部编人教版一年级语文下册《【全册】口语交际》优质PPT精品课件

交际示范
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷 的洞里。他们美丽的女儿一天天长大了，夫妻俩决定 为女儿找一个最好的丈夫，让女儿摆脱这种不见天日 的生活。于是老鼠夫妇出门为女儿找女婿了。
老鼠夫妇出门寻亲，刚 一出门，就抬头看见天空 中雄赳赳的太阳。他们觉 得太阳是世间最强大的， 于是决定把女儿嫁给太阳， 可太阳却说：“我没有你 们想象的那样强大，乌云 就可以遮住我的光芒。
于是老鼠夫妇又找到乌云，要把女儿嫁给他，可乌 云却苦笑着说，自己虽然能挡住太阳的光芒，可是怕 风，风一吹，乌云就散去了。于是老鼠夫妇又去找风， 风却说自己怕墙。
老鼠夫妇找到了墙，墙说自己最怕的是老鼠挖墙洞。 老鼠夫妇明白了，原来他们最怕的猫才是世上最厉害 的。于是他们找到猫，请他当女婿，猫一口答应了， 高兴地迎娶了他们的女儿。
老鼠嫁女
老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐 惧的神色：“在这个世界上，我最怕你们老鼠， 任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩 塌。”老鼠夫妇面面相觑，看来还是咱们老鼠 最有力量。两个老人商量着，我们老鼠又怕谁
3.模拟表演，大家评议。在充分练习打电话之后， 和同学分角色表演打电话。表演之后同学之间说说 哪里说得好，哪里说得不好。
4.教师巡视指导，进行点评和总结。
交际示范
老师：同学们，今天我们来表演怎样打电话，大家 一定要记住：给别人打电话时，语言要简洁，开头要问 好，结尾要说再见。
肖珂：我想打电话约明明一起踢球。我可以这样说： “喂，你好！是明明吗？我是肖珂。下午我们一起去踢 球，好吗？”
同学们也可以 根据故事分角 色表演一段。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
口语交际 请你帮个忙
R·一年级下册
活动导入
同学们，在生活中，谁都会遇到这样 那样的困难，人与人之间离不开互相帮助。 我们本次口语交际活动的主题就是——请 你帮个忙。
口语交际
请你帮个忙
交际内容
有时候我们需要别人的帮助，比如问路、借 东西等，今天就让我们一起来表演请人帮忙的场 景。注意使用文明用语，如：请、请问、您、您 好、谢谢、不客气，等等。
交际指导
1.想一想：自己需要帮助时，该怎样向别 人求助。
请问……怎么走？
2.演一演：小组内模拟请人帮忙的场景， 请求帮助的人说话要有礼貌，注意使用“请您、 谢谢”等文明用语，说话吐词清晰，表达意思 要准确。
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口语交际
R·一年级下册
听故事，讲故事
今天老师给大家讲的故事是《老鼠嫁女》。
交际指导
1.听一听：认真听老师讲故事，抓住故事的主要内容。 2.看一看：仔细观察图画，借助图画来记住故事内容。 3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词清晰、声音响 亮，小组内相互补充、纠正。 4.评一评：小组内派代表上台讲故事，师生共同评议。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
口语交际《老鼠嫁女》
老鼠嫁女
很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇 住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花 似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要 为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱 这种不见天日的生活。
老鼠嫁女
于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天 空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间 最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。 女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？太阳听 了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说： “可敬的 老人们，我不是你们想像的那样强壮，黑云可
老鼠嫁女
于是，来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑 着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只 需要一丝微风，就可以让我‘云消雾散’。” 老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风。风笑 道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墙就可 以把我制服！”
主要内容： 故事主要讲述了老鼠夫妇想给女儿找一个
好丈夫，于是他们找到太阳、乌云、墙……但 大家都不是最合适的，最终老鼠找到猫，猫高 兴地答应娶他们的女儿。
讲故事
同学们听完了老师讲的这个故事，现在请 你们再看看课本上第10页的图，然后同学们以 四个人为一组，依次讲一讲这个图上的故事。 等一会儿老师请讲得好的同学上台来讲一讲故 事。看哪一组最棒！
谢谢
3.评一评：小组派代表上台表演，师生共 同评议。老师总结请人帮助该怎样做。
交际示范
老师：同学们，有时候我们需要别人的帮助，这个时 候我们一定要使用礼貌用语，而且声音要大，吐词清晰， 内容表达完整，现在大家来演练一下。
贝贝：如果我有困难需要别人帮忙，我会寻求比我大 的哥哥、姐姐、叔叔阿姨的帮助。但是我也会询问他们是 否有空，根据他们的具体情况来决定。
丽丽：如果我要向同学借学习用品，我会先说明情况， 然后征求别人的意见，而且说话时会用询问的语气。
珂珂：我如果要问路，就会很有礼貌地先叫住别人， 然后打招呼，把要去的地名说清楚，并且用上“请问、谢 谢”等词语。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
口语交际 打电话
R·一年级下册
打电话
你打过电 话吗？应Baidu Nhomakorabea怎 样打电话呢？
交际指导
1.仔细读文，弄清要求。打电话前要仔细读懂课本 上的要求，从中确定好准备给谁打电话，想好电话 接通后要说的内容，语言要简洁、热情。
2.小组练习，注意礼节。在给别人打电话时，要先 说自己是谁，开头要问好，结尾要说再见。
秀秀：我想打电话向老师请假，我会这样说：“您 好，请问是李老师吗？我是秀秀，我生病发烧了，要去 医院，需要请一天假，请您批准。”
蒙蒙：有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家， 我会这样说：“您好，叔叔，我是蒙蒙，爸爸不在家， 待会他回来了我转告他，让他打给您好吗？”
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。