2016-2017学年第二学期教学进程表(参考)
大专技校中职各专业教学进程表
计算机：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
电子商务:专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
兽医：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
园林：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
机电：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
汽车：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
旅游服务（民航、高铁方向）：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：
学前教育：专业教学进程表
注释：德育课必修课程教学安排如下表：。
工作动态-徐州工程学院教务处
徐州工程学院教学工作简报2016-2017学年度第（2）期总第54期主办：教务处 2016年12月19日【工作动态】※张新科校长出席全国新建本科院校联席会暨第十六次工作研讨会※德国赫尔姆特•施密特大学校长Ｒeuter教授来校作报告※江苏省汉语言文学品牌专业高峰论坛在我校举行※我校喜获“创青春”全国大学生创业大赛首金※我校与邳州市签署校企地合作协议※我校4部教材获得省教育厅立项建设教材※我校首届“普析杯”分析检测技能大赛圆满落幕※我校食品科学与工程专业获2017年中国工程教育认证申请受理※管理学院召开“十二五”高等学校重点专业（类）——工商管理类验收评审会※机电工程学院召开机械类专业验收鉴定会会议※食品（生物）工程学院召开第三届食品科学与工程类专业教学指导会议※“应用统计学”专业评估研讨会成功召开【教学简讯】张新科校长出席全国新建本科院校联席会暨第十六次工作研讨会10月28日至30日，全国新建本科院校联席会暨第十六次工作研讨会在成都召开。
教育部高教司司长张大良、高等教育教学评估中心主任吴岩等领导应邀出席会议。
我校张新科校长作为全国新建本科院校联盟常务副理事长主持大会开幕式并在大会闭幕式上作总结讲话。
张新科校长就新建本科院校未来发展，接受媒体采访。
来自全国29个省市自治区220所新建本科院校及海外高校的630余名代表参会。
本次会议以“创新发展、协同育人、质量保障”为主题，大会设置“创新创业教育”、“创新发展”、“评估与质量保障”、“协同育人”等四个分论坛。
教育部高教司司长张大良围绕大会主题作了题为《对焦需求、聚焦服务、变焦应用—把新建本科院校办成新型本科院校》的大会报告，明确了在国家推进“双一流建设”背景下，新建本科院校由新建到新型的办学路径。
教育部评估中心主任吴岩为大会作题为《从新建大学走向新型大学—中国新建本科大学应用型发展道路》的专题报告。
张新科校长在接受媒体采访时指出，应用型大学作为高校类别中的新类别，在其转变的过程中要明确自己的发展定位，加强交流、做好定位研究，全面规划设计，找准发展方向，挖掘办学特色，突出应用性和地方性。
青浦区实验中学东2016学年度第二学期
组内
教师
吴晓雯
历史
二
7
王志伟
实践课
一战的进程
八7班
八7班教室
组内
教师
王志伟
物理
四
5
徐宝龙
实践课
第四单元 热
九2A
九2班
组内
教师
龚华珍
第5周六年级组主要工作
日期
星期
时间
内容
地点
负责人
3月14日
二
第6节
体活课
操场
刘薇薇
徐文豪
3月15日
三
第6节
体活课
操场
刘薇薇
徐文豪
本周一至周五值日：刘薇薇、孟甚晖、马秋梅、徐文豪、徐静
【语文】吴晓雯、盛悦、盛均烨、付晓燕老师请于3月15日（星期三）青浦区教师进修学院 第一会议室（13:15签到）参加会议。
【数 学】徐贤凯老师请于3月15日（星期三）上午7：30到教师进修学院集体乘车到上海建平实验中学参加学科教研活动。
【音乐】董祥君老师请于3月15日（星期三）下午13：00到上海市现代职业学校（杨浦区本溪路118号靠近江浦路）参加培训。（11：30集合进修学院，集体前往）
【心 理】张怡景老师请于3月17、18日（周五、周六）两天到区学生心理发展辅导中心开展团体心理辅导专项培训。
备注
1.本周教学开放日 周二：七年级 周三：六年级 周四：九年级 周五：八年级
第5周实践课
学科
星期节Leabharlann 次执教教师
课的
类型
教学
内容
执教
班级
教学
地点
听课
教师
负责人
语文
二
苏教版一年级语文下册：识字5至识字7教案
苏教版一年级语文下册：识字5至识字7教案课题识字5【教学总目标】1.知识目标：学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部首。
2.能力目标:仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。
3.情感目标：诵读课文，积累词语，体会乡村夏夜的情趣。
【教学重点】识字、写字。
仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。
【教学难点】诵读课文，积累词语，体会乡村夏夜的情趣。
【教学准备】教师准备课件。
【教学时间】2课时第一课时【课时目标】仔细观察图画，认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。
诵读课文，积累词语，体会乡村夏夜的情趣。
【教学重点】朗读词串，积累词汇。
【教学难点】开端了解夏天的特点，感受夏天风景的美妙。
【课前预学】教师准备课件；学生预。
【讲授进程】一、谈话导入1、夏天到了，天多热呀！老师带同学们随着小向导萤火虫去农家的小院里乘乘凉，好吗？2、进修生字1．课堂同学：图上的老爷爷说呀，你们先要读准萤火虫向导提来的生字，才可以去他们家的小院。
请小组长拿出词卡带同学们进修。
2．学生试学：说说词中哪些字的读音你要提示大家注意。
2016-2017学年第二学期1 -“晶、星、丁”的韵母是后鼻音。
“竹、扇”的声母是翘舌音。
“牛、奶、女”的声母有鼻音。
“爷爷、奶奶、XXX”最后一个字都要念成轻声。
3．开火车读生字词。
4．同学们读得真好，我们已经顺利地把生字装上了车，坐好，马上出发了，呜……三、研究韵文1．教师导学：好，小火车到站了，你们瞧，谁已经先到了？指名回答。
（板书：爷爷奶奶小）读这三个词的时候要注意每一个词的最后一个字都要读成轻声，我们一同来读一读。
2．导学提示：他们在干什么呢？（纳凉，乘凉）指名读第三行词语：竹椅葵扇萤火虫3．这两行词语，就构成了农家小院里安静、优美的夜晚，你们听老师读。
（配乐，教师范读）你知道老师为什么能读得这么好吗？因为老师一边读到哪个词，一边就在头脑里过小电影，想象画面。
教学任务安排的通知汇总
西安外事学院文件西外院教〔2016〕8号关于2016-2017学年教学任务安排的通知各学院、工作部、直属教学单位：根据各专业教学计划安排，为顺利开展各项教学活动，规范教学过程管理，保证教学秩序的稳定、保证教学任务的完成、保证教学质量的提高，切实将“三保证”落到实处。
现将本学年有关教学活动安排通知如下：一、2016-2017学年教学日历- 1 -- 2 -二、教务工作1.2016-2017学年第一学期起止时间：2016年8月27日开学，12月31日前完成学期各项教学任务，2017年元月7日起放假。
2016-2017学年第二学期起止时间：2017年2月25日开学，7月8日起放暑假。
6月16日前完成学期各项教学任务，6月17日起进入小学期，小学期与暑假连起来完成社会调查、特色教育等环节。
2.各类学生报到、注册、入学教育时间：- 3 -3.2016级学生军训时间：9月1日—14日，9月14日军训总结暨开学典礼。
4.国家法定节假日以国家法定放假时间为准。
5.学籍工作⑴9月上旬完成全校注册人数统计。
⑵2016年10月，完成2016级统招新生电子注册、在校生学年电子注册、2013年入学（随2016级学习）五年一贯制学生电子注册工作；建立教务管理系统2016级新生基本信息库。
⑶2017年3月-6月底完成2017届毕业生毕业及学位资格审核、毕业生电子注册、毕业生离校及毕业证书发放。
⑷按学籍管理规定，第三周完成各类学籍处理；第四周完成学籍预警。
6、统招生各类考试报名及考试安排- 4 -7、各类大赛⑴2016年7月，陕西省第五届大学生模拟及模数混合电路应用- 5 -设计竞赛⑵2016年9月，第二届“互联网+”大学生创新创业大赛（省级）⑶2016年9月，全国大学生数学建模竞赛⑷2016年11月，“外研社杯”全国大学生英语演讲、写作大赛⑸2016年11月，“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛⑹2017年4月，全国大学生英语竞赛⑺2017年4月，第三届“互联网+”大学生创新创业大赛（校级）⑻其它竞赛详见通知三、教学工作(一)常规教学组织1、2016级本科学生进校后，各学院根据《西安外事学院普通全日制本科生学业导师工作条例》做好导师工作安排，导师确定后及时按要求履行导师职责。
云南中医学院教案
云南中医学院教案教学部门基础医学院教研室生理病理授课教师陈嵘职称副教授课程名称生理学授课对象2016级针灸推拿学（定）班选用教材施建蓉，赵铁建.生理学（全国高等中医药院校“十三五”规划教材第十版）.北京:中国中医药出版社,2016.8课程类型专业基础授课时间2016-2017学年第二学期（2017.2-2017.6）教务处制授课题目（章，节）第一章绪论学时2教学目标:【知识目标】1.基于对生理学的研究对象和任务的学习，识记生理学的概念，能叙述生理学研究的三个水平。
2.通过生命活动基本特征和内环境的讨论，识记内环境及其稳态的概念，理解稳态的意义。
3.通过正常生命活动规律的讨论、分析，识记神经调节、体液调节、自身调节、反射的概念，能叙述三大调节机制并举例分析。
4.通过人体自动控制控制及其原理的学习，识记反馈、正反馈、负反馈的概念，理解反馈及其意义，并能够举例分析。
【技能目标】1.介绍学习方法，培养自主学习与逻辑分析能力。
2.以学习档案袋为基础介绍形成性评价，引导学生自主建立学习目标、监控、检测与反思学习进程，有效应用网络与教师展开讨论、互动，教学相长，促进元认知能力培养与完善。
3.经过知识之间的逻辑关系梳理，引导学生分析生理学的研究内容、调节方式与自动控制原理，促进学生领悟绪论对教材知识的统领作用，提高学生应用理论知识推因辨理的能力。
4.通过生理学人体与动物实验方法的介绍，培养学生的探究与反思能力，主动完成机能实验项目。
【情感与态度目标】1.通过PPT演示、图片、动画、结构导图等形象的材料和精心设计的板书等教学情景，结合教育心理学原理，使教师肢体语言、言语与多媒体、讲授知识有机结合，激活学生的想象力与逻辑思辨能力，并自主生成丰富的内心体验，尽快完成从形态学“静态”知识向功能学“动态”认知的建构过渡。
2.以结构导图的关系梳理为基础，应用生理学知识推因辨理，提炼逻辑思路，激发学生的学习兴趣和探索欲望。
3.前摄性地引入临床事例，结合日常生活现象，用科学、准确、精炼的语言和通俗易懂的譬喻，使学生尽快熟悉生理学知识与后续课程、临床学科之间的关系，树立未来走向临床，对复杂临床现象做出恰当反应的信心。
华中科技大学经济金融双学位2016-2017学年第二学期课表
星 期 六
3—4 5—6 7—8 1—2
星 期 日
3观经济学：现代观点》：哈尔.贝.范里安 格致 出版社 会计学：《会计学基础》华中科技大学出版社 统计学：《统计学 原理》黄文良主编 中国统计出版社 2.联系电话：徐锦：13871091626 柯琼：13317196392 唐跃志：15327390059 3、班主任：张立方：87557318（办公） 13429837939 制表人：张立方 联系电话：87557318
华中科技大学经济学院 2016-2017学年度第二学期“七校”联合办学 2015级金融学、经济学辅修专业、双学位课表
周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
教学进程 课程名称 微观经济学 64/4 学时数 学 分
徐 柯
锦 副教授 琼 副教授 师
会计学 统计学
56/3.5 48/3
唐跃志 讲
任课教师 姓名职称
专业班 星 期 节次
“七校”联合办学 金融学+经济学（172人+63人）
2015级 235人
1—2
微观经济学 5-10，12-13周 微观经济学 5-10，12-13周 微观经济学 5-10，12-13周 微观经济学 5-10，12-13周 会计学 会计学 会计学 会计学 5-11周 5-11周 5-11周 5-11周
院(系)主管教学负责人签字:欧阳红兵
18—1
统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101 统计学 14-16周 东十二楼F101
大学第二课堂活动计划_学校第二课堂活动计划
大学第二课堂活动计划_学校第二课堂活动计划学校第二课堂活动计划孟达迁移小学第二课堂活动计划（2016---2017学年度第二学期）为落实县教育局《中小学开展第二课堂活动的实施方案》，进一步推动我校素质教育进程，丰富校园文化生活，培养学生特长，培养学生的创新精神和实践能力，使学生健康全面协调发展，现结合本校实际，制定本活动计划。
一、开展第二课堂活动的目的意义第二课堂是指课堂教学以外的一切传授知识、培养能力、锻炼人格的活动，是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。
第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，实现素质教育从“要我发展”到“我要发展”的转变。
开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响，构建第一课堂教育与第二课堂活动相互结合、学生主体作用与学校主导作用充分发挥的人才培养新思路。
二、开展第二课堂活动的基本原则1、实践性和创造性相结合的原则。
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则。
学生参加自已喜欢的强项，学校要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合原则。
第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。
培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合的原则。
活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求学校把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
5、安全责任原则。
学校要做好活动安全预案，保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。
华东师范大学课程表
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业16级（1）班师范
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业16级（2）班基地
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业16级（3）班基地
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业16级（4）班基地
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业15级（1）班师范
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业15级（2）班基地
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业15级（3）班基地
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业15级（4）班基地
华东师范大学课程表
华东师范大学课程表
华东师范大学课程表。
新能源汽车专业英语
2016年～2017年第二学期授课计划书系（部）：汽车高新系课程名称：新能源汽车专业英语授课教师：班级：新能源15级01-06班专业：新能源汽车专业编制时间： 2017年8月学院教务处制学期授课计划说明一、学期授课计划是教师在整个学期内进行教学工作的依据，是教师的基本文件之一。
二、学期授课计划由教师在每学期开学前按所担任的课程分别编写。
写好后由教研室主任和系（部）主任审定，教务处审核后由教师遵照执行。
三、如几个教师担任同年级不同班次的同样课程，可共同编写一个计划，但同一计划每个教师必须各存一份，以便依次执行教学工作，此计划一式三份，任课教师、系（部）及教务处各留一份，以便检查。
四、学期授课计划应按教学计划和教学大纲规定的时数和内容编写，如某种原因确需调整时，应事前呈经教研室、系（部）审定，教务处批准。
五、编写学期授课计划应按下列提纲编写说明。
1、本计划内容在本课程中所达到的目的要求。
2、和教学大纲规定顺序，时数，内容上有无差别，差别在哪里？什么原因？3、实（验）训课和习题课如何安排？课外作业如何确定？份量如何？4、主要参考书。
5、和其他课程的配合如何？6、其他。
六、编写方法。
1、各班授课日期栏内，应根据教师授课的班数分成几个竖格，每格头上注明授课班次，以下则分别注明每班各课题的授课日期，授课日期根据课程表及教学进程表填写；授课时数应以周学时为单位填写。
2、每课简要内容栏内，应依次填写章节内容，大班课应在备注栏注明。
3、实（验）训课，应按栏目规定一一填写。
4、课外作业栏内应注明作业性质及出处。
如系教材应注明书名，页次及习题号；自命的作业题应简要写出题纲。
课程基本情况理论学时分配表教学进程表。
华东师范大学课程表
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业16级（1）班师范
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业16级（2）班基地
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业16级（3）班基地
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中国语言文学系汉语言文学专业16级（4）班基地
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业15级（1）班师范
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业15级（2）班基地
华东师范大学课程表
中国语言文学系汉语言文学专业15级（3）班基地
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中国语言文学系汉语言文学专业15级（4）班基地
华东师范大学课程表
华东师范大学课程表
华东师范大学课程表。
中医康复技术专业教学计划表
3 1.0 16 12 4
3
2.0
36 36
3
2.0
36 36
/2*8 2*18 2*18
8 2340408 老年病学
4
2.0
34 34
2*17
9 2340409 康复护理技术
4
2.0
34 30
4
2*17
10 2340410 急救技术
4
1.5
24 18
6
/3*8
11 2340411 康复中心经营管理
2 1.0
48 36 12 16 16 16 16 16 16 16 16 32 32 416 278 130 72 36 36 24 18 6 32 26 6 32 26 6 72 60 12 64 44 20 20 20 16 24 6
3*16
4*1
4*1
4*1
学 前 1 周 2*8/
/2*8
4*2
任课 教师
康复教研室 康复教研室 康复教研室 康复教研室 康复教研室
甘灏云
合计
28 28 28 28 26 26 26 26 27 27 29 29 29 29 27 27 23
54
54
S
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 4 4 4 4 4 4 分分
96
88
S
3
3
3
9
小儿推拿技术 康复中心经营管理 康复护理技术
22 2 22222222222222 444444
22 2 22222222222222
34
34
C
24
24
C
34
34
C
任课 教师
本科评估工作进程
工作进程为做到重点突出、任务明确、高效有序，将评估工作分为宣传发动、自评自建、预评改进、迎接专家、专家评估及整改落实六个阶段。
（一）宣传发动阶段（2017年3月1日－4月15日）1．工作目标组织学习审核评估相关文件，统一思想，提高认识，使全校师生员工进一步明确审核评估工作的意义与重要性，积极投入到审核评估工作之中。
2．基本任务（1）学校成立审核评估工作组织机构，正式启动审核评估工作；召开审核评估领导小组会议，审议学校审核评估工作方案；召开审核评估工作动员大会，下发学校审核评估工作实施方案和有关审核评估的文件。
（2）学校召开审核评估工作部署会议，解析工作方案，分解评建任务。
组织职能部门负责人、学院领导、学科负责人、专业负责人、系主任、教学办主任、学工办主任、专项评建工作组成员等相关人员学习教育部、省教育厅审核评估文件，开展专题培训。
（3）各二级学院成立学院评建工作组，制定《学院审核评估工作实施方案》（含工作进程表、任务分解表），召开学院审核评估工作会议，启动学院自评自建工作。
（二）自评自建阶段（2017年4月16日－6月15日）1．工作目标完成学院和相关职能部门的自评报告，形成支撑材料目录。
2．基本任务（1）相关职能部门各部门对照审核评估要素，对与本部门相关的自评报告引导性问题做出回答，备齐每个问题的支撑材料。
相关部门结合专业评估专家反馈意见，完成整改。
完成学校审核评估自评报告中本部门部分的撰写工作，形成《部门自评报告》第一稿，并上报。
相关支撑材料整理归档，形成《部门支撑材料目录》第一稿，并上报。
（2）二级学院按审核评估要求，组织学院自评自建工作，形成《学院自评报告》第一稿，提供《学院教学档案归档目录》第一稿和《学院评估案头材料》第一稿。
学院自评报告字数控制在1.5万，其中存在问题、原因分析、改进对策部分的字数不少于三分之一。
学院所有专业认真梳理近三年的教学档案（教学大纲、试卷、毕业设计（论文）、实验报告等），结合2016年专业评估的专家反馈意见，对存在的问题整改到位。
吉林大学朝阳校区20152016学年第二学期20162017学年
S
S
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B
D
2013
地质学，资源勘查工程，地理科学，土管
611301-2，611303-6，611307，611308
＝
:
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地球物理学，地理信息系统，勘查技术与工程（应物，应化），测绘工程，李四光班，卓班
621301，621302，621303-5，621306-7，621308，621309
＝
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土木工程，勘查技术与工程（工程地质，勘察工程）
631301-4，631305-8
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:
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＝
工科试验班
631309
＝
:
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＝
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:
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＝
＝
＝
＝
环境科学
641301-2
＝
:
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＝
2012016学年第二学期教学周历
7．通知各系部对2015级新生转专业的学生进行数据整理；
8．云桌面机房验收、培训、交付使用。
5
3.21-3.27
1．专题讲座：《高等职业教育发展历程》；
2．启动专业带头人评选工作；
3．立项建设院级教学团队；
4．组织2015级学生开展教务系统与在线课程使用培训；
2．启动学徒制试点专业立项；
3．教师网上评学；
4．启动2016-2017学年第1学期教材征订工作；
5．启动实训中心科学布局方案论证工作；
8
4.11-4.17
1．启动青年教师教学比武活动；
2．专题讲座：教师评价研究；
3．大型主题演讲活动；
4．出台教师综合素质考核量化标准和系部教学工作考核办法；
5．准备2014级学生信息采集相关资料（各系部报送）；
2．录入期未考试成绩；
3、协同纪检审计处及财务部门做好教材征订招标工作；
4．各单位组织教研室主任学期考核、教师常规教学考核，学校组织对各教学单位进行教学工作量化考核；
6．2013级学生成绩清理。
9
4.18-4.24
1．召开专业建设论证会并确定2016年拟报省级骨干专业、品牌专业、特色专业；
2．教学信息化及微课制作培训；
3．专题讲座：如何撰写人才培养方案；
4．新增专业人才培养方案论证；
5．2015新生转专业学生名册上报学院审批并上传学信网。
6．下达下学期各系（部）教学任务书，落实下学期教学任务；
7．申报下学期任选课，组织新增任选课评审。
8．组织2016学年下学期教学用品购置计划申报；
10
4.25-5.1
1．劳动节放假时间为4月30日、5月1日、5月2日，5月3日按正常周次上课；
会计信息系统教案(课程组)
信息系统是以收集、处理和提供信息为目标的系统，该系统可以收集、输入、处理数据存储、管理、控制信息，向信息的使用者报告信息，使其达到预定的目标。
信息系统的功能
（1）数据的收集和输入
（2）信息的存储
（3）信息的传输
（4）信息的加工
（5）信息的输出
4、管理信息系统
管理信息系统(MIS)概念。管理信息系统是管理科学、系统科学、计算机科学和通信技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科,它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法,融合提炼组成一套新的体系,它既具有较深和较宽的理论基础,又是一门实践性很强的学科。现代管理信息系统是一个以人为主导,利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他办公设备,进行信息的收集、传输、加工、储存、更新和维护,以企业战略竞优、提高效益和效率为目的,支持企业的高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。
传统会计假设是与工业经济时代的会计环境相适应的。信息技术的发展使会计所面临的环境发生重大变化,这就从根本上使会计假设也发生了变化。
(1)对会计主体假设的影响。
(2)对持续经营假设和会计分期假设的影响。
(3)对货币计量假设的影响。
3、信息技术对会计原则的影响
(1)权责发生制原则。
(2)历史成本原则。
(3)及时性原则。
(4)重要性原则。
4、信息技术对会计要素的影响
5、信息技术对会计职能的影响
三、信息技术对会计实务的影响
1、对会计组织机构设置的影响
2、对会计内部控制制度的影响
3、对会计数据采集的影响
4、对财务报告的影响
四、信息技术对会计人员素质要求的影响
湖南财政经济学院课程教案
教学进程表 高尔夫英语
教学进程表（教学周历）
第二学年第二学期
课程名称：《高尔夫实用英语》班级：二年级
教材名称：《高尔夫实用英语》出版社：校本教材
参考书目：
任课教师签名：年月日教研组组长签名：年月日
期末评分：出勤10%+课堂回答40%+课堂平时20%+作业完成30%
说明：1、本表由任课教师填写，于开课后2周内经各教研组组长签字批准，符合要求的合格生效。
执行“三不收”原则，即内容不全的，无教师签字的，无教研组组长签字的不收；
2、本表生效后由教务科复印2份，分别交任课老师、班级（用于公布），原件交由教务科保存，在课程考试结束后，归入课程考试资料一并装订存档；
3、如有参观实习安排请在本表中注明周次和参观实习内容，国家法定节假日不安排教学内容，由任课教师自行做适当调整。
4、为稳定教学秩序，本表原则上不得变动，若确需变动的，向教研组长提出变更申请并签字，送交教务科批准后执行。
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7
诊断学
72 0 72 46 26 4
8
药理学
考试 108 0 108 80 28 6
教材版本（含书名、主编、出版社）
天然药物学-艾继周-人卫社 药理学-罗跃娥-人卫社
教材版本（含书名、主编、出版社）
《口腔组织病理学》宋晓陵、杨丽芳主编 人卫 《口腔医学美学》于海洋、胡党荣主编 人卫 《口腔设备学》李新春主编 人卫
体育与健康
考查
5
公共艺术音乐/美术 考查
6
有机化学
考试
7
人体形态与结构
考试
8
生理学
考试
合计总学时、周学时
0
000
2016级中专口腔修复工艺技术专业1班第2学期教学进程表（中专口腔1班，1个班）
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
本学期授课 总学时 理论
实践
周学时 1-17周
任课教师
1
德育—职业道德与法 律
2016级五年制护理专业第2学期教学进程表
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
本学期授课 总学时 理论
实践
周学时 1-17周
任课教师
1
职业道德与法律
考查
2
2
语文（含普通话） 考查
2
3
英语
考查
2
4
化学
考查
2
5
计算机文化基础
考试
4
6
体育与健康
考查
2
7
公共艺术-音乐/美术 考查
2
8
生理学
考试
4
9
生物化学
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
本学期授课
周学时 任课教师
教材版本（含书名、主编、出版社）
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
总学时
理论
实践
1-17周
任课教师
1
语文（含普通话）
2
数学
3
体育与健康
4
护理学基础/实训
5
护理技术强化训练
6
内科护理/实训
7
外科护理/实训
8
急救护理技术
9
老年护理
10 中医护理
考试
2
10 护理学导论
考试
2
教材版本（含书名、主编、出版社） 教材版本（含书名、主编、出版社） 教材版本（含书名、主编、出版社）
合计总学时、周学时
0
0 0 24
2016级中专药剂专业第2学期教学进程表
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
本学期授课 总学时 理论
实践
周学时 1-17周
任课教师
1
体育与健康
考查 考试 考试 考试
考查
考查
考查 考查 选修
1 4 3
5
2
2
2
2
4
4
0 0 21
2015级五年药学专业第4学期教学进程表（2个班，15大专药学1-2班）
教材版本（含书名、主编、出版社）
教材版本（含书名、主编、出版社）
教材版本（含书名、主编、出版社） 药理学-张庆、陈达林-人民卫生出版社 医院药学概要-刘素兰-人民卫生出版社 药品市场营销学-钟明炼-人民卫生出版社 常用制剂技术与设备-江丰-人民卫生出版社 医药商品基础-詹晓如-人民卫生出版社
基础化学-石宝珏、宋守正-人民卫生出版社 药用植物学基础-秦胜红-中国中医药出版社
药物化学-谢癸亮-人民卫生出版社
教材版本（含书名、主编、出版社）
无机化学（第2版）-牛秀明-人民卫生出版社
教材版本（含书名、主编、出版社） 语文1-2册-人民教育出版社 英语1-2册-高等教育出版社 / 病理学基础（第3版）张军荣杨怀宝-人民卫生出 版社 病原生物与免疫学基础（第3版）吕瑞芳张晓红人卫社 药物学基础﹡（第3版）姚宏黄刚-人民卫生出版 社 诊断学基础（第2版）迟玉香 熊红霞-第四军医 大学出版社 生物化学（第2版）-李月秋-人民卫生出版社 公共艺术（音乐篇、美术篇）-刘五华-高教社 安全知识教育
432 310 122 24
2015级老年服务与管理专业第4学期教学进程表（1个班，15老年服务与管理1班）
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
本学期授课 总学时 理论
实践
周学时 1-17周
任课教师
1
大学生就业创业指导 考查
1
2
形势与政策
考查
2*2
3
实用养老机构经营与 管理
考试
4
4
老年常见病的预防与 照护
教材版本（含书名、主编、出版社） 省编教材1-3册/考前辅导书 省编教材1-2册/考前辅导书 不征订教材 临床检验-杨拓-中国中医药出版社 生物化学检验技术-钟楠楠-中国中医药出版社 微生物检验技术-郭积燕-人卫社 卫生理化检验技术-董玉泉-校本教材
教材版本（含书名、主编、出版社）
合计总学时、周学时
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
本学期授课 总学时 理论
实践
周学时 1-17周
任课教师
1
德育—哲学与人生 考查
2
2
语文（含普通话） 考查
2
3
英语
考查
2
4
体育与健康
考查
2
5
病理学与病理生理学 考试
4
6
天然药物学
考试
6
7
药理学
考试
6
合计总学时、周学时
0
0 0 24
2015级五年一贯制口腔工艺技术专业1班第4学期教学进程表（五年一贯口腔1班，1个班）
11 就业与创业指导
12 护理伦理与卫生法规
13 护考指导
合计总学时、周学时
考查 考查 考查 考查 考查 考试 考试 考试 考查 考查 选修 选修 选修
2
2
1
2
2
4
4
2
2
2
2*2
2
2*3
0
0 0 25
2015级五年制护理专业第4学期教学进程表（5个班，15五年护理16-20班）
序号 课程
考试/ 考查
考查
2
7
急危重症护理学
考查
2
8
社区护理学
考查
2
合计总学时、周学时
22
2014级五年制药学专业第6学期教学进程表（1个班，14.27）
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
本学期授课 总学时 理论
实践
周学时 1-15周
任课教师
1
药物化学
2
英语
3
体育与健康
4
军事理论
5
天然药物化学
6
临床医学概要
7
药物分析
11 生物学
考查
12 医学遗传学基础
考查
合计总学时、周学时
0
000
2015级五年一贯检验专业1班第2学期教学进程表（五年一贯检验1班，1个班）
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
本学期授课 总学时 理论
实践
周学时 1-17周
任课教师
1
德育—职业道德与法 律
考查
2
语文（含普通话） 考查
3
英语
考查
4
2
英语
3
体育与健康
4பைடு நூலகம்
疾病学基础
5
口腔解剖学
6
口腔工艺材料学基础
7
口腔固定修复工艺技 术
8
可摘义齿修复工艺技 术
合计总学时、周学时
考查
考查 考查 考查 考试 考试
考试
考试
0
000
2016级五年一贯制口腔工艺技术专业1班第2学期教学进程表（五年一贯口腔1班，1个班）
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
微生物检验技术
考试 72
0 72
36 36 6
7
卫生理化检验技术 考查 24
0 24 24 0 2
8
就业与创业指导
考查 24
0 24
2
合计总学时、周学时
309 132 117 27
2015级五年一贯检验专业1班第4学期教学进程表（五年一贯检验1班，1个班）
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
本学期授课 总学时 理论
2
德育—职业道德与法 律
3
语文（含普通话）
4
英语
5
有机化学
6
药用植物学基础
7
生物化学
8
病原生物与免疫基础
9
中医药学概论
10 药物化学基础
合计总学时、周学时
考查
考查
考查 考查 考试 考查 考查 考查 考查 考试
1
2
2
4
4
2
2
2
3
4
0
0 0 26
2016级五年药学专业第2学期教学进程表
序号 课程
考试/ 考查
总学时
已授 学时
本学期授课 总学时 理论
实践
周学时 1-17周
1
德育—哲学与人生 考查
2
2
形势与政策
考查
2*2
3
语文（含普通话） 考查
4
4
英语
考查
2