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《鸿门宴》ppt课件
军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常 也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣 之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰： “旦日不可不蚤自来谢项王！”沛公曰： “诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛 公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，
近：接触，占有。 籍吏民：造册登记官吏、百姓。籍， 造册登记，名作动。 所以：……的原因。 备：防备。他盗：其他盗贼。 出入：偏义，指进入。非常：意外 的变故。
人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子
气也。急击勿失！”
1、项羽与刘邦之间矛盾的导火 索？
曹无伤的告密
2、范增的推波助澜 ①刘邦一反常态，说明 其志不在小； ②望之有天子之气。
急击勿失
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留 侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之 沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良 与俱去，曰：“毋从俱死也！”张良曰： “臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去 不义，不可不语。” 良乃入，具告沛公。 沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰： “谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我 曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’ 故听之。”
以：来。 须臾：一会儿。 因：趁机。
“樊哙闯帐”与前面的项庄舞剑同为故事的高潮。
文中对樊哙的描写非常生动。请你找到角度，对樊哙的人物形象进行
分析。
从
的 描写 中读出，这是一个
的
樊哙。
樊哙在席上的讲话和刘邦有何异同？
刘邦：“吾入关，秋毫不敢有所 近，籍吏民,封府库，而待将军。 所以遣将守关者，备他盗之出入 与非常也。日夜望将军至，岂敢 反乎！愿伯具言臣之不敢倍德 也。”
鸿门宴上的座次安排有什么特点？
项王、项伯东向坐；亚父南向坐；沛公北向坐；张良西向侍。
按古代礼仪，宴会中宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向， 再次北向，西向最末。 可见在鸿门宴中，项王、项伯是首席，范増第二位，再次是刘 邦，张良则是侍坐。
《鸿门宴》ppt课件(86页)
判断句
与……交好
张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰
跟随
名作状，连夜
之沛公军，
到
私见张良，具告(之)以事，
具通“俱”，全部 省略句，状语后置 句)
欲呼张良与(之)俱去
省略句
曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王
跟随 省略句
介词，替
送沛公， 沛公今事有急，亡去 不义，不可
逃亡 离开
不语。” 良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:
二十四史
《隋书》(唐·魏征等) 《南史》(唐·李延寿) 《北史》(唐·李延寿) 《旧唐书》(后晋·刘昫等) 《新唐书》(宋·欧阳修、宋祁) 《旧五代史》(宋·薛居正等) 《新五代史》(宋·欧阳修) 《宋史》(元·脱脱等) 《辽史》(元·脱脱等) 《金史》(元·脱脱等) 《元史》(明·宋濂等) 《明史》(清·张廷玉等)
2、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。 把守函谷关，不要让项王等进来，您就可在秦
国的土地上称王了。
3、沛公 曰“孰与君少长?”良曰:“长于臣。” 译：沛公问：“他跟您相比，谁年岁大？”张良 说：“他比我大。”
4、君为我呼入，吾得兄事之。 您替我叫他进来，我应当像对待兄长一样侍
奉他。
5、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 派兵遣将把守函谷关的原因，是为了防备其他
这样
数：多次，屡次 2 . 范 增 数 目 (于) 项 王 ,
目：使眼色，名作动
举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。
举起佩带的玉块来多次暗示项王
3、项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，
常以身翼蔽沛公，庄不得击。
用 像鸟的翅膀一样， 名词作状语
问：第3自然段主要写 了哪几件事？
1、刘邦谢罪— 项羽留饮 2、范增示意— 项羽不应 3、项庄舞剑— 项伯翼蔽
3《鸿门宴》课件 (共38张PPT)统编版高中语文必修下册
第 一 部 分
文言基础回顾
壹
作者简介
司马迁(公元前145—约公元前87)
司马迁（约前145—约前90），字 子长，
西汉 著名史学家、文学家、思想家。其父司
马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、兼管国家典 籍、天文、历法的官职）。迁生于龙门，年十岁 诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。初任郎 中。元封三年（前108年）继父职，任太史令， 得以博览皇家珍藏的大量图书和文献。在《史记》 草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱 受腐刑。出狱后任中书令（掌管皇家机要文件）， 发愤著书，前91年前后完成《史记》。
zhì
shèng
dàn
赐之彘肩 沛公之参乘
切而啖之
shēng
zhǐ
如恐不胜
道芷阳
zǔ
人方为刀俎
wéi
何辞为
一词多义
如
（动词，好像）
杀人如不能举，刑人如恐不胜沛公
起如厕 （往，到……去）
沛公默然，曰：“固不如也。”
（比得上）
谢
旦日不可不蚤自来谢项王 （道歉）
哙拜谢 （感谢） 乃令张良留谢 （告辞，或者道歉）
22. 《鸿门宴》中，刘邦为何能够安全离开宴会？ A. 刘邦自己武艺高强 B. 刘邦的随从保护得力 C. 项羽决定放他一马 D. 项伯的保护和张良的智慧 答案：D 解析：刘邦能够安全离开宴会，是因为项伯的保护和张 良的智慧，他们帮助刘邦逃脱了项羽的追杀。
13. 《鸿门宴》中，司马迁是如何描绘刘邦的形象的？ A. 刘邦被描绘为一个深思熟虑的领袖 B. 刘邦被描绘为一个粗豪自恃的人物 C. 刘邦被描绘为一个狡诈而机变的人物 D. 刘邦被描绘为一个懦弱无能的领袖 答案：C 解析：司马迁以极其深微而又明显的爱憎笔触，刻画了 两种不同类型的统治人物。刘邦是一个狡诈而又极其机 变的所谓成功人物
《鸿门宴》PPT课件
宴会的结果与影响
鸿门宴的结果是刘邦成功逃脱，保住了性命。这一事件对楚汉战争的进 程产生了深远影响，使得刘邦得以继续与项羽抗衡，并最终取得胜利。
历史地位及影响
鸿门宴在中国历史上的地位
鸿门宴是中国历史上著名的政治事件之一，被誉为中国古代政治斗争的经典案例。它反映了古代政治斗争的残酷性和 复杂性，也展现了古代政治家们的智慧和胆略。
张良
刘邦的重要谋士，以智谋过人著称。 在鸿门宴上，他协助刘邦化解危机， 并成功说服项羽放弃追杀刘邦的打算 。
樊哙等勇士
樊哙
刘邦的部将，以勇猛著称。在鸿门宴上，他挺身而出保护刘邦，展现了过人的 胆识和勇气。
其他勇士
包括夏侯婴、纪信等人，他们在鸿门宴上协助刘邦逃脱险境，展现了忠诚和勇 敢的品质。
03
鸿门宴对楚汉战争的影响
鸿门宴是楚汉战争的转折点之一。通过这一事件，刘邦成功逃脱了项羽的追杀，得以继续与项羽抗衡。同时，鸿门宴 也暴露了项羽性格中的优柔寡断和妇人之仁等弱点，为刘邦最终战胜项羽奠定了基础。
鸿门宴对中国古代文化的影响
鸿门宴作为中国古代文化的重要组成部分，被广泛传颂和演绎。它不仅成为文学、戏剧、电影等领域的 创作素材，还对中国古代的政治、军事、文化等方面产生了深远影响。
个人成长中智慧勇气培养
善于思考
在个人成长过程中，培养独立思考的能力，善于 分析问题并找到解决方案，有助于提升智慧。
勇于面对挑战
勇于接受挑战，敢于承担责任，是培养个人勇气 和担当的重要途径。
不断学习进步
保持学习的热情，不断积累知识和经验，有助于 个人在成长过程中不断提升自己。
THANKS
感谢您的观看
向的影响。
鸿门宴的历史意义
03
总结鸿门宴的历史意义，阐述其对后世政治斗争和军事谋略的
鸿门宴的结果是刘邦成功逃脱，保住了性命。这一事件对楚汉战争的进 程产生了深远影响，使得刘邦得以继续与项羽抗衡，并最终取得胜利。
历史地位及影响
鸿门宴在中国历史上的地位
鸿门宴是中国历史上著名的政治事件之一，被誉为中国古代政治斗争的经典案例。它反映了古代政治斗争的残酷性和 复杂性，也展现了古代政治家们的智慧和胆略。
张良
刘邦的重要谋士，以智谋过人著称。 在鸿门宴上，他协助刘邦化解危机， 并成功说服项羽放弃追杀刘邦的打算 。
樊哙等勇士
樊哙
刘邦的部将，以勇猛著称。在鸿门宴上，他挺身而出保护刘邦，展现了过人的 胆识和勇气。
其他勇士
包括夏侯婴、纪信等人，他们在鸿门宴上协助刘邦逃脱险境，展现了忠诚和勇 敢的品质。
03
鸿门宴对楚汉战争的影响
鸿门宴是楚汉战争的转折点之一。通过这一事件，刘邦成功逃脱了项羽的追杀，得以继续与项羽抗衡。同时，鸿门宴 也暴露了项羽性格中的优柔寡断和妇人之仁等弱点，为刘邦最终战胜项羽奠定了基础。
鸿门宴对中国古代文化的影响
鸿门宴作为中国古代文化的重要组成部分，被广泛传颂和演绎。它不仅成为文学、戏剧、电影等领域的 创作素材，还对中国古代的政治、军事、文化等方面产生了深远影响。
个人成长中智慧勇气培养
善于思考
在个人成长过程中，培养独立思考的能力，善于 分析问题并找到解决方案，有助于提升智慧。
勇于面对挑战
勇于接受挑战，敢于承担责任，是培养个人勇气 和担当的重要途径。
不断学习进步
保持学习的热情，不断积累知识和经验，有助于 个人在成长过程中不断提升自己。
THANKS
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鸿门宴的历史意义
03
总结鸿门宴的历史意义，阐述其对后世政治斗争和军事谋略的
鸿门宴课件(共27张PPT)
有一回，汉高祖刘邦在和韩信的闲谈中，议论朝中 将领的军事才能。在他俩看来，那些将军无论在沙场征 战，还是出谋划策，都各有长处或短处。到后来，刘邦 问韩信： “你看我能指挥多少军队呢？” 韩信说：“陛下您最多能指挥10万人。” 刘邦又问：“那么你能带多少兵呢？” 韩信说：“我带兵越多越好（多多益善）。” 这一下刘邦受不住了，勉强笑了笑说：“既然是越 多越好，你为什么始终在我的手下呢？” 韩信从刘邦笑的神态中观察，猛然悟出了自己无意 中刺伤了皇帝的虚荣心。他赶忙巧妙地回答说：“陛下 不善于带兵，却擅长指挥将领，这就是我始终在你手下 的原因。况且您是真龙天子，受命于天，哪是我们这些 人所能比拟的？”刘邦又笑了，这次是满意的笑。
驻军 称王 登记户口 以目示意，使眼色 上前 施加肉刑 取道 与„„友好 接近，接触
C．使动用法 项伯杀人，臣活之 使„„活 沛公旦日从百余骑来见项王 使„„跟从，带领 欲止不内 使„„止 先破秦入咸阳者王之 让„„做王 拔剑撞而破之 使„„破
⑸特殊句式 判断句 亚父者，范增也。 宾语前置 大王来何操？ 介词短语后置 长于臣。 具告以事。 省略句 欲呼张良与俱去
生动形象的人物描写
2.通过个性化的语言、动作描写人物。 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、 对比、烘托表现出来的： ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲，谋臣不能施谋，将士不能效力； 刘邦知人善任，谋臣从容定计，将士见危授命。 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。
2、距关，毋内诸侯
3、张良出，要项伯
距通“拒”
要通“邀 ”
高一语文《鸿门宴》PPT课件
文言基础知识归纳
• 之 1.珍宝尽有之 2.项伯乃夜驰之沛公军 3.今者有小人之言
• 如 1.杀人如不能举 2.沛公起如厕 3.固不如也
四、词类活用
(一)名词用作状语 • 项伯乃夜驰之沛公 • 吾得兄事之 • 头发上指 • 常以身翼蔽沛公 • 道芷阳间行 • 间至军中
文言基础知识归纳
(二)名词、形容词用作动词 • 沛公军霸上 • 沛公欲王关中 • 素善留侯张良 • 秦地可尽王也 • 籍吏民,封府库 • 范增数目项王 • 道芷阳间行 • 刑人如恐不胜 • 道芷阳间行
五、特殊句式
（三）倒装句 1.动宾倒装 • 籍何以至此 • 今日之事何如 • 客何为者 • 沛公安在 2.介宾倒装 • 大王来何操 3介词结构后置 • 沛公居山东时,贪于财物 • 具告以事
文言基础知识归纳
(四)省略句 • 沛公军(于)霸上 • 沛公居(于)山东时 • 欲呼张良与(之)俱去 • 若入前为(之)寿
鸿门宴
作 者 介 绍
司 马 迁
鸿门宴遗址位于秦兵马俑博物馆
北 2．5 千米的临潼区新丰镇东南的鸿 宴堡村西。公元前 207 年楚汉相争， 著名的历史事件“项庄舞剑，意在沛公” 的典故“鸿门宴”就发生在这里。 今在 “鸿门宴” 遗址立有群雕像一组， 设有 “项庄舞剑” 、 “樊哙闯账”、“沛公逃席”、“范曾长叹”等场面。再 现了鸿门宴中剑拔弩张的紧张气氛。
再 见
文言基础知识归纳
•旦日不可不蚤自来谢 项王 •令将军与臣有郤 •樊哙复其盾于地 •沛公不胜桮杓 •因击沛公于坐
二、古今异义
• • • • •
.
文言基础知识归纳
沛公居山东时 约为婚姻 备他盗之出入与非常也 将军战河北,臣战河南 如今人方位刀俎,我为鱼肉
《鸿门宴》ppt课件
名为四象,分别是东方青失龙、去北时方机玄武、西方白虎、南方朱雀。
译文虎星：象龙我看虎叫作,是人是皇天观权帝望的的标他守志护那,神古里。人的这将云一北认极气识星，被看都称作作天是天帝龙子的虎的居的人所间,形把帝龙 状，王所呈承现袭五利彩用。的所颜以色古人，常这用是天天象来子预的测云人事气,呀把天!赶象和快人间 攻打的凶，吉不祸要福失联系去起机来会,如。彗”星出现被古人认为是预兆兵灾的凶
于是/就 往、到
全部，详细地，一五一十地
伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
名作状，在夜里（连夜）
跟从
“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡
告诉
去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。
译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正 跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部 告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张 良说：“我替韩王扈从沛公，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的， 不能不告诉他。” 于是张良进去，全部告诉了刘邦。
第二段：主要写了_项__伯__夜__访_ 、_刘__邦__定__策__、项__王__许__诺__三件事。
（宴前）
第二段写了哪些事件？ 它们对故事情节的发展起什么作用？
报恩 ·项伯夜访
转机 ·张良定计
劝说 ·刘项约婚
贰 《史记》
概
内
特
述
容
色
创作思想： 究天人之——际司马，迁《通报任古安书今》 之变，成一家之言。
鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 后世评价： 刘向：“善序事理，辩而不华，质而不
俚”。
叁 故事背景
译文虎星：象龙我看虎叫作,是人是皇天观权帝望的的标他守志护那,神古里。人的这将云一北认极气识星，被看都称作作天是天帝龙子的虎的居的人所间,形把帝龙 状，王所呈承现袭五利彩用。的所颜以色古人，常这用是天天象来子预的测云人事气,呀把天!赶象和快人间 攻打的凶，吉不祸要福失联系去起机来会,如。彗”星出现被古人认为是预兆兵灾的凶
于是/就 往、到
全部，详细地，一五一十地
伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：
名作状，在夜里（连夜）
跟从
“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡
告诉
去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。
译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正 跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情全部 告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张 良说：“我替韩王扈从沛公，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的， 不能不告诉他。” 于是张良进去，全部告诉了刘邦。
第二段：主要写了_项__伯__夜__访_ 、_刘__邦__定__策__、项__王__许__诺__三件事。
（宴前）
第二段写了哪些事件？ 它们对故事情节的发展起什么作用？
报恩 ·项伯夜访
转机 ·张良定计
劝说 ·刘项约婚
贰 《史记》
概
内
特
述
容
色
创作思想： 究天人之——际司马，迁《通报任古安书今》 之变，成一家之言。
鲁迅：“史家之绝唱，无韵之离骚”。 后世评价： 刘向：“善序事理，辩而不华，质而不
俚”。
叁 故事背景
(完整版)《鸿门宴》公开课优秀课件PPT
壹 贰 标题内容
生字
重
点
①鲰生 zōu 浅陋的小人
字 词
②卮酒 zhī 古代盛酒的器皿，杯 ③戮力 lù 合力
④樊哙 kuài 刘邦的战将
⑤瞋目 chēn 瞪大眼睛，表示发怒
⑥目眦 zì 眼眶
⑦跽：jì 直身而坐
⑧参乘 cān shèng 负责警卫的骑士
⑨彘肩 zhì 猪腿
⑩啖： dàn 吃
⑪靳强 jìn qiáng 刘邦的战将
鸿门宴
《史记》
壹 了解司马迁与《史记》学 习
贰 梳理故事情节发展 目 标
叁 掌握文言知识点 肆 分析刘、项人物形象 伍 性格决定命运
壹 了解司马迁与《史记》
壹 标题内容
司马迁，字子长，西汉史学家、文学家， 史称“太史令”。 著有《史记》，后人又 称《太史公书》。《史记》全书一百三十 篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、 十表、八书，叙述了上起黄帝，下到汉武 帝太初四年约3000年的历史，是我国的第一 部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝 唱，无韵之离骚”。
活
用
12.沛公旦日从百余骑来见项王
使动用法
使……跟从，率领
14.拔剑撞而破之 形容词用作动词
击碎、击破
11.项伯杀人，臣活之 动词使动用法 使……活
13.素善留侯张良 形容词用作动词
交好
15.此其志不在小 形容词用作名词
小事
肆 标题内容
古 1、婚姻
今 古义：婚姻，古义儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。
肆 标题内容
一 1、因 词 项王即日因留沛公与饮 多 请以剑舞，因击沛公于坐 义 2、如
沛公默然，曰：“固不如也。” 沛公起如厕
3、谢 旦日不可不蚤自来谢项王。 乃令张良留谢 哙拜谢，起，立而饮之
《鸿门宴》课件(共69张)
挺腰耸 宾语前置 身
判断句
士
“壮士! ──赐之卮酒。”则与(之)斗卮酒。哙拜谢，
道谢
起，立而饮之。项王曰: “赐之彘肩。” 则与一生
连词，表修饰
一只生的
彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩(于其)上，
省略句
拔剑切 而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”
连词，表承接
樊哙曰:“臣死且 不避，卮酒安 足 辞!
尚且
人马
骑马
樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，
徒步 逃跑
从郦山下， 道芷阳 间 行。沛公谓张良曰:
取道，名作动
“从此道
从小路，名作状
我至军
至吾军，不过二十里耳。度
中，公乃入。”
估计
才，副词
沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公 道歉 不胜 杯杓，不能 辞。谨 使臣良奉
禁得起 白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉 两次
1、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付 的？ 求救张良，拉拢项伯 2、刘邦在宴会时，对项羽说了什么话？他说 话时的语气是怎样的？ 谦虚恭敬，唯恐不周 3、刘邦逃离敌营时，对张良说：“度我至军 中，公乃入。”既然是辞谢，为何不立刻 让张良去？ 周密部署，成功脱险 4、从刘邦对项伯、鲰生、曹无伤的态度来看， 你觉得刘邦是一个怎样的人？
怎么值得推辞
夫 秦 王 有 虎 狼 之 心 ， 杀 人 如 不 能 举 ，
像
刑 人 如 恐 不 胜 ， 天 下 惩罚，名作动
(杀 )尽
皆 叛 之 。
尽
秦入咸阳者 王之。’
怀王与诸将约曰 : ‘ 先破
使……称王
今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近 ，封闭宫室，还 军(于)霸上，以待 大王来。
《鸿门宴》课件
《鸿门宴》PPT课件
鸿门宴历史背景
鸿门宴发生在公元前206年，是刘邦与项羽之间的一次重要决战。项羽控制了 几乎整个中原地区，而刘邦只剩下一小片势力，局势非常危险。
鸿门宴的策略与发展
1
攻打刘邦
项羽决定进攻刘邦，以消灭他的势力。
2
谋略与计划
刘邦为了应对项羽的进攻，制定了一系列策略和计划。
3
军事行动
在鸿门附近展开军事行动，为鸿门宴做准备。
鸿门宴的值得思考之处
1 智谋的力量
鸿门宴展现了智谋在战 争中的重要作用，值得 我们深思。
2 突破困境
刘邦在鸿门宴前处于危 机中，但通过一系列策 略打破了困境。
3 历史转折点
鸿门宴是中国历史中的 转折点，决定了后来的 发展方向。
结束语
鸿门宴是一次充满策略和智慧的重要战役，它不仅改变了当时的历史，也给后世留下了深远的影响。
影响了后世
鸿门宴的策略和战术对后世 的军事思想产生了深远影响。
鸿门宴在文艺作品中的表现
绘画作品
鸿门宴经常成为绘画作品的题 材，展现了战争与智谋的壮丽 场面。
京剧表演
鸿门宴也是京剧中经常演绎的 故事，以舞台表演形式再现了 历史场景。
电影作品
不少电影也将鸿门宴作为故事 背景，通过影像再现了这一重 要历史事件。
鸿门宴的过打乱他们的阵型。
约束项羽
刘邦利用高地的优势，限制了项羽的军队行动。
取得胜利
刘邦最终战胜了项羽，夺回了中原地区的控制权。
鸿门宴的影响和意义
统一了中原
鸿门宴使刘邦恢复了力量， 最终实现了中原地区的统一。
开创了刘宋时代
鸿门宴后，刘邦建立了刘宋 王朝，开创了中国历史上的 一个新时代。
鸿门宴历史背景
鸿门宴发生在公元前206年，是刘邦与项羽之间的一次重要决战。项羽控制了 几乎整个中原地区，而刘邦只剩下一小片势力，局势非常危险。
鸿门宴的策略与发展
1
攻打刘邦
项羽决定进攻刘邦，以消灭他的势力。
2
谋略与计划
刘邦为了应对项羽的进攻，制定了一系列策略和计划。
3
军事行动
在鸿门附近展开军事行动，为鸿门宴做准备。
鸿门宴的值得思考之处
1 智谋的力量
鸿门宴展现了智谋在战 争中的重要作用，值得 我们深思。
2 突破困境
刘邦在鸿门宴前处于危 机中，但通过一系列策 略打破了困境。
3 历史转折点
鸿门宴是中国历史中的 转折点，决定了后来的 发展方向。
结束语
鸿门宴是一次充满策略和智慧的重要战役，它不仅改变了当时的历史，也给后世留下了深远的影响。
影响了后世
鸿门宴的策略和战术对后世 的军事思想产生了深远影响。
鸿门宴在文艺作品中的表现
绘画作品
鸿门宴经常成为绘画作品的题 材，展现了战争与智谋的壮丽 场面。
京剧表演
鸿门宴也是京剧中经常演绎的 故事，以舞台表演形式再现了 历史场景。
电影作品
不少电影也将鸿门宴作为故事 背景，通过影像再现了这一重 要历史事件。
鸿门宴的过打乱他们的阵型。
约束项羽
刘邦利用高地的优势，限制了项羽的军队行动。
取得胜利
刘邦最终战胜了项羽，夺回了中原地区的控制权。
鸿门宴的影响和意义
统一了中原
鸿门宴使刘邦恢复了力量， 最终实现了中原地区的统一。
开创了刘宋时代
鸿门宴后，刘邦建立了刘宋 王朝，开创了中国历史上的 一个新时代。
《鸿门宴》课件ppt
“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者， 范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”
范增 项羽 项伯 刘邦 张良 樊哙
关于鸿门宴上的座次
按古代礼仪,帝王与臣下相对时, 帝王面南,臣下面北;宾主之间相对, 则为宾东向,主西向;长幼之间相对, 则长者东向,幼者西向。宴席的四面 坐位，以东向最尊，次为南向，再次 为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、 项伯东向坐”，是最上位，范增南向 坐，是第二位，再次是刘邦，张良则 为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊 与项羽的自高自大。
鸿门宴遗址位于秦兵马俑博物馆
北 2．5 千米的临潼区新丰镇东南的鸿 宴堡村西。公元前 207 年楚汉相争， 著名的历史事件“项庄舞剑，意在沛公” 的典故“鸿门宴”就发生在这里。 今在“鸿门宴”遗址立有群雕像一组，设有“项庄舞剑”、 “樊哙闯账”、“沛公逃席”、“范曾长叹”等场面。再 现了鸿门宴中剑拔弩张的紧张气氛。
郤通隙，隔阂，嫌怨
伤言之。不然，籍何以至此? ”
项王即日因留沛公与(之)饮。 项王、项伯东向坐；亚父南向坐。亚
东，名作状，面向东
父者，范增也；沛公北向坐；张良西 向侍。范增数目项王，举所佩玉珏以
陪坐 名作动，使眼色
示之者三，项王默然不应。范增起，
而多次向项王示意
出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。
狠心
公不敢背项王也。”沛公曰：“君安 背叛 与
交情 交往
项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸
救了他。活:使动用法，使……活 幸亏(他)
来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良 曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入， 吾得兄事之。”张良出，要项伯。
应该用对待兄长 的礼节对待他 要通邀，邀请 奉上一杯酒给项伯祝福
为此计者 ?”曰：“鲰生说我曰：‘距 主谓倒装 出 计策“为大王为此计者谁” 距通拒，把守 关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故 内通纳，接纳 就可以全部占领秦国的 听 土地而称王
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1驻军2称王3登记户口4以目示意，使眼色5取道 6与„„友好 7接近，接触
翻译
1不者，若属皆且为所虏！ 不这样，你们这些人都将要被他俘虏啦！ 2所以遣将守关者，备他盗之出入与非
常也。 我派遣将领把手函谷关的原因，是为了 防备盗贼的进入和意外的事发生。
3大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人 方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 做大事不必顾及细节，行大礼不必计较 小的礼让。如今别人是刀和砧板，我们 是待杀的鱼肉，有什么好告辞的？ 4臣死且不避，卮酒安足辞？ 臣死尚且不回避，一杯酒有什么好推辞 的？
曹 无 伤 告 密
亚 父 劝 羽
项 伯 访 良
张 良 献 策
刘 邦 谢 罪
项 王 设 宴
项 庄 舞 剑
张 良 召 樊 哙
樊 哙 责 项 羽
沛公脱险
刘邦锄奸
解疑合探
1.为什么项羽听了刘邦的辩解后， 放弃杀刘邦 ？(六 4 7 9 3 8 五 7 1 5 8 9 2.你如何看待刘邦安排的三个逃跑措施？(六1 7 3 9 2五 9 7 4 2 5 3.从项羽鸿门宴上的三句话如何看项羽？ 第一句:此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍 何以至此？第二句 坐。第三句 沛公安在？ （六4 5 9 6 五 9 6
ห้องสมุดไป่ตู้
第一层意思是叙旧。我们一块攻打秦，其实 刘邦说得巧妙，强调的是我们有共同敌人， 我们是战友。项羽如果清醒会知道这说的是 过去了，不是说当前。 第二层意思是奉承。我没想到我先入关并在 关中见到将军。这强调的是我想到的是您先 入关。这是奉迎，这在安抚项羽，项羽不平 的正是这个。 第三层意思是有小人挑拨，让我们产生了隔 阂。居心叵测呀，两家矛盾是历史的必然。 刘邦的高明是把历史的必然说成是偶然。
1.善于用人 张良召樊哙救驾 说沛公“以 至军中”，彻底断了范增杀刘邦的念头。 夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如 子房（即张良）„项羽有一范增而不能用，此 其所以为我擒也。
2心思缜密
轻兵简从便于逃跑
度我至军中，公乃入。
人物关系
主帅： 谋士：
项羽 ——刘邦
范增 ——张良
结 语
《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇， “史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太 多的感情，使其具有久远的人格魅力。无论是 独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是 力能抗鼎拔山，还是乌江自刎，光照至今的永 是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。
汉王在路上遇见了孝惠帝和鲁元公主，就把他们带上车，一块 儿西逃。楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝 、鲁元公主、推落车下，滕公夏侯婴每次都下车把他俩重新扶 上车，这样推下扶上有好几次。滕公对汉王说：‚虽然情况危 急，马也不能赶得再快，可是怎么能把他们扔掉呢？‛就这样 ，姐弟俩才得以脱险。
词类活用 名词作状语 1项伯乃夜驰之沛公军 2吾得兄事之 3嗔目视项王，头发上指 4常以身翼蔽沛公 5道芷阳间行
名词、形容词用作动词
1沛公军霸上 2沛公欲王关中 3籍吏民 4范增数目项王 5道芷阳间行 6素善留侯张良 7秋豪不敢有所近
史 记 《 项 羽 本 纪 》
鸿 门 宴
故事发生在秦末陈涉起义后的第三年，在这之前， 怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦 领兵攻打函谷关。临行时怀王与诸将约定，谁先入关 便封为关中王。后来，项羽在巨鹿大败秦军，消灭了 秦军的主力，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳。 刘邦与当地父老约法三章，准备在关中称王。后来在 谋士劝说下，退出咸阳还军霸上，派兵把守函谷关， 以防诸侯军入境。项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸 阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时 刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关 中称王。项羽听了更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘 邦。
内奸： 项伯 ——曹无伤 将士： 项庄 ——樊哙
1没有意识到刘邦是他的势不两立的对手 政治上幼稚可笑。
2个“坐”写尽了项羽的政治幼稚。 3一句“沛公安在”，道尽项羽糊涂。
刘邦的性格
1、善于笼络人 2、能屈能伸 能言善辩 3、 心思缜密 心狠手辣 4、政治老练
项羽的性格
1、不善用人 2、暴躁易怒 、自高自大 3、优柔寡断、寡谋轻信 4 、政治幼稚
就在这个时候，彭越几次往返梁地，断绝了楚军的粮食，项王 为此深感忧虑。他做了一张高腿案板，把汉王父亲太公搁置在 上面，向汉王宣告说：‚现在你如果不赶快投降，我就把太公 煮死。‛汉王说：‚我和项羽作为臣子一块接受了怀王的命令 ，曾说‘相约结为兄弟’，这样说来，我的老子也就是你的老 子，如果你一定要煮了你的老子，就希望你能分给我一杯肉汤 。‛
汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王， 汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之。 如是者三。曰：「虽急不可以驱，柰何弃之？」 於是遂得脱。当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食， 项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰： ‚今不急下，吾烹太公。‛汉王曰：‚吾与项羽 俱北面受命怀王，曰约为兄弟，吾翁即若翁，必 欲烹而翁，则幸分我一杯羹。‛《项羽本纪》
教学目标：
1积累文言词句知识。 2分析人物形象。
辞 1卮酒安足辞 2大礼不辞小让 3未辞也 1辞推 2计较 3告辞
谢 1哙拜谢，起，立而饮之。 2乃令张良留谢 3旦日不可不蚤自来谢项王
1感谢 2辞谢 3谢罪
意： 1其意常在沛公也 2然不自意能先入关破秦 1意图 2 意料，料想
虚词 为
1.为击破沛公军 2如今人方为刀俎，我为鱼肉 3客何为者 4约为婚姻 5窃为大王不取也 6军中无以为乐 7何辞为 8 吾属今为之虏矣
1介词替 给 2动词 是3动词 做干4动词 成为 5动词 认为 6动词 作为 7 句末语气词 呢 8介词 被
以
1常以身翼蔽沛公 2还军霸上，以待大王来 3不然，籍何以至此 4私见张良，具告以事 1 介词 用 2目的 来 3 介词 凭 4介词 把
每个人的命运都是由自己的性格决定的。
——塞万提斯
播种性格，收获命运。
——印度谚语
京剧 《霸王别姬》 项羽：【西皮散板】十数载恩 情爱相亲相依，到如今一旦间 就要分离。 项羽：【西皮散板】乌骓马它 竟知大势去矣，故而它在帐前 哀恸声唏。 项羽：【琴歌】力拔山兮气盖 世，时不利兮骓不逝。骓不逝 兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
翻译
1不者，若属皆且为所虏！ 不这样，你们这些人都将要被他俘虏啦！ 2所以遣将守关者，备他盗之出入与非
常也。 我派遣将领把手函谷关的原因，是为了 防备盗贼的进入和意外的事发生。
3大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人 方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 做大事不必顾及细节，行大礼不必计较 小的礼让。如今别人是刀和砧板，我们 是待杀的鱼肉，有什么好告辞的？ 4臣死且不避，卮酒安足辞？ 臣死尚且不回避，一杯酒有什么好推辞 的？
曹 无 伤 告 密
亚 父 劝 羽
项 伯 访 良
张 良 献 策
刘 邦 谢 罪
项 王 设 宴
项 庄 舞 剑
张 良 召 樊 哙
樊 哙 责 项 羽
沛公脱险
刘邦锄奸
解疑合探
1.为什么项羽听了刘邦的辩解后， 放弃杀刘邦 ？(六 4 7 9 3 8 五 7 1 5 8 9 2.你如何看待刘邦安排的三个逃跑措施？(六1 7 3 9 2五 9 7 4 2 5 3.从项羽鸿门宴上的三句话如何看项羽？ 第一句:此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍 何以至此？第二句 坐。第三句 沛公安在？ （六4 5 9 6 五 9 6
ห้องสมุดไป่ตู้
第一层意思是叙旧。我们一块攻打秦，其实 刘邦说得巧妙，强调的是我们有共同敌人， 我们是战友。项羽如果清醒会知道这说的是 过去了，不是说当前。 第二层意思是奉承。我没想到我先入关并在 关中见到将军。这强调的是我想到的是您先 入关。这是奉迎，这在安抚项羽，项羽不平 的正是这个。 第三层意思是有小人挑拨，让我们产生了隔 阂。居心叵测呀，两家矛盾是历史的必然。 刘邦的高明是把历史的必然说成是偶然。
1.善于用人 张良召樊哙救驾 说沛公“以 至军中”，彻底断了范增杀刘邦的念头。 夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如 子房（即张良）„项羽有一范增而不能用，此 其所以为我擒也。
2心思缜密
轻兵简从便于逃跑
度我至军中，公乃入。
人物关系
主帅： 谋士：
项羽 ——刘邦
范增 ——张良
结 语
《鸿门宴》是《史记》中极其精彩的一篇， “史圣”司马迁对这位失败了的英雄倾注了太 多的感情，使其具有久远的人格魅力。无论是 独夫的刚愎自用还是英雄的顾盼无奈，无论是 力能抗鼎拔山，还是乌江自刎，光照至今的永 是夕阳般的英雄末路的辉煌与悲壮。
汉王在路上遇见了孝惠帝和鲁元公主，就把他们带上车，一块 儿西逃。楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝 、鲁元公主、推落车下，滕公夏侯婴每次都下车把他俩重新扶 上车，这样推下扶上有好几次。滕公对汉王说：‚虽然情况危 急，马也不能赶得再快，可是怎么能把他们扔掉呢？‛就这样 ，姐弟俩才得以脱险。
词类活用 名词作状语 1项伯乃夜驰之沛公军 2吾得兄事之 3嗔目视项王，头发上指 4常以身翼蔽沛公 5道芷阳间行
名词、形容词用作动词
1沛公军霸上 2沛公欲王关中 3籍吏民 4范增数目项王 5道芷阳间行 6素善留侯张良 7秋豪不敢有所近
史 记 《 项 羽 本 纪 》
鸿 门 宴
故事发生在秦末陈涉起义后的第三年，在这之前， 怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同时派刘邦 领兵攻打函谷关。临行时怀王与诸将约定，谁先入关 便封为关中王。后来，项羽在巨鹿大败秦军，消灭了 秦军的主力，刘邦从黄河以南打进武关，攻下咸阳。 刘邦与当地父老约法三章，准备在关中称王。后来在 谋士劝说下，退出咸阳还军霸上，派兵把守函谷关， 以防诸侯军入境。项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸 阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新丰鸿门。这时 刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关 中称王。项羽听了更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘 邦。
内奸： 项伯 ——曹无伤 将士： 项庄 ——樊哙
1没有意识到刘邦是他的势不两立的对手 政治上幼稚可笑。
2个“坐”写尽了项羽的政治幼稚。 3一句“沛公安在”，道尽项羽糊涂。
刘邦的性格
1、善于笼络人 2、能屈能伸 能言善辩 3、 心思缜密 心狠手辣 4、政治老练
项羽的性格
1、不善用人 2、暴躁易怒 、自高自大 3、优柔寡断、寡谋轻信 4 、政治幼稚
就在这个时候，彭越几次往返梁地，断绝了楚军的粮食，项王 为此深感忧虑。他做了一张高腿案板，把汉王父亲太公搁置在 上面，向汉王宣告说：‚现在你如果不赶快投降，我就把太公 煮死。‛汉王说：‚我和项羽作为臣子一块接受了怀王的命令 ，曾说‘相约结为兄弟’，这样说来，我的老子也就是你的老 子，如果你一定要煮了你的老子，就希望你能分给我一杯肉汤 。‛
汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王， 汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之。 如是者三。曰：「虽急不可以驱，柰何弃之？」 於是遂得脱。当此时，彭越数反梁地，绝楚粮食， 项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰： ‚今不急下，吾烹太公。‛汉王曰：‚吾与项羽 俱北面受命怀王，曰约为兄弟，吾翁即若翁，必 欲烹而翁，则幸分我一杯羹。‛《项羽本纪》
教学目标：
1积累文言词句知识。 2分析人物形象。
辞 1卮酒安足辞 2大礼不辞小让 3未辞也 1辞推 2计较 3告辞
谢 1哙拜谢，起，立而饮之。 2乃令张良留谢 3旦日不可不蚤自来谢项王
1感谢 2辞谢 3谢罪
意： 1其意常在沛公也 2然不自意能先入关破秦 1意图 2 意料，料想
虚词 为
1.为击破沛公军 2如今人方为刀俎，我为鱼肉 3客何为者 4约为婚姻 5窃为大王不取也 6军中无以为乐 7何辞为 8 吾属今为之虏矣
1介词替 给 2动词 是3动词 做干4动词 成为 5动词 认为 6动词 作为 7 句末语气词 呢 8介词 被
以
1常以身翼蔽沛公 2还军霸上，以待大王来 3不然，籍何以至此 4私见张良，具告以事 1 介词 用 2目的 来 3 介词 凭 4介词 把
每个人的命运都是由自己的性格决定的。
——塞万提斯
播种性格，收获命运。
——印度谚语
京剧 《霸王别姬》 项羽：【西皮散板】十数载恩 情爱相亲相依，到如今一旦间 就要分离。 项羽：【西皮散板】乌骓马它 竟知大势去矣，故而它在帐前 哀恸声唏。 项羽：【琴歌】力拔山兮气盖 世，时不利兮骓不逝。骓不逝 兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！