机械设计课程设计试卷
机械设计试卷及答案3套
《机械设计》课程试题（一）一、填空题(每空1分共31分)1、当一零件受脉动循环变应力时，则其平均应力是其最大应力的（50%）。
2、三角形螺纹的牙型角α＝（60），适用于（连接），而梯形螺纹的牙型角α＝（30），适用于（传动）。
3、螺纹连接防松，按其防松原理可分为（摩擦）防松、（机械）防松和（永久）防松。
4、带传动在工作过程中，带内所受的应力有（紧松边拉力产生的拉应力）、（离心拉应力）和（弯曲应力），最大应力发生在（紧边与小带轮接触处）。
5、链传动设计时，链条节数应选（偶数）数(奇数、偶数)。
链轮齿数应选（奇）数；速度较高时，链节距应选（小）些。
6、根据齿轮设计准则，软齿面闭式齿轮传动一般按（接触强度）设计，按（弯曲强度）校核；硬齿面闭式齿轮传动一般按（弯曲强度）设计，按（接触强度）校核。
7、在变速齿轮传动中，若大、小齿轮材料相同，但硬度不同，则两齿轮工作中产生的齿面接触应力（相同），材料的许用接触应力（不同），工作中产生的齿根弯曲应力（不同），材料的许用弯曲应力（不同）。
8、蜗杆传动的总效率包括啮合效率η、（轴承）效率和（搅油）效率。
其中啮合效率η=（），影响蜗杆传动总效率的主要因素是（啮合效率）。
9、轴按受载荷的性质不同，分为（转轴）、（心轴）、（传动轴）。
10、滚动轴承接触角越大，承受（转向）载荷的能力也越大。
得分二、单项选择题(每选项1分,共11分)1、循环特性r=－1的变应力是（ A ）应力。
A．对称循环变 B、脉动循环变 C．非对称循环变 D．静2、在受轴向变载荷作用的紧螺柱连接中，为提高螺栓的疲劳强度，可采取的措施是( B )。
A、增大螺栓刚度Cb，减小被连接件刚度Cm B．减小Cb．增大Cm C．增大Cb 和Cm D．减小Cb和Cm3、在螺栓连接设计中，若被连接件为铸件，则往往在螺栓孔处做沉头座孔．其目的是( A )。
A．避免螺栓受附加弯曲应力作用 B．便于安装 C．为安置防松装置4、选取V带型号，主要取决于（ D ）。
机械设计试卷及答案(重庆理工大学)
重庆理工大学考试试卷学年第学期班级学号姓名考试科目机械设计a卷闭卷共 4 页····································密························封························线································学生答题不得超过此线A. 增大p和ZB. 增大p, 减小ZC. 减小p和ZD. 减小p, 增大Z6．一对标准圆柱齿轮传动，已知z1=20，z2=50,它们的齿形系数是YF a1>YF a2，则它们的齿根弯曲应力σF与齿面接触应力σH的关系是：（）A. σF1>σF2，σH1>σH2B. σF1>σF2，σH1=σH2C. σF1<σF2，σH1=σH2D. σF1<σF2，σH1>σH27．对闭式蜗杆传动进行热平衡计算，其目的是（）。
机械设计试卷试题（含标准答案整理）
机械设计试卷试题（含标准答案整理）⼀、选择题：1．在⼀般⼯作条件下，齿⾯硬度HB≤350的闭式齿轮传动，通常的主要失效形式为( B )A．轮齿疲劳折断 B. 齿⾯疲劳点蚀C．齿⾯胶合 D. 齿⾯塑性变形2.循环特性r=－1的变应⼒是(A ）应⼒。
A．对称循环变 B、脉动循环变 C．⾮对称循环变 D．静3.普通平键联接强度校核的内容主要是(A)。
A.校核键侧⾯的挤压强度;B.校核键的剪切强度；C.AB两者均需校核； D．校核磨损。
4.半圆键联接当采⽤双键时两键应 D 布置。
Ａ.在周向相隔９０oＢ.在周向相隔１２０oＣ.在周向相隔１８０oＤ.在轴向沿同⼀直线5．对于普通螺栓联接，在拧紧螺母时，螺栓所受的载荷是( D )A．拉⼒ B.扭矩C．压⼒ D.拉⼒和扭矩1. 普通平键联接传递动⼒是靠_____。
( B )(A)两侧⾯的摩擦⼒；(B)两侧⾯的挤压⼒；(C) 上下⾯的挤压⼒；(D)上下⾯的摩擦⼒。
2. 在受轴向变载荷作⽤的紧螺柱连接中，为提⾼螺栓的疲劳强度，可采取的措施是 ( B )（A）增⼤Cb，减⼩Cm （B）减⼩Cb．增⼤Cm（C）增⼤Cb和Cm（ D）减⼩Cb和Cm （应尽量⼩）3. 带传动中最⼤应⼒发⽣在（ B ）（A）紧边与⼤带轮接触处；（B）紧边与⼩带轮接触处；（C）松边与⼩带轮接触处；（D）松边与⼤带轮接触处。
4. 带在⼯作时产⽣弹性滑动，是由于。
（ C ）（A）带不是绝对挠性件；（B）带与带轮间的摩擦系数偏低；（C）带的紧边与松边拉⼒不等；（D）带绕过带轮产⽣离⼼⼒。
5. 在螺栓连接设计中，若被连接件为铸件，则往往在螺栓孔处做沉头座孔．其⽬的是—。
( A ) （A）避免螺栓受附加弯曲应⼒作⽤（B）便于安装（C）为安置防松装置6. 选取V带型号，主要取决于。
( D )（A）带的线速度（ B）带的紧边拉⼒（ C）带的有效拉⼒（D）带传递的功率和⼩带轮转速7. 同⼀⼯作条件，若不改变轴的结构和尺⼨，仅将轴的材料由碳钢改为合⾦钢，可以提⾼轴的⽽不能提⾼轴的。
机械原理与设计 试卷
机械原理与设计试卷一、选择题1. 机械原理与设计是一门涉及机械工程学科的基础课程。
A. 对B. 错2. 在机械设计中，机构是连接两个以上零件的装置。
A. 对B. 错3. 下列哪个是机构的分类？A. 变位机构B. 弹簧机构C. 减速机构D. 噪声机构4. 增大链条传动的传动阻力可通过______的方法实现。
A. 加大链条宽度B. 减小链条宽度C. 加大链条弧度D. 减小链条弧度5. 下列哪个是机械设计中的常用连接方式？A. 螺纹连接B. 焊接连接C. 铆接连接D. 所有答案都对二、简答题1. 请简述机械原理与设计的研究内容。
2. 什么是机构的运动副？请举例说明。
3. 简述齿轮副的传动原理。
4. 举例说明机械设计中的连接方式。
5. 请简述离合器的原理及其应用。
三、计算题1. 一台电机的额定转速为1500转/分，通过一个减速机构后，输出轴的转速降低为300转/分。
求减速比。
2. 根据齿轮副的传动比公式，已知主动齿轮的模数m1=4mm，齿数z1=20，被动齿轮的齿数z2=40，求传动比。
3. 一根弹簧的劲度系数为1000 N/m，当施加20 N的力时，弹簧的伸长长度为0.02 m。
求施加60 N的力时，弹簧的伸长长度。
4. 已知链条传动的模数m=6mm，链条的齿数N=40，链节长度L=100mm，求链条的总长度。
5. 一把手摇钻的输入转速为600转/分，输出转速为200转/分。
求减速比。
机械设计课程设计题库
机械设计课程设计题库"~D ~1编著：彭三河2010.5.11目录《机械设计》课程设计任务书一--------------- 1《机械设计》课程设计任务书二--------------- 2《机械设计》课程设计任务书三--------------- 3《机械设计》课程设计任务书四--------------- 4《机械设计》课程设计任务书五--------------- 6《机械设计》课程设计任务书六--------------- 7《机械设计》课程设计任务书七--------------- 9《机械设计》课程设计任务书八--------------- 10《机械设计》课程设计任务书九--------------- 11《机械设计》课程设计任务书十--------------- 12《机械设计》课程设计任务书十一------------- 14《机械设计》课程设计任务书十二------------- 16《机械设计》课程设计任务书十三------------- 18《机械设计》课程设计任务书十四------------- 19《机械设计》课程设计任务书十五------------- 20《机械设计》课程设计任务书十六------------- 21《机械设计》课程设计任务书十七------------- 21《机械设计》课程设计任务书十八------------- 22《机械设计》课程设计任务书十九------------- 23《机械设计》课程设计任务书二十------------- 24《机械设计》课程设计任务书二十一----------- 24《机械设计》课程设计任务书二十二----------- 26《机械设计》课程设计任务书二十三----------- 26《机械设计》课程设计任务书二十四----------- 27《机械设计》课程设计任务书二十五----------- 28《机械设计》课程设计任务书二十六----------- 29《机械设计》课程设计任务书二十七----------- 32《机械设计》课程设计任务书二十八----------- 33II F|v ----------- --------- —一、 设计题目带式输送机传动装置。
机械设计基础试题(含答案)
机械设计基础试卷1一、选择题：本大题共15个小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求，把所选择项前的字母填在题后的括号内。
1．下列铰链四杆机构中，能实现急回运动的是A．双摇杆机构 B.曲柄摇杆机构C．双曲柄机构 D.对心曲柄滑块机构【】2．平面连杆机构中，当传动角γ较大时，则A．机构的传力性能较好 B. 机构的传力性能较差C．可以满足机构的自锁要求 D.机构的效率较低3．当一对渐开线齿轮制成后，即使两轮的中心距稍有改变，其角速度比仍保持原值不变，原因是：A. 压力角不变B. 啮合角不变C．节圆半径不变 D. 基圆半径不变【】4．渐开线齿轮实现连续传动时，其重合度为A．ε<0 B.ε=0 C.ε<1 D. ε≥1 【】5. 塑性材料制成的零件进行静强度计算时，其极限应力为A．σB B. σs C. σ0 D. σ－1【】6. 下列四种螺纹中，自锁性能最好的是A．粗牙普通螺纹 B.细牙普通螺纹C．梯形螺纹 D.锯齿形螺纹【】7．普通平键联接在选定尺寸后，主要是验算其A．挤压强度 B. 剪切强度C．弯曲强度 D. 耐磨性【】8．一对相啮合的圆柱齿轮的Z2>Z1，b1>b2,其接触应力的大小是A．σH1<σH2 B. σH1 >σH2C. σH1=σH2D. 可能相等，也可能不等【】9．实际齿数相同时，直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮和直齿圆锥齿轮三者齿形系数之间的关系为A．直齿圆柱齿轮的最大 B. 斜齿圆柱齿轮的最大C．直齿圆锥齿轮的最大 D. 三者数值相同【】10．在润滑良好的条件下，为提高蜗杆传动的啮合效率，可采用的方法为：A．减小齿面滑动速度υs B. 减少蜗杆头数Z1C．增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q 【】11. 带传动中，弹性滑动A．在张紧力足够时可以避免B．在传递功率较小时可以避免C．在小带轮包角足够大时可以避免D．是不可避免【】12．带传动作减速传动时，带的最大应力σmax等于A.σ1+σb1+σ cB. σ1+σb2+σ cC. σ2+σb1+σ cD. σ2+σb2+σc 【】13. 转轴的变曲应力为A．对称循环变应力 B.脉动循环变应力C．非对称循环变应力 D.静应力【】14．在基本额定动载荷C作用下，滚动轴承的基本额定寿命为106转时，其可靠度为A．10% B. 80% C.90% D.99% 【】15．在圆柱形螺旋拉伸（压缩）弹簧中，弹簧指数C是指A．弹簧外径与簧丝直径之比值B．弹簧内径与簧丝直径之比值C．弹簧自由高度与簧丝直径之比值D．弹簧中径与簧丝直径之比值【】二、填空题：本大题共10个小题，每空1分，共20分。
机械设计试卷及答案3套
机械设计试卷及答案3套案场各岗位服务流程销售大厅服务岗：1、销售大厅服务岗岗位职责：1)为来访客户提供全程的休息区域及饮品;2)保持销售区域台面整洁;3)及时补足销售大厅物资,如糖果或杂志等;4)收集客户意见、建议及现场问题点；2、销售大厅服务岗工作及服务流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。
班中工作程序服务流程行为规范迎接指引递阅资料上饮品（糕点）添加茶水工作要求1）眼神关注客人，当客人距3米距离时，应主动跨出自己的位置迎宾，然后侯客迎询问客户送客户注意事项15度鞠躬微笑问候：“您好！欢迎光临！”2）在客人前方1-2米距离领位，指引请客人向休息区，在客人入座后问客人对座位是否满意：“您好！请问坐这儿可以吗？”得到同意后为客人拉椅入座“好的，请入座！”3）若客人无置业顾问陪同，可询问：请问您有专属的置业顾问吗？，为客人取阅项目资料，并礼貌的告知请客人稍等，置业顾问会很快过来介绍，同时请置业顾问关注该客人；4）问候的起始语应为“先生-小姐-女士早上好，这里是XX销售中心，这边请”5）问候时间段为8:30-11:30 早上好11:30-14:30 中午好 14:30-18:00下午好6）关注客人物品，如物品较多，则主动询问是否需要帮助（如拾到物品须两名人员在场方能打开，提示客人注意贵重物品）；7）在满座位的情况下，须先向客人致歉，在请其到沙盘区进行观摩稍作等待；阶段工作及服务流程班中工作程序工作要求注意事项饮料（糕点服务）1）在所有饮料（糕点）服务中必须使用托盘；2）所有饮料服务均已“对不起，打扰一下，请问您需要什么饮品”为起始；3）服务方向：从客人的右面服务；4）当客人的饮料杯中只剩三分之一时，必须询问客人是否需要再添一杯，在二次服务中特别注意瓶口绝对不可以与客人使用的杯子接触；5）在客人再次需要饮料时必须更换杯子；下班程序1）检查使用的工具及销售案场物资情况，异常情况及时记录并报告上级领导；2）填写物资领用申请表并整理客户意见；3）参加班后总结会；4）积极配合销售人员的接待工作，如果下班时间已经到，必须待客人离开后下班；1.3.3.3吧台服务岗1.3.3.3.1吧台服务岗岗位职责1）为来访的客人提供全程的休息及饮品服务；2）保持吧台区域的整洁；3)饮品使用的器皿必须消毒；4）及时补充吧台物资；5）收集客户意见、建议及问题点；1.3.3.3.2吧台服务岗工作及流程阶段工作及服务流程班前阶段1）自检仪容仪表以饱满的精神面貌进入工作区域2）检查使用工具及销售大厅物资情况，异常情况及时登记并报告上级。
大学考试试卷《机械设计》及参考答案.docx
机械设计一、单项选择题（本大题共90分，共30小题，每小题3分）1.在进行疲劳强度计算时，其极限应力应为材料的（）。
A.屈服点B.疲劳极限C.强度极限D.弹性极限2.一对标准渐开线圆柱齿轮要正确啮合时，它们的（）必须相等。
A.直径B.模数C.齿宽D.齿数3.下列普通V带中以（）型带的截面尺寸最小。
A. AB. CC. ED.Z4.同步带传动是靠带与轮齿间的（）来传递运动和动力的。
A.摩擦力B.压紧力C.啮合力D.楔紧力5.自行车的前轴是（）。
A.固定心轴B.转轴C.传动轴D.转动心轴6.脉动循环应力的循环特性为（）。
A. 1B.-1C.0D.其它值7.链传动只能用于主、从动轮轴线（）的传动。
A.相交成90度B.相交成任…角度C.空间90度交错D.平行&自行车的中轴是（）。
A.心轴B.转轴C.传动轴D.转动心轴9.滚动轴承的类型代号由（）表示。
A.数字B.数字或字母C.字母D.数字加字母10.机械设计课程研究的内容只限于（）。
A.专用零件和部件；B.在高速、高压、环境温度过高或过低等特殊条件下工作的以及尺寸特大或特小的通用零件和部件；C.在普通工作条件下工作的一般参数的通用零件和部件；D.标准化的零件和部件11.现在把研究有关摩擦，磨损与润滑的科学与技术统称为（）。
A.摩擦理论B.磨损理论C.润滑理论D.摩擦学12.工作时以传递转矩为主，不承受弯矩或弯矩很小的轴，称为（）A.固定心轴B.转轴C.传动轴D.转动心轴13.带传动的中心距过大时，会导致（）。
A.带在工作时出现颤动B.带的寿命缩短C.带的弹性滑动加剧D.带受的拉力增大14.弹性联轴器中的金属弹性元件具有（）的功能。
A.对中B.减磨C.缓冲和减振D.增力矩15.普通平键连接的主要用途是使轴与轮毂之间（）。
A.沿轴向固定并传递轴向力B.沿轴向可作相对滑动并具有导向作用C.沿周向固定并传递转矩D.安装和拆卸方便16.链传动的张紧轮应装在（）。
机械设计试卷A-参考答案
机械设计基础考试试卷 （ A ）卷____________学年第 1 学期专业 年级 方向 学号 姓名2分 ，共26分)1. 下列组合中的零、部件，都属于“机械设计”课程研究对象的是 ( D ) A. 齿轮、轴、柴油机的曲轴 B. V 带、滚子链、汽门挺杆C. 平键、六角头螺栓、活塞D. 滚动轴承、弹簧、联轴器2. 对于启动频繁的转轴上的扭转剪切应力，一般将其处理为 ( C )A. 静应力B. 对称循环变应力C. 脉动循环变应力D. 复合应力3. 当螺纹的牙型角越大时，螺纹副的当量摩擦角越大，此时影响螺纹副效率的主要参数是 ( D ) A. 升角 B. 线数C. 螺距和牙形角D. 升角和牙形角4. V 带设计中确定V 带根数的依据是 ( C )A. 计算功率B. 传动功率C. 带传动的设计准则D. 计算功率与小带轮转速5. 造成带传动传动比不准确的原因是( D )A. 带轮传动的张紧力不足B. 带传动的打滑C. 传动的功率大于设计值D. 带传动的弹性滑动6. 下列参数组中，对套筒滚子链承载能力影响最明显的是 ( A )A ． 链节距Ｐ和小链轮齿数Ｚ1B ． 链节数和小链轮齿数Ｚ1C ． 中心距和链节距ＰD ． 中心距和链节数7. 齿轮传动的载荷系数中，动载荷系数ＫV ，除决定于齿轮的圆周速度Ｖ以外，与下列因素有关的是( C )A.齿面粗糙度B.轮齿宽度C.齿轮制造精度D.端面重合度8. 下列中作为蜗杆传动最主要的缺点是( D )A. 制造费用较高B. 对啮合副的材料要求较高C. 难以进行精确的强度计算D. 传动效率较低、发热较大9．当摩擦发生在流体内部的分子之间时，称为：( C )A. 干摩擦B. 边界摩擦C. 流体摩擦D. 混合摩擦10. 滚动轴承一般由如下几个部份组成，它们分别称为: （ A ）A. 内圈、外圈、滚动体和保持架B. 上圈、下圈、滚动体和保持架C. 紧圈、活圈、滚动体和保持架D. 动圈、座圈、滚动体和保持架11．当转轴上的支点位置尚未确定时，初估轴的直径使用的计算依据是（ A ）A.扭转强度B.弯曲强度D.弯曲刚度 D.复合强度12．要求补偿位移且载荷平稳时，优先选用的联轴器的类别为( C )A. 采用刚性联接 B 采用金属弹性元件的挠性联接C. 采用刚性元件的挠性联接D采用非金属弹性元件的挠性联接13. 标准平键联接的承载能力，通常取决于( D )A.轮毂的挤压强度B. 键的剪切强度C. 键的弯曲强度D.键工作表面的挤压强度二填空题:(共9分,每小题3分)1、圆柱齿轮传动设计，齿宽系数φd =b/d 1,当b 愈大，承载能力也愈 大 ，但使 偏载 现象严重，因此φd 取值的应恰当，对称布置的齿轮比悬臂布置的齿轮取偏 大 值2、代号为36205的滚动轴承, 其内径d= 25 mm, 尺寸系列代号为 62 ,轴承类型代号为 3 。
机械设计考试题库（带答案）
机械设计考试题库（带答案）预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制机械设计模拟题一、填空题（每小题 2 分，共20 分）1、机械零件的设计方法有理论设计经验设计模型试验设计。
2、机器的基本组成要素是机械零件。
3、机械零件常用的材料有金属材料高分子材料陶瓷材料复合材料。
4、按工作原理的不同联接可分为形锁合连接摩擦锁合链接材料锁合连接。
5、联接按其可拆性可分为可拆连接和不可拆连接。
6、可拆联接是指不需破坏链接中的任一零件就可拆开的连接。
7、根据牙型螺纹可分为普通螺纹、管螺纹、梯形螺纹、矩形螺纹、锯齿形螺纹。
8、螺纹大径是指与螺纹牙顶相切的假想圆柱的直径，在标准中被定为公称直径。
9、螺纹小径是指螺纹最小直径，即与螺纹牙底相切的假想的圆柱直径。
10、螺纹的螺距是指螺纹相邻两牙的中径线上对应两点间的轴向距离。
11、导程是指同一条螺纹线上的相邻两牙在中径线上对应两点间的轴线距离。
12、螺纹联接的基本类型有螺栓连接双头螺栓连接螺钉连接紧定螺钉连接。
13、控制预紧力的方法通常是借助测力矩扳手或定力矩扳手，利用控制拧紧力矩的方法来控制预紧力的大小。
14、螺纹预紧力过大会导致整个链接的结构尺寸增大，也会使连接件在装配或偶然过载时被拉断。
15、螺纹防松的方法，按其工作原理可分为摩擦防松、机械防松、破坏螺旋运动关系防松。
16、对于重要的螺纹联接，一般采用机械防松。
17、受横向载荷的螺栓组联接中，单个螺栓的预紧力F?为。
18、键联接的主要类型有平键连接半圆键连接楔键连接切向键连接。
19、键的高度和宽度是由轴的直径决定的。
20、销按用途的不同可分为定位销连接销安全销。
21、无键联接是指轴与毂的连接不用键或花键连接。
22、联轴器所连两轴的相对位移有轴向位移径向位移角位移综合位移。
23、按离合器的不同工作原理，离合器可分为牙嵌式和摩擦式。
24、按承受载荷的不同，轴可分为转轴心轴传动轴。
机械课程设计考试题
机械课程设计考试题一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握机械设计的基本原理和概念。
2. 学生能够掌握机械课程中的重要公式和计算方法，并能够运用到实际问题中。
3. 学生能够描述并解释机械系统的工作原理和组成部分。
技能目标：1. 学生能够运用机械设计的相关知识，独立完成机械课程设计考试题的解题过程。
2. 学生能够运用绘图工具和软件，准确绘制出机械部件的示意图和装配图。
3. 学生能够运用分析方法和技巧，解决机械系统中的常见问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对机械工程的兴趣和好奇心，提高对机械设计的热情。
2. 学生培养团队合作意识，学会与他人合作解决问题，培养解决问题的自信心。
3. 学生培养创新思维和批判性思维，能够主动思考机械设计的改进和创新。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程是机械学科的一门重要课程，旨在培养学生对机械设计的理解和应用能力。
学生处于初中年级，对机械概念有一定的基础，但需要进一步深入学习和实践。
教学要求注重理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
二、教学内容1. 机械设计基本原理：包括机械系统的组成、机械运动和力学原理、材料力学基础。
- 教材章节：第1章 机械设计概述，第2章 机械运动与力学基础。
- 内容列举：机械系统的五大组成部分，运动副的类型与特性，力的合成与分解。
2. 机械设计计算方法：涉及公差配合、强度计算、稳定性校核等。
- 教材章节：第3章 公差与配合，第4章 机械零件的强度计算。
- 内容列举：公差等级的选用，配合的种类与要求，强度计算的基本公式。
3. 机械系统工作原理：介绍常见的传动系统、控制系统、执行系统等。
- 教材章节：第5章 传动系统，第6章 控制系统。
- 内容列举：齿轮传动、皮带传动、液压传动原理，控制系统的基本元件。
4. 机械设计实践与应用：包含绘图技巧、设计软件应用、实际案例分析。
- 教材章节：第7章 机械制图，第8章 机械设计实例。
机械设计课程试卷
机械设计课程试卷一、判断题（每小题2分，共14分）1、受横向载荷的普通螺栓所受的载荷是工作载荷加剩余预紧力。
（ ）2、开式齿轮传动中最常见失效形式为磨损。
（ ）3、在带传动中，带在大小带轮上的应力不相等，带在小带轮上的弯曲应力较大，而在大带轮上的离心应力较大。
（ ）4、链传动能传递较大动力，但传动平稳性差。
（ ）5、平键的工作表面为两面。
（ ）6、蜗轮滚刀和齿轮滚刀可通用。
（ ）7、滚动轴承内孔下偏差零。
（ ） 二、选择题（每小题2分，共20分）1、表示 之间关系的曲线叫极限应力曲线A 、应力σ和时间t B 、应力幅a σ和平均应力m σC 、疲劳极限r σ和应循环次数ND 、疲劳极限rNσ和应力循环次数N2、当被联接件之一很厚，联接需常拆装，常用 联接。
螺纹联接中按相同尺寸比较，成本最低的是 联接。
A 、螺钉B 、普通螺栓C 、铰制孔螺栓D 、双头螺柱 3、存有一定安装误差时，我们宜采用 。
A 、凸缘联轴器B 、套筒联轴器C 、弹性柱销联轴器D 、齿轮联轴器4、润滑脂为 润滑剂。
A 、气体B 、液体C 、半液体D 、固体5、下列直径、系列相同的四种轴承中， 承受径向载荷最大。
A 、向心短圆柱滚子轴承B 、深沟球轴承C 、角接触球轴承D 、推力球轴承6、轴的周向定位中，承载能力最高的是 。
A 、平键联接B 、楔键联接C 、半圆键联接D 、花键联接7、大尺寸的蜗轮通常采用组合结构，其目的是 。
A 、提高刚度B 、延长寿命C 、节约贵重金属D 、提高传动效率8、为了提高齿轮齿根弯曲强度应 。
A 、增大模数B 、增大分度圆直径C 、增加齿数D 、减少齿宽9、链磨损后将会导致 。
A 、销轴的破坏B 、套筒的破坏C 、链板的破坏D 、脱链 10、同种材质、型号的V 型带所能传递的功率主要取决于 。
A.传动比B.传递中心距和带长C.小带轮包角D.小带轮直径和带速 三、简答题（每小题4分，共16分）1、什么是带的弹性滑动和打滑？它们对带传动有何影响？答：（1）由于带是弹性体，带的紧边和松边拉力不等，因而引起带与带轮之间的滑动成为弹性滑动，当外载荷增大，超过带与小带轮轮槽接触面间的摩擦力总和时带将沿着整个接触弧滑动，称为打滑。
《机械原理课程设计》设计题
设计题编号:01设计题目:牛头刨床（1)机器功能和设计要求该机器主要用于零件的平面加工。
机器须完成的动作为：刨刀的往复运动和工件的进给运动。
要求刨刀切削速度较均匀,且有急回特性。
（2)基本数据主转转速60r/min,工件最大加工长度ｌ≤45０ｍｍ,加工面距地面高度ｈ=８00ｍm，行程速比系数K =１．5，许用压力角[α] =１５°，切削进给量S在0.1～0.5ｍm范围内可调。
设计题编号:02 设计题目：圆盘(平板）印刷（1)机器的功能和设计要求该机器的功能是在小型铜锌板上刷上油墨，通过铜锌板与白纸相互粘合而完成印刷工艺。
须完成的动作为：纸张输送、油辊上添加油墨、铜锌板上刷墨、白纸与刷墨后的铜锌板粘合印刷、取出印刷品。
（２）基本数据印刷能力：24次／min、印头的固定支承距地面高度500ｍm,印头摆角5０°、印头最大高度280mｍ。
设计题编号：0３设计题目:电阻压帽自动机(1）机器的功能和设计要求该机器的功能是将电阻帽分左、右两端压合在电阻坯上。
须完成的动作为：送电阻坯、电阻坯的定位和夹紧、左、右电阻帽的送料、压帽、产品送出。
(2）基本数据生产能力:3０个/miｎ、电阻坯直径d ＝3mm，长度l ＝7mm。
设计题编号：04 设计题目：半自动钻床(1）机器的功能和设计要求该机器的功能是加工件自动送到钻床工位,定位机构使被加工件可靠定位，完成钻孔加工后，自动送出工件。
须完成的动作为:送料、定位、钻孔加工、零件输出。
(２)基本数据该机器的加工零件如图1所示。
图1半自动钻床设计数据参看下表１。
表1 半自动钻床设计数据方案号进料机构工作行程／ｍm定位机构工作行程/mm动力头工作行程/mm电动机转速/（r/miｎ）工作节拍/（件/miｎ）A4０30１５14５0１Ｂ３５25２014402Ｃ302０1０9601设计题编号：05 设计题目：纸板压痕机（1)机械的功能和设计要求该机器的功能是将裁切好的纸板，在折叠式纸箱的拆缝压出痕迹。
机械设计课程设计题目
题1设计一用于螺旋输送机上的单级园柱齿轮减速器。
工作有轻震，单向运转，两班制工作，使用期限5年，大修期2年。
输送机工作轴转速的允许误差为5%，题2设计一用于带式运输机上的单级园柱齿轮减速器。
运输机连续工作，单向运转，载荷变化不大，空载启动。
减速器小批生产，使用期限10年，大修期5题4设计一用于链式运输机上的蜗杆减速器。
工作平稳，经常满载，不反转。
题5设计某一带式运输机用一级斜齿圆柱齿轮减速器。
运输机二班制连续工作，单向运转，载荷平稳，室内工作，有粉尘。
减速器小批量生产，使用表6D题6设计一带式运输机上用的圆柱齿轮减速器。
两班制，常温下连续工作；空载起动，工作载荷平稳；三相交流电源，电压为380/220伏。
运输带速度允许误差为5%。
减速器小批生产，使用期限10年，大修期5年，三班制工作。
传动系统参考方案（见图）电动机1通过联轴器2将动力传入单级圆柱齿轮减速器3，再通过联轴器4，经开式圆柱齿轮传动5，将动力传至输送机滚筒6，带动输送带7工作。
表5题7设计带式输送机传动系统，由电动机驱动。
电动机1通过V带传动将动力传入两级圆柱齿轮减速器3，再通过联轴器4将动力传至输送机滚筒5，带动输送带6工作。
1.传动系统参考方案（见图）2.原始数据输送带有效拉力F= _______ N输送带工作速度v= _______ m/s （允许误差±5%）输送机滚筒直径d= _______ mm3.工作条件两班制，常温下连续工作；空载起动，工作载荷平稳；三相交流电源，电压为380/220伏。
使用期限10年，大修期5年。
设计的原始数据附表Y系列三相异步电动机技术数据1附表Y系列三相异步电动机技术数据2注：Y系列电动机的型号由四部分组成：第一部分汉语拼音字母Y表示异步电动机；第二部分数字表示机座中心高（机座不带底脚时，与机座带底脚时相同）；第三部分英文字母为机座长度代号（S—短机座、M—中机座、L—长机座），字母后的数字为铁心长度代号；第四部分横线后的数字为电动机极数。
机械设计 期末考试题及答案 机械设计试题B及标答、评分标准纸
试题纸专业：机电一体化队别：卷型： B 卷课程名称：机械设计考试日期：考试方式：闭卷学生学号: 学生姓名: 在试题纸上答题无效，教师命题时不需要留出答题空间一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．齿轮传动中，轮齿的齿面疲劳点蚀，通常首先发生在【d 】A．齿顶部分 B. 靠近节线的齿顶部分C．齿根部分 D. 靠近节线的齿根部分2．塑性材料制成的零件进行静强度计算时，其极限应力为【D】A．σB B. σs C. σ0 D. σ－13．带传动中，弹性滑动【D 】A．在张紧力足够时可以避免B．在传递功率较小时可以避免C．在小带轮包角足够大时可以避免D．是不可避免4．齿轮传动中，通常开式传动的主要失效形式为【C 】A．轮齿折断 B. 齿面点蚀C．齿面磨损 D. 齿面胶合5．在润滑良好的条件下，为提高蜗杆传动的啮合效率，应采用【C 】A．大直径系数的蜗杆 B. 单头蜗杆C．多头蜗杆 D. 较多的蜗轮齿数6．设计V带传动时，选择小带轮基准直径d1≥d min，其主要目的是为了【B 】A．使传动的包角不致于过小B．使带的弯曲应力不致于过大C．增大带轮间的摩擦力D．便于带轮的制造7．在下列四种型号的滚动轴承中，只能承受轴向载荷的是【D 】A ．6208 B. N2208 C. 3208 D. 52088．对于相对滑动速度较高（s m V s /6 ）的重要蜗杆传动，蜗轮材料应选用 【 A 】A.铸锡青铜B.铸铝铁青铜C.铸铁D.碳钢9．代号为1318的滚动轴承，内径尺寸d 为 【 A 】A. 90mmB. 40mmC. 19mmD. 8mm10．下列哪种螺纹主要用于联接？【D 】 A. 矩形螺纹 B. 梯形螺纹 C. 锯齿形螺纹 D. 三角形螺纹二、填空题：本大题共10个小题，每空1分，共20分。
把答案填在题中横线上。
机械设计课程设计卷子
机械设计课程设计卷子一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握机械设计的基本原理和方法，培养学生分析和解决机械设计问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解机械设计的基本概念和原则；（2）掌握机械设计中的力学分析和运动学分析方法；（3）熟悉机械设计中的材料选择和结构设计要求。
2.技能目标：（1）能够运用力学和运动学原理分析机械系统的工作性能；（2）能够根据设计要求选择合适的材料和结构形式；（3）能够运用计算机辅助设计软件进行简单的机械设计。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对机械设计的兴趣和热情；（2）培养学生勇于创新、追求卓越的精神；（3）培养学生团队合作意识和沟通能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.机械设计的基本概念和原则；2.力学分析和运动学分析方法在机械设计中的应用；3.材料选择和结构设计的要求；4.计算机辅助设计软件的使用方法。
具体的教学内容安排如下：1.引言：介绍机械设计的重要性和应用领域；2.第一部分：讲解机械设计的基本概念和原则；3.第二部分：讲解力学分析和运动学分析方法，并通过实例进行分析；4.第三部分：讲解材料选择和结构设计的要求；5.第四部分：介绍计算机辅助设计软件的使用方法，并进行实际操作演示。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解机械设计的基本概念、原则和方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解力学分析和运动学分析方法的应用；3.实验法：安排学生在实验室进行材料选择和结构设计的实验，增强学生的实践能力；4.讨论法：学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的机械设计教材作为主要教学资源；2.参考书：提供相关的参考书籍，供学生自主学习；3.多媒体资料：制作课件、教学视频等多媒体资料，以图文并茂的形式展示教学内容；4.实验设备：准备实验所需的设备和学生用品，确保学生能够顺利进行实验操作。
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2013学年度第一学期《机械设计课程设计》期末考查试卷
参考班级：湘机专121
姓名班级学号得分
一．选择题(15×３＝45分)
1、当两个被联接件之一太厚，不易制成通孔且需要经常拆卸时，往往采用（）。
A．螺栓联接B．双头螺柱联接C．螺钉联接
2、滚动轴承中，为防止轴承发生疲劳点蚀，应进行（）。
A. 疲劳寿命计算
B. 静强度计算
C. 极限转速验算
3、阿基米德蜗杆的（）参数为标准值。
A. 轴面
B. 端面
C. 法面
4、V带传动设计中，限制小带轮的最小直径主要是为了（）。
A．使结构紧凑B．限制弯曲应力
C．限制小带轮上的包角D．保证带和带轮接触面间有足够摩擦力5、链传动中，链节数常选偶数，是为了使链传动（）。
A．工作平稳B．避免过渡链节C．链条与链轮磨损均匀6、滑动轴承中，含油轴承是采用（）材料制成的。
A．硬木B．粉末冶金C．塑料
7、当键联接强度不足时可采用双键。
使用两个平键时要求键（）布置。
A．在同一条直线上B．相隔90°
C．相隔120°D．相隔180°
8、带传动发生打滑总是（）。
A．在小轮上先开始B．在大轮上先开始
C．在两轮上同时开始D．不定在哪轮先开始
9、在一般工作条件下，齿面硬度HB≤350的闭式齿轮传动，通常的主要失效形式为（）。
A．轮齿疲劳折断 B. 齿面疲劳点蚀
C．齿面胶合 D. 齿面塑性变形
10、带传动在工作时产生弹性滑动，是由于（）。
A．包角α太小 B. 初拉力F0太小
C．紧边与松边拉力不等 D. 传动过载
11、在下列四种型号的滚动轴承中，只能承受径向载荷的是（）。
A．6208 B. N208 C. 3208 D. 5208
12、在润滑良好的条件下，为提高蜗杆传动的啮合效率，可采用的方法为（）。
A．减小齿面滑动速度υs B. 减少蜗杆头数Z1
C．增加蜗杆头数Z1 D. 增大蜗杆直径系数q
13、在圆柱形螺旋拉伸（压缩）弹簧中，弹簧指数C是指（）。
A．弹簧外径与簧丝直径之比值B．弹簧内径与簧丝直径之比值C．弹簧自由高度与簧丝直径之比值D．弹簧中径与簧丝直径之比值14、普通平键接联采用两个键时，一般两键间的布置角度为（）。
A．90° B. 120°°°
15、滚子链传动中，链节数应尽量避免采用奇数，这主要是因为采用
过渡链节后（）。
A．制造困难 B.要使用较长的销轴
C．不便于装配 D.链板要产生附加的弯曲应力
二．填空题（20×1＝２5分）
1、当动压润滑条件不具备，且边界膜遭破坏时，就会出现、和同时存在的现象，这种摩擦状态称为。
2、齿轮传动的五种主要失效形式中，最严重、必须避免的失效形式是；软齿面闭式齿轮传动最主要的失效形式是；高速重载齿轮传动易发生；轮齿的塑性变形常发生在齿面材料较软、低速重载、频繁起动的传动中。
3、滑动轴承一般由轴颈、轴瓦、轴承座三者组成，其失效形式主要
是，主要发生在上。
4、轴如按受载性质区分，主要受的轴为心轴，主要受
的轴为传动轴。
5、代号62203的滚动轴承，为轴承，其内径为17mm。
6、普通平键联接的工作面是键的；楔键联接的工作面是键的。
7、为了便于互换及适应大量生产，轴承内圈孔与轴的配合采用
制，轴承外圈与轴承座孔的配合采用制。
8、按照工作条件，齿轮传动可分为和两种。
9、齿轮传动设计时，软齿面闭式传动通常先按设计公式确定传动尺寸，然后验算轮齿弯曲强度。
10、直径较小的钢制齿轮，当齿根圆直径与轴径接近时，可以将齿轮和轴做成一体，称为。
11、在一般机械中的圆柱齿轮传动，往往使小齿轮齿宽b1大齿轮齿宽b2；在计算齿轮强度时，工作齿宽b应取。
12、按照平面图形的形状，螺纹分为、和等。
三．简答题（2×10＝２０分）
1、在传动系统总体设计中电机的型号是如何确定的
2、谈谈如何选择轴的材料以及相应的热处理的方法，其合理性何在
3、在一些基本假设条件下，流体形成动压的必要条件是什么
答案：
二、填空题
1、流体摩擦、边界摩擦、干摩擦、混合摩擦
2、轮齿折断、齿面疲劳点蚀、热胶合
3、胶合和磨损，轴瓦
4、弯矩，转矩
5、深沟球轴承，
6、两侧面，上下面
7、基孔，基轴
8、开式传动，闭式传动
9、齿面接触强度10、齿轮轴11、大于，大齿轮齿宽12、三角形螺纹，梯形螺纹，锯齿形螺纹
三、简答
1、电动机的选择主要有两个因素。
第一是电机容量，主要是额定功率的选择。
首先要确定长期运转载荷稳定的带动工作机的功率值以及估算整个传动系统的功率，以此计算出电机所需的功率，然后按照额定功率大于实际功率的原则选择相应的电机。
第二是个转速因素。
要综合考虑电动机和传动系统的性能、尺寸、重量和价格等因素，做出最佳选择。
2、轴的材料主要是碳钢和合金钢。
其次是球墨铸铁和高强度铸铁。
如何选择
主要根据轴的工作条件，并考虑制造工艺和经济性等因素。
热处理办法包括正火，回火，调质，淬火。
碳钢，合金钢尤其后者，进行热处理后才能提高强度，耐磨性和耐腐蚀性
3、1) 流体必须流经收敛间隙,而且间隙倾角越大则产生的油膜压力越大。
2) 流体必须有足够的速度；
3) 流体必须是粘性流体。