根据实物图画电路图共28页
九年级第十五章专题三：电路图实物图的互相转化
专题三：电路图实物图的互相转化
一、已知实物图画电路图
1、根据如图所示的实物连线图，画出对应电路图
2、根据如图所示的实物连线图，画出对应电路图
3、请画出如图所示实物电路的电路图。
12、请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图。
13、请根据如图所示的实物图，画出对应的电路图。
二、已知电路图画实物图
1、根据电路图,在乙图中用笔画线代替导线,把实物图连接起来(注意导线不得交叉).
2、根据电路图，用笔画线代替导线，将电路元件连接起来，注意导线不能交叉。
3、根据图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物电路,每个灯泡中的电流约为0.4A(要求导线不能交叉).
4、如图所示：根据电路图，将电路元件一一对应地连接起来。
(完整版)根据实物图画出电路图
1、解：分析电路，可见开关S1在干路，S2与灯L2串联在一个支路，L1在一个支路，两灯并联，电路图如图所示：2、解：从正极开始分支，一支经灯泡L2，另一支经灯泡L1和开关K1，两支电流会和K2后回到负极，如图所示：3、解：电动机和灯泡并联连接，一个开关控制整个电路，另外两个开关分别控制两条支路，电路图如下：4、解：从正极开始连接，依次是开关、电流表A1；然后分支，一支经灯泡L1回到负极；另一支经电流表A2、灯泡L2回到负极；如答图所示：5、6、解：由实物电路图知，两灯泡并联，开关S1控制干路，电流表测干路电流，开关S2控制灯L2，电压表测并联电路电压，据此作出电路图如图所示；7、解：由图知：电流从电源的正极流出，经开关S后分成两支：①灯L1；②开关S1和灯L2；然后再汇合到一起回到电源的负极．如图所示：8、解：图中有电压表、有电流表，可以首先对电压表采用“先摘除再复原”的处理方法，然后将电流表视作导线，再判断电路的连接方式：电流从电源正极出发，流经开关S后，分成两支：一支通过灯L2和电流表回到电源的负极，另一支通过滑动变阻器和灯L1回到电源的负极；再将电压表复原，发现电压表测的是灯L1两端的电压；综上可知：此电路是并联电路，开关控制整个电路，且电流表测L2支路的电流，电压表测灯泡L1两端的电压．9、电流从电源正极出发，流经开关S后，分成两支：①通过灯L1和电流表；②通过灯L2；两路汇合后回到电源的负极；再将电压表复原，发现电压表测的是灯L2两端的电压；综上可知：此电路是并联电路，开关控制整个电路，两灯并联，且电流表测L1支路的电流，电压表测各支路两端的电压．10、解：从实物图中可以看出，两只灯泡并联，电键K3控制整个电路，电键K1控制灯泡L1，电键K2控制灯泡L2，电流表A测量通过灯泡L2中的电流；电压表测量并联电路两端电压．在电源外部电流总是从电源正极流向电源负极．从正极开始，电流经过电键K3后进行分支，一支经电键K1、灯泡L1；另一支经电键K2、灯泡L2和电流表A；然后两路汇合共同经过开关后回到电源负极；电压表并联在并联电路两端；并表出电流的方向．如图所示：11、12、13、解：该电路为串联电路，开关控制整个电路，滑动变阻器控制电路中的电流，用导线将电源、开关、滑动变阻器和小灯泡顺次连接起来，电压表并联在灯泡两端．如图所示：14、解：从正极开始连接，经开关后分支，一支经电流表、灯泡L1回到负极；另一支经灯泡L2回到负极。
(1332)实物电路图转化电路图作图题专项练习30题29页(有答案)
实物电路图转电路图作图题专项练习30题（有答案）1．根据实物图画出相应的电路图：2．根据实物图画出相应的电路图：3．根据实物图画出相应的电路图：4．根据实物图画出相应的电路图：5．根据实物图在方框中画出对应的电路图．6．按如图所示的实物图画出电路图：7．根据实物图画出相应的电路图：8．画出下面实物电路的电路图9．根据实物图画出电路图．10．根据图1实物图的连接方式，在图2虚线框中画出相应的电路图．11．在图甲中，根据实物图，在图乙的方框中画出相应的电路图．12．根据实物图在方框内画出电路图13．观察手电筒结构图，在虚线方框内画出对应的电路图．14．请根据图中的实物图画出对应的电路图．（电路图中需标明各元件的符号）15．根据实物图，在方框中画出电路图16．将实物电路图转换成电路图．17．画出如图对应的电路图．18．在虚线框内画出图所示的实物图的电路图19．根据如图所示的实物连接图，在虚线框中画出相应的电路图．20．根据如图所示的电路，请在虚框中画出这个电路的电路图．21．如图是我们日常生活中，拿在手上的随身电风扇的模拟实物图．它是由一个基本电路、外壳及辅助材料组成，请在方框内画出它基本电路的电路图．22．如图所示的电路中，电压表测的是灯L1两端的电压，请在线框中画出该实物图的电路图．23．根据实物图1，画出电路图2．24．根据实物图在虚线框中画出对应的电路图．25．在实物图下方画出出与其对应的电路图：26．在如图所示的电路中增加一根导线（用笔画线表示），使电路变为并联电路，并在右侧的虚线框中画出对应的电路图．27．按实际电路画出电路图．28．根据图所示电路，在方框内画出对应的电路图．29．根据实物图，在旁边的方框内画出电路图．30．根据下面的实物连接图，在右面的方框内画出对应的电路图．实物电路图转电路图作图题专项练习30题答案：1．根据实物图画出相应的电路图：【分析】从实物图中可以看出两灯泡串联连接，根据实物图用各元件符号表示即可．【解答】解：电流从正极出发，经灯泡L1、开关S、灯泡L2回负极，如下图所示：【点评】会识别电路，会根据是实物图准确地画出电路图，注意电流从正极流出，最后回到负极．2．根据实物图画出相应的电路图：【分析】由实物电路图可知，两灯泡并联，开关S2接在干路中，开关S1控制灯L2所在支路，据此画出电路图．【解答】解：由实物电路图可知，从电源正极出发，经开关S2分为两条支路，一路经灯L1，另一路经灯L2、开关S1，然后共同回到电源的负极；如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，根据电路图画实物图是整个初中物理的难点，也是重点．3．根据实物图画出相应的电路图：【分析】由实物电路图可知，两灯泡并联，开关K1控制干路，开关K2控制灯L1所在支路，据此画出电路图．【解答】解：电流从正极出发，经K1开始分支，一支经灯泡L2，另一支经开关K2、灯泡L1；两支电流汇合后回到负极，如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置．4．根据实物图画出相应的电路图：【分析】从实物图可以看出，两个灯泡并联，开关S1控制整个电路，S2控制L1的支路，S3控制L2的支路，根据要求画出电路图即可．【解答】解：电流从正极出发经开关S1分支，一支经S2、L1；另一支经L2、S3然后共同回负极，如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中各个用电器的连接情况，这是本题的重点也是难点．5．根据实物图在方框中画出对应的电路图．【分析】由实物图可知，电动机和灯泡并联，开关S1控制干路，开关S2控制支路，【解答】解：由实物图可知，从电源正极出发开始分支，一支经电动机、开关S2，另一支经灯泡L，然后共同经开关S1回到负极；如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．6．按如图所示的实物图画出电路图：【分析】首先对实物图进行分析，明确灯泡的连接关系和各个开关的控制作用，然后根据连接关系画出电路图．【解答】解：分析实物图可以看出：电流从电源正极出发，经过开关S1后分成两支，一支经灯泡L2、开关S2；另一支经灯泡L1，然后共同回到负极．如图所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图和根据实物画出电路图，确定电路连接方式，一般采用电流流向法，即从电源的一极出发依次画出各电路元件．7．根据实物图画出相应的电路图：【分析】由实物电路图可知，两灯泡并联，开关K1控制灯L2所在支路，开关K2控制灯L1所在支路，据此画出电路图．【解答】解：电流从正极出发开始分支，一支经开关K1、灯泡L2，另一支经开关K2、灯泡L1；两支电流汇合后回到负极，如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，根据电路图画实物图是整个初中物理的难点，也是重点．8．画出下面实物电路的电路图【分析】由电路图知，两定值电阻并联，滑动变阻器和电流表在干路上，S1控制R1，S2控制R2，电压表测滑动变阻器两端电压，由此画出电路图．【解答】解：电流从正极出发，分成两支，一支经开关S1、R1，另一支经R2、开关S2，两支电流汇合后经滑动变阻器和电流表回到电源负极，电压表并联在滑动变阻器的两端，如图所示：．【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．9．根据实物图画出电路图．【分析】1、根据实物图可知，从正极开始分支，一支经过灯泡L2、开关S2；另一支经开关S1、灯泡L1回到负极；所以两灯泡并联，开关分别控制支路．2、由电路图可知，两灯泡串联，根据电流流向法把各电路原件依次画出即可．3、两个灯泡并联，开关S控制整个电路，根据实物图画出电路图．【解答】解：1、根据实物图可知，从正极开始分支，一支经过灯泡L2、开关S2；另一支经开关S1、灯泡L1回到负极；如图1所示：2、先画出电源的符号，按电流流向法，从电源的正极出发依次灯泡、灯泡、开关回到电源的负极即可，如下图2所示：3、由图知：电流从电源的正极流出，经S后分成两支：①灯L1；②灯L2；然后再汇合到一起回到电源的负极．如图3所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．10．（2009•黔西南州）根据图1实物图的连接方式，在图2虚线框中画出相应的电路图．【分析】先分析电路的连接方式，然后根据实物图画出对应的电路图．【解答】解：由图可知，电流从正极出发经灯泡、滑动变阻器、电流表回负极，电压表测量灯泡两端电压，电路图如下图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置．11．在图甲中，根据实物图，在图乙的方框中画出相应的电路图．【分析】由图可知，两个灯泡并联，S1控制整个电路，S2控制灯L2，根据实物图画出电路图．【解答】解：分析实物图可以看出：电流从电源出发分成两支，一支经灯泡开关S2、L2；另一支经灯泡L1，然后共同经开关S1回到负极．如图所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图和根据实物画出电路图，确定电路连接方式，一般采用电流流向法，即从电源的一极出发依次画出各电路元件．12．根据实物图在方框内画出电路图【分析】首先对电路进行分析，明确灯泡的连接关系及开关的控制作用，然后根据灯泡连接关系及开关位置画出电路图．【解答】解：由实物图知，电流从电源正极出发经开关S1分为两支，一支经灯泡L1，一支经开关S2、灯泡L2；然后共同回到负极．所以两只灯泡并联，电路图如下：【点评】此题考查的是根据实物图画电路图，属于基本技能，分析实物连接，明确连接关系，是画出正确电路图的关键．13．观察手电筒结构图，在虚线方框内画出对应的电路图．【分析】手电筒中，按钮向上推，灯泡发光，向下推，灯泡熄灭，相当于一个开关，干电池做电源，灯泡作为用电器，由金属外壳和弹簧连接起来．【解答】解：在手电筒中，按钮相当于开关，灯泡作为用电器，干电池为电源，金属外壳和弹簧相当于导线；所以这是灯泡的简单电路，电路图如图：【点评】本题考查根据实物图画电路图，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考必考的内容．14．请根据图中的实物图画出对应的电路图．（电路图中需标明各元件的符号）【分析】串联电路只有一条电流路径，并联有多条电流路径，根据实物电路图，应用分支法分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接情况，然后根据实物电路图作出实验电路图．【解答】解：电流从正极出发分支，一支经灯泡L1、开关K1，另一支经开关K2、灯泡L2；两支电流汇合后经开关K3回到负极；即两灯泡并联，开关K3控制干路，开关K1控制灯L1所在支路，开关K2控制灯L2所在支路．根据实物图作出电路图，如图所示：．【点评】本题考查了根据实物电路图作实验电路图的问题，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式，是正确解题的前提与关键．15．根据实物图，在方框中画出电路图【分析】从实物图中可以看出两灯泡并联连接，开关控制干路，根据实物图画出电路图．【解答】解：读图可知，电流从电源的正极流出，经开关S后分为两条支路，故这是一个并联电路，如图所示：【点评】根据电流的流向法，明确串并联电路的性质，再结合元件的连接顺序来画电路图，是一般的步骤要求．16．将实物电路图转换成电路图．【分析】从实物图中可以看出，三灯泡并联，开关S分别控制L1、L2．然后按电路图连接实物图，注意导线不能交叉．【解答】解：由实物图可知，三灯泡并联，开关S分别控制L1、L2，从电源正极出发，先连接其中一个支路，然后再连接另一个支路，实物电路图如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中各个用电器的连接情况，这是本题的重点也是难点．17．画出如图对应的电路图．【分析】根据实物图可知，两灯泡并联，开关控制干路，电流表A1测量灯泡L1支路电流，电流表A2测量干路上的电流．【解答】解：由实物图可知，电流从电源的正极流出，分成两支：①一支经电流表A1、灯泡L1；②另一支经灯L2；然后再汇合到一起经电流表A2、开关回到电源的负极；电压表并联在L2两端，对照实物图完成电路图即可．如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是分析实物图中电路的连接，本题的难点是分析出两灯泡和电压表的连接情况．18．（2015秋•湛江校级月考）在虚线框内画出图所示的实物图的电路图【分析】由实物图可知，定值电阻、滑动变阻器、电流表、开关串联，电压表测量定值电阻两端电压．【解答】解：从正极开始，依次连接开关、定值电阻、电流表、滑动变阻器，然后回到负极，电压表并联在定值电阻两端，如图：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道实物图中各个用电器的连接方式．19．根据如图所示的实物连接图，在虚线框中画出相应的电路图．【分析】从实物图中可以看出两灯泡串联连接，电压表测灯泡L1两端电压，根据实物图用各元件符号表示即可，【解答】解：从电源正极出发，依次经过电流表、灯泡L1、开关、L2，然后回到电源负极，电压表并联在灯泡L1和电流表、开关两端，如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图的能力，能正确识别电路的连接方式是画电路图的前提．20．根据如图所示的电路，请在虚框中画出这个电路的电路图．【分析】运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．【解答】解：由实物图可知，电流从电源的正极流出，先进入电流表，再分为两支，一支经开关S流经灯泡L1，另一支经灯泡L2，两支路的电流再汇合，最后回到电源的负极，如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置．21．（2016秋•武穴市校级月考）如图是我们日常生活中，拿在手上的随身电风扇的模拟实物图．它是由一个基本电路、外壳及辅助材料组成，请在方框内画出它基本电路的电路图．【分析】从实物图可以看出，基本电路由电源、开关和电动机组成．【解答】解：从实物图可以看出，基本电路由电源、开关和电动机组成；依次画出电源、开关、电动机，组成电路即可，如下图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，难点是明白电路用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是重点．22．如图所示的电路中，电压表测的是灯L1两端的电压，请在线框中画出该实物图的电路图．【分析】由题意要求可知两灯泡串联，电压表并联在L1两端．【解答】解：按电流流向法，先画出电源，从电源的正极出发依次画出开关、灯泡L2、灯泡L1回到电源的负极，然后把电压表并联在灯泡L1的两端，如下图所示：【点评】本题考查根据题意画出电路图，可以根据电流流向法、按先串后并的原则进行连接．23．根据实物图1，画出电路图2．【分析】根据实物图可知，两灯泡并联，开关S1控制整个电路，S2控制L2，根据实物图完成电路图即可．【解答】解：电流从正极出发开始分支，一支经灯泡L1，另一支经开关S2、灯泡L2，然后两支汇合后经开关S1共同回到电源负极．如图所示：．【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．24．根据实物图在虚线框中画出对应的电路图．【分析】从实物图中可以看出两灯泡并联连接，开关S1控制干路，开关S2控制L2，根据实物图画出电路图．【解答】解：从电源正极出发开始分路，一路经过灯泡L1，另一路经过L2和S2，然后共同经开关S1回到电源负极；如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图的能力，能正确识别电路的连接方式是画电路图的前提．25．在实物图下方画出出与其对应的电路图：【分析】根据实物图明确电流的流向，确定电路的串并联性质，再画出相应的电路图，并且要求电路图与实物图相对应．【解答】解：甲图，电流从电源的正极出发，经开关S1开始分支，一支路经过S2、L1，另一支路经过L2、S3，然后两路汇合共同回到电源负极，如图所示：乙图，电流从电源的正极开始分支，一支路经过开关、L2，另一支路经过L3，然后两路汇合共同经过L1回到电源负极，如图所示：【点评】会识别串联电路和并联电路，知道电路中各元件的作用，会根据实物图完成电路图．26．在如图所示的电路中增加一根导线（用笔画线表示），使电路变为并联电路，并在右侧的虚线框中画出对应的电路图．【分析】各用电器首首相连、尾尾相连，电路有多条电流路径的连接方式是并联．【解答】解：当AC相连时，三灯泡首首相连、尾尾相连，组成并联电路，如下图所示：根据实物图可画出下面电路图，如图所示：【点评】本题主要考查了电路图的设计与实物电路的连接，在设计电路图时注意串联电路和并联电路的概念．在按照电路图连接实物电路时，可以从电源的一个极出发，注意各元件的连接次序也要与电路图相同．同时注意电表的使用规则．27．按实际电路画出电路图．【分析】（1）由实物左图可知，两灯泡并联，开关S1控制L1，S2控制干路，根据实物图完成电路图即可．（2）由实物右图可知，两灯泡并联，开关S1控制干路，S2控制L2，根据实物图完成电路图即可．【解答】解：左图：电流从正极出发经开关S开始分支，一支经灯泡L2，另一支经灯泡L1、开关S1，然后两支共同回到电源负极．如图所示：右图：电流从正极出发经开关S1开始分支，一支经灯泡L1，另一支经灯泡L2、开关S2，然后两支共同回到电源负极．如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．28．根据图所示电路，在方框内画出对应的电路图．【分析】电压表的内阻非常大，在识别电路时可以看成断路．先分析电路的连接方式和电压表的作用，由此画出电路图．【解答】解：由实物图知，两灯串联，电压表分别测两个灯泡两端电压，由此画出电路图如图所示：．【点评】此题考查了有关电路图的画法，在按实物图画电路图时，一定要正确分析电路，并注意电路元件的连接顺序．29．根据实物图，在旁边的方框内画出电路图．【分析】分析实物图，确定电路的串并联性质，明确电流的流向，再画出相应的电路图，并且要求电路图与实物图相对应．【解答】解：根据实物图可知，从正极出发经开关S2、电流表分两条支路，一支路经开关S1、灯泡L2；另一支路经灯泡L1；然后两路汇合共同回到电源负极；如下图所示：【点评】由实物图画电路图和由电路图连接实物图，一般都是采用电流流向法，即从电源的正极开始依次串联各电路原件或画出电路符号，若是并联再把并联的部分并到相应的位置即可．30．根据下面的实物连接图，在右面的方框内画出对应的电路图．【分析】运用电流流向法，明确电路的基本连接方式和各元件所连接的具体位置和顺序，再按顺序作图，并保证电路图与实物图的连接顺序完全一致．【解答】解：根据实物图可知，从正极出发开始分支，一支流向灯泡L1，另一支流向开关S2、灯泡L2，然后会合经过S1回负极，如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置．。
专题训练(二) 电路图和实物图的互画
[答案]如图所示
图ZT-2-8
类型二 根据电路图连接实物图
9.图ZT-2-9甲是一个简化了的玩具警 车的电路图。请用笔画线代替导线,把 图乙中的实物元件按图甲连接起来。
[答案]如图所示
图ZT-2-9
10.根据如图ZT-2-10甲所示电路图, 用笔画线代替导线将实物图乙连接完 整。
[答案]如图所示
[答案]如图所示
图ZT-2-18
19.根据图ZT-2-19甲所示电路图,把图 乙中的实物图连接完整。
[答案]如图所示
图ZT-2-19
谢 谢 观 看！
图ZT-2-15
[答案]如图所示
16.根据图ZT-2-16甲中的电路图, 把图乙中的实物元件连接起来,要 求连线不能交叉。
[答案2019·新洲区月考] 根据图ZT2-17甲所示电路图,连接图乙中的实 物图。
[答案]如图所示
图ZT-2-17
18.按照图ZT-2-18甲所示电路图,将图 乙所示实物图连接完整,要求连线不能 交叉。
全品作业本
物理 九年级 全一册(上) 人教版
第 十
电流和电路
五 章
专题训练(二) 电路图和实 物图的互画
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专题训练(二) 电路图和实物图的互画
类型一 根据实物图画电路图
1.如图ZT-2-1所示是一种门铃电路, 请在虚线框内画出它的电路图。
[答案]如图所示
图ZT-2-1
2.请根据如图ZT-2-2所示实物图,在 虚线框内画出对应的电路图。
[答案]如图所示
图ZT-2-13
14.如图ZT-2-14所示,根据电路图,将电 路元件一一对应地连接起来。
[答案]如图所示
图ZT-2-14
15.一商品仓库,后门进货、前门取货。现有红、绿两只灯 泡和一个电铃装在一块木板上,另有一个电池组、两个开 关,还有若干条导线。如图ZT-2-15甲所示是为仓库值班 人员设计的电路图:电铃响同时绿灯亮,表示取货人在前门 按开关;电铃响同时红灯亮,表示送货人在后门按开关。按 要求连接图乙所示实物元件。 (连线不得交叉)
《连实物图、画电路图诀窍》教学课件 人教版
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
电路图与实物图
1.串联电路
2.并联电路
2.并联电路
一、由电路图画实物图
如果是串联电路，则按一定的次序从电源的正极 向电源的负极画出，遇到什么就画什么，直到完 成；如果是并联电路，可以采取分路完成的方 法——将电路分解成几条路，然后一条一条完成连 接； 应该注意：电路图中的导线是平、竖的（要用刻 度尺完成）；导线的连接应该是密闭的，不能出 现断裂的情况；如果是并联电路，还要注意相交 且相连的点要用明显的黑点描出。）
4．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。
S
L1
L2
课堂练习
5．开关闭合后，会出现什么情况？改一根 线，使它成为并联电路。
课堂练习
6．教室里一个开关同时控制两盏日光灯， 这两盏日光灯之间是串联的还是并联的？ 你的判断依据是什么？
练习训练
实物图与电路图互化练习
1.按照电路图 连接右侧的实物图。
电路图与实物图 的互画
一、由实物图画电路图
如果是串联电路，则按一定的次序从电源的 正极向电源的负极连接，遇到什么就连什么， 直到完成； 如果是并联电路，可以采取分路完成的方 法——先找节点将电路分解成几条路，然后 一条一条完成连接； 应该注意：实物图中的导线是不允许相交的； 导线要连接到电路元件的接线柱上，不能到 处乱接。）
1.并联电路
课堂练习
1．根据电路图连接实物电路。
课堂练习
2．根据实物电路画电路图。
S1 L2Leabharlann S2 L1L2 L1
S1 S2
课堂练习
3．如图所示的四个电路图中，开关闭合时， 三盏灯属于并联关系的是（ A ）
L1 L1 L1 L
2
L1 L2 S
L2 S
(完整版)电路图与实物图+电路分析+简单故障
【电路连接】一、实物图——电路图2、电路图——实物图3、画出电路图，并将右边的实物连接好。
要求：L1和L2并联，电流表A1测通过L2的电流，电流表A2测量通过L1的电流。
（已知A1的示数约为0.8A，A2的示数约为0.9A）L1L212L 2L 1 二、有关电压表的电路连接专题1、根据左边的电路图，将右边的实物连接好。
2、根据下图左边所示电路图，将下图右边的电路元件连成实物电路。
三、滑动变阻器的连接L 1L 2VL 1 L A V － 0.6 3L 2L 1综合训练：【电路分析】知识准备：1、电流表要联在电路中，电压表要与被测电路联；2、串联电路中电流的关系是：电压的关系是：并联电路中电流的关系是：电压的关系是：3、分析电路时，电流表看作电压表看作方法：1、先根据电流的走向分析电路连接方式（串联或并联）2、再分析电表测量的内容（看电流表与什么串联，电压表与什么并联）3、最后根据电路中电流或电压的关系做出判断。
例1：如图1所示的电路，在甲、乙、丙处分别填上合适的电表。
练习：1、在图2中分别填上合适的电表 2、在图3中分别填上电表或电源3、如图6-13所示，电路中两只灯泡L 1和L 2均发光，则下面说法中正确的是 〔 〕 A ．甲是电流表，乙是电压表 B ．甲是电压表，乙是电流表C ．甲、乙都是电流表D ．甲、乙都是电压表例2：如图4所示的电路中，电压表1V 、2V 和3V 分别测量的是_______、________和_______两端的电压；如果电压表1V 、2V 的示数分别为6V 和4V ，那么电压表3V 的示数为____V ．练习：1、如图6-16所示的电路中，电源电压保持不变.当开关S 1断开、S 2闭合时，电压表的示数为4.5V ；当开关S 1闭合、S 2断开时，电压表的示数为3V ，则L 1和L 2两端的电压分别为（ ）A ．3V 和4.5VB ．1.5V 和4.5VC ．3V 和1.5VD ．1.5V 和3V 2、如图5所示电路中，电源由4节干电池串联组成，当电路接通时。
专题7实物图与电路图互画互连(不含电压表)
专题7 实物图与电路图互画互连（不含电压表）题型讲解：电路图的连接、互画 ▲ 由实物图画电路图从电源正极开始根据电流路径法，若是串联电路，则将各元件及导线画出来即可；若是并联电路，则先确定分流点和汇流点，对照实物图在电路图上将分流点和汇流点之间的并联部分画出来，然后再从分流点倒推回电源正极，从汇流点正推到电源负极（串联部分），依次用导线连接各元件。
（先并后串）分流点汇流点▲ 由电路图连接实物图从电源正极开始根据电流路径法，若是串联电路，则将各元件首尾连接即可；若是并联电路，则先确定分流点和汇流点，对照电路图在实物图上将分流点和汇流点之间的并联部分连接，然后再从分流点倒推回电源正极，从汇流点正推到电源负极（串联部分），依次连接各元件及导线到电源两极。
（先并后串）L 1L 2S 2S 1SS注意：①电压表放到最后来画；②电流在元件正极分流，则该元件在支路上，电流在元件正极汇流，则该元件在干路上。
③在由电路图连接实物图时，实物图上的分流点和汇流点的位置不唯一。
④电池组的串联：前一个电池的负极与后一个电池的正极依次连接而成，如图所示。
电路作图规范（1）电流表与电压表的连接：①电流通过电表时要遵循“正进负出”原则，电压表与被测电路（或用电器）并联，电流表与被测电路（或用电器）串联； ②电流表量程的选取：a.已知电源电压、灯泡或定值电阻的大概阻值，利用欧姆定律RUI =求得通过电路的最大电流； b.已知小灯泡的额定功率及电压，利用功率公式UPI =计算通过小灯泡的额定电流。
③电压表量程的选取：a.电源电压；b.实物图中电池的节数（一节新干电池两端的电压是1.5 V）；c.小灯泡的额定电压（由小灯泡铭牌信息可得）。
（2）滑动变阻器要遵循“一上一下”原则，注意“远大近小”（滑片离下接线柱越远，接入的阻值越大）。
（3）连线时导线不交叉，导线不能横穿用电器，导线的端点必须接在各元件的接线柱上；（4）电路图最好画成长方形，横平竖直，标注各元件的符号名称，符合规范。
电工实用电路实物连线图
2)强弱电分开，弱电应屏蔽 3)需经常维护、检修、调整的元件的安装位置不宜过高 4)布置应整齐、美观、对称 5)元件之间应留有一定间距
资料
4、电气系统中的基本保护 1）电流保护
(1) 短路保护：防止用电设备（电动机、接触器等）短路而产生大电流冲击电网，损坏 电源设备或保护用电设备突然流过短路电流而引起用电设备、导线和机械上的严重损坏。采 用的电器：熔断器、自动断路器。
资料
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项目一 点动与长动控制线路及绘图规则
知识点部分 一、图形、文字符号
１、图形符号 图形符号通常用于图样或其它文件，用以表示一个设备或概念的图形、标记或字符。 电气控制系统图中的图形符号必须按国家标准绘制。 ２、文字符号 文字符号分为基本文字符号和辅助文字符号。文字符号适用于电气技术领域中技术文件 的编制，也可表示在电气设备、装置和元件上或其近旁以标明它们的名称、功能、状态和特 征。 ３、主电路各接点标记 三相交流电源引入线采用 L1、L2、L3 标记。电源开关之后的三相交流电源主电路分别 按 U、V、W 顺序标记。分级三相交流电源主电路采用三相文字代号 U、V、W 的前边加上阿 拉伯数字 1、2、3 等来标记，如 1U、1V、1W；2U、2V、2W 等。 二、 绘图原则 电气控制系统图包括电气原理图、电气安装图（电器安装图、互连图）和框图等。各种 图的图纸尺寸一般选用 297 × 210 、 297 × 420 、 297 × 630 、 297 × 840 （ mm ） 四种幅面，特殊需要可按 GB126 — 74 《机械制图》国家标准选用其他尺寸。 三、电器控制线路的构成和基本保护 1、继电器-接触器控制电路的表示方法 继电器-接触器控制电路一般有安装接线图和工作原理图两种表示方法。 安装接线图：这种表示方法能形象地表示出控制电路中各电器的安装情况及相互之间的 连线。
99例电气实物接线高清彩图，总有一例是你不知道的！建议收藏
99例电气实物接线高清彩图，总有一例是你不知道的！建议收藏1.家庭总电箱接线图2.经典双控灯接线3.五孔一开接线4.电动机点动控制接线（不安全）5.电动机自锁接线图（不安全）6.220V浮球开关供水接线（不安全）7.具有过载保护的自锁控制接线8.电机长动基本控制接线（不安全、保险容易引起缺相）9.电机点动及长动控制接线（不安全）10.电机三地自锁控制接线（不安全）11.电机正反转接触器零线互锁控制接线12.辅助触点控制指示灯接线13.电动机带热保护的点动控制接线14.定时器控制灯接线15.电机延时启停接线16.电机延时启动控制接线17.电机延时停止控制接线18.电机点动长动控制接线19.电机启动延时断电控制接线20.双重互锁的电机正反转控制接线21.电机正反转控制接线22.带电源指示灯和故障指示灯的电机控制接线23.电机故障备份启动控制接线24.电机自锁长动控制接线（不安全）25.电机正反转控制接线26.电机顺序启动控制接线27.电机三相电缺相保护电路接线（不安全）28.光电开关控制报警接线（不安全）29.220V两线光电开关接线30.相序保护器控制接线31.小车自动往返控制接线32.顺启逆停控制接线33.顺启顺停控制接线34.调温、调压、调速控制接线35.接近开关控制固态继电器接线36.中间继电器自锁控制接线37.接近开关控制中间继电器接线38.PNP接近开关控制固态继电器接线39.开关自锁启动到位停止气缸控制接线40.中间继电器控制缺相保护接线41.接近开关控制灯接线42.中间继电器式单按钮启停控制接线43.液位控制器控制接线44.24V控制启动延时断电45.电接点压力表接线46.电接点压力表接线247.接近开关控制电机正反转48.三相固态继电器控制电机接线49.电机启动延时断电控制接线50.简单的延时启动控制接线51.电机长动及延时断电控制接线52.电机启动前报警控制接线53.电机接触器自锁控制加指示灯54.时间继电器控制单按钮启停接线55.简单的电机正反转控制接线56.电动葫芦控制接线57.电动葫芦主回路58.电机星三角启动控制接线59.电机星三角启动主回路接线60.电机星三角启动手动延时接线61.双速风机主回路接线62.单相电机双电容正反转控制接线63.倒顺开关控制单相电机正反转64.浮球开关液位控制接线65.空压机压力保护控制接线66.380V电机改成220V电源接线67.液位继电器控制电机供水接线68.力矩电动机的调速控制接线69.间歇启停控制接线70.时控开关接线71.双电源切换控制接线172.双电源切换控制接线273.货物电梯控制接线74.灯闪烁控制接线75.延时正反转控制接线76.接近开关控制正反转77.三个开关控制一个灯控制接线78.四个开关控制一个灯控制接线79.开关控制两根线80.双开双控开关接线81.双控灯接线二82.温控器控制接触器加热接线83.温控器控制固态继电器加热接线84.三相四线电表直接接线85.三相四线电表互感器接线86.延时启动备用电源控制接线87.延时启动备用电源主回路接线88.自耦变压器降压启动接线89.自耦变压器降压启动控制接线90.三相电动机正反转主回路控制接线91.点动控制正反转接线92.电机综合保护器控制接线93.电机综合保护器控制接线294.电机综合保护器控制接线395.电机单循环往返控制接线96.电机单循环往返延时控制接线97.正反转均需要星三角启动控制接线98.正反转均需要星三角启动控主回路接线99.路灯时控开关接线为了安全起见，保证运行的情况下，控制电路的电压越低越好。
根据实物连接图画电路图
根据实物连接图画电路图
一．作图题（共
39小题）
1．在实验室，小明连好了一个如图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图。
2
．根据所给出的实物图，在右边线框中画出电路图。
3．请按图示的实物图画出电路图。
4．根据如图所示的实物图画出电路图。
5．按图1所示的实物连接图，在图2的虚线框内画出相应电路图。
6．如图是某同学连接的电路实物图，请你帮他在旁边的虚线框内画出与之对应的电路图。
7．根据实物图，在旁边的方框内画出电路图。
8．根据图甲实物连接图，请在图乙的方框里画出对应的电路图。
9．在虚线框中画出图实物图所对应的电路图。
10．请画出如图所示的实物连接图的电路图。
11．画出该电路的电路图
（注：a、b为定值电阻）
12．根据实物电路连接情况，在方框内画出电路图：。