《商务英语写作》课程教学大纲
商务英语课程教学大纲
《商务英语》课程教学大纲一、课程名称：《商务英语》二、适用学生：商务英语、旅游英语专业，大二学生三、计划学时：120学时(两个学期，每周4学时）四、培养目标：经济日益全球化的趋势迫切需要我们培养一大批熟练掌握外语,通晓商务知识,熟悉国际商务环境,善于跨文化交际的国际型商务人才。
本课程正是为训练学生语言技能和拓广学生的商务英语知识而开设的。
为学生的就业打下必要的基础。
通过本课程的学习，使学生具备商务英语的基本理论和听力技能,使学生能够自如应付各种形式的商务英语听力素材，熟悉国际商务环境，在各种涉外商务场所善于沟通和交流。
五、课程简介:本课程涵盖了商务和贸易的方方面面，包括市场营销、人力资源管理、企业管理、组织机构、证券投资、服务贸易、广告宣传、跨国经营、金融保险、电子商务、信息技术、办公文秘、酒店餐饮、全球化品牌等广泛的国际商务知识. 六、教学目的：《商务英语》是一门以语言技能为主，商务技能为辅的融实践性、交际性为一体的语言课程。
它以大量而真实的语言素材为载体，突出讲授了在特定的商务环境中如何运用英语来说明事物、处理文书、解决问题.通过该课程系统地讲授商务知识和语言知识，提高学生熟练运用语言进行交际的能力，加深对商务知识的理解，加强商务谈判、商务协作等交际能力的培养,能够利用所学英语语言及商务知识较规范化地说明各项商务事件，解决商务活动中的常见问题.七、教材及主要参考书目：1。
教材:1)《新编剑桥商务英语》（初级) 经济科学出版社出版Cook，R 和Pedretti。
M 等主编；2) 《新编剑桥商务英语》（中级）经济科学出版社出版John Hughes主编2. 主要参考书目:1、《新视野商务英语》（上下册）外语教学与研究出版社, Sue Robbins 著2、《体验商务英语视听说》高等教育出版社出版原文引进版教材3、《21世纪大学商务英语综合教程》复旦大学出版社张静等主编八、授课计划、内容及课时安排：1、60 学时(第3学期, 新编剑桥商务英语初级）2、60 学时(第4学期，新编剑桥商务英语中级）九、教学要求：1、以课堂理论教学为基础，以学生为中心, 适当采用实训模拟机制,以讨论与实践相结合，课堂与实体相结合的教学模式.2、对课本中的有关话题进行较为深化地学习。
商务英语教学大纲(完整版)
商务英语教学大纲(完整版)商务英语教学大纲商务英语教学大纲是由商务英语专业教学指导委员会组织编写，人民邮电出版社出版的书籍。
该书是高职高专院校商务英语专业教学改革的最新成果，旨在为全国高职高专院校商务英语专业提供一套科学、规范、完整、实用的商务英语教学蓝本。
该书包括语言知识与技能、语言综合实训、语言综合应用实习和人文素质拓展四个部分。
其中，语言知识与技能部分包括商务英语听力、口语、阅读和写作四个模块；语言综合实训部分包括商务英语交际能力实训、商务英语沟通能力实训和商务英语翻译能力实训三个模块；语言综合应用实习部分包括商务英语函电写作实习、单证制作实习和商务谈判实习三个模块；人文素质拓展部分包括国际商务礼仪与跨文化交际、跨境电子商务、人文选修课等三个模块。
该教学大纲突出了“实用、够用、好用”的原则，旨在培养掌握必需的商务基础知识，具备娴熟的英语应用能力，熟悉国际贸易规则与惯例，掌握沟通技巧，能够进行跨文化交际的高素质技术技能人才。
商务英语实践教学大纲商务英语实践教学大纲一、课程性质与目的商务英语是一门应用性、职业性很强的学科，旨在培养学生运用商务英语进行跨文化交际的能力，包括听、说、读、写、译等方面的技能。
实践教学大纲是商务英语课程的重要组成部分，旨在通过实践性的教学活动，使学生掌握商务英语的基本知识和技能，提高学生在各种商务环境下的实际运用能力。
二、实践教学的主要内容与要求1.商务英语听说训练：通过模拟商务场景和角色扮演，使学生掌握商务英语口语和听力技能，能够进行基本的商务交流和谈判。
2.商务英语阅读训练：通过阅读商务文献、案例和报告等材料，使学生掌握商务英语阅读技巧和方法，能够理解并分析各种商务问题。
3.商务英语写作训练：通过写作商务文书、邮件和报告等材料，使学生掌握商务英语写作技巧和方法，能够撰写规范的商务文书。
4.商务英语翻译训练：通过翻译各种商务文本，使学生掌握商务英语翻译技巧和方法，能够准确、流畅地进行商务文本翻译。
商务英语教学大纲
商务英语教学大纲第一节：教学目标和背景商务英语作为一门专业英语，是在商务交流领域中使用的英语语言技能的集合。
本课程旨在培养学生在商务环境下有效地运用英语进行听、说、读、写和交流的能力，以满足日益增长的全球商务需求。
第二节：教学内容和课程安排2.1 课程内容本课程将涵盖以下主题：- 商务沟通- 商务写作- 商务演示和谈判技巧- 商务文化和礼仪2.2 课程安排本课程将按照以下方式进行组织：- 每周一次课程，每次课程时长为2小时- 每节课程将以听、说、读、写和交流五个方面为基础进行教学- 每个阶段将包括商务案例分析和角色扮演的实践活动第三节：教学方法和教学资源3.1 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：- 教师授课- 小组讨论- 角色扮演- 项目研究3.2 教学资源为了支持课程的教学需要，以下资源将被提供给学生：- 教科书和参考书籍- 相关商业杂志和文章- 商务英语学习网站和在线学习资源第四节：教学评估4.1 评估形式本课程将采用多种评估形式，包括但不限于：- 课堂小测验- 书面作业- 口头演讲- 小组项目4.2 评估准则以下准则将被用于评估学生的学术表现：- 口语表达能力- 写作技巧和文法运用- 交际能力和沟通技巧- 专业知识和商务背景理解能力第五节：学习要求和参考资料5.1 学习要求学生在完成本课程时应达到以下要求：- 能够有效地运用商务英语进行听、说、读、写和交流- 理解商务文化和礼仪- 能够应对商务环境中的沟通和谈判挑战5.2 参考资料以下参考资料可供学生使用：- 《商务英语教程》- 《商务英语交流实用指南》- 商务英语学习网站和在线教学资源结语：本商务英语教学大纲旨在为学生提供在商务环境下运用英语的基础知识和技能。
通过全面的学习和实践活动，学生将能够在商务交流中展现出流利、准确和专业的英语能力。
课程将被灵活地组织和调整，以满足学生的学习需求和提高他们的商务英语水平。
国际商务英语课程教学大纲(完整版)
国际商务英语课程教学大纲（完整版）(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）《国际商务英语》课程教学大纲（Foreign Trade English）课程类型：专业必修课课程编号：N063226适用专业：国际贸易实务专业先修课程：大学英语后续课程：剑桥商务英语，商务英语写作学分：3.5分总学时：56学时其中理论学时:40学时, 实验或上机学时:16学时教学目的与要求：本课程的教学目的：本课程的教学目的是使学生打好学习国际商务英语的专业基础。
通过掌握商务英语的基本词汇，融合大学英语的功底，能熟练阅读商务英语文章。
通过本课程的学习达到以下教学要求：1、知识：结合专业英语学习，扩充有关的外贸业务知识。
熟练掌握一种专业外语，就要熟悉该专业的业务知识。
因此学生在学习本课程时，要注意掌握课文内容和有关的业务知识。
学生应通过本课程的学习，获得大量的有关国际贸易领域的知识。
2、技能：外贸英语虽然是专业课程，但英语综合技能是学好本课程的基础。
因此，在学习本课程的过程中要进一步加强基础英语训练。
没有扎实的英语基本功，“国际商务英语”也很难学好。
3、能力：通过本课程学习，加强商务英语的阅读能力。
本课程为考查课程。
考核方式为闭卷笔试，考试题型一般设有名词解释题、阅读理解题、选择题、翻译题、问答题、案例分析题等。
考核成绩采用百分制评定，平时成绩占30%，期末成绩占70%。
Lesson One The Changing World and DevelopmentText: Changing World and DevelopmentNew WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: trade, export & import, and advantages.Additional Reading: E-Life ComprehensionNew words and ExpressionsLesson Two International TradeText: International TradeNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study：Produce, Offer, Quote, Order.Additional Reading: Unique Problems in International Trade New Words and ExpressionsLesson Three Import and ExportText: Import and ExportNew WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Negotiate, Contract, Pay, ShipAdditional Reading: Shipping, Insurance and Customs News Words and ExpressionsLesson Four Letters of CreditText: Letters of CreditNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Credit, Stipulate, Confirm, DealLesson Five Trade InformationText：Trade InformationNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Market, Involve, Price, ServiceLesson Six Keeping the Customer Satisfied Text：Keeping the Customer SatisfiedNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Inform, Value, Commit, CoverLesson Seven Fortune 500Text: Fortune 500News WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Supply, Demand, Firm, StockLesson Eight The Spread of CHINA INCText: The Spread of CHINA INCNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Business, Interest, Manage, CostLesson Nine The European UnionText: The European UnionNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Average, Bid, Transact, Increase, CompeteAdditional Reading: The EuroNews Words and ExpressionsLesson Ten Transnational CorporationText: Transnational CorporationNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Charge, Share, Contribute, IssueAdditional Reading: Third World PowerhousesNews Words and ExpressionsLesson Eleven The Balance of International PaymentsText: The Balance of International PaymentsNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Balance, Account, Engage, ConsiderAdditional Reading: The Securities ExchangeNews Words and ExpressionsLesson Twelve Foreign Exchange TradingText: Foreign Exchange TradingNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Exchange, Convert, Worth, RateAdditional Reading: Quarterly Market Report— Global Market Perspective News Words and ExpressionsLesson Thirteen The World Bank and the International Monetary Fund Text: The World Bank and the International Monetary FundNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Spread, Concern, Proceed, PremiumAdditional Reading: The Joint International VentureNews Words and ExpressionsLesson Fourteen Japan’s Stumbling GiantsText: Japan’s Stumbling GiantsNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Economy, Benefit, Apply, PayAdditional Reading: US Needs New Thinking on Global Trade News Words and ExpressionsLesson Fifteen WTO Agrees on New Round to Open MarketsText: WTO Agrees on New Round to Open MarketsNews WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Vary, Insure, Clear, AcceptAdditional Reading: WTO and Its IroniesNews Words and ExpressionsLesson Sixteen The Leadership Primer (I)Text: The Leadership Primer (I)News WordsSpecial TermsIdioms and ExpressionsWord Study: Agree, Limit, Favor, ClaimAdditional Reading: The Leadership Primer (II)News Words and Expressions实践教学商务英语强化实训（1周）实训技能和要求：1、英语语言技能：具备以英语为工作语言的能力。
商务英语课程教学大纲
商务英语课程教学大纲课程编号：66010821024学时：280学分： 16适用专业：高职商务英语专业考核要求：形成性考核（30℅）和终结性考试相结合（70℅）一、课程目的和任务本课程的教学目的是培养学生掌握扎实的英语语言基础知识，掌握基本的商务知识、商务沟通、商务谈判技巧以及在商务情景下的外贸、金融、财务等相关词汇、知识，并能够在商务场景中的使用英语语言知识和商务知识、技巧，服务于国际商务事宜，成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者。
通过第1-4学期的教学，学生应进一步提高基本的听、读、说、写、译的能力。
在本课程终结时，学生应达到如下要求：1、知识要求：随着中国入世，国际经贸交往不断扩大以及我国以经济建设为中心的国策，外语专业教学中对增加经贸，金融等方面知识的要求非常迫切。
二十一世纪的外语复合型人才应具有以下特征：宽广的知识面，较强的专业知识，扎实的外语基本功和较强的能力。
作为新世纪商务英语专业的学生，应掌握市场营销、人力资源管理、企业管理、组织机构、证券投资、服务贸易、广告宣传、跨国经营、金融保险、电子商务、信息技术、办公文秘、酒店餐饮、全球化品牌等广泛的国际商务知识，为进一步学习后续的商务英语专业课程，毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务人才打下坚实的基础。
通过学习有关商务活动的实用材料，学生应熟悉并掌握主要的商务语言和用法，并注重交际能力，合作能力，处理商务及外事的能力，独立提出建议和讨论问题的能力等的培养。
2、技能要求：1）听力方面学生能听懂正常语速为每分钟约140-180个单词的日常生活和商务活动的谈话，类型涉及电话，采访，讨论，演讲，会议发言等。
要求学生能正确辨认听觉信息，并做出适当判断，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。
2）阅读方面能看懂图表，正确理解商务专业词汇，能读懂英美报刊杂志上中等难度的商务英语文章，了解作者的观点与态度，把握其内涵，获取准确信息，阅读速度在每分钟120-180个单词。
商务英语教学大纲(word文档良心出品)
《实用商务英语》课程教学大纲课程代码：ZAB060460课程类型：必修课英文名： Business English总学分、学时：2学分；32学时适用专业：高职高专非英语专业一、本大纲制定的主要依据：根据我国高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育的教学目标，即培养高级应用型人才，其英语教学应贯彻“实用为主，够用为度”的方针。
本大纲以教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及《高等学校应与应用能力考试大纲》为依据而编制。
大纲的各项规定可作为教学安排、教材的选择及教辅编写、教学质量检查的依据。
二、课程的地位、性质和任务商务英语是一门实用性很强的学科。
这门课程丰富多彩的商务内容，涉及中国及全球商务活动的各个方面和课题，如日常问候、接听电话、约会安排、招聘面试、会议组织、产品描述、价格谈判等商务活动。
本课程旨在通过生动的素材和大量的课堂演练，使学生在掌握基本的商务知识、商务沟通、商务谈判技巧以及在商务情景下的外贸、金融、财务等相关词汇、知识的基础上，提高商务交际能力。
三、本课程教学的基本要求根据教育部的有关文件及精神,还有我校的实际情况,现制定对本课程教学的基本要求。
我校英语教学为基础阶段，教学要求如下：商务英语课程以商务活动为主题，侧重语言能力的培养。
教学内容丰富，共分为十个单元，内容包括人际关系沟通，电话会谈，信息交流，会议，接待客户等；另外，为了全面发展学生的语言能力，本课程还根据需要，每个单元分为三个板块，分别是听说、阅读和写作训练。
为了让学生更好地掌握当代国际商务惯例，正确并恰当地用英语完成商务活动，本课程选用西南财经大学出版社最新出版的《实用商务英语》教材并配以大量的真实的商务英语视听材料，让学生具备基本商业及文化素质，提高跨文化沟通能力。
具体要求如下：1、在听力方面要求学生能听懂正常语速基本商务活动的谈话，类型涉及电话，接待，采访，讨论等。
要求学生能正确辨认听觉信息，并做出适当判断，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。
《商务英语》课程教学大纲
《商务英语》课程教学大纲商务英语课程教学大纲商务英语是一门专门针对商务领域的英语课程。
它旨在培养学生在商务交流中的语言能力和跨文化沟通技巧，帮助他们在国际商务环境中更好地进行沟通和合作。
本文将探讨商务英语课程教学的大纲设计以及其重要性。
商务英语课程教学大纲的设计是课程开展的基础。
它需要明确课程的目标和学习者的需求，以便为学生提供有针对性的教学内容和方法。
商务英语课程的目标通常包括提高学生的听说读写能力、培养跨文化交际技巧、提升商务专业词汇和语法知识等。
大纲还应该考虑到学生的背景和学习水平，确保教学内容与学生的实际需求相符。
商务英语课程教学大纲的结构通常包括以下几个方面：首先，大纲应明确课程的总体目标和学习者的需求。
这可以通过调查问卷、面试等方式获取学生的背景信息和学习目标，从而确定教学内容和方法。
其次，大纲应明确课程的核心内容。
商务英语涉及广泛的主题，如商务会议、商务信函、商务谈判等。
大纲应根据学生的需求和实际情况选择重点内容，并确定教学顺序和进度。
第三，大纲应明确教学方法和评估方式。
商务英语的教学应注重实践和互动，通过角色扮演、案例分析等方式培养学生的实际应用能力。
评估方式可以包括口头表达、书面作业、小组讨论等，以全面评估学生的语言能力和交际技巧。
最后，大纲应明确教学资源和教学支持。
商务英语教学需要充分利用现代技术手段，如多媒体教学、在线资源等。
大纲还应提供教学参考资料和建议，以便教师和学生能够更好地准备和实施教学。
商务英语课程教学大纲的设计对于提高教学效果和学生学习动力具有重要意义。
首先，大纲明确了课程的目标和内容，使教师能够有针对性地进行教学设计和教学活动选择。
其次，大纲提供了学习者的需求信息，使教师能够更好地满足学生的学习需求。
此外，大纲还为学生提供了学习的框架和指导，使他们能够更有目标地进行学习。
最后，大纲还为教师和学生提供了教学资源和支持，提高了教学效果和学习动力。
总之，商务英语课程教学大纲的设计对于提高教学效果和学生学习动力至关重要。
最新商务英语课程教学大纲
商务英语课程教学大纲课程编号：66010821024学时：280学分： 16适用专业：高职商务英语专业考核要求：形成性考核（30℅）和终结性考试相结合（70℅）一、课程目的和任务本课程的教学目的是培养学生掌握扎实的英语语言基础知识，掌握基本的商务知识、商务沟通、商务谈判技巧以及在商务情景下的外贸、金融、财务等相关词汇、知识，并能够在商务场景中的使用英语语言知识和商务知识、技巧，服务于国际商务事宜，成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者。
通过第1-4学期的教学，学生应进一步提高基本的听、读、说、写、译的能力。
在本课程终结时，学生应达到如下要求：1、知识要求：随着中国入世，国际经贸交往不断扩大以及我国以经济建设为中心的国策，外语专业教学中对增加经贸，金融等方面知识的要求非常迫切。
二十一世纪的外语复合型人才应具有以下特征：宽广的知识面，较强的专业知识，扎实的外语基本功和较强的能力。
作为新世纪商务英语专业的学生，应掌握市场营销、人力资源管理、企业管理、组织机构、证券投资、服务贸易、广告宣传、跨国经营、金融保险、电子商务、信息技术、办公文秘、酒店餐饮、全球化品牌等广泛的国际商务知识，为进一步学习后续的商务英语专业课程，毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务人才打下坚实的基础。
通过学习有关商务活动的实用材料，学生应熟悉并掌握主要的商务语言和用法，并注重交际能力，合作能力，处理商务及外事的能力，独立提出建议和讨论问题的能力等的培养。
2、技能要求：1）听力方面学生能听懂正常语速为每分钟约140-180个单词的日常生活和商务活动的谈话，类型涉及电话，采访，讨论，演讲，会议发言等。
要求学生能正确辨认听觉信息，并做出适当判断，并能结合具体语言环境，理解所听内容的深层含义，把握说话者的态度和意图。
2）阅读方面能看懂图表，正确理解商务专业词汇，能读懂英美报刊杂志上中等难度的商务英语文章，了解作者的观点与态度，把握其内涵，获取准确信息，阅读速度在每分钟120-180个单词。
《商务英语》课程教学大纲
《商务英语》课程教学大纲（2006年制订，2006 年修订）课程编号：/英文名：Business English课程类别：专业主干课前置课：基础英语、英语听力、口语等后置课：国际贸易实务、跨文化交际、外贸函电等学分：6学分课时：108课时主讲教师：杨智华、沈文霄选定教材：David Cotton, David Falvey and Simon Kent. Market Leader Course Book (Edi.). Beijing: Higher Education Press.课程概述：《商务英语》是一门实用性很强的学科。
随着中国的入世和国际经济一体化进程的加快，市场对于人才的需求由单一的专业性人才转向语言功底扎实的复合型人才，要求具备较高的跨文化、跨语言的沟通能力。
《商务英语》这门课程通过大量真实、生动的素材和课堂演练，使学生在掌握语言技能的同时，了解现代国际商务的知识，以达到在体验商务中学习英语、提高商务交际能力的目的。
丰富多彩的商务内容，涉及中国及全球商务活动的各个方面和课题，如全球化、国际营销、技术创新、营销策略、企业文化、市场竞争、经营风险、危机管理、电子商务等等。
词汇、语法的学习和语言技能训练与商务职业紧密结合，使学生达到在商务工作中英文表达规范、顺畅，如虎添翼！教学目的：为使学生适应在未来的职业中用英语从事商业活动所开设的商务英语课系英语专业必修课；其主要目的是让学生了解相关的商务背景知识、商务会议情况及商务环境中不可避免的一些基本工作内容；广泛接触商务英语词汇；侧重培养学生听、说能力。
教学方法：本课程采用多媒体授课。
在5、6学期分别学习第3册和第4册的内容。
总体而言，第3册内容的教学强调教师的主导作用，第4册则强调学生的主导作用。
可以通过讨论、词汇和语法学习、阅读理解、听力理解、案例分析、模拟商务场景等方式来完成。
根据每单元的不同内容和特点，选择不同的方法将其融合。
此外，课前需要学生自主查阅相关资料，以弥补商务知识的不足；部分单元的案例可以作为课后作业，由学生独立完成，在课上由至少两组同学发表独立的见解。
商务英语课程教学大纲
商务英语课程教学大纲《商务英语》课程教学大纲一、课程性质和任务商务英语是英语专业商务方向的课程，通过本课程的学习，学生应掌握商务英语交流的基本技能，通过学习有关商务活动的真实语言材料，学生应熟悉并掌握当代商务理念和国际商务惯例；加强对不同社会和商业文化的认知；学习进行国际商务交际的基本策略，提高作为商务工作者的基本素质；成为具有较强的商务交际能力、团队协作精神和创新意识的国际化商务人材。
通过学习，学生应具有一定的听、说、读、写、译能力，能够在不同的商务活动中正确使用英语。
二、教学要求1、词汇领会式掌握1800单词（其中熟练掌握的单词为800），以及由这些词构成的常用词组，并具有按照构词法识别生词的能力。
2、阅读能力能顺利阅读语言难度中等的商务题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断和综合概括，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟80词。
在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数5%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要实施和有关细节，阅读速度达到每分钟80词。
3、听的能力对题材熟悉、句子结构不太复杂、生词少、语速为每分钟80～100词的篇幅较长的会话、谈话报道和讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理和判断。
4、说的能力能就教材内容和一般的听力材料进行问答和讨论，能就一般的社会生活话题进行简单的交谈讨论和发言，表达思想清楚，语音、语调基本正确。
5、写的能力能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题、写提纲和摘要、能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出80～100的短文，能写商务应用文（如信函、简历等），内容完整，条理清楚，文理通顺。
6、译的能力能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时200英语单词。
能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时180汉字。
《商务英语》教学大纲
会计专业《商务英语》（下）教学大纲一、课程目的和要求：商务英语是基础会计、财务会计的后续课程，通过本课程的学习，培养学生掌握商务英语交流的基本技能，训练日常和涉外会话的能力，提高基本的听、读、说、写、译的能力，能够在一般的商务活动中基本正确地使用英语，进行交流。
二、课程学时分配（供参考）：序号教学内容学时1 Unit Twenty Six 22 Unit Twenty Seven 23 Unit Twenty Eight 24 Unit Twenty Nine 25 Unit Thirty 26 Unit Thirty One 27 Unit Thirty Two 28 Unit Thirty Three 29 Unit Thirty Four 210 Unit Thirty Five 211 Unit Thirty Six 21 / 1312 Unit Thirty Seven 213 Unit Thirty Eight 214 Unit Thirty Nine 215 Unit Forty 216 Unit Forty One 217 Unit Forty Two 218 Unit Forty Three 219 Unit Forty Four 220 Unit Forty Five 221 Unit Forty Six 222 Unit Forty Seven 223 Unit Forty Eight 224 Unit Forty Nine 225 Unit Fifty 2机动 4合计54三、课程选用教材：《商务英语》（下），韩洪文主编，高等教育出版社出版。
四、课程大纲内容：2 / 13Unit Twenty SixPart AListening ComprehensionA Basketball Match on TVPart BIntroduction掌握自我介绍、介绍他人的会话Part C Grammar了解并掌握一般现在时的构成及用法Part D Reading Passage:Who Should Be Ashamed 提高阅读、翻译能力Unit Twenty SevenPart AListening ComprehensionHaving Dinner in Quan JudePart BWorking in a Company掌握关于职位的词汇和用语Part C Grammar掌握一般过去时的用法Part D Reading Passage:A Clever Servant提高阅读、翻译能力Unit Twenty EightPart AListening Comprehension3 / 13A Trip to TianjinPart BUsing the Telephone掌握接听电话的用语Part C Grammar掌握一般将来时的用法Part D Reading Passage:Labour and Man 提高阅读、翻译能力Unit Twenty Nine Part AListening ComprehensionHave You Decided?Part BPlans And Arrangements掌握计划与安排的用语Part C Grammar掌握现在进行时的用法Part D Reading Passage:Laugh提高阅读、翻译能力Unit Thirty Part A Listening ComprehensionA Walk along Chang An AvenuePart B Revision 14 / 13Part C Reading Passage:Take Pictures提高阅读、翻译能力Unit Thirty OnePart AListening ComprehensionHave You Ever Traveled by Boat?Part BDealing with Problems掌握解决问题的用语Part C Grammar掌握现在完成时的用法Part D Reading Passage：Chicago提高阅读、翻译能力Unit Thirty TwoPart AListening ComprehensionThe SummerPalacePart BVisits and Travels掌握关于旅游的对话Part C Grammar掌握陈述句的使用方法Part D Reading Passage：Communicate with Satellite提高阅读、翻译能力5 / 13Unit Thirty ThreePart AListening ComprehensionHow Can I Book the Tickets?Part BSocialising掌握日常会话用语Part C Grammar掌握陈述句否定式的用法及构成Part D Reading Passage:Bush Fires in Australia 提高阅读、翻译能力Unit Thirty FourPart AListening ComprehensionA Phone Call to Hong KongPart BNotes and Appointment了解和掌握便条和约会的用法Part C Grammar掌握一般疑问句的构成Part D Reading Passage:Flags of Countries 提高阅读、翻译能力Unit Thirty FivePart AListening Comprehension6 / 13A Mail or an E-mail?Part B Revision 2Part C Reading Passage:Einstein and His Neighbour 提高阅读、翻译能力Unit Thirty SixPart AListening ComprehensionAt the ClinicPart BA Letter to a Friend了解并掌握写给朋友的英文信件的格式Part C Grammar掌握特殊疑问句的构成Part D Reading Passage:Bamboo提高阅读、翻译能力Unit Thirty SevenPart AListening ComprehensionDo You Live in an Apartment or a House?Part BWriting Business Letters了解和掌握商业信函的书写格式和规范Part C Grammar掌握选择疑问句的构成及用法7 / 13Part D Reading Passage:An IdealCity Tree提高阅读、翻译能力Unit Thirty EightPart AListening ComprehensionWhat Are We Going to Wear?Part BAdvertisement and Application Letters了解和掌握招聘广告及应征信件的格式和写法Part C Grammar掌握反意疑问句的构成及用法Part D Reading Passage:Sport提高阅读、翻译能力Unit Thirty NinePart AListening ComprehensionI Don't Like SmokingPart BEasily-Made Mistakes了解并掌握人际关系交往中容易犯的错误Part C Grammar掌握祈使句的构成及用法Part D Reading Passage:Living near the North Pole提高阅读、翻译能力8 / 13Unit Forty Part AListening ComprehensionCan You Help Me?Part B Revision 3Part C Reading Passage:Water提高阅读、翻译能力Unit Forty One Part AListening ComprehensionPreparing for a TripPart BRoom Reservations掌握有关饭店客房预定的用法Part C Grammar掌握感叹句的构成及用法Part D Reading Passage:A Lesson 提高阅读、翻译能力Unit Forty Two Part AListening ComprehensionTaking a TaxiPart BChecking-in at a Hotel9 / 13掌握关于饭店入住登记的用语Part C Grammar掌握不定式的几种形式及一般式的用法Part D Reading Passage:Strange Things Happen 提高阅读、翻译能力Unit Forty ThreePart AListening ComprehensionSchools and EducationPart BHousekeeping(1)掌握饭店客房部的一些词汇和用语Part C Grammar掌握不定式的完成式、进行式及被动形式的用法Part D Reading Passage:Moderate提高阅读、翻译能力Unit Forty FourPart AListening ComprehensionGrandpa John Ran a FarmPart BHousekeeping(2)了解和掌握有关客房服务的词汇和语句10 / 13Part C Grammar掌握动名词的几种形式及用法Part D Reading Passage:Schools in the USA 提高阅读、翻译能力Unit Forty FivePart AListening ComprehensionStamp CollectingPart B Revision 4Part C Reading Passage:Examination提高阅读、翻译能力Unit Forty SixPart AListening ComprehensionAt the FitnessCenterPart BCalling on a Guest掌握为客人转接电话、留言等服务用语Part C Grammar掌握现在分词的形式及与过去分词的比较Part D Reading Passage:The Nobel Prize 提高阅读、翻译能力11 / 13Unit Forty Seven Part AListening ComprehensionDo You Like to Read Reader's Digest? Part BFood & Beverages了解和掌握饭店餐饮部的词汇和用语Part C Grammar掌握现在分词完成式和被动式的用法Part D Reading Passage:The U.K.提高阅读、翻译能力Unit Forty EightPart AListening ComprehensionWhat's on Tonight?Part BAt the BusinessCenter了解并掌握饭店商务中心的有关词汇和用语Part C Grammar掌握被动语态几种形式及用法Part D Reading Passage:Background Music 提高阅读、翻译能力12 / 13Unit Forty NinePart AListening ComprehensionAt the Foreign Language BookstorePart BChecking-Out掌握有关结账的用语Part C Grammar掌握特殊的被动结构的构成Part D Reading Passage:Learning a Foreign Language 提高阅读、翻译能力Unit FiftyPart AListening ComprehensionFarewellPart B Revision 5Part C Reading Passage:Being Interviewed提高阅读、翻译能力责任教师：王丽13 / 13。
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《商务英语写作》课程教学大纲
课程名称：商务英语写作（英文） Business English Writing
课程性质：必修课适用层次：专升本
学时：80 学分：5
一、课程的作用、地位和任务
1、课程作用
本课程是商务英语/英语（方向：外贸英语）专业的一门重要课程.培养学生掌握商务英语写作的基础知识,商务英语书信的基本格式和写作技能,了解主要的商务英语写作类型, 提高商务英语书面表达能力, 为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。
2、教学方法
以课程讲授、案例分析法和课堂训练法为主, 辅以大量的课外练习。
3、课程学习目标和基本要求
1）学习目标
通过学习商务英语写作, 学生应能独立撰写一般的英语商务函件(包括电子邮件)和简单的业务报告等，意思表达清楚，用词恰当，无重大语法错误。
2）基本要求
能够熟练使用基本的商务英语写作方法和技巧, 在规定时间内写出语法无重大问题、用词恰当、条理清楚、符合国际标准的商务英语信函和业务报告等。
4、课程类型：专业课
二、课程内容和要求
第一部分英语写作基础
教学要求：英语的基本写作知识和写作要求
第二部分商务书信写作
教学要求: 各种商业书信和业务报告的写法和形式, 重要的表达形式, 内容及格式等
教学内容：
第1章查询信
第2章复查询信
第3章销售信
第4章订购信
第5章催款信
第6章付款信
第7章投诉信
第8章复投诉信
第9章求职信
第10章查证信
第11章证明信
第12章社交信：便签和电子邮件
第13章会议记录
第14章通告
第15章业务报告
第16章年度报告
第17章业务建议及方案
第18章合同
第19章说明书
三、学时分配表
四、考核内容及要求
1. 考试形式：闭卷笔试
2. 考试内容：考核学期所教内容，包括英语写作基础知识和商业信函、业务报告等的写作知识及其格式等。
要求在规定时间内写出语法无重大问题、用词恰当、条理清楚、符合国际商务标准的商务英语信函和业务报告等。
3．考试题型：填空（例如表格填空）题、选择题、信函写作、说明书写作、业务报告写作等等中短篇的商务文本的写作题型。
难度从易到难，分值随之提高。
五、课程参考资料
1、教材：《新编商务英语写作》（一、二）总主编：虞苏美主编:张春柏，高等教育出版社（2005.2）
2、参考书：
（1）《英语写作手册》，丁往道等编写，外语与研究出版社
（2）《商务英语写作》，羡锡彪主编，高等教育出版社，2009
六、说明
1. 该课程属于实践性极强的教学，需要布置大量的课外作业加以实践；
2. 教学中需要重视学生的语法水平，系统地加以辅导与操练；
3. 教学中需要扩大学生基础写作和商务写作所需的词汇量；
4. 教学中重视学生用词的恰当性和文本情态、句型及格式的规范性。