我喜欢的小动物作文(精选多篇)
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我喜欢的小动物作文(精选多篇)
第一篇:我喜欢的小动物作文教案
四年级下册作文指导课
《我喜欢的一种小动物》导学案
郝
云
霞
2014、3、21
《我喜欢的一种小动物》导学案
导学目标:
1、选择自己喜欢的一个小动物,可以写它的外形、生活习性等特点。
2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。
3、要写出你对小动物的喜爱之情。
导学方法:导学互动
导学重难点:引导学生进一步深入领悟写动物的方法,通过实例把特点写具体。
教学过程:
一、自学导纲
1、激趣导入。
这节课老师给同学们带来了一些可爱的小动物,它们想和大
家交朋友。但是,它们不愿自报姓名,想请大家猜一猜它们是谁,同
学们敢接受它们的挑战吗?
(出示谜面,学生猜)
a、小小年纪胡子翘,看见小鱼喵喵叫,爱洗脸爱理毛,老鼠看见连忙逃。
b、大耳朵,撅嘴巴,吃起饭来巴达巴,细尾巴,胖嘟嘟,吃罢就睡呼噜噜。
c、一个小小游泳家,说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。
小结:为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢?生答,师板书:抓特点。
师:正是因为谜语抓住了小动物的特点,而同学们也注意到了小动物的特点,所以一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!今天我们就来写一写我们喜欢的一种小动物。(板书:我喜爱的一种小动物)
2、出示导纲,指名读。
二、合作互动
1、小组交流。
2、师生互动。
a、谁愿意说说你喜欢哪种小动物?为什么喜欢?说的好的话,老师就请你把它板书在黑板上的花瓣里面。
(生说,师随机请学生板书)
b、外形:
外形就是——,怎样才能把动物的外形写好呢?看看老师给大家带来
的这只可爱的小鸭子,咱们来共同探讨一下。
(1)、谁来说说这只小鸭子什么样子?
(大屏幕出示小鸭子,生观察后说小鸭子的外形,指名评价,师相机引导)。
(2)、通过赏析例段,进一步领悟写动物外形要按一定的顺序。(3)、谁愿意用刚才的方法说说你喜欢的小动物的外形?
(指名说,评价)
b、生活习性:
生活习性包括哪些方面?怎样把小动物的生活习性写下来?
(出示小鸭子吃东西的视频,让学生观察后说说,再对照范文明白要抓住动作、声音、神态等,来具体写。师板书:动作、声音)。
三、导学归纳:
1、师引导:
(1)、一篇完整的文章除了我们刚说的内容之外,还要有合适的开头和结尾,你打算怎样写这篇文章的开头和结尾呢?(生说,师补充)。(2)、好的文章还要有一个好的题目,那你准备为你的文章拟一个什么样的题目呢?
2、生归纳:通过这节课的学习,你有什么收获?
四、习作
观察你喜欢的一种动物,写出它的特点,题目自拟。
板书设计:
我喜欢的一种小动物
导学提纲
探究性问题
1、向同学说说你最喜欢什么动物?为什么?
2、写好动物应该抓住哪些方面的特点呢?
第二篇:我喜欢的小动物作文教案
三年级第十二课教案
教学目标:
1、选择自己喜欢的一个小动物,可以写它的外形、生活习性等特点。
2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。
3、要写出对小动物的喜爱之情。
教学重难点:引导学生进一步深入领悟写动物的方法,通过实例把特点写具体。
教学过程:
一、课前积累(十二生肖成语)
鼠:鼠目寸光投鼠忌器胆小如鼠
牛:牛鬼蛇神牛头马面对牛弹琴
虎:虎背熊腰虎口逃生放虎归山
兔:兔死狗烹兔死狐悲守株待兔
龙:龙飞凤舞龙马精神画龙点睛
蛇:画蛇添足打草惊蛇龙蛇混杂
马:马不停蹄马到成功天马行空
羊:羊肠小道亡羊补牢顺手牵羊
猴:沐猴而冠尖嘴猴腮杀鸡吓猴
鸡:鸡飞蛋打鸡毛蒜皮鸡犬不宁
狗:狗急跳墙狗仗人势狗皮膏药
猪:人怕出名猪怕壮猪朋狗友肥猪拱门
二、新授
1、激趣导入。
师:十二生肖也是来自我们身边的动物们。我想问问大家,你们的生肖是什么?
生:…….
师:生肖大多数都是现实中的动物。这节课老师给同学们带来了一些可爱的小动物,它们想和大家交朋友。但是,它们不愿自报姓名,想请大家猜一猜它们是谁,同学们敢接受它们的挑战吗?
(出示谜面,学生猜)
a、身穿皮袍黄又黄,呼啸一声百兽慌,虽然没率兵和将,威风凛凛山大王。
b、小小年纪胡子翘,看见小鱼喵喵叫,爱洗脸爱理毛,老鼠看见连忙逃。
c、头发乱蓬蓬,样子很威风。开口吼一声,百兽躲进洞。
d、手是脚来脚是手,屁股红红脸儿丑。调皮捣蛋赛顽童,爬竿上树是能手。师:为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢?
生:因为它们的特点。
师:正是因为谜语抓住了小动物的特点,而同学们也注意到了小动物的特点,所以一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!今天我们就一起说一说我的
动物朋友。
2、新授
师:老师给大家带来许多的动物。(图片展示)
师:谁愿意说说你喜欢哪种小动物?为什么喜欢?说的好的话,老师就奖励你一个小奖品。
生:??
师:老师也给你们讲讲我的动物好朋友吧。
我是一只白色的小猫,我叫“毛毛”。
我长得特别可爱,宝石一样的眼睛镶嵌在毛毛茸茸脸上,两只尖尖的耳朵住在圆圆的头上像两个小雷达收集着声音信号。我那三角形的鼻子非常灵敏,只要有一点鲜味都逃不过我的鼻子。我贪吃的嘴里长着两排锋利的牙齿,嘴角两边还长着银白色的胡须,四只脚上穿着软绵绵的鞋子,走起路来很轻盈。
师:这一段描写的是动物的外貌。描写动物的外貌时我们也要按照一定的顺序。
我可挑食了,如果没有鱼和肉我就坚决不吃饭,然后就总在主人的旁边不停地叫唤,非要等到肉吃不可。另外我还有一个怪毛病,白天整天睡大觉,任凭主人怎么叫,我都不理他,但到了晚上我开始行动了,如果我捉不到老鼠就绝不回家。