四年级科学第一单元《天气》复习资料
四年级科学期末复习(一)天气
A、网状图 B、折线图 C、气泡图 D、柱形图
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
小学四年级科学上册第一单元《天气》知识点
学号 姓名1 小学四年级科学上册第一单元《天气》知识点第一课：《我们关心天气》1. 天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
2. 天气总是在不断地变化着，它影响着我们的活动，也影响着地球上所有的生物。
3. 我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
第二课：《天气日历》1. 天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
2. 天气日历中一般要记录日期和时间、云量和降水量、风速和风向、气温等。
第三课：《温度与气温》1. 气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应该选择同一时间、同一地点测量。
2. 一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。
第四课：《风向和风速》1. 风向是指风吹来的方向，可以用风向标测量，一般用8个方位来描述风向。
2. 风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
测量风速的仪器叫风速仪。
3. 气象学家通常把风速记为13个等级，即：0~12级。
我们也可以用风旗简要划分为：0级(无风)、1级（微风）、2级（大风）。
第五课：《降水量的测量》1. 降水是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。
降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
2. 雨量器是测量降水量多少的装置。
降水量的单位是毫米。
3. 气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨，共6个等级。
第六课：《云的观测》1. 天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
2. 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云、阴天。
3. 气象学家通常把云分成三类：层云、积云、和卷云。
层云是指靠近地面形成的扁平状云；积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云；卷云是指纤细的羽状云。
第七课《总结我们的天气观察》1. 对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
2. 我们还可以借助动物、植物推测天气。
3.常用的天气符号有：。
四年级科学上册复习资料
四年级科学上册复习资料一、《天气》单元1.我们每天都能感觉到天气带来的变化，可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
3.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
天气日历中一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况、风速和风向、如果有云，还要记录云的类型。
天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。
4.观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。
5.一个月的天气变化不能代表一年的气候特点。
6.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
7.测量气温是应该选择室外阴凉通风的地方。
室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
8一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后温度最高。
9.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。
风向可以用风向标来测量。
风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。
可以用八个方位来描述方向。
10.风的速度是以每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13个等级。
天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风。
11.常见的降水形式有：雨、雪、冰雹等。
12.雨量器是测量降水量多少的装置。
降水量的单位是毫米。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
直筒容器可以用来做雨量器。
13.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。
14.根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。
（把天空当作一个圆，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中占的多少进行区分。
）15.气象学家把云分成三大类：积云、层云、卷云。
16.靠近地球表面的扁平层状的云是层云，他通常是灰色的。
层云便后，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
17.高于层云，看上去像棉花的云叫积云，晴好天气。
四年级科学上册一单元复习资料课件
• 7.气温是指 (室外、阴凉、通 风)地方的温度。用(温度计)测 量气温。
• 8. (室外、阴凉、通风) 地方 的温度才能反映当地的气温。
7
• 9. 风向是指(风吹来)方向。 • 10.可以用(八个)方位来描述。
• 11.风向可以用(风向标)来测 量，风向标(箭头指向)的是 风吹来的方向，我们用它来描 述风向。
风向和风速。
16
• 30.测量天气的仪器有哪些？ • 答：温度计、风向标、风速仪、
雨量器是测量天气的工具。
17
• 31.空气质量预报：共分5级 • 32.舒适度指数：共分7级 • 33.紫外线强度：共分5级
18
• 34.降水概率： • (30%)以下为下雨的可能性很小。 • (40%~60%)为由下雨的可能。 • (70%)以上为下雨的可能性很大
8
• 12. (风速仪)是测量风速的(仪器) 。 • 13.气象学家通常把风速记录为(13)个等级。 • 14.风速等级是由(风速仪)测定的。 • 15. (旗子)可以帮助我们估计风速。
9
• 16.降水的形式很多，常见的有(雨、雪、 冰雹、雾)等。
• 17. (雨量器)是测量降水的多少的装置。
• 18.气象学家根据(降水量)的多少，把 下雨区分为(六) 个等级。
19
• 34.降水概率： • ( )以下为下雨的可能性很小。 • ( )为由下雨的可能。 • ( )以上为下雨的可能性很大
20
1.天气总是在不断地( )着， 它影响着我们( )，也影响 着地球上所有的( )。
答案
21
• 2.科学家通过研究大气、云、风和 各种形式的降雨—— ( 、 、 、 ) 等，可以预测出未来一段时间的( )。
科学四年级上册复习资料(填空题)
教科版科学四年级上册复习资料第一单元《天气》●天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，与气候不同。
通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
●天气日历：天气日历是记录每天各种( )的表格。
我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。
根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
观察天气应该在每天的（）时间（）地点。
●(）( )( ）和()是测量天气的工具。
●温度与气温：①气温是指室外( )( )地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
用()测量气温。
室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。
②温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要与温度计的液面(）。
③一般气温的最高值出现在()，气温的最低值出现在()。
④计算：日平均气温=一日内最高气温与最低气温之和÷2；月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数。
⑤气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化()，可以帮助我们寻找气温变化的规律。
★人体最感舒适的气温是22℃，在35℃的气温下，人体感到炎热难耐；在0℃的气温下，人体感到寒冷。
※设置百叶箱要注意：第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二，要保持百叶箱通风；第三，要朝北方开；第四，离地面要有1.5米左右的距离。
●风向与风速：①风是一种重要的天气现象，风有()、()两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。
②(风向)是指( )，可以用()方位来描述。
风向可以用风向标来测量，(风向标的箭头)指向的是( )。
③风的速度是以()进行计算。
( )是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为( )个等级。
我们的天气日历中可用( )来划分风速。
●降水量的测量：( )是测量()的装置，对照《雨量等级表》可以确定雨的等级。
小学四年级科学(上册)第一单元《天气》知识要点整理
四年级科学（上）第一单元《天气》知识要点班级姓名1. 天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
2. （云量、降水量、气温、风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察中的重要数据。
3. （天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些（天气符号）来记录（云量、降水量、风向和风速）等。
b5E2RGbCAP4. 测量气温要选择（室外阴凉、通风）的地方。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。
5. 风向是指（风吹来）的方向。
从北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。
当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
plEanqFDPw6. 风向可以用（风向标）来测量。
风向标的箭头指向是（风吹来的方向）。
7. 我们可以用（8个）方位来描述风向，分别是（东、南、西、北、东南、西南、西北、东北）c8. 风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13个）等级。
在天气日历中，0代表（无风），1代表（微风），2代表（大风）。
DXDiTa9E3d9. 降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10. （雨量器）是测量降水量多少的装置。
降水量的单位是（毫米）。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定（降水量等级），降水量有（6个等级）。
RTCrpUDGiT女口：小于10毫米是（小雨），10〜24.9毫米是（中雨），25〜49.9毫米是（大雨），50 〜99.9毫米是（暴雨），100〜249.9毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。
11. 天空中漂浮的云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云、层云、卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的，但有时会加厚，出现（毛毛雨、大雨或雪）。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云），积云一般和晴好天气有关，有时会发展为雷阵雨天气。
小学四年级科学上册复习资料
四年级科学复习题学案（上册）第一单元天气一、填空题。
1、气温是指在阴凉、通风的室外测出的温度范围。
2、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
3、在我们的天气日历中，一般要记录日期、时间、云量、降水量、气温、风速、风向。
4、温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
5、测量天气的工具有温度计、雨量器、风向标、风速仪等。
6、一天当中，清晨气温最低、正午气温最高、傍晚气温偏低。
7、风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
一般用8个方位来描述风向。
8、降水是天气的一个基本特征，也是天气日历史的重要数据，降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
9、雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器可用直筒、透明的玻璃杯来制作。
测量降水量的单位是毫米。
10、气象学家根据云高度和形状在对云进行描述时，通常把它们分成三类：积云、层云和卷云。
11、人们常说降雨就是降水是不正确的，降水指的是降雨、下雪、下冰雹、下雾等。
12、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）。
1、气象学家把风速记为13个等级。
（√）2、北风是由北向南吹来的风。
（√）3、温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
（√）4、测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地点测量。
（√）5、我们在制作天气日历中，每天都要观察、记录天气情况，但周末和假期可以不记录。
（×）6、我们每天测量温度的时间和地点要一致。
（√）7、某地测24小时降水量是26毫米，这是中雨。
（×）三、选择正确答案的序号填在括号里。
1、（A）是指风吹来的方向。
A、风向B、风向标2、一天中什么时间的气温最高？（C）A、早上8:00B、中午12:00C、下午2:00D、下午4:003、我们可以使用一些（A）来记录云量、降水量、风向和风速。
A、天气符号B、天气日历C、风向标4、气象学家把风速记为（B）个等级。
四年级科学第一单元复习资料
第一单元《天气》1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）在观察天气的时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。
记第三页天气对我们生活的影响。
天气的变化是大气层变化的结果。
驱动全球天气变化的动力来自太阳的能量。
人们常通过电视、电话、报纸、电脑等得到关于天气的信息。
1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
天气日历的作用：有了天气日历，我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天外变化的简单规律。
在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。
1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
周末和假期不能间断。
在坚持每天观察、记录的同时，还要注意收听、收看当地的天气预报，看看与我们的记录有哪些相同和不同。
在一个季节里，人们的生活、生产有什么特点？这些特点与天气的变化有关吗？如秋天的天气逐渐转凉，人们开始穿上秋装，地里的庄稼也都开始成熟了，人们都开始忙着收获庄稼等。
这些特点与天气的变化有关。
这一个月的天气变化不能代表这一个季节的气候。
1-3．使用温度计测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3分钟，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
2.读数时，视线要与温度计的液面保持水平。
1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。
通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温。
四年级上册科学独家复习资料
四年级上册科学独家复习资料一、天气：1、“天气”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
2、天气特征主要包括云量、降水量、气温和风（风向风速）；3、测量天气工具温度：温度计降雨量：雨量器风向：风向标风速：风速仪或小风旗4、不同的云预示着即将来临的不同天气，云量的多少是区分晴天（1∕4）、多云（3∕4）和阴天（大于3∕4）的标准，云的高度：卷云＞积云＞层云，像棉花团的是积云。
5小雨＜10毫米中雨10—25大雨25-50暴雨50-1006、风是一种重要的天气现象，风有风向、风力（用风速描述风力大小）两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。
7、常用的风力等级表中把风速分为13个等级0-12。
8、风向标的箭头指的方向是风吹来的方向。
东南风是指东南方向吹来的风9、气温也是一种重要的天气现象，气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化折线图可以帮助我们寻找气温变化的规律。
10、一般气温的最高值出现在午后2时，气温的最低值出现在日出前后。
11、天气预报是对天气情况进行的科学预测，可以指导我们的工作与生活。
12、气象学家是研究、观察和记录关于天气信息以及应用这些信息预报天气的科学家。
13、设置百叶箱要注意：第一、百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二、要保持百叶箱通风第三、要朝北方开；第四、离地面要有15米左右的距离。
16、计算：日平均气温=一日内最高气温与最低气温之和÷2月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数溶解：1、溶解是指物质均匀地稳定地分散在水中，不会自行沉降，不能用过滤的方法把物质从水中分离出来。
2、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里形成均匀的、稳定的混合物（均匀混合，达到分子分布的状态）。
物质有固体、液体和气体三种状态4从盐水中分离出来的盐的颗粒有什么特点：盐不会跟着水一起蒸发，分离出来的白色颗粒颜色、形状及大小和盐接近，白色颗粒放入水中能溶于水，白色颗粒就是原来溶解的盐。
四年级上册科学全册整理复习一
四年级上册科学全册整理复习一（知识点）第一单元天气1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。
天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。
4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温。
通常情况下，一天中（午后2点）的气温最高。
5、风向是指风（风吹来）的方向。
6、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的（箭头）指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用8个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
8、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如小于（10毫米）是小雨，10～25毫米是（中雨），25～50毫米是（大雨），50～100毫米是（暴雨），100～200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。
11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），层云通常是（灰色）的。
高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫（积云）,（积云）通常与晴好天气相联系。
纤细的羽状云是（卷云）。
12、在天气日历中，我们已经使用了（晴天）、（多云）、（阴天）等来描述和记录云量的观察。
当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），云量超过（四分之三或覆盖整个圆面）就是阴天。
13、动植物也能预报天气，如：（1）松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开，相反，如果松果的鳞片紧闭，则表示即将下雨。
教科版小学科学四年级上册知识点归纳(复习材料)
教科版小学四年级科学上册复习资料第一单元《天气》知识点整理一、天气1、天气（总是在不断地）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
记录每天天气现象的表格是天气日历，要会画各种天气现象的图2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。
3、测量气温要选择室外阴凉、（通风）的地方。
通常情况下，一天中（下午2—3时）的气温最高，凌晨和（日出前后）气温最低。
4、风向是指风（吹来）的方向。
由北向南吹来的是（北风），当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
5、风向可以用（风向标）来测量。
风向标的箭头指向风（吹来）的方向。
如指向标的箭头指向西北就是（西北）风。
6、我们可以用（八个）方位来描述风向。
7、（风速）是以风每秒行进多少米来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13 ）个等级。
8、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。
9、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。
如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。
10、云是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
按高度通常把云分成（层云）、（积云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成最低的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），最高的纤细的羽状云是（卷云）。
11、人们根据云量多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。
《天气》复习提纲1、天气是指我们居住的地区，在某个时间的天气状况。
我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
2、我们知道的天气现象有小雨、多云、晴、雾。
天气总是在不断变化着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物。
3、请你结合书上的城市天气预报示意图，说说广州的天气对当地人们的生活有什么影响。
4、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
2020年教科版科学四年级上册复习资料
教科版科学四年级上册复习资料班级：姓名：第一单元《天气》第1课1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
2、常见的天气有：、、、。
3、．我们可以通过、、、和等天气特征来描述天气。
第2课1、记录每天各种天气现象的表格叫做。
2、．在我们的天气日历中，一般要记录和、和情况，、和。
3、一个月的天气变化代表这一个季节的气候。
4、常见的天气符号第3课1、气温是指地方的温度，地方的温度才能反映当地的气温。
气温对天气的影响。
2、测量气温时应该选择、的地方。
每天时间、地点来测量3、一天中气温最高，和气温最低。
第4课1、风可以可以用和来描述。
2、风向是指的方向。
风向可以用来测量，风向标所指的方向就是风向。
我们一般用个方位来描述风向。
3、风的速度是以来计算的。
是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为个等级。
4、在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速。
0级无风旗子，1级微风旗子，2级大风旗子。
第5课1、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是。
2、降水的形式很多，常见的有、、等。
3、是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
第6课1、云实际上是由无数的或组成的，云可以看作是天上的雾。
2、根据云量的多少，天气课分为、和。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
3、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成份，云占份是晴天，占是多云，占是阴天。
4、气象学家把云分成三类：、和。
5、靠近地球表面的扁平层状云是，它通常是的。
层云变厚，就是，将会出现、或。
6、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做。
积云通常和天气相联系，但积云发展成，形成。
7、纤细的羽状云是，卷云只有在温度非常低的高空才能形成。
卷云是由组成。
第7课1．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的，了解天气变化的一些。
教科版科学小学四年级上册复习资料
教科版科学四年级上册复习资料第一单元《天气》（一）天气：天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况，与气候不同。
通常通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
（二）天气日历：天气日历是记录每天各种（天气现象）的表格。
我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量、降水情况、风向和风速，如果有云，还要记录云的类型。
根据天气日历，可以分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。
观察天气应该在每天的（同一时间）（同一地点）。
（三）（温度计）（雨量器）（风向标）和（风速仪）是测量天气的工具。
（四）温度与气温：①气温是指室外（阴凉）（通风）地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。
用（温度计）测量气温。
室外阴凉通风地方的温度才能反映当地的气温。
②温度计的使用：认识温度计上的刻度；测量时，要把温度计放置到测量环境内2-3 分钟，待液柱不再升高或降低时再读数；读数时，视线要与温度计的液面（保持水平）。
③一般气温的最高值出现在（午后2时），气温的最低值出现在（日出前后）。
④计算：日平均气温=一日内最高气温与最低气温之和十2;月平均气温=一月内日平均气温之和十当月天数。
⑤气温随时都在变化着，整理、分析气温记录，制作气温变化（折线图），可以帮助我们寻找气温变化的规律。
★人体最感舒适的气温是22C，在35C的气温下，人体感到炎热难耐；在0 C的气温下，人体感到寒冷。
※设置百叶箱要注意：第一，百叶箱不能设在水泥地上，最好设在草坪上；第二，要保持百叶箱通风；第三，要朝北方开；第四，离地面要有1.5 米左右的距离。
（五）风向与风速：①风是一种重要的天气现象，风有风向、风力两个特征，通过事物的变化我们可以感知和观测风的方向和力量。
②（风向）是指（风吹来的方向），可以用（八个）方位来描述。
风向可以用风向标来测量，（风向标的箭头）指向的是（风吹来的方向）。
③风的速度是以（风每秒行进多少米）进行计算。
（风速仪）是测量风速的仪器。
科学四年级上册f复习知识点222
科学四年级上册复习资料班级：姓名：第一单元《天气》1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物，天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
2、常见的天气有：（晴）、（多云）、（阴天）、（雨）、（雪）等。
3、我们可以通过（云量）、（降水量）、（气温）、（风向）和（风速）等天气特征来描述天气。
4、记录每天各种天气现象的表格叫做（天气日历）。
5、．在我们的天气日历中，一般要记录（日期和时间）、（云量和降水量）、（风向和风速）情况。
6、一个月的天气变化（不能）代表这一个季节的气候，也（不能）代表这一年的气候特点。
7、常见的天气符号有（晴）、（多云）、（阴）、（小雨）、（中雨）、（大雨）、（雷阵雨）、（雪）、（雾）等8、气温是指（室外阴凉）、（通风）地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
气温对天气的影响（很大）。
9、测量气温时应该选择（室外阴凉）、（通风）的地方。
每天应该在（同一）时间、（同一）地点进行测量。
10、一天中（14时）气温最高，（凌晨）和（日出前后）气温最低。
11、风可以可以用（风向）和（风速）来描述。
风向是指（风吹来）的方向。
风向可以用（风向标）来测量，风向标（箭头）所指的方向就是风向。
我们一般用（8）个方位来描述风向。
12、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的，（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
13、在我们的天气日历中，可以用简化的风速等级来划分风速。
0级无风旗子（不动），1级微风旗子（微动），2级风旗子（展开）。
14、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是（毫米）。
15、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。
16、（雨量器）是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
17、云实际上是由无数的（小水滴）或（小冰晶）组成的，云可以看作是天上的雾。
四年级上册科学复习资料
基础知识第一单元天气1.我们每天都能感觉到天气带来的变化。
通常用云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。
（复习各种天气符号，会识别、会画）2.天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。
3.室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。
4.观察记录某个时间段的气温，尽量在同一时间同一地点进行测量。
一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
5.测量温度的要求：①要把温度计放置到测量环境内2－3分钟。
②待液柱不再升高或降低时再读数。
（也就是液柱稳定时）③读数时，视线要与温度计的液柱平行。
6.一天中，正午（14时）的气温最高，清晨的气温最低。
每天的气温是先上升，后下降。
7.风向是指风吹来的风向。
一般用八个方位来描述风向。
风向可以用风向标来测量。
风向标的箭头指向的是风吹来的风向。
如：箭头指向北，吹的就是北风。
8.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家通常把风速记为13个等级，也就是0-12级。
9.我们的风速等级分为3级：（0为无风、1是微风、2是大风）红旗往东吹，刮的西风。
10.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹、雾等。
雨量器是测量降水量多少的装置（自制雨量器要用直筒、透明的杯子），降水量的单位是毫米。
雨量器测量的是24小时内降水量。
12.云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。
云量一般用晴天、多云、阴天来记录。
13.气象学家通常对云描述时分成三类：积云、层云和卷云。
层云：靠近地球表面形成的扁平层状云。
通常是灰色的，层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称为雨层云。
积云：高于层云，看上去像棉花堆一样的云。
通常与晴好天气相联系，可能发展成雷阵雨天气。
卷云：纤细的羽状云，卷云在温度低的高空形成，是由微小的冰晶组成的。
14.生物也能预报天气：干燥的日子里，松果的鳞片会打开，下雨，则松果的鳞片紧闭。
15.常见的基本天气符号：第二单元 溶解1.溶解是指一种物质均匀地分散于另一种物质中形成均匀、稳定溶液的过程。
科教版四年级上册科学复习资料
第一单元“天气”知识要点1、天气总是在（发生变化），它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有生物。
2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征，是天气观察的重要数据。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格。
天气日历中一般要记录（日期和时间）（云量和降水量）（风向和风速）。
4、气温是指（室外阴凉、通风地方的温度），每天应选择（同一）时间来测量气温。
测量气温时，手应拿温度计的（上端），我们的视线必须与温度计的液面（相平），要等到温度计时的（液柱停止上升或下降）后，才能读数。
我们日常用的温度单位是（摄氏度），用符号（℃）表示。
5、通常情况下，一天中（下午2点）的气温最高。
一天从早到晚气温变化规律是：（早晚气温低，中午气温高）。
6、风向是指风（风吹来）的（方向）。
风向可以用（风向标）来测量。
风向标的（箭头）指向风吹来的方向。
如指向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
但红旗飘向东，则刮（西风）。
8、我们可以用（8）个方位来描述风向，分别是（东、东南、南、西南、西、西北、北、东北）。
7、风的速度是以（风每秒行进多少米）来计算的。
（风速仪）是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为（13）个等级。
我们在记录风力的时候，可以用“0”表示无风(旗子不动)，“1”表示微风(旗子微动)，“2”表示大风（旗子展开）。
9、降水的形式很多，常见的有（雨）、（雪）、（冰雹）等。
10、一天的降水量是指（24小时）的降水总量。
（雨量器）是测量降水量多少的装置。
气象学家根据降水量雨量等级表，分六个等级，小于（10毫米）是(小雨)，10～24.9毫米是（中雨），25～49.9毫米是（大雨），50～99.9毫米是（暴雨），100～249.9毫米是（大暴雨），大于250毫米是（特大暴雨）。
11、云实际上是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。
通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。
靠近地球表面形成的(扁平状云)是（层云），层云通常是（灰色）的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级科学第一单元《天气》复习资料
我们每天都能感觉到天气带来的变化.
1-1．我们可以通过（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）等天气特征来描述天气。
1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做____天气日历______。
1-3．在我们的天气日历中，一般要记录_（日期和时间）、（云量）、（降水情况），（气温）、（风向和风速）。
如果有云，还要记录云的类型。
1-4．观察天气应该在每天的同一___时间____、同一____地点____。
1-5．温度是“天气日历”中重要的记录数据。
可以用__温度计_进行测量，单位是_摄氏度（℃），使用温度计时，要等到温度计里的液柱_停止上升或下降后，才能读数。
温度在_0℃_以下时,水结冰。
温度在_100℃_时,水沸腾。
1-6．_室外阴凉通风_地方的温度更能反映当地的气温。
每天同一_时间、同一_地点_来测量气温。
1-7．风向是指_风吹来的方向_。
风向可以用_风向标来测量，风向标的箭头____所指的方向就是风向。
我们一般用8个方位来描述风向。
由东向西吹来的风是_东风，由西南向东北吹来的风是_西南__风。
1-8．风的速度是以_风每秒行进多少米_来计算的。
__风速仪_是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为_13_个等级。
天气日历中的风速等级也可以用简化的旗子来表示：无_风、_微_风、大风。
1-9．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
1-10．降水的形式很多，常见的有__雨_、__雪_、__冰雹_等。
1-11．__雨量器_是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，
容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用__直筒透明_杯子来做雨量器，检测一天__24__小时内的降水量
1-12．云实际上是由无数的___小水滴或小冰晶_组成的。
1-13．根据云量的多少，天气可以分为_晴天_、__多云__、__阴天__。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
1-14．气象学家在对云进行描述时，通常根据云__高度__和__形状____把云分成三类：__积云、__层云和_____卷云_____。
1-15．靠近地球表面的扁平层状云是_层云___，它通常是__灰色___的。
层云变厚，就是___雨层云__，将会出现__毛毛雨、大雨或雪__天气。
1-16．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做___积云___，一般与__晴好__天气相联系。
积云发展成____积雨云________，形成___雷阵雨__天气。
1-17．纤细的羽状云是__卷云____，卷云是由微小的___冰晶____组成。
1-18．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
1-19．一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点，但是能反映这段时间的天气情况。
四年级科学第一学期期末试卷附参考答案
班级姓名成绩
一、填空。
（20分）
1、每天播报的气温是气象站测量室外通风无太阳直晒环境下的温度。
气温一般在一天中的约下午两点时候最高。
2、人们根据云量的多少来区分晴、阴和多云。
科学家通常将云分成三类，分别是层云、积云、卷云。
3、测量风向的仪器是风向标，箭头指向风吹来的方向。
4、溶解是指物质以肉眼看不见的颗粒均匀分布在水中，不能自行沉降，也不能用
的方法将它从水中分离出来。
5、声音是由物体振动产生的，振动是指一个物体在力的作用下，不断地重复做运动；音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高，音叉上的字母表示音调，数字表示每秒振动次数。
二、选择。
（20分）
1、降雨量的单位是：（ A ）
A、毫米（mm）
B、厘米（cm）
C、毫升（ml）
2、气象学家通常把风速分为（ C ）个等级。
A、11
B、12
C、13
3、高锰酸钾在水中溶解后，会分布在水的（ C ）。
A、上部
B、下部
C、各个地方
4、烟飘向东北方向，这时刮的是（ B ）.
A、东北风
B、西南风
C、西北风
5、把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音。
能够让这种声音变得轻一些的方法是（ C ）。
A、把里面的硬币用棉花包起来
B、把整个铁罐用棉花包起来
C、A和B两个方法都有效
6、小学生中，最常见牙病是（ B ）。
A、龋（ yǔ）齿
B、龋（ qǔ）齿
C、蛀牙
7、在口腔里，（ C ）把食物中的淀粉转化为糖。
A、牙齿
B、舌头
C、唾液
8、下列情况下，方糖溶解的速度最快的是（ C ）。
A、用舌头翻动搅拌
B、把糖块咬碎
C、又咬碎、又搅拌
9、靠近地球表面形成的扁平层状云是，高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做；纤细的羽状云是。
（ A ）
A、层云，积云，卷云
B、层云，卷云，积云
C、卷云，积云，层云
10、对于我们小学生来说，最佳的水分补充是（ B ）。
A、碳酸饮料
B、白开水
C、果汁
三、判断。
（10分）
1、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气体。
汽水啤酒等饮料中溶解了气体二氧化碳。
（√）
2、能溶解于水的物质有：食盐、白糖、高锰酸钾、小苏打、面粉、洗发水等。
（×）
3、过滤的方法可以分离食盐和水。
（×）
4、酒精灯火焰从外到内分为外焰、内焰和焰心；温度逐渐增高。
（×）
5、从外形上，人体分为：头、颈、躯干、手、脚。
（×）
6、人体的消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠。
（√）
7、人体吸收营养的主要场所是胃。
（×）
8、长时间实用耳塞听音乐能使听力更好。
（×）
9、弯曲钢尺，没有发出声音，因为钢尺没有发生振动。
（√）
10、屈臂、伸臂时，骨骼、关节和肌肉的运动情况是一样的。
（×）
四、连线。
(10分)
1、把器官和它的功能连起来：
牙齿储存和消化食物
胃将食物残渣的水分进一步吸收，形成粪便
小肠将食物磨碎
大肠消化和吸收养料
2、他们为什么这样做：
用热水来泡洗衣粉搅拌可以加快溶解
马上要上课了，小红连忙把糖嚼碎了吃加热可以加快溶解
泡感冒冲剂时用筷子搅动小块的物体溶解得快
五、小小科学家。
（20分）
请你根据所学知识，说说如何辨别“面粉”是否溶解于水。
1、对着光线观察混合物中的颗粒。
2、静置后观察，是否有沉淀产生。
3、进一步使用过滤的方法来观察。
4、画出该方法的实验装置图。
5、写出实验注意事项：
（1）滤纸应该紧贴漏斗内壁，不能留有缝隙。
（2）滤纸边缘应低于漏斗口边缘，液面应低于滤纸边缘。
（3）烧杯口边缘紧靠玻璃棒上端，玻璃帮下端紧靠滤纸边缘以下，漏斗下端紧靠烧杯内壁。
6、通过以上观察，有明显可见的颗粒，静置后有沉淀产生，用过滤的方法能将“面粉”从水中分离出来，就说明“面粉”不能溶解于水。
六、科学原理我知道。
（20分）
1、我们是怎样听到声音的？（10分）
答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜的振动。
耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
2、怎样保护牙齿？（10分）
答：早晚刷牙，饭后用淡盐水漱口，不吃过冷、过硬或过热的食物，少吃甜食防止蛀牙产生，不宜常用牙签剔牙，防止碰撞。