杏园中心学校精准扶贫工作制度
学校学生精准扶贫制度
一、指导思想为深入贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作，我校特制定学生精准扶贫制度。
二、制度目标1. 提升贫困地区基础教育水平，确保适龄学生全部入学。
2. 加强贫困生资助力度，减轻家庭经济困难学生的负担。
3. 通过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
三、制度内容1. 实施义务教育阶段“两免一补”政策（1）对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，确保上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位。
（2）落实农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。
（3）落实教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2. 开展贫困救助工作（1）学校政教处积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。
（2）推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生。
（3）认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。
3. 控辍保学工作（1）加强政策宣传，提高贫困家庭对教育扶贫政策的知晓率。
（2）落实“控辍保学”责任制，对辍学学生进行跟踪管理，确保适龄学生全部入学。
（3）对因家庭困难无法继续就读的学生，积极协调相关部门，帮助其解决实际问题。
4. 心理健康教育（1）实施“一对一”助学育人导师制度，精准帮扶学生。
（2）推动家校社会共同发力，创新心理健康教育形式，为学生提供全方位关爱。
（3）关注学生心理健康，成功克服负面情绪，助力学生阳光成长。
四、保障措施1. 加强组织领导，成立学生精准扶贫工作领导小组，统筹协调各项工作。
2. 完善工作机制，明确各部门职责，确保政策落实到位。
3. 加强宣传引导，提高全社会对教育扶贫工作的关注和支持。
4. 强化监督检查，确保各项政策措施落到实处。
通过实施学生精准扶贫制度，我校将为贫困家庭学生提供全方位的支持和帮助，助力他们顺利完成学业，为实现脱贫攻坚目标贡献力量。
学校精准扶贫助学工作措施
学校精准扶贫助学工作措施学校精准扶贫助学工作措施一、引言近年来，我国扶贫工作取得了显著进展，然而贫困地区的教育事业相对滞后，贫困学生面临着很多困难。
为了推动教育公平，帮助贫困学生实现教育梦想，各级学校纷纷出台了精准扶贫助学工作措施。
本文将详细介绍学校精准扶贫助学工作措施及其实施效果。
二、背景贫困地区的教育质量相对较低，学校设施落后，教育资源不足，学生学习环境差。
同时，贫困家庭的经济状况无法支持子女完成学业，使得许多贫困学生辍学，无法享受到公平的教育机会。
为了解决这一问题，学校采取了精准扶贫助学工作措施。
三、政策措施1. 建立健全扶贫助学工作机制学校建立了扶贫助学工作领导小组，明确职责和工作目标，制定相应的工作计划和工作流程。
领导小组负责制定帮扶政策，确保扶贫助学工作的顺利推进。
2. 建立贫困学生档案学校组织相关人员对贫困学生进行全面调查，建立贫困学生档案，详细记录学生的家庭经济状况、家庭成员情况、学习成绩等信息，为后续的帮扶工作提供依据。
3. 提供资助金及物资学校设立专门的助学金，从学校预算中拨款，对贫困学生进行资助，资助金按照学生家庭经济情况进行适当分配，以确保资助的公平性。
同时，学校还募集物资，为贫困学生提供书籍、学习用品等，改善学习环境。
4. 设立就业创业平台学校与企业合作，建立就业创业平台，为贫困学生提供就业和创业机会。
学校将贫困学生的就业需求与企业的用人需求进行匹配，为贫困学生提供实习和就业机会，并积极帮助他们进行创业培训和创业指导。
5. 加强帮扶指导学校组织教师、社会志愿者等赴贫困地区进行帮扶指导工作，为贫困学生提供学习和生活上的帮助。
教师们与贫困学生建立起良好的关系，耐心引导他们，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
四、实施效果通过以上的措施，学校取得了一定的扶贫助学工作成效。
首先，贫困学生的学习成绩有所提高。
学校提供了优质的教育资源和帮扶指导，使得贫困学生的学习环境得到了改善，学习积极性也得到了提高。
学校精准扶助精准脱贫工作实施方案
学校精准扶助精准脱贫工作实施方案1.引言本方案旨在提供学校精准扶助精准脱贫工作的具体实施方案，确保学校在脱贫工作中能够精准识别贫困学生，并为他们提供有效的扶助措施，助力其实现全面脱贫。
2.识别贫困学生为了精准扶助贫困学生，学校将采取以下措施：研究制定科学合理的贫困线标准，确保准确识别贫困学生；建立健全贫困学生档案，收集相关信息，包括家庭经济状况、生活环境等；配置专门的工作人员负责贫困学生的信息收集和记录，确保精准识别工作的及时性和准确性。
3.提供多元化的扶助措施为了确保贫困学生得到有效的扶助，学校将采取以下措施：经济扶助：学校将设立专项经费，用于资助贫困学生的学费、书本费等教育支出；心理扶助：学校将建立心理辅导机制，为贫困学生提供心理咨询和支持，帮助他们克服心理困难；学习辅助：学校将组织有针对性的学习辅导班，提供学习资源和辅导服务，提升贫困学生的学业水平；就业指导：学校将与相关部门合作，为贫困学生提供就业指导和职业规划支持，帮助他们顺利就业。
4.监督与评估机制为了确保精准扶助精准脱贫工作的有效实施，学校将建立监督与评估机制：设立定期评估机制，对贫困学生的扶助措施进行评估，发现问题及时调整改进；建立反馈机制，接受贫困学生和家长的意见和建议，及时解决他们的困难和问题；加强与相关部门的合作与沟通，共同监督学校精准扶助精准脱贫工作的实施情况。
5.宣传与推广为了让更多人了解学校精准扶助精准脱贫的工作，学校将采取以下措施：制作宣传资料，介绍学校的扶贫工作和取得的成效；开展宣传活动，如讲座、展览等，提高社会对学校脱贫工作的认知；加大社交媒体的宣传力度，引导公众关注学校的扶贫工作。
6.总结通过实施本方案，学校将能够更加精准地扶助贫困学生，帮助他们实现脱贫目标。
这不仅是学校的社会责任，也是推动整个社会的共同责任，为构建一个更加和谐和富有希望的社会做出贡献。
注：本文档的所有内容仅供参考，不得作为法律依据或引用。
学校精准扶贫关爱制度
一、制度背景近年来，我国扶贫工作取得了显著成效，但仍有部分家庭经济困难学生未能享受到教育公平。
为贯彻落实国家扶贫政策，切实保障家庭经济困难学生的基本学习生活，我校特制定精准扶贫关爱制度，旨在为家庭经济困难学生提供全方位的关爱和支持。
二、制度目标1. 保障家庭经济困难学生的基本学习生活，确保其顺利完成学业。
2. 帮助家庭经济困难学生树立信心，增强自我发展能力。
3. 促进教育公平，实现全体学生共同发展。
三、制度内容1. 贫困认定（1）学校成立家庭经济困难学生认定工作领导小组，负责组织、协调和监督贫困认定工作。
（2）家庭经济困难学生需提供相关证明材料，如低保证、特困户证明、家庭收入证明等。
（3）学校根据学生提供的证明材料，结合家庭实际情况，进行综合评定，确定家庭经济困难学生名单。
2. 奖学金发放（1）设立国家助学金、学校助学金等，用于资助家庭经济困难学生。
（2）按照国家及学校相关规定，确定助学金发放标准。
（3）学校定期对助学金发放情况进行公示，接受学生监督。
3. 勤工助学（1）学校设立勤工助学岗位，为家庭经济困难学生提供就业机会。
（2）学生可根据自身实际情况，选择合适的勤工助学岗位。
（3）学校对勤工助学学生进行考核，确保其工作质量和效率。
4. 生活补助（1）对家庭经济困难学生给予生活补助，确保其基本生活需求。
（2）生活补助标准根据学生实际情况和家庭经济状况确定。
（3）学校定期对生活补助进行审核，确保资金发放到位。
5. 特殊关怀（1）学校设立心理辅导室，为家庭经济困难学生提供心理咨询和辅导。
（2）组织家庭经济困难学生参加各类文体活动，丰富其课余生活。
（3）关注家庭经济困难学生的心理健康，及时解决其心理问题。
四、制度实施1. 学校将精准扶贫关爱制度纳入教育教学管理，确保各项措施落实到位。
2. 加强与家庭、社会的沟通与合作，共同关注家庭经济困难学生的成长。
3. 定期对精准扶贫关爱制度进行评估，不断优化和完善制度内容。
中心校精准扶贫实施方案
中心校精准扶贫实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了我的书桌上，眼前是一份待完成的任务——中心校精准扶贫实施方案。
我想了想，决定采用意识流的方式来完成这份方案，让思路随着文字自由流淌。
我们要明确精准扶贫的目标。
centerschool地处贫困山区，教育资源匮乏，孩子们面临着失学的风险。
为了让每个孩子都能有学上，有书读，我们要针对性地制定一套切实可行的扶贫方案。
一、调研与分析1.深入了解centerschool的基本情况，包括师资力量、教学设施、学生家庭背景等。
2.分析学校周边环境，了解当地经济发展状况，为扶贫工作提供依据。
3.调研学生需求，了解他们在学习、生活等方面的困难，为精准扶贫提供参考。
二、实施方案1.师资培训（1）组织教师参加各类培训，提高教育教学水平。
（2）邀请优秀教育专家到校指导，提升教师教育教学能力。
（3）加强教师间的交流与合作，共享优质教育资源。
2.教学设施改善（1）向上级部门申请资金，用于改善教学设施。
（2）与社会爱心人士联系，争取捐赠教学设备。
（3）鼓励教师自制教具，丰富教学内容。
3.学生资助（1）设立助学金，资助家庭贫困的学生。
（2）开展勤工俭学活动，让学生通过劳动获得生活补贴。
（3）与社会爱心人士合作，为贫困学生提供生活物资。
4.文化扶贫（1）开展课外活动，培养学生兴趣爱好。
（2）举办文化活动，提高学生文化素养。
（3）邀请文艺团体到校演出，让学生感受艺术魅力。
三、实施步骤1.调研与分析阶段：2019年10月-2019年11月2.实施方案制定阶段：2019年12月-2020年1月3.实施阶段：2020年2月-2021年12月四、预期效果1.centerschool师资力量得到提升，教育教学水平明显提高。
2.教学设施得到改善，学生学习环境得到优化。
3.学生家庭经济状况得到改善，失学风险降低。
4.学生精神文化生活得到丰富，综合素质得到提高。
五、保障措施1.加强组织领导，确保扶贫工作顺利进行。
学校精准帮扶工程实施方案
学校精准帮扶工程实施方案一、前言近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但在教育资源的分配方面，仍存在一定的不均衡性。
为了实现全面小康社会的目标，促进教育公平，提高农村和贫困地区教育质量，我校决定实施精准帮扶工程，通过有针对性的政策和措施，提供更多的教育资源和支持，帮助学生摆脱贫困，实现自身价值。
二、背景分析农村和贫困地区教育问题一直是我国面临的严峻挑战。
资源不足、师资力量短缺、教育设施落后等问题影响了农村学生获得良好教育的机会。
有些家庭经济条件差，孩子们缺乏良好的学习环境和教育资源，导致他们在学业上存在困难，甚至辍学。
为了改变这种状况，学校积极响应国家扶贫政策，制定“精准帮扶工程”，全面提高农村和贫困地区教育发展水平。
三、目标定位1. 提高农村和贫困地区教育质量。
2. 帮助学生顺利完成学业，克服贫困。
3. 打破农村学生的发展瓶颈，为他们提供更多发展机会。
四、具体措施1. 建立完善的帮扶体系学校将建立帮扶工作领导小组，明确工作任务和分工，并设立专门的帮扶工作部门，负责统筹协调帮扶工作。
同时，学校将与当地政府、慈善机构等建立合作关系，共同推动帮扶项目的实施。
2. 加强对农村学校的支持学校将定期派出教师到农村学校开展支教活动，提高农村学校的教育教学质量。
同时，学校还将为农村学校提供教材、教学设备等支持，并组织学生参加社会实践活动，提高他们的社会责任感。
3. 设立奖学金和助学金学校将设立专门的奖学金和助学金，资助贫困学生继续深造。
同时，学校还将鼓励企业、社会爱心人士等捐助奖学金和助学金，为贫困学生提供更多的资助。
4. 实施心理辅导计划学校将引进专业心理辅导师，为农村学生提供心理辅导和学业指导，帮助他们克服困难，树立信心，重返学校求学。
5. 拓宽学生发展渠道学校将积极推动农村学生参加各种学科竞赛和才艺比赛，为他们提供更多的发展机会。
同时，学校还将引进科技教育资源，鼓励学生参与创新创业活动，培养他们的实践能力和创新意识。
最新学校精准扶贫工作方案学校精准扶贫实施方案(优秀)
最新学校精准扶贫工作方案学校精准扶贫实施方案（优秀）学校精准扶贫工作是指学校在贯彻落实国家精准扶贫政策的基础上，结合自身实际，采取一系列具体措施，帮助贫困学生顺利完成学业，达到减少贫困、提高人民生活质量的目标。
下面是一个优秀的学校精准扶贫实施方案范例：一、背景分析我校位于贫困山区，学校周边的贫困家庭较多且生活条件较差，许多学生由于家庭贫困而影响到了正常的学习和发展。
为了改善学生的生活条件，提高他们的学习成绩，我们制定了以下的精准扶贫工作方案。
二、目标和原则1.目标：帮助贫困学生顺利完成学业，提高他们的生活品质。
2.原则：精准识别贫困学生，注重帮扶的针对性和实效性。
三、工作措施1.贫困生认定：组织专门的工作小组，对学生家庭经济状况进行调查核实，确保学校精准扶贫工作的对象准确无误。
2.奖助学金设立：设立贫困生助学金，资助家庭经济困难的贫困学生，帮助他们支付学杂费、购买学习用品等，激发他们的学习积极性。
3.学习辅导：组织专职教师和志愿者开展学习辅导，对贫困学生进行一对一的辅导，并开设免费补习班，帮助他们提高学业成绩。
4.心理辅导：设立心理辅导室，开展心理辅导活动，帮助贫困学生解决心理困扰，提升心理健康水平。
5.就业指导：开展就业指导课程，帮助贫困毕业生规划职业道路，并配备就业导师进行一对一的指导，提供就业信息和就业培训机会。
6.联合企业开展实习就业：与当地企业合作，开展实习岗位，为贫困学生创造实习和就业机会。
7.免费午餐供应：为贫困学生提供免费的午餐，确保他们获得良好的营养，改善生活质量。
8.医疗帮扶：与当地医院合作，提供免费的健康体检和医疗服务，并设立医疗帮扶基金，为贫困学生提供医疗救助。
9.扶贫志愿者培训：开展扶贫志愿者培训，组织学生参与社会实践活动，提高他们的社会责任感和爱心意识。
四、工作保障措施1.资金保障：学校将拨付一定的贫困生奖助学金，设立教育帮扶基金，接受社会爱心人士和企事业单位捐赠。
2.人员支持：学校将配备专职工作人员负责贫困生工作，确保贫困学生的精准帮扶工作得以顺利开展。
学校扶贫工作管理制度
一、指导思想为深入贯彻落实国家关于扶贫工作的决策部署，充分发挥教育在扶贫工作中的重要作用，确保教育扶贫政策落实到位，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立学校扶贫工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各部门负责人为成员，负责学校扶贫工作的全面领导、统筹协调和监督检查。
2. 设立扶贫办公室，负责具体实施扶贫工作，协调各部门开展扶贫工作。
三、工作职责1. 扶贫工作领导小组职责：（1）制定学校扶贫工作计划，明确扶贫目标、任务和措施；（2）统筹协调各部门开展扶贫工作，确保扶贫政策落实到位；（3）监督检查扶贫工作进展，及时发现和解决问题；（4）定期向学校领导汇报扶贫工作情况。
2. 扶贫办公室职责：（1）负责收集、整理、分析学校扶贫工作相关资料，为扶贫工作领导小组提供决策依据；（2）负责制定扶贫工作实施方案，并组织实施；（3）负责协调各部门开展扶贫工作，确保扶贫政策落实到位；（4）负责扶贫工作的宣传、培训和考核工作。
四、扶贫工作内容1. 建档立卡工作：对全校贫困学生进行摸底，建立贫困学生档案，确保不漏一人。
2. 资助政策落实：宣传、落实国家及地方教育扶贫资助政策，确保贫困学生享受资助。
3. 教育教学支持：针对贫困学生，提供个性化教学支持，帮助他们提高学习成绩。
4. 家庭经济困难学生帮扶：开展家庭经济困难学生关爱活动，帮助他们解决生活、心理等方面的困难。
5. 扶贫项目实施：结合学校实际情况，实施各类扶贫项目，助力贫困学生家庭脱贫。
五、工作要求1. 各部门要高度重视扶贫工作，认真履行职责，确保扶贫工作取得实效。
2. 加强扶贫工作宣传，提高全校师生对扶贫工作的认识和支持。
3. 定期开展扶贫工作培训，提高扶贫工作人员的业务能力。
4. 强化监督检查，确保扶贫工作落到实处。
5. 及时总结扶贫工作经验，不断完善扶贫工作制度。
六、考核与奖惩1. 对在扶贫工作中表现突出的单位和个人，给予表彰和奖励。
2. 对工作不力、推诿扯皮、弄虚作假的单位和个人，依法依规追究责任。
学校精准扶贫相关制度
一、指导思想为贯彻落实党中央、国务院关于扶贫开发工作的决策部署，充分发挥教育在扶贫开发中的基础性、先导性、全局性作用，结合我校实际，制定本制度。
通过实施精准扶贫，帮助贫困学生顺利完成学业，助力贫困地区教育发展，为打赢脱贫攻坚战提供有力支持。
二、制度目标1. 实现贫困学生精准识别、精准资助、精准脱贫。
2. 提高贫困地区教育质量，助力贫困地区经济社会发展。
3. 形成全社会关注、参与、支持教育扶贫的良好氛围。
三、制度内容（一）贫困学生认定1. 学校设立贫困学生认定工作领导小组，负责贫困学生的认定工作。
2. 建立健全贫困学生认定标准，包括家庭经济困难、学业困难、心理困难等方面。
3. 通过家庭经济调查、学生自评、班级评议、学校审核等程序，确保贫困学生认定工作的公平、公正、公开。
（二）贫困学生资助1. 贫困学生资助包括奖学金、助学金、生活补助等。
2. 奖学金：设立贫困学生奖学金，对品学兼优的贫困学生给予奖励。
3. 助学金：设立国家助学金、学校助学金，对家庭经济困难的贫困学生给予资助。
4. 生活补助：对家庭经济特别困难的贫困学生，给予生活补助。
（三）贫困地区教育支持1. 加强贫困地区学校基础设施建设，提高教育教学条件。
2. 选派优秀教师到贫困地区支教，提升贫困地区教育教学水平。
3. 开展贫困地区教师培训，提高贫困地区教师队伍素质。
4. 支持贫困地区学校开展特色教育，培养贫困地区学生的创新精神和实践能力。
（四）社会力量参与1. 鼓励社会各界捐赠资金、物资，支持学校开展教育扶贫工作。
2. 建立健全社会力量参与教育扶贫的激励机制，鼓励企业、社会组织和个人积极参与。
3. 加强与社会力量的沟通与合作，共同推动教育扶贫事业发展。
四、制度实施1. 学校成立精准扶贫工作领导小组，负责制度的组织实施和监督检查。
2. 各部门、各学院（部）按照制度要求，认真落实相关工作。
3. 学校定期开展精准扶贫工作评估，确保制度落实到位。
五、制度保障1. 学校将精准扶贫工作纳入年度工作考核，对工作成效显著的单位和个人给予表彰和奖励。
学校精准帮扶工作实施方案
学校精准帮扶工作实施方案一、背景和意义贫困地区教育资源匮乏，学生学习环境差，学业成绩较低，这给学生的全面发展带来了困难。
为了帮助贫困学生顺利完成学业，学校需要实施精准帮扶工作。
本方案旨在为学校精准帮扶工作提供指导，提高学校教育教学质量，促进贫困学生全面发展。
二、帮扶对象的识别和筛选1.通过与地方政府和扶贫部门合作，获取贫困学生的基本信息，包括家庭贫困程度、学习成绩等指标。
2.根据学生的贫困程度、学习成绩以及在校表现等，制定帮扶对象的筛选标准。
3.学校将贫困学生划分为重点帮扶对象和一般帮扶对象，并根据其特点制定不同的帮扶措施和工作重点。
三、帮扶措施1.经济资助措施：（1）为重点帮扶对象提供额外的学费减免和生活补助，减轻家庭经济负担。
（2）为一般帮扶对象提供适当的学费减免和奖学金，鼓励其努力学习。
2.学习辅导措施：（1）设立学习辅导中心，聘请专业教师进行课外辅导和补习，提高学生学习成绩。
（2）为学生组织学习小组，提供相互学习和交流的机会，促进学生之间的共同进步。
3.心理辅导措施：（1）组织心理老师和志愿者开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
（2）开展心理健康教育课程，提高学生的心理素质和抗压能力。
4.培训和实践措施：（1）组织职业技术培训班，为学生提供实用的职业技能培训，增加就业机会。
（2）开展社会实践活动，拓宽学生的视野和知识面，提高综合素质。
四、实施步骤和时间安排1.制定实施计划：根据年度工作计划，制定帮扶工作的具体实施计划。
2.开展帮扶对象的识别和筛选工作：与相关部门合作，对贫困学生进行全面调查和分析。
3.制定帮扶措施和工作重点：根据帮扶对象的特点和需求，制定相应的帮扶措施和工作重点。
4.实施帮扶措施：按照计划，推进帮扶工作的具体实施，确保帮扶对象得到及时有效的帮助。
5.监测和评估工作效果：定期对帮扶工作进行监测和评估，及时调整帮扶措施和工作重点。
6.总结和推广经验：根据实施情况，总结帮扶工作的经验和做法，为其他学校提供参考和借鉴。
教育精准扶贫工作制度
教育精准扶贫工作制度一、总则第一条为了贯彻落实党中央、国务院关于脱贫攻坚的决策部署，推进教育精准扶贫工作，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条教育精准扶贫工作坚持以人民为中心的发展思想，聚焦贫困地区和贫困人口，落实教育扶贫政策，提高教育质量，助力脱贫攻坚。
第三条教育精准扶贫工作要坚持精准识别、精准施策、精准帮扶、精准管理的原则，确保扶贫资源用到刀刃上，提高扶贫成效。
第四条教育精准扶贫工作要注重政府主导、社会参与、多元投入，发挥政府、学校、社会各方面的积极作用，形成扶贫合力。
第五条教育精准扶贫工作要加强政策宣传和解读，提高贫困地区群众对教育扶贫政策的知晓率和满意度。
第六条教育精准扶贫工作要建立健全监督考核机制，确保扶贫政策落地生根，扶贫成效得到群众认可。
二、精准识别第七条教育精准扶贫工作要建立贫困学生信息库，全面掌握贫困学生的基本信息、家庭状况、教育需求等，为精准施策提供数据支持。
第八条教育精准扶贫工作要重点关注农村留守儿童、残疾儿童、贫困家庭子女等特殊群体，确保教育扶贫政策覆盖到每一个贫困学生。
第九条教育精准扶贫工作要定期对贫困学生信息进行更新和核查，确保信息准确可靠。
三、精准施策第十条教育精准扶贫工作要落实教育资助政策，对贫困学生给予生活补助、学费减免、住宿费补贴等关爱措施，减轻贫困家庭负担。
第十一条教育精准扶贫工作要推进教育资源均衡配置，加大贫困地区教育投入，改善学校基础设施，提高教育教学质量。
第十二条教育精准扶贫工作要加强师资队伍建设，提高贫困地区教师待遇，鼓励优秀教师到贫困地区任教。
第十三条教育精准扶贫工作要开展多样化培训，提高贫困地区学生综合素质，助力贫困家庭子女顺利就业、创业。
第十四条教育精准扶贫工作要促进教育扶贫与产业扶贫、就业扶贫等相结合，拓宽贫困家庭子女的发展渠道。
四、精准帮扶第十五条教育精准扶贫工作要建立帮扶责任制，明确各级政府、学校、社会各方面的帮扶责任，形成协同推进的工作格局。
最新学校精准扶贫工作方案学校精准扶贫实施方案(精彩)
最新学校精准扶贫工作方案学校精准扶贫实施方案（精彩）一、背景分析扶贫工作是全国各级政府的一项重要任务，也是学校社会责任的体现。
我校积极响应党和政府的号召，制定了最新的学校精准扶贫工作方案，旨在全面贯彻落实精准扶贫战略，促进贫困地区教育事业的发展，帮助更多的贫困家庭脱贫致富。
二、目标设定1.教育事业发展目标：提升贫困地区学校教育教学质量，实现教育资源共享。
2.扶贫目标：通过实施精准扶贫措施，解决教育困难群体的实际问题，让更多的贫困家庭享受教育公平。
三、工作方案1.筹集资金：学校将积极争取各级政府扶贫资金和社会爱心捐赠，设立“学校精准扶贫基金”，用于支持贫困地区教育事业发展。
2.建立信息系统：学校将与当地政府合作，建立精准扶贫信息系统，对贫困家庭、学生和教师进行全面登记，并实时更新相关信息。
3.教育培训：学校将组织师生定期开展志愿者活动，走进贫困地区学校，开展师生互动培训，提升当地教师的教育教学水平。
4.提供教育资源：学校将向贫困地区捐赠图书、教学设备等教育资源，帮助当地学校改善办学条件。
5.教育援助：学校将设立特殊奖学金，面向贫困地区学生发放，帮助他们解决学杂费及生活费用问题。
6.办学方式创新：学校将积极借鉴培训机构和互联网教育平台经验，探索与贫困地区合作办学模式，利用现代科技手段帮助贫困地区学生提升学习能力。
7.社区发展支持：学校将与贫困地区社区开展联合项目，通过传授技能、扶持就业，帮助当地居民增加收入，改善生活条件。
8.贫困地区教师培训：学校将组织经验丰富的教师赴贫困地区学校进行教学指导，提升当地教师的教学能力。
四、监督和评估1.学校将建立扶贫工作监督机制，设立专门的部门进行监督，定期检查各项工作的执行情况，保证工作的顺利进行。
2.学校将委托第三方机构对扶贫工作进行评估，及时发现问题，改进工作。
3.学校将组织相关人员定期进行经验交流，总结成功经验，分享工作成果。
五、预期效果1.贫困地区学校的教育教学质量得到明显提升，学生的学习成绩和综合素质有了明显的提高。
学校精准扶贫工作的做法
学校精准扶贫工作的做法一、建立精准扶贫工作机制1.建立学校扶贫工作组织机构。
在学校内设立专门的扶贫工作组织和机构，统筹协调学校内的扶贫工作。
这个组织负责拟定扶贫计划、制定扶贫政策、监督扶贫资金的使用等任务。
2.明确扶贫工作责任。
学校领导要深刻认识到扶贫工作的重要性，明确各部门的责任和任务，并将扶贫工作纳入学校工作考核范围，定期评估落实情况。
同时，要建立健全激励机制，对扶贫干部进行奖励和惩罚，激发他们的积极性。
3.确保扶贫资金使用透明。
学校要建立起扶贫资金的专项账户，并定期将扶贫工作的经费使用情况向社会公开，接受监督。
对于每一笔扶贫资金的使用都要有详细的记录和报销手续，确保资金的合理使用。
二、开展精准扶贫工作1. 定期开展扶贫调查学校要根据所在地区的贫困状况，定期开展扶贫调查，了解贫困学生的基本情况，包括家庭背景、经济状况、学习情况等。
通过这些调查，明确扶贫对象，进行分类施策。
2. 设立专门的扶贫岗位学校可以设立专门的扶贫工作岗位，招募专业扶贫人员进行全面的贫困学生分析和帮扶工作。
他们可以精准评估每位贫困学生的帮扶需求，制定个性化的帮扶方案，并及时跟踪学生的情况，做好帮扶工作的后续跟进。
3. 提供全方位的帮扶服务除了提供经济资助外，学校还应该提供全方位的帮扶服务，包括心理辅导、学习辅导、就业指导等。
帮助贫困学生解决生活和学习中的问题，提升他们的综合素质和能力。
4. 积极主动联合社会资源学校要积极主动联合社会资源，为贫困学生提供更多的机会和可能。
可以开展各类公益活动，邀请企业、社会组织等参与其中，为贫困学生提供更多的帮助和支持。
5. 关注扶贫成效，并做好跟踪评估学校扶贫工作做好后，还需要关注扶贫效果，并做好后续的跟踪评估。
及时调整和完善扶贫工作措施，确保贫困学生得到真正的帮助和关心。
三、大力宣传和倡导精准扶贫1. 增加扶贫政策的宣传力度学校要积极宣传国家的扶贫政策，让更多的人了解到贫困学生的困境和需要帮助的地方。
学校精准扶贫工作实施方案
学校精准扶贫工作实施方案前言贫困是影响世界各国发展和稳定的重要因素之一。
为了实现国家扶贫目标，解决扶贫工作中的局限性和不足，学校近年来积极探索并实施精准扶贫工作。
背景学校位于贫困山区，拥有一些家庭贫困、困难的学生。
学校很早就开始关注这些学生，帮助他们获得更好的教育机会和发展前景。
然而，学校发现在精准扶贫工作方面还有许多可以完善的地方，比如监测机制不够完善、扶贫资金使用存在滞后等问题。
为此，学校成立了专门的扶贫工作组，采取了一系列精准扶贫措施。
实施方案1. 完善扶贫监测机制学校建立了扶贫档案，对每一个家庭、每一个学生进行详细且全面的调查和掌握。
学校聘请了专门的扶贫工作人员，分别负责监测和收集贫困生的生活、学习情况和家庭经济状况。
目的是及时掌握和了解贫困家庭的具体情况和需要，为精准扶贫提供贫困学生的基础信息和数据支持。
2. 设立情感关爱中心学校成立了情感关爱中心，专门为贫困生提供学习和生活上的帮助。
中心负责为家庭困难、空巢老人、单亲家庭的孩子提供帮助，组织各种形式的活动，让学生感受到学校的关怀和爱心。
此举有利于提高贫困生的自信心和自尊心，增强学生的安全、满意感和归属感。
3. 建立资助机制学校设立了专门的教育基金，以便为经济贫困学生提供资助。
在资助的过程中，学校不断优化资助政策，明确奖励条件和资助标准，提高奖学金和助学金的档次。
同时，为了确保助贫资金的使用效果，学校成立了资金管理委员会和财务审计机构，对使用资金进行严格监督和管理。
4. 促进技能培训对于贫困生的培训和发展，学校积极推动技能培训，鼓励学生积极探索自己的特长与优势，并通过扶贫工作组推动学生与社会上优秀的企业的对接，了解市场需求和就业情况，促进了学生的内省和发展，为学生成长提供了有力的平台和资源。
结论精准扶贫需要从精准监测、情感关爱、资助、技能培训等方面推动。
学校针对性地建立了各项工作机制和措施，确保全面高效地运营扶贫工作。
学校精准扶贫工作的实施，引导学生树立正确的价值观和人生观，为他们创造良好、完善的成长环境，让学生在接受高质量教育的同时，更好地融入社会，为实现全面小康作出贡献。
杏园中心学校精准扶贫工作制度
杏园中心学校精准扶贫工作制度杏园中心学校精准扶贫工作制度一、背景近年来，我国加强扶贫工作，不断推出各种扶贫政策，取得了较大的成效。
然而，贫困依然是一个普遍存在的问题，许多地方的贫困情况依然比较严重。
杏园中心学校坐落在一个贫困地区，学校肩负着为当地贫困居民提供教育帮助的重要使命。
为此，学校制定了一套完整的精准扶贫工作制度，为提高扶贫工作的有效性和实效性提供了有力的保障。
二、目的本制度的目的在于，制定学校扶贫工作的规范化、标准化和科学化制度，明确学校各部门和人员在扶贫工作中的职责和任务，统筹运用相关资源，加强工作协调，提高扶贫工作的实效，为实现杏园中心学校扶贫战略目标提供保障。
三、实施主体和机构学校精准扶贫工作的实施主体是学校扶贫领导小组和扶贫工作专班。
学校扶贫领导小组由校领导和相关部门负责人组成，具体负责学校扶贫工作的规划、组织、协调和监督工作。
扶贫工作专班由校园管理部门人员和相关专业人员组成，是具体负责扶贫工作的工作组织机构。
四、扶贫工作分类杏园中心学校的扶贫工作主要包括教育扶贫、经济扶贫、保障扶贫和卫生扶贫四个方面。
具体工作如下：1、教育扶贫工作学校将通过特别资助、奖助学金、低费用教育、钱物资助和废旧教材回收等措施，帮助面临经济困难的学生完成学业。
同时，学校还将根据当地教育的特点，制定教育帮扶计划，为自然条件、家庭贫困或收入极低的学生提供特殊教育或特别培训，以提高他们接受教育的机会和水平。
2、经济扶贫工作学校将通过就业创业等措施，帮助家庭困难的贫困居民实现脱贫致富。
学校计划邀请企业家、专业人士等开办专门的培训班，向有意愿接受培训的贫困居民免费提供相关技能和知识。
3、保障扶贫工作学校将组织开展一系列保障扶贫工作，其中包括资助生活困难学生、建设公益性基础设施等。
同时，学校将加大普及保障与慈善知识的力度，让更多有心人了解贫困生活，支持公益事业。
4、卫生扶贫工作学校将开展一系列卫生扶贫工作，以改善当地群众的卫生环境，提高卫生知识水平。
学校精准扶贫工作制度
学校精准扶贫工作制度一、总则第一条为了贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，深入推进教育精准扶贫工作，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类学校开展精准扶贫工作。
第三条学校精准扶贫工作应以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施。
第四条学校精准扶贫工作应遵循政府主导、社会参与的工作原则，充分发挥学校在教育精准扶贫中的作用，提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、组织机构第五条学校应成立精准扶贫工作领导小组，负责学校精准扶贫工作的组织实施、协调和监督。
第六条学校精准扶贫工作领导小组应由校长担任组长，分管副校长、相关部门负责人、教师代表等担任成员。
第七条学校应设立精准扶贫工作办公室，负责学校精准扶贫的日常工作和具体事务。
三、贫困生认定第八条学校应根据教育部、国务院扶贫办等部门的有关规定，制定贫困生认定办法，明确认定标准和程序。
第九条学校应定期开展贫困生认定工作，确保贫困生信息准确、完整。
第十条学校应将认定的贫困生信息报上级教育行政部门和扶贫办备案，并根据变化情况及时更新。
四、资助政策落实第十一条学校应切实落实义务教育阶段两免一补政策，确保贫困生能够安心读书、读得起书。
第十二条学校应对建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证贫困寄宿生补助全额准确的落实到位。
第十三条学校应落实农村义务教育学生营养改善计划，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助。
第十四条学校应落实教科书一科一辅的免费发放政策，杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
五、扶贫工作措施第十五条学校应加强贫困生的思想政治教育，培养他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
第十六条学校应开展有针对性的职业技能培训，帮助贫困生提高就业竞争力。
第十七条学校应加强与家庭、社区的合作，发挥社会力量参与扶贫工作，采取一对一等方式帮扶贫困学生。
中心学校精准扶贫工作奖惩办法
中心学校精准扶贫工作奖惩办法1、学校层面：中心校安排的扶贫工作任务，没有按时完成的，迟半天扣1分；上报材料出错一处（数据不真实或材料不完整等）扣0.5分，累计计算。
2、个人层面：教职工参与扶贫工作中，由于不负责任而造成工作失误的：（1）大排查中，应该排查到而没有排查到信息的，每户扣包保人2分，扣款50元；工作不认真，信息出现错误的，有一处扣包保人0.5分，扣款20元。
（2）要求全体教职工都参与的临时性工作任务（如扶贫征文等），完成一项加0.5分，没有完成的倒扣50元。
（3）没按规定时间上报信息的，迟半天扣0.2分，扣款20元。
（4）镇级检查中发现问题的（包括中心校检查），全镇通报批评，扣个人量化考核得分1分，扣绩效工资100元。
（5）县级检查发现问题的，全镇通报批评，扣个人量化考核得分2分，扣绩效工资200元，取消2018年度和2019年度的评先评优和晋级晋职资格，县纪委将另外追责。
（6）市级检查发现问题的，全镇通报批评，扣个人量化考核得分3分，扣绩效工资400元，取消2018、2019和2020三个年度的评先评优和晋级晋职资格，县纪委将另外追责。
（7）省级检查发现问题的，全镇通报批评，扣个人量化考核得分4分，扣绩效工资800元，取消2018、2019和2020三个年度的评先评优和晋级晋职资格，县纪委将另外追责。
3、说明（1）学校层面的扣分纳入阶段性督查考评。
此项工作结束后，取几次阶段性督查考评的总分进行总结表彰。
扶贫工作加减分同时纳入学校的常规工作量化考评。
（2）教职工的个人加分、扣分和扣款直接纳入到教职工量化考核中，所扣绩效工资直接由中心校在核算时扣除。
从现在起到10月份，累计扣分达5分者，取消2018年度评先评优和晋级晋职资格；累计扣分达到8分者，取消2018和2019年度评先评优和晋级晋职资格。
（3）加减分从2018年6月26日起执行，每次一通报。
2018年6月26日。
学校精准扶贫问责制度
一、制度背景为深入贯彻落实国家精准扶贫战略，确保学校精准扶贫工作落到实处，切实保障贫困家庭子女教育权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国扶贫开发法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本问责制度。
二、问责原则1. 坚持依法依规、实事求是、客观公正的原则；2. 坚持教育与惩处相结合的原则；3. 坚持权责一致、奖惩分明的原则。
三、问责对象1. 学校领导班子及相关部门负责人；2. 扶贫工作人员；3. 受理和资助贫困家庭子女的教职工。
四、问责内容1. 精准识别不精准，导致扶贫对象不准确、不全面的；2. 扶贫资金使用不规范、不透明、不合规的；3. 扶贫政策落实不到位，影响贫困家庭子女教育权益的；4. 搞形式主义、官僚主义，弄虚作假、欺上瞒下的；5. 其他违反国家法律法规和学校规章制度的行为。
五、问责方式1. 警告；2. 记过；3. 降级；4. 开除公职；5. 其他党纪、政纪处分。
六、问责程序1. 发现问题：各级党组织、纪检部门、审计部门等发现学校精准扶贫工作中存在的问题，应当及时向学校领导报告；2. 调查核实：学校领导组织相关人员对问题进行调查核实，形成调查报告；3. 问责决定：根据调查核实情况，学校领导集体研究，作出问责决定；4. 执行问责：对问责决定，有关责任人应当自觉接受，认真整改。
七、问责结果运用1. 问责结果作为干部选拔任用、职务晋升、评优评先的重要依据；2. 对被问责人员，视情节轻重，给予相应的党纪、政纪处分；3. 对造成严重后果的，依法追究相关责任。
八、附则1. 本问责制度由学校纪委负责解释；2. 本问责制度自发布之日起施行。
中学精准扶贫工作制度
中学精准扶贫工作制度为进一步靠实每位教师的责任,提高工作效率,切实做好扶贫帮扶工作,经校领导研究决定制定我校精准扶贫工作制度。
一、总体要求以“学生为本，为学生服务”,密切联系学生，切实帮助困难学生解决学习、生活中的突出问题，建立精准扶贫工作机制, 对建档立卡的贫困户精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核,切实做到扶真贫、真扶贫,全面完成扶贫攻坚工作确定的各项目标任务。
二、联系对象以建档立卡、“问题学生”为扶贫攻坚的主要对象。
三、工作任务(一)认真研读政策。
帮扶教师要认真学习并潜心研究党在农村的各项方针政策和法律法规,重点围绕省、市、县确定的各项扶贫文件精神,不断提高政策理论和业务工作水平,增强做好农村教育扶贫工作、服务群众的本领,确保扶贫工作取得实效。
(二)摸清家底状况。
按照扶贫户建档立卡的标准和要求,对联系对象逐户认真摸清家底状况、致贫原因、收入来源、收入水平的主要困难和问题等信息。
(三)完善相关表册。
(四)制定帮扶计划。
联系户教师要不断改进工作方法, 创新活动载体,认真倾听联系户的意见、建议,找准其存在问题的症结和根源,为其制定切实可行的帮扶计划和措施, 尽最大努力为联系户提供政策、技术、信息等方面的服务,帮助他们早日实现教育脱贫。
(五)严格纪律要求。
帮扶教师每月走访扶贫对象家中不少于两次，由学校分管领导汇报扶贫工作进展情况。
将扶贫工作真正做到常下去、真下去、破难题、求实效,学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式, 对教师的工作态度、工作实绩进行考核, 提出评鉴意见。
对工作成效明显的领导和教师进行表彰,对工作不力、群众满意度不高的领导和教师进行通报批评并限期整改,确保扶贫工作取得实效。
学校扶贫攻坚工作制度
学校扶贫攻坚工作制度一、背景我国当前正在全面深化改革，推进全面建设小康社会，加快实现中华民族伟大复兴的中国梦。
然而，我国贫困人口数量庞大，尤其是在一些经济相对欠发达的地区，贫困状况仍然比较严重。
为了更好地实现乡村振兴和全面建设小康社会的目标，学校积极参与地方脱贫攻坚工作，助力贫困地区发展，同时也承担着育人责任。
二、意义学校扶贫攻坚工作制度的建立，有利于增强学校履行社会责任的自觉性、主动性和实效性，形成学校、政府及与社会共建立的良好互动机制，促进学生落实社会主义核心价值观，积极履行公民义务，在推进贫困地区精准脱贫、扶贫工作中起到积极的引领作用。
三、建立学校扶贫攻坚工作制度的具体内容1.成立学校扶贫攻坚领导小组为了协调、推进和管理学校扶贫攻坚工作，学校应成立学校扶贫攻坚领导小组，由学校领导班子领导，参与扶贫攻坚具体工作的部门和人员成员。
该小组负责制定扶贫工作计划、制度及执行方案，检查、监督和指导扶贫工作的开展，定期汇报扶贫攻坚工作进展情况，并督促各部门落实完成工作任务。
2.完善扶贫工作网络学校应当建立自己的扶贫工作网络，与本地区的脱贫攻坚、扶贫工作机构建立联系和合作，同时也与行业协会、企业等社会力量建立长期的合作关系，形成资金和人才方面的合作机制。
学校还需积极组织和参与扶贫工作示范项目，通过科技、农业、文化、教育等领域，提升扶贫工作效果和影响力。
3.开展针对性强的扶贫工作学校在开展扶贫工作时，应以精准扶贫为主题，提高扶贫工作的针对性和实效性。
学校可根据本地区的实际情况，结合学校专业特长和资源优势，积极开展一系列项目，如优质教育资源共享，创新创业帮扶等，为贫困地区提供实实在在的帮助。
4.建立完善的考核评估机制学校应当建立完善的考核评估机制，对扶贫工作进行动态管理和考核。
考核指标主要包括扶贫工作项目的数量和质量、资金使用情况、实施效果、宣传交流等多个方面。
学校领导要重视考核评估工作，经常性地开展考核督导工作，督促各部门按照制度要求，认真履行工作任务，不断提升扶贫工作质量和实效。
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安定区杏园中心学校精准扶贫工作制度
为进一步靠实每位教师的责任，提高工作效率，切实做好扶贫到户工作，实现精准扶贫，加快脱贫致富步伐，经研究，决定制定我校精准扶贫工作制度。
一、总体要求
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实中央、省、市、县委各级领导关于扶贫开发工作的重要指示和县委《》（）的通知精神，以改革创新为动力，以增加农民收入为核心，建立精准扶贫工作机制，对建档立卡的贫困户精准识别、精准帮扶、精准管理和精准考核，切实做到扶真贫、真扶贫，实现稳定脱贫，全面完成扶贫攻坚工作确定的各项目标任务。
二、联系对象
以建档立卡的户、名扶贫人口为扶贫攻坚的主要对象.
三、工作任务
（一）认真研读政策。
联户教师要认真学习并潜心研究党在农村的各项方针政策和法律法规，重点围绕省、市、县确定的各项扶贫文件精神，不断提高政策理论和业务工作水平，增强做好农村扶贫工作、服务群众的本领，确保联户工作取得实效。
（二）摸清家底状况。
按照扶贫户建档立卡的标准和要求，对联系对象逐户认真摸清家底状况、致贫原因、收入来源、收入水平、脱贫门路、解决的主要困难和问题等信息。
（三）完善建档立卡。
配合县扶贫办、联村单位，将扶贫对象信息录入国扶办开发的“贫困人口建档立卡信息采集系统”的互联网信息管理平台，并进行审核，做到村、镇台账完整、信息清楚准确，为开展精准扶贫提供可靠依据。
（四）制定帮扶计划。
联户教师要不断改进工作方法，创新活动载体，认真倾听联系户的意见、建议，找准其存在问题的结症和根源，为其制定切实可行的帮扶计划和措施，尽最大努力为联系户提供政策、技术、信息、资金、物资等方面的服务，帮助他们早日实现脱贫致富。
（五）严格纪律要求。
联户教师每周联系农户不少于1次，每月小结一次个人联户工作,每季度至少撰写1篇心得体会或联户感言，每半年撰写一篇调研报告，并及时主动向学校分管领导汇报工作进展情况。
真正做到带着感情、怀着爱心常下去、真下去、办实事、破难题、求实效，坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩，达到精准扶贫脱贫的目的。
学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式，对教师的工作态度、工作实绩进行考核，提出评鉴意见。
对工作成效明显的领导和教师进行表彰，对工作不力、群众
满意度不高的包村领导和教师通报批评，限期整改，确保取得实效。