二年级我是班级值日生
《我是班级值日生》课件(共19张PPT)
黑板、讲台未能及时清理 干净，会影响老师上课。
未能按时打开教室门， 会影响同学们上课。
3、树立敬业意识
许许多多的敬业的人们为我们 创造了美好、温馨的生活！
四：课后实践，强化认知
1、实地采访 2、分享事例
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
《道德与法治》二年级上册第7课
我是班级值日生
二年级
活动一：创设情境，激趣导入
评选优秀值日生
活动二：链接事例，了解“敬业”内涵
活动二：链接事例，了解“敬业”内涵
活动二：链接事例，了解“敬业”内涵
活动二：链接事例，了解“敬业”内涵
活动三：事例剖析，深化理解
小组讨论，这三位同学的敬业精神表现在哪方面？
1、感受“敬业”之表现
于浩同学值日很有礼貌，还很有方法。他站在楼道口 值日，看见老师会敬礼问好；看见同学们上下楼梯打 闹，没有靠右行走，他会上前好好劝说。
1、感受“敬业”之表现
李敏同学值日很认真，从未忘记过值日，而且每次都很 准时。只要一下课，她就立即去擦黑板、大扫讲台，让 每位来上课的老师都有整洁的讲台。老师们都夸她呢！1、感受 Nhomakorabea敬业”之表现
王芳同学每次值日都早早到学校，给同学们打开教室 门，课间认真整理同学们的作业本，方便老师批阅。
1、感受“敬业”之表现
2、认识“敬业”之重要
小组讨论：想一想如果这三位同学 不敬业会出现什么后果？
2、认识“敬业”之重要 于浩同学 李敏同学 王芳同学
未能及时发现安全隐患，可 能会导致安全事故的发生。
二年级上册道德与法治课件-7.我是班级值日生-部编版-(共21张PPT)
做图书管理员时，同学看书时把图书丢得凌乱，怎么办？ 作为值日生，安排同学时遭到反对，怎么办？
扫地时垃圾堆放的位置不妥当，结果弄得一团糟，被同学指责，怎么办？ 值日时遭到同学央求要打破规则，该如何处置？
组长安排的活是我最讨厌做的，怎么办？ 别人都不回来打扫教室，我自己一个人还要不要打扫？ 自己的任务完成了，别的同学还在做，怎么办？ 擦黑板不由我负责，可要上课了，我却发现黑板还没擦，我要不要去擦？
2024/3/16
再见
6 、那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 2 、时间是不可占有的公共财产，随着时间的推移，真理愈益显露。 8 、漂亮女人也许是魔鬼，丑陋女人的却可能是天使，上天总是公平的，不要以貌取人。 14 、没有追求和付出，哪来的成功，谁说辉煌背后没有痛苦，只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。 2 、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 5 、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢?同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢? 7 、你的努力别人不一定放在眼里，你不努力，别人一定放在心里。 7 、你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 3 、创业路上多磨难，坚持不懈去奋斗，青春之歌在农村，风雨人生更精彩。 9 、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 4 、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫贪图了鞋的华贵，而委屈了自己的脚。 14 、其实所有人的青春，都差不多，梦一场，哭一场，痛一场，然后感叹，原来这就是青春。 14 、没有追求和付出，哪来的成功，谁说辉煌背后没有痛苦，只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。 17 、我常常告诉自己，受委屈时泪水要往肚子里咽，泪水是流给自己的，不是流给别人看的。 10 、巴不得变成更优秀的人，只是原因不一样了。以前是为了别人，而现在是为了自己。 16 、初恋是美术，热恋是技术，结婚是艺术，离婚是手术。 3 、每一种创伤，都是一种成熟。
(部编版)二年级上道德与法治《我是班级值日生》全文课件PPT
看完一本，请放回原 处，再拿第二本。
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治7.《我我是是班班级级值值日日生生-部 》 编全版文课 件(共PP2T2张PPT)
遇到这样的困难，应告诉同学具体做法，得到同学的理解。
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治7.《我我是是班班级级值值日日生生-部 》 编全版文课 件(共PP2T2张PPT)
值日生为大家， 我们都要尊重他。 遇到困难不气馁， 积极乐观想办法。 心中有班级， 人人支持人人夸。
二年级上册道德与法治课件-7.我是班 级值日 生-部 编版 (共22张PPT)
二年级上册道德与法治课件-7.我是班 级值日 生-部 编版 (共22张PPT)
活动三：羊羊值日
二年级上册道德与法治课件-7.我是班 级值日 生-部 编版 (共22张PPT)
（）
5.淘淘和皮皮拿着笤帚打闹。
（）
二年级上册道德与法治课件-7.我是班 级值日 生-部 编版 (共22张PPT)
二年级上册道德与法治课件-7.我是班 级值日 生-部 编版 (共22张PPT)
活动四： 夸夸我班值日生
二年级上册道德与法治课件-7.我是班 级值日 生-部 编版 (共22张PPT)
二年级上册道德与法治课件-7.我是班 级值日 生-部 编版 (共22张PPT)
今天我值日，要 给大家做榜样。
我要早点到校， 给大家开门。
二 (部年编级版上)二册年道级德上与道法德治与课法件-治7.《我我是是班班级级值值日日生生-部 》 编全版文课 件(共PP2T2张PPT)
我要把地扫干净， 让大家在教室里更舒 服。
你少做了一道题， 是不会做吗？
二年级上册道德与法治7《我是班级值日生》教案三篇
7《我是班级值日生》教案篇一板块三：总结1.今天我们商量出了不少好方法来解决做值日生时会遇到的问题。
让我们一起来读一读这些小秘诀吧！提醒同学养习惯合理分配更有效实事求是显公正班级服务讲方法齐心协力作贡献2.有了这些小秘诀，以后值日中出现再大的问题都不是问题啦！（把苦脸换成笑脸）3. 结课：我们是集体中的一员，值日是我们每个同学应尽的责任。
愿每个同学在值日中做好自己的本职工作，遇到问题时巧妙地解决，做一个快乐的值日生！（板贴：我是班级值日生）【板块设计意图：用板贴儿歌的方式总结回顾整堂课的内容。
】课标要求与教材分析《我是班级值日生》是第二单元《我们的班级》单元中的第三课。
这一单元需要落实《课程标准》“负责任、有爱心的生活”中的第9条“喜欢集体生活，保护班级荣誉”的目标。
在第1课形成的“爱班级"第2课进行的“定规那么，守规那么”的基础上，本课从观念到责任，引导小学生通过值日生这一班级角色，落实对集体的责任感。
学情分析：随着生活水平的提高，以及独生子女现象的普遍化，现在的小学生在家里多是中心，较少有家长自小就开始培养孩子责任感意识的，因而学生的责任感相对来说较为冷淡，集体责任感对他们来说更是比拟抽象的。
从做好自己的事，到承当公共责任，是一个非常大的跨越。
做好自己的事对二年级孩子来说，他能感受到行动给自身带来的结果或者好处。
而承当公共责任，那么是一种义务性质的，它不易被人感受至广'好处”，有时反而给个人带来“麻烦”。
教学.引导学生愿做班级值日生，做好班级值日生，掌握做好值日的技能。
1.在学着承当班级责任的过程中深化其责任感，养成“担当”意识，具有“担当”能力。
2.帮助学生树立正确的服务意识和主人翁意识，培养其集体责任感。
教学重点与难点重点：1.树立正确的值日观，明确值日职责。
2.帮助学生从方法、生活的细微处突破认识上的盲点。
提升承当集体责任的技能和方法。
难点：帮助学生树立集体责任意识和大家共同承当的观念。
部编版道德与法治二年级上册2.7《我是班级值日生》ppt课件
在值日时，你特别佩服谁？ 他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？ 勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等。
探究分享
人民教育出版社 二年级 | 上册
请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他， 并表达你对他的赞扬吧。
值日小标兵 姓名：
值日小标兵 姓名：
探究分享
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探究分享
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为什么要认真做值日、当好值日生呢？
认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒 畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。
我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应 该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱 劳动的好习惯。
学习新知
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1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
清理讲台
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
二年级上册道德与法治课件-7.我是班级值日生-部编版 (共35张PPT)优秀课件
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效�
二年级上册道德与法治我是班级值日生
7、我是班级值日生教学目标：1、讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。
2、知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
培养正确的人生观，价值观。
3、知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。
教学重点：值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。
道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
培养正确的人生观，价值观。
教学难点：知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。
学习方法：合作交流、实践法教学准备及手段：活动室图片若干、教学课件。
教学时间：两课时教学流程：第一课时一、导入课题，激发情趣。
（一）观察：我们的教室。
(漂亮与整洁图片若干，在播放脏乱的班级图片，进行对比)1、你喜欢什么样的教室？2、干净整洁的教师靠谁来保护？（二）出示课题：我是班级值日生二、新授。
（一）今天我值日。
1、请今天的班级值日生来说说，你都做了这什么？2、大家一起评一评，今天的值日生做的好吗？3、你是值日生，你会做那些事呢？（二）这种情况怎么办？1、课件出示书27页图片，小组讨论如果遇到这种问题，你会怎么处理？2、说一说：你在值日时遇到过什么难题？你是怎么解决的？3、出示28页“羊羊值日”讨论，你喜欢这样的值日生吗，羊羊怎样做才是最好的呢？二、讨论制作、明理分工1、小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？2、分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。
3、展现交流4、小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。
三、分享体验值日生的快乐：值日做好了，你心里怎么想？四、课堂小结：做好值日真光荣，要当好值日生。
第二课时一、复习导入。
做好值日真光荣，要当好值日生。
二、新授。
活动一：夸夸我们班的值日生。
1、生读课文，结合29页内容，说说：值日生做的好吗？2、同学畅所欲言夸夸我们班的的值日生。
（明确值日生给我们带来了干净整洁的教室，值日生的劳动很辛苦）活动二：讨论：班级整洁靠的谁？1、值日生辛苦了。
部编版小学二年级上册 道德与法治 《我是班级值日生》PPT课件
我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人 该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养 劳动的好习惯。
学习新知
二、这种情况怎么办
值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗
阅读教材第27页。 遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉 对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情
以安排个子稍高的同学擦黑板。 值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习 对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。
探究分享
你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家
值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己 遵守规定。
其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建
学习新知
三、羊羊值日
阅读教材第28页。 想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？ 羊羊怎样做才好呢？
第二单元 • 我们的班级
第七课 我是班级值日生
情景导入
小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？ 值日生！
课题引入
说一说：在这样的教室里学习 在干净、整洁的教室里学习、 高兴。大家能更好地学习。
那值日的具体工作是什么？怎 一起来学习第七课《我是班级值日
学习新知
一、今天我值日
这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。 你知道自己是哪一天值日吗？ 你值日的时候做了些什么呢？ 我是星期（ ）值日，我做了（ ）。
探究分享
在我们的班级中值日要做哪些事情？
扫地
探究分享 擦黑板
清理
探究分享 拖地
倒垃圾
探究分享 打扫公共区
关灯
探究分享
这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样
部编版《道德与法治》二年级上册第7课《我是班级值日生》精美课件(共70张PPT)
我是班级值日生
坚持当好值日生，要明确值日生的岗位，更要爱 劳动，不怕脏和累； 对工作认真负责，关心班级，为班级尽职尽责。 要有责任心、有爱心、有为大家服务的心。
二年级上册第二单元
《我是班级值日生》 第二课时
小小值日生
小小值日生
故事欣赏：羊羊值日
叮铃铃，森林学校的同学们结束了一天的学习，准备回家啦。今 天，羊羊同学是值日生，想到能为同学们做点事情，它高兴极啦！这 不他正和其它同学一起在教室里做值日呢！可是……
太阳光 金亮亮 雄鸡唱三唱 花儿醒来了 鸟儿忙梳妆 小喜鹊 造新房 小蜜蜂采蜜糖 幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造 青青的叶儿 红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣
两个期望：
第一 做个有责任心的值日生，到期末比一比，哪一组在红旗榜上的红旗最多。 第二 做个生活中的有心人，平时怀着感恩之心，感谢值日中做得好的同学，共 同维护好班级的秩序。
二年级上册第二单元
《我是班级值日生》 第一课时
2020/9/26
你喜欢哪间教室？
一、今天我值日
亲爱的值日生们，你值日的时候做了些什么呢？
扫地
摆桌椅
擦黑板
清理讲台
你们还能做哪些 值日工作呢？
一组同学值日，怎样 才能又快又好呢？
二、这种情况怎么办
1
2
小组讨论：每个小组选择 2—4幅图中的一幅图讨论， 音乐开始，讨论开始；音 乐结束，讨论结束
你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？
你说得不 对……
嘿，你地没扫干净……
值日生要虚心听取其他 同学的意见。
值日生对待其他同学态 度要亲切。
二年级上册道德与法治7我是班级值日生
教学目标
德育目标
教学重点
教学难点
课型
教学时数
教学准备
教学过程
板书设计
7我是班级值日生
1.知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。培养正确的人生观，价值
观。
2.明确值日职责，学习解决值日困惑的方法、技能，并在实际生活中学以致用。
3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。激ຫໍສະໝຸດ 学生乐于值日、乐于服务的集体责任感。
7我是班级值日生
我是今天值日生值日生应该做什么
教学反思
三、展示交流，深化理解
师：现在教室很整齐了，当我们的教室再次出现下面的情况时，该怎么办呢？
1.地面有纸，怎么办？
2.削笔后，铅笔屑怎么处理？
3.打扫完清洁区和教室后，打扫卫生的工具怎样摆放？
4.桌子、椅子不整齐，应该怎么办？
四、实践提升，形成能力
1.读儿歌《今天我值日》
今天我值日
我像一只快乐的小鸟，
2.播放歌曲《值日生》。
师：对呀，干净整洁的学习环境需要每个人来做，这节课我们就来学习第7课，板书课题：我是班级值日生。
3.出示学习目标：
明确值日职责，学习解决值日困惑的方法、技能，并在实际生活中学以致用。
二、合作探究，解疑破疑
1.请今天的班级值日生来说说，你都做了些什么？
2.大家一起评一评，今天的值日生做的好吗？
了解值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。
知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。
新授课
2课时
课件
第一课时
一、寻疑质疑，激发兴趣
1.观察我们的教室(漂亮与整洁图片若干，在播放脏乱的班级图片，进行对比)
部编版二年级道德与法治上册第7课《我是班级值日生》精美课件(含视频)
再见
视频《谁是值日生》
小朋友，这个视频讲的是什么 呀？
值日生
你们知道今天是谁当值日生吗？
请今天的班级值日生，说 一说他都做了些什么？
你觉得今天的值日生做得好吗？
我们来看看下面这位小朋友她是怎么做的……
今天我值日，我要穿戴整齐给大家做好榜样。
我要早点到学校，给大家开门。
我要把地打扫干净，让大家在教室学习更舒服。
判断下列情景中的做法是否恰当，并说出为什么。
1.下雨了小明两脚都是泥，就进了教室。 ╳
2.玲玲值日时，把教室打扫的很干净。 √
3.小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”
强强说：“我是摆桌子的，我不去。” ╳
4.今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了。 ╳
5.手工课上完了，小莉把不用的废纸都扔进了垃圾桶。 √
21cnjy
你喜欢什么样的值日生呢？
21cnjy
我们先来看看羊羊做值日生的表现吧。
今天我值日，你 们都得听我的！
21cnjy
羊羊这样做对吗？他应该怎样做呢？
嘿，你地没扫干净……
羊羊这种没礼貌的行为好吗？它应该怎么做呢？
扫地太累了,我去擦黑 板……
你喜欢羊羊这样的值日生吗？？
我会认真检查同学们的作业。
分组讨论
如果你是值日生，你会怎么做？
分组交流值日生需要做哪些事情 。
值日生的事情可真不少！
说一说：你是否能做好值日生的各项工作呢？
视频《值日生》
做好了值日生，你的感受如何？你心 里是怎么想的，和大家分享一下吧！
认真做值日可以使教室干净、整 洁，同学们心情愉快，还是爱劳 动、热爱集体的表现。
三、羊羊值日
阅读教材第28页。 想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？ 羊羊怎样做才好呢？
二年级上册道德与法治课件-7.我是班级值日生-部编版 (共35张PPT)
活动二：这种情况怎么办
谈谈你的看法吧！
1、看书时遇到乱拿乱放的同学，我们 要耐心劝说，告诉他们看完一本请放回 去，在拿安排个子稍高的同学擦黑板。
3、值日时要注意不要影响其他人活动。
4、同学违纪要如实记录，不徇私情。
活动三：羊羊值日
我们继续看图，回答问题。
你喜欢羊羊这样的值日生吗？羊 羊怎样做才好呢？
值日生是为班级服务的，我们 要爱劳动，和同学说话要有耐心， 对工作应该认真负责，做好自己 的本职工作，不怕脏不怕累，为 班级尽职尽责。
夸夸我班的值日生
在值日时你最佩服谁？他是怎 样做的？
我们身边有没有这些爱劳动的同学？ （如：勤劳能干、乐于助人等）
我是班级值日生
杂乱的教室
干净整洁的教室
你知道是谁把教室打扫的干干净 净吗？
（值日生）
你知道自己是星期几值日吗？ 值日那天你会做些什么呢？
让我们一起先来看这位小 朋友都做了什么吧！
活动一：今天我值日
擦黑板
浇花
倒垃圾
擦桌椅并摆放整齐
扫地
拖地板
做完值日后要记得关灯和关 好门窗！
同学们，你们看在下面的这些同 学做法对吗？说一说你的看法。
这种做法对吗？
同学们，我们今天学会了怎 样做值日，让我们做一个爱劳动， 讲卫生的好学生，让我们的教室 变得更加美丽！
谢谢欣赏
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而 现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无 而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就 是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出， 地做，重复的做，用心去做，当你真的努力 了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到 就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记， 世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行 ，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦 现；努力，才是人生的态度。不安于现状， 平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生 乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第
做值日二年级作文7篇
做值日二年级作文7篇做值日二年级作文篇1今天该我们组值日打扫班级的卫生了，我们组一个是五个人，作为我们小组的组长，为了能够更加高效地让同学们完成任务，我把我们小组五个人分成了三部分，来完成不同的工作。
先是我们组的两个女孩子，小晨和小楠，她们两个女孩子比较细心，应该干比较细的活，所以我让她们两个洒水扫地。
然后就是我们最高的男生小康，因为个子高的缘故，负责擦黑板还有班里的门窗。
还剩下我和另外一个男生小抗，我们两个的任务是在女生扫完地之前负责整理讲台和把大家的桌椅摆放整齐，等到女生把地全部扫完，我们两个人再负责拖地。
分工完成了之后，我们就开始了各自的工作，大家都忙的井井有条。
女生不一会就把地面给清扫干净了，小康也擦干净了窗户和黑板，而我和小抗也刚刚整理完讲台，摆整齐桌椅，于是开始拿起来拖把拖地面。
等我们吧地面给拖干净的时候，小康也正好把班里面的前后门给擦干净了，我们大家看着干净整洁的班级，心里面开心极了。
这次值日让我懂得了，只要合理分工，大家团结一致的力量是无限的!做值日二年级作文篇2每个周的星期五就该是我当值日生了，这天我早早的来到学校，我的任务是：在同学们上学之前把卫生打扫干净，给同学们一个更舒适，更干净的学习环境。
我先把抹布打湿，把每张桌椅一张不落的擦了好几遍，在把教室里面和教室外面的窗户都擦得干干净净，在远处看就像一面透明的玻璃!接下来就是教室的地面了，我先拿来扫把，把教室从头到尾扫了两边，一丁点渣渣也不放过。
再把拖把冲洗干净，把水拧干，把教室的地面也拖的干干净净，等地面干了以后，我拿起黑板擦把黑板擦干净，又用湿抹布擦了一遍，黑板变得跟新的一样!我们的教室就像变了一个模样，变的又干净，又崭新。
这时陆续有同学来到了学校，有的同学居然不相信是我打扫的，我感到有些失望。
随后老师也来了，老师看到我的劳动成果高兴的夸了我一顿，把我夸的晕乎乎的。
顿时我的心里比吃了蜜还甜。
因为我的目的达到了，我给同学们创造了一个更舒适干净的学习环境，我以后还会继续把我的值日保质保量的完成。
部编版道德与法治二年级上册第7课《我是班级值日生》ppt课件
2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?
4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!
三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
部编版·二年级道德与法治上册
7 我是班级值日生
今天我值日
唱一唱
说一说：大家知道今天 谁是值日生吗？
值日生要做什么呢？
2020-06-16
（根据新使用的部编版教材编写）
4
想一想我们班的值日生还要做什么呢？
扫地、擦桌子、擦窗台 维持纪律
2020-06-16
（根据新使用的部编版教材编写）
5
值日是为了同学们能在干净的教室里学 习，值日劳动是大家的事，大家都要动手 做，每个同学都是班级的主人，都应该尽 职尽责，不怕脏，不怕累。
24、老师很欣赏你实事求是的态度！
25、202你0-的06-记16录很有特色，可以获得“牛津奖”！ （根据新使用的部编版教材编写）
8
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1、谢谢大家听得这么专心。
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给言就是好样的！
2020-06-16
（根据新使用的部编版教材编写）
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此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！
2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！
道德与法治二年级上册第7课《我是班级值日生》教案及课堂练习
小学道德与法治二年级上册《我是班级值日生》教案【教材分析】“今天我值日”让学生结合自己的生活实际，进一步明确班级值日生的职责，激发服务意识和做值日生的光荣感。
“这种情况怎么办”引导学生积极面对值日时遇到的问题，懂得在值日时遇到困难自己要主动想办法解决，他人遇到困难时，应该互相帮助解决问题，这样每个人都能够成为优秀的值日生。
“羊羊值日”引导学生通过换位思考，认识到值日过程中的错误观念及做法，在讨论和辨析中形成正确的值日观念。
“夸夸我班的值日生”引导学生从班集体的角度来认识怎样做才是优秀的值日生，让学生发现身边的榜样，愿意向榜样学习，并用点赞的方式互相鼓励，形成积极向上的班级文化。
【教学目标】1.明确值日职责，激发学生乐于服务的集体责任感。
2.学习解决值日困惑的方法、技能，并在实际生活中学以致用。
3.通过案例的学习，树立良好的值日生榜样。
【教学重难点】做好班级值日生，掌握做值日生的技能，树立正确的服务意识和主人翁意识，培养集体责任感。
【教学过程】一、课题导入1.同学们上课前我们先听一首儿歌。
（老师播放儿歌《今天我值日》）歌词：我像一只快乐的小鸟，轻轻地、轻轻地飞进教室。
我像一个神奇的魔术师，悄悄地、悄悄地创造奇迹。
大黑板擦得多明亮，小桌椅排得多整齐，地上没有一点灰，同学们来了多高兴，多高兴，啦啦……今天我值日。
2.提问：请同学们说一说儿歌唱的是什么人？（等同学们回答：值日生,板题：我是班级值日生）二、今天我值日1 .同学们已经是二年级的小学生了，在我们班每天都有值日生负责班级的日常工作。
今天我们先来看看小红的班级吧。
小红班级的值日生执行轮岗 制度，按照学生学号顺序依次成为值日生，轮流为班级集体服务，小红的 学号是25号，今天是她值日。
（展示值日表）今天我值日2 .阅读书本第26页内容，说一说小红值日要做哪些事情呢？（指名回答）要点：开门、扫地、检查作业。
3 .说一说我们班级值日生还需要做哪些事情呢？（指名回答）如：摆放桌椅、擦黑板、检查红领巾的佩戴情况、带队和领操、负责照顾班 级的花花草草、负责监督班级纪律、负责帮同学分餐等。
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•歌曲欣赏
•《劳动最光荣 》
•我能行
•1、比一比，评一评。自己值 日时，自己做得怎样？谁做得 最棒？
•2、回家后，与爸爸、妈妈一 起打扫房间。
我们不但要认真完成值日工作， 还要保持劳动成果，每一个人都要爱
护班级的卫生，同学把教室 •打扫得干干净净，她们是教师眼里最光 •荣最勤劳的小朋友们。
• 你们在学校、班级中做过值日吗 ？做过哪些值日？ • 你们值日的时候都做些什么？
•
•哪些同学当过值日生?
•今天我值日
•配乐游唱
•《我是值日生 》
•你知道她们在做什么吗？
圾筒。 • ⑤今天冬冬值日，但下午一放学他就回家了。 • ⑥小兰扫完地，又去帮同学倒垃圾。 • ⑦小刚削完铅笔，把笔削丢在了地上，他想反正
有值日生扫地，没关系。
•讨论：
• 我们应该怎样 帮助小松鼠？
•我是小老师！
• ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教
室。（•×）
• ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘•。（•×）
•学生开窗子的照片
• 值日生早上早来， 课间还要少玩,为什么还
那么高兴呢？
判断对错：看看下面的小朋友，他 们的做法对吗？
• ①下雨了，丁丁两脚都是泥，就进了教室。 • ②小芳扫地时，风扇没有关。 • ③小力拖完地说：“强强我们去倒脏水。”强强说
：“我是摆桌椅的，我不去。” • ④丽丽看到地上有垃圾，立刻捡了起来，丢进垃
• ③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水 。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。”（ ）•√
• ④今天冬冬当值日生，但下午
一放学他就回家了；（•×）
• ⑤手工课上完了，小莉把不用
的纸都弄到了地下。（•×）
•评一评：
• 谁是我们班的 “最佳值日星” 。
•老师的希望： • 认真做好值日 ，做个爱集体、爱