读《哈佛医学生的历练》

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读风雨哈佛路读后感3篇

读风雨哈佛路读后感3篇

读风雨哈佛路读后感3篇读风雨哈佛路读后感1寒假中我有幸看了一本好书《风雨哈佛路》。

这是“一个最贫穷也最勇敢的哈佛女孩”的自传。

此书被《纽约时报》评为2010年度超级畅销书。

作者莉丝·默里用自己坎坷的亲身经历,写下了此书,这是关于爱,宽恕,觉醒,与奋斗的人生历程,她将此书献给所有身处困境的人。

书中主人公的经历使我为之感动。

莉丝出生在纽约的贫民窟,属于80后。

莉丝的父母贩毒,吸毒,没有工作。

一家人全靠政府发放的救济金维持生活。

可是,每个月的救济金一拿到手,父母就找毒贩子兑换成可卡因注射在自己的身体里,换取一时的“快活”。

她们姐妹俩吃了上顿没下顿,家里值钱的物品都卖了,兑换成毒品。

实在没钱了,母亲就去乞讨,卖淫,还是为了吸毒。

上学了,莉丝破旧肮脏的衣着,和藏在头发里的虱子让她受到同学嘲弄。

终因她屡次逃学,被送进了女童院。

从女童院出来后,她们这个家终于破碎了。

莉丝不愿意住在妈妈的姘头布里斯的家中,开始了流浪生活。

她流落街头,靠拾捡垃圾,偷东西等维持生活,有时悄悄留宿在朋友家中…..后来,莉丝的母亲因为艾滋病死亡,莉丝深受触动,她下定决心要改变生活,改变命运,要重返高中。

她进入了预备高中,无处安身的莉丝经常在地铁站、楼梯间、走廊里学习,睡觉。

在老师的帮助鼓励下,她给自己制定了严格的学习计划,4年的学分课程她用2年完成,成绩全A。

获得《纽约时报》一等奖学金,终于跨进了哈佛大学的校门。

并受到了美国总统的接见。

我觉得这本书没有冠冕堂皇的大道理,却是一部真实的励志传记。

还真实反映了一个人的善良心灵。

尽管莉丝出生在如此糟糕的家庭里,但是她从小就很懂事,在莉丝的心里,家庭是很重要的,所以她不愿意随着妈妈、姐姐搬到布里斯家中。

虽然父母吸毒,还身患艾滋,但是她对父母的爱,父母对她的爱,她对家庭的依恋仍旧隐现在字里行间,莉丝在成长过程中不论遇到任何困难,她始终都觉得自己是完整的,她的童年即使再穷再苦再艰难!也是跟着爸爸妈妈一起度过的,她没有怨恨父母,没有抱怨家庭。

外国的免疫学书籍

外国的免疫学书籍

外国的免疫学书籍
在免疫学领域,外国的书籍具有很高的权威性和深入性。

以下是一些值得推荐的外国免疫学书籍:
1.《Janeway's Immunobiology》:由美国哈佛大学教授Kenneth Murphy主编,是免疫学领域的经典教材之一。

该书详细介绍了免疫系统的基本概念、分子机制和临床应用,内容全面而深入。

2.《Basic Immunology: Functions and Disorders of the Immune System》:由美国加州大学洛杉矶分校教授Abul Abbas和Andrew Lichtman共同编写。

该书以免疫系统的功能和疾病为中心,涵盖了分子和细胞免疫学、病原体学等多个方面。

3.《Clinical Immunology: Principles and Practice》:由美国医学专家Robert R. Rich、Thomas A. Fleisher等人编写。

该书以临床角度出发,介绍了免疫系统在多种疾病中的作用和应用,是临床医生和研究人员的重要参考资料。

4.《Immunology at a Glance》:由英国伦敦大学学院教授J.
H. L. Playfair等人编写,是一本图文并茂的免疫学入门教材。

该书以简洁明了的方式介绍了免疫系统的基本概念和应用,适合初学者和医学生阅读。

总之,外国的免疫学书籍具有权威性和深度,对于免疫学研究和临床应用都有很大的指导意义。

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2023风雨哈佛路观后感(15篇)

2023风雨哈佛路观后感(15篇)

2023风雨哈佛路观后感(15篇)风雨哈佛路观后感1一个偶然的机会,我在读书馆借到了《风雨哈佛路》这本书。

女主角的经历是常人不敢想象的,她通过自己的努力踏平坎坷,最终实现了梦想,走进了哈佛大学的殿堂。

初读几章,还以为这只是本单纯的文学小说,后来才发现这是本自传,因为女主角的经历异常坎坷,超出了常人的想象,她能在只有小说中才存在的恶劣条件下一步步坚强的走下来真是奇迹!她生活在一个非常不幸的家庭,父母吸毒,没有收入,只能靠政府的救济,她有一个姐姐,却和她格格不入。

后来母亲又因吸毒感染了艾滋,生活几经崩溃。

父母为了吸毒几乎花光了所以的钱,有时他们吃个便饭都是问题。

这一切她都看在眼里,她在呐喊,在深深的呼唤,可一切都是徒劳。

她开始逃课逃学,后来被送到了少年管教所,成了一名“坏女孩”。

从管教所出来后,母亲改嫁,继父对她不好,她开始离家出走,破罐子破摔,成了问题少年,这时她才15岁。

莉丝母亲的去世对莉丝来说是一个转折点。

她开始回忆、开始反思、开始奋起。

凄凉的家庭,颓废的生活,无法捡拾的亲情,同学的歧视和欺负……人海茫茫,而她孤苦伶仃,无依无靠,踽踽独行,没有任何的依靠,连感情歇息的地方都没有。

可是明天还是要继续,路还是要走,她要改变生活的现状,要实现自己的梦想。

她开始努力,上了夜校,每天三更灯火五更鸡,学习荒废已久的知识,她在短时间内修够了所有的学分,成功申请哈佛大学。

读完《风雨哈佛路》让人久久不能平静,引人深思。

反观自己,我们是如何正确看待我们自己的抉择?在人生的道路上我们会面临许多的抉择,有些的选择了退却,而有些人选择了冲向成功,所以有了成功者和失败者。

莉丝说过:“我没有退路,我只能不停的努力向前走,我为什么不能做到?”在面对一件事时,我们总是给自己太多的退路,可是,这是这些退路让我们忘记了要全力以赴的前进,忘记了坚持不懈的涵义。

而且,失败后我们又有太多的借口,似乎因为别的种种我们的失败是理所当然的。

我们都忘记了反问自己“为什么我不能做到?”而在电影里的女主角是没有任何退路的,没有退路才能勇往直前,才会无所畏惧,当我们真正懂得放弃所有向前冲,也许机会就会出现。

风雨哈佛路观后感(集合15篇)

风雨哈佛路观后感(集合15篇)

风雨哈佛路观后感(集合15篇)在观看完一部作品以后,这次观看让你有什么体会呢?为此需要好好认真地写观后感。

观后感你想好怎么写了吗?以下是小编整理的风雨哈佛路观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

风雨哈佛路观后感1在前不久,我们观看了一部电影,名叫《风雨哈佛路》。

主要讲了一名叫丽兹的小女孩的父母都染上了毒瘾,母亲得了精神分裂症还染上了艾滋病。

丽兹想等妈妈病好了来照顾她,但她妈妈去世了。

原先不想上学,不上进的她终于明白要自己努力争取幸福,最后她如愿以偿的考上了哈佛大学。

其中,最打动我的场景是丽兹在要去面试时,碰到了她的朋友克里斯。

她当初没有选择和里兹一起上学,她只能流落街头。

当她想让里兹帮他,让她放弃学业时,里兹却走了,并没有理她。

因为当初里兹想帮她,但克里斯不答应,现在是她自食其果。

我觉得当时在同一起点的两个人,却因为不同的观点而背道而驰,最后一个取得成功,一个流落街头。

只有明确自己的目标早点醒悟,才会有成就,不会荒废自己。

世界不会为你而停下,只有勇于和命运抗争,才能扭转命运。

这让我想到了夏洛蒂,她同样生活在困境中,被人嘲笑、讽刺。

但她并没有放弃。

不但没有抱怨,还从中发现了问题,及时改变方向,最后取得了成功、完成了梦想。

我也回想起我以前的事,有一次临近期末考试时,我无意在QQ上发了一句话,老师狠狠批评了我。

我想:何必和老师计较,她们没有弄清事情的经过,我一向就是一个不喜欢用语言去解释的人,我只是想拿成绩证明我的观点。

我没有低下头去认我没有的错。

这件事让我更明白了在别人的批评声中,只会低头而不求上进的人是不会有任何进步的。

只有坚持淋着风雪,不放弃自己,努力去证明去尝试、争取,你才会有所作为。

因此,让我们抬起头,迎接命运的挑战,相信用坚持的力量可以击败一切困难。

风雨哈佛路观后感2行走于这个世界上,大都数没有一帆风顺。

在人生这条路上,起点取决于命运,但是这条路的方向却取决于自己。

影片中破旧不堪的房子、昏暗闪烁的霓虹灯、垃圾乱扔的街头和地上随处可见毒品的注射器。

白袍一位哈佛医学生的历练读后感

白袍一位哈佛医学生的历练读后感

白袍一位哈佛医学生的历练读后感在寒假的时候,我看了《白袍一位哈佛医学生的历练》这本书。

书中写了几位年轻人通过自己不懈的努力与奋斗考上了哈佛大学,并且获得了高额奖学金。

他们在美国学习生活了五年,深入社会实践和医疗第一线,使自己的医术得到了磨炼,并且开始关注、思考和研究许多在医学上比较尖端的问题,并取得了突出成就,他们还帮助很多需要帮助的人。

其中最让我感动的是:一位儿童病人抢救无效而死亡;一位因交通事故昏迷不醒的女孩在医院里被当成植物人保护起来,却奇迹般地苏醒了;一位母亲患有绝症,用她的生命作为代价,把自己三岁的孩子变成了能够记忆父亲、家庭和小学课程的全能型电脑天才。

他们都在各自的领域里找到了属于自己的一片天空。

这些都给我留下了很深刻的印象。

“生命只有一次”“珍爱生命”这两个词一直萦绕着我。

每一次在马路上,在广场上,在公园里,我都会情不自禁地想起这两个词语,因为这两个词是我们的祖先流传下来的古训。

所以我们要珍惜它们,热爱它们,保护好它们。

但是,如果生命是那么的脆弱,甚至连仅仅出现的可能性也没有,那么,人类将会怎样呢?虽然已经是科技发达的今天,人们的生活水平有了极大的提高,然而,随之而来的就是对生命的漠视与冷酷。

这本书还教会了我要正视现实,分清善恶。

在《三只小猪的梦幻世界》中,狐狸总是嘲笑胆小的三只小猪,并利用人类的诡计对付他们。

可是聪明的小猪运用他们的智慧,运用他们的勇气和爱心打败了狐狸,使人们懂得了要去尊重别人,因为“尊重别人就是尊重自己”的道理。

同时,人们也意识到了只有善待动物,善待大自然,自然界才会更加和谐。

在本书中,让我记忆深刻的另一篇文章是《花甲》,讲述的是一位博士的妈妈为了给身患重病的儿子治病,卖掉了自己的房子。

最后,在她的精心照料下,儿子终于痊愈了,而他们的家庭也再度团聚了。

我认为我们应该向他们学习,在父母的呵护下成长,在艰苦困难中历练,在关爱与友谊中幸福地成长。

读完《白袍一位哈佛医学生的历练》这本书,让我受益匪浅。

风雨哈佛路观后感600字(精选26篇)

风雨哈佛路观后感600字(精选26篇)

风雨哈佛路观后感600字〔精选26篇〕风雨哈佛路观后感600字〔精选26篇〕风雨哈佛路观后感600字篇1哈佛大学——享誉全球的高校,想必每个人都知道吧!但是可以有梦想,并坚持最终获得成功的人却寥寥无几。

而风雨哈佛路中的主人公丽兹就是这样一个在逆境中选择执着坚持梦想的人。

丽兹出生在一个不幸的家庭,父母都是“瘾君子”,母亲还有严重的精神分裂症,最终因艾滋病而不幸死去。

父亲也因为欠了许多房租而被关进收容所。

但是丽兹在困境面前没有低头叹息,反而将困难化为动力,最终冲破重重阻拦,考取了著名的哈弗大学。

文中的主人公丽兹的坎坷经历让我感触很深,影片中有一个片段:她在和她的“难友”,去念完高中上大学这两条路中选择一条。

她决然地决定念完高中上大学。

而且为了能交得起大学学费,她勤劳地打工赚钱。

她做题做到半夜,每天最早到校。

最终以她的勤奋和天资得到了梦寐以求的奖学金,考取了哈佛。

她假设不坚持自己的选择,那她的生活将一如她的父母那样穷困潦倒,会跟她的“难友”一样一无是处,浑浑噩噩地度过人生。

看完影片,我不禁想到:拥有梦想和正确的选择是很重要的事。

梦想是一种来自内心的不竭的动力,它能激发你内心的能量,让你勇攀顶峰。

就算你没有成功,只要努力了,就不会感到遗憾。

而正确的选择可能会让你从一个极端走向另一个极端。

所以这对每个人来说都至关重要。

我如今面临的选择是上一所普普统统的中学,做一个平凡的人,或是考上理想的中学,为以后的路打好根底。

而我的梦想是上一所理想的中学。

所以我必定要付出行动,就算失败,我也不气馁,不放弃,反而会朝着下一个梦想继续前进。

因为俗话说得好:“失败乃成功之母”。

我们都要像影片中的丽兹一样向着自己的梦想前进,永不放弃,执着追求,到达成功的此岸,为我们的人生插上绚丽的翅膀!这部影片用大量篇幅讲述了丽兹的不幸生活,表现了她坚韧不拔的精神和不屈服与命运的____心理。

是的,每个人的生活都不可能一帆风顺,面对这些生活的“赐予”我们应该拥有坚强的毅力和战胜的决心,而后我们迎接的将是美妙的生活。

2023最新-观《风雨哈佛路》有感300字【优秀8篇】

2023最新-观《风雨哈佛路》有感300字【优秀8篇】

观《风雨哈佛路》有感300字【优秀8篇】当认真看完一部作品后,相信大家有很多值得分享的东西吧,这时候十分有必须要写一篇观后感了!在写观后感之前,可以先参考范文,的小编精心为您带来了观《风雨哈佛路》有感300字【优秀8篇】,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。

风雨哈佛路观后感篇一在看过无数的励志电影后我再一次被这部戏中的女主角所感动,她对生活的执着和信念帮助她改变着自己的人生轨迹。

她的坚强向我们展现了渴望与目标的魅力。

也许学校要求我们看这部电影的目的在于希望我们不要因为现状而失去考研的信心,但我想说每个人都有自己的理想有自己的目标,如果他肯坚定自己的理想那么他就算不是很成功但也绝不会失败。

但单单就励志题材的材料来说,每每都是以一个悲情的背景逐渐走向一个喜剧的结尾。

我想说每个人的成功后面都有自己不同的辛酸与汗水,也许会觉得困苦的背景更能衬托出励志人物的伟大但是,又有没有人想过也许生活在幸福中的人们却更难走向成功?生活的压力和困苦造就了一个奋斗的成功人物,生活的奢华往往造就一个堕落的“王子”。

换句话说,是生活造就了不同人物的性格和今后的道路,而失败与成功只在人们的选择之间。

我觉得相比困苦人士痛苦的经历,富足人们成就大事业也许更值得表扬。

唯一不公的只是如果你是一个有梦想有追求有目标的青年,也许生活的不那么艰辛会让你更快的成才。

其实无论你是谁,只要有坚定的目标你就所向披靡。

风雨哈佛路观后感篇二这是一个女孩与命运抗争的故事,面对逆境与绝望,她没有屈服,最终战胜了挫折和困境。

父母的恶习和生活的压迫,迫使她向深处里观察,这使她有幸观察到所有的事物是如何聚集在一起,最终形成产物的。

所以她从未埋怨质疑过什么,就像她说的“我从来不问为什么这样,为什么那样,我知道为什么。

”面对生活的压迫和伤心的事物她总是勇于接受,我想她的成功必然与她的这种生活态度有着密不可分的关系。

我们也许会问,为什莉丝可以成功的爬出她生活的环境?我的答案是:她有一颗坚韧的心,有一颗恒心,有一颗感恩的心,有一颗发现爱的心,有一颗理性的心。

医学生必读的十本书

医学生必读的十本书

医学生必读的十本书医学生必读的十本书是哪些呢?下面是精心为您整理的医学生必读的十本书,希望您喜欢!医学生必读的十本书一、《生活之道》作者:(英)威廉;奥斯勒著,邓伯宸译出版社:广西师范大学出版社出版日期:2007年推荐理由:该书是现代临床医学之父威廉;奥斯勒(1849-1919)的二十篇演讲集,被视为20世纪作重要的思想文献之一。

奥斯勒历任美国麦吉尔大学、宾夕法尼亚大学及约翰;霍普金斯大学等医学教授。

书中作者将其深厚的古典人文涵养带入医学领域,触角遍及医疗伦理、医疗与人道关怀以及医病关系,字里行间洋溢着他睿智的生活与行医哲学。

二、《最年轻的科学》作者:(美) 刘易斯;托马斯著出版社:湖南科学技术出版出版时间:2011年。

推荐理由:刘易斯;托马斯(1993-1993)毕业于哈佛医学院,曾任纽约大学医学院院长和耶鲁大学医学院院长。

该书是他的第三本书,记述了上世纪早期至70年代作者亲历的美国医疗职业的变化、科学研究活动和医学的进步,对西方现代医学的发展史有最切近、最全面的观察。

此外,托马斯的前两部著作《细胞生命的礼赞》、《水母与蜗牛》也非常值得一读。

三、《鼠疫》作者:(法) 加缪著刘方译出版社:上海译文出版社出版时间:2011年推荐理由:阿尔贝;加缪是法国声名卓著的小说家、散文家和剧作家,“存在主义”文学的大师,《鼠疫》是加缪最重要的代表作之一,通过描写北非一个叫奥兰的城市在突发鼠疫后,以主人公里厄医生为代表的一大批人面对瘟疫奋力抗争的故事。

该书作者荣获诺贝尔文学奖,除此之外其他三本荣获诺贝尔文学也值得收藏,分别是:1958年,鲍利斯;列奥尼多维奇;帕斯捷尔纳克,《日瓦戈医生》;1970年,索尔仁尼琴,《癌病楼》;1982年,马尔克斯,《霍乱时期的爱情》三本书也是荣获诺奖的。

四、《阿图医生》作者:阿图;葛文德出版社:华文出版社出版时间:2010年12月1日推荐理由:阿图;葛文德,白宫最年轻的健康政策顾问,哈佛医学院临床外科副教授,影响奥巴马医改政策的关键人物,《阿图医生》一共有两本,是他作为医者的人文思考。

一个中国交换生眼中的哈佛医学生

一个中国交换生眼中的哈佛医学生
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一个中国交换生眼中的哈佛医学生
2016-06-21 MedSci MedSci
MedSci 微信号 MedSci_cn 功能介绍
梅斯医学(MedSci)是国内领先的医学科研与学术服务平台,致力于医疗质量的改进,为临床实践提供智慧、精准的决策支持,让医生与患者受益。
其实协和有着在美国难以企及的疑难病例总数量,但是我们并没有像他们那样珍惜到将每一份标本都拿来仔细研究对比,每个病人都好好做一些随访和观察。对于学生而言,我们在协和轮转一年,其实英文水平也并不差,但很少潜下心去总结资料,做这样的工作,也缺乏类似的意识与动力。
我们常常把一些协和的客观条件作为借口,例如工作太忙,工资少,自己更喜欢多看病人,影像和病理资料不好要……等等等等,而一个美国的学生在中国短短一个月时间,利用者和我们同样的条件与环境,却就能有这样的工作,不能不说是我们自己没有能够好好利用起来协和这座百年老院的资源,换句话就是我们在吃协和的老本而没有为她增光。
Hospital 的同事。
在医院里,上级医师们经常会和我们讲 “If you are in the lowest rank of the team, you should be the
first to know everything happened.”
意思就是作为小大夫,在团队中必须勤快,态度端正,如果你对病人发生的状况自己不了解,而等着上级医师告诉的话,就会难堪一些。当然也有很多同学有志于做其他的相关领域,例如神外的麻醉,他们如果轮转神外的话,第一天可以和神经外科的教育处主任协商,不一定需要参加早查房,省下的时间老师可能会安排做一些文献阅读、文献汇报这样的工作,或者对神经电生理检测的要求会高一些。

哈佛大学医学课程设置改革介绍

哈佛大学医学课程设置改革介绍

哈佛大学医学课程设置改革介绍哈佛大学医学院主要提供四类医学教育,第一类是医学研究生教育,学制4年,入学前需完成普通大学本科教育,所有此类医学生必须是美国公民或已获得长期居留权的人员,毕业后要为美国服务;第二类是科研型研究生教育,毕业后获得PhD学位,主要从事科学研究。

此外,每届约有10%的学生接受MD和PhD双学位项目学习,一般需6年,毕业后获得医学和哲学双博士学位;第三类是博士后研究生教育,此类培养多为短期项目培训;第四类是继续医学教育;另外,医学院还开设网络在线课程60余门。

我国临床医学生培养主要是第一类,因此分析第一类医学教育,即医学研究生教育的课程设置。

一、三次课程改革哈佛大学的“New Pathway”课程开始于1985年。

之前一直是最传统的2 年基础课程+ 2 年临床实习的课程模式;大多数基础课程教学在大教室以讲座的方式进行,考核方式基本为多项选择的方式。

医学生认为头两年对于基础课程的学习是一种成为医生的障碍。

教师们虽然认为医学生的临床技能应该加强,但是只有极少数教师认为医学生获得临床技能是教师工作重要的一部分,或者说是教师的责任。

在这样的背景下,哈佛大学开始“New Pathway”课程改革[1]。

21 世纪,尽管很多医学院校进行了大规模的课程改革,但是改革主要集中在临床前的2 年时间段,在临床教学进行改革非常困难。

AAMC 美国医学院学会组织专家先后发布了对于临床前教学和临床教学的课程改革建议。

同时,医疗环境的变化导致了医学生学习环境的变化,尤其是医疗服务逐渐转移到非住院部的场所,使得原本的基于急性病、快节奏、以紧急处置为导向的临床教学需要向支持长期服务,监管和反馈,关注学术、职业和个性化发展。

哈佛大学医学院在原有临床前改革的基础上,开展了以临床教学改革为主的新一轮课程改革。

2010 年,卡耐基基金会再次对美国医学院校的医学教育进行了调研。

在报告中Cooke 指出,美国医学院校虽历经百年的发展,但是还是面临“课程不具有灵活性、没有以学生为中心、知识与实践联系不够紧密、对医疗实践理解的碎片化、对团队合作不够重视、过于重视医学知识和能力的培养而缺乏全面系统的知识和能力、对职业素养的评价和提升还不足”等等挑战。

brute and the use of force

brute and the use of force

汤姆斯医师于哈佛大学医学院最后一年在波士顿医院实习, 看到一位罹患脑性疟疾的病人,因未能及时诊断出来,而及 时给他奎宁,致使病人死去,造成严重的医疗疏失。 他说「这段记忆一直在我脑海中盘旋:一大群身穿白袍的 专家来来去去,争赌这个极为奇特的病症,血一抽再抽,讨 论再讨论,最后却什么也没做。对哈佛人来说,这真是令人 难过的一天。」。 他语重心长地说「现在的医学越来越发达,但也渐渐 失去了对病人的亲切,和温暖的抚触。如果我再做一个医学 生或实习医师,才刚踏出行医的第一步,这将会是我最忧心 的一点。我真正的工作应该是照顾病人,但现在我可能只顾 机器,我必须好好想办法,不要让这种事发生。」。
• 渡边淳一说:“我以前作医生,现在弃医 从文,其实这两项工作都是研究人的,只 是研究的角度不同方法不同,所谓医学是 从生理上刨析人,而文学是从精神上研究 人。用感性描写那些人们从常理上无法说 清楚的东西
• 郑安泰医师在《艺术.人生.医学》的序 言中说: • 「医学是一门科学,亦为一门艺术。表露 人生的各种艺术在涉及肉体和心灵的苦痛 时,必然采用医学为题材;
• also a pediatrician and general practitioner of medicine, received his MD from the University of Pennsylvania School of Medicine • "worked harder at being a writer than he did at being a physician" but excelled at both • "the most important literary doctor since Chekov.” • Williams' deep sense of humanity pervaded both his work in medicine and his writings. "He loved being a doctor, making house calls, and talking to people” • Williams lived a remarkably conventional life. • A doctor for more than forty years serving the New Jersey town of Rutherford, he relied on his patients, the America around him, and his own imagination to create a distinctively American verse.

《终身学习:哈佛毕业后的六堂课》读后感书评欣赏

《终身学习:哈佛毕业后的六堂课》读后感书评欣赏

《终身学习:哈佛毕业后的六堂课》读后感书评欣赏《终身学习:哈佛毕业后的六堂课》是一部由黄征宇著作的书籍,不知道有没有小伙伴们看过呢?该书主要讲述了六个对人生有着非常重要的影响的方面,对我们走向成功有一定的帮助作用。

小编这里给大家带来了一篇网友的读后感,一起欣赏吧!看了一本书,叫做《终身学习:哈佛毕业后的六堂课》《六堂课》分别是:健康、情绪、思维、关系、事业和财富。

这之中有很多内容因为作者的思想、学识、阅历、境界比我高很多,不能达到与作者同频共振。

只能对有感悟的部分说一说自己的一些感受和想法。

01首先是健康。

其实我在十几年前,就对健康有了理论上的正确认识,明白健康是人生一切的基础,但是因为20多岁正是一个人能充分透支体能的黄金时段,和所有20多岁的人一样,我也无节制的为工作拼命,废寝忘食是家常便饭,曾经有一次出外旅行碰到意外事故,为照顾和安抚团队成员几乎两天一夜没吃没睡。

把“身体是革命的本钱”这一理论与实际联系起来的应该是最近两年,我因为精力透支,经常性的头疼、胸闷、气短,最厉害的时候晚上睡觉会因为喘不上气憋醒,到医院查过了各种机器,排除了医生认为的种种可能,最后结论是“气血两虚”。

我终于知明白一个不爱惜自己身体的人不但会未老先衰,而且会未老先死。

于是我开始从三方面着手养护自己的身体。

一是健康的饮食,二是坚持适合自己的运动,三是规律的作息。

02第二点感悟是关于财富。

我是一个很在意收入的多少却不在意怎么开支的人,说明白点就是想方设法提高收入却开支随意率性的人。

我经常开玩笑说:对于收入,我恨不得自己背着猪八戒的九齿钉耙,把钱都搂到自己口袋里,可是钱一到我的口袋里,就从一个莫名的破洞溜走了。

我一直将这种情况归结为不会理财,不会让钱升值。

作者说“不同的人对于金钱的思维有很大的差异,哪些不能凝聚财富的人,并不是没有能力赚钱,而是他是们对金钱的思维方式不正确。

-----一谈到钱,大多数时候我们讨论的是如何赚的更多,较少谈及如何守护和管理财富”。

《心灵点滴》观后感作文(精选10篇)

《心灵点滴》观后感作文(精选10篇)

《心灵点滴》观后感作文(精选10篇)《心灵点滴》观后感篇一当前几年充斥在我们周围的医患问题,发生的越来越频繁了,有谁曾想到医生这个神圣职业的初衷在哪里?我们无法避免死亡,我们所做的一切都是为了让人们更坦然面对,心态平和的接受死亡,避免身心的煎熬和折磨,而这一切过程的杀手是冷漠。

我们付出的快乐永远比从中得到的要少,经营快乐是项稳赚的营生。

用微笑点燃人性中的善,再用善去延续人类间的爱。

不要将救死扶伤看成是医生天经地义的责任,其实每个人都应该有帮扶他人的恻隐之心,那是凝聚国人的维系,不该忘记。

许多人在问一个问题,对于病人身体重要还是精神重要?这个问题真的很难回答,如果你是牧师,你也许会回答当然是精神重要,人早晚要死,所有的人都会是同一个归宿——死亡,你会教导人们不怕死,去勇敢坦然面对死亡,你会承诺他死后为他祈祷让他上天堂。

而如果你是医生,你会告诉病人,如何保护自己的身体,如何避免死亡,你也会承诺病人挽救他的身体。

那么如果一位医生同时他也是牧师,他会怎么做呢?《心灵点滴》中的帕奇亚当斯就是这样一位医生,一位牧师,以提高病人生活品质为核心的治疗理论,引起了一系列的故事。

在帕奇亚当斯的理论中最重要的一条,就是倾听。

倾听病人的痛苦,病人的故事,倾听病人的梦想,慢慢地你会发现病人不再是向你抱怨,不再是消沉的看待现状,不再是恐惧死亡。

你会发现他们更多的是向你倾诉,倾诉他们的故事,甚至倾诉他们儿时的梦想。

而那些传统观念的医生,只知道病人如何抱怨,因为不愿倾听,所以他们听不到心声。

每一个人都有故事,每一个人都有梦想,不是因为他们病了他们就没了梦想与愿景,生病只是他们生理上出现了故障,而非他们失去目标与梦想。

永远要铭记我们都是人,不需要有任何修饰的前缀词,我们不仅是医患的关系,我们可以是朋友,坦诚相告的朋友。

而电影中只有这位尚未是医生的帕奇亚当斯在倾听,不是只有他懂,而是其他人都以同样的理由——救更多的人,而拒绝去倾听病人,在他们传统的观念中,学更多的医学知识,掌握更多的实验操作便能妙手回春挽救生命。

医生的修炼读后感

医生的修炼读后感

《医生的修炼》本书精选了14个主题,从不同侧面展现了医生所面对的世界的不确定性,和做抉择时需要考虑的复杂因素。

一个个医学现象背后,是外科医生群体的自我审视与修炼。

以下是整理的读后感,希望对大家有帮助!医生的修炼读后感1这是一本医生写的书,这是一本写给医生看的书。

作者阿图葛文德出生在纽约布鲁克林区一个医生世家。

作为印度新移民的后代,阿图成长在西方文化和教育环境下,先后就读于斯坦福大学、牛津大学和哈佛医学院。

克林顿就职美国总统之后,他成为克林顿卫生与人类服务部的高级顾问,指导由3个委员会组成的75人医疗小组,那年他只有27岁。

他的主要代表作包括《最好的告别》、《医生的精进》与《医生的修炼》等。

在外行看来,医疗行业是一个对专业技术要求很高的行当,如果生病进了医院,那一切都听从医生的安排。

即使是在互联网技术高度发达的今天,人们可以借助于网络搜索到各种与病情诊断相关的知识,对医嘱的遵从也还是首要的。

但是,阿图给了读者不一样的解读。

在“医疗决定由谁来做”这个问题上,阿图抛出了“谁决定,谁负责”的概念。

在10余年前,都是医生在做决定,病人只能照医生的话去做。

现代医学的规划要求医生们要重视病人的自主选择权,密切配合病人的要求。

但是,很多时候医生还是得引导病人,告诉他们怎么做才是最好的。

病人完全可以怀疑医生的说法,但好医生也不会眼睁睁地看着病人做出错误或伤害自己的决定而放任自留,特别是在病人的决定和愿望相左的时候。

究其原因,“信息不对称”也许可以进行部分解释医学专业知识的复杂性、病人是一个综合有机体而非由单个的器官或组织拼接而成、患病时情感对理性思考的影响等等,这些都导致医患双方在面对疾病的处理时信息是不对称的。

在国内,我们更多地将这一现象的处理表述为“对医生的信任”。

随着医学科学研究的精进和医疗技术的发展,许多“未病”也进入了医生的“法眼”。

然而,不可回避的是,医疗中最常遇到的瓶颈就是不确定性。

病人因为无法确定病症而备受煎熬,医生也由于不能确诊而左右为难,医疗费用因而不断攀升,这也为社会带来了沉重的负担。

关于医学生的读书心得5篇

关于医学生的读书心得5篇

关于医学生的读书心得5篇关于医学生的读书心得篇1读此书时,同为医学生的我在书中的字里行间里找到极大的共鸣:医学是一门需要付出极大恒心与毅力不断钻研的学科,只有在医学生时期耐受住各方面的压力,努力学习知识技能的同时不忘关爱病人的赤子之心,学识和胆识最终都会得以升华,最终历练成为一名优秀的医生。

作者在书中以一个医学生的视角分三个章节对于两年理论、两年实习的医学生培养过程进行叙述,一些对于我而言熟悉而又陌生的场景在作者的笔下娓娓道来,看时津津有味,不忍卒读。

第一年是好奇而又好令人深思的。

“病人-医生”课程让作者对于“医患关系”这个词语有了初步的认识——“我曾以为医患关系是一种合作关系,但我很快意识到这种关系里存在着先天的权力失衡;我曾以为勇敢面对死亡很难,后来我认识到更困难的是眼看着生命消失”。

生命的价值的实现、临终关怀的陪伴……都是作为医者应当为患者考虑到的问题。

第二年是信念更加坚定的一年。

“我相信自己已经站在了实现梦想的边缘,也是我进入医学院的目的:治病救人。

我在努力学习如何才能维护病人的价值观并保护他们的自主权,以及如何与病人相处”,随着与病人接触时间的延长,作者对于病人这个“人”有了更多的同理心,病人不是冷冰冰的病例夹,而是活生生的有情感有故事的“人”,随着“病人”“医生”角色互换,医生对于病患情感的关怀显得尤为必要。

第三、四年的临床实习作者见到了更多的生离死别与世态炎凉,对于“生与死”的认识也有了质的改变,“人们经常批评医疗机构只顾徒劳地延长生命,不在乎生命的质量,但是作为医护人员,我们在还不确定他们没希望之前,又怎能袖手旁观放任不管呢?”,即不放弃任何一个生命,无条件地反对死亡。

本书其实是一名哈佛医学生四年学医经历的真实记录,从刚入校穿着白袍宣誓,到和病患交涉的小心翼翼,再到面对职业带来的工作与家庭的双重压力的焦虑,最后克服重重困难蜕变成一名真正的医生。

从作者的论述中我对于医学、医生都有了更深的认识:医生是一个神圣的职业,走上这条路,除了要有不断钻研的学习精神外,还要胸怀一颗关怀病人的赤子之心以及恒心、毅力与信心。

医学生必读的十本书

医学生必读的十本书

医学生必读的十本书医学生必读的十本书是哪些呢?下面是店铺精心为您整理的医学生必读的十本书,希望您喜欢!医学生必读的十本书一、《生活之道》作者:(英)威廉·奥斯勒著,邓伯宸译出版社:广西师范大学出版社出版日期:2007年推荐理由:该书是现代临床医学之父威廉·奥斯勒(1849-1919)的二十篇演讲集,被视为20世纪作重要的思想文献之一。

奥斯勒历任美国麦吉尔大学、宾夕法尼亚大学及约翰·霍普金斯大学等医学教授。

书中作者将其深厚的古典人文涵养带入医学领域,触角遍及医疗伦理、医疗与人道关怀以及医病关系,字里行间洋溢着他睿智的生活与行医哲学。

二、《最年轻的科学》作者:(美) 刘易斯·托马斯著出版社:湖南科学技术出版出版时间:2011年。

推荐理由:刘易斯·托马斯(1993-1993)毕业于哈佛医学院,曾任纽约大学医学院院长和耶鲁大学医学院院长。

该书是他的第三本书,记述了上世纪早期至70年代作者亲历的美国医疗职业的变化、科学研究活动和医学的进步,对西方现代医学的发展史有最切近、最全面的观察。

此外,托马斯的前两部著作《细胞生命的礼赞》、《水母与蜗牛》也非常值得一读。

三、《鼠疫》作者:(法) 加缪著刘方译出版社:上海译文出版社出版时间:2011年推荐理由:阿尔贝·加缪是法国声名卓著的小说家、散文家和剧作家,“存在主义”文学的大师,《鼠疫》是加缪最重要的代表作之一,通过描写北非一个叫奥兰的城市在突发鼠疫后,以主人公里厄医生为代表的一大批人面对瘟疫奋力抗争的故事。

该书作者荣获诺贝尔文学奖,除此之外其他三本荣获诺贝尔文学也值得收藏,分别是:1958年,鲍利斯·列奥尼多维奇·帕斯捷尔纳克,《日瓦戈医生》;1970年,索尔仁尼琴,《癌病楼》;1982年,马尔克斯,《霍乱时期的爱情》三本书也是荣获诺奖的。

四、《阿图医生》作者:阿图·葛文德出版社:华文出版社出版时间: 2010年12月1日推荐理由:阿图·葛文德,白宫最年轻的健康政策顾问,哈佛医学院临床外科副教授,影响奥巴马医改政策的关键人物,《阿图医生》一共有两本,是他作为医者的人文思考。

《医生的修炼》读后感(精选10篇)

《医生的修炼》读后感(精选10篇)

《医生的修炼》读后感《医生的修炼》读后感(精选10篇)《医生的修炼》读后感篇1《医生的修炼》是一本令人惊艳的作品。

葛文德医生魔力般的文字,能让病房里的真实故事仿佛正在我们眼前上演。

书中每一个病例故事饱含了他对医学事业深刻的反思,触碰到我们每个人的心底。

对于如何修炼让自己成为一名优秀的医务人员,如何缓解医患之间的矛盾,葛文德医生在书中给予我们很多启示。

正视医学,精益求精。

“医学普遍存在于现实生活中,但它却保持神秘,常常令人难以琢磨。

有时我们将医学看得过于完美,其实,它并没有那么神奇。

”无论是我们,还是患者,都要接纳临床的复杂性,因为医学是一个时刻变幻、难以琢磨的知识体系。

我们所知道的和我们所追求的之间总会存在一些差距,但是正是这个差距使得我们更加努力去做每一件事。

我们永远不会超越无限,但是我们要运用我们所掌握的知识为患者选择最适合他们的治疗方案,追求相对的完美。

而这一切都离不开长年累月、坚持不懈的学习和经验。

倾听沟通,以人为本。

“现代医学不断发展,技术日新月异,真正的考验已不再单单是祛除病人的病痛,而是医生能否以将心比心的态度提供热情亲切的服务。

”在面对患者时,我们要摒弃高高在上的姿态,努力为患者营造一个舒适、自信的环境。

我们可以将患者视为自己的好友,就如同葛文德医生那般,多和这些“老朋友”谈谈心,了解他们真实的需求是什么,希望达到什么效果,在医患之间充分沟通的前提下与他们共同制定合理的治疗方案。

这既是对我们医学的敬业,也是对患者的尊重。

我很喜欢书中最后一个病例故事,不仅是因为两位医生凭借精湛的医术救治了患有坏死性筋膜炎的爱丽丝,更重要的是他们能站在爱丽丝的角度,放弃了截肢这个最直接的治疗方案,为的是能为这个年轻的女孩保留下完整的双腿,并且在患者治愈出院后仍能心系爱丽丝的生理和心理状况,这完全体现了以人为本的医学理念。

不忘初心,审视自己。

“长年累月这样工作,他的耐性越来越差,出现一点小状况就心烦气燥。

风雨哈佛路观后感

风雨哈佛路观后感

风雨哈佛路观后感风雨哈佛路观后感风雨哈佛路观后感1用了两个晚上读完了这本书,感谢Liz,勇敢、坚强的战胜了一切苦难,可以让我们分享你的故事,并与你一起学着让希望占据悲伤的位置。

谈到丑陋、黑暗的社会你能想到哪些?贫穷、、性、艾滋、暴力、犯罪、死亡?关于贫穷呢?贫民窟、肮脏、臭气熏天、衣衫褴褛、流浪、居无定所、饥饿?你所能想象的这些,包括你所不能想象得到的更为惨痛、现实的生活,正有无数的人曾经或正在经历着,但能够克服这所有的苦难,并取得成功的人却不多。

Liz Murray做到了,她用实际行动证明了没有什么是不可能的,也正像她在文前所引用的瑞士名言__想唱歌的人总能找到歌唱__她是战士,更是真正的歌者!Liz的父母吸毒,且患有艾滋病,*每月准时发放的`救济金在供父母短暂的享乐后,只够他们全家生活5天,除了饥饿,她们还生活在肮脏、臭气熏天的环境里,童年的Liz甚至因为满头的虱子而选择逃学,因为逃学次数太多,还一度被送到女童院(不是很了解,应该是个不适合孩子呆的地方,感觉像监狱)。

Liz从未怨恨过她的父母,相反,她爱他们,她在很小的时候就懂得如何去维系她所爱着的那个家。

在家庭破碎后,Liz过了几年流浪的生活,是母亲的去世,使她最终决定要改变自己的命运。

在她的努力及善良的人的帮助下,她再次回到了学校,她用两年的时间完成高中四年的课程,以全优的成绩考入哈佛,获得《*》一等奖学金,她在绝境中实现了人生完美的大逆转,并激励人们跨越困境去追寻梦想。

坦白的说,这本书的文学性不是很强(也许是翻译的问题),文字不优美也不生动,只是一个女孩如同在讲述别人的故事那样,缓缓地、机械地描述自己风雨飘摇的童年,对追求梦想的经历和世人所谓成功的描述更是只占据了全书不过百分之十的篇幅。

我想也许Liz是想借此告诉我们,在取得成功的道路上奋斗远比自甘堕落的生活更为轻松,也更为快乐,跟所拥有的苦难相比,披荆斩棘、勇往直前不过是小事一桩。

可惜明白这个道理的人太少了!这是我所知道的最为苦难的生活之一,但也是唯一一本读完全文却未留下一滴眼泪的书:白描似的写法,让你很难根据她的文字在脑海中去演绎她所经历的一切;Liz想要传达的也不是抱怨,而是“关于爱、宽恕、觉醒与奋斗的人生历程”。

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读《哈佛医学生的历练》
又名:《白袍》作者:【美】艾伦•罗思曼译者:浦溶
出版社:浙江人民出版社出版时间:2016年4月
相比之下我更喜欢《白袍》这个书名。

在医院,穿梭于人群中的白袍很显眼,求医
的人们不会分辨眼前的白袍人是什么等级、
什么身份、什么科室、什么专业,他渴求的
眼神、急切的询问、谨慎的语气都因为那件
白袍。

当作者艾伦穿上绣有深红色“哈佛医
学院”字样,圣洁的白大褂时,觉得这是一个陪伴病人穿越苦难和死亡峡谷的盔甲,凝聚着信任与勇气。

当她第一次接触临床时,深切感受到白大褂赋予医者的神奇权威和神圣职责——生命的拯救者。

读者通过她在哈佛医学院整四年的亲身经历越来越清楚的看待医患关系;如何直面生命消失;如何维护病人的价值观……,在人文与医学中窥探生命的意义。

特别是阅读她在急诊科、妇产科、儿科、精神科等全科实习阶段,接触到形形色色的患者,更能体会作者选择白袍加身的医者之路将永无止境,无怨无悔。

书中除对高度敏感的医患关系的矛盾、医疗事故的责任等话题进行剖析外,还对虐童、性侵、吸毒、艾滋、抑郁等社会问题提出质疑,可以触摸到作者对于医学进步只能拯救生命,无法影响社会的无奈。

整本书让我记忆深刻的是关于鸟语者抢救的描述,在最关键的时候,医生保罗尊重了患者本人的选择,阻止麻醉师的插管急救。

在大多数的医疗行为过程中,医护人员很难拒绝使用可能救活生命的手段,很难让病人
没有经过侵袭性的抢救就让患者死去,也很难放任病人对死的要求和解释。

只要有一丝一毫的机会,他们就会尽全力挽救,危急时刻,救命可能是医护人员唯一能作的选择。

医生表面风光的职业背后,是高强度高压力的工作节奏,走上这条路,将意味着许多人无法兼顾工作和生活,或许这也是为什么众多医生会如艾伦一样,选择同行做为伴侣,相互的理解是最关键的原因。

水舞青风月2017年5月12日(护士节)。

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