最新三年级下册手工制作教案
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(第一至第五章)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工艺品，培养观察力和创造力。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义2. 手工艺品在日常生活中的应用3. 观察生活中的手工艺品，进行创意思考教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和意义，引导学生对手工制作产生兴趣。
2. 学生分享生活中见到的手工艺品，互相交流。
3. 学生进行创意思考，尝试设计自己的手工艺品。
作业：1. 学生观察生活中的一种手工艺品，描述其特点和制作方法。
2. 学生尝试制作一种简单的手工艺品，如纸花、编织等。
第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 培养学生对手工制作的耐心和细致。
3. 引导学生发挥创造力，运用基本技巧进行创作。
教学内容：1. 基本手工技巧的介绍和演示2. 运用基本技巧进行创作的方法和步骤3. 创意思考和设计教学活动：1. 教师讲解和演示基本手工技巧，如剪、折、粘等。
2. 学生跟随教师一起进行基本技巧的练习，掌握要领。
3. 学生进行创意思考，运用基本技巧进行创作。
作业：1. 学生练习基本手工技巧，如剪、折、粘等，提高熟练度。
2. 学生根据个人兴趣选择一种手工技巧进行深入学习和创作。
第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的材料和工具。
2. 培养学生掌握纸工制作的基本步骤和技巧。
3. 引导学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
教学内容：1. 纸工制作的材料和工具的介绍2. 纸工制作的基本步骤和技巧的讲解和演示3. 运用纸工制作表达情感和创意的方法和步骤教学活动：1. 教师讲解和演示纸工制作的材料和工具的使用方法。
2. 学生跟随教师一起进行纸工制作的基本步骤和技巧的练习。
3. 学生运用纸工制作表达自己的情感和创意。
作业：1. 学生练习纸工制作的基本步骤和技巧，提高熟练度。
小学三年级劳动教案手工制作
小学三年级劳动教案手工制作一、教学目标通过手工制作活动，培养小学三年级学生的动手能力和创造力，提高学生对劳动的兴趣和参与度。
二、教学准备1. 教师准备：尺子、剪刀、胶水、彩纸、颜料、刷子等。
2. 学生准备：学生自备纸巾和手绢。
三、教学过程1. 导入在班级里一起讨论劳动的重要性，引导学生认识到劳动可以给人们带来成就感和快乐，并且与生活息息相关。
2. 手工制作阶段一：制作纸质书签A. 老师示范用彩纸剪出长方形的书签，并用彩色画笔进行装饰。
B. 学生们按照老师的示范操作，先用尺子和剪刀剪出长方形的书签。
C. 学生用彩色画笔进行装饰，可以画上自己喜欢的图案或写上励志的词语。
D. 完成后，在书签的一端用剪刀剪个小口，方便将书签夹在书页上。
阶段二：制作纸花A. 老师示范用彩纸剪出花瓣形状，并用剪刀切出细小的纸条。
B. 学生们按照老师的示范操作，剪出花瓣形状，并在花瓣上切出细小的纸条。
C. 学生们用手轻轻捏住花瓣的底部，使花瓣弯曲起来，形成立体的效果。
D. 将花瓣逐个叠加在一起，再用胶水固定，最后在花心部分粘贴一个小圆形的彩纸作为花蕊。
3. 教学总结老师引导学生回顾今天的手工制作过程，与学生一起讨论制作过程中所需要的动作和注意事项。
学生们可以将制作完成的纸质书签和纸花带回家分享，也可以将书签用于自己的阅读书籍中。
四、教学延伸1. 学生们可以尝试用不同的颜色、形状和材料制作其他的纸质工艺品，比如：折纸小动物、卡片等。
2. 在教学过程中，老师可以鼓励学生自己发挥创造力，根据自己的兴趣和想法进行设计和制作。
五、教学反思本堂课通过手工制作活动，既培养了学生的动手能力和创造力，又让学生在快乐中感受到劳动的乐趣。
同时，学生们亲手制作的手工作品也能够提高他们的自信心和自豪感，增强对劳动的积极态度。
在今后的教学中，我将更加注重培养学生的动手能力，通过更多的实践活动来促进学生的全面发展。
小学三年级劳动教案学习简单手工制作
小学三年级劳动教案学习简单手工制作手工制作是小学生劳动教育的重要内容之一，通过手工制作，可以培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
本文将介绍几个适合小学三年级学生制作的简单手工项目，并提供详细的教案，以帮助老师们进行有针对性的教学。
一、制作纸贴画教学目标：通过制作纸贴画，培养学生的动手能力和创造力，锻炼他们的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 彩色纸、胶水、剪刀、彩色笔等制作纸贴画所需材料。
2. 示例纸贴画图片供学生参考。
教学步骤：1. 引导学生观察示例纸贴画图片，介绍纸贴画的概念和制作方法。
2. 学生根据自己的兴趣选择一个主题，如动物、植物、交通工具等，然后用彩色纸剪出所需的形状。
3. 学生将剪好的纸贴在底板上，组合成完整的画面。
4. 学生运用彩色笔为纸贴画增添细节和色彩，使其更加生动。
5. 学生在完成后，可以将纸贴画展示给全班同学，并进行展示和交流。
二、制作纸飞机教学目标：通过制作纸飞机，培养学生的动手能力、创造力和空间想象力，激发他们对科学的兴趣。
教学准备：1. 白纸、彩色纸、剪刀等制作纸飞机所需材料。
2. 简单的纸飞机制作步骤示意图。
教学步骤：1. 引导学生观察纸飞机示意图，了解纸飞机的基本结构和工作原理。
2. 学生根据示意图用白纸剪出纸飞机的主体形状，再用彩色纸装饰，使其更加美观。
3. 学生按照示意图的步骤，将纸飞机折叠成完整的形状。
4. 学生可以在课后进行纸飞机的试飞，比赛看哪个飞机飞得远。
三、制作简易花瓶教学目标：通过制作简易花瓶，培养学生的动手能力、创造力和美感。
教学准备：1. 丝绸花、空瓶子、彩色纸、胶水等制作花瓶所需材料。
2. 示例花瓶图片供学生参考。
教学步骤：1. 引导学生观察示例花瓶图片，了解花瓶的形式和装饰。
2. 学生可以根据自己的想法在空瓶子上用彩色纸、丝带等进行装饰，制作出个性化的花瓶。
3. 学生可以将丝绸花插入花瓶中，使其更加生动美观。
4. 学生可以用自己制作的花瓶装饰教室，增添活力和美感。
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案
三年级下册劳动与技术全册教案：DIY生活小工具教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些常见的生活小工具的使用方法，培养学生的生活自理能力。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
3. 培养学生合作学习的习惯，增强学生的团队意识。
二、教学内容1. 认识和了解常见的生活小工具，如螺丝刀、扳手、剪刀、钳子等。
2. 学习生活小工具的正确使用方法。
3. 进行简单的DIY制作，如制作小挂钩、整理盒等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握常见生活小工具的使用方法，培养学生的生活自理能力。
2. 教学难点：培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
四、教学准备1. 教师准备：提前准备常见的生活小工具，如螺丝刀、扳手、剪刀、钳子等，以及相关的DIY制作材料。
2. 学生准备：带好学习用品，如笔记本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：教师通过图片或实物展示，引导学生认识和了解常见的生活小工具。
2. 讲解：教师讲解生活小工具的正确使用方法，注意事项等。
3. 实践：学生分组进行DIY制作，教师巡回指导。
4. 总结：教师引导学生总结本次活动的收获，如生活小工具的使用方法，动手操作的技巧等。
5. 作业：学生课后完成相关的练习题目，巩固所学知识。
六、教学评价1. 评价学生对生活小工具的认识和了解，通过提问、讨论等方式进行。
2. 评价学生对生活小工具使用方法的掌握程度，通过实际操作、演示等方式进行。
3. 评价学生的创新意识和实践能力，通过学生的DIY作品进行评价。
七、教学拓展1. 邀请专业人士进行讲座，让学生更深入地了解生活小工具的种类和使用方法。
2. 组织学生参观工厂或动手制作活动，让学生亲身体验和实践。
八、教学反思1. 教师要时刻关注学生的学习情况，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，要注重学生的安全，特别是在使用生活小工具时。
3. 针对不同学生的学习情况，教师要进行有针对性的教学，使每个学生都能学到知识和技能。
小学三年级手工教案制作简单的折纸作品
教学目标：1.学生能够掌握一些简单的折纸技巧；2.学生通过制作折纸作品提高手眼协调能力；3.学生培养耐心、细心、自主学习的能力。
教学准备：1.纸张（最好是颜色鲜艳的纸）；2.剪刀；3.彩色笔、彩色胶带等装饰品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生展示一些简单的折纸作品，引起学生的兴趣；2.请学生讨论一些折纸作品的特点，如形状、颜色等。
二、教学核心（15分钟）1.折纸飞机教师手折一个简单的纸飞机，然后向学生介绍每个折纸步骤并示范。
学生跟着老师的步骤一起折纸飞机，并在纸飞机上涂鸦或贴上装饰品。
2.折纸船教师手折一个简单的纸船，然后向学生介绍每个折纸步骤并示范。
学生跟着老师的步骤一起折纸船，并在纸船上涂鸦或贴上装饰品。
3.折纸花教师手折一个简单的纸花，然后向学生介绍每个折纸步骤并示范。
学生跟着老师的步骤一起折纸花，并在纸花上涂鸦或贴上装饰品。
三、巩固与拓展（15分钟）1.让学生根据自己的想法和创意制作一个折纸作品，并包括涂鸦或贴上装饰品。
老师可以给予学生一些简单的折纸技巧和创意指导。
四、总结（5分钟）老师与学生一起回顾今天学习的内容，提问学生有关折纸技巧和创意的问题。
鼓励学生分享自己的制作成果和感受。
拓展活动：1.让学生将折纸作品带回家，并与家人一起分享制作过程和成果；2.鼓励学生收集更多的折纸作品，丰富自己的手工技能。
教学反思：1.通过本节课的教学，学生能够掌握一些简单的折纸技巧，提高了手眼协调能力；2.教师示范的方法让学生更容易理解折纸步骤；3.学生的表现积极，自主学习能力也有所提高；4.下次教学可以增加一些更具挑战性的折纸作品，以进一步培养学生的创造力和艺术表达能力。
小学美术手工制作教案（通用7篇）
小学美术手工制作教案（通用7篇）小学美术手工制作篇1教材分析《盖高楼》(制作)是在上学期《你能用纸盒堆成什么》的基础上，盖高楼(制作)有目的地利用废旧纸盒制作高楼，高楼大厦是学生常见而感兴趣的建筑艺术，有生活基础，难度不算大。
盖高楼(制作)任何形状、大小不同的纸盒，都可以利用。
为了设计出新颖的楼房，可以对纸盒做剪裁、组合、堆砌成盖高楼。
这样有目的制作较之上学期的任意堆砌，在意识上提高了一步。
盖高楼(制作)课文内有三幅范图，其中两幅为学生作品，右上图是大都市的一座座现代高层建筑，很有气魄，幢幢大厦耸立其中，直上云霄，在街道上停放了众多的小轿车，使人感到大城市“车水马龙”一派繁荣景象。
另外两幅学生制作的模型，一幅是一幢结构较为复杂的高楼，一幅是由三(幢)件高楼组合而成的楼群，制作也工整，构图有高低错落的变化，可说是一件很漂亮的制作作品。
在两件作品中可以看出其设计制作的基本方法：1.选择不同大小的纸盒，堆砌成高楼(门庭、楼体、顶部、主楼、副楼等是设计考虑的基本单元)，摆设到满意为止。
2。
对门窗、屋顶、阳台与门庭等用色纸剪出它的形状贴在高楼的合适位置，显示出建筑物造型的特色，通过如此的加工装饰，便制成有真实感的漂亮的高楼来了。
3，可根据设计需要作裁剪、加减、组合，创制出新颖的高楼。
本课的课文与范图是互相补充的，在教学时要体现出来。
教学目的教学生利用废旧纸盒设计制作简单的立体的高楼造型。
作业要求制作是设计先行，或根据现成的盒子形状作设计。
高楼制作是立体的，要面面观，门窗的开向及其装饰要把握对称整齐的特征。
剪贴切割组合的方法可综合运用。
课前准备一、范品，二、旧纸盒、色纸、剪刀、浆糊，三、高楼的(大幅)图片。
教学过程一、启发谈话：在开放改革年代里，城市、农村的面貌有哪些明显的变化?高楼与平房你喜欢哪种?二、欣赏：出示各种高楼的照片，指导学生欣赏，让学生对建筑结构特征及形式美有感性的认识；出示高楼造型范品，与图片作比较，使学生对平面与立体的不同空间有初步认识，转动模型展示面面观，并指出造型设计主要做些什么工作。
教师分享手工制作教案大全(16篇)
教师分享手工制作教案大全（16篇）教师分享手工制作教案大全（16篇）篇一纸、缎带、双面胶、蝴蝶结、小花或贝壳。
准备厚纸一张。
将纸对折，将缎带贴在纸的表面，但注意缎带的两端要比纸长出1cm。
将准备好的缎带背面贴上双面胶。
将多余的1cm贴在内侧纸上。
横的方法也同样将多余的部分处理好。
做好一个蝴蝶结，背面天上双面胶。
将蝴蝶结贴在已经贴好的.缎带的交叉点上。
在蝴蝶结的交叉点上可以贴上小花、贝壳等装饰物即可。
教师分享手工制作教案大全（16篇）篇二2.能够和同伴合作，共同商量制作小区，并进行装饰。
2.小区的图片。
一.欣赏美丽的小区图片。
1.这是什么地方？2.有些什么？二.了解材料，分别进行识别。
1.牙膏盒像什么？东西可以用代替。
1.可先将纸盒的两头拆开，在纸盒上剪出距离相等的“刻度”再将纸盒恢复成立体形。
2.将剪过的两个面的纸一格隔一格地推进去，就成大厦了。
四.讨论，制作小区。
1.我们的高楼都一样高吗？它们都是怎样排列的？2.我们住的地方是什么地方？有些什么呢？3.今天我们来制作小区，请小朋友一起合作比一比，哪组的小区制作出来最美丽。
五.制作小区。
1.请小组讨论，如何制作小区，应该有些什么？2.请幼儿先制作高楼大厦并摆放好位置后，再添加东西。
3.可以自由选择材料进行制作。
六.参观小区。
1.请每组派一名幼儿介绍自己的小区。
2.说说哪个小区好看，为什么？教师分享手工制作教案大全（16篇）篇三1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。
2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。
3、发展幼儿的操作能力。
1、大背景图一幅(图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。
)。
2、两张半幅图(一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。
)。
3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。
(一)音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。
(二)出示大背景图(晴天覆盖乌云和雨点)。
1、提问：图上有谁?他们在干什么?2、天气怎么样?提问：(1)呀!一会天气要怎么啦?(2)小兔们淋了雨会怎么样?(3)那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢?3、教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好?(三)教师讲解示范撕伞的方法。
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握手工艺术品制作的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
二、教学内容1. 手工艺术品制作的基本技巧和方法。
2. 手工艺术品制作的过程和注意事项。
3. 手工艺术品制作的实践操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：手工艺术品制作的基本技巧和方法的掌握。
2. 教学难点：手工艺术品制作的实践操作和创意发挥。
四、教学准备1. 教师准备教案、制作材料和工具。
2. 学生准备制作材料和工具。
五、教学过程1. 导入新课：引导学生关注生活中的手工艺术品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本技巧和方法：教师示范并讲解手工艺术品制作的基本技巧和方法。
3. 学生实践操作：学生在教师的指导下，进行手工艺术品制作的实践操作。
4. 创意发挥：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的手工艺术品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
教案仅供参考，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
六、教学拓展1. 引导学生了解我国传统的手工艺术品制作技艺，如剪纸、泥塑、编织等。
2. 组织学生参观手工艺术品展览或博物馆，加深对手工艺术品的认识和欣赏。
3. 邀请手工艺术品制作师傅进行课堂演示，让学生更直观地了解制作过程。
七、课堂小结1. 教师总结本节课学生手工艺术品制作的情况，给予肯定和鼓励。
2. 强调手工艺术品制作的重要性和乐趣，激发学生课后继续创作的兴趣。
八、课后作业1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 鼓励学生课后进行手工艺术品创作，发挥想象力和创造力。
九、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，总结优点和不足。
2. 根据学生反馈和教学实际情况，调整教学策略和方法。
十、评价与反馈1. 学生自评：对自己的学习过程和作品进行评价，总结收获和不足。
2. 同学互评：互相评价作品，给出建议和鼓励。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(全册)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义。
2. 手工制作的基本材料和工具。
教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对手工制作的了解和印象。
2. 讲解手工制作的定义和意义：通过讲解使学生明白手工制作的重要性。
3. 介绍手工制作的基本材料和工具：讲解各种材料和工具的用途和特点。
作业：1. 学生回家后，尝试用手工制作材料和工具制作一个小作品。
第二章：基本手工技巧教学目标：1. 让学生掌握基本的手工技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 剪切技巧：如何使用剪刀、如何剪出各种形状。
2. 粘贴技巧：如何使用胶水、如何粘贴各种材料。
教学步骤：1. 讲解剪切技巧：示范如何使用剪刀、如何剪出各种形状。
2. 讲解粘贴技巧：示范如何使用胶水、如何粘贴各种材料。
3. 学生动手实践：让学生亲自动手实践，掌握基本手工技巧。
作业：1. 学生回家后，尝试用学到的基本手工技巧制作一个小作品。
第三章：纸工制作教学目标：1. 让学生了解纸工制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 纸的折叠：如何折叠纸张，如何折叠出各种形状。
2. 纸的剪切：如何剪切纸张，如何剪切出各种形状。
教学步骤：1. 讲解纸的折叠：示范如何折叠纸张，如何折叠出各种形状。
2. 讲解纸的剪切：示范如何剪切纸张，如何剪切出各种形状。
3. 学生动手实践：让学生亲自动手实践，掌握纸工制作的基本技巧。
作业：1. 学生回家后，尝试用学到的纸工制作技巧制作一个小作品。
第四章：泥工制作教学目标：1. 让学生了解泥工制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
教学内容：1. 泥的揉捏：如何揉捏泥巴，如何揉捏出各种形状。
2. 泥的塑造：如何塑造泥巴，如何塑造出各种形状。
教学步骤：1. 讲解泥的揉捏：示范如何揉捏泥巴，如何揉捏出各种形状。
小学三四年级手工教案大全
小学三四年级手工教案大全教案标题：小学三四年级手工教案大全教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 提高学生的观察力和想象力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教案一：制作纸飞机教学目标：1. 学会制作简单的纸飞机。
2. 提高学生的手眼协调能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学步骤：1. 引入：向学生展示一架纸飞机，让学生观察并猜测如何制作。
2. 演示：老师示范如何制作纸飞机，解释每个步骤的细节。
3. 实践：学生根据示范制作自己的纸飞机，并进行飞行测试。
4. 分享：学生展示自己制作的纸飞机，并分享制作的过程和体验。
5. 总结：总结制作纸飞机的步骤和要点，鼓励学生继续探索其他纸飞机的制作方法。
教案二：剪纸艺术教学目标：1. 学会基本的剪纸技巧。
2. 提高学生的观察力和想象力。
教学步骤：1. 引入：向学生展示一些剪纸作品，让学生观察并猜测如何制作。
2. 演示：老师示范基本的剪纸技巧，如折叠、剪切等。
3. 实践：学生根据示范制作自己的剪纸作品，可以选择自己感兴趣的图案。
4. 分享：学生展示自己的剪纸作品，并分享制作的过程和体验。
5. 总结：总结剪纸的基本技巧和要点，鼓励学生继续创作更复杂的剪纸作品。
教案三：手工折纸教学目标：1. 学会基本的折纸技巧。
2. 提高学生的空间想象力和创造力。
3. 培养学生的耐心和细致观察能力。
教学步骤：1. 引入：向学生展示一些折纸作品，让学生观察并猜测如何制作。
2. 演示：老师示范基本的折纸技巧，如折叠、压平等。
3. 实践：学生根据示范制作自己的折纸作品，可以选择自己感兴趣的形状。
4. 分享：学生展示自己的折纸作品，并分享制作的过程和体验。
5. 总结：总结折纸的基本技巧和要点，鼓励学生继续创作更复杂的折纸作品。
教案四：手工制作贺卡教学目标：1. 学会制作简单的贺卡。
2. 提高学生的创造力和表达能力。
教学步骤：1. 引入：向学生展示一些贺卡样品，让学生观察并猜测如何制作。
小学手工制制作教案全册
小学手工制作教案全册第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和分类。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
教学内容：1. 手工制作的定义和分类。
2. 手工制作的意义和价值。
教学活动：1. 教师讲解手工制作的定义和分类。
2. 学生分享自己对手工制作的了解和经验。
3. 教师展示一些优秀的手工制作作品，激发学生的兴趣。
评价方式：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对手工制作的理解和表达。
第二章：手工制作的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握手工制作的基本技巧。
2. 培养学生对手工制作的动手能力。
教学内容：1. 剪刀的使用技巧。
2. 胶水的使用技巧。
3. 折纸的基本技巧。
教学活动：1. 教师讲解剪刀、胶水和折纸的使用技巧。
2. 学生进行动手实践，掌握基本技巧。
3. 学生互相交流分享手工制作的心得。
评价方式：1. 学生对手工制作基本技巧的掌握程度。
2. 学生动手实践的表现。
第三章：纸艺制作教学目标：1. 让学生了解纸艺制作的原理和技巧。
2. 培养学生对纸艺制作的兴趣和创造力。
教学内容：1. 纸艺制作的原理和技巧。
2. 纸艺制作的基本形式。
教学活动：1. 教师讲解纸艺制作的原理和技巧。
2. 学生进行纸艺制作的实践，如折纸、剪纸等。
3. 学生展示自己的纸艺作品，互相交流评价。
评价方式：1. 学生对纸艺制作的理解和表达。
2. 学生动手实践的表现。
第四章：简单的手工制作项目教学目标：1. 让学生学会一些简单的手工制作项目。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和自信心。
教学内容：1. 制作纸飞机。
2. 制作纸花。
3. 制作小盒子。
教学活动：1. 教师讲解并演示制作纸飞机、纸花和小盒子的步骤。
2. 学生动手制作，教师个别指导。
3. 学生展示自己的作品，互相交流分享。
评价方式：1. 学生对手工制作项目的掌握程度。
2. 学生动手实践的表现。
第五章：手工制作与创意表达教学目标：1. 让学生了解手工制作与创意表达的关系。
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握手工艺术品制作的基本技巧和工艺。
2. 培养学生动手操作的能力，提高他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生对劳动与技术的兴趣，增强他们的实践能力。
二、教学内容：第一课时：手工艺术品制作的基本技巧1. 学习手工艺术品制作的基本技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 学生动手实践，完成一个简单的手工艺术品。
第二课时：纸艺品制作1. 学习纸艺品制作的方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个纸艺品的制作。
第三课时：布艺品制作1. 学习布艺品制作的基本方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个布艺品的制作。
第四课时：陶艺品制作1. 学习陶艺品制作的基本方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个陶艺品的制作。
第五课时：综合材料手工艺术品制作1. 学习使用综合材料制作手工艺术品的方法和技巧。
2. 学生动手实践，完成一个综合材料手工艺术品的制作。
三、教学方法：采用讲解、示范、学生动手实践相结合的方法进行教学。
四、教学评价：1. 学生动手操作的能力。
2. 学生创作的手工艺术品的创意和质量。
3. 学生对劳动与技术的兴趣和实践能力。
五、教学资源：1. 手工艺术品制作的工具和材料。
2. 相关的手工艺术品制作的教材和参考资料。
3. 教学视频或图片等教学资源。
六、教学实施步骤：1. 准备工具和材料：根据不同的手工艺术品制作内容，提前准备好相应的工具和材料。
2. 讲解和示范：教师对每个手工艺术品制作项目进行讲解和示范，让学生了解制作过程和方法。
3. 学生动手实践：学生在教师的指导下，动手实践，完成手工艺术品的制作。
4. 创意发挥：鼓励学生在制作过程中发挥自己的创意，进行个性化创作。
5. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行作品展示，教师对作品进行评价，给予鼓励和建议。
七、教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免使用锐利的工具造成伤害。
2. 鼓励学生合作，共同完成作品，培养团队精神。
三年级劳动教案08制作手工艺品
三年级劳动教案08制作手工艺品三年级劳动教案08：制作手工艺品一、教学目标知识与技能1. 学生能够了解手工艺品的概念，认识到手工艺品的文化价值和实用价值。
2. 学生能够掌握制作手工艺品的基本技巧和方法。
过程与方法1. 学生通过观察、实践、交流等方式，培养审美观念和创造能力。
2. 学生通过合作，学会分享和互助，提高动手能力和团队协作能力。
情感态度与价值观1. 学生培养对手工艺品的热爱，增强民族自豪感。
2. 学生学会珍惜劳动成果，培养良好的劳动习惯。
二、教学内容1. 教学主题：制作手工艺品2. 教学材料：- 纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工艺品制作材料- 相关的手工艺品图片或视频3. 教学过程：1. 导入：介绍手工艺品的概念，展示一些精美手工艺品图片或视频，引发学生兴趣。
2. 讲解：讲解制作手工艺品的基本技巧和方法，包括剪、贴、折、画等。
3. 示范：教师示范制作一件简单的手工艺品，边示范边讲解制作步骤和注意事项。
4. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
三、教学评价1. 学生制作手工艺品的技能和技巧。
2. 学生在制作过程中的合作意识和团队协作能力。
3. 学生对手工艺品的理解和认识，以及对劳动成果的珍惜程度。
四、教学建议1. 提前准备好相关材料，确保学生能够顺利进行制作。
2. 在教学过程中，注重培养学生的审美观念和创造能力。
3. 鼓励学生进行合作，培养团队协作能力和分享精神。
4. 注重教学评价，给予学生充分的肯定和鼓励，提高他们的自信心。
五、教学反思在课后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学质量和学生的学习效果。
小学手工制制作教案(全册)
小学手工制作教案(全册)第一章：认识手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和意义。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现生活中的手工制作实例。
教学内容：1. 手工制作的定义和意义。
2. 手工制作的基本材料和工具。
3. 生活中的手工制作实例。
教学活动：1. 讲解手工制作的定义和意义。
2. 展示手工制作的基本材料和工具。
3. 引导学生观察生活中的手工制作实例。
作业布置：1. 学生回家后，找一找生活中的手工制作实例，并和家人分享。
第二章：纸工基本技巧教学目标：1. 让学生掌握纸工的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现纸工制作的乐趣。
教学内容：1. 纸工的基本技巧（剪、折、粘、卷等）。
2. 纸工制作的基本步骤。
3. 纸工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解纸工的基本技巧和步骤。
2. 演示纸工制作的安全注意事项。
3. 学生分组进行纸工制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的纸工作品，并和家人分享。
第三章：折纸艺术教学目标：1. 让学生了解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 培养学生对折纸艺术的兴趣和爱好。
3. 引导学生发现折纸艺术的美感。
教学内容：1. 折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 折纸艺术作品的欣赏和分析。
3. 学生动手制作折纸作品。
教学活动：1. 讲解折纸艺术的基本概念和技巧。
2. 展示折纸艺术作品，并进行欣赏和分析。
3. 学生分组进行折纸制作实践。
作业布置：1. 学生回家后，自己尝试制作一个简单的折纸作品，并和家人分享。
第四章：泥工制作教学目标：1. 让学生了解泥工制作的基本技巧和材料。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 引导学生发现泥工制作的乐趣。
教学内容：1. 泥工制作的基本技巧和材料。
2. 泥工制作的基本步骤。
3. 泥工制作的安全注意事项。
教学活动：1. 讲解泥工制作的基本技巧、步骤和安全注意事项。
2. 学生分组进行泥工制作实践。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案一、第一章：简单手工制作教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、彩纸等手工工具。
2. 制作简单的纸花、纸飞机等手工制品。
教学步骤：1. 讲解并演示手工制作的基本技巧。
2. 分组讨论并创作自己的手工制品。
3. 展示并评价各组的作品。
二、第二章：简单家务劳动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的家务劳动。
2. 培养学生的独立生活能力。
教学内容：1. 学习扫地、擦桌子、洗碗等家务劳动。
2. 了解家务劳动的重要性。
教学步骤：1. 讲解并演示家务劳动的技巧。
2. 学生分组进行实践操作。
3. 讨论并分享家务劳动的心得体会。
三、第三章：简单种植活动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的种植活动。
2. 培养学生的观察力和耐心。
教学内容：1. 学习种植豆芽、花草等植物。
2. 了解种植过程中需要注意的问题。
教学步骤：1. 讲解并演示种植的基本步骤。
2. 学生分组进行实践操作。
3. 观察并记录植物的生长过程。
四、第四章：简单烹饪活动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的烹饪活动。
2. 培养学生的动手能力和生活技能。
教学内容：1. 学习制作简单的凉菜、小点心等美食。
2. 了解烹饪过程中需要注意的安全问题。
教学步骤：1. 讲解并演示烹饪的基本步骤。
2. 学生分组进行实践操作。
五、第五章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生的环保行为习惯。
教学内容：1. 学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 进行环保实践活动，如制作环保标语、参与校园绿化等。
教学步骤：1. 讲解并演示环保知识。
2. 学生分组讨论并制定环保计划。
3. 展示并评价各组的环保成果。
六、第六章：简单木工技能教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的木工技能。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习使用锯子、锤子、钉子等木工工具。
三年级下册劳动与技术全册教案：手工艺术品制作教案
三年级下册劳动与技术全册教案——手工艺术品制作教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握手工艺术品制作的基本技巧和工艺。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的审美意识和创新能力。
3. 培养学生热爱劳动、自主学习的良好品质。
二、教学内容：1. 手工艺术品制作的基本技巧：剪、折、粘、画等。
2. 手工艺术品制作的工艺：纸工、泥工、布工等。
3. 手工艺术品的创意与设计。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握手工艺术品制作的基本技巧和工艺，能够独立完成一件手工艺术品。
2. 教学难点：手工艺术品的创意与设计，提高学生的审美意识和创新能力。
四、教学准备：1. 教师准备教案、教材、示范作品等教学资源。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩笔、纸张、泥巴等手工制作工具和材料。
五、教学过程：1. 导入新课：教师展示一些精美的手工艺术品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解手工艺术品制作的基本技巧和工艺，并进行示范操作，让学生初步了解和掌握。
3. 学生自主实践：学生在教师的指导下，选择适合自己的手工艺术品制作工艺，进行自主实践。
4. 创意与设计：教师引导学生发挥想象，进行手工艺术品的创意与设计，提高学生的审美意识和创新能力。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业，鼓励学生在课后继续探索和创作。
六、教学评价：1. 学生动手操作能力的提升。
2. 学生对手工艺术品制作工艺的掌握程度。
3. 学生作品的创意性和审美价值。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解手工艺术品制作的基本技巧和工艺。
2. 示范法：演示手工艺术品制作的过程。
3. 实践法：学生动手实践，制作手工艺术品。
4. 引导法：引导学生进行创意设计和评价。
八、教学步骤：1. 导入：通过展示优秀的手工艺术品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解手工艺术品制作的基本技巧和工艺。
手工制作活动教案(通用15篇)
手工制作活动教案（通用15篇）手工制作活动教案 1手工活动：制作龙活动目标：运用连接、粘贴、装饰的功能合作制作龙活动准备：纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料活动过程：一、开始部分：播放舞龙时的欢快音乐，让孩子感受舞龙时的欢快气氛。
二、基本部分：1、提出问题：孩子们想一想，你在哪里见过舞龙表演?你见过的龙都是用什么材料制成的?小朋友想看看舞龙表演吗?让幼儿观看有关舞龙的.录像，激发幼儿的学习兴趣。
2、教师出示准备好的物品，告诉幼儿这些物品都可以制成龙。
3、教师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙，让幼儿欣赏。
4、带领幼儿学习制作龙的方法：(1)用纸盒做成龙头，将长布做成桶形，在表面进行装饰后固定在龙头后面，然后固定上用纸板剪成的龙尾，最后在下面固定上木棍，布龙就做好了。
(2)用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5~6个，用4条较粗的绳将所有的圆盘穿起来，两个圆盘之间相隔一定的距离，穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上，另一端固定在龙尾上，下面固定上木棍，纸板龙就做好了。
(3)将空易拉罐用细铁丝穿起来，前面固定在龙头上，后面沾上龙尾，下面固定上木棍即可。
5、引导幼儿互相制作龙，教师辅导，在制作过程中重点指导幼儿想办法固定龙头，使其牢固。
6、作品展评。
手工制作活动教案 2活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。
多媒体课件“中国红”。
传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。
剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程：一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。
提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。
三年级下册手工制作教案
三年级下册手工制作教案教学目标：1. 培养学生动手操作能力和创造力。
2. 培养学生合作意识和团队精神。
3. 培养学生审美观念和审美能力。
教学内容：1. 学习基本的手工制作技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 学习利用废旧物品进行创作。
3. 学习合作完成手工制作项目。
教学重点：1. 掌握基本的手工制作技巧。
2. 学会合作完成手工制作项目。
教学难点：1. 创新设计和制作出独特的手工作品。
2. 培养学生审美观念和审美能力。
教学准备：1. 教师准备手工制作材料和工具。
2. 学生准备废旧物品和创作材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生回顾已学过的人工制作技巧。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师示范基本手工制作技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。
三、创新设计（10分钟）1. 教师提出手工制作的主题，如制作一只小动物。
2. 学生结合废旧物品和创作材料，进行创新设计。
四、合作完成手工制作（10分钟）1. 学生分组，每组合作完成一个手工制作项目。
2. 教师巡回指导，提供帮助和建议。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 每组展示自己的手工制作作品。
教学延伸：1. 学生可以继续制作其他手工制品，提高动手操作能力。
2. 学生可以参加手工制作比赛或展览，展示自己的作品。
教学反思：教师在课后要对本次课程进行反思，看看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了基本的手工制作技巧，是否能够创新设计和合作完成手工制作项目。
教师还要关注学生的学习兴趣和积极性，鼓励学生们发挥自己的想象力和创造力。
六、折纸艺术（6分钟）1. 教师向学生介绍折纸的基本概念和技巧。
2. 教师示范如何折纸一只小鸟，学生跟随练习。
七、废物利用（7分钟）1. 教师提出废物利用的主题，如利用废旧纸盒制作储物箱。
2. 学生发挥想象，利用废旧物品进行创作。
八、线描画（8分钟）1. 教师向学生介绍线描画的基本技巧，如线条的粗细、曲直、虚实等。
手工制作教案模板语文小学
课时：2课时年级：小学三年级教学目标：1. 知识与技能：掌握彩泥的基本制作方法，学会用彩泥创作简单的造型。
2. 过程与方法：通过动手实践，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对手工制作的兴趣，培养他们的审美情趣和团队协作精神。
教学重点：1. 彩泥的基本制作方法。
2. 创意造型的设计。
教学难点：1. 彩泥的塑形技巧。
2. 创意造型的构思。
教学准备：1. 彩泥：红色、黄色、蓝色、绿色、白色等颜色各一盒。
2. 工具：小刀、模具、刷子等。
3. 教学课件：彩泥制作步骤图解。
4. 学生作品展示区。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示彩泥作品，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍本节课的学习内容：彩泥的基本制作方法和创意造型设计。
二、讲解彩泥制作方法1. 教师讲解彩泥的软硬程度、色彩搭配等基本知识。
2. 分组示范，让学生了解彩泥的基本制作步骤。
三、动手实践1. 学生按照教师讲解的步骤，尝试制作简单的彩泥造型。
2. 教师巡视指导，纠正学生在制作过程中出现的问题。
四、创意造型设计1. 学生发挥想象力，设计自己的创意彩泥造型。
2. 教师引导学生进行色彩搭配和造型设计。
五、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课学习的彩泥制作方法。
2. 学生展示自己的作品，教师点评。
二、深入学习彩泥制作技巧1. 教师讲解彩泥的塑形技巧，如揉、捏、搓、压等。
2. 学生尝试运用这些技巧，制作更复杂的造型。
三、拓展训练1. 教师出示一些创意彩泥造型的图片，让学生进行模仿。
2. 学生发挥想象力，创作自己的创意彩泥造型。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调彩泥制作的重要性和创意的重要性。
2. 学生反思自己的学习过程，总结经验教训。
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三年级下册手工制作教案手工课是课堂教学的补充和延伸, 与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加。
手工课在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
现将本学期手工制作的活动安排制定如下：一、学期目标1、了解三年级小学生发展情况下,注重学生的经验积累,开展多种活动方式、方法,加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。
2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创孩子的思维, 使之成为新的主题内容。
3、由课本学习变为人本学习,加强学生的自主性学习,多让学生观察、讨论,发挥他们的创造性和想象力,对学生的进步要以鼓励的正面态度对待,发现学生的长处,增强他们的自信心和表现欲。
4、让学生在做做玩玩中学会技能,在玩中观察、在情景中培养情感,活动中思维想象,达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。
二、教学目标：1、让学生了解手工制作及其意义；2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣；3、充分发挥学生的想象力和创造力,在一些基本折法的基础上自主创新；4、学习一些简笔画,能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中,培养学生一定的审美情趣。
培养学生的美感,激发学生对生活的热爱。
5、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。
6、抓住儿童好奇心强,好动手的特点,在培养孩子们的动手能力的同时,培养孩子的独立创造能力和创新能力。
让孩子边玩边学, 既锻炼孩子们肌肉的灵活性,又发展他们的思维能力。
三、活动措施1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、手工制作课学生应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗, 不准做与手工制作无关的事。
3、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
4、爱护室内的设施和用品。
四、教学安排第一周蒙古靴第二周二十四节气表第三周京剧脸谱第四周翻杠竞赛第五周活动天鹅第六周组合式飞碟第七周做礼花第八周拱形结构第九周制作喷雾器第十周导弹坦克1．蒙古靴学习目标：知识与能力：学习塑形纸模的粘贴制作,提高动手和创作能力。
过程与方法：引导学生了解蒙古靴的特点和制作工艺。
情感态度与价值观：通过展览欣赏,弘扬祖国的传统文化。
教学准备：“蒙古靴”活动图片；剪刀；胶水。
教学过程：第一课时一、导入新课蒙古靴是蒙古族人民在长期的劳动生产和日常生活中创造出来的,非常适合牧区的自然环境,因此很受牧民的喜欢。
今天我们用纸来做一个“蒙古靴”模型,顺便体会一下蒙古靴的造型特点。
二、活动过程：1.见下图片①,按虚线正折,卷粘成靴筒。
2.见下图片②粘成靴面。
3.将粘好的靴面与图片③靴底粘合成靴子主体。
4.把靴筒插粘在靴子主体内。
这样,“蒙古靴”就做好了。
三、拓展延伸你能参照蒙古靴的制作方法,做自己最喜欢的鞋吗？四、展示交流收集全班做好的作品,在班内展示、欣赏及交流。
2.二十四节气表学习目标：知识与能力：通过“二十四节气表”的制作,了解我国历法的来源和二十四节气的名称、时间；了解四季的变化与二十四节气的联系；了解家乡的四季特点。
过程与方法：按制作说明和教师指导进行制作。
情感态度与价值观：引发学生对天文观测和历法进一步学习和探究的兴趣。
教学准备：“二十四节气表”活动图片；剪刀,胶水,刻刀,胶水。
教学过程：一、导入新课我国自古以来就是一个农业大国,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入了单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,它能反映季节的变化,指导农事活动,影响着千家万户的衣食住行。
让我们来制作一个转盘式《二十四节气表》。
二、活动过程1.把“二十四节气表”圆盘和各部件从活动图片上剪下,把标有刻空符号“Ⅹ”处刻空。
2.在“二十四节气表”圆盘的空格内按顺序填上二十四节气的名称,背诵及理解二十四节气,并对照日历填上各节气对应的时间。
3.按照组装示意图,把“二十四节气表”的圆盘夹在上盘和转柄之间,将上盘通过粘片与转柄粘和。
这样,一个“二十四节气表”就完成了。
（注意：不要把“二十四节气表”与上盘粘接,要使“二十四节气表”可以在中间灵活转动。
）三、课堂小结有了它我们就能快速的找到各个节气所对应的时间。
把你做好的摆在家里方便爸爸妈妈吧！四、板书设计：二十四节气歌上盘粘片二十四节气表盘转柄3.京剧脸谱学习目标：知识与能力：初步了解脸谱的制作过程和方法。
过程与方法：通过制作京剧脸谱,培养学生对京剧艺术的兴趣,对京剧艺术瑰宝有初步了解。
情感态度与价值观：通过展览、欣赏、弘扬祖国的传统文化。
教学准备：石膏脸谱模型,颜料,毛笔,清漆。
教学过程：一、导入新课京剧是人们喜闻乐见的艺术形式。
今天,我们也来画一个京剧脸谱,看谁的脸谱化的最出色。
二、活动过程1.勾脸：选择或自己设计一脸谱初稿（可参考图一）,先用铅笔在石膏模型上轻轻够了大致的色块分界线,然后再勾画眉、眼、口、鼻,在勾勒面部时,要注意左右对称等因素。
2.上色：用中号笔先在主要色块部位上色,再对眉、眼、口、鼻位置仔细上色。
上色时注意笔锋要准确有力,边缘线条流畅。
颜料使用要鲜明,宜干不宜湿。
3.修整：用小号线条笔做脸谱上的细微修整,也是最终修整和修饰,还要遮盖多余的颜色、线条以及斑块。
4.上清漆：待颜料干了以后,图上清漆。
这样有利于颜色不易变色,不易受潮脱落,也易于清洁保存。
三、课堂小结这样,一件漂亮的“京剧脸谱”就做成了。
四、展示交流收集全班做好的作品,在班内展示、欣赏及交流。
五、板书设计：京剧脸谱勾脸上色修整上清漆4.翻杠竞赛学习目标：知识与能力：学习使用弯嘴钳玩着铁丝的技能。
过程与方法：按制作说明和教师指导进行制作。
情感态度与价值观：通过制作“翻杠竞赛”玩具,引发学生学习和制作的兴趣,并使学生了解曲轴在机械上的一些应用。
教学准备：“翻杠竞赛”活动图片,铁丝,剪刀,刻刀,直尺,胶水,尖嘴钳。
教学过程：一、导入新课在各届奥林匹克运动会中,我国体操健儿在单杠、双杠及高低杠项目上取得了骄人的战绩。
只有将各种优美又惊险的高难度动作出色地完成才能取得高分,这是多么不容易呀！今天,我们来制作一个“翻杠竞赛”的玩具,看看它们俩谁的动作更优美。
二、活动过程1.沿边框线剪下“翻杠竞赛”活动图片中的各部件,符号“o”处打孔。
2.把两个立柱上部粘合,立柱下部按实线标记剪开,向外折,并粘贴在底板的相应位置上。
3.将手臂虚线处划痕、弯折并粘合。
4.用尖嘴钳将铁丝按图示形状弯折成曲轴,并把两个小人的手掌套入曲轴。
5.将曲轴两端分别插入两个立柱的小孔,一端穿出立柱弯折“锁”住,另一端穿出弯成摇柄。
三、课堂小结摇转手柄,两个小人就做“翻杠比赛”了。
四、板书设计翻杠竞赛立柱手臂铁丝摇柄5.活动天鹅学习目标：知识与能力：学会“活动天鹅”的制作方法,引发学生制作类似作品的兴趣。
过程与方法：按制作说明和教师指导进行制作。
情感态度与价值观：了解天鹅的一些动物学知识,培养学生热爱鸟类和保护自然生态环境的意识。
教学准备：“活动天鹅”活动图片,剪刀,胶水。
教学过程：一、导入新课天鹅是一种冬候鸟,喜欢群栖在湖泊和沼泽地带。
每年的三四月间,它们大群地从南方飞向北方,一过十月份,它们就会结队南迁。
在我国天山脚下的天鹅湖,每年夏秋两季,就有成千上万的天鹅在碧绿的水面漫游,就像蓝天上飘动着朵朵白云,好看极了。
现在让我们来做一只“活动天鹅”吧！二、活动过程1.沿边框线剪下各部件,虚线正折,点划线反折。
2.将两片“鹅身”背向粘贴。
3.把“翅膀”B、C折线处弯折后背向粘合。
4.把双翅按粘贴标记粘在“鹅身”两侧。
5.把两连杆D的一端沿虚线弯折,分别粘到两翅下部的粘贴标记处。
6.将图片E折粘成“壳套”。
7.将“壳套”套入天鹅的“腿部”,然后把两连杆的下端分别粘在客套两侧的粘贴标记处。
三、课堂小结胶干后,一只手捏住天鹅的“腿”,另一只手上下移动“壳套”,天鹅的双翅就会煽动起来,好思菲翔一样。
一只驮着尼尔斯的“活动天鹅”就做成了。
四、板书设计活动天鹅鹅身翅膀壳套连杆6. 组合式飞碟学习目标：知识与能力：制作“组合式飞碟”,了解其结构,并观察其在空气中不同条件下的飞行特点。
过程与方法：按制作说明和教师指导进行制作。
情感态度与价值观：引发学生对空气（流体）中物体运动的有趣现象的学习和探究兴趣。
教学准备：塑料环型叶片座,塑料叶片4片,环形塑料支架2片,尖嘴钳。
教学过程：一、导入新课你知道“UFO”吗？“UFO”就是不明飞行物的简称,据目击者报告,不明飞行物外形多呈圆盘状,所以人们将这种神秘的不明飞行物称为“飞碟”。
那么,一个圆盘在空中飞行且保持平衡状态呢？今天我们来做一个“组合式飞碟”,看看他是如何飞行的。
二、活动过程1．将两片环形塑料支架互相套插在一起,套插时注意将两环片上的小缝隙相对插接。
2．将四片塑料片叶分别安装在环形叶片座上,如有松动的叶片可用尖嘴钳把塑料钉压平。
3.将环形塑料支架套插在四片叶片的环型底座上,并注意将两部分的缺口缝隙对接。
这样,一个“组合式飞碟”就完成了。
试飞：用右手拇指和食指捏住“飞碟”的一个叶片的前端,并注意使凸面向上,“飞碟”向左下倾斜约45°,旋转掷出,你会看到“飞碟”在旋转中向前上方飞出,然后又转弯向回飞的现象。
反复试验几次,适当调整掷出的角度,令其旋转,就会取得“飞去来回”的效果。
三、课堂小结试着改变不同的角度掷出,或顺风、逆风、侧风投掷,或倒立投掷,观察“飞碟”飞行有怎样的变化？将实验时的条件和观察到的现象记录下来。
四、教学板书：组合式飞碟环形塑料支架四片塑料叶片7.做礼花学习目标：知识与能力：学习用礼品包装带编制简单的小饰物。
过程与方法：通过编织练习提高动手操作能力。
情感态度与价值观：培养学生的审美情趣。
教学准备：材料：长1米（100厘米）的礼品包装带,双面胶。
工具：剪刀,订书机。
教学过程：一、导入新课给亲朋好友送礼物时,在礼物的包装盒上点缀一朵漂亮的礼花,是不是更能体现出你的心意呢！现在我们来学习制作礼花的方法,到时你一定能派上用场。
二、活动过程1.按图一的方法取礼品包装带一端8厘米的位置做花瓣折叠成一个尖角。
2.向后翻折,再向左折成第二个尖角（花瓣）,如图二所示；用同样的方法向后翻折,再向右折（图三）,向上折（图四）,向下折（图五）成三,四,五个尖角（花瓣）。
3.把剩余的包装带,如上面的步骤交错翻折成第二层（比第一层略大）,用订书机把花瓣钉在一起（图六）。
4.把包装带的短端完成圆圈,用双面胶粘牢,作为花蕊（图七）。
这样,一朵漂亮的礼花就做成了！比比看,谁的礼花做的更美。
注意事项：因学生初次接触手工编织,教师可先选几个学生为各小组的骨干,先让他们掌握简单的编制技术,并要求骨干耐心细致地帮助同学掌握方法。
三、课堂小结比比看,谁的礼花做得更美。
把礼花用别针“别”到衣服上,或用双面胶粘到礼盒上,礼花就是一件精美的装饰品了！四、教学板书：做礼花8厘米花瓣翻折8.拱形结构学习目标：知识与能力：使学生了解拱形结构,并通过实验知道拱形结构能承载较大的压力,知道拱形结构的一些应用。