一年级品德与生活考试题

一年级品德与生活考试题
[例题]：在你的家里：
1、每天早上谁起的最早？谁为你做早点？
2、早上谁送你上学？
3、下午谁接你回家？
4、谁给你洗衣服？
5、谁辅导你做功课？
[答案]：父母或爷爷奶奶或其他家里人。

说谎话害人害己，我们从小就要说实话，做诚实的孩子
2、我们应该怎样表达对家人的爱：(1)好好学习，以优异的成绩回报家人。

(2)帮家人做家务活。

(3)不向家人提过分的要求。

(4)自己能做的事情自己做。

(5)制作贺卡，自己写上祝福的话，表达对父母对家人的爱。

下面说法对吗？请在括号里打“√”或“╳”判断。

1、星期天，爸爸妈妈带我到公园玩，爸爸妈妈很爱我。

()
2、爸爸不帮我系鞋带，叫我自己学系鞋带，他不爱我。

()
3、妈妈帮我做作业，妈妈非常爱我。

()
4、奶奶给我讲故事，奶奶很爱我。

()
参考答案：1、√2、╳3、╳4、√
判断题:在你认为正确的答案后画“√”，错的画“×”。

1、说谎话既害自己，又害别人。

()
2、说谎话只害别人，不害自己。

()
3、不说谎话是诚实的好品质。

()
4、说谎话不利于自己的进步。

()
参考答案：1、√2、×3、√4、√
说一说太阳可以为我们做些什么？
答：晾衣服、杀菌、帮助人体钙的吸收、帮助植物生长、给我们温暖等。

你看到什么现象？这说明什么？
太阳光是由七种色光混合而成的。

3．用彩色铅笔在圆纸板上七等份中分别涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。

一、填空题
1、阳光通过三棱镜后，会分散成()、()、()、()、()、()、()七种色光。

2、阳光是由()种色光混合成的。

下雨时(或雨后)，空中悬浮着很多()，它们会像()一样，将阳光分散成()种色光，形成彩虹。

答案：
1、红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
2、七、小水滴、三棱镜、七
二、简答题
看图想一想：
1、什么时候能看到影子？
2、一天中自己的影子有变化吗？
3、影子在我们的生活中有作用吗？
参考答案：
1、在有阳光照射的情况下，任何不透明的物体都有影子。

2、在一天中观察影子，你会发现早晨日出时影子特别长，随着时间的推移影子逐渐的缩短，到了正中午，影子最短。

日落时影子又会跟早晨一样长。

3、影子可以帮我们辨别方向，判断大概的时间，等等。

1、风有（）。

2、风车的用途有（）、（）、（）等。

答案：1、风力2、风力发电、帮助燃烧、推动船前进
[例1]找找身边，风到底在哪里？
回答：“风在飘动的柳条上。

”……
[例2]通过课堂讲解和自己搜集的资料，将你对沙尘暴的看法。

[答案]学生自己发表意见，答案不唯一。

[例3]畅想我们利用风还能做些什么？
[答案]学生自由发言，答案不唯一。

填空题
一个人一生会长出两幅牙齿，一副叫（），一副叫（），（）长到一定的时候就会换掉，再长出来的牙齿叫（）
参考答案：乳牙、恒牙、乳牙、恒牙
1、你最害怕或担心在哪些地方受到伤害？请将下列选项按照担心程度的高低重新排序：
（）学校里（）家里（）公共场所（）大自然中（）2、你面临的安全隐患来自以下哪些方面，请你选择目前对你危险最大的3项，并在后面简要注明原因：
上学或放学路上被劫理由_____溺水理由_____
交通事故理由_____食物中毒理由_____ 玩耍受伤理由_____运动受伤理由
_____
性伤害理由_____网络陷阱理由_____
动物伤害理由_____烧伤理由_____ 烫伤理由_____触电理由
_____
3、你获取防止意外伤害知识和自我保护能力的主要途径是：
学校安全教育从电视、报纸、网络等媒体或各种展览中获取家长交待从来没听说过
4、请介绍一个你知道的不安全的故事。

5、请介绍一条在某方面自我保护的好方法。

背景资料：年龄：__________性别：__________
所在学校：________________________________
如遇紧急情况、紧急联系人：________________
电话：________地址：_________________________
简答题
中暑时如何处理？
参考答案：
中暑较轻时可喝些清凉饮料，到阴凉通风的地方休息，松解衣领等。

如对较重病人，特别是昏迷的，一方面进行急救，一方面迅速准备送医院治疗。

[例1]说一说春天人们都在种植些什么？
[答案]种树、种花、种草、种庄稼、种菜……
[例2]说一说种蒜的过程。

[答案]1剥皮选种2连接蒜瓣3放入容器里4浇水[例3]说一说怎样照顾小苗
[答案]种下了蒜瓣就要用心照顾它每天给它浇水，把蒜苗放在温暖有阳光的地方，让它呼吸空气，用爱心去呵护他。

可以培养学生做事有始有终的好习惯。

[例1]“乳牙反正是要掉的，何必要好好保护呢。

”你觉得这种说法对么？
[答案]孩子的乳牙跟成人的恒牙一样重要，乳牙健康相当于为恒牙打好基础。

乳牙的作用与功能：帮助咀嚼食物；促进消化；帮助正确发音；建立自信。

乳牙必须确保恒牙有足够的空间成长，而且位置正确，否则长出的恒牙就变得歪斜。

如果乳牙不健康受到感染，将直接影响恒牙的发展。

[例2]换牙时要注意什么？
[答案]可以是生活中总结出来的，也可以是向长辈求教来的，或从书本、网络中摘录下来的。

[例3]记录自己一周的刷牙情况。

自觉和家长的帮助下逐步养成良好的卫生习惯。

[例4]一个小朋友要睡觉了，突然想起没有刷牙。

如果你是他，你会怎么办？
学生在生活中会经常会碰到这种情况发生。

遇到这种情况决不能偷懒。

[例1]你知道哪些情况叫意外伤害？
[答案]范围不限，可以是校园中常见的情况，也可以是在家中或社会上可能发生的意外情况。

教师通过这道题，可以了解学生对意外伤害情况了解的深浅，以调整或补充教学内容和结构。

[例2]学生最常出现的意外伤害有哪些？
[答案]可以是生活中或自己经历的情况中总结出来的。

[分析]锻炼学生多观察并发现可能在自己身上出现的问题。

提醒学生达到自警的目的。

[例3]说出一种常见的自救药品，并讲明其使用方法。

[答案]创可贴、红药水、纱布、棉签、胶布等。

[分析]让学生在生活中去寻找答案，并在实际操作中学会使用。

[例4]遇到意外伤害后应该怎么办？
[答案]1、马上进行自救；2、及时告诉家长或老师；
3、还可以及时到医院救治。

[分析]了解学生能否处理紧急情况。

例1］说一说，夏天你有什么感受？
知道学生对夏天的了解，知道他们喜欢或不喜欢夏天的理由，明确学生已有的知识储备。

可针对学生最感兴趣的内容进行教育。

同时引入夏天情境，为教学本课做好铺垫。

［例2］夏天，怎样凉快好？
［答案］用温水洗澡、游泳，适量的吃冷饮。

不到太热的地方玩儿，外出带遮阳帽、打伞等。

［例3］拍手诵读儿歌：
夏天美，天气热，
吃冷饮，多喝水。

蚊蝇多，传疾病，
生吃瓜果要洗净。

防疾病，保健康，
病从口入要知道。

勤洗手，讲卫生，
小朋友们牢牢记。

［答案］明白意思，诵读正确即可，最好能背诵下来。