冀教版语文三上《狼和鹿》ppt课件课件PPT
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鹿和狼的故事PPT课件
果消灭了狼，鹿就会无止境地繁育，这样森林的植被
就难逃厄运，进而导致鹿饿死、病死，造成恶性循环。
如若保存狼的数量，狼就可以将森林中鹿的总数控制
在一个合理的程度。
杀 猎人
保护
相
互
制
吃
破
约
坏
相
狼
鹿
森林
互
联
灭绝
带来灾难
系
通过本节课的学习，我们能学到些什么 呢？请大家谈谈自己的感想。
大自然里的动植物之间都是相互 制约、相互联系的，我们只有尊 重万物的自然发展规律， 毙命 糟蹋 厄运 威胁 相悖 承载 政策 生机勃勃 松杉葱郁 面目全非 一命呜呼 自由自在 苟延残喘 罪魁祸首
生机勃勃：充满生机，活力。
厄运：困苦的遭遇。
苟延残喘：勉强拖延一口没断的气。 比喻勉强维持生存。
相悖：相反，违反。
西奥多·罗斯福 （生于1858年—1919年） 人称老罗斯福，昵称泰（Teddy）， 是美国军事家、政治家外交家，第 26任美国总统。 在总统任期内，他对国内主要贡献
谢谢大家观看！
绿色植被在减少
4. 第六段的最后两句话说明了什么？ 答：作者列举了“十万只”“四万只”“八千只”这
些逐步递减的数字，说明鹿死亡的数量之多。 5. 第七段的最后一句话什么意思？ 答：这句话写出了鹿没有天敌，过度繁殖的严重后果：
破坏森林，毁灭自己。
6. 如何理解最后一段中“森林中既需要鹿，也需要狼” 这句话？ 答：这句话的意思是，虽说狼是鹿的天敌，但是如
是建立资源保护政策，保护森林、
矿物、石油等资源；建立公平交易 法案，推动劳工与资本家和解。
1. 第一段中 “葱郁”一词说明了怎么样的自然环境？ 答：说明植物茂盛，生机盎然。
就难逃厄运，进而导致鹿饿死、病死，造成恶性循环。
如若保存狼的数量，狼就可以将森林中鹿的总数控制
在一个合理的程度。
杀 猎人
保护
相
互
制
吃
破
约
坏
相
狼
鹿
森林
互
联
灭绝
带来灾难
系
通过本节课的学习，我们能学到些什么 呢？请大家谈谈自己的感想。
大自然里的动植物之间都是相互 制约、相互联系的，我们只有尊 重万物的自然发展规律， 毙命 糟蹋 厄运 威胁 相悖 承载 政策 生机勃勃 松杉葱郁 面目全非 一命呜呼 自由自在 苟延残喘 罪魁祸首
生机勃勃：充满生机，活力。
厄运：困苦的遭遇。
苟延残喘：勉强拖延一口没断的气。 比喻勉强维持生存。
相悖：相反，违反。
西奥多·罗斯福 （生于1858年—1919年） 人称老罗斯福，昵称泰（Teddy）， 是美国军事家、政治家外交家，第 26任美国总统。 在总统任期内，他对国内主要贡献
谢谢大家观看！
绿色植被在减少
4. 第六段的最后两句话说明了什么？ 答：作者列举了“十万只”“四万只”“八千只”这
些逐步递减的数字，说明鹿死亡的数量之多。 5. 第七段的最后一句话什么意思？ 答：这句话写出了鹿没有天敌，过度繁殖的严重后果：
破坏森林，毁灭自己。
6. 如何理解最后一段中“森林中既需要鹿，也需要狼” 这句话？ 答：这句话的意思是，虽说狼是鹿的天敌，但是如
是建立资源保护政策，保护森林、
矿物、石油等资源；建立公平交易 法案，推动劳工与资本家和解。
1. 第一段中 “葱郁”一词说明了怎么样的自然环境？ 答：说明植物茂盛，生机盎然。
37页PPT课件《狼和鹿》
“引狼计划”——为了挽救灭狼带来旳恶果，美国 政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来 野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机 。
一种村庄旳故事 山谷中，早先有过一种漂亮旳小村庄。山上旳森林郁郁葱葱，
村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。村里住着几 十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利旳斧头。谁家想盖 房，谁家想造犁（lí），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵 砍下来。就这么，山坡上出现了裸(luǒ)露旳土地。
活动二：归根究底，总结原因
1、朗诵课文第一、三自然段，了解鹿群 数量旳变化。 2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群 如此变化旳原因。 3、默读全文，小组思索讨论引起凯巴伯 森林如此变化旳真正祸首是谁。
活动二：归根究底，总结原因
1、朗诵课文第三自然段，思索鹿群数量 旳变化。
那时森林里大约有( )只鹿——不久，鹿 旳总数就超出( )只——仅仅两个冬天， 鹿就死去了( )只——到1942年，凯巴伯 森林只剩余( )只病鹿。
狼狼和和鹿 鹿
嬉戏 贪婪 提防 血泊 青烟袅袅 哀嚎 灌木 蔓延 糟蹋 狩猎
（贪婪而凶残 ）旳狼 （ 活泼而漂亮 ）旳鹿
狼： 鹿：
狼：“功臣” 鹿：“祸首”
狼：功臣（对某项事业有明显功绩旳人） 鹿：祸首（引起祸害旳主要人物）
活动一：思索森林旳变化
1、 朗诵课文1、3自然段，画出文中 描写凯巴伯森林景色旳句子，想象文字 描写旳画面，读好句子。
那时森林里大约有(四千)只鹿——不久， 鹿旳总数就超出(十万)只——仅仅两个冬 天，鹿就死去了(六万)只——到1942年， 凯巴伯森林只剩余(八千)只病鹿。
活动二：归根究底，总结原因
1、朗诵课文第三自然段，了解鹿群旳变 化。 2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群 如此变化旳原因。
鹿和狼的故事优秀课件.ppt
用课文中的事例说说狼和鹿以及 森林间是如何相互制约、相互联系的？
为什么人们必须尊重这种动物乃 至整个生物界中的相互关系？如果破 坏了会怎样？
鹿
吃狼Biblioteka 保破 坏护
森林
相互制约 相互联系
列举事例 分析原因 得出结论
学习这篇课文后，你都有那些 学习收获？
宋埠镇李胜小学 郝兴刚
狩猎 雇请 一命呜呼 宠儿 难逃厄运 锐减 苟延残喘 控 制 面目全非 罪魁祸首 相 悖 乃至
请用自己的话，说说课文主要 讲了一件什么事？
凯巴伯森林大批的狼被猎杀 后，造成了怎样的后果？
罗斯福下令捕杀狼这一决策 到底错在哪里？
生活在同一地球上的不同生物之间是相 互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动 物乃至整个生物界中的相互关系。
为什么人们必须尊重这种动物乃 至整个生物界中的相互关系？如果破 坏了会怎样？
鹿
吃狼Biblioteka 保破 坏护
森林
相互制约 相互联系
列举事例 分析原因 得出结论
学习这篇课文后，你都有那些 学习收获？
宋埠镇李胜小学 郝兴刚
狩猎 雇请 一命呜呼 宠儿 难逃厄运 锐减 苟延残喘 控 制 面目全非 罪魁祸首 相 悖 乃至
请用自己的话，说说课文主要 讲了一件什么事？
凯巴伯森林大批的狼被猎杀 后，造成了怎样的后果？
罗斯福下令捕杀狼这一决策 到底错在哪里？
生活在同一地球上的不同生物之间是相 互制约、相互联系的。人们必须尊重这种动 物乃至整个生物界中的相互关系。
14狼和鹿的故事(这个最好)PPT课件
14 狼和鹿的故事
.
1
狼
.
2
鹿.3源自说说你心目中的狼和鹿（ 贪婪而）凶的残狼
（ 活泼而美丽）的鹿
.
4
认真读一读，想一想，课文写
了发生在凯巴伯森林的一个什么故
事？作者借这个故事给我们讲了一
个什么道理？在你感受最深的语句
旁边写一写自己的体会。想想课文
可以分成几个自然段。你还知道类
似的事例吗？试着讲一讲。
后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外
地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰
收。
许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。
原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，
田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退
了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇，
田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉
.
7
葱郁： 葱茏，指植物生长茂盛。
生机勃勃： 充满生命力、活力。 难逃厄运： 难以逃脱不好的命运。
苟延残喘： 勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维 持生存，近义词：苟且偷生。
面目全非： 事物的样子改变得很厉害（多含贬
义）。
承载（zài）： 托着物体，承受它的重量。
罪魁祸首： 作恶犯罪的首要分子。
相悖（bèi）： 相互违. 背，相反。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断 扩(kuò)大。树木变成了一栋(dònɡ)栋房子，变成了各式各样的 工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的 柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子 过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇 多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨 才停下来。可是，小村庄，却被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷 到了何处。
.
1
狼
.
2
鹿.3源自说说你心目中的狼和鹿（ 贪婪而）凶的残狼
（ 活泼而美丽）的鹿
.
4
认真读一读，想一想，课文写
了发生在凯巴伯森林的一个什么故
事？作者借这个故事给我们讲了一
个什么道理？在你感受最深的语句
旁边写一写自己的体会。想想课文
可以分成几个自然段。你还知道类
似的事例吗？试着讲一讲。
后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外
地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰
收。
许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。
原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，
田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退
了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇，
田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉
.
7
葱郁： 葱茏，指植物生长茂盛。
生机勃勃： 充满生命力、活力。 难逃厄运： 难以逃脱不好的命运。
苟延残喘： 勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维 持生存，近义词：苟且偷生。
面目全非： 事物的样子改变得很厉害（多含贬
义）。
承载（zài）： 托着物体，承受它的重量。
罪魁祸首： 作恶犯罪的首要分子。
相悖（bèi）： 相互违. 背，相反。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断 扩(kuò)大。树木变成了一栋(dònɡ)栋房子，变成了各式各样的 工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的 柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子 过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇 多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨 才停下来。可是，小村庄，却被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷 到了何处。
狼和鹿课件
整个森林像着 了火一样，绿色在 消退，枯黄在蔓延。
贪婪 凶残
？
功臣
凯 巴 伯 森 林
美丽 而美丽的鹿在林间嬉戏。
但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的 狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。那 时森林里大约有四千只鹿，它们要时刻 提防狼的暗算。
当地居民恨透了狼。他们组成 了狩猎队，到森林中捕杀狼。枪声 打破了大森林的宁静。在青烟袅袅 的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎 dǎo 着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声 响了25年，狼与其他一些鹿的天敌， 总共被杀掉六千多只。
结合课文相关内容，用上“因 为……所以……”说一说人们称狼为 “功臣”，鹿为“祸首”的原由 。
凯巴伯的居民们：
—————————— ———————————— ———————————— ———————————— ———————————— ———————————— ———————————— ———————
凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们 在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过 了十万只。可是，随着鹿群的大量繁殖， 森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、 树皮……一切能吃得到的绿色植物，都被 饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样， 绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大 的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在 鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了 六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了8 千只病鹿。
1.前几年，有些地区过量捕杀害虫的天 敌——飞鸟引发林木病虫害。
2.印度曾因大量捕杀水獭，使病鱼增多， 鱼产量大幅度下降。 … …
凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们 在这里生儿育女，很快，鹿的总数就超过 了十万只。
整个森林像着了火一样，绿色在消退， 枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临 了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游 荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。 到1942年，凯巴伯森林只剩下了8千只 病鹿。
《鹿和狼的故事》ppt课件
2、罗斯福下决心要保护的鹿，一旦数量超过 森林可以承载的限度，就会破坏森林生态系 统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。也 就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸 首。
鹿
破 坏
吃
狼
保 护
森林
※这个故事说明：
■仅仅根据人类自身的片面认识去断定动物的善 恶益害，有时会犯严重的错误。森林中既需要 鹿，也需要狼。 ■生活在同一个地球上的动物之间是相互制约、 相互联系的。 ■人们必须尊重动物乃至整个生物界中的
鹿：
看来我们有吃的 东西越来越少了
三、狼和鹿的这些变 化带来了什么后果？
1、饥饿造成大量鹿死亡
2、疾病流行，无数只鹿 消失了踪影 3、两年后，鹿群的总量 由十万只锐减到四万只。 到1942年，剩下不到八 千只病鹿苟延残喘。
四、探索罗斯福保护鹿的政策为什么会失 败？
1、尽管狼吃鹿，它却维护着鹿群的种群稳定。这程度，森林也就不会被鹿群糟蹋 得面目全非。同时，狼吃掉的多数是病鹿，又有效 地控制了疾病对鹿群的威胁。
这种相互关系。维护生态平衡！ 学会感谢自己的敌人！
我有收获啦------ great
列举事例
（第1-6自然段）
分析原因 得出结论
（第7-9自然 段） 表达方法：通过具体事例
“引狼入室”
美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果， 于上世纪70年代制定了“引狼入室”的 计划。而当时该计划遭到了一些人的反 对未及时实施。随着人们对环境意识的 提高，“引狼入室”计划终于在1995年 得到实施。当年美国从加拿大运来首批 野狼放 生到落基山中，从此，凯巴伯森 林又焕发出勃勃生机。
《蛇与庄稼》 ※ 故 事：
蛇与庄稼 几十年前，广东沿海发生了一次海 啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没 了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成， 接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。 后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买 了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一 年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。 老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里 的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保 住了性命。 后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没 有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让 田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠 让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
14鹿和狼的故事PPT优秀课件
8
•我知道有些词语只 要带狼字的几乎没 好的,谁能说出一 到两个?
2021/6/3
9
狼心狗肺 引狼入室 鬼哭狼嚎 声名狼藉
如狼似虎 与狼共舞 狼狈不堪 狼狈为奸
凶恶残忍
2021/6/3
10
找一个什么词送给这狼?
2021/6/3
11
2021/6/3
12
找一个什么词送给鹿?
2021/6/3
13
罪魁 作恶犯罪的首要分子。
祸首：
相悖
相互违背，相反。
（bèi）： 2021/6/3
41
•因为如果没有狼吃鹿, 鹿的数量就会变多, 数
量多了, 吃草就多 ,这
样森林的植被会变少,
森林承受不了数量太多
的鹿，渐渐就会毁灭。
2021/6/3
42
澳大利亚有一种夜蝴蝶，虽然其貌不 扬，远不如其他蝴蝶五彩缤纷，不 惹人喜爱。但当澳大利亚从美国、 墨西哥引进的仙人掌，一遇到澳洲 极为适宜的温度和肥沃的土壤，便 以惊人的速度繁殖蔓延开来，大批 土地全被这些多刺植物占领，并且 以每年50万公顷的速度扩展它的地 盘，大片的沃土变成荒野时，正是 这些不起眼的夜蝴蝶吞噬、消灭了仙
其是它密切合作的团队精神，无不
带给我们强烈的心灵震撼与冲击。
2021/6/3
39
葱郁：葱茏，指植物生长茂盛。
生机勃勃： 充满生命力、活力。
难逃厄运：难以逃脱不好的命运。
苟延 勉强拖延一口没断的气， 残喘：比喻勉强维持生存。
2021/6/3
40
面目 事物的样子改变得很厉 全非： 害（多含贬义）。
承载：托着物体，承受它的重量。
（美丽而善良）的鹿 2021/6/3
《鹿和狼的故事》ppt课件完美版
比喻 勉强维持生存。
• 罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。
在童话中 我认识到
凶狠 残暴？
•狼是………………的动物？
善良 可爱？
•鹿是………………的动物？
你对我们的认全面吗？
小组讨论
罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采 取了哪些保护措施？结果怎样？
毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是谁呢？ 你能画出鹿、狼和森林之间的关系吗？
我懂得了：
世界上的事物之间有“复杂的 联系”，不深入调查便不能下 结论。
任何事物都有两面性，即好的 一面和坏的一面，不能一概而 论。
人类绝不能违背自然，但要利
列举事例
（第1----6自然段）
分析原因 得出结论
（第7---9自然段）
表达方法：通过具体事例说明道理。
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风 引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场 洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连 几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。 后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买 了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那 一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么 道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深 藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和 山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又 回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们 繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在 田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因 而庄稼又得到了好收成。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
• 罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。
在童话中 我认识到
凶狠 残暴？
•狼是………………的动物？
善良 可爱？
•鹿是………………的动物？
你对我们的认全面吗？
小组讨论
罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采 取了哪些保护措施？结果怎样？
毁灭凯巴伯森林的罪魁祸首是谁呢？ 你能画出鹿、狼和森林之间的关系吗？
我懂得了：
世界上的事物之间有“复杂的 联系”，不深入调查便不能下 结论。
任何事物都有两面性，即好的 一面和坏的一面，不能一概而 论。
人类绝不能违背自然，但要利
列举事例
（第1----6自然段）
分析原因 得出结论
（第7---9自然段）
表达方法：通过具体事例说明道理。
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风 引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场 洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连 几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。 后来，老农们想出了一个办法，他们去外地买 了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那 一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么 道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深 藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和 山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又 回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们 繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在 田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因 而庄稼又得到了好收成。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
鹿和狼的故事优秀ppt课件
2021/6/24
1
2021/6/24
2
学习目标：
1、掌握课文中要求掌握的八个生字，了 解“狩猎”、“一命呜呼”、“苟延残喘”、
“罪魁祸首”、“相悖”等词语的意义和用 法，并能在口语或书面语中准确使用。
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3、讨论交流课文写了一个什么故事？说 明了什么道理？
4、培养维护生态平衡的意识。
2021/6/24
14
罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶 狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却 维护着鹿群的种群稳定。这是因为 ，狼吃掉一些 鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理 的程度 ，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。 同时，狼吃掉的多数是病鹿 ，又有效地控制了疾 病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿 ， 一旦数量超过森林可以承载的限度 ，就会破坏森 林生态系统的稳定 ，给森林带来巨大的生态灾难 。 也就是说 ，过多的鹿会成为毁灭森林的 罪魁祸首。
2021/6/24
20
吃
狼
这是一个 平衡的生物链，
鹿
数 量 得 到 控
少 吃 植 被
制
只有这样，才
能使生态保持
得
平衡
到 保
护
2021/6/24
葱郁:
青翠茂盛
生机勃勃：生命力，活力旺盛的样子
2021/6/24
9
美国总统西奥多·罗斯福很想 让凯巴伯森林里的鹿得到有效的 保护，繁殖得更多一些。他宣布 凯巴伯森林为全国狩猎保护区， 并决定由政府雇请猎人到那里去 消灭狼。
狩猎：打猎
2021/6/24
10
枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的 枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经 过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。 森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹 子）也被猎杀了很多。
1
2021/6/24
2
学习目标：
1、掌握课文中要求掌握的八个生字，了 解“狩猎”、“一命呜呼”、“苟延残喘”、
“罪魁祸首”、“相悖”等词语的意义和用 法，并能在口语或书面语中准确使用。
2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3、讨论交流课文写了一个什么故事？说 明了什么道理？
4、培养维护生态平衡的意识。
2021/6/24
14
罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶 狼，居然也是森林的保护者！尽管狼吃鹿，它却 维护着鹿群的种群稳定。这是因为 ，狼吃掉一些 鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理 的程度 ，森林也就不会被鹿群糟蹋得面目全非。 同时，狼吃掉的多数是病鹿 ，又有效地控制了疾 病对鹿群的威胁。而罗斯福下定决心要保护的鹿 ， 一旦数量超过森林可以承载的限度 ，就会破坏森 林生态系统的稳定 ，给森林带来巨大的生态灾难 。 也就是说 ，过多的鹿会成为毁灭森林的 罪魁祸首。
2021/6/24
20
吃
狼
这是一个 平衡的生物链，
鹿
数 量 得 到 控
少 吃 植 被
制
只有这样，才
能使生态保持
得
平衡
到 保
护
2021/6/24
葱郁:
青翠茂盛
生机勃勃：生命力，活力旺盛的样子
2021/6/24
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美国总统西奥多·罗斯福很想 让凯巴伯森林里的鹿得到有效的 保护，繁殖得更多一些。他宣布 凯巴伯森林为全国狩猎保护区， 并决定由政府雇请猎人到那里去 消灭狼。
狩猎：打猎
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枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的 枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经 过25年的猎捕，有六千多只狼先后毙命。 森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹 子）也被猎杀了很多。
鹿和狼的故事优秀ppt课件
05 故事的主题和寓意
故事的主题
生态平衡
故事通过鹿和狼的关系，揭示了生态平衡的重要性，强调了 生物之间相互依存的关系。
和谐共处
故事倡导不同生物之间的和谐共处，强调了尊重和包容不同 生物的生存权利。
故事的寓意
自然法则
故事寓意自然界有其自身的法则，人类应当尊重并遵循这些法则，以维护生态平衡和生物多样性。
对未来的展望
随着环境保护意识的提高，人们 开始更加关注生态平衡和生物多
样性。
未来，我们有望看到更多生物和 谐共存的景象，实现可持续发展。
技术进步和创新可以为生态保护 提供更多解决方案，但人类需要
更加尊重自然规律。
对读者的寄语
01
希望读者能够从这个故事中认识到生态平衡的重要性，并积极 行动起来保护环境。
人类行为反思
故事引发人们对自身行为的反思，提醒人们应当关注生态环境的保护，避免过度干预和破坏生态平衡 。
故事的教育意义
培养环保意识
通过故事，可以教育人们认识到生态平衡的重要性，培养人们的 环保意识。
促进跨学科教育
鹿和狼的故事可以作为跨学科教育的素材，用于生物学、环境科学、 社会学等多个学科的教育活动。
识和狩猎能力。
鹿和狼的食物链位置
01
在食物链中，鹿通常处于较低的 位置，是许多肉食动物的猎物。 而狼则处于食物链的中高端，是 鹿和其他小型动物的捕食者。
02
鹿和狼之间的关系是捕食者和猎 物的关系，这种关系有助于维持 生态平衡。
03 鹿和狼的关系演变
历史上的鹿和狼
历史记载
在历史上，鹿和狼的关系是猎食 与被猎食的关系。狼是鹿的天敌 ，经常猎食鹿群中的弱小和年老 个体。
鹿和狼的关系变化
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活动三：归根究底，总结原因
默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯 森林如此变化的真正祸首是谁。
人们做梦也不会想到，他们捕杀 的狼，居然是森林和鹿群的“功 臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会 发展得太快，森林也就不会被糟蹋 得这么惨；同时狼吃掉的多半是病 鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威 胁。而人们特意要保护的鹿，一旦 在森林中过多地繁殖，倒成了破坏 森林、毁灭自己的“祸首”。
（
）的狼 （
）的鹿
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那时森林里大约有( )只鹿——很快，鹿 的总数就超过( )只——仅仅两个冬天， 鹿就死去了( )只——到1942年，凯巴伯 森林只剩下( )只病鹿。
那时森林里大约有(四千)只鹿——很快， 鹿的总数就超过(十万)只——仅仅两个冬 天，鹿就死去了(六万)只——到1942年， 凯巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。
当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中 捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口 下，狼一只跟着一只，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林 的枪声响了二十多年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被 杀掉六千多只。
凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育 女，很快，鹿的总数就超过了十万只。可是，随着鹿群 的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、 树皮∙∙∙∙∙∙ 一切能吃的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧 接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿 群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到了 1942年，凯巴伯森林只剩下八千只病鹿。
狼
自读提示
1、读准字音，标出印象深刻 的词语，联系上下文理解。 2、读通每一句话，注意读好 长句，难读的地方多读几遍， 边读边做批注。
生字我会读
kǎi
cōnɡ
bǔ
凯葱 捕
shā qí
杀其
jī
cǎn tuì rǎn
dàn
饥惨退 染 旦
凯巴伯、葱绿、捕杀、其他、 饥饿、消退、悲惨、传染、一旦
贪婪、毒手、大约、哀嚎、 繁殖、灌木、蔓延、妖魔、 威胁、毁灭、祸首
“温室效应”是全球 气候变暖北极冰盖的融 化时间越来越早，威胁 到北极熊的生存，预计 到2100年，北极熊可 能完全消失……
保护生态平衡， 地球人的责任。
18 狼和鹿
一百多年以前，
整个森林像着了
凯巴伯森林一片葱绿， 火一样，绿色在消退，
生机勃勃。
枯黄在蔓延。
活动二：归根究底，总结原因
1、朗读课文第三自然段，思考鹿群数量 的变化。
当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到
森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在 青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎着 倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了二十多年， 狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉六千多只。
一百多年以前，凯巴伯森林
，,森林变
得
，鹿
。最后人们认
识到狼是 鹿是 。
活动一：思考森林的变化
1、 朗读课文1、3自然段，画出文中 描写凯巴伯森林景色的句子，想象文字 描写的画面，读好句子。
2、小组讨论交流造成森林如此变化 的原因。
一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。
一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿， 生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的 鹿在林间嬉戏。
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然 是森林和鹿群的“功臣”。 而人们特意要保护 的鹿，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
“引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果，美国 政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来 野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机 。
由于生态环境的破坏，地球上 很多成员也许就要永远消失了……
凯巴伯森林从此成了鹿的王国。 它们在这里生儿育女，很快，鹿 的总数就超过了十万只。
可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹 起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮 一 切能吃到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯 黄在蔓延。
整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。 疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬 天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下 了八千只病鹿。
大熊猫，中国的 “国宝” 和 “友谊使 者”，有“活化石”之称，现正处于灭绝的边缘。
白鳍豚，大约在 长江生存了2500 万年，有活化石之 称，国家一级野生 保护动物，目前人 工饲养仅有一只， 名叫“淇淇”。
华南虎，又称中国虎， 近20年来未在野外出现 过，也许将来我们只能 “照猫画虎”了。
藏羚羊，生 活在极限高 寒地区，以 每年一万只 的速度减 少……