《光阴》阅读答案
《光阴》阅读答案赵丽宏
《光阴》阅读答案赵丽宏阅读理解做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。
”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张《光阴》原文赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
《光阴》阅读题目1、短文中的“他”指的是_______,从_______找到的。
全文采用了_______的修辞手法。
2、请用四个词概括“光阴”的特点:____________________________。
3、读了这篇短文，联系课文《匆匆》，你有什么感想?请用几句话写下来。
4、为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”?5、本文中的“光阴”有何特点?请分条概括。
人教版初中语文八年级上册同步练习：第二单元第8课《列夫托尔斯泰》
8《列夫·托尔斯泰》同步练习一、积累与运用：1.下列每组加点字注音全都正确的一组是（）A. 胆怯（què）不辍（chuò）溺爱（ nì）为富不仁（rén）B. 蒙昧（mèi）黝黑（yǒu）佃农（diàn）正襟危坐（jīn）C. 滞留（zhì ）畸形（qí）平庸（yōnɡ）杳无消息（yǎo）D. 溺爱（nì ）粗糙（zào）崎岖（qū）藏污纳垢（ɡòu）【答案】B【解析】A.怯 qiè C.畸jī D.糙cāo2.下列每组词语书写全都正确的一组是（）A. 脸颊教诲婉如呓语B. 平庸疆绳凄然遁形C. 滞留落弟抵赖镌刻D. 愚钝诘责篡改凌空【答案】D【解析】A.宛如 B.缰绳 C.落第3.下列句中加点成语使用有误的一项是（）A.这把刀经过多次打磨变得十分锋利，真是入木三分啊。
B. 这位老人小心谨慎了一生,如有风吹草动,就马上诚惶诚恐地替别人替自己担忧。
C. 我们的语文老师讲起课来总是那么的抑扬顿挫。
D. 这场惨绝人寰的浩劫,在世界战争史上都是罕见的。
【答案】A【解析】“入木三分”形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。
此句望文生义，使用错误。
4.下列句子没有语病的一项是(2018甘肃白银、武威中考)（）A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。
B．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。
C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。
D．基层干部既要想干敢于，又要能干会干，切忌不可蛮干。
【答案】B【解析】A项滥用介词淹没主语，去掉“使”；C搭配不当，“人数……是国家”，去掉“国家”；D多重否定造成语意错误，删掉“不可”。
5. 下列句子没有使用修辞方法的一项是。
（2017毕节中考）（）A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
六年级语文《学习与巩固》参考答案
六年级语文（上册）《学习与巩固》参考答案编者絮语：应全县六年级语文教师的要求，我们组织人力，以较短的时间编审了这套六年级语文上册《学习与巩固参考答案》。
这是一项很有意义的工作。
其一，它补充了六年级语文《学习与巩固》后过于简单的参考答案，给全县六年级语文教师的教学工作提供了方便。
其二，有利于六年级语文教师把握《学习与巩固》上试题的难度和深度，提高教学水平。
其三，有利于学生正确做题，提高训练效率。
在编撰的过程中，实验中学和育才中学的六年级语文教师们付出了辛勤的劳动，在此记下他们的姓名，以表谢意。
实验中学：刘扬杨红梅董艳丽孔艳丽申朋娥贾艳吕爱文李清波育才中学：薛潘叶、李菊文、张东霞、赵会玲、张海霞、常冬花、薛黎霞。
当然，由于时间紧张和水平有限，其中差错在所难免。
希望大家在使用的过程中，发现问题，及时纠正，弄不清的问题，可以展开讨论，不要人云亦云。
也可以报请县教研室有关教研员进行商榷，形成一种良好的学术研究氛围。
——范书民第一单元高尚《一夜的工作》五、2、：，，……，，。
，。
3、1966年邢台事情发展4、两方面：用沾着玉米面糊糊的碗喝水跟群众握手后没洗手就吃玉米面贴饼子5、（1）第一自然段：邢台发生地震，总理到现场指挥救灾。
（2、）二三自然段：通过两个事例说明总理是人民群众中普通的一员。
（3）.第四自然段：总结周总理与人民的关系。
《穷人》六、1、非常喜爱形容名气很大2、（1）小说引起了轰动。
（2）欣赏点燃了火焰。
3、学会欣赏应该是一种做人的美德。
4、欣赏是一种美德，我们要学会欣赏别人，他可以帮组别人树立信心，奋发向上。
（言之有理即可）《白桦林的低语》六、1、B 2、高昂绝望放心3、（略）4、zhe yǐ hè yuè jiān 5、示例：谢谢你，有你这样的朋友我真幸运！（言之有理即可）《语文天地》六、1、周总理很劳苦，很简朴。
2、我难道不应该这样做吗？3、她把熟睡的孩子抱回家里，放在床上。
【通用版】2020年中考语文精选专题《古诗鉴赏》(含答案)
【通用版】中考语文模拟分类汇编古诗鉴赏阅读下面诗歌，完成后面小题。
示长安君①［宋］王安石少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。
草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。
自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。
欲问后期②何日是，寄书应见雁南征。
【注】①长安君：王安石的大妹，名文淑，工部侍郎张奎之妻，被封为长安县君。
这首诗大约是作者出使辽国临行时写的。
②期：约定重逢的日期。
1．这首诗用词凝练，颈联用“”和“”二词从时间和空间两个角度使离别悲情更为浓烈。
2．清代词人纳兰性德曾云“当时只道是寻常”，王安石在此诗中通过日常生活表现情感恰好印证了这句话。
请结合颔联赏析。
【答案】1．三年、万里2．通过描写兄妹俩用不着世俗的客套，随意准备些酒菜边吃边聊，能够相会已是最大的满足，两人把别后所见所思，互相倾吐，灯油已快干，灯火已昏暗，仍顾不上休息，表达了兄妹间久别重逢的快乐亲切之情。
古诗词阅读题乌江亭乌江【唐】杜牧【宋】李清照胜败兵家事不期①，生当作人杰，包羞忍耻是男儿。
死亦为鬼雄。
江东子弟多才俊，至今思项羽，卷土重来未可知。
不肯过江东。
【注释】期：期望，预料。
3．这两首诗咏的都是西楚霸王相遇，但对项羽评价的感情态度不同，第一首：；第二首：。
4．这两首诗借对项羽的评价分别表达了怎样的观点？杜牧:李清照:【答案】3．遗憾，惋惜赞扬，肯定4．杜牧：表达了对胜败得失、世事变化的看法，即胜败乃兵家常事，有时要忍辱负重，重整旗鼓，或能转败为胜，东山再起。
李清照：认为做人要讲求节操，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。
5．从内容和写法上赏析杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗。
【答案】一定要登上泰山山顶，去领略一下众山小（居高临下）的气势。
结尾想象，以虚写（衬）实，用憧憬登临泰山，来显现泰山巍峨高耸的气势，用泰山的雄伟衬托作者高远的政治理想和俯视一切的人生情怀。
阅读下面这首诗，完成下列小题。
白鹿洞二首·其一唐代王贞白读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
《光阴》阅读题（附答案）
《光阴》阅读题附答案《光阴》阅读题（附答案）导语：我曾经想过，如若人们开始爱惜光阴，那么他的生命的积储是有—部分耗蚀的了。
以下是由应届毕业生网小编为您整理的《光阴》阅读题及答案，希望对您有帮助!(一)①我曾经想过，如若人们开始爱惜光阴，那么他的生命的积储是有—部分耗蚀的了。
年青人往往不知珍惜光阴，犹如拥资巨万的富家子，他可以任意挥霍他的钱财，等到黄金垂尽便吝啬起来，而懊悔从前的浪费了。
②怎样我会起了这些古怪的念头呢?是最近的一个秋日的傍晚，我在近郊散步，我迎着苍黄的落日走过去，复背着它的光辉走回来，足踩着自己的影子。
“我是牵着我的思想在散步。
”我对自己说。
“我是踪蹑着我的影子，看我赶不赶得过它?”我一面走一面自言自语。
“我在看我自己影子的生长，看它愈长愈快，愈快愈长。
”我独语。
总之，我是在散步罢了。
我携着我的思想一同散步。
它羞怯得畏见阳光，老躲在我的影子里。
使得我和它谈话，不得不偏过头去，伛偻着身子，正如一个高大的男子低头和身边的女子说话，是那么轻声地，絮絮地。
③我们走着走着，不知从哪里来的一枚树叶，飘坠在我们的脚前。
那样轻，怕跌碎的样子。
要不是四周是那么静寂，我准不会注意。
但我注意到了，我捡了起来，我恍若看到这不是一片树叶，分明是一张日历，一张被不可见的手扯下来的日历。
这上面写着的是一个无形的字：“秋”。
“秋!”我微喟一声。
“秋，秋”，我的思想躲在我的影子里和答我。
我感到有点迟暮了。
好像这个字代表一段逝去的光阴。
“逝去的光阴，”我的思想如刁钻的精灵，摸着了我的心思。
④光阴要逝去么?却借落叶通知我。
我岂不曾拥有过大量的光阴，这年青人唯一的财产，一如富贾之子拥有巨资?我曾是光阴富有者。
⑤正是这样秋暖的日子，在很早很早以前。
我坐在一只竹箩里面，——我的身子还装不满一只竹箩——我玩着谷堆里捉来的蚱蜢、螳螂和甲虫，我玩着玩着，无意识地玩去我的光阴。
祖父是爱惜光阴的。
他匆匆出去，匆匆回来，复匆匆出去，不肯有一刻休息。
陆蠡《光阴》阅读答案
陆蠡《光阴》阅读答案光阴陆最近的一个秋日的傍晚，我在近郊散步，我迎着苍黄的落日走过去，复背着它的光辉走回来，足踩着自己的影子。
“我是牵着我的思想在散。
”我对自己说。
“我是踪蹑着我的影子，看我赶不赶得过它?”我一面走一面自言自语。
“我在看我自己影子的生长，看它愈长愈快，愈快愈长。
”我独语。
总之，我是在散步罢了。
我携着我的思想一同散步。
它羞怯得畏见阳光，老躲在我的影子里。
使得我和它谈话，不得不偏过头去，着身子，是那么轻声地，絮絮地。
我们走着走着，不知从哪里来的一枚树叶，飘坠在我们的脚前。
那样轻，怕跌碎的样子。
要不是四周是那么静寂，我准不会注意。
但我注意到了，我捡了起来，我恍若看到这不是一片树叶，分明是一张日历，一张被不可见的手扯下来的日历。
这上面写着的是一个无形的字：“秋”。
“秋!”我微喟一声。
“秋，秋，”我的思想躲在我的影子里和答我。
我感到有点迟暮了。
好像这个字代表一段逝去的光阴。
“逝去的光阴，”我的思想如刁钻的精灵，摸着了我的心思。
“光……阴。
”这两个平声的没有低昂的字眼，在我的耳边震响。
光阴要逝去么?却借落叶通知我。
我岂不曾拥有过大量的光阴，这年青人唯一的财产，一如富贾之子拥有巨资?我曾是光阴富有者。
正是这样秋暖的日子，在很早很早以前。
我坐在一只竹箩里面，——我的身子还装不满一只竹箩——我玩着谷堆里捉来的蚱蜢、螳螂和甲虫，我玩着玩着，无意识地玩去我的光阴。
祖父是爱惜光阴的。
他匆匆出去，匆匆回来，复匆匆出去，不肯有一刻休息。
但是他珍惜也没有用，他仅有不多的光阴。
等到他在一个悄然的夜晚，撇下我们而去时，我还不懂他为什么要离开我们，原来他把光阴用尽了。
“你曾用欢笑驱赶你的光阴。
”我的思想象“回声”的化身，复述我的话。
但是很久不那么做了。
竟有一次我坐在房里整半天不出去。
我伏在案前，目视着阳光从桌面的一端移到另一端。
我用一根尺，一只表，来计算阳光的足在我的桌面移动的速度，我观察了计算了好久。
然有一种感触浮起在我的脑际，我为什么干这玩意儿呢?我看见了多少次阳光从我的桌面爬过，我有多少次看见阳光从我的窗口探入，复悄悄地退出。
阅读理解《不负寸光阴》附答案
不负寸光阴（节选）在北洋法政学堂的6年里，李大钊如饥似渴地阅读着各类书籍，时常挑灯夜读到深夜而不自知，为了勉励自己学习，他还将自己的名字改为“钊”，意为努力、勤勉，并为自己取字“守常”。
由于十分仰慕荆轲、高渐离那样的义士，李大钊还将自己的书斋取名为“筑声剑影楼”，典出战国时期荆轲和高渐离刺秦的故事。
在这座书斋中，李大钊整整奋斗了6年。
1913年，李大钊从北洋法政学堂毕业，因为“仍感学识之不足，乃承友朋之助，赴日本东京留学，入早稻田大学政治本科。
”他放弃了进入国内法政界的光明前途，毅然远走他国，寻找济世救民的良方。
他的内心是痛苦的，因为了解历史，一方面，李大钊十分痛恨日本侵略中国的无耻行径，另一方面，日本明治维新后，从封建社会转入了资本主义社会，逐渐成为东亚最为强大的国家，在许多的方面，中国人又不得不像向日本学习。
就是在这样一种极为痛苦纠结的心理下，李大钊选择了留学日本的早稻田大学。
在出国之前，李大钊再一次游览了五峰山，他在火车上目睹一起日本驻屯军士兵枪杀5名中国警察的事件。
心中悲愤交加，在《游碣石山记》中，李大钊特别写道:“彼倭奴者，乃洋洋得意，昂头阔步于中华领土，以戕我国士，伤心之士，能无愤慨!自是昌黎遂为国仇纪念地，山盟海誓，愿中原健儿，勿忘此弥天之耻辱，所与倭奴不共戴天者，有如碣石。
”（选自《李大钊传》北京时代华文书局）1.文中提到的“挑灯夜读到深夜而不自知”让你想到的成语是：2.试着用自己的语言写出李大钊在《游碣石山记》中的意思。
3.文中提到李大钊“放弃了进入国内法政界的光明前途，毅然远走他国，寻找济世救民的良方”，从这里我们可以看到他的精神是（）（可多选）。
A.爱国精神B.担当精神C.舍生取义精神D.创新精神4.根据书中的描写，李大钊为什么将自己的名字改为“钊”？那么，你怎么理解他为自己取字“守常”呢？5.第2自然段中李大钊内心的痛苦你能理解吗？对于他做出的选择你是怎么理解的呢？【参考答案】1.示例：孜孜不倦2.提示：这些日军在我国嚣张跋扈，侵占我国领土，我们非常愤慨。
《光阴里那些手绘的花朵》阅读附答案
《光阴里那些手绘的花朵》阅读附答案光阴里那些手绘的花朵安宁（1）那时我已经开始爱美，会在肥大校服的里面穿碎花的衬衫，天热的时候，将校服的拉链尽可能低地拉下去，露出那一蓬一蓬散漫开着的花。
（2）那时的我们真是单纯任性，十五六岁吧，总抓住一切可以不穿校服的机会，放任自己妖饶地绽放。
老师站在讲台上，看见谁故意将校服穿得凌乱不堪，就会板起面孔说教一通。
而我们，则会在课下凑在一起，七嘴八舌地讲这个老师的“坏话”，一直讲到心满意足，才又回复到嬉笑打闹、爱臭美的一群。
（3）有一次上美术课，老师将一盆茉莉花摆在桌子上让我们描摹。
邻桌叫茉的女孩，却偷偷地在自己校服的内侧画上了一朵花瓣柔软芬芳的茉莉。
画完了，她转过头来，欣喜地要我与她分享。
我刚刚瞥了一眼那朵呼之欲出的茉莉，还没来得及惊讶于茉的大胆笔法，老师便一脸威严地走了过来，然后不容分说地让我和茉站到讲台上去。
（4）惊恐中，我与茉肩并肩地站着。
老师让茉给大家“展示”一下她的艺术作品。
明知道这是故意的嘲弄，但茉却骄傲地朝老师微微一笑，而后打开校服的一侧，又像鸟儿打开翅膀一样，铺展开另一侧。
我小心地顺着老师恼怒的视线朝茉看去，这才吃惊地发现，她校服内侧的右边竟然开满了大朵大朵绚烂的山茶花。
当她背过身去，将衣领内侧也翻开来，竟又是一条长长的青藤！（5）我依然清晰地记得，这场由茉引起的手绘风潮，在我们的校园犹如一道雨后的彩虹，张扬炫目地挂在天边，让每一个人都渴望走近它，采摘一片，放入背后的行囊。
（6）从那时起，我们手绘自己喜欢的花草、飞鸟、童话、歌曲、明星、格言；我们还自创抽象唯美又神秘莫测的图案，而其中蕴含的爱恨，除了校服的主人，无人能解……这股手绘的潮流，缤纷了原本单调的校服。
（7）昔日总强迫我们穿校服的体育老师喜上眉梢，因为我们终于不用他耳提面命才勉强穿着校服绕操场跑步了。
我们满怀激情地在青春的岁月里迎风奔跑，那些绘满青春符号的校服，像是猎猎彩旗，张扬地舞动，鲜亮的青春符号在阳光下熠熠闪光。
王充闾《客子光阴诗卷里》阅读练习及答案
王充闾《客子光阴诗卷里》阅读练习及答案（三）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成7～9题。
客子光阴诗卷里王充闾江南三月，丽景迷人。
这里那里，氤氲着薄薄淡淡的轻烟浅霭，有时竟令人产生一种错觉，仿佛座座村镇就浮游在波光潋滟之中。
繁花，使水乡景色灵虚中透出几分烂漫，更加风情万种。
层楼掩映间，紫玉兰秀色可餐，小桃红与黄金缕争鲜斗艳，那粉白透绿的几树繁英，分不清是李花还是梨蕊。
参加作家采风团客游常熟古里，首先就被这绚丽的春光迷乱了双眸。
我想，如果可以把浏览景观比作展读诗卷的话，那么，此间，地地道道堪称是一轴传统元素与现代理念相融合的诗卷。
早年读宋诗，记得一句“客子光阴诗卷里”的佳句，常常苦于那种情境无从体验，不意竟然于此得之。
书香，是古里的灵魂，是这座千年古镇的主题词；而诗卷则是它的展现方式。
借用古代画卷分为引首、卷本、拖尾的说法，不妨把眼前清代四大藏书楼之一——铁琴铜剑楼看作是诗卷的“引首”。
这里是古典美学的凝缩之地，到处散发着令人脱尘忘俗的浓郁的文化气息；这里幽深玄渺，古旧得仿佛同外间失去了联系。
踏在润滑的苔痕上，似乎走进了时间深处，生发出一种时空错位的神秘感觉，说不定哪扇门吱哑一开，迎面会碰上一个状元、进士。
粉墙黛瓦中，一种以书为主体的竹简、雕版、抄本这些中国数千年文明史进程中的文化符号，让他乡客子亲炙了瞿家五代在藏书、读书、护书、刻书、献书中所辉映的高贵的精神追求与文化守望，体味到高华、隽永的书香文脉。
难怪晚清的两朝帝师、状元宰相翁同龢当日登楼时曾慨乎其言:“假我二十年日力，当老于君家书库矣！”堪资欣慰的是，这种文脉、书香，今天得到了有效的弘扬，实现了华丽的转身。
如果说，铁琴铜剑楼这个“引首”是一篇阳春白雪的古体格律诗，那么，作为“卷本”的文化公园，则是一首充分体现大众化、人性化的现代自由体诗篇，同样昭示着文化的高怀雅致，只是变换了一种形式。
文化公园凸显了历史名镇、江南水乡、时代文明三大主题和以人为本、关注民生的科学发展理念，建造了评弹馆、文明馆、图书馆、电子阅览室等系列设施，集休闲、娱乐、学习、观赏、活动、展示等功能于一体。
中考现代文阅读《光阴里那些手绘的花朵》答案及解析
【中考现代文阅读答案及解析】光阴里那些手绘的花朵安宁（1）那时我已经开始爱美，会在肥大校服的里面穿碎花的衬衫，天热的时候，将校服的拉链尽可能低地拉下去，露出那一蓬一蓬散漫开着的花。
（2）那时的我们真是单纯任性，十五六岁吧，总抓住一切可以不穿校服的机会，放任自己妖饶地绽放。
老师站在讲台上，看见谁故意将校服穿得凌乱不堪，就会板起面孔说教一通。
而我们，则会在课下凑在一起，七嘴八舌地讲这个老师的“坏话”，一直讲到心满意足，才又回复到嬉笑打闹、爱臭美的一群。
（3）有一次上美术课，老师将一盆茉莉花摆在桌子上让我们描摹。
邻桌叫茉的女孩，却偷偷地在自己校服的内侧画上了一朵花瓣柔软芬芳的茉莉。
画完了，她转过头来，欣喜地要我与她分享。
我刚刚瞥了一眼那朵呼之欲出的茉莉，还没来得及惊讶于茉的大胆笔法，老师便一脸威严地走了过来，然后不容分说地让我和茉站到讲台上去。
（4）惊恐中，我与茉肩并肩地站着。
老师让茉给大家“展示”一下她的艺术作品。
明知道这是故意的嘲弄，但茉却骄傲地朝老师微微一笑，而后打开校服的一侧，又像鸟儿打开翅膀一样，铺展开另一侧。
我小心地顺着老师恼怒的视线朝茉看去，这才吃惊地发现，她校服内侧的右边竟然开满了大朵大朵绚烂的山茶花。
当她背过身去，将衣领内侧也翻开来，竟又是一条长长的青藤！（5）我依然清晰地记得，这场由茉引起的手绘风潮，在我们的校园犹如一道雨后的彩虹，张扬炫目地挂在天边，让每一个人都渴望走近它，采摘一片，放入背后的行囊。
（6）从那时起，我们手绘自己喜欢的花草、飞鸟、童话、歌曲、明星、格言；我们还自创抽象唯美又神秘莫测的图案，而其中蕴含的爱恨，除了校服的主人，无人能解……这股手绘的潮流，缤纷了原本单调的校服。
（7）昔日总强迫我们穿校服的体育老师喜上眉梢，因为我们终于不用他耳提面命才勉强穿着校服绕操场跑步了。
我们满怀激情地在青春的岁月里迎风奔跑，那些绘满青春符号的校服，像是猎猎彩旗，张扬地舞动，鲜亮的青春符号在阳光下熠熠闪光。
《光阴》阅读理解与答案(5篇)
《光阴》阅读理解与答案（5篇）①茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
闲读宋词，陶醉于辛弃疾的《清平乐·村居》的美好乡村生活里，更勾起了我对屋檐的美好记忆。
②屋檐，是属于故乡、属于童年的。
③小时候，在故乡的小山村里，住的是泥墙瓦屋顶的老屋，老屋有大大的屋檐，像伞一般守护着我度过快乐的童年。
④每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。
当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃，当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐，我便知道，春天来了。
小时候大人告诉我们燕子是益鸟，村里所有人都爱护着燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。
那时候我们爱做的一件事就是，挨着各家房子的屋檐寻觅，寻找有没有燕巢。
长大后读诗书，读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》：拂水竞何忙，傍檐如有意。
翻风去每远，带雨归偏驶。
令君裁杏梁，更欲年年去。
以及南朝吴均《山中杂诗》中：鸟向檐上飞，云从窗里出。
这些诗句，总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。
⑤小时候炎热的夏天，我与外祖母在屋檐下纳凉。
白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上，光影灵动。
外祖母躺在一张凉椅上，我趴在她旁边睡觉，她紧紧地握一把葵扇，轻轻地摇扇，摇下凉快和无数童年的故事，摇下缓慢流淌的时光。
锄头、铲子、铁耙子，铁叉子静静地靠在泥墙旁，以标点符号的姿势，记录着农家人的农耕岁月。
骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步，发出动人的声音，谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉一切如此安详宁静，仿佛一幅静物工笔画。
⑥屋檐下看雨听雨又是另一番景致。
下雨的时候，屋外是潮湿的世界，大雨顺着屋檐开始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一声，两声雨点像多情女子的巧手，屋檐是古琴，轻轻地弹奏出美妙的琴音；慢慢地，变成了雨线，一条，两条然后变成了雨帘。
每每那时，总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨，老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡，小鸡在叽叽叫着，老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。
【古诗文阅读】《春夜宴桃李园序》阅读练习及答案
【古诗文阅读】《春夜宴桃李园序》阅读练习及答案夫天地者，万物之逆旅①。
光阴者，百代之过客。
而浮生②若梦，为欢几何?古人秉烛夜游③，良有以也!况阳春召我以烟景，大块④假我以文章。
会桃李之芳园，序天伦⑤之乐事。
群季⑥俊秀皆为惠连⑦吾人咏歌独惭康乐⑧。
幽赏未已，高谈转清。
开琼筵⑨以坐花，飞羽觞⑩而醉月。
不有佳作，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷?酒数。
（选自唐李白《李太白集》）注解：①逆旅：旅舍。
②情缘：飘浮无定的人世生命。
③秉烛夜游：指人生较长时间，必须及时行乐。
④大块：天地，此处真甲自然。
⑤天伦：旧有指父子兄弟等亲属关系。
此处指兄弟关系。
⑥群季：诸弟。
季，古代兄弟按龄名列，表示伯、仲、叔、季。
⑦惠连：南朝宋文学家谢惠连，幼而聪颖，十岁能文。
此处用谢惠连比喻诸弟。
⑧康乐：指南朝宋诗人谢灵运，因其袭爵康乐公，故称。
⑨琼筵：珍美的筵席。
⑩羽觞：古代饮酒用的两边存有耳的杯子。
?金谷：西晋石崇筑园于金谷涧，其地在今河南洛阳西北，故称金谷园。
石崇曾在这里大会文士，并作《金谷诗序》说道：“遂各赋诗，以叙中怀，或无法者，上酒三斗。
”【译文】天地就是万物暂时扎营的旅舍。
光阴就是百代匆匆而回去的过客。
飘忽不定的人生如同作梦一样，快乐的日子能够存有多少呢?古人拿着烛火在夜里游乐，的确就是存有他的道理啊!况且，温暖的春天用烟花绚丽的景色招唤我们，小自然把缤纷的花纹和色彩赐予我们。
我们聚会在桃李争芳的园中，描述着天伦乐事。
诸位弟弟英俊鲍事天，个个似的谢惠连；而我自己的作诗作歌，总真的不如谢康乐。
悠闲地品茗景色还未完结，高谈阔论已转为淡雅。
摆放珍美的宴席，趴在花间，连连飞杯寄盏，酣醉在月下。
如果没不好诗，怎能抒写高雅的情怀?如果赋诗未成，将依照金谷园宴会规定的数量上酒。
【思考与练习】1．表述以下句中加点的词。
①古人秉烛夜游（）②良有以也（）③幽赏未已（）④何伸雅容（）2．下列句中的“之”意义和用法不相同的一项是。
a．夫天地者，万物之逆旅b．光阴者，百代之过客c．辍耕之垄上d．会桃李之芳园3．以下句子中，存有通假字的一项就是，通在，意思就是。
冯骥才《时光》阅读理解
冯骥才《时光》阅读理解阅读下面的文字，完成下列小题。
时光冯骥才一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。
平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”的存在。
时间属于现实，时光属于人生。
然而到了年终时分，时光的感觉乍然出现。
它短促、有限、性急，你在后边追它，却始终抓不到它飘举的衣袂。
它飞也似的向着年的终点扎去。
等到你真的将它超越，年已经过去，那一大片时光便留在过往不复的岁月里了。
今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。
烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆墨的空间里；室内无风，这光之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物、没有电就没有音乐相伴，但我有比音乐更好的伴侣——思考。
可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。
比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。
时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。
不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无奈与突兀。
我更想从中找到自己的足痕。
从春天落英缤纷的京都退藏到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中；究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。
就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。
目光冷峻锐利，逼视而来，这原来是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。
然而此刻他的目光却变得分外有力。
它何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人呢？显然，是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神注入其中。
如今那位无名雕工早已无了踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。
在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。
初中中考语文现代文阅读学习练习《光阴》.doc
中考语文现代文阅读练习《光阴》也没法描出他的面目，但世界上能听到他的脚步声。
当旭日散夜的残幕，当斜阳被朦的地平吞噬，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都没法改他行的奏。
当蓓蕾在春中然开湿的花瓣，当儿在房里以响亮的哭声向世人到，他悄无声气地走着，笑不可以挽留他的脚步。
当枯黄的叶在寒中落，当告急的老人以迷恋的眼光周的天地，他是沉稳而又沉默地走着，息也不可以使他止步。
他从你的手指里流去；从你的脚底下滑去；从你的野和你的思想里去⋯⋯他是一把奇特而又无情的雕琢刀，在天地之造着各种奇观。
他能把巨石分裂成土，把幼苗雕成大，把沙漠成城市和园林。
自然，他也能使繁之都衰成荒芜的墟，使亮的金属爬、失掉光。
老人的是他刻出来的，少女上的也是他描出来的。
生命的繁衍和世界的运正是由他精心指着。
他按撕下一又一日，把未来成在，把在成去，把去成愈来愈的史。
他大方，你不用恳求，属于你的，他是如数奉献。
他公正，不论你重如山、腰万，是一介布衣、两袖清，他都一起仁。
没有人能将他占己有，哪怕你一千金，他也不会所以恩赐一分一秒。
你保重他，他便在你的身后长出绿荫，结出重沉沉的果实。
你冷视他，他就化为轻烟，消失得销声匿迹。
有时，短暂的一瞬会化成永久，这是由于他把你的脚迹深深地留在了人们的内心。
有时，漫长的光阴会变为一瞬，这是由于浓雾微风沙湮没了他的脚迹。
阅读题：1.为何说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”？2.本文中的“光阴”有何特色？请分条归纳。
3.文章中对照手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。
4.以下对原文的理解和赏析不正确的两项是A.这是一篇短小干练的诗化散文，作者以清丽俊逸的笔触，表达了对时间的真理性思虑，劝告人们应当珍惜时间。
B.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个拥有神奇力量的人物，进而使难以触摸的事物变得生动可感。
C.本文最值得称道的是修辞手法的熟练运用，使文章有了诗一般的美感。
D.作者在本文中运用了大批的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表示作者是个珍惜时间的人。
陆蠡《光阴》阅读练习及答案
岁月陆蠡我以前想过，如若人们开始爱惜岁月，那么他的生命的储蓄是有—部分耗蚀的了。
年轻人常常不知珍惜岁月，如同拥资巨万的富家子，他能够随意挥霍他的钱财，等到黄金垂尽便小气起来，而后悔以前的浪费了。
近来的一个秋天的夜晚，我在近郊漫步，我迎着苍黄的夕阳走过去，复背着它的光芒走回来，足踩着自己的影子。
“我是牵着我的思想在漫步，”我对自己说，“我是踪蹑着我的影子，看我赶不赶得过它？”我携着我的思想一起漫步。
它是羞怯得畏见阳光，老躲在我的影子里。
使得我和它讲话，不得不偏过头去，伛偻着身子，正如一个高大的男子低头和身旁的女子说话，是那么轻声地，絮絮地。
我们走着走着，不知从哪里来的一枚树叶，飘坠在我们的脚前。
那样轻，怕跌碎的样子。
要不是周围是那么静寂，我准不会注意。
但我注意到了，我捡了起来，我试想分辨它是什么树叶？梧桐的，枫树的，还是樗栎的？但我恍若看到这不是一张树叶，分明是一张日历，一张被不行见的手扯下来的日历。
这上边写着的是一个无形的字：“秋。
” “秋！”我微喟一声。
“秋，秋。
”我的思想躲在我的影子里和答我。
我感觉有点迟暮了。
仿佛这个字代表一段逝去的岁月。
“逝去的岁月。
”我的思想如刁钻的精灵，摸着了我的心思。
“光阴。
”这两个平声的没有低昂的字眼，在我的耳边震响。
岁月要逝去么？却借落叶通知我。
我岂未曾拥有过大批的岁月，这年轻人独一的财富，一如富贾之子拥有巨资。
我曾是岁月富裕者。
同时我也想起了两个惜阴的人。
正是这样秋暖的日子，在很早很早以前。
家门前的禾场上摆列着一行行的谷簟，在阳光下曝晒着田里新收割来的谷粒。
芙蓉花绽放着。
我坐在它的荫下，坐在一只竹箩里面——我的身子还装不满一竹箩——玩着谷堆里捉来的蚱蜢螳螂和甲虫，我玩着玩着，无心识地玩去我的岁月。
祖父急忙出去，急忙回来，复急忙出去，不愿有一刻歇息。
可是他珍惜也没实用，他仅有不多的岁月。
等到他在一个静静的夜晚，撇下我们而去时，我还不懂他为何要走开我们，本来他把岁月用尽了。
读《光阴》有感
读《光阴》有感
读《光阴》有感
今天，我读了赵丽宏写的《光阴》这篇文章，我的心久久不能平静，想到了很多很多……
是啊！正如作者所说，世间是神奇的，是无情的，是大方的，是公正的，是永远也不会停顿的，它不会因为人的意志而改变自己的步伐，所以我们要珍惜时间。
时间总是一刻不停地从我们身边经过。
我们正值少年，理因努力学习，增长才干，可我们朝气蓬勃又难以用毅力来控制时间。
严冬，要强迫自己从暖和的被窝里爬出了读书；盛夏，要强迫自己在屋里学习；玩得正快乐的时候，要强迫自己马上与欢乐分手；再好的娱乐活动应该放弃时就必须放弃。
时间不会停顿，也不会等待，它总是在默默的走着，恰恰就是在不经意间，光阴流逝。
所以我们要尽力珍惜时间，从生活中的.点点滴滴做起。
鲁迅先生曾经说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
”由此可见这位伟大的文学家是怎样珍惜时间的。
只要我们珍惜分分秒秒，发奋学习，又何愁前途呢？
时间让青春流逝，生命消失。
我们要珍惜每一分每一秒，他虽然不能增添一个人的生命，然而珍惜时间却可以使生命变得有价值。
总不至于老时才追悔莫及。
世上终归没有卖“懊悔药”的。
我们每个人，都应该赶在时间前面，做时间的主人。
时间就像奔腾澎湃的急流，一去不复返；不管是什么人，只有赶在时间的前面，才能为人类多做奉献！高尔基说过：“时间上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人无视而又最令人懊悔的，就是时间。
”
而今卖不从头来。
读了《光阴》这篇文章，我真正懂得了珍惜时间的重要性，要赶在时间前面，争分夺秒，跃马前进。
《光阴的故事》
《光阴的故事》光阴的故事。
光阴的故事，是一本永远无法被封印的书，它记录着岁月的风霜，见证着人生的起落。
每一个人都是光阴故事的创作者，每一个瞬间都是故事的一页页。
在这本书中，有欢笑也有泪水，有成功也有挫折，有离别也有重逢，每一个故事都是那么的生动而真实。
小时候，我们总是期待着长大，期待着能够自由自在地做自己喜欢的事情。
那时的我们，对于时间的概念很模糊，总觉得时间很慢，等不及长大。
然而，随着年龄的增长，我们开始渐渐明白，光阴的故事并不是无穷无尽的，它是有限的，每一个瞬间都在流逝，不会停留。
青春年华，是光阴故事中最美丽的一页。
在这一页故事中，我们奋斗拼搏，追求梦想，不畏艰难，不惧挫折。
我们在学校里度过了青涩的时光，结识了一群志同道合的朋友，一起挥洒青春的激情。
我们还在追逐梦想的路上，经历了无数的磨砺和坚持，最终收获了属于自己的成功和成长。
而后，我们步入了社会，开始了另一段光阴的故事。
在这段故事中，我们感受到了生活的琐碎和压力，也体会到了人情世故和挫折的磨难。
我们不再是那个纯真的少年，而是一个成熟的个体，学会了承担责任，学会了面对困难，学会了与人相处。
我们在这段故事中，或许会遇到挫折，或许会受到委屈，但我们始终坚信，光阴的故事不会因为困难而停滞，而是会因为我们的努力而继续前行。
最后，当我们迈入暮年，光阴的故事也将迎来最后的一页。
在这一页故事中，我们或许会回忆起往事，或许会感慨时光匆匆。
我们会看到曾经的自己，看到岁月留下的痕迹，看到生命中的点点滴滴。
我们会明白，光阴的故事不是一个完美的童话，而是一个真实的人生，它记录着我们的成长和变化，见证着我们的喜怒哀乐。
光阴的故事，是每个人生命中最珍贵的财富，它承载着我们的梦想和希望，记录着我们的坚韧和勇敢。
无论故事的结局如何，我们都应该珍惜每一个瞬间，用心书写自己的光阴故事，让它成为生命中最美丽的篇章。
因为，光阴的故事，永远都不会停止，它会在时光的长河中永远流淌，永远闪耀。
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《光阴》阅读答案
小编整理了关于《光阴》原文及，他从你的手指缝里流过去;从你的脚底下滑过去;从你的视野和你的思想里飞过去……关于光阴的故事，我们一起欣赏吧，希望对于光阴有着新的认识!
光阴/赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地是时，他还是沉着而又漠然的走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去;
从你的脚底下滑过去;
从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。
他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
《光阴》阅读题：
、4自然段写出了光影的什么特点?
2.语段中主要运用了哪两种表达方式?
3.全文主要运用了哪一种写作手法?
4. “你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
”这个句子给我们怎样的人生启示?
：
1.光阴一去不复返的特点。
2.抒情，议论
3.拟人的写作手法
4.要珍惜时间，抓紧每分每秒，做有意义的事，才能获得成功
，仅供大家参考，你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
关于光阴，我们一起珍惜!。