2020初中一年级语文上册知识点归纳总结
七年级上册语文第一单元知识点总结
答：运用拟人的修辞手法。
“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。
这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
答：六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿答：拟人。
写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
6、红的像火，粉的像霞，白的像雪答：比喻、排比。
写出了春花争艳，万紫千红的景象。
7、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿答：“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。
8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
答：这一句从侧面衬托出春花的竟相开放，万紫千红，香味浓郁。
一个“闹”字不仅写出了声音，也写出了情态，使人联想起蜜蜂嗡嗡地在花丛中飞来飞去忙碌着采蜜的情景。
渲染百花争春的气氛，给人们呈现一幅春意盎然、生机勃勃的画面。
9、‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。
答：引用、比喻和拟人的修辞手法，突出春风和煦的特点。
“抚摸”一词巧妙地表达了春风的温暖和柔情。
这是从触觉的角度写春风的柔和。
10、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
”答：比喻、拟人，写出春雨的细、密、多的特点。
“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷蒙的特点。
渲染了春雨的轻柔、湿润。
11、树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
答：写出雨中植物新而亮的特点，“逼你的眼”突出草之青，激发读者的想象。
12、“一年之计在于春”答：这句俗语激励人们抓紧大好春光，努力工作，奋发向上。
四、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，赞美了给人们带来活力、希望和力量的春天，表达了热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。
七年级语文上册第一单元学习总结
七年级语文上册第一单元学习总结第一篇：七年级语文上册第一单元学习总结语文学习7-1本册教材安排了六个单元，内容上分三大板块：人与自我、人与自然、人与社会。
第一单元：生命体验。
第二单元：理想信念。
第三单元：自然美景。
第四单元：科学世界。
第五单元：家庭亲情。
第六单元：幻想世界。
第一单元单元说明本单元以人生为主题组元，五篇课文，都是抒写人生感悟的精彩篇章。
有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，有外国作品。
同一主题的课文内容，可以融会贯通。
《在山的那边》，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的，这首诗抒写童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须百折不挠，坚持奋斗，要一次次地战胜失望，不停地翻过无数座山。
《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈，在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
《短文两篇》，从小事物写起，引出对生命的思考。
《紫藤萝瀑布》，由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，也应该是豁达的，乐观的，奋发的，进取的。
《童趣》回忆童稚时代的种种情趣，人是有精神活动的，在精神作用之下，自能享受无穷的物外之趣。
七年级（上）第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。
痴．chī想诱．yîu惑喧．xuān腾2.根据拼音写出相应的汉字。
(huàn)幻想(shùn)瞬间(níng)凝成3.解词。
1）.痴想：想地到了痴迷的程度。
2.）隐秘：隐蔽，不外露。
3）.铁青：青黑色。
多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。
4）.凝成：凝结而成。
5）.诱惑：吸引、招引。
6）.喧腾：喧闹沸腾。
7）.一瞬（shùn)间：一眨眼之间。
4.多音字① 秘mì：隐秘mì②种zhǒng：种子zhǒngzi秘Bìl ：秘鲁Bìlǔ种zhòng：种地zhòngdì5.形近字辨析：1）.喧腾xuānténg3）诱惑yòu huò2）渲染xuàn’ răn4）透支tòu zhī5.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。
部编2020一年级语文上册重点字词听写汇总
识字：第一课：天地、人们、你我、他们第二课：一、二、三、四、五、上下第三课：生字：口、耳、目、手、足、站、坐词语：心口、耳朵、目光、手足、站立、坐下第四课：生字：日、月、水、火、山、石、田、禾词语：日月、水花、火苗、山头、石头、田地、禾苗第五课：生字：对、云、雨、风、花、鸟、虫词语：不对、云朵、雨点、风云、花朵、小鸟、虫子、小鱼语文园地一：六、七、八、九、十（个/只）第三课：爸爸、妈妈第四课：生字：马、土、不词语：马路、泥土、不对第五课：生字：画、打词语：画画、打鼓第六课：生字：棋、鸡词语：搭积木、下棋、小鸡第七课：生字：字、词、语、句、子词语：生字、词语、句子第八课：生字：桌、纸词语：擦桌子、折纸语文园地二：（1）语文、数学、音乐（补充认识：英语、体育、美术、）（2）小鱼、小鸡、虫子、一座山、四朵云、七朵花、九只鸡第九课：生字：妹、奶、白、皮词语：妹妹、奶奶、白发、皮毛第十课：生字：小、桥、台词语：小桥、流水、柳树、桃花十一课：生字:雪、儿词语：夜色、雪花、儿子十二课：生字：草、家、是词语：蓝天、白云、草原、森林十三课：生字：车、羊、走、也词语：游泳、骑自行车、打乒乓球、牛羊、走开、也好语文园地三：火车、马车、汽车、车站、车厢、上车、坐车、门口、生日、题目、田野第一课：生字：了、子、人、大、秋、气、树、叶、片、飞、会、个词语：好了、儿子、人口、大小、秋天、天气、树叶、叶子、一片、飞了、一会儿、一个第二课：生字：月、儿、头、里、的、船、两、在、看、见、闪、星词语：月儿、儿子、两头、里头、好的、小船（儿）、两头、不在、看见、不见、闪闪的、星星、蓝蓝的、弯弯的第三课：生字：可、东、西、江、南、采、莲、鱼、北词语：可以、东西、西方、江南、南方、采花、莲叶、鱼儿、北方第四课：生字：天、四、是、尖、说、春、青、夏、蛙、弯、地、就、冬词语：冬天、四个、不是芽尖、说话、春夏秋冬（天）、青蛙、弯刀、顽皮地说、就是语文园地四：（1）反义词：男女、开关、正反、大小、上下、南北（2）春天、夏天、秋天、冬天、大地、树叶、青草、莲花、飞鸟、小鱼、青蛙、雪人第六课：生字：水、去、来、不、远、有、色、近、听、无、声、还词语：水声、来去、不在远近、有无、红色、听见、无人、声音、还有第七课：生字：小、少、牛、果、鸟多、黄、只、猫、边、鸭、苹、杏、桃词语：大小、多少、黄牛、苹果、小鸟黄色、一只猫、一边、鸭子、杏子、桃子第八课：生字：早、书、刀、尺、本、包、作、业、笔、课、校词语：早上、书包、转笔刀、尺子、作业本包子、作业、笔袋、上课、学校第九课：生字：木、林、土、力、心、明、尘、从、众、双、森、条词语：树木、树林、尘土、力气、开心、关心明月、服从、众多、一双、森林、一条第十课：生字：中、五、立、正、升、国、旗、红、歌、起、么、美、丽词语：中间、五个、立正、升旗、中国、红色、升起、好么、美丽语文园地五：①生字：午、晚、昨、今、年上午、下午、晚上昨天、今天、明天上个月、这个月、下个月去年、今年、明年②木字旁：花、草、连、苹木字旁：树、林、桃、桥③你们、家里、男生、蓝色、上山、三年、写字、报纸第五课：生字：在、后、我、好、影、前、黑、狗、左、右、它、朋、友词语：不在、前后、我们、不好影子、黑色、小狗、左右、它们、朋友第六课：生字：长、比、巴、把、尾、谁、短、伞、兔、最、公词语：长短、对比、尾巴、一把是谁、雨伞、兔子、最好、公鸡第七课：生字：下、个、雨、们、写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成词语：下雨、一个、我们、写诗、雨点、不要、过来、给我、当作、可以、成为第八课：生字：问、有、半、从、你、数、彩、空、到、方、没、更、绿、出、长词语：问好、没有、一半、服从、你们、数数、彩色、天空、到了、地方、更加、绿色、出来、长大语文园地六：①上下结构：花、星、只、色、尘②左右结构：清、明、叶、把、地第九课：生字：才、明、同、学、睡、那、海、真、老、师、吗、什、亮词语：人才、明天、同学、睡不着、那边、大海、真的、老师、好吗、什么、天亮第十课：生字：自、己、衣、时、候、觉、得、很、穿、服、快词语：自己、衣服、时候、睡觉、觉得、很大、穿衣服、快点第十一课：生字：白、的、又、和、蓝、笑、着、向、贝、娃、挂、活、金词语：雪白、好的、又来、和好蓝色、大笑、走着、方向、宝贝、挂上、快活、金色语文园地七：生字：哥、姐、弟、叔、爷词语：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、伯伯、叔叔、爷爷、奶奶日字旁：明、晚、昨、时女字旁：妈、奶、姐、妹第十二课：生字：竹、牙、马、用、几、群、步、为、参、加、洞、着词语：竹子、月牙、小马、不用、几步一群、为什么、参加、洞里、睡着第十三课：生字：只、石、多、出、见、乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高词语：一只、石子、许多、想出、看见乌鸦、到处、找到、办法、旁边、放进、升高第十四课：生字：对、妈、全、回、住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久、变词语：不对、妈妈、全部、回来住在、孩子、好玩、好吧、发芽、爬走、好呀、好久、变色语文园地八：①生字：工、厂、医、院、生②词语：学校、老师、工厂、工人、医院、医生、军队、军人、果皮、树皮、加法、办法、旁边、两边、许多、也许、到处、四处、学生、生气。
2020部编人教版一年级上册语文第一单元知识要点背诵小结归纳
部编人教版一年级上册语文第一单元知识要点归纳识字《1.天地人》、《2.金木水火土》、《3.口耳目》、《4.日月水火》、《对韵歌》。
内容目录：认识田字格，认识新笔画，我会写，识字加油站，读一读，比一比，日积月累，课文阅读。
一、认识田字格。
认识田字格儿歌：田字格，四方方，写好汉字功劳大。
上下左右不靠线，字儿写在正中间。
二、认识新笔画。
横：从左往右写，齐逼稍顿，中间稍轻，手笔略略向由顿。
整体呈左低右高。
左上格 竖中线 左下格 右下格 横中线 右上格竖：从上往下写，起笔稍顿，渐渐往下，最后稍顿，收笔向上回锋。
整体笔画要直。
横折：从左至右先写横，折处微微向上昂起，然后向右下略顿笔向下写折。
撇：起笔向右下顿，然后快速向下撇，由粗到细，由重到轻，整体短而平。
弯钩：轻轻落笔，由轻加重弯曲而下，底部略顿，最后向上钩出。
捺：轻轻落笔，向右下由轻到重，捺处略顿，然后向右平托，收笔。
整体像一个滑梯。
点：轻轻落笔，由轻到重向右下运笔，收笔。
要一气呵成。
提：起笔稍顿，由重到轻向右上运笔，收笔要尖。
撇折：起笔稍顿，左下撇出，向右写折，收笔要尖。
竖折：落笔先写短竖，后写折时右行稍向上斜一点。
三、我会写。
一：一组词：一个一支二：组词：第二二年级三：组词：三天三个上：组词：上下上来口：组词：门口出口目：组词：目光目的耳：组词：耳朵耳边手：组词：双手洗手日：组词：日光日月田：组词：田地田野禾：组词：禾苗火：组词：火苗火花。
初一上册语文必考知识点归纳
初一上册语文必考知识点归纳第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予” 是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
2020最新人教版小学一年级语文上册与下册全两册知识点总结
一年级上册语文知识点归纳总结一、汉语拼音1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母表24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节16个zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。
形相近的声母：b—d p—q f—t音相近的声母：z—zh c—ch s—sh l—n形相近的韵母：ui—iu ie—ei un—ün音相近的韵母：an—ang en—eng in—ing音相同的声母与韵母：y—i w—u3、音节的拼读：两拼音节：声母+韵母三拼音节：声母+介母+韵母韵母单独成音节即零声母：ài ér等4、能正确拼读音节。
（1）声调一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
（2）标调规则先标a o e ，再标i u ü。
i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。
（3）拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。
小ü见大y，去掉两点还读ü。
ü拼n和l，两点省不得。
二、生字1、认识生字表（会认字）中的320个汉字（126-128页），能标拼注音。
2、会写生字表（会写字）中的140个汉字（129-130页），会组词。
3、认识25个基本笔画。
笔画名称例字笔画名称例字笔画名称例字横土日斜钩戏式横折斜钩飞气竖中门竖钩小水撇点女好撇人禾卧钩心弯钩手了捺入木撇折云东横撇弯钩那点下头横撇又鱼横折折折钩奶横折口片横折钩也力横折弯沿横钩写皮竖弯钩儿巴横折提论竖折山牙乙横折弯钩九亿横折折撇建及竖提长瓜横撇又鱼ㄣ竖折撇专竖弯四西提冷扛竖折折钩马鸟4、掌握汉字书写笔顺规律：一般规则：（1）、先撇后捺：人八入（2）、先横后竖：十王干（3）、从上到下：三竟音（4）、从左到右：理利礼明湖（5）、先外后里：问同司（6）、先外后里在封口：国圆园圈（7）、先中间后两边：小水补充规则（1）、点在上部或左上，先写点：衣立为（2）、点在右上或在字里，后写点：发瓦我（3）、上右和上左包围结构的字，先外后里：厅座屋（4）、左下包围结构的字，先里后外：远建廷（5）、左下右包围结构的字，先里后外：凶画（6）、左上右包围结构的字，先外后里：同用风（7）、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区水火山弓车北皮舟长片九心鸟出我再5、形近字：人（）开（）鸟（）西（）毛（）在（）日（）自（）入（）天（）马（）雨（）手（）友（）目（）白（）八（）元（）乌（）两（）月（）田（）山（）足（）小（）木（）妈（）半（）用（）电（）出（）走（）水（）禾（）好（）羊（）大（）弓（）问（）了（）儿（）米（）爪（）太（）己（）同（）子（）几（）来（）瓜（）6、同音字：目( ) 十( ) 字（）几（）在（）九（）木( ) 石( ) 自（）己（）再（）久（）7、多音字：只zhī( ) zhǐ( ) 长cháng( ) zháng( )少shǎo（）shào（）着zhe（）zháo（）卡kǎ( ) qiǎ( ) 曲qū( ) qŭ( )乐lè( ) yuè( )8、加一笔减一笔一（十）（二）十（土）二（土）（干）（三）了（子）人（个）大（太）（天）（犬）木（禾）（本）口（日）（中）日（旦）（目）（田）（白）卜（下）月（用）牛（生）白（自）（百）（由）厂（广）米（来）云（去）火（灭）万（方）乌（鸟）工（王）下（不）小（少）加一笔组成新字米→来白→自目休→体小→少牛→生云→去十→土、士人→大、个月→用火→灭厂→广日→目、田三→王木→禾、本大——天、太、木了→子一→十、二口→中干→王二→土、干、三减一笔组成新字自→白、目鸟→乌公→么加一笔变新字，再组成词语。
七年级语文上册知识点总结
七年级语文上册知识点总结实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的一些七年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。
初一语文上册知识点总结修辞：1、比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。
化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。
2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。
给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。
3、排比：增强语言气势，加强表达效果。
叙事透辟，条分缕析;长于抒情。
4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。
烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5、反问：起强调作用，增强肯定(否定)语气。
6、设问：自问自答，提出问题，引发读者的注意、思考。
7、对偶：使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵，易于记忆。
8、反复：多次强调，给人以深刻的印象;写景抒情感染力强;承上启下，分清层次。
注：上面只是简要给出各种修辞手法(方法)的作用，在回答问题的时候，一定要结合具体的内容具体来回答，避免空洞。
结构安排：布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。
材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。
记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。
散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。
从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔;2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。
3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文;4、中心句——点明中心、揭示主旨;5、点睛句——点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。
七年级语文上册知识点
七年级语文上册知识点
七年级语文上册知识点包括以下几个方面：
1.生字生词：学生需要掌握课本中的生字生词，包括它们的读音、意义和用法。
2.语法结构：学生需要了解基本的语法知识，如句子成分、词语类型、句子类型等，以便更好地理解课文和运用语言。
3.文学常识：学生需要了解课本中出现的作家、作品等文学常识，了解不同文学体裁的特点和要求。
4.阅读理解：学生需要通过阅读课文，理解文章的主旨、思路和表达方式，提高阅读能力和思维能力。
5.写作训练：学生需要通过写作练习，掌握基本的写作技巧和方法，提高自己的写作能力和表达能力。
6.口语交际：学生需要掌握基本的口语交际技巧和方法，如表达、倾听、提问、回答等，以便更好地与人交流和沟通。
7.古诗词鉴赏：学生需要了解古诗词的基本鉴赏知识，如意境、意象、表现手法等，以提高自己的审美能力和文化素养。
总之，七年级语文上册知识点需要学生全面掌握，为以后的学习打下坚实的基础。
(完整版)小学一年级上册语文知识点归纳总结
一年级上册语文知识点归纳总结一，汉语拼音声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w 韵母表24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying前鼻韵母an en in un ün后鼻韵母ang eng ing ong平舌音z c s翘舌音zh ch sh r二，偏旁部首及代表字氵三点水（江河沙）日日字旁（明晚）讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢）雨雨字头（雪霜）冫两点水（次冷）犭反犬旁（猪狗猫）扌提手旁（打把拉）鸟鸟字旁（鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁( 往）目目字旁（眼睛）足足字旁(跳跑）亻单人旁（休体住）口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）宀宝盖头（字家宁）土提土旁（地场城）王王字旁（球玩）石石字旁（砍码）火火字旁（炒烧）口方框（国园圆）辶走之底（过远近）禾禾字旁（秋秒）八八字头（谷分公）饣食字旁（饱饭馒）女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）三、量词的使用一条鱼一条路一条毛巾一条小河一条尾巴一条（架）彩虹一座桥一座山一座房一座城市一座天安门一只猫一只猴子一只鹅一只耳朵一只鸡一个家一个果子一个人一个故事一个影子一个西瓜一个肚子一个朋友一颗星星一颗宝石一颗心一群人一群鹅一群猴子一块田一块面包一块草地一块西瓜一本书一本作业本一朵白云一朵花一片叶子一片风光一双手一双耳朵一双鞋一把尺子一把扇子一头牛一匹马一阵风一幅画一棵树一架飞机一间房子一件衣服一辆车一张纸一所学校一口牙一支笔一位老师一袋瓜子很青很青的山很亮很亮的星星很红很红的花很多很多的云很高很高的山很美很美的花儿很清很清的河水很大很大的西瓜很长很长的路很红很红的苹果很多很多的小鸟很绿很绿的草AABB式的词语高兴高高兴兴许多许许多多多少多多少少漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细大小大大小小红火红红火火日夜日日夜夜大方大大方方来往来来往往明白明明白白快乐快快乐乐开心开开心心上下上上下下前后前前后后AAB式的词语大大的小小的高高的白白的红红的尖尖的长长的闪闪的清清的青青的绿绿的细细的远远的圆圆的方方的ABAC式的词语又细又长又白又胖又唱又跳又明又亮又说又笑又高又大又香又甜又多又好又大又圆又大又红又大又甜又蹦又跳越来越好越飞越高越下越大越跑越快越来越多越老越黄越刮越大越长越高越来越快越来越黑看看看一看说说说一说比比比比一比想想想一想读读读一读听听听一听数数数一数唱唱唱一唱写写写一写开开开一开用用用一用四、反义词远—近去—来黑—白大—小早—晚出—入左—右上—下开—关多—少好—坏有—无短—长前—后回—去反—正外—里东—西进—出天—地前—后对—错热—冷暖—冷弯—直答—问明—暗升—降深—浅快—慢头—尾今—古哭—笑重—轻高—低（矮五、给词语加上形容词美丽的鲜花美丽的春天清清的河水红红的苹果火红的枫叶高大的松树青青的豆角青青的草地青青的瓦暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙雪白的肚皮白白的墙白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路尖尖的铅笔高高的山高高的房子高高的大树圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋闪闪的星星蓝蓝的天空小小的船儿长长的尾巴金色的阳光大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日金黄的秋天大大的公园绿色的小伞明亮的灯光红红的太阳漂亮的衣服鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼宽宽的门大大的窗长长的小路长长的小河六、一般的比喻句弯弯的月亮像小船。
2020秋人教部编版语文一年级上册第二单元知识点梳理 附复习要点 汉语拼音一
2. 三拼音节：是指由声母+介母+韵母拼成的音节，拼读规则
是：声轻介快韵母响，三音连读很顺畅。例如：
g—u—a—gua
h—u—a—hua
k—u—o—kuo
j—i—a—jia
q —i—a—qia
x—i—a—xia
z—u—o—zuo c—u—o—cuo
s—u—o—suo
zh—u—a—zhua ch—u—o—chuo
七、平 舌 音、翘 舌 音。
1. 平舌音：以 z、c、s 为声母的音节，如 zī、 cī、sī……
2. 平舌音：以 zh、ch、sh、r 为声母的音节，如 zhā、chā、
shā……
Z*X*X*K]
pīn pīn dú dú
八、拼 拼 读 读。
1. 两拼音节：由声母和韵母组成，中间没有介母，拼读规则
数学
yīn yuè
音乐
2.本单元重点。 本单元学习重点是拼音字母的学习和拼读的练习。教学 时教师要引导学生自主观察情境图，在图画中自主发现拼音 的音、形知识。字母的学习，注意结合游戏和活动，等强化 识记。音节的拼读可结合学生的生活经验进行，使音节拼读 练习和具体的人、事、物进行意义对接。拼音的书写，要重 点指导学生对照四线格的位置进行书写，注意培养正确的执 笔和写字姿势以及良好的书写习惯。
pīn xiě yào diǎn
九、拼 写 要 点。
1. 声调口诀:一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
例如：
一声 二声 三声 四声
a āK] á ǎ
à
oō
óǒ
ò
eē
éě
è
2. 标调口诀 有 a 标在 a，没 a 找 o、e 。例如：mā、huǒ、guā、cuō……
一年级语文上册全部课文(2020新教材)
——教学资料参考参考范本——一年级语文上册全部课文(2020新教材)______年______月______日____________________部门1、《一去二三里》课文原文一去二三里,烟村四五家。
亭台六七座,八九十枝花。
2、《口耳目》课文原文口耳目羊鸟兔日月火木禾竹3、《在家里》课文原文沙发茶几报纸书架台灯挂钟电视电话晚上,爸爸在看报,妈妈在看电视。
我给他们送上水果。
爸爸妈妈笑了,我也笑了。
4、《操场上》课文原文打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球铃声响,下课了,操场上,真热闹。
跳高拔河拍皮球,天天锻炼身体好。
课文2、四季草芽尖尖,他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆,他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯,他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺,他顽皮地说：“我就是冬天。
”课文3 小小竹排画中游小竹排,顺水流,鸟儿唱,鱼儿游。
两岸树木密,禾苗绿油油。
江南鱼米乡,小小竹排画中游。
课文4、《哪座房子最漂亮》课本原文一座房,两座房,青青的瓦,白白的墙,宽宽的门,大大的窗。
三座房,四座房,房前花果香,屋后树成行哪座房子最漂亮要数我们的小学堂。
课文5、《爷爷和小树》课本原文我家门口有一棵小树。
冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。
小树不冷了。
夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。
爷爷不热了。
课文6、《静夜思》课本原文床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
课文7、《小小的船》课文原文弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
课文8、《阳光》课文原文阳光像金子,洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。
山上的小树,因为有了阳光,更高了。
河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光,阳光是大家的。
阳光像金子,阳光比金子更宝贵课文9、《影子》课文原文yǐng zǐzài qián ,yǐng zǐzài hòu , yǐng zǐcháng cháng gēn zhe wǒ ,jiù xiàng yītiáo xiǎo hēi gǒu 。
初一上学期语文知识点归纳总结
初一上学期语文知识点归纳总结一、基础知识1.字词字音字形掌握课本后的生字表和词语表中的字词，注意易错字的读音和写法。
例如“确凿（záo）”的“凿”、“倜傥（tìtǎng）”的读音；“尴尬”的字形等。
多音字，如“差（chā、chà、chāi、cī）”“行（xíng、háng）”等，根据不同的语境确定读音。
词语理解与运用积累并理解常见的词语，包括成语。
如“小心翼翼”形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽；“不求甚解”原指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究，现多用来指学习或工作不认真，不求深入理解。
掌握词语的搭配，如“提高效率”“改善生活”等动宾搭配；“明媚的阳光”“湛蓝的天空”等偏正搭配。
近义词和反义词的辨析，例如“寂静”和“安静”（“寂静”程度比“安静”更深）；“高大”与“矮小”等。
2.语法知识词性了解名词、动词、形容词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词等词性。
例如“太阳”是名词，“跑”是动词，“美丽”是形容词等。
短语结构掌握并列短语（如“蓝天白云”）、偏正短语（如“伟大的祖国”）、动宾短语（如“热爱祖国”）、主谓短语（如“阳光灿烂”）、补充短语（如“跑得快”）等结构类型。
句子成分明确主语（句子陈述的对象）、谓语（陈述主语的动作或状态）、宾语（谓语动词的对象）、定语（修饰名词的成分）、状语（修饰动词、形容词、副词的成分）、补语（补充说明谓语的成分）。
例如“（聪明的）小明［在教室里］认真地做（语文）作业”，“小明”是主语，“做”是谓语，“作业”是宾语，“聪明的”是定语，“在教室里”“认真地”是状语，“语文”也是定语。
病句类型与修改常见病句类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
”（“通过……使……”并用造成成分残缺，可删去“通过”或“使”）二、文言文知识1.实词虚词积累常见的文言实词，如“之”（作代词、助词、动词等用法）、“而”（表并列、承接、转折等关系）、“其”（作代词、语气词等）、“以”（作介词、连词等）等文言虚词的用法。
初中一年级语文上册知识点
初中一年级语文上册知识点文章一：《字词那些事儿》同学们，咱们初中一年级语文上册的知识点里，字词可是基础中的基础。
就说那些多音字吧，像“好”这个字，“好人”里读三声，“爱好”里读四声。
还有“和”字，“和平”里读hé，“和面”里读huó 。
再比如形近字，“辩”“辨”“辫”，一不小心就容易弄混。
“辩”是用言语争论，“辨”是区分、辨别，“辫”就是辫子啦。
举个例子，小明写作文的时候把“辩论”写成了“辨论”，老师就给他指出来了，这可让他记住了。
所以咱们平时学习字词的时候，一定要认真，多写多练，可不能马虎哟！文章二：《修辞手法的魅力》嘿，小伙伴们！今天咱们来聊聊初一语文上册里有趣的修辞手法。
比喻，那可太常见啦！比如说“月亮像个大圆盘”，一下子就让咱们知道月亮又大又圆。
拟人也不错，“风儿欢快地跑着”，把风儿当成了人，是不是特别生动？还有夸张，“飞流直下三千尺”，这瀑布得多壮观呀！就像咱们写秋天的树叶落下来，要是说“树叶像蝴蝶一样纷纷飘落”，这画面感不就有了吗？要是只说“树叶落下来了”，多没意思。
学会这些修辞手法，咱们的作文就能变得更精彩啦！文章三：《古诗中的情感世界》同学们，咱们初一语文上册学了不少古诗。
像《静夜思》，李白在寂静的夜晚，看着那明亮的月光，心里思念着远方的亲人，多让人感动。
还有《观沧海》，曹操站在海边，那种壮阔的气势，他想统一天下的雄心壮志都在诗里表现出来了。
比如说，当你离开家去学校住宿，晚上一个人的时候，可能就会像李白一样想起爸爸妈妈。
咱们读古诗，就是要去感受诗人的心情，这样才能真正理解古诗的美。
文章四：《记叙文的写作小窍门》亲爱的小伙伴们，咱们初一语文上册可学了记叙文的写法哟！写记叙文，得把事情说清楚。
比如你写一次运动会，啥时候开的，在哪儿开的，都有啥项目，得先交代明白。
然后呢，多写写细节。
比如说跑步比赛，运动员们的表情、动作，还有周围同学的加油声，写得越详细越生动。
就像小王写他参加拔河比赛，把自己手磨破了还坚持的细节写出来，大家读了都觉得特别感人。
初中一年级语文上册知识点总结
初中一年级语文上册知识点总结语文对于学习任务繁重的初中同学们来说，没有过多的时间进行复习，只能复习知识点。
以下是由编辑为大家整理的“初中一年级语文上册知识点总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中一年级语文上册知识点总结第一单元语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;⑵修辞方法：比喻、比拟。
⑶词性：名词。
⑷表现手法：联想与想象。
⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)。
⑹朗读的方法：重音与停连。
重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯(重点在理解含义、掌握字形)需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)。
写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。
⑶写作的作用：能训练人的思维。
初一语文上册单元知识点总结
初一语文上册单元知识点总结勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
语文要想成绩提高，需要多记多看多做题，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。
下面是小编给大家整理的一些初一语文的知识点，希望对大家有所帮助。
《春望》1、运用拟人手法渲染忧国忧民的句子是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
2、表现诗人忧国思家的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
3、诗人通过刻画自己的形象，表达忧国思乡之情的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
4、该诗中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的句子是：国破山河在，城春草木深。
5、诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由“山河”到“草木花鸟”。
6、“烽火连三月，家书抵万金。
”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容对这两句诗作简要分析。
用对偶手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人与家人难通音信。
此时一封家信极其珍贵，胜过万金，表达了诗人眷恋家人的美好感情。
7、诗人为什么会“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”作者通过自己百无聊赖，不断搔头，以至短发变得越来越稀，几乎无法梳理插簪的情形，含蓄表达了诗人忧国思家的情怀。
8、描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪。
”的画面，并提示其含义。
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑、忧愁不停叹息，老人昔日那长长的头发，如今纷纷断落，已经短得无法插簪。
含义：表达了作者忧国思家的情怀。
9、“草木深”表面上写的是城池破败，人烟稀少，遍地草木的荒凉景象。
实际上写的是草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会现状，深藏着诗人无限感慨。
10、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”感伤国事，看到美丽的花都禁不住落泪，伤心离别，听到婉转的鸟鸣都害怕。
运用互文、拟人、对偶的修辞手法，以乐景写哀情，表现了诗人对国事的忧伤，对家人的思念之情。
11、本诗首联作者写春望所见，一个“破”字，使人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。
虽是写景，但实为抒情，寄情于物，托感于景。
这两个字体现了诗人忧国伤时的思想感情。
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2020初中一年级语文上册知识点归纳总结
1、《在山的那边》：童年时代，谁都有过美好而朦胧的（“梦”）。
这首诗叙述了（一个山区孩子童年的幻想——对大海的
热烈向往，长大后依然不停地追寻它）。
2、《走一步，再走一步》：写的是（“我”童年时一次“脱险”）的经历，其中蕴含着（生活的哲理）。
在人生道路上常常会遇到意想
不到的（困难），（“我”的脱险）对你也会有宝贵的启示。
3、《生命生命》：（小飞蛾）在险境中挣扎，（香瓜子）在墙
角砖缝中长出小苗，（“我”）静听心脏的跳动感受自己的生命。
这
些本来是寻常小事，作者却由此感悟出（深刻的道理）。
4、《紫藤萝瀑布》：一树盛开的（紫藤萝花）吸引“我”驻足观赏，使“我”（浮想联翩），原先的（悲痛和焦虑）化为（宁静和喜悦）。
5、《童趣》：一种平常的（景象或事物），通过（想像）和（联想），会变得（美丽）而又（奇特），从中能够获得很多（“物外之趣”）。
1)项(脖子、颈项)为之强。
(2)果(果真)如鹤唳云端
(3)以丛草为林(树林) (4)兴(兴趣)正浓
(5)方(正)出神 (6)驱(赶、驱逐)之别院
2．(1)明察秋毫(见“疏通文意”)
(2)怡然自得(见“注释”)
(3)庞然大物(体积极大的东西)
（1）节选自《浮生六记·闲情记趣》。
题目是编者加的。
沈复（1763—？）字三白，长洲（现在江苏苏州人），清代文学家。
（2）[秋毫]鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。
后用来比喻最细微的事物。
（3）[物外]这里指超出事物本身。
（4）[项]颈，脖颈。
（5）[强]通“僵”，僵硬的意思。
（6）[素帐]未染色的帐子。
（7）[徐]慢慢地。
（8）[唳]鸟鸣。