2019年小学四年级安全教育安全使用家用电器
四年级环境安全教案设计：：5.安全使用家用电器
观看相关视频
四、课堂学习反馈
本课你学会了哪些家电和燃气的安全做法？
学生回答补充
五、布置作业：
把你今天学到的知识分享给你的父母
六、教后反思：
课题
5.安全使用家用电器
教学目标
1.通过交流、辨析、调查等活动，引导学生获得安全使用家电的基础常识。
2.引导学生掌握一些常用家电与燃气的正确操作方法。
3.引导学生养成正确使用家电与燃气的良好生活习惯，具备自救自护识，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生的自我保护意识。
教学重点
引导学生养成正确使用家电与燃气的良好生活习惯，具备自救自护的素养和能力。
教学难点
使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，增强学生的自我保护意识。
学情分析
四年级学生天真活泼好动，好奇心强，他们的各种安全意识薄弱，自我保护能力弱，是容易受到伤害的弱势群体。在教学中，结合实际情况对学生加强安全教育，提高学生的自救自护能力。
教学方法
谈话、讨论、交流等
教学准备
多媒体课件、视频
教学过程
一、案例警示，导入新课
出示课件中的学生家电与燃气意外伤害案例
谈话：听了这些案例说说你的感受
学生回答并补充
谈话：家用电器和燃气的使用深入到生活的方方面面，
可是，使用不规范的话，也会给我们带来伤害。为了我们的身体健康，今天我们来学习如何正确使用家电与燃气。
二、学习课文，提高认知
（一）课件出示讨论交流内容：
1.在使用家用电器方面，我们应当注意哪些问题呢？
2.在使用燃气器具时，我们应该注意哪些问题呢？
3.如果发现有人燃气中毒了，我们应该怎么办？
学生讨论并汇报
小学安全教育教案如何正确使用家电
小学安全教育教案如何正确使用家电为了保障小学生的安全，提高他们正确使用家电设备的意识和技能，制定一套完善的小学安全教育教案是非常重要的。
本文将从家电的安全使用方法、事故案例分析以及小学安全教育的有效方法等方面进行探讨。
一、家电的安全使用方法1. 预防电器触电事故首先，小学生要明白电器是有电流的，不能随意触碰。
其次，教育他们正确使用插座和插头，并告诉他们不能用湿手插拔电器。
另外，要提醒他们不要用金属物品捅电器的插座或插头，以免发生触电事故。
2. 避免电器过载小学生在使用家电时，要明白不同电器的功率和载荷，不得将大功率电器过度连接在一个插座上，以免发生电器过载。
同时，告诉他们不要将导线盘长时间使用，以免过热引发事故。
3. 安全使用厨房电器在教学中详细介绍如何安全使用厨房电器，例如电饭煲、电磁炉等。
小学生应当明白用电器煮饭时需要有成年人的指导，并要保持周围环境整洁，避免发生火灾。
4. 安全使用电动工具如果家中有电动工具，小学生必须经过大人的许可和指导方可操作。
同时，告诉他们要穿戴好相应的防护设备，避免发生意外伤害。
二、事故案例分析1. 插座触电事故某小学生在使用家庭影音设备时，因为长时间使用金属器具捅插座导致触电事故，造成手部烧伤。
这个案例说明了小学生缺乏对电器的正确使用方法和安全意识。
2. 电器过载事故有一次，一名小学生同时使用多台电器，将它们连接在一个插座上，导致插座过载，引发火灾。
这个案例说明了小学生不了解电器功率和载荷的基本知识，需要加强教育。
三、小学安全教育的有效方法1. 图文结合教学在家电的安全教育中，可以利用图文结合的方式，生动形象地向小学生展示例子，并给予相应的文字解释。
这样可以提高学生的学习兴趣和理解力，加深他们对安全知识的记忆。
2. 实践操作针对使用家电的教育，可以进行实践操作。
例如，在模拟厨房环境中，让学生亲自实践煮饭，并结合案例告诉他们避免过热、火灾等安全问题。
3. 角色扮演通过角色扮演的方式，让小学生充当家长或者家电维修工程师，模拟日常使用家电的场景。
小学生家庭安全用电常识
小学生家庭安全用电常识小学生家庭安全用电常识1、入户电源线避免过负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生意外。
2、入户电源总保险与分户保险应配置合理，使之能起到对家用电器的保护作用。
3、接临时电源要用合格的电源线、电源插头、插座要安全可靠。
损坏的不能使用，电源线接头要用胶布包好。
4、临时电源线临近高压输电线路时，应与高压输电线路保持足够的安全距离10KV及以下0.7米;35KV,1米;110KV,1.5米;220KV,3米;500KV,5米。
5、严禁私自从公用线路上接线。
6、线路接头应确保接触良好，连接可靠。
7、房间装修，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足负荷要求。
8、使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。
9、遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。
10、家用电器接线必须确保正确，有疑问应及时询问专业人员。
11、家庭用电应装设带有过电压保护的调试合格的漏电保护器，以保证使用家用电器时的人身安全。
12、家用电器在使用时，应有良好的外壳接地，室内要设有公用地线。
13、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电源。
14、家用电热设备，暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道，发现煤气漏气时先开窗通风，千万不能拉合电源，并及时请专业人员修理。
15、使用电熨斗、电烙铁等电热器件。
必须远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插销以防意外。
用电安全知识人体触电后有头晕、脸色苍白、心悸、四肢无力，甚至昏倒等情况，此时小儿神志清楚、呼吸心跳均有规律，家长应让患儿平躺休息，并留心观察，如以上症状消失，就不需要做特殊处理。
严重者昏迷、心跳加快、呼吸中枢麻痹以致呼吸停止，皮肤有烧伤或焦化、坏死等情况。
如果接触数千伏以上的高压电或雷电就有可能致死，致死的原因是由于电流引起脑(延髓的呼吸中枢)的高度抑制、心肌的抑制、心室纤维性颤动。
电压高、电流强、体表潮湿、电阻小，容易致死。
小学生安全用电常识教案
小学生安全用电常识教案今天我们来学习关于安全用电的常识。
一、不要随便触动电器小朋友们在家里要注意不要随便触摸电器，尤其是插头和插座。
如果有需要使用电器，一定要有大人的帮助和指导。
二、不要带湿手触摸电器当我们的手还是湿的时候，千万不要触摸电器，这样会增加触电的危险。
所以，洗完手或玩水后，一定要擦干手再使用电器。
三、不要插拔带插头的电器小朋友们不要随便插拔带插头的电器，因为这样会增加触电的风险。
如果需要插拔电器，要请大人来帮忙。
四、不要乱拉电线在使用电器的时候，我们要注意不要乱拉电线，要小心绕过地面的电线，以免摔倒或者把电器拉倒，造成意外。
五、学会正确使用插头当我们需要插拔插头的时候，要先确定电源已关闭，然后才能插拔插头。
使用插头的时候，一定要牢牢插好，以免发生接触不良而导致触电。
六、不要在电器旁边放水和金属物品小朋友们要知道，在电器旁边放水和金属物品是很危险的。
如果不小心把水洒到电器上或者放金属物品和电器接触，会增加触电风险。
七、学会正确使用电器在使用电器的时候，要按照正确的方法和步骤来操作，不要随意拆卸电器或者进行不正确的操作。
八、敢于告诉大人如果在使用电器的过程中发现了异常情况，一定要及时告诉家长或老师，避免发生意外。
通过学习这些安全用电的常识，我们可以更好地保护自己，让我们在使用电器的时候更加安全。
九、禁止在雷暴天气使用电器在雷暴天气中，电器使用是非常危险的，因此我们要特别小心。
不仅要避免使用电器，还要注意将插座外的电器拔掉，以免遭受雷击而引发危险。
十、避免在潮湿的环境中使用电器潮湿的环境对电器的安全使用也是一个重要问题。
因为电器和水的接触很容易导致漏电和触电的危险，所以在潮湿的地方要尽量不使用电器。
十一、了解急救知识万一发生触电事故，及时的急救是非常关键的。
因此，小朋友们还应该了解一些简单的急救知识，比如打电话求助、切断电源、迅速进行人工呼吸和心脏按压等。
通过学习这些安全用电的常识，我们能更好地保护自己，在使用电器的时候更加安全。
安全教育正确使用家用电器
安全教育正确使用家用电器家用电器在现代生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，由于不正确的使用和管理，家用电器也可能带来一些安全隐患。
为了保障家庭成员的安全和健康，正确的安全教育和使用家用电器至关重要。
本文将重点探讨家用电器的安全教育和正确使用。
一、认识家用电器的潜在风险在开始讨论如何正确使用家用电器之前，首先需要认识家用电器的潜在风险。
家用电器可能会引发电火灾、触电、烧伤等危险情况。
例如，长时间使用老化的电线和插头会增加火灾的风险；触摸带电部件则会导致触电；不当使用带有热源的电器可能引发烧伤。
了解这些潜在风险是正确使用家用电器的前提。
二、安全教育的重要性安全教育在家庭中是非常重要的。
正确的安全教育可以帮助家庭成员认识到家用电器的潜在风险，并掌握应对突发情况的正确方法。
以下是一些安全教育的要点：1. 外观检查：教育家庭成员应该定期检查家用电器的外观是否有明显损坏，比如裂纹、脱落等。
如发现问题，应立即停止使用，并寻求专业人员的维修。
2. 用电知识：教育家庭成员了解基本的用电知识，比如不同电器的功率和额定电流，避免过载使用。
3. 插拔电器：教育家庭成员在插拔电器时要确保双手干燥，避免触摸插座的金属部分，以免触电。
4. 睡前关闭电器：教育家庭成员养成睡前关闭电器的良好习惯，以防止电器长时间运行引发火灾。
5. 燃气电器使用：教育家庭成员使用燃气电器时要保持通风，避免一氧化碳中毒。
三、正确使用家用电器的方法除了安全教育，家庭成员还需要学会正确使用家用电器。
以下是一些正确使用家用电器的方法：1. 阅读说明书：在使用新购买的家用电器之前，务必仔细阅读操作指南和安全警示。
2. 正确接地：某些家用电器需要接地，如洗衣机、热水器等。
务必正确连接接地线，确保安全。
3. 定期保养：家用电器需要定期保养，如更换电池、清洁过滤网等。
按照说明书上的规定进行保养，延长电器使用寿命。
4. 避免过载：避免在同一插座上连接过多的电器，以免导致过载。
小学安全教育教案安全使用家电与燃气
一、教案名称：小学安全教育教案——安全使用家电与燃气二、教学目标：1. 让学生了解家电与燃气在日常生活中的正确使用方法。
2. 培养学生安全使用家电与燃气的意识。
3. 提高学生遇到紧急情况时的应变能力。
三、教学内容：1. 家电的正确使用方法。
2. 燃气的安全使用原则。
3. 遇到家电与燃气泄漏等紧急情况的处理方法。
四、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握家电的正确使用方法和燃气的安全使用原则。
2. 难点：培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解生活中的实例，引发学生对家电与燃气安全使用的关注。
2. 讲解家电的正确使用方法：教师讲解家电的使用注意事项，如电源插座的安全使用、电器的正确摆放等。
3. 讲解燃气的安全使用原则：教师讲解燃气设备的使用注意事项，如开火时的注意事项、燃气泄漏的处理方法等。
4. 情景模拟：教师设置情景，让学生模拟遇到家电与燃气泄漏等紧急情况的处理过程，培养学生的应变能力。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的重点内容，并鼓励学生在家中与家人分享所学知识，提高全家人的安全意识。
6. 作业布置：教师布置相关家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对家电与燃气安全知识的掌握情况。
2. 通过情景模拟环节，评估学生在遇到紧急情况时的应变能力。
3. 收集学生的作业，评估他们对课堂内容的巩固程度。
七、家庭作业：1. 让学生在家中观察父母使用家电与燃气的情况，记录下正确与不当的操作，并与父母交流如何改正。
2. 让学生绘制一张关于家电与燃气安全使用的手抄报，通过图文并茂的形式加深他们对知识的理解。
八、课堂反馈：1. 在下一堂课开始时，邀请学生分享他们在家中实施安全措施的经历，以及他们对父母安全意识的评价。
2. 教师根据学生的分享，进行点评和总结，进一步强调安全使用家电与燃气的重要性。
九、课程延伸：1. 组织学生参观社区的安全宣传教育活动，让学生更直观地了解安全使用家电与燃气的实际意义。
小学四年级《安全使用家电》
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这样做对吗？
热的食物能不能放入运转着的电冰箱内？ 洗衣机洗衣服时，能不能伸手触摸？ 微波炉能否超时加热？ 在一个插座上能不能插用许多电器？ 充电器不用的时候能不能插在插座上？ 家用电器和电线能否在潮湿的地方使用？
答案是都不能。
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家用 电器 使用 常识
1. 家用电器使用完毕，要随手切断电源。（ √ 2.在湿气弥漫的浴室里使用电吹风。（ ） × 3.一个接线板上同时插许多电器的插头。（
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记一记
1.不用湿手接触带电的电器和电源插头。 2.不在潮湿、弥漫水汽的浴室中使用电吹风。 3.常用电器出现故障后，请专业人员修理， 不要自行拆卸。 4.大功率的家用电器不要共用一个电源插座 板。 5.突然停电时，要关闭电源。
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安全用电儿歌
用电不能超负荷，电器电线防老化。 电器绝缘要干燥，湿手不能用电器。 新购电器看说明，安全用法告大家。 电闪雷鸣闭门窗，电器插头全拔下。
购进家电后，一般的使用步骤是：
1.阅读说明书的安装和安全事项，确认电源是否符合 要求。
2.按要求安装好机器，检查确认后接通电源。
3.按说明书指引学习使用各种功能。 【注意】 说明书要保管好，以供日后查阅。
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安全使用家电
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使用家用电器应注意事项：
1.要购买有质量保证的家用电器 2.要看懂新购买的家用电器使用说明书，学 会按说明书要求使用。 3.凡是与人体直接接触的家用电器，如电热 毯、电吹风等，应避免磨损、腐蚀电线及 漏电现象的发生。
电炉通电心里暖，它和 电炉正相反，鸡鸭鱼肉 里面藏，不腐不烂保新 鲜。
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小学安全教育教案正确使用家庭电器的方法
小学安全教育教案正确使用家庭电器的方法小学安全教育教案：正确使用家庭电器的方法家庭电器在现代生活中扮演着重要的角色，它们为我们提供了很多便利。
然而，如果不正确使用这些电器，可能会对我们的安全造成威胁。
因此，小学安全教育教案应该包括如何正确使用家庭电器的方法。
本文将介绍一些关键的安全知识，帮助小学生学会正确使用家庭电器。
一、安全使用电视机电视机是家庭必备的电器之一，但是如果使用不当，可能会造成电视辐射对孩子的健康产生不良影响。
因此，以下是正确使用电视机的方法：1. 控制观看时间：小学生最好每天不要超过1小时的电视时间，过长的观看时间会对他们的视力和大脑发育产生不利影响。
2. 保持适当的观看距离：建议将电视机放置在离观众至少2米远的位置，以减少辐射对眼睛的伤害。
3. 维护电视机的良好状态：定期检查电视机的线路和插头是否安全，避免电波干扰和火灾等安全问题。
二、家中厨房电器的安全使用厨房是家庭中危险的地方之一，因为我们使用很多电器来烹饪食物。
为了确保小学生在厨房中安全使用电器，我们应该：1. 做饭时要有成年人的监督：小学生不应该单独使用厨房电器，应该有成年人在场监督。
2. 使用家电正确操作：小学生在使用烤箱、微波炉或电饭煲等电器时，必须按照正确的操作方式使用，避免发生火灾或触电等事故。
3. 使用安全的插座和插头：在厨房中应该使用防水插座和插头，以确保电器在受潮时不会发生安全事故。
三、正确使用洗衣机和熨斗洗衣机和熨斗是家居必备的电器之一，但是在使用时也需要注意安全。
以下是使用这些电器的建议：1. 洗衣机使用前的检查：在使用洗衣机之前，确保插头和线路没有损坏，避免电波干扰和漏电等安全问题。
2. 避免长时间熨烫：小学生在使用熨斗时，最好不要连续熨烫太长时间，避免熨斗过热和发生火灾。
3. 安全放置电器：小学生使用完洗衣机或熨斗后，应将其放在安全的地方，避免造成意外伤害。
四、其他家庭电器的安全使用除了以上提到的电器，家庭中还有很多其他电器需要注意安全使用：1. 使用安全的电源适配器和充电器：在使用电子设备时，小学生应该使用合适的电源适配器和充电器，避免因过载而引发火灾。
小学生安全知识如何正确使用家电
小学生安全知识如何正确使用家电在现代社会中，家电已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，对于小学生来说，正确使用家电并确保自身安全却是一个相当重要的课题。
本文将详细介绍小学生如何正确使用家电，并提供一些实用的安全知识和方法。
一、了解家电及其功能在使用家电之前，小学生需要先了解不同家电的功能和使用方法。
互联网和家电说明书是获取这些信息的主要渠道。
家长可以指导孩子阅读家电说明书，或通过相关网站和视频教程，帮助他们学习如何正确操作不同的家电设备。
例如，对于电视机，小学生需要了解如何开关电源、调节音量和亮度，以及操作遥控器的基本方法。
此外，还应该学习使用电视机的不同输入接口（例如HDMI接口）、浏览频道、以及调整画面的比例等。
二、遵循安全操作规范1. 插拔电源小学生在使用家电设备之前，首先要学会正确地插拔电源。
他们需要知道什么时候应该插入或拔出电源插头，以及应该如何安全地操作电源插座。
家长可以和孩子一起学习插拔电源的正确方法：首先，保证手干燥，握住插头本身而不是电线来插拔电源。
在插拔过程中，要注意不要用力过猛，以免损坏插头或导致触电的危险。
2. 使用电源开关小学生需要知道如何正确使用电源开关。
他们应该清楚，当不使用家电设备时，应该及时关闭电源开关，避免长时间待机带来的电源浪费和潜在的安全隐患。
此外，他们还应该学会如何操作不同类型的电源开关。
例如，对于插座内置开关的设备，可以直接通过插座上的开关来控制电源。
而对于遥控器控制的设备，需要了解如何正确操作遥控器或设备上的电源开关。
3. 防止电源过载小学生应该了解电源过载的概念以及如何防止发生电源过载。
过载会导致电器设备过热甚至引发火灾。
因此，小学生在使用家电时要注意以下几点：a. 不要将太多的插头同时插入同一个插座。
b. 避免使用长时间使用大功率电器，因为长时间高负载运行容易造成电源过载。
c. 学会使用延长线，避免插座不足的问题。
但是，也要确保延长线的额定功率足够支持所连接设备的使用。
合理使用家电小学生的安全教育要诀
洗衣机应放置在平稳的地面上，避免振动或 倾斜。
注意衣物分类
按照衣物材质和颜色分类洗涤，避免混洗造 成损坏。
使用专用插座
洗衣机插头应使用专用的三孔插座，确保接 地良好。
不超载
不要超载洗衣机容量，避免电机过载或损坏 。
微波炉安全使用要点
使用专用器皿
微波炉加热时应使用专用的微波炉器 皿，避免使用金属或带金属边的器皿 。
用干粉灭火器灭火
干粉灭火器适用于电器火灾，使 用时应注意保持安全距离，按照
灭火器操作说明进行操作。
拨打火警电话
如果火势较大，无法自行扑灭， 应立即拨打火警电话报警，等待 消防队员到场救援。同时，要时 刻注意自身安全，不要让自己陷
入危险之中。
05
学校和家庭共同推进小学 生安全教育
学校开展相关课程和活动
02
常见家电安全隐患及应对 措施
电视机安全使用要点
放置稳固
电视机应放置在稳固的 电视柜上，避免倾倒或
滑落造成伤害。
保持距离
观看电视时，应与电视 机保持一定距离，避免 过度靠近造成辐射伤害
。
注意插头
电视机插头应插在固定 的插座上，避免松动或
接触不良引起火灾。
雷雨天气
在雷雨天气时，最好关 闭电视机并拔掉插头，
合理使用家电小学生 的安全教育要诀
汇报人：文小库 2024-01-16
目录
• 家电安全基本知识 • 常见家电安全隐患及应对措施 • 小学生家电操作规范与习惯培养 • 家庭用电安全防范措施 • 学校和家庭共同推进小学生安全教育
01
家电安全基本知识
家电分类及功能
01
02
03
大型家电
冰箱、洗衣机、空调等， 主要用于满足家庭基本生 活需求。
小学安全教育教案安全使用家电与燃气
小学安全教育教案——安全使用家电与燃气一、教学目标1. 让学生了解家电与燃气的基本知识，知道它们在生活中的重要作用。
2. 让学生掌握安全使用家电与燃气的注意事项，提高自我保护意识。
3. 培养学生遇到家电与燃气事故时的应急处理能力。
二、教学内容1. 家电的基本知识及正确使用方法。
2. 燃气的基本知识及正确使用方法。
3. 安全使用家电与燃气的注意事项。
4. 遇到家电与燃气事故时的应急处理方法。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握安全使用家电与燃气的注意事项，提高自我保护意识。
2. 难点：遇到家电与燃气事故时的应急处理方法。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解家电与燃气的基本知识、正确使用方法及注意事项。
2. 采用演示法，展示家电与燃气的正确使用过程及事故应急处理方法。
3. 采用互动法，引导学生积极参与讨论，提高学生的安全意识。
五、教学步骤1. 导入新课：通过讲解生活中常见的安全事故，引起学生对安全使用家电与燃气的重视。
2. 讲解家电的基本知识及正确使用方法：介绍家电的种类、功能及使用注意事项。
3. 讲解燃气的基本知识及正确使用方法：介绍燃气的种类、来源、储存与使用注意事项。
4. 讲解安全使用家电与燃气的注意事项：强调正确使用、定期检查、避免潮湿等方面的内容。
5. 演示家电与燃气事故的应急处理方法：展示事故发生时的正确应对步骤。
6. 互动环节：学生分组讨论，分享自己家中使用家电与燃气的经验，提出存在的问题和改进措施。
7. 总结与反思：总结本节课的主要内容，提醒学生在日常生活中注意安全使用家电与燃气。
8. 作业布置：让学生回家后，观察家中的家电与燃气使用情况，找出不安全隐患，并提出改进建议。
六、教学评估1. 课后访谈：教师在课后对学生的家长进行访谈，了解学生在家中的家电与燃气使用情况，以及家长对安全教育的态度和做法。
2. 学生作业：检查学生作业中关于家电与燃气安全的观察和反思，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
小学安全教育如何正确使用家电
小学安全教育如何正确使用家电随着科技的不断发展，家电已经成为了现代人生活中必不可少的一部分。
而对于小学生来说，学会正确使用家电更显得尤为重要。
本文将为大家介绍小学安全教育中如何正确使用家电的相关知识。
一、认识家电并了解基本原理在进行家电使用之前，我们首先需要认识家电的种类及其基本原理。
常见的家电有电视、洗衣机、冰箱等等。
小学生在学校教育中可以通过观看教学视频或者参观实际设备来了解这些家电的工作原理，明白它们是如何帮助我们完成各种功能的。
二、学会正确接入电源在使用家电时，正确接入电源是非常重要的。
首先，需要确保电源插座是正常的，没有损坏或者漏电等问题。
接下来，将电源插头正确插入插座，并确保插头与插座的接触良好。
在拔插插头时，应该轻轻用力，避免过度用力导致插座松脱或者插头折断。
三、正确使用电视和电脑家庭中常见的电器是电视和电脑。
在使用电视时，应该避免长时间过度接触屏幕，以免对视力造成伤害。
同时，在调节电视音量时要注意音量大小，避免对听力造成不良影响。
对于电脑的使用，小学生应该掌握正确的坐姿和用眼习惯，及时休息眼睛，避免过度疲劳。
四、安全使用厨房电器小学生在使用厨房电器时需要特别小心。
首先，在使用微波炉时，应该提前了解微波炉的使用说明书，掌握正确的加热时间和加热方式，避免食物过热引发烫伤。
其次，在使用电饭锅和电磁炉时，要确保用电器旁边没有易燃物品，并且使用完毕后要及时关闭电源。
此外，小学生在接触刀具等锋利物品时要特别小心，避免划伤皮肤。
五、正确使用洗衣机和吹风机洗衣服是我们日常生活中必须要做的事情，因此，小学生需要学会正确使用洗衣机。
在使用洗衣机之前，要注意将衣物正确放置在洗衣机内部，并按照洗衣机的说明书设置合适的洗衣程序。
同时，小学生在使用吹风机吹干头发时要注意保持适当的距离，避免热风对皮肤造成伤害。
六、学会节约用电正确使用家电不仅仅是为了避免事故发生，更是为了节约能源。
小学生应该养成随手关闭电源按钮的好习惯，避免长时间待机造成能源的浪费。
四年级安全教育教案第三课安全使用家用电器
四年级安全教育教案第三课-安全使用家用电器教学目标：1、了解家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不当会给人们的生活、财产及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确使用家用电器的重要性的熟悉。
2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警觉性，培育学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。
3、了解家用电器简单消失的特别状况，学会有效避险的方法，在家用电器消失特别状况时，能正确、合理、冷静地应对险情及爱护自己的力量。
教学预备：课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛奶一包剪刀学生搜集生活中由于不当使用家电引发的安全事故教学过程：一、导入1、师：我们先来猜个谜语吧。
来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新奇。
2、谜底现在揭晓：电冰箱。
电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一。
（板书：家用电器）3、看，教师还搜集了一些我们生活中常常会用到的家用电器的图片。
你熟悉它们吗？知道它们各自的作用吗？现在，请你从中选择你最熟识的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。
（4--5生介绍）4、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。
通过大家的介绍我们发觉，家用电器的作用可真不少呀。
正是由于有了它们的存在，才使得我们的日常生活更加便利，更加丰富多彩。
它们的确是我们生活的好帮手。
（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，假如我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。
2、我们先来看一则报道。
（网址链接报道）3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活中曾经听说过、看到过或者亲身经受过由于家用电器的不当使用而引发的安全事故吗？4、看了刚刚的报道，听了某某-同学的表达，你不想说点什么吗？5、看来，假如对家用电器使用不当，无视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。
（板书：使用不当杀手）三、安全使用家用电器1、真是太危急了。
小学四年级用电安全教案（精选12篇）
小学四年级用电安全教案小学四年级用电安全教案（精选12篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的小学四年级用电安全教案，希望能够帮助到大家。
小学四年级用电安全教案篇1教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的`电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志1）你们了解安全用电标志吗？2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？小学四年级用电安全教案篇2活动目的：解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。
安全教育小学生如何正确使用家用电器
安全教育小学生如何正确使用家用电器安全教育：小学生如何正确使用家用电器在如今现代化的社会中，家用电器已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，由于电器的使用不当，很多事故和安全隐患也随之而来。
为了培养小学生正确使用家用电器的意识和技能，提高他们的安全意识，下面将介绍一些有关家用电器的安全知识和使用技巧。
一、了解常见家用电器的基本原理在教育小学生正确使用家用电器之前，首先要让他们了解常见电器的基本原理和结构。
例如，电视、冰箱、洗衣机等电器不同的功能和特点，以及它们内部的主要零件和工作原理。
通过引导小学生学习和了解，可以帮助他们建立正确的电器使用观念。
二、电器的正确使用方法1. 家长的督促和指导在小学生开始接触家用电器时，家长的督促和指导非常重要。
家长应该在使用家电的过程中，密切关注小学生的行为，及时纠正他们使用电器的错误方法，以及帮助他们养成良好的使用习惯。
同时，家长还应该与小学生一起学习家用电器的基本知识，以增加他们对家电的安全意识。
2. 使用电器的前提条件在正确使用家用电器之前，小学生应该了解使用电器的前提条件。
他们必须了解家电的电源和电压要求，并知道使用电器需要插上正确的插座。
此外，通电前应确保电源开关处于关闭状态，以免发生意外。
3. 安全使用电器的注意事项小学生在使用家用电器时，还需要掌握一些注意事项。
首先，他们必须牢记绝对禁止在家电上放置金属物品，以免发生触电的危险。
其次，使用电器时应保持手部干燥，避免在接触电器时手湿润或者身上带有水分。
最后，在使用电器之前，要仔细阅读使用说明书，确保正确理解和掌握相关操作方法。
三、正确插拔电器的方法学会正确插拔电器也是小学生安全使用家用电器的关键要点之一。
首先，在插拔插头时，要确保电器与电源断开连接。
其次，插拔过程中应使用整个手握住插头，而不是仅用手指触摸插头金属部分。
最后，插拔过程中需要用力均匀，避免用力过猛或者过温导致插头损坏。
四、紧急情况下的处理方法在紧急情况下，小学生需要知道如何正确应对电器故障或突发状况。
小学安全教育教案正确使用家电的技巧与方法
小学安全教育教案正确使用家电的技巧与方法教案：小学安全教育教案：正确使用家电的技巧与方法【引言】:家庭是孩子成长的温床，而家电是现代家庭不可或缺的一部分。
然而，如果不正确地使用家电，可能会带来一系列的安全隐患。
为了保障孩子们的安全，我们有必要对他们进行正确使用家电的教育。
本教案旨在教导小学生们正确使用家电的技巧与方法，让他们意识到安全的重要性。
【一、电器基础知识】1. 插头和插座：- 儿童应该了解插头的基本结构和插座的功能。
- 教导孩子如何正确插拔插头，切勿用湿手插拔插头。
- 强调插座不允许堵塞或使用损坏的插座。
2. 电线及延长线的使用：- 学生要理解电线的作用和延长线的使用方法。
- 教导孩子要正确地卷叠电线，避免交叉连接或过度拉伸。
3. 电器的标志和警示语：- 学生应该了解电器上的标志和警示语的含义。
- 强调警告标志的重要性，防止儿童接触有危险的电器。
【二、常见家电的正确使用方法】1. 电视机：- 学生要学会正确使用电视机的遥控器，避免频繁按压按钮或从高处掉下。
- 强调不要长时间靠近电视机，以防止视力受损。
2. 冰箱：- 学生要了解冰箱的基本构造和功能，教导他们正确存放食物的方法。
- 强调不要将手指、铁器等插入冰箱的风扇孔或冰柜储物盒。
3. 电吹风：- 学生应知道电吹风的使用要领，教导他们正确使用电吹风的方法。
- 强调不要在电吹风工作时离开或接近水源。
【三、安全事故的预防与处理】1. 火灾预防：- 强调不使用有缺陷的电器，定期检查家电的电线和插头。
- 教导孩子在灭火器的使用方法和火警发生时的紧急逃生。
2. 溅水事故的预防：- 学生要了解水和电的危险性，教导他们避免将水洒在电器上。
- 强调遇到电器与水接触时，首先要切断电源，然后采取紧急救助措施。
3. 电器故障的处理：- 学生要知道当家电发生故障时，应该立即通知家长或其他成年人。
- 强调不要私自拆修电器，以免发生电击等意外事故。
【四、游戏与实践结合的安全教育】1. 安全游戏：- 制定一系列有关正确使用家电的安全游戏，如模拟火警逃生、电器维修等。
小学安全教育教案学会正确使用电器
小学安全教育教案学会正确使用电器小学安全教育教案：学会正确使用电器引言：随着科技的不断发展，电器产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，不正确地使用电器可能会造成安全隐患，尤其对小学生来说。
因此，小学的安全教育中，教导学生正确使用电器至关重要。
本文将介绍一份小学安全教育教案，全面有效地教导小学生正确使用电器，提高他们的安全意识。
第一部分：引导学生了解电器的基本原理和工作原理1. 介绍电器的定义和种类，如：电视、冰箱、洗衣机等。
2. 了解电器的基本工作原理，如：通过接通电源和电路来产生相应的功能。
第二部分：强调电器使用的安全注意事项1. 提醒学生在使用电器前要先确保安全，如：检查电源是否正常，电器是否处于正常状态。
2. 强调使用电器时要阅读并遵守说明书和警示标志，如：插头使用规范、禁止使用湿手接触电器等。
3. 指导学生了解常见的电器故障情况，如：电源线老化、过载等，告知应及时报修或更换电器。
第三部分：教授正确的电器使用技巧和操作步骤1. 教导学生按照正确的步骤使用不同电器，如：开关机、调节音量、调节温度等，实践中遵循安全操作。
2. 指导学生正确插拔插头，如：先关闭电源开关、用手握住插头，避免触碰到金属部分。
第四部分：模拟电器故障的应急处理方法1. 讲解学生遇到电器故障时的常见应急处理方法，如：断电、切勿私自拆修等。
2. 进行模拟操作，让学生能够正确使用灭火器、按下断电开关等。
第五部分：进行电器使用安全知识的巩固与评估1. 组织学生进行小组讨论，分享他们对于电器使用安全的认识和理解。
2. 设计电器使用情景题，让学生根据正确的知识判断情景中的安全问题并给出解决方法。
结语：通过本教案的讲解和实践操作，学生将能够正确使用电器，提高他们的安全意识和防范能力。
同时，学校和家长也应该共同努力，营造良好的电器使用环境，确保孩子们的生活安全。
家电4年级安全教育
四、课外延伸：
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
触电的预防与急救
五、作业
设计一条警示牌挂在教室中。
板书设计：
安全使用家电
课后记：
四年级学科备课
课题名称
安全使用家电
课时
1
拟授课时间
主备老师
教学目标
1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学重难点
掌握一些常用家电的正确操作方法。
教学准备
课前搜集一些常见家电的使用说明书。
一次备课
二次备课
一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？
二、小组交流：Βιβλιοθήκη 1、家用电器使用应注意哪些安全事项？
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3、教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
三、辨析：
1、仔细看看挂图上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？
2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
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2019年小学四年级安全教育安全使用家用电器教学目标：1、明白家用电器存在的安全隐患，明白家用电器运用不当会给人们的生活、财富及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确运用家用电器的主要性的看法。
2、学习常用家用电器的运用方法，并懂得必要的安全知识，提高对家电隐患的警觉性，培育徒弟对保证家庭、个体及社会安全的责任感。
3、明白家用电器容易呈现的异常状况，学会有效避险的方法，在家用电器呈现异常状况时，能正确、合理、冷静地应对险情及维护本人的才干。
教学准备：图片资料教学过程：一、导入1、师：咱们先来猜个谜语吧。
电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉内部藏，不腐不烂保新颖。
2、谜底如今揭晓：电冰箱。
电冰箱是咱们日常生活中简直每天都要用到的家用电器之一。
（板书：家用电器）3、看，老师还搜集了一些咱们生活中经常会用到的家用电器的图片。
你看法它们吗？知晓它们各自的作用吗？如今，请你从中挑选你最熟识的一种家用电器给同窗们简介一下它的作用。
（4-----5生简介）5、家用电器的作用可真不少呀。
正是由于有了它们的存在，才使得咱们的日常生活愈加简洁，愈加丰厚多彩。
它们确实是咱们生活的好帮手。
（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，假设咱们对家用电器明白不周到，运用不当，它就有可以引发安全事故。
2、咱们先来看一则报道。
（课本资料）3、本来，像相似的安全事故，在咱们的日常生活中也时有发作，你在生活中以前听说过、看到过或许亲身阅历过由于家用电器的不当运用而引发的安全事故吗？4、看来，假设对家用电器运用不当，无视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。
（板书：运用不当杀手）三、安全运用家用电器1、真是太风险了。
不过，咱们也不用惊慌、惧怕，只需咱们在运用它们的时刻，结实树立安全看法，掌握正确、安全的运用方法，事故是可以避免的。
2、如今，家用电器的品种可谓是琳琅满目。
这各种各样的家用电器咱们终究该如何正确运用呢？请你从图中挑选一种你最熟识的给同学们简介一下它的运用方法。
当然，你也可以简介图中没有的其它家用电器。
（简介，师及时引导，评价。
）3、这么多的家电一时半会儿也简介不完，课下，同学们再互相交流，好吗？从方才同学们的简介中，我发觉群众对家用电器的作用明白的可真不少，不愧是生活中的有心人。
师：“同学们，由于你们年龄还小，普通的家用电器，应在家长的指点下学习运用；对风险性较大的电器，千万不要本人单独运用。
切记！切记！”4、下面咱们来赏析一段小品，好吗？小品的扮演者：，小品的观众：你们。
留意你们不只是观众，还用一个主要的角色：裁判。
当你发觉小品中的人物有什么地点做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。
明白吗？小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》，小品立即开端。
留意！王爷爷来了……同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。
即日呀，爷爷我太快乐了，你知晓为什么吗？我呀去超市购物参与抽奖活动，抽了个特等奖，奖品——微波炉一台。
哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。
既然抱回来了，那我就试试新吧。
我这么大岁数了，依旧第一次用这么高级的东西呢。
上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。
管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。
（×）奥，依旧孩子们聪明呀，我都把要先看运用标明书这么主要的事情给忘了，那我得仔细心细、认细心真地读一下标明书。
嗯，如今我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。
（洗完没关水龙头。
×）你看我，太粗心，依旧孩子们浪费看法强。
好，如今我要插插头了。
（×）提示的太及时了，赶忙把手擦干净，避免触电。
插上插头，电源接通了。
我把牛奶放进去（×）液体、气体等遇热会膨胀，了解膨胀是什么意思吗？谁能用本人的话来解释一下什么是膨胀。
对，这样很容易引起爆炸，所以袋装食品、罐装食品、带壳食品都不能直接加热。
那应该如何办呢？对了，服务员阿姨给我微波炉自用碗，放到这内部来加热。
剪开包装，倒入牛奶，垃圾入箱，把碗放进微波炉，按动按钮开端加热。
我发觉内部不时再转，我翻开炉门看看它是怎样工作的。
(×)不能开炉门，那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿吧。
（×）奥，大非少数电器工作时，人最好不要分开，否则会发作风险的。
牛奶热好了，我把它拿出来。
（×）带上手套，拿出来。
真好喝，看来微波炉是个好东西。
厨房本来就不大，如今又来了这么个群众伙，我赶忙收拾收拾。
我把它用力靠墙放。
（×）炉后和炉壁上用通风散热孔，这样会把孔堵住，不能很好地通风散热，会发作风险的。
那为了既节省空间，我把菜谱放到微波炉上面。
（×）这样做也不利于通风散热，并且菜谱还容易着火。
开头拔掉电源，既避免风险的发作，同时也是为了浪费用电。
在同窗们的协助下，王爷爷我终于学会了怎样正确的运用微波炉，真是谢谢同窗们了，我要去歇会儿了，同窗们再见。
5、演的好不好？同学们真是火眼金睛呀，一点点不对的地点都逃不过同窗们的眼睛，凶猛！那接下来我们做几道判断题，这样做对吗？为什么？应该怎样做？1、空调长时间不用（空调的工作核心是压缩机，里面有润滑油。
如果长时间不使用，润滑油会凝结，再次使用的时候有可能会造成压缩机卡死。
在不使用空调的季节，最好保持一个月开机一次的使用量。
）2、洗衣机洗衣量要适当（多数洗衣机都标有单次洗涤的最大重量，如果超重了，不仅洗涤效果差，而且还容易损伤电机和离合器，甚至使洗衣机“折寿”，尤其是初春衣物比较厚重，因此不能按照夏季洗涤衣物的数量来使用洗衣机。
）3、电器产品使用寿命越长越好一个产品的使用寿命是由其设计寿命决定的，电器也不例外。
由于各种家用电器的功能、使用环境和使用率的不同，这决定了它们的寿命各有差异。
除设计和工艺因素之外，电器产品的使用寿命还要受到实际使用环境的影响。
人们在家电出现故障时，往往首先想到修理，很少考虑它的使用寿命是否到了。
实际上，如果一件电器的使用寿命到头了，即使今天的故障修好了，由于其整体的老化还会不断出现新的故障，其不安全隐患也越来越多，从安全和经济的角度讲应该尽早弃旧更新。
4、粗鲁操作液晶显示器由于液晶显示器件表面为塑料型偏振片，所以装配使用时应绝对避免硬物划伤、玷污。
液晶显示器件表面偏振片上都有一层保护膜，以防造成划伤、玷污。
装配时，应在最后装配完成时再揭去。
即使如此，在安装、操作时最好还是戴棉线手套，避免手汗，油污、化妆品等的玷污，如已被玷污，应及时用细布、棉球轻拭处理。
如玷污过重必须用溶剂清洗时，只能用异丙醇(甘油)、酒精、氟利昂擦拭，并迅速干燥，而绝不能用丙酮、芳香族溶剂(如甲苯等)及水擦洗，否则会损坏液晶显示器件表面偏振片。
三、总结、布置作业1、议决本节课的学习你有什么成果？2、师据徒弟答复再适当小结，并补充完好课题（安全运用）3、由于各种原由，有些时刻家用电器在运用流程中也是会发作异常的。
遇到家用电器异常状况咱们应该如何做呢？课下搜集相关材料，下节课交流。
附送：2019年小学四年级安全教育第八课安全使用家用电器教学目标：1、明白家用电器存在的安全隐患，明白家用电器运用不当会给人们的生活、财富及生命安全等带来危害和灾难，提高学生对正确运用家用电器的主要性的看法。
2、学习常用家用电器的运用方法，并懂得必要的安全知识，提高对家电隐患的警觉性，培育徒弟对保证家庭、个体及社会安全的责任感。
3、明白家用电器容易呈现的异常状况，学会有效避险的方法，在家用电器呈现异常状况时，能正确、合理、冷静地应对险情及维护本人的才干。
教学准备：图片资料教学过程：一、导入1、师：咱们先来猜个谜语吧。
电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉内部藏，不腐不烂保新颖。
2、谜底如今揭晓：电冰箱。
电冰箱是咱们日常生活中简直每天都要用到的家用电器之一。
（板书：家用电器）3、看，老师还搜集了一些咱们生活中经常会用到的家用电器的图片。
你看法它们吗？知晓它们各自的作用吗？如今，请你从中挑选你最熟识的一种家用电器给同窗们简介一下它的作用。
（4-----5生简介）5、家用电器的作用可真不少呀。
正是由于有了它们的存在，才使得咱们的日常生活愈加简洁，愈加丰厚多彩。
它们确实是咱们生活的好帮手。
（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，假设咱们对家用电器明白不周到，运用不当，它就有可以引发安全事故。
2、咱们先来看一则报道。
（课本资料）3、本来，像相似的安全事故，在咱们的日常生活中也时有发作，你在生活中以前听说过、看到过或许亲身阅历过由于家用电器的不当运用而引发的安全事故吗？4、看来，假设对家用电器运用不当，无视了安全，“帮手”也会变成“杀手”的。
（板书：运用不当杀手）三、安全运用家用电器1、真是太风险了。
不过，咱们也不用惊慌、惧怕，只需咱们在运用它们的时刻，结实树立安全看法，掌握正确、安全的运用方法，事故是可以避免的。
2、如今，家用电器的品种可谓是琳琅满目。
这各种各样的家用电器咱们终究该如何正确运用呢？请你从图中挑选一种你最熟识的给同学们简介一下它的运用方法。
当然，你也可以简介图中没有的其它家用电器。
（简介，师及时引导，评价。
）3、这么多的家电一时半会儿也简介不完，课下，同学们再互相交流，好吗？从方才同学们的简介中，我发觉群众对家用电器的作用明白的可真不少，不愧是生活中的有心人。
师：“同学们，由于你们年龄还小，普通的家用电器，应在家长的指点下学习运用；对风险性较大的电器，千万不要本人单独运用。
切记！切记！”4、下面咱们来赏析一段小品，好吗？小品的扮演者：，小品的观众：你们。
留意你们不只是观众，还用一个主要的角色：裁判。
当你发觉小品中的人物有什么地点做的不对时，就立刻大声喊停，说出错在哪里，应该怎样做。
明白吗？小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》，小品立即开端。
留意！王爷爷来了……同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。
即日呀，爷爷我太快乐了，你知晓为什么吗？我呀去超市购物参与抽奖活动，抽了个特等奖，奖品——微波炉一台。
哎哟，我好不容易才把这个大东西弄回家，累坏我这把老骨头了。
既然抱回来了，那我就试试新吧。
我这么大岁数了，依旧第一次用这么高级的东西呢。
上面这么多键都是起什么作用的呢？我还真弄不明白。
管他呢，先插上插头，胡乱按按试试吧。
（×）奥，依旧孩子们聪明呀，我都把要先看运用标明书这么主要的事情给忘了，那我得仔细心细、认细心真地读一下标明书。
嗯，如今我会用了，我呀先用它来热包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。
（洗完没关水龙头。
×）你看我，太粗心，依旧孩子们浪费看法强。
好，如今我要插插头了。
（×）提示的太及时了，赶忙把手擦干净，避免触电。
插上插头，电源接通了。
我把牛奶放进去（×）液体、气体等遇热会膨胀，了解膨胀是什么意思吗？谁能用本人的话来解释一下什么是膨胀。