xxx医院专科护士管理制度
专科护士使用与管理实施方案
专科护士使用与管理实施方案为加强护理队伍建设，培养临床专科护士以带动医院护理学科发展。
医院截止xx年10月培养专科护士101名，涵盖重症、手术、急诊、伤口造口、静脉、骨科、老年、康复、糖尿病、疼痛、新生儿、血液透析等专业。
为规范专科护士的培养与使用，为专科护士的职业发展提供更好的专业平台,促进专科护士的成长与发展,特制定xx市中医医院专科护士使用与管理实施方案。
一、成立专科护士使用与管理领导组组长：xx副组长：xx秘书：xx成员：xx领导组下设专科护士使用与管理办公室，由xx任办公室主任，对专科护士培养的选拔、使用与管理进行统筹安排和指导。
专科护士的日常管理，包括培训、专业实践、考核评价等由各专业组（伤口/造口、静脉治疗、糖尿病管理）或病区（手术室、重症、急诊、儿科、血液透析等）实施。
xx任副主任，负责督促专科护士使用与管理工作的落实，进行统计、分析、沟通与反馈，提出下一步整改建议。
xx任秘书，负责相关工作数据的收集、整理和资料的完善归档。
职责：1.负责对医院专科护士培养的选拔、培训、专业实践、考核评价工作实施全程管理。
2.各专业组和病区制定的年度工作计划中体现专科护士培养、培训与考核工作。
3.各专业组和病区对年度专科护士培养、培训与考核落实情况进行总结、分析和提出改进意见。
4.每年度对专科护士工作情况进行综合考评，考评结果为次年推荐参加各级专科护士培训、专科护理实践的依据，并纳入护士个人技术档案。
二、专科护士的能力要求及使用原则1.专科护士应掌握本专业国内外护理发展动态，本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法。
2.专科护士应能运用循证护理的相关知识，解决护理实践中的难点问题并进行护理科研及论文的撰写。
3.取得专科护士资格证的护士应从事本专科护理临床实践，并参加医院相关护理专业组的工作。
4.专科护士应承担本专业培训任务，加强对其他护理人员的临床护理专业指导，帮助其他护理人员提高专科护理能力和水平，并对专科护理工作提出完善和改进建议。
专科护士培养与使用管理制度
专科护士培养与使用管理制度第一条培养要求：护理部结合医院发展规划、人员配备需要、科室需求等拟定五年培养计划，统筹安排。
各科室结合科室人力资源及护理人员个人实际情况，以专业需求和学科发展为原则，拟定科室每年护理人员外出学习计划。
第二条专科护士（含进修）选拔条件：上一年度考核合格，本年度无责任医疗投诉及纠纷，学习努力，爱岗敬业，具有较扎实的理论基础知识和专业知识，全日制大专及以上学历、护士5年及以上或护师及以上职称，符合招生机构的报名条件。
第三条申请流程：科室在年底提出次年的培训申请提交护理部，护理部根据医院及科室发展，结合医院学科建设及专科护士培训基地要求及科室需求确定各科室学习名额报分管院领导审批，获批后通知科室和个人，填写相应报名表，方可执行缴费等相关手续。
外出学习前半个月内申请人应完成相关表格填写和《XXX社区卫生服务中心短期进修合同》的签订。
外出学习前，未完成以上手续的护理人员，一律按旷工处理，外出学习期间产生的所有费用均不予报销。
第四条返院流程外出学习人员认真学习，完成培训任务，取得合格证书。
在结业后三天内，应及时到护理部报到，递交专科相应的结业资料原件及复印件，并到财务科报销相关费用。
未取得相应结业证书的人员，视为此次学习不合格，不予报销相关费用。
第五条外出学习人员返院后要求1.参加专科护士学习（含进修）的护理人员在学习结束后1周内完成学习总结，一个月内，进行全院学习汇报（具体时间护理部安排）。
填写《专科护士（含进修）学后工作开展计划》，制定有针对性的学后工作开展计划。
计划完成期限以3~6个月为宜，包括讲座、个案改善以及对医院或科室具体工作有建设性的内容，要求具体、可行，利于推广，预期目标及完成时间要明确具体，可测量，交护理部及科室护士长备案。
未完成的，次月一次性扣除500元月绩效。
2.参加专科护士学习（含进修）的护理人员须认真落实学后工作开展计划，确保按期完成目标，计划完成后填写《专科护士（含进修）学后计划完成书》。
专科护士培养与管理制度
专科护士培养与管理制度
一、培养目标
1、通过专科护士培训I,加强护理队伍专业化建设，提高护士专业技术水平，促进我院护理事业与我院医学学科的协调、同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。
2、根据省卫生厅专科护士培养方案，结合我院重点科室、特色科室的实际需要，有计划、分步骤的培养专科护士，主要在急诊急救护理、手术室护理、糖尿病护理、康复护理、血液透析、伤口造口、PICC等专科或专病领域开展专科护士培养工作。
3、培养一批热爱护理事业，具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。
4、通过专科护士培训，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进护理事业发展。
二、培养计划
1、专科护士培养的选拔要求：执业注册护士，护理专业大专以上学历，具有5年以上临床护理实践经验，在相关专科工作3年以上，热爱护理事业，本人自荐或病区护士长推荐，护理部审核，报医院审批同意。
2、培养形式、培养对象：在有省内培训资质的专科护士培训基地，完成规定课程和临床实践，经相关考试合格后取得《专科护士培训合格证》。
3、具体培养计划见《襄州区人民医院专科护士培训方案和培养计划》。
三、专科护士培养后的使用，详见《襄州区人民医院专科护士培训方案和培养计划》
四、专科护士的培训经费参照医院相关文件执行
1、培训结束并考试合格者按照医院相关规定对培训费用报销。
2、因个人原因离开专科护士岗位者，培训的费用由个人承担。
专科护士管理制度
专科护士管理制度专科护士管理制度1一、护理人员职业防护制度护理人员在进行护理操作或进行清洁消毒工作时应严格执行护理操作规程和护理工作制度，避免发生职业暴露护理人员在日常工作中应采取最基本的防护措施：穿工作服和工作鞋，戴口罩、帽子，洗手。
以下情况应戴手套，脱去手套后应认真洗手：1、接触患者血液、体液、分泌物、排泄物及其污染物品时。
2、接触患者粘膜和非完整皮肤时。
3、清理传染性患者用过的物品及进行清洁消毒时。
当患者血液、体液、分泌物、排泄物等可能发生喷溅或为隔离患者治疗护理时，应当穿隔离衣、戴面罩、眼罩、穿鞋套等防护措施。
及时清理被污染的被服及各种污染物，防止造成二次污染及微生物传播。
及时处理被污染的医疗用品及设备，重复使用的医疗仪器设备应进行清洁消毒。
正确处理医用垃圾，避免造成交叉感染。
若发生职业暴露应立即采取紧急处理措施，并及时上报，按照医院规定进行相应的身体检查和预防治疗。
二、医疗锐器伤的防护措施（一）加强对临床护理人员职业防护教育对医疗锐器伤的认识及重视，掌握预防医疗锐器伤的措施。
（二）正确处理医疗锐器，避免发生锐器伤。
1、锐器及用后的针头直接放入耐刺、防渗漏的利器盒中。
2、正确处理锐器禁止手持锐器随意走动。
3、禁止将使用后的一次性针头重新套上针头帽：如果必须套回一定要单手操作。
4、禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器。
5、禁止将针等锐器随手传递。
6、进行侵袭性诊疗、护理操作中，要保证充足的光线，防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或者划伤。
7、丢弃的损伤性废物无论是否使用均按损伤性废物处理。
(三)发生锐器伤后上报院感办、填写锐器伤登记表。
三、化疗防护工作规范(一)总体要求1、护理人员到岗前进行岗前教育，并定期接受防护知识培训，增强化疗科室护理人员的防护意识和防护知识。
2、接触化疗药品及做好相关处理时，必须做好个人防护，如穿防护衣，戴好口罩、帽子、眼罩、手套等，摘掉手套后应认真洗手。
(二)化疗药物配置及临床应用1、配置化疗药须穿一次性防渗透防护衣，戴双层手套、口罩，在生物安全柜中配置。
专科护士培养与使用管理制度
专科护士培养与使用管理制度一、背景和目的随着社会医疗服务的快速发展，专科护士在医疗卫生领域的地位越来越重要。
为了规范专科护士的培养和使用，提高护理服务的质量和效率，制定专科护士培养与使用管理制度是必要的。
二、培养体系1.专科护士的培养应以专业学校为主，通过理论课程和实践教学，培养专科护士的基本知识和技能。
2.专科护士培养应注重实践操作的培训，包括模拟实验和临床实习，使其掌握专业技能并增强应对实际工作的能力。
3.专科护士的培养还应注重培养其职业道德和团队合作意识，提高沟通和协作能力。
三、培养管理1.专科护士的培养要按照国家有关规定和标准进行，严格控制培养质量，保证培养效果。
2.培养学校应建立健全学生档案，记录学生学习和实践情况，及时发现和解决学生的问题。
3.培养学校应定期组织学生考试，对学生的学习成绩进行评估和排名，提高学生的学业水平。
四、使用管理1.医疗机构应根据专科护士的专业背景和能力，合理分配工作任务，充分发挥其专业优势。
2.医疗机构应建立专科护士的工作岗位和职责明确的制度，明确其工作职责和权益。
3.专科护士的工作应与其他医护人员密切合作，形成协作机制，提供高质量的护理服务。
4.医疗机构应定期组织专科护士的培训和继续教育，提高其专业水平和更新知识。
五、评估和激励机制1.对专科护士的工作进行定期评估，并根据评估结果给予相应的奖惩措施，激励其积极工作。
2.建立专科护士的职业发展通道和晋升机制，提供晋升和发展的机会，激励其进一步提升专业水平。
3.医疗机构应建立薪酬制度，根据专科护士的工作表现和职业发展进程给予适当的薪酬激励。
六、监督和纠正措施1.监督机构对专科护士的培养和使用进行监督，及时发现和纠正问题，确保制度的落实和执行。
2.若专科护士存在违反制度和规定的行为，应及时进行纠正并给予相应的纪律处分。
七、制度宣导和培训1.医疗机构应组织专科护士培训，传达和解释专科护士培养与使用管理制度，确保其理解和执行。
专科护士培养 管理制度
专科护士培养管理制度为了提高专科护士的综合素质，保障医疗服务质量，我们制定了专科护士培养管理制度，以下是具体内容：一、培训对象1.全院临床护士2.相关专业毕业生3.卫生高等专科学校毕业生二、培养目标1.提高专科护士的专业技能水平2.提升专科护士的临床实践能力3.培养专科护士的团队协作意识4.强化专科护士的职业道德和责任感三、培养内容1.理论教育：包括医学基础知识、疾病诊疗常识、护理知识等2.技术实践：包括护理技能训练、临床操作演练等3.团队协作：通过团队合作活动，培养护士的协作精神4.职业道德：加强职业道德教育，提升护士的职业素养四、培训形式1.内部培训：由医院内部专家教授相关课程，定期组织学习讨论2.外部培训：邀请外部专家进行授课，提供专业培训机会3.网络学习：利用网络平台进行在线学习，提供远程教育资源五、培养管理1.培训计划：每年制定具体的培训计划，明确培训内容和目标2.培训考核：组织培训考核，评估培训效果，及时调整培训计划3.培训评价：定期进行培训评价，听取学员意见，改进培训模式4.培训激励：建立奖励机制，激励学员积极参与培训活动六、培养成果1.提高专科护士的服务水平和工作效率2.增强专科护士的团队协作能力3.培养出一批专业素质高、业务能力强的护士4.提升医院整体服务水平和竞争力七、培养机制1.持续改进：根据实际情况不断改进培养制度和管理模式2.灵活调整：根据市场需求和行业发展变化，及时调整培养内容和形式3.规范管理：建立健全培养管理制度，加强培训管理力度4.创新发展：鼓励创新思维，推动培养机制的不断发展和完善总结：专科护士是医院的重要力量，培养管理制度的建立对于提高护士的综合素质和工作水平具有重要意义。
我们将不断完善培养体系，为护士的成长和发展提供更多的支持和保障。
希望通过我们的不懈努力，能够培养出更多优秀的专科护士，为医院和患者提供更好的服务。
专科护士使用管理制度
专科护士使用管理制度
一、专科护士是指在某一特定领域，具有熟练的护理技术和知识，并完成了专科护士所需要的教育课程，考试合格者被认定为专科护士。
二、入选参加省专科护士培训的人员在培训期间应自觉遵守各项规章制度，认真学习，积极实践。
三、专科护士学成回院仍回原专科工作，不得离开本专业。
四、专科护士负责本专科的培训、考核工作，带领全科成员学习专科护理新知识、新技术，对专科发展起到积极的推动作用。
五、在护理部统一安排下，积极承担医学院校的临床教学任务、院内继续教育授课，外出讲课等任务，介绍专科发展。
六、积极拓展本专业的护理领域，在条件允许的情况下开设护理门诊，增加服务项目，促进发展。
七、承担教学护士职责，每月享受教学护士津贴，科室在奖金分配上给予一定的倾斜。
八、在评优、晋职、培训等方面，在同等条件下优先考虑。
九、如因各种原因离开本专科护理岗位或辞职，按医院相关规定赔偿。
专科护士培养和管理制度
专科护士培养和管理制度专科护士作为医疗卫生系统中非常重要的一员，承担着照顾病患、提供基础医疗服务的重要职责。
为了提高专科护士的综合素质和专业水平，建立一套科学的培养和管理制度至关重要。
本文将从培养和管理两个方面来探讨专科护士培养和管理制度的相关问题。
一、专科护士培养制度1. 护士教育体系专科护士培养的第一步是建立完善的护士教育体系。
这包括专科护士的培训课程、实习经验和临床培训等方面。
培养护士需要有丰富的医学知识和实践经验，并能运用这些知识和经验来提供有效的护理服务。
2. 实践教学专科护士培养过程中，实践教学是非常重要的一环。
通过在实际工作环境中的实习，护士可以更好地理解和应用所学知识，提高自己的实践能力。
此外，实践教学还可以加强护士的团队合作能力和沟通能力。
3. 持续教育护士的学习不应仅止于毕业后，持续教育对于提高护士的专业技能和知识水平至关重要。
医疗科技的不断创新和发展，要求护士保持学习的状态，不断更新自己的知识。
因此，建立健全的持续教育制度，为护士提供学习和进修的机会非常必要。
二、专科护士管理制度1. 职业规范专科护士是临床工作的重要一环，必须遵守一定的职业规范。
这包括良好的职业道德、严格遵守护理操作规程、保护患者隐私等方面。
通过建立和执行相关的管理制度，可以有效维护医疗秩序和患者权益。
2. 岗位评价建立科学合理的岗位评价制度，对护士的绩效和贡献进行评估。
通过对护士的绩效评价，可以激励和鼓励护士提高自己的工作水平和产出。
同时，也可以促进专科护士队伍的优胜劣汰，提升整体医疗服务水平。
3. 职业发展专科护士是医疗卫生系统中的核心力量之一，为了激励和吸引优秀人才，需要建立起良好的职业发展通道。
这包括职业晋升、技能培训、学术交流等方面，为护士提供广阔的发展空间和机会。
结语专科护士培养和管理制度的建立对于提高医疗卫生系统的整体服务水平和质量至关重要。
通过不断完善护士教育体系，加强实践教学和持续教育，可以培养出一批素质优良，业务精湛的专科护士。
医院专科护士管理制度
医院专科护士管理制度一、引言随着医疗技术的不断发展和人们对医疗服务质量要求的提高，专科护士在医院中的作用日益凸显。
为了规范专科护士的管理，提高专科护理水平，保障患者安全和医疗质量，特制定本管理制度。
二、专科护士的定义与职责（一）定义专科护士是指在某一特定护理领域具有较高水平的理论知识和实践技能，经过专门培训并获得相应资格认证的注册护士。
（二）职责1、提供专科领域的高质量护理服务，包括病情观察、护理评估、护理计划制定与实施、护理效果评价等。
2、参与疑难病例讨论和会诊，为患者提供个性化的护理方案。
3、开展专科护理研究，推广新的护理技术和方法。
4、承担专科护理培训和教育工作，指导低年资护士提高专科护理水平。
5、与医疗团队密切合作，为患者提供全面、系统的医疗护理服务。
三、专科护士的选拔与培养（一）选拔条件1、具有注册护士执业资格，且在本专业领域工作满一定年限（如3 年以上）。
2、具备扎实的专业知识和丰富的临床经验，熟练掌握本专业的护理技能。
3、具有良好的沟通能力、团队合作精神和较强的学习能力。
4、热爱护理工作，有责任心和敬业精神。
（二）选拔程序1、个人申请：符合选拔条件的护士填写《专科护士选拔申请表》，提交个人简历、相关证书和工作业绩等材料。
2、科室推荐：所在科室对申请人进行初审，提出推荐意见。
3、护理部审核：护理部对申请人的资格和材料进行审核，组织面试和理论考试。
4、确定人选：根据审核、面试和考试结果，确定专科护士培养人选。
（三）培养方式1、院内培训：参加医院组织的专科护理培训课程，包括理论授课、实践操作、案例分析等。
2、院外进修：选派优秀的专科护士到上级医院或专业机构进修学习。
3、学术交流：鼓励专科护士参加国内外的学术会议和交流活动，拓宽视野。
4、实践锻炼：在临床实践中积累经验，通过参与疑难病例护理和新技术应用等提高专业水平。
四、专科护士的工作安排与考核（一）工作安排1、专科护士应在相应的专科护理岗位上工作，发挥专业特长。
专科护士培养和管理制度
专科护士培养和管理制度专科护士是医疗队伍中不可或缺的一员，他们是医院的中流砥柱，承担着病人的照顾与护理责任。
而专科护士的培养和管理制度则是保证他们能够发挥最大潜力，为患者提供最优质的护理服务的关键因素。
一、专科护士的培养专科护士的培养应该注重理论与实践相结合，打破传统的理论教学模式，加强实际操作技能的培养。
理论知识是专科护士的基础，但如果只有纸上谈兵，缺乏操作能力，对于临床实践来说是不够的。
因此，培养专科护士应该将理论知识和实际操作相结合，注重实践技能的训练。
医院可以通过开设实践课程、实习环节和模拟培训等方式，让专科护士在真实的临床环境中接受培训，提高他们的临床护理技能。
二、专科护士的管理制度专科护士是一个庞大的群体，管理制度的健全与否直接关系到他们的工作效率和服务质量。
为了有效管理专科护士，医院应该建立完善的管理制度，并将其执行落实到位。
首先，医院可以制定职责明确的岗位职责和工作标准，明确专科护士的工作职责和工作要求，防止护士职责范围的模糊不清，以及工作时间和工作量不公平等问题的出现。
其次，医院可以根据专科护士的业绩和能力，设置晋升通道和晋升机制，在激励护士提高工作积极性的同时，也为护士提供了更多的发展空间。
最后，对于专科护士的考核与奖惩要及时、公正，确保每一位护士根据自己的努力程度和工作表现而得到相应的回报。
三、专科护士的队伍建设专科护士队伍的建设是一个长期的工程，需要医院和相关部门共同参与。
医院可以通过开展培训课程和学术交流、举办专业论坛和讲座等方式，提升专科护士的专业水平。
并且，医院还可以加强护士之间的团队合作，促进彼此之间的交流和学习，共同进步。
同时，医院可以建立专科护士交流平台，让护士们有机会互相学习和分享经验，激发团队合作的活力。
此外，医院还可以鼓励专科护士参与学术研究和临床实践，提高其专业素养和学术水平。
通过以上的措施和推动，可以建立起完善的专科护士培养和管理制度，为专科护士的发展提供更好的环境和保障。
专科护士培养使用制度
专科护士培养使用制度专科护士是医疗机构中不可或缺的一支重要力量，他们在临床护理、健康宣教等方面发挥着重要作用。
为了培养和使用好专科护士，医疗机构需要建立完善的培养使用制度。
一、培养制度为了培养优秀的专科护士，医疗机构可以制定以下培养制度：1. 学历要求：专科护士应具备相关护理专业的大专学历或以上学历；2. 培训计划：医疗机构可以为专科护士制定详细的培训计划，包括理论学习、技能培训、实地实习等内容；3. 导师制度：为每位专科护士配备导师，进行一对一的指导和培养；4. 考核评价：定期对专科护士进行考核评价，发现问题及时进行纠正和改进。
二、使用制度除了培养制度，医疗机构还需要建立科学的使用制度，使专科护士能够充分发挥自身专业优势和价值：1. 岗位分配：根据专科护士的学历、技能和特长，科学安排岗位，发挥其所长；2. 岗位轮岗：定期进行岗位轮岗，使专科护士能够全面发展；3. 奖惩机制：建立激励机制，对表现突出的专科护士予以奖励，对违规行为进行惩罚；4. 培训进修：定期组织专科护士参加进修培训，提高其专业水平和服务质量。
三、监督管理为了保证专科护士培养使用制度的顺利实施，医疗机构需要建立有效的监督管理机制：1. 管理规范：制定专科护士管理规范，明确相关规定和责任；2. 监督检查：定期进行监督检查，发现问题及时整改；3. 绩效评估：对专科护士进行绩效评估，激励优秀，提高整体服务水平；4. 建立反馈机制：接受专科护士及时反馈意见和建议，不断改进完善制度。
通过建立完善的专科护士培养使用制度，医疗机构可以有效提高专科护士的整体素质和专业水平，为患者提供更优质的医疗护理服务，实现医疗机构可持续发展的目标。
重症专科护士管理制度
重症专科护士管理制度第一章绪论一、制度目的与依据重症专科是医院的重要部门之一，其对患者的护理要求非常高，需要专业护士团队进行协作。
为了规范重症专科护士的管理工作，提高护理质量，制定本管理制度。
本制度的依据包括相关法律法规、国家卫生部门的文件精神，以及医院的内部规章制度。
旨在明确重症专科护士的职责、权利和管理程序，确保护理工作的顺利进行。
二、制度范围本制度适用于医院重症专科护士团队，包括重症监护室、急诊重症监护室等重症护理部门的护士。
第二章重症专科护士的管理职责重症专科护士的管理职责包括但不限于以下内容：一、严格执行护理操作规范，确保患者的安全与舒适。
二、负责患者信息的收集、整理和汇报，确保医疗记录的完整性。
三、协助医生进行治疗操作，保障患者的生命安全。
四、指导和监督初级护理人员，提高团队的整体护理水平。
五、参与医院的质量控制和学术交流活动，推动科技的应用和护理水平的提高。
第三章护士的权利与义务一、护士的权利1.享有参与工作决策的权利，包括护理操作的设计和实施。
2.享有参与职称评审和晋升考核的权利，提高自身的专业水平。
3.享有参加学术交流和继续教育的权利，提升自身的知识水平。
4.享有合法休假和休息时间的权利，保障身心健康。
二、护士的义务1.遵守相关法律法规和医院的规章制度，忠实履行护理工作。
2.积极参与护理质量控制活动，不断提高自身的专业水平。
3.保护患者的隐私权和信息安全，不得泄露相关患者的个人信息。
4.热爱护理事业，尽职尽责，为患者提供优质的护理服务。
第四章重症护理团队的管理一、建立科学的护理分工制度，明确各级护士的职责和权限，保证护理工作的有序进行。
二、建立完善的护理交接制度，确保患者信息的顺畅传递和连续护理的质量。
三、加强团队协作和沟通，保持护士之间的密切联系，形成团结一致的工作氛围。
四、鼓励护理人员参与继续教育和学术交流，提高专业水平和护理技能。
五、建立健全的护理质量监测和评估机制，随时纠正工作不足，提高护理质量。
医院专科护理门诊管理制度
一、总则为加强医院专科护理门诊的管理，提高护理服务质量，保障患者安全，根据《医疗机构管理条例》及国家相关法律法规，结合我院实际情况，制定本制度。
二、组织架构1. 专科护理门诊由护理部统一管理，设门诊护士长一名，负责日常管理工作。
2. 门诊护士长应具备相关专业资格，熟悉专科护理知识，具备良好的组织协调能力和沟通能力。
三、工作职责1. 门诊护士长负责制定专科护理门诊的工作计划、规章制度和操作规程，并组织实施。
2. 严格执行各项规章制度，确保医疗护理安全。
3. 定期组织护理人员进行业务培训，提高护理技能和服务水平。
4. 负责对专科护理门诊的各项工作进行监督检查，确保各项措施落实到位。
5. 负责与相关科室沟通协调，确保患者得到全面的护理服务。
四、管理制度1. 专科护理门诊应保持安静、整洁、舒适，营造良好的就医环境。
2. 严格执行无菌操作规程，确保患者安全。
3. 门诊护士应着装整齐，佩戴工作牌，保持良好的职业形象。
4. 门诊护士应熟练掌握专科护理知识和技能，为患者提供专业、贴心的护理服务。
5. 门诊护士应主动了解患者病情，做好病情观察和记录，及时向医生汇报。
6. 门诊护士应做好患者健康教育，提高患者自我管理能力。
7. 门诊护士应做好医患沟通，耐心解答患者疑问，缓解患者心理压力。
五、服务质量监控1. 定期对专科护理门诊的工作进行质量检查，发现问题及时整改。
2. 对护理工作进行满意度调查，了解患者对护理服务的满意度。
3. 对护理人员进行绩效考核，奖优罚劣，提高护理队伍的整体素质。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由护理部负责解释。
3. 专科护理门诊应结合实际情况，制定相应的实施细则。
通过实施本制度，旨在提高医院专科护理门诊的管理水平，提升护理服务质量，为患者提供更加优质、高效的护理服务。
专科护士培养和管理制度
专科护士培养和管理制度专科护士是医疗团队中不可或缺的一员，他们为患者提供基本的护理和医疗服务。
为了确保专科护士的培养和管理工作有效进行，建立科学的培训和管理制度显得尤为重要。
一、培养机制专科护士的培养应当根据国家医疗卫生事业的发展需求和特殊的医疗实践要求而进行。
培养机制应当结合实践教学和理论学习，使学生既具备良好的临床实践能力，又具备扎实的理论基础。
下面将从四个方面介绍专科护士培养的机制。
1. 培养目标专科护士培养的目标是使学生具备扎实的医学基础知识，掌握临床实践所需的专业技能，领会医疗伦理和法规，具备优秀的沟通和团队协作能力。
同时，培养学生具备良好的职业道德素养和责任心，能够以患者为中心，为患者提供高质量的护理服务。
2. 培训课程专科护士培训课程应当充分满足临床实践的需求，通过理论学习和实践操作相结合的方式进行教学。
主要包括基础医学知识、临床护理技术、医疗设备操作、护理管理知识等方面的内容。
培训课程应当紧密结合实际，注重实践教学，使学生掌握临床护理所需的各项技能。
3. 实践教学实践教学是专科护士培养中不可或缺的一部分。
学校应当积极与医疗机构合作，提供实践教学的机会和场所，使学生能够亲身参与患者护理工作，了解和掌握实际操作技巧。
实践教学应当贴近临床，拓宽学生的实践经验，培养学生处理紧急情况的能力。
4. 考核评价为了确保培养质量，对专科护士的培养过程和学业水平应当进行科学而全面的考核评价。
考核评价应当包括理论考试、技能操作考核和实践考核等方面的内容，以全面评价学生的学术水平和临床实践能力。
二、管理制度除了培养机制，建立一套科学的专科护士管理制度也是非常重要的。
下面将从两个方面介绍专科护士管理制度。
1. 岗位设置根据医疗机构的规模和需求，合理设置专科护士的岗位。
岗位设置应当充分考虑医疗工作的特点和专科护士的职责，确保每个岗位能够发挥专科护士的特长和优势。
此外，相关工作职责和岗位权限也需要明确规定，以便更好地进行工作分工和协作。
xxx医院专科护士管理制度
xxx医院专科护士管理制度XXX医院临床专科护士的培养及管理制度为加强临床专科护士的培养，完善我院护理人才队伍体系，提高护理队伍整体素质，适应医院改革与发展需要，保障广大人民群众身体健康，特制定本临床专科护士的培养及管理制度。
一、指导思想扎实推进优质护理服务在我院的深入开展，提升护理人员综合素质，完善护理梯队建设，提高护士在专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作和临床诊疗技术的同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。
二、工作目标有计划、分步骤地在重症医学科、急诊急救专科、血液净化专科、手术室专科、儿童ICU专科、心血管专科、骨科专科、肿瘤专科、糖尿病专科等领域开展专科护士培训工作，培养一批具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。
同时，通过强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进我院护理事业健康发展。
三、临床专科护士的培养1.参加临床专业护士培训者须具有执业护士证书，护理专业大专及以上学历。
2.参加重症医学科临床专业护士培训者要求具有3年及以上重症医学科临床护理工作经验;参加手术室临床专科护士培训者要求有3年及以上手术室护理护理工作经验;参加急诊科临床专科护士培训者要求有2年及以上的急诊科护理工作经验;参加肿瘤科临床专科护士培训者要求有3年及以上肿瘤科临床护理工作经验。
3.热爱护理事业，具有高度的工作责任心及为护理事业奉献精神，有一定的外语基础，本人自愿并经科室选拔、推荐。
4. 送出参加专科护士培训者必须与医院签订《护士外出进修合约》，接受市级或以上卫生行政部门组织或委托的专科护士培训，考核合格，取得市级或以上卫生行政部门认可的专科护士资格证书;对未完成培训学习以及回院后不能或不愿开展专科项目者，按合约处理。
四、临床专科护士的管理1.所有临床专科护士，必须取得相关临床专科护士资格证书。
专科护士管理制度(3篇)
专科护士管理制度（3篇）专科护士管理制度（精选3篇）专科护士管理制度篇1为了加强我院内涵建设，提高护士业务素质，杜绝护理差错，提高工作效率，保证临床护理质量和安全，加强护士规范化培训，护理部参照卫生部《临床护士规范化培训试行办法》、三基三严培训考核的相关要求，根据我院实际情况，特制定护士考核制度。
一、组织机构为确保护士考核真正落到实处，医院成立护士考核管理委员会，由医院院长任组长，常务副院长任常务副组长，相关副院长任副组长，各临床科室护士长、相关职能科室主任为成员（具体人员名单见附件）。
主要负责本院护士考核的监督管理，拟定护士考核工作相关制度，制定考核方案，对护士定期考核工作进行指导和考核结果评定，保证考核工作规范进行。
护士考核管理委员会办公室设在护理部，护理部主任为护士考核管理委员会办公室主任，负责护士定期考核的'组织和实施。
二、考核原则夯实基础，注重实践原则；全面考核和重点考核相结合原则；客观、公正、公开原则；分类考核的原则；考用结合的原则。
三、考核对象护理考核的对象为我院全体护士，分三个层次：工作1——2年护士、工作3——5年护士、工作6年以上护士。
四、考核内容主要包括基础理论、基本操作技术。
（一）基础理论选自人卫出版社出版的第五版《内科护理学》、《外科护理学》、《基础护理学》、中国中医药出版社出版的《中医护理常规技术操作规程》、院内《护理管理文件》，主要选择与临床工作相关的基础理论知识。
（二）基本技术操作选自常用50项临床护理操作技术、我院八项中医护理操作技术。
五、培训考核方式针对层级护士，以理论与实践技能作为考核总体，制定培训计划并组织实施。
（一）科室组织培训由各科室护士长组织安排本科室护士培训。
（二）医院组织培训由护理部组织安排各科护士长、各科派出进修人员对全院护士进行培训。
护理部将采取笔试、实际操作、口答方式按层级对各科室护士进行考核。
六、保障措施（一）凡院内组织的各种培训考核，规定范围内的人员，必须准时参加，不得无故缺席，不得替代。
医院护理管理制度
医院护理管理制度医院护理管理制度1一、病房由护士长负责管理，专科负责医师积极协助。
二、定期向病员宣传讲解卫生知识，根据情况可选出病员组长，协助做好病员思想、生活管理等工作。
三、保持病房整洁、肃静、安全、舒适，避免噪音，做到说话轻、走路轻、操作轻和关门轻。
四、统一病房陈设，室内物品和床位要摆放整齐，固定位置，未经护士长同意，不得任意搬动。
五、保持病房清洁卫生，注意通风，每日至少清扫2次，每周大扫除1次。
六、医护人员必须穿工作服，戴工作帽，着装整洁，必要时戴口罩。
病房内不准吸烟。
七、病员被服、用具按基数进行管理，并定期进行清点。
八、护士长全面负责保管病房财产、设备，并分别指派专人管理，建立账目，定期清点。
做到账物相符。
如有遗失及时查明原因，按规定处理，管理人员调动时，要办好交接手续。
九、定期召开病人座谈会，征求意见，改进病房管理工作。
十、病房内不得接待非住院病人，不会客。
医生查房时不接私人电话，病人不得离开病房。
医院护理管理制度2第一条质量管理：(一)组织机构：管委会(院长、业务副院长)、管理小组(科负责人)、医务科专职人员(负责人、成员)、随负责人变动而变动。
(二)管理职能：质控办主持医院质控日常工作，每月参与考评，归纳汇总结果，将问题和缺陷反馈到各部门核实和实施奖惩。
(三)会议制度：每季度召开一次全体委员会议，由院领导通报医疗缺陷和问题，提出改进意见，并提出下次会议检查落实要点;同时在会上充分征求各委员对质量管理的意见或建议;共同讨论持续改进办法，修订质量考核标准、效率指标、满意度调查内容等，最后形成决议。
第二条实施方案：(一)病历质量检查：1、每月抽查各临床科室归档病历10%以上，职能部门抽调具有临床经验的人员按标准评分，评出不合格病历，将不合格条款用书面形式反馈到科室，三天内科室将反馈表返回医科后实施奖惩。
对出现的质量问题举办讲座，列专题进行全院性质量宣传教育等。
2、每月在现场考评时抽查近三日未出科病历质量，当场考评，按标准奖惩。
专科护士培养及使用管理制度
专科护士培养及使用管理制度
一、专科护士准入条件
（一）取得《护士执业证书》。
（二）从事临床护理工作，具有2年以上相关专业工作经历，表现优秀，愿意接受专科护士培训的人员。
二、培训目标：在重症监护、急诊急救、手术室护理、肿瘤护理、糖尿病护理等专科领域培养一批具有较高业务水平和专长，能较好的解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。
三、培训方法：参加国家认定的专科护士培训基地培训，经考核合格获得专科护士培训证书；外出进修学习专科护理并取得结业证书。
四、专科护士管理
（一）专科护士培训申报：由科室在年底提出次年的培训申请上报护理部。
（二）护理部审定后，提交院长办公会确定。
（三）护理部专人分管专科护士培训，建立专科护士管理档案。
五、专科护士的能力要求及使用原则
（一）专科护士应掌握本专业国内外护理发展动态，及时掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法。
（二）专科护士应能运用循证护理的相关知识，解决护理实践中的难点问题并进行护理科研及论文的撰写。
（三）专科护士应承担本专业培训任务，加强对其他护理人员的
临床护理专业指导，帮助其他护理人员提高专科护理能力和水平，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。
（四）专科护士应重点护理危重症患者及护理技术难度高的患者。
（五）专科护士培训效果追踪评价：专科护士在回院一年内完成1-2项新工作的开展，由科室护士长对开展工作的效果进行半年小结、全年总结，有效推广，无效停止（有原因分析）。
专科护理管理制度
专科护理管理制度
1、临床专科护士，取得省级及以上卫生行政部门认可的专科护士资格证书，持证上岗。
2、临床专科护士应积极、主动、及时掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新项目；每年参加1次以上本专科省级及以上护理继续教育项目的学习，获得规定的专业继续教育学分。
3、临床专科护士应注重学科研究，加强工作总结，每年发表专业文章1篇以上。
4、临床专科护士应认真进行本专业护理人员的临床及理论指导，承担医院N2级以上护理人员专业理论教学和技能示教。
5、临床专科护士精通本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。
6、临床专科护士应关注学科发展，注重专业培训，强化专业建设，在医院专科护理领域有突出贡献者，例如：开展新技术、新项目，建立专科门诊并坚持按时出门诊者，医院给与专科护士岗位津贴。
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xxx医院专科护士管理制度
XXX医院
临床专科护士的培养及管理制度
为加强临床专科护士的培养，完善我院护理人才队伍体系，提高护理队伍整体素质，适应医院改革与发展需要，保障广大人民群众身体健康，特制定本临床专科护士的培养及管理制度。
一、指导思想
扎实推进优质护理服务在我院的深入开展，提升护理人员综合素质，完善护理梯队建设，提高护士在专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作和临床诊疗技术的同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。
二、工作目标
有计划、分步骤地在重症医学科、急诊急救专科、血液净化专科、手术室专科、儿童ICU专科、心血管专科、骨科专科、肿瘤专科、糖尿病专科等领域开展专科护士培训工作，培养一批具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。
同时，通过强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进我院护理事业健康发展。
三、临床专科护士的培养
1.参加临床专业护士培训者须具有执业护士证书，护理专业大专及以上学历。
2.参加重症医学科临床专业护士培训者要求具有3年及以上重症医学科临床护理工作经验;参加手术室临床专科护士培训者要求有3年及以上手术室护理护理工
作经验;参加急诊科临床专科护士培训者要求有2年及以上的急诊科护理工作经验;参加肿瘤科临床专科护士培训者要求有3年及以上肿瘤科临床护理工作经验。
3.热爱护理事业，具有高度的工作责任心及为护理事业奉献精神，
有一定的外语基础，本人自愿并经科室选拔、推荐。
4. 送出参加专科护士培训者必须与医院签订《护士外出进修合约》，接受市级或以上卫生行政部门组织或委托的专科护士培训，考核合格，取得市级或以上卫生行政部门认可的专科护士资格证书;对未完成培训学习以及回院后不能或不愿开展专科项目者，按合约处理。
四、临床专科护士的管理
1.所有临床专科护士，必须取得相关临床专科护士资格证书。
2.临床专科护士每年从事本专科护理实践时间应达到个人临床护理工作总时间的三分之二以上。
专科护士应主动、及时地掌握本专科领域护理新理论、新知识、新技术和新方法，每年至少1次参加本专科市级或以上及以上护理继续教育项目的学习，获得规定的专业继续教育学分。
3.临床专科护士应注重加强科学研究，每3年至少在护理专业期刊上发表本专科护理工作论文或综述1篇以上。
4.临床专科护士应加强对其他护理人员的专业指导，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。
5.临床专科护士精通本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。
6.临床专科护士享受专科护士岗位津贴。
经确定后的专科护士享受N4级绩效工资，如任期不满调离专科护士岗位或不能履行专科护士职责者，不再享受此待遇，具体详见《大足区人民医院推进护士岗位管理工作实施方案》执行。
五、临床专科护士岗位职责
1.在病区护士长的领导下，制定专科护士年度工作计划及年终总结。
2.参加护理部领导的专科护理管理委员会，主管相应专科护理工作小组的工作，并履行相应的职责。
3.主持并组织、指导本院本专科领域的全面业务技术工作，组织制定本专科护理工作指引，制定并审核所在专科各项护理工作标准、护理质量评价标准等。
4.参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，分析病人的护理问题，针对护理问题制定护理计划;组织院内护理会诊，解决护理疑难问题，指导临床护士工作，确保本专科护理质量。
5. 掌握本护理学科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术活动，根据本专科发展的需要，确定本专科工作和研究方向;有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成果、新技术、新理论和新方法。
6.培养专业护士，协助制定医院专业护士人才培养计划。
7.开设专科护理门诊，提供健康教育和咨询。
护理部
2014年3月5日。