幼儿园小班不挑食教案
小班健康教案《不挑食》5篇
小班健康教案《不挑食》5篇一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到不挑食对身体健康的益处。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：了解各种食物的营养价值，学会不挑食。
四、教具与学具准备教具：PPT、食物模型、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小明因不挑食而身体健康的例子，引导幼儿认识到不挑食的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示各种食物，讲解它们对身体的好处，让幼儿了解不同食物的营养价值。
3. 随堂练习（5分钟）分发食物模型，让幼儿进行搭配，培养他们的饮食搭配意识。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何做到不挑食，让幼儿分享自己的经验和想法。
6. 创作环节（10分钟）让幼儿用水彩画笔描绘出自己喜欢吃的食物，培养他们的绘画能力和审美观念。
7. 表达环节（5分钟）让幼儿向大家展示自己的作品，并分享自己为什么喜欢这些食物。
六、板书设计1. 板书不挑食，身体棒！2. 板书内容：（1）各种食物的营养价值（2）不挑食的重要性（3）良好饮食习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：我和不挑食做朋友2. 答案示例：我明天要吃一个鸡蛋、一杯牛奶、一碗米饭和一份蔬菜，做到不挑食，让身体更健康！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在饮食习惯方面的改变，及时进行教育引导。
2. 拓展延伸：（2）组织幼儿参观农场，了解食物的来源，增强他们的饮食意识。
（3）开展健康饮食主题活动，鼓励幼儿分享自己的饮食心得，共同进步。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 实践情景引入：通过生动的例子，让幼儿感受到不挑食带来的好处，激发他们的学习兴趣。
2. 例题讲解：详细讲解各种食物的营养价值，使幼儿明白不挑食的意义。
幼儿园小班主题教案《不挑食》含反思
幼儿园小班主题教案《不挑食》含反思一、活动目标1.让幼儿知道各种食物都有其营养价值，懂得不挑食的重要性。
3.通过活动，让幼儿学会分享和关爱他人。
二、活动准备1.准备各种食物图片，如蔬菜、水果、肉类等。
2.准备故事课件《不挑食的小兔子》。
3.准备歌曲《不挑食》的音频和歌词。
三、活动过程1.主题导入（1）教师出示各种食物图片，引导幼儿认识并说出它们的名字。
（2）教师提问：“你们知道这些食物都有什么营养吗？”让幼儿思考并回答。
2.故事分享（1）教师播放故事课件《不挑食的小兔子》，让幼儿认真观看。
（2）观看结束后，教师提问：“小兔子为什么能够长得又高又壮？我们应该向小兔子学习什么？”3.歌曲学唱（1）教师播放歌曲《不挑食》，让幼儿跟随音乐一起演唱。
（2）教师引导幼儿理解歌词含义，教育幼儿要像歌曲中的小兔子一样不挑食。
4.实践活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组桌上摆放各种食物。
（2）教师引导幼儿尝试各种食物，鼓励幼儿分享自己的感受。
（3）教师巡回指导，关注幼儿的进餐情况，及时给予表扬和鼓励。
（1）教师组织幼儿讨论：“通过今天的学习，你们有什么收获？”四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长分享本次活动内容，家长协助幼儿完成一幅关于不挑食的画作。
2.环境创设：在班级环境中布置“不挑食展示墙”，展示幼儿的画作和活动照片。
五、活动反思重难点补充：1.教学过程：（1）主题导入师：小朋友们，看看这些图片，你们能告诉我这是什么吗？（出示蔬菜、水果、肉类等图片）幼1：这是胡萝卜。
幼2：这是苹果。
师：很好，那你们知道它们有什么营养吗？我们应该怎么吃它们呢？（2）故事分享师：今天，我们来听一个关于小兔子的故事，故事的名字叫《不挑食的小兔子》。
这个故事告诉我们小兔子为什么能够长得又高又壮。
（故事播放中）师：故事听完了，谁能告诉我小兔子为什么能够长得又高又壮？幼1：因为小兔子什么食物都吃。
师：对，小兔子不挑食，它知道各种食物都有营养，所以长得又高又壮。
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇
幼儿园小班健康教育不挑食教学设计教案三篇[标签:说明]幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案一：好宝宝不挑食活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?小结：牛奶----是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝----让小朋友的眼睛更加明亮;肉----补充热量，让小朋友更有劲儿。
幼儿园小班健康教育《不挑食》教学设计教案二：多吃蔬菜不挑食活动目标：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解健康的小常识。
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》 (2)5篇
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》 (2) 幼儿园小班健康优质教案《不挑食》 (2)精选5篇（一）教案题目：不挑食教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食，喜欢尝试新的食物；2. 增强幼儿对健康饮食的意识，了解不同食物对身体的好处；3. 培养幼儿的合作意识，能与他人一起选择和分享食物。
教学内容：1. 学习有关食物和营养的知识；2. 学习如何尝试新的食物，克服挑食的习惯；3. 进行食物品尝活动；4. 学习与他人合作选择和分享食物。
教学准备：1. 绘本《小不点儿尝美食》；2. 各种食物的图片或实物；3. 一些小食物的样品。
教学过程：导入：1. 引入话题：进食是人类基本需求之一，乐于尝试新鲜食物能够使我们更加健康快乐。
请幼儿们想想，你们最喜欢吃的食物是什么？探究活动：2. 读绘本《小不点儿尝美食》，引导幼儿们认识不同的食物和食物的营养价值。
结合绘本内容，提问幼儿们对于不同食物的认识和喜好。
讨论活动：3. 展示各种食物的图片或实物，让幼儿们描述它们的颜色、形状、水果或蔬菜的味道等等。
引导幼儿们尝试新的食物，告诉他们不同食物对身体的好处。
活动实践：4. 进行食物品尝活动。
给每个幼儿准备一些小食物的样品，让他们自由选择尝试并记录自己的感受和喜好。
合作分享：5. 让幼儿们分享自己品尝的食物，讨论他们喜欢、不喜欢的理由。
引导他们学会与他人合作选择和分享食物，增进友谊。
总结：6. 回顾今天学习的内容，强调养成良好的饮食习惯的重要性，鼓励幼儿们尝试各种新的食物。
拓展活动：7. 家庭作业：和家长一起尝试制作一道新的菜肴，并分享制作过程和品尝感受。
评估：8. 通过幼儿在活动中的参与程度、对食物的态度和表现等，评估他们对不挑食的理解和实践能力。
教后反思：通过此次教案的教学，幼儿们对于不同食物的认识和理解能力有所提高。
培养他们良好的饮食习惯需要时间和耐心，今后仍需要在日常的生活中加以强化和引导。
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》 (2)精选5篇（二）教案名称：保护鼻子适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿了解鼻子的功能和重要性。
《不挑食》教案
幼儿园《不挑食》教案范文（精选5篇）《不挑食》教案1活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活动重点：学会儿歌。
活动难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：1、观察图片，讲述内容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境，表演儿歌：——“谁来当小熊嘟嘟？”（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）3、幼儿仿编：——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。
给青菜，吃。
给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。
为了长好身体，小熊一点儿不挑食。
小班语言活动课后反思：水果谜语在《水果谜语》的教学活动中，幼儿的表现没有我预想的好，在教学活动中我准备了三个谜语，在猜第一个时，“红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝，“猜一种水果的名字，一开始幼儿能有兴趣的乱猜，不是水果的也猜了进去，对于这样的问题我也进行了引导而在与幼儿一起分析谜面的时候，发现多是我在讲，给我的感觉是幼儿听不懂，而且兴趣也没一开始好了，因此我也急于把答案说了出来。
而在猜第二个谜语时，“兄弟几个真和气，天天并肩在一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。
”听完谜面后，发现幼儿不是很积极的参与其中，幼儿的表现还是不会猜谜语，但是我还是鼓励幼儿大胆的讲述自己的答案。
可是还是没有我预想的那样。
因此再一次的对谜面进行分析。
在分析的过程中，我为了吸引幼儿的兴趣，出示了准备好的实物，边讲边让幼儿观察，发现幼儿对实物是比较感兴趣的。
但是我也发现幼儿还是不会猜谜，兴趣没有故事的高。
对于这样的现象，我也进行了一定的反思，小班的幼儿对猜谜还是有一定的难度的，因为他们还不具有一定的知识经验。
幼儿园小班语言活动《不挑食》教案
幼儿园小班语言活动《不挑食》教案一、教学内容幼儿园小班语言活动《不挑食》教案，以绘本故事《不挑食的小白兔》为主线，通过讲述小白兔因为挑食而导致身体不适，最终意识到不挑食重要性的故事，引导幼儿学习不挑食的健康饮食习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解不挑食的重要性，认识到各种食物对身体的好处。
3. 通过本次活动，提高幼儿的的语言表达能力和听力理解能力。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿从心理上接受不挑食的概念，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《不挑食的小白兔》，食物图片，实物食物。
2. 学具：画笔、画纸，可供幼儿画出自己喜欢的食物。
五、教学过程1. 引入：以一个有趣的故事《不挑食的小白兔》引起幼儿的兴趣。
讲述小白兔因为挑食而导致身体不适，最终意识到不挑食重要性。
2. 讲解：通过展示食物图片和实物食物，让幼儿了解各种食物对身体的好处。
引导幼儿说出自己喜欢的食物，并讨论这些食物对身体的作用。
3. 实践：让幼儿画出自己喜欢的食物，并尝试不挑食地吃一顿饭。
六、板书设计板书《不挑食的小白兔》板书内容：不挑食的重要性，各种食物的好处。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起列出自己喜欢的食物，并尝试不挑食地吃一顿饭。
2. 答案：幼儿能列出自己喜欢的食物，并尝试不挑食地吃一顿饭。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能理解不挑食的重要性，并在实践中付诸行动。
2. 拓展延伸：可以通过举办一个“不挑食比赛”，让幼儿在比赛中实践不挑食的良好饮食习惯。
或者开展一次“食物知识讲座”，让幼儿了解更多关于食物的知识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点1. 绘本故事《不挑食的小白兔》：选择一个生动有趣的故事，以小白兔因为挑食而导致身体不适的情节，引发幼儿对不挑食的思考。
2. 食物图片和实物食物：通过展示各种食物图片和实物食物，让幼儿直观地了解食物的外观和营养价值，增强他们对食物的认知。
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》4篇
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》幼儿园小班健康优质教案《不挑食》精选4篇（一）教案名称：《不挑食》教案对象：幼儿园小班教案目标：通过活动的开展，培养幼儿养成良好的饮食习惯，主动尝试、接受不同种类的食物，养成不挑食的好习惯。
教学内容：1. 学习食物的种类和分类。
2. 了解食物对身体的重要性。
3. 探索不同种类食物的味道、颜色和纹理。
教学准备：1. 有关食物的图片或卡片。
2. 食物模型或实物。
3. 一些小食物供幼儿品尝。
教学活动：活动一：认识食物的种类和分类1. 带领幼儿观察并分类不同的食物。
2. 准备一些图片或卡片，每个卡片上贴有一个食物的图片或名称。
3. 将幼儿分组，让他们根据卡片上的食物进行分类，如水果、蔬菜、肉类、主食等。
4. 鼓励幼儿描述不同种类食物的特点和营养价值。
活动二：了解食物对身体的重要性1. 准备一些食物模型或实物，让幼儿观察并描述它们的颜色、形状和纹理。
2. 引导幼儿猜测这些食物对身体的作用，如哪些食物能使我们长大、强壮、拥有好眼力等。
3. 给幼儿提供正确的答案，并解释食物对身体的重要性，如水果和蔬菜富含维生素和纤维素，有助于维持我们的健康。
活动三：探索不同种类食物的味道、颜色和纹理1. 准备一些小食物供幼儿品尝，如水果切片或蔬菜条。
2. 让幼儿闭上眼睛品尝食物，并请他们描述食物的味道、颜色和纹理。
3. 鼓励幼儿尝试接受新的味道和食物，告诉他们每种食物都有独特的味道和营养。
4. 奖励幼儿勇敢尝试接受新食物的行为。
教学总结：通过以上三个活动，培养幼儿养成良好的饮食习惯，主动尝试、接受不同种类的食物，养成不挑食的好习惯。
同时，通过认识食物的种类和分类，了解食物对身体的重要性，探索不同种类食物的味道、颜色和纹理，提高幼儿的食品认知和养成良好的饮食习惯。
幼儿园小班健康优质教案《不挑食》精选4篇（二）教案：保护鼻子教学目标：1. 让幼儿了解鼻子的作用和重要性；2. 培养幼儿保护鼻子的意识和习惯；3. 掌握简单的保护鼻子的方法。
幼儿教案不挑食(精选11篇)
幼儿教案不挑食（精选11篇）幼儿教案不挑食第1篇活动目标1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。
2、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食。
3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动难点懂得要科学合理地进食。
活动准备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活动过程一、活动导入小朋友们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。
二、展开话题谈话教师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀？你们知道为什么吗？幼儿：是的`，因为小猪吃的饱饱的。
教师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢？胖胖的？瘦瘦的？幼儿：小猪是胖胖的。
教师：对的。
因为小猪不挑食，什么都吃，特别的容易满足，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特别的健康。
那小朋友现在开动你们的小脑筋想想，如果小猪会挑食，会有什么样的后果呢？幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。
教师：那你们会挑食吗？你们最喜欢吃什么，最不喜欢吃什么？让幼儿自由讨论。
三、深入了解教师：小朋友们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊？幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。
教师：你们知道吃了它们都有什么好处吗？幼儿：对身体好。
教师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。
并且让幼儿懂得均衡营养，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体营养不均衡，会给身体健康造成危害。
（让幼儿知道如果光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等）四、小结我们的身体需要各种营养，这些营养来源于各种不同的食物，只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分，只有营养均衡了，我们的身体才能健康成长。
五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉教师把提前做好的沙拉分给小朋友吃，品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。
幼儿教案不挑食第2篇活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝(三篇)目录：幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝一幼儿园小班健康教案反思可怕的火娃娃二幼儿园小班健康教案反思吃饭不挑食三幼儿园小班健康教案做个不挑食的乖宝宝一幼儿园小班健康教案：做个不挑食的乖宝宝，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标1、学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。
2、培养幼儿样样都要吃的良好习惯，做个健康宝宝。
环境创设7种食物的图片若干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入教师：看看谁来了?介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2—3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作，改正错误。
5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。
幼儿园小班健康教案反思可怕的火娃娃二活动目标：1.乐意看看、听听安全视频，理解故事内容，增强防火意识。
2.能结合生活经验，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
重点难点：增强防火意识，说说对火的认识和玩火可能导致的后果。
活动准备：1.“火娃”图片，幼儿安全视频《不留情的大火》、音乐《杨基歌》。
2.笑脸和哭脸标记牌、安全用火和不安全用火、玩火的图片。
活动过程：1.身边的火娃教师：这是什么?(出示“火娃”的图片)，你的身边有火娃吗?火娃可以帮助我们做些什么事情?教师：对，火娃的本领真大，可以帮助我们煮熟东西、给我们带来温暖，我们的身边离不开火娃，可是，你们知道吗，如果人们没有正确用火，或小朋友去玩火会发生事情呢?2.不留情的大火教师：是的，大火无情，我们一起来看看、听听故事《不留情的大火》--教师：谁来说说故事里发生了什么事情?教师：是的，如果人们不正确用火，小朋友玩火，火娃就会发脾气!3.安全闯关，对和错教师逐个出示安全用火和不安全用火、玩火的图片，请幼儿辨别行为的对错，同时出示笑脸和哭脸标记牌，。
幼儿园小班不挑食教案（通用11篇）
幼儿园小班不挑食教案幼儿园小班不挑食教案（通用11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班不挑食教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班不挑食教案篇1活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动，安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
幼儿园小班不挑食教案篇2活动目标1、让幼儿知道均衡营养对身体健康的重要性。
2、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食。
3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动难点懂得要科学合理地进食。
活动准备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案《不挑食》幼儿园小班健康活动教案「篇一」活动目标学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。
环境创设7种食物的图片若干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况（讲评2―3名幼儿的记录纸）4、幼儿再次操作，改正错误。
5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案「篇二」【活动目标】1.养成不挑食的习惯。
2.了解不同食物有不同的营养。
3.能大胆的表述自己的想法。
4.帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
5.了解多运动对身体有好处。
【活动准备】各种蔬菜、荤菜、米饭、水果等模型、盘子若干。
【活动过程】一、认识各种菜的名称：1.老师出示这些模型，提问："你们说一说这些是什么?"2.幼儿互相学习，认识菜名。
二、交流日常生活中的饮食内容。
1.老师提问，幼儿回忆："在这些食物中最喜欢吃什么?为什么?""除了吃刚才你看到的食物外，平时你还吃什么?""你觉得什么东西最营养?"2.请幼儿回忆生活中的早餐、午餐和晚餐中的各类食物："平时吃的早餐、午餐，晚餐吃的东西一样吗?为什么不一样?"3.来总结一日三餐的合理搭配。
三、活动结束【活动延伸】幼儿尝试自己设计一日食谱。
教学反思：从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案《不挑食》幼儿园小班健康活动教案1活动目标学习将7种食物进行分类，初步尝试学做标记。
环境创设7种食物的图片若干。
记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记活动过程：一、出示健康宝宝导入教师：看看谁来了?介绍健康宝宝。
健康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢?引导幼儿说出各种食物的名称。
二、分类练习1、引导幼儿帮助健康宝宝把这些食物进行分类整理。
教师示范制作简单的标记的方法。
2、幼儿操作。
幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。
3、集中讲评幼儿操作情况(讲评2—3名幼儿的记录纸)4、幼儿再次操作，改正错误。
5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。
6、表扬每一类食物都选的幼儿就是健康的宝宝。
三、结束部分以健康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体健康，就要跟健康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。
《不挑食》幼儿园小班健康活动教案2活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动，安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案
幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
下面是由我给大家带来的幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案，一起来看看吧!幼儿园小班《吃饭不挑食》健康教案1活动目标1、让幼儿知道均衡养分对身体健康的重要性。
2、进一步熟悉各类常见食物，懂得要科学合理地进食。
3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动重点教育幼儿养成不挑食的好习惯。
活动难点懂得要科学合理地进食。
活动预备1、音乐律动《小猪吃的饱饱》2、常见食物图片3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活动过程一、活动导入小伴侣们早上好，现在我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。
二、绽开话题谈话老师：小伴侣们，小猪是不是睡的很香呀?你们知道为什么吗?幼儿：是的，由于小猪吃的饱饱的。
老师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢?胖胖的?瘦瘦的?幼儿：小猪是胖胖的。
老师：对的。
由于小猪不挑食，什么都吃，特殊的简单满意，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特殊的健康。
那小伴侣现在开动你们的小脑筋想想，假如小猪会挑食，会有什么样的后果呢?幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。
老师：那你们会挑食吗?你们最喜爱吃什么，最不喜爱吃什么?让幼儿自由争论。
三、深化了解老师：小伴侣们，你们现在看看黑板上都有什么食物啊?幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。
老师：你们知道吃了它们都有什么好处吗?幼儿：对身体好。
老师讲解蔬菜肉类水果对我们身体健康的好处。
并且让幼儿懂得均衡养分，不行以光吃肉不吃蔬菜，也不行以光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体养分不均衡，会给身体健康造成危害。
(让幼儿知道假如光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等)四、小结我们的身体需要各种养分，这些养分来源于各种不同的食物，只有不挑食，我们的身体才能获得生长发育所需的各种养分，只有养分均衡了，我们的身体才能健康成长。
五、品尝蔬菜沙拉和水果沙拉老师把提前做好的沙拉分给小伴侣吃，品尝沙拉的同时引导幼儿多吃蔬菜和水果，养成不挑食的习惯。
不挑食的教案(通用6篇)
不挑食的教案（通用6篇）不挑食的教案1活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：1、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
（1）教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？（2）教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
2、根据故事内容讨论。
（1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？（2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？（3）教师小结：小朋友现在正是长身体的.时候，身体需要各种营养。
如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
3、说一说、想一想。
（1）教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？（2）教师小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。
活动延伸：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。
活动反思：幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。
但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。
所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。
最新幼儿园小班不挑食教案
幼儿园小班不挑食教案班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，所以要设计不挑食课程。
下面是小编为大家整理的幼儿园小班不挑食教案，供大家参考!幼儿园小班不挑食教案1多多什么都爱吃活动目标1.初步理解故事内容。
2.培养不挑食的习惯。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
教学重点、难点要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。
活动准备1.故事图片2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份3.音乐磁带《红苹果》活动过程1.导入活动.播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿兴趣，集中幼儿注意力。
2.老师讲述故事《多多什么都爱吃》1)老师边讲述故事边引导幼儿观察图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事发展的顺序，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。
2)与幼儿讨论，引导幼儿思考小狗多多长大后的情形，鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。
3.品尝蔬菜。
鼓励幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓励幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。
幼儿园小班不挑食教案2活动目标：1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3.初步了解食物与健康的关系。
4.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进餐习惯。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：1.导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
(1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
2.根据故事内容讨论。
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幼儿园小班不挑食教案
小班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。
接下来是为您整理的幼儿园小班不挑食教案，希望对您有所帮助。
活动目标
1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
教学重点、难点
重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备
多媒体课件
活动过程
开始部分
律动，安静幼儿秩序。
基本部分
一、情境创设，激发幼儿兴趣
1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质
1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分
1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。