出孩子怕黑，不敢在黑暗中走动 的主要原因还是身体的平衡能力较差还有孩子的心里素质 导致的，最终我还是决定以孩子最喜欢的体育游戏形式来 发展身体平衡和培养幼儿的心理素质，有一个最民间传统 的游戏叫《瞎子摸鱼》这便让我想到在这个游戏中进行挖 掘，设计出一个不仅可以发展身体的平衡，同时也增强了 孩子的心理素质的活动。
四、说活动过程
（一）开始部分 组织幼儿进行热身运动，导入活 动： 听口令做动作，激发幼儿对蒙眼 的兴趣。
ห้องสมุดไป่ตู้
（二）基本部分 让幼儿蒙眼走直线，走S线，蒙眼过直桥， 蒙眼过S桥面。从简到难层层递进的方式进 行闯关 ，让幼儿克服怕黑的恐惧，增强信 心。
（三）、结束部分
放松身体： 放松整理活动：大家放下绳围成一个圈，谈谈游戏之 后怕不怕黑。 根据音乐体验盲人开火车的乐趣。
2、说目标
• 根据大班幼儿的年龄特点，我制定了以下目标：
• 1、通过蒙眼，提高幼儿身体平衡和协调能力。 • 2、勇敢的尝试蒙眼挑战，克服心理恐惧。 • 3、体验蒙眼游戏的乐趣，培养孩子的团队精神。
3、说活动重难点
活动重点： 尝试用蒙眼的方法在不同难度的物体上行 走。 活动难点： 克服心理怕黑的恐惧障碍。
谢 谢
4、说教学准备
为了便于平常教学，我选取了幼儿身边最简单易取的材 料： 眼罩、口哨、铃鼓、椅子、音乐、小彩球。
二、说教法
为了更好地完成教学目标， 我将主要采用：观摩讲解 法、合作探索法、语言激 励法来组织教学活动。
三、说学法 游戏法、练习法、竞赛 法、发现法、合作法等 学习方法，让幼儿在玩 一玩、说一说、看一看 的轻松愉悦的气氛中来 克服心理的恐惧，调节 幼儿身体的平衡与协调。