附加资料一福州大学与德国凯泽斯劳滕工业大学联合培养
联合培养研究生案例
联合培养研究生案例在当今全球化的背景下，联合培养研究生已经成为一种趋势，许多高校和企业纷纷开展此项合作。
以下是一些联合培养研究生的案例，以展示其优势和应用。
1. 美中合作：中国某大学与美国某高校建立联合培养研究生项目，旨在培养具有国际视野和创新能力的人才。
学生将在两所学校分别完成学习和实践环节，同时获得双方学位，为他们未来的职业发展提供了更广阔的机会。
2. 跨学科合作：一所医学院与一所工程学院合作开展联合培养研究生项目，培养医学与工程领域的交叉人才。
学生将在两个学院的指导下进行研究，将医学技术应用于工程实践中，推动医疗科技的发展，提高人们的生活质量。
3. 学术与工业结合：一家知名科研机构与一家跨国公司合作，共同培养研究生。
学生将在科研机构进行基础研究，并在公司进行实践应用，以解决真实的工业问题。
这种联合培养模式有助于加强学术与产业之间的合作，促进科技创新和经济发展。
4. 国际交流：某大学与多个国家的高校建立合作关系，共同培养研究生。
学生将在不同国家的学校进行学习和实践，体验不同的教育和文化环境，培养跨文化交流和合作的能力，为未来的国际合作和交流奠定基础。
5. 跨区域合作：一所城市的多所高校联合开展研究生培养项目，共同培养城市发展和管理专业人才。
学生将在不同高校的教师指导下进行研究，了解不同城市的实际情况，提出解决方案，为城市的可持续发展做出贡献。
6. 跨行业合作：一家电信公司与一所大学合作，共同培养通信工程专业的研究生。
学生将在公司进行实践，了解电信行业的需求和发展趋势，并在学校进行学术研究，为行业的创新和发展提供支持。
7. 社会服务：一所大学与社会组织合作，共同培养社会工作专业的研究生。
学生将在学校进行学术研究，同时在社会组织进行实践，为社会问题的解决提供专业支持，提高社会工作的水平和质量。
8. 跨国合作：一所大学与多个国家的高校合作，共同培养国际关系专业的研究生。
学生将在不同国家的学校进行学习和实践，了解国际政治和经济的发展状况，培养跨文化交流和国际合作的能力，为国际事务的解决和发展做出贡献。
福州大学至诚学院宿舍环境图片条件怎么样有没有空调
2018年福州大学至诚学院宿舍环境图片条件怎么样有没有空调福州大学至诚学院宿舍条件及收费标准福州大学至诚学院始建于1958年，是经国家教育部批准，于7月由国家“211工程”重点建设高校——福州大学和福州大学资产经营公司利用非国家财政性资金共同举办，并按新机制、新模式运作，实施全日制本科学历教育的高等学校。
院训：明德博学，臻于至善。
办学理念：倚质量打造品牌，以创新推动发展。
培养方针：品德优良、基础厚实、知识广博、专业精深。
战略目标：创新创业型一流学院。
战略发展阶段：创建阶段、教学型阶段、教学研究型阶段。
科学研究：逐步向教学研究转型。
设有港澳台研究所，与澳门特区政府文化产业委员会开展合作研究。
近2年，共申请获批省委宣传部年度重点科研项目、省社科规划科研项目、省教育厅科研项目20多项。
本科教学工程：福建省本科高校“专业综合改革试点”项目4个，省级教学名师3名，省级精品课程6门，省级教学团队1个，省级特色专业建设点4个，人才培养模式创新实验区3个，省级大学生创新创业训练计划项目52项，省级大学生创业培训基地1个，省级大学生校外实践教育基地2个。
学院是教育部“国家大学生创新创业训练计划”第二批实施高校，国家级大学生创新创业训练计划项目10项。
开放办学：各专业每年都邀请国内及美、德、加、英、日、台湾、香港等地著名专家学者为学生开设学术讲座，常年聘请若干外籍教授为学生开设课程;学院已与美国南阿拉巴马大学、美国南伊利诺依斯大学、美国宾州东部大学、美国中央华盛顿大学、加拿大菲沙河谷大学、英国格拉摩根大学、德国凯泽斯劳滕应用技术大学、日本长崎外国语大学实行了学分互认，共同实施“2+2”、“1+3”、“3+1”学生培养模式，以及硕士研究生培养;学院每学期派学生赴台湾中国科技大学、台湾嘉南药理大学交流学习;此外，学院还经常派学生赴美国、德国、俄罗斯、日本、香港、澳门、台湾及全国各地参加学术交流与学科竞赛。
教学质量：学生课程成绩呈逐年上升趋势;近400名顺利考取国内各著名高校全日制硕士研究生，赴国外联合办学学校攻读硕士研究生氛围正在形成，多名历届生已考取国内外著名高校博士生;CET4、CET6通过率呈逐年提高趋势;计算机一级、二级证书获取率接近100%。
福州大学工业工程专业学位研究生培养方案
福州大学工业工程专业学位研究生培养方案（级全日制工业工程）（专业代码：）根据教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[]号）和国家各专业学位教育指导委员会相关文件，以及我校有关《福州大学全日制工程硕士研究生培养方案基本要求》的精神制定本培养方案。
一、培养目标为企事业培养应用型、复合型的工程技术和工程管理人才，学位获得者应掌握所从事的工业工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识，以及解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段，并具有创新意识和独立承担工程技术或工程管理工作的能力；掌握一门外国语，能够熟练地阅读专业文献资料；热爱祖国，具有良好的职业道德，积极为我国社会主义现代化建设服务。
二、主要研究方向时代技术与应用；.生产与服务系统工程；.质量与可靠性工程；.人因工程及其应用；.系统集成设计与运作；.企业信息化工程。
三、学制和学分学制年，其中第一年课程学习；第二年主要在工作岗位上，参加大中型项目或企业的实践活动，结合工作岗位开展工业工程专案改善或研究；最后一年，结合实践活动专案或研究，完成论文的撰写、评阅和答辩。
课程设置主要针对本工程领域特色和企业需求，拓宽专业面，注意知识更新。
课程学习阶段实行学分制，具体见附件。
四、课程设置福州大学全日制工程硕士课程设置一览表格式（级）五、培养方式.采用全日制研究生管理模式，实行集中在校学习方式。
.实行双导师制负责制。
双导师制是指名校内学术导师名校外社会实践部门的导师,以校内导师指导为主，校外导师负责并参与实践过程、项目研究、课程与论文等环节的指导工作。
.课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。
教案内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。
教案过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。
重点培养研究研究实践问题的意识和能力。
.培养工作坚持课程学习、实践环节、学位论文撰写三者并重。
艺术类专业国外院校联合培养方案
艺术类专业国外院校联合培养方案艺术类专业国外院校联合培养方案通常涉及多个方面的内容，主要包括培养目标、课程设置、教学模式、师资力量、实践教学等。
以下是一些可能的方案示例：1. 培养目标：旨在培养具有国际视野和跨文化交流能力的艺术人才，具备创新思维、独立创作和团队协作能力。
2. 课程设置：课程设置主要包括通识课程、专业课程和实践课程。
通识课程包括外语、文化交流、艺术史等；专业课程根据不同艺术专业进行设置；实践课程包括实习、创作、演出等。
3. 教学模式：采用线上线下相结合的教学模式，充分利用网络资源和国际化教育平台，开展翻转课堂、混合式教学等多样化教学方式，提高教学效果和学生学习兴趣。
4. 师资力量：聘请国内外知名艺术家、设计师、导演等担任主讲教师或导师，同时引进国际优质教学资源，共享海外院校的优秀师资力量。
5. 实践教学：加强实践教学环节，建立实践教学基地或实验室，与国内外艺术机构、企业合作，提供学生实践机会，提高学生的实际操作能力和创新意识。
6. 学分互认：建立学分互认机制，学生在国内和国外学习的课程和成绩可以相互认可和转换，减轻学生的学习负担，提高留学效益。
7. 语言要求：根据合作国家和院校的要求，学生需要达到一定的语言水平，如托福、雅思等，以便更好地适应国外学习和生活环境。
8. 费用分摊：根据合作协议和双方协商，学生需要承担部分学费和生活费用，以及留学期间的住宿、交通等费用。
同时，可以争取奖学金、助学金等资助机会以减轻经济负担。
9. 学生管理：建立健全学生管理制度，包括学籍管理、考勤管理、安全管理等方面。
加强心理辅导和职业规划指导，帮助学生顺利适应留学生活和学习环境。
10. 合作交流：加强与国外院校的沟通与合作，定期举办学术研讨会、艺术展览、文化交流等活动，促进双方师生的互动与交流。
同时，鼓励学生参加国际比赛、艺术节等各类活动，提升学生的国际影响力和竞争力。
以上方案仅供参考，具体实施还需要根据不同国家和院校的特点和要求进行调整和完善。
德国留学凯泽斯劳滕大学介绍.doc
【德国留学凯泽斯劳滕大学介绍——一体化的学习】大学区在凯泽斯劳滕南部，普法尔茨森林的边缘，位于绿色之中。
这所大学有一个绿色的重点专业：区域和环境计划。
这是凯泽斯劳滕大学的中心专业之一，研究的题目有现实生态问题以及技术发展的作用和后果。
除了专业学习以外，校园中还有其它的学习内容。
“一体化学习”就是大学的一个项目，它不仅举办艺术学习班、提供音乐会、电影和戏剧，而且也举办有关社会科学的研习班和报告会。
课余联谊活动当然不能少，从欢迎新生的联欢会，到全市闻名的夏季庆祝活动以及各系的活动，为数不少。
晚上校园里总是有一些活动。
【德国留学凯泽斯劳滕大学介绍——富有节奏的高等专业学校】在联欢活动方面，凯泽斯劳滕高等专业学校并不比凯泽斯劳滕大学逊色。
那里的国际性联欢活动上，非洲鼓和巴西的桑巴舞久负盛名。
德国学生中，如果有人对此感兴趣，可以向外国同学了解这些节奏和舞蹈的秘密。
凯泽斯劳滕高等专业学校有两个点：机械制造、电子技术、信息技术等技术专业在城市北面的校园内。
在城内过去的纺纱工厂的大楼里学习的是未来的建筑工程师和设计师，今后几年，这个校区将进行大幅度的改建和扩建。
这里将形成一个高度现代化的教学中心，从而大大推动高等专业学校的革新。
凯泽斯劳滕大学生的居住环境十分好，大学共有七个学生宿舍楼，单人房间的租金价格为125至150欧元，带淋浴和小厨房的套间月租金为175至200欧元，想住学生宿舍的学生，无须长时间等候排队。
【德国留学凯泽斯劳滕大学介绍——专业设置】应用信息学，建筑学，土木工程学，生物学，化学，电子工程学，电子信息技术，电工学，信息学，国际数学，食品化学，机械制造与加工技术，空间与环境规划，技术信息学，技术数学，经济化学，经济工程学，环境加工技术，经济教育学/技术。
系、文学和语言学系;(三)法学、经济和管理学院，其中包括法学系、经济系、政治系和管理学系。
2001年，大学24小时开放的图书馆正式启用，这在德国也是一个创新。
化学工程与工艺-华东理工大学
中德合作“化学工程与工艺”专业教学培养方案一、培养目标华东理工大学与德国克劳斯塔尔工业大学合作举办的中德合作“化学工程与工艺”本科专业致力于培养德、智、体全面发展，适应国家化学工程与工艺及相关领域经济建设需要和国际人才市场需求，具备宽厚而扎实的化工专业基础知识、较强的计算机应用能力，有一定的应用研究、产品开发和工程实践能力，掌握丰富的国际学科发展信息，具有国际视野和管理能力，能在化工及相关行业从事科学研究、技术开发、工程设计和生产管理等方面工作的高素质、复合型、外向型“化学工程与工艺”专业高级工程技术与管理专门人才。
二、培养要求1．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有勤奋求实、敢于创新的开拓精神，懂得一定的社会、人文科学和经济管理知识，具有较强的事业心和社会责任感、良好的道德修养和健康的心理素质。
2．围绕专业特色，接受化学化工及应用基础研究方面的科学思维和科学实验方法的训练，具有基础扎实、知识面宽、实践能力和创新能力强、综合素质高的特征，以较强的工程能力为特色，获得工程设计和科学研究的基本技能训练。
3．系统的掌握本专业所必需的自然科学和工程技术方面的基础知识，了解化工化学工程及其在相关领域的科技发展趋势和应用前景，了解国际先进工程设计理念，有较好的学术素养。
4．具有较强的计算机应用能力，能综合运用专业知识和计算机进行相关数据处理，掌握文献检索、资料查询技能，熟练运用现代信息技术获取相关信息的基本方法从事化工过程开发与设计。
5．熟练掌握一门以上外语，具有良好的听、说、读、写能力，能熟练阅读和理解外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。
6．有较强的分析解决问题以及适应社会需求的能力，具备自觉改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，具备社会责任感和化工职业道德。
7．具有较强的适应性和终身学习的能力，具备一定的组织管理能力、较强的表达能力和交往能力，具有团队合作精神。
8．掌握科学的体锻方法，具有良好的生活习惯，身体、身心健康，达到国家大学生体质健康标准。
——福州大学校训
德
博至
— —
学诚 远
福
志
州
大
学
校
训
目录
福州大学《大学英语》课程教学实施方案 ··················································································1 福州大学本科生创新创业实践与素质拓展学分认定管理实施办法 ····················································2 专业介绍 ····························································································································9 物联网工程专业培养方案 ····································································································· 10 方案解读 ·························································································································· 19 主要课程简介 ···················································································································· 21 物理与信息工程学院物联网工程专业课程安排表 ······································································· 26
机械设计制造及其自动化(中德项目)人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业中德合作项目人才培养方案Curriculum for China-Germany Cooperation Project of Mechanical Design,Manufacturing and Automation专业代码：080202一、培养目标本专业培养具有良好思想品德和文化修养，具有国际视野，富于现代科学创新意识，具备现代制造技术基础知识与应用能力，能从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型高级人才。
二、培养要求本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习电工学、计算机应用技术与测控技术的基本知识，掌握现代设计方法，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机电产品设计制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.热爱祖国，拥护中国共产党。
具备正确的人生观与价值观，养成良好的道德情操和个人行为规范，遵纪守法、诚信做人。
2.掌握机械设计与制造、电工学、计算机应用技术与测控技术的基础理论和基本知识，受到相关实验技能、工程实践、计算机应用和科学研究与工程设计方法的基本训练。
3.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势。
4.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有较强的实验设计、实验结果的分析、归纳、整理、论文撰写和参与学术交流的能力。
5.掌握德语，具备一定的国际视野和国际交流与合作能力。
6.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。
7.具有较强的自学能力、实践能力和创新能力。
三、学制和学位学制：基本学制4年，实行5到8年的弹性学制学位：江汉大学工学学士学位、德方项目合作大学工学学士学位四、核心课程机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、电工学、金属材料与热处理。
五、课程构成及学分分配汇总表课 程 类 别至少应修学分占总学分比例 %通识教育课程必修 公共课程 104 62.1% 必修基础课程52.531.3%专业基础课程选修拓展课程 0 0 实践教学环节 必修核心环节11 6.6%必修100%国内学习最低应修学分167.5选修实践教学学分占比17.6%说明：统计实践教学学分占总学分的比例时，含单独实践教学环节学分，单设实验课、课程内上机、实践及实验学时折算学分。
福州大学硕博连读研究生培养方案_27616
2篇）在SCI 收录源刊物中。（2）在影响因子3.0以上的SCI源刊物上发 表2篇以上（含2篇）的论文。发表论文应与学位论文相关。论文署名一 般以学生为第一作者，导师为通讯联系人。
学位点负责人签字： 年月日
日
学位（学术）分委员会主席签字： 年月
0000801 自然辩证法
54 2 1 必修
0000812 硕士英语（二）
90 2
0400801 专业英语
36 1
0000901
现代科技革命与马克思主 义
60
2
2 必修 2 必修
3 必修
学 0000911 博士英语
位 0402802 高等分析化学 课 0402901 现代分析技术进展
134 3 60 3 60 3
4、 培养方式
充分发挥导师和指导博士生的主导作用，发挥博士生的主动性、自
觉性和创造性，依托重点学科在师资力量、仪器设备等方面的群体优
势，采取多样化的培养方式，开展经常性的学术交流和课题间的协作，
强化培养博士生获取知识的能力，提出问题、分析问题和解决问题的能
力，创造性科研思维和科研工作的能力及培养团体协作精神。
3 必修 1 必修 1 可选
至少 24学 分；
0402902 现代电分析化学
60 3
0402904 现代发光理论与技术
60 3
0402905 生物大分子的分离与表征 60 3
0404804 波谱学
60 3
0000841 现代分析测试技术
80 4
0000825 统计分析方法
60 3
1 可选 1 可选 1 可选 2 可选 1 可选 1 可选
40 2 40 2 60 3 60 3 40 2
高校中外合作办学名单
天津
重庆
34.上海师范大学与美国犹他大学合作举办旅游管理专业本科教育项目● 35.上海师范大学与美国戴顿大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目● 36.上海师范大学与美国戴顿大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目● 37.上海师范大学与法国柏莱斯?帕斯卡尔大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目● 38.上海师范大学与法国柏莱斯?帕斯卡尔大学合作举办经济学专业本科教育项目● 39.上海师范大学与法国柏莱斯?帕斯卡尔大学合作举办广告学专业本科教育项目● 40.上海工程技术大学与韩国东西大学合作举办艺术设计专业本科教育项目● 41.上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办自动化专业本科教育项目● 42.上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办机械设计制造及其自动化专业本科教育项目● 43.上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办交通运输专业本科教育项目● 44.上海对外贸易学院与英国中兰卡郡大学合作举办英语专业本科教育项目● 45.上海对外贸易学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作举办物流管理专业本科教育项目● 46.上海对外贸易学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作举办国际商务专业本科教育项目● 47.上海对外贸易学院与德国奥斯纳布吕克应用技术大学合作举办会展经济与管理专业本科教育项目● 48.上海对外贸易学院与加拿大道格拉斯学院合作举办金融学专业本科教育项目● 49.上海对外贸易学院与加拿大道格拉斯学院合作举办财务管理专业本科教育项目● 50.上海中医药大学与英国伦敦都市大学合作举办药学专业本科教育项目● 51.上海海事大学与荷兰泽兰德大学合作举办电气工程与智能控制专业本科教育项目▲ 52.上海工程技术大学与美国劳伦斯理工大学合作举办电子信息工程专业本科教育项目▲ 1.中国民航大学中欧航空工程师学院（Sino-European Institute of Aviation Engineering, CAUC）▲ 1.天津科技大学与美国库克学院合作举办工商管理专业本科教育项目● 2.天津科技大学与美国库克学院合作举办国际企业管理专业本科教育项目● 3.天津科技大学与澳大利亚南十字星大学合作举办财务管理专业本科教育项目● 4.天津理工大学与日本大阪产业大学合作举办工业工程专业本科教育项目● 5.天津理工大学与加拿大魁北克大学席库提米分校合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目● 6.天津理工大学与加拿大汤姆逊大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 7.天津师范大学与日本国立三重大学合作举办日语专业本科教育项目▲ 8.天津商业大学与美国佛罗里达国际大学合作举办酒店管理和旅游管理专业本科教育项目● 9.南开大学与加拿大注册会计师协会合作举办国际会计专业本科教育项目● 1.重庆工商大学现代国际设计艺术学院● 2.重庆大学美视电影学院● 3.重庆工商大学国际商学院● 1.西交利物浦大学（ Xi’an Jiaotong-Liverpool University ）▲ 2.江南大学莱姆顿学院● 1.江苏科技大学与澳大利亚拉筹伯大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 2.江苏科技大学与法国巴黎高等计算机学院合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目● 3.江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办环境工程专业本科教育项目● 4.江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办机械设计及其自动化专业本科教育项目● 5.江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办应用化学专业本科教育项目● 6.江苏技术师范学院与德国梅泽堡应用技术大学合作举办市场营销专业本科教育项目● 7.江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办计算机科学与技术专业本科教育项目● 8.江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办工商管理专业本科教育项目● 9.江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办化学工程与工艺专业本科教育项目● 10.江苏工业学院与加拿大圣西维尔大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目● 11.扬州大学与澳大利亚查理?斯窦大学合作举办国际商务专业本科教育项目● 12.南京师范大学与英国诺森比亚大学合作举办通讯与电子工程专业本科教育项目● 13.南京师范大学与英国诺森比亚大学合作举办电气与电子工程专业本科教育项目● 14.南京工程学院与英国诺森比亚大学合作举办经济管理专业本科教育项目● 15.南京工程学院与英国诺森比亚大学合作举办电力工程专业本科教育项目● 16.南京中医药大学与澳大利亚西悉尼大学合作举办电子商务专业本科教育项目● 1.宁波诺丁汉大学（The University of Nottingham－Ningbo）▲ 1.温州医学院与美国托马斯大学合作举办护理学专业本科教育项目▲ 2.浙江农林大学与澳大利亚南昆士兰大学合作举办旅游管理专业本科教育项目▲
2021年福州大学849国际法(国际公法、国际私法、国际经济法)考研精编资料
.2021 年福州大学 849 国际法（国际公法、国际私法、国际经济法）考研精编资料一、福州大学 849 国际法考研真题汇编1 ．福州大学 849 国际法（国际公法、国际私法、国际经济法）（回忆版）2011 年考研真题，暂无答案。
2. 福州大学国际法（含国际公法、国际私法、国际经济法）考研大纲①2021年福州大学国际法（含国际公法、国际私法、国际经济法）考研大纲。
二、 2021 年福州大学 849 国际法考研资料3 ．杜新丽《国际私法》考研相关资料（ 1 ）杜新丽《国际私法》考研核心题库（含答案）①福州大学 849 国际法考研核心题库之杜新丽《国际私法》概念题精编。
②福州大学 849 国际法考研核心题库之杜新丽《国际私法》简答题精编。
③福州大学 849 国际法考研核心题库之杜新丽《国际私法》论述题精编。
④福州大学 849 国际法考研核心题库之杜新丽《国际私法》案例分析题精编。
（ 2 ）杜新丽《国际私法》考研模拟题 [ 仿真 + 强化 + 冲刺 ]① 2021 年福州大学 849 国际法之国际私法考研专业课六套仿真模拟题。
② 2021 年福州大学 849 国际法之国际私法考研强化六套模拟题及详细答案解析。
③ 2021 年福州大学 849 国际法之国际私法考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。
4 ．余劲松《国际经济法学》考研相关资料（ 1 ）余劲松《国际经济法学》 [ 笔记 + 课件 + 提纲 ]①福州大学 849 国际法之余劲松《国际经济法学》考研复习笔记。
②福州大学 849 国际法之余劲松《国际经济法学》本科生课件。
③福州大学 849 国际法之余劲松《国际经济法学》复习提纲。
（ 2 ）余劲松《国际经济法》考研核心题库（含答案）①福州大学 849 国际法考研核心题库之余劲松《国际经济法》概念题精编。
②福州大学 849 国际法考研核心题库之余劲松《国际经济法》简答题精编。
③福州大学 849 国际法考研核心题库之余劲松《国际经济法》论述题精编。
梅努斯大学福州大学以合作办学新模式促进工科领域学术交流
39爱尔兰国立梅努斯大学（Na t io n a lUniversity of Ireland, Maynooth，通称Maynooth University）是爱尔兰国立大学成员之一，也是爱尔兰仅次于圣三一大学的最古老大学之一。
梅努斯大学前身是建立于1795年的圣帕特瑞克学院，1997年改制为综合国立性大学后，在21世纪获得了更多令人瞩目的学术科研成就。
2020年，梅努斯在泰晤士高等教育影响力排行榜上进入前200名。
在2016年Study Portals “欧洲国际学生满意度调查”中拔得头筹，名列第一。
创建于1958年的福州大学作为福建省与教育部共建的高校，如今已是一所以工为主，理工结合，学科协调发展的重点大学，作为2017年首批入选国家“双一流”建设高校和“211工程”重点建设大学，学校的化学、工程学、材料科学、计算机科学四个专业学科进入ESI世界学科排名前1%。
2016年，梅努斯大学便与福州大学沟通共同开设国际学院，经过3年的周密考虑和详尽计划，2019年正式开始招生的福州大学梅努斯国际工程学院力求为学生提供高品记者_张影 编辑_刘薇禛平 供图_梅努斯大学 福州大学 设计_ 李阳在教学实践中，福州大学梅努斯国际工程学院形成了兼具国内教学特色和国际化教育特点的培养体系。
梅努斯大学/福州大学：以合作办学新模式促进工科领域学术交流40Cover Story 2020年07月20日·第14期封面故事质、国际化的高等教育，培养具有国际视野的高素质人才，以适应我国发展需求。
学院的成立与建设得到了福建省的支持，融合了两所高校优势科目的专业教学也获得了学生的认可。
“4+0”模式提供便利强化英语课程助力学生成长目前两校合作的国际工程学院开设电子信息工程、自动化、软件工程和数字媒体技术四个专业，实行“4+0”联合培养模式，学生通过高考招生入读，目前招生规模为每学年300人。
入学后学生在福州大学和梅努斯大学同时注册学籍，在福州大学旗山本部校区就读，不必远赴海外即可获得福州大学毕业证书、福州大学学士学位证书，以及爱尔兰国立梅努斯大学学士学位证书。
四川省发展和改革委员会关于四川大学与德国克劳斯塔尔工业大学中外合作办学学生收费标准的批复
四川省发展和改革委员会关于四川大学与德国克劳斯塔尔工业大学中外合作办学学生收费标准的批复
文章属性
•【制定机关】四川省发展和改革委员会
•【公布日期】2021.05.19
•【字号】川发改价格函〔2021〕395号
•【施行日期】2021.09.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
四川省发展和改革委员会关于四川大学与德国克劳斯塔尔工业大学中外合作办学学生收费标准的批复
四川大学：
你校《关于新增中外合作办学本科教育项目学费标准的请示》收悉。
根据教育部对你校与德国克劳斯塔尔工业大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目的批复及教育厅对你校办学收费标准的初审意见，经研究，现对你校中外合作办学学生收费标准批复如下：
一、你校与德国克劳斯塔尔工业大学合作举办电气工程及其自动化专业本科教育项目学生学费60000元／生·年。
二、上述学费标准为国内教育阶段最高限价，其它住宿费、代收代支费用，按四川省教育收费政策相关规定执行。
三、你校应在招生简章中如实介绍该项目教学和收费的情况，并与学生签订协议，明确双方的权利和义务。
四、学校收费应在学校财务账户内设立中外合作办学专项，收支应分项实行专项核算。
同时，应按教育主管部门的要求，依法管理，规范办学。
五、此标准从2021年秋季学期起执行，有效期五年。
执行期间，如国家和省有新政策规定，按新政策规定执行。
四川省发展和改革委员会
2021年5月19日。
中德合作办学框架下的高校德语专业教学模式浅析--以福州大学外国语学院德语系为例
１分阶段培养、 、 按类型设置课程的教学模式
德语 系 以德 国初 、 高级阶段为划分原则 ， 参照
中德合作办学框架 下的教学管理模式 主要 以
示范课 、 集体听课制以及相互听课制为主。
国内兄弟院校通行标 准 ， 以全 国德语专业 四级考试 （ Ｇ 为阶段划分考试 （ ｗｓ ｅｐｎ ｕ ｇ ， Ｐ Ｇ） Ｚ ｉ ｈｎ ｒ ｆｎ ） 作为 ｅ 初级 阶段 （ ｒｎ ｓ ｄ ｍ） Ｇ ｕ ｄｔ ｉ 与高级 阶段 （ ａｐ ｔｄ ｕｕ Ｈ ｕ ｔｕ ｉ ｓ —
方教师为主 ，在德语综合课 系列课程 的框架下 ， 对 学生进行听说读写 以及语法和词汇 的全方位教 学
和指导。高级阶段则以德方教师为主 ， 主要结合学
生 的兴趣 爱 好与 侧 重原 汁 原 味 的德 式教 学 模 式 ， 主
要采用讨论课 （ ｅ ｉ ｒ 的形式 。 Ｓｍｎ ） ａ ２ 中德合作办学框架下的教学管理模式 、
ｕ 的分界线。课程 由学科必修课 （ ｍ） 主干课程 ） 与
（） １ 示范课主要是指德国合作方专家、 Ａ Ｄ 德 ＤＡ （
意志学术文化交流中心 ） 专家、 ｏｔ ｓｔ （ Ｇ ｅ ｅ ｎｔｕ 歌德 ｈ Ｉ ｉｔ 学院 ） 专家、 系内外 、 校内外资深教师为德语 系全体
教师专门开设的演示性课程 ， 时间一般为 ４ 分钟 。 ５
＜ 福建教育研究＞（ ＜ 原 福建高教研究＞） ０ 己年第 １ ２ １ 期
教学改革
巾德 合 作 亦 学 框 架 下 硇 高 枝德 语毫 业教 学檩 式 浅析
以福州大学外国语学院德语系为例
杨 轩
（ 州 大 学外 国语 学 院德 语 系 福 建 福 州 ３ ０ ０ ） 福 ５ １８
福州大学往年出国访学项目一览
英国桑德兰大学学年交流项目
1 学年
由相关学院及外方院校统一选拔,选拔标 外国语学院 准以当年项目通知为准
日本长崎大学 NISP 及 AJLC 项目
1 学年
由相关学院及外方院校统一选拔,选拔标 外国语学院 准以当年项目通知为准
日本长崎外国语大学 NICS 项目
1 学年
由相关学院及外方院校统一选拔,选拔标 外国语学院 准以当年项目通知为准
学院不限
GPA：3.0/4.0 英语：IBT 80 / IELTS 6.0
学院不限
GPA：3.0/4.0 英语：IBT 79 / IELTS 6.5
学院不限
GPA：3.0/4.0 英语：CET6 490
学院不限
由相关部门及外方院校统一选拔，,选拔标 准以当年项目通知为准
学院不限
由校对外处及外方院校统一选拔，,选拔标 准以当年项目通知为准
材料学院
由相关学院及外方院校统一选拔，,选拔标 准以当年项目通知为准
8
访学时间 2.5 学年
寒假 暑/寒假 暑/寒假 暑/寒假
暑假 暑假 暑假 暑假 暑假 暑假 暑假 暑假
接受学院
申请资格
由相关学院及外方院校统一选拔,选拔标 紫金矿业学院 准以当年项目通知为准
学院不限
GPA：3.0/4.0 英语：IBT 80 / IELTS 6.0
学院不限
由校对外处及外方院校统一选拔，,选拔标 准以当年项目通知为准
春季学期/秋季学期
学院不限
GPA：3.0/4.0 英语：IBT 80 / IELTS 6.5
西班牙马德里理工大学学期交流项目 美国加州大学戴维斯分校学期交流项目
春季学期 1 学年
材料学院 生工学院
江汉大学与德国凯撒斯劳滕工业大学
江汉大学与德国凯撒斯劳滕工业大学机械设计制造及其自动化专业本科班校际交流项目报名申请表考生姓名高考报名号高考总分英语成绩是否取得自主招生资格本人已仔细阅读并认同以下各项信息及条款，现正式申请报名参加江汉大学机械制造本科专业中德校际合作交流项目。
学生签名家长签名联系方式联系方式2012年月日为保证本项目的顺利开展，也本着对学生负责的精神，对参加项目的同学提出如下要求：一、考生应充分了解并认可以下信息：1、在完全自愿基础上参加本项目，并已充分了解招生说明中所介绍的项目信息。
2、考生本人高考成绩必须达到我校二批理工科最低录取分数线，且政审和体检合格，实用文档方可录取。
3、考生被录取后，不得提出转到其它专业学习的要求。
4、在德方学校学习期间，遵守当地法规及学校的校规校纪。
5、努力学习，诚实地参加考试，并对自身的语言及考试成绩结果负责。
如果因为考试不合格而不能顺利地完成学业乃至不能获得学位，其责任应由学生自己承担。
6、本项目的德方合作大学将就本项目与德国相关外事机构通报情况、保持联系，并努力促成合格学生赴德学习签证的顺利审批。
但中外合作项目牵涉到两国外交关系、教育政策等诸多方面。
因此客观上存在因为政策、外交关系变化等人为或非人为因素而导致的项目变化，乃至失败（例如：签证失败）的风险。
学生应充分了解并愿意承担此风险。
二、学生及其家庭应具备参加本项目及在德国继续学习所需的经济条件，并及时缴纳各项费用：本项目学生国内外学习期间的学习、生活各项费用已在“招生说明”中列出，该说明亦作为本申请表的附件。
现就具体缴款方式说明如下：1、德语培训费用：1）第一学年注册时缴纳第一年的培训费用：每课时15×650课时＝9750元；2）第二学年注册时缴纳第二年的培训费用：每课时15×650课时＝9750元。
实用文档2、项目管理费用：1）第一期：第一学年注册时缴纳50％项目管理费用17500元作为参加项目的保证金。
2021年下半年中外合作办学新申报机构和项目通过评审名单
江苏医药职业学院与马来西亚英迪国际大学合作举办药学专业高等专科教育项目
11
苏州市职业大学与澳大利亚霍姆斯格学院合作举办学前教育专业高等专科教育项目
5
无锡学院与美国富特海斯州立大学合作举办数字媒体艺术专业本科教育项目
6
常州大学与乌克兰哈尔科夫工艺美术大学合作举办艺术设计专业硕士教育项目
7
常州工学院与英国赫特福德大学合作举办自动化专业本科教育项目
8
徐州工业职业技术学院与俄罗斯鄂木斯克国立交通大学合作举办机械制造及自动化专业高等专科教育项目
9
常州工业职业技术学院与俄罗斯弗拉基米尔国立大学合作举办软件技术专业高等专科教育项目
附件：
2021年下半年中外合作办学新申报机构和项目
通过评审名单
序号
机构/项ห้องสมุดไป่ตู้名称
1
南京工程学院与芬兰奥卢大学合作举办奥卢学院
2
徐州工程学院与俄罗斯圣彼得堡国立电子技术大学合作举办圣彼得堡联合工程学院
3
扬州大学与英国布拉德福德大学合作举办布拉德福德理工学院
4
南京信息工程大学与英国贝尔法斯特女王大学合作举办光电信息科学与工程专业本科教育项目
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附件一：福州大学与德国凯泽斯劳滕工业大学联合培养
化学学院“5+5”项目
工作方案
一、概述
德国Kaiserslautern University of Technology（凯泽斯劳滕工业大学，以下简称凯大）是我校的友好学校，双方有意发展成战略合作伙伴关系，两校在电气、土木、建筑化学等学科领域已进行了广泛的合作，并率先在电气学院开展了本科生“5+5”培养计划。
“5+5”培养计划的基本内涵如下：我校本科生在福州大学（以下简称福大）进行4个学期的基础课程学习后进行一个学期的集中德育学习，然后交换到德国凯大，在凯大先进行一个学期的德语学习并通过德语入学考试的交换生，再继续4个学期的专业课程学习，交换生在福大与凯大各有5个学期的学习。
学业完成后，学生科同时获得福大和凯大两所学校颁发的毕业证书和学士学位证书。
二、基本原则
以已进行的我校电气学院“5+5”培养方案与计划为蓝本，根据化学学科的具体情况进行适当的调整。
福大化学学院本科生“5+5”培养计划从2013级本科生（即2013年9月入学的新生）中进行执行。
首批交换生人数为11人，今后将视情况由双方商定人数。
三、具体方案
1、培养计划
（1）学生选拔工作在第1学期后进行。
被选拔的学生从第2学期起，将进入德语学习。
（2）进入“5+5”培养计划的学生，从第2学期开始到第4学期结束，将以德语学习代替英语学习，其他课程同其他同学一样。
（3）第5学期脱离后续专业课程学习，独立出原班级，集中学习德语，并在国内参加德语入学考试。
（4）第6个学期-第10个学期学生前往凯大学习。
其中，第6学期，以继续德语学习为主，并参加一些已在福大修读课程的学习，以熟悉德国的教学与科技德语。
已在国内通过德语考试的学生可直接注册，未通过的学生可在这一学期参加德语入学考试。
（5）第7学期-第10学期为专业课程学习。
其中毕业实习、毕业设计环节可考虑两校老师共同指导，可以是福大老师去德国，也可以是学生回到国内、德国老师过来指导，有待今后商量。
（6）具体培养方案见附件。
2、学生选拔
（1）选拔原则为自愿报名，以专业课、英语成绩为主要参考，必要时通过考察“德育成绩”、“外语水平”和“综合素质”面试等来选拔。
学生须与学院（校）签署相关协议。
（2）首批选拔的学生定11人，两年后若因变化，首批去德国的学生可少于11人，避免过多的候选人带来不利的因素。
3、学费与学业
（1）虽然凯大专业没有细分，交换生到德国后的专业学习可能与之前的专业有多差别，但申请福州大学相关毕业证和学位证时，无法转化专业，只能按照赴德前在我校的专业毕业。
（2）交换生从第6学期起直至毕业在德国凯大学习期间产生的所有费用，由交换生本人承担。
在凯大学习期间，福州大学的学费可以免交。
（3）选拔生如有特殊原因不能赴“凯泽工大”交流学习者，须事先向双方学校提出申请，经批准后可申请转回福州大学原专业继续学习。
学业完成时，以英语或德语作为第一外语申请毕业。
四、时间安排
1、首批交换生的时间安排
2013年9月，2013级新生入学。
2013年12月-2014年3月出确定选拔方案，召开两次”5+5“计划，并进行预报名。
2014年3月完成了11名学生的选拔，选拔完毕，针对课程选修、学费以及学籍管理等问题，入选学生与学院签署相关协议。
2014年3月-2015年7月，选拔生在完成其他课程的同时，学习德语。
2015年9月-2016年2月，选拔生进行专门的德语学习，并参加德语入学考试。
2016年5月前往德国凯大学习。
2016年5月-2018年7月在德国凯大学习。
2018年7月，毕业。
2、以后各届交换生的安排参照上述安排并根据实际情况进行调整。
福州大学化学学院 2014年3月20日
附件2：
福州大学与德国凯泽斯劳腾大学联合培养
“双学位”培养计划
（2013级化学专业）
一、学制：5+5（5学期在福州大学，5学期在凯泽斯劳滕大学）
二、授予学位:理学双学士
三、培养目标
培养具有良好思想道德和科学素养，掌握现代化化学基础理论、基本知识和实验技能，能成为国家和福建省经济建设各相关行业中与化学学科相联系的复合性应用型人才，或高等学校和海外科研机构中化学学科及其相关学科的硕士、博士研究生生源的创新性研究型（或教学型）人才，或在海外企业等单位中从事管理工作的高级专业人才。
四、业务基本要求
1、具有基本的人文社会科学基本理论知识和素养；
2、具有较扎实的自然科学基本理论知识：掌握高等数学，大学物理及大学信息技
术基础等，了解现代数学、物理、计算机的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面知识和应用前景；
3、具有扎实的专业基础知识和基本理论：掌握现代化化学基础理论、基础知识和
基本化学实验技能；
4、具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力；受到科学研究和科技
开发的思维与方法的初步训练，有一定的发现、分析和解决问题的能力；掌握计算机应用的基本能力；
5、知识面较广、适应性较强，具有从事有关科研、教学、科技开发和技术管理等
方面的工作能力和素养。
具有研究和应用开发的创新能力；
6、熟悉掌握英语和德语，了解中国和德国电科学实际问题；具备能在海外从事相
关科学技术工作的能力。
五、毕业生最低学分要求
注*：毕业设计可在福州大学进行，也可在凯泽斯劳滕大学进行。
**：凯泽斯劳滕大学的实践环节包括在专业核心课程和专业必修课程中。
六、第1学年、第2学年在福州大学完成的课程设置
1、公共基础必修课程
5th term 第5学期
2、学科基础必修课程
3、全校性选修课
（须修够6学分）
在面向全校开设的选修课程中选择。
全校性选修课可在面向全校开设的（除本学院开设的校选课）中选择，建议人文科科类、公共艺术类和经济管理类各选2学分。
（在前五学期修完）
4、实践教学安排
七、在凯泽斯劳滕大学完成的课程设置
6th term 第6学期
7th term (3rd term of the TU KL Bachelor course) 第7学期（TU KL学位课程的第3学
* Toxikology (compulsory) + credits from elective lectures, for example: scientific English, patent law, chemicals law, bio statistics, science theory 毒素学（必修课）+选修讲座学分如：科技英语，专利，化学法律，生物统计学，科学理论
8th term (4rd term of the TU KL Bachelor course) 第8学期（TU KL学位课程的第4学期）
chemistry. 选修课程可以是生物化学，技术化学或理论化学。
9th term (5rd term of the TU KL Bachelor course) 第9学期（TU KL学位课程的第5学期）
10th term (6rd term of the TU KL Bachelor course) 第10学期（TU KL学位课程的第6学期）
* Practical course in either bio chemistry, technical chemistry, or theoretical chemistry. 选修课程可以是生物化学，技术化学或理论化学。