2010年北京体育大学612运动生理学及运动解剖学考研真题

北京体育大学612运动生理学及运动解剖学2010年硕士研究生入学考试试题

运动人体科学专业

注意：考生需将本试题答案写在试题纸上，写在答题纸上无效

第一部分运动生理学（150分）

一、名词解释（共5题，6×5≒30分）

1、新陈代谢

2、姿势反射

3、时间肺活量

4、心电图

5、有氧代谢

二、简答题（共3题，20×3≒60分）

1、少年儿童疲劳的特点。

2、青少年的四大系统特点。

3、什么是运动后过量氧耗？与氧亏的区别是什么？

三、论述题（共2题，30×2≒60分）

4、人体的内分泌机能对运动能力的影响。

5、最大摄氧量的测试方法。

第二部分运动解剖学（150分）

一、名词解释（共5题，6×5≒30分）

1、足关节

2、迷走神经

3、固定工作和加固工作

4、骨松质和骨密质

5、微循环

二、简答题（共3题，20×3≒60分）

1、少年儿童骨的特点及训练时应注意的地方。

2、.肘关节的构造及前臂回旋、旋转运动时的结构基础。

3、躯干运动肌肉的分布和功能。

三、论述题（共2题，30×2≒60分）

1、什么是肌肉工作条件，包括那些？举例说明肌肉工作条件在动作解剖学分析时的应用。

2、视觉产生的途径、视觉的调节、保障机制，并写出排球运动中从发现来球到出手击球的过程的神经传导通路

北京体育大学612运动生理学及运动解剖学2010年硕士研究生入学考试试题参考答案

第一部分运动生理学（150分）

一、名词解释（共5题，6×5≒30分）

1、新陈代谢（绪论）

是生物体自我更新的最基本的生命活动过程。

2、姿势反射（八）

在身体活动过程中，中枢不断地调整不同部位骨骼肌的张力，以完成各种动作，保持或变更躯体各部分的位置，这种反射活动称姿势反射。

3、时间肺活量：在最大吸气之后，以最快速度进行最大呼气，记录在一定时间内所能呼出的气量，称为时间肺活量。时间肺活量是一个评价肺通气功能较好的动态指标，它不仅反映肺活量的大小，而且还能反映肺的弹性是否降低、气道是否狭窄、呼吸阻力是否增加等情况。

4、心电图：用引导电极置于肢体或躯体的一定部位记录出来的心脏电变化曲线称心电图（ECG）。心电图反映心脏兴奋的产生、传导和恢复过程中的生物电变化，它与心脏的机械收缩活动无直接关系。分析研究心电图对了解心脏活动情况和诊断心脏疾病具有重要价值。

5、有氧代谢：

有氧代谢是指以增强人体吸入、输送与使用氧气为目的的耐久性运动。在整个运动过程中，人体吸入的氧气大体与需要的氧气相等。有氧代谢运动的特点是强度低、有节奏、不中断，持续时间长，而且方便易行，容易坚持。

有氧代谢运动种类繁多，如：步行、慢跑、走跑交替、长时间游泳、骑自行车、滑冰、越野滑雪、划船、跳绳、上下楼梯、步行、健身舞以及多种球类活动等。

二、简答题（共3题，20×3≒60分）

1、少年儿童疲劳的特点

易生性.儿童少年的解剖、生理和心理特点导致在运动训练时较成年人容易产生疲劳,其主要原因一是肌肉发育不完善,肌纤维较细,生理横断面积较小,肌肉收缩的有效成份也较少,因此,肌肉收缩的力量和耐力不如成年人;二是心血管发育较差,心脏收缩力较弱,心输出量和每搏输出量均比成年人低,不能承受长时间的大运动量负荷,特别是生长发育较快、个子较高和性发育迟缓的女该,心血管发育较差,在同样的负荷下易致疲劳;三是肺功能较差,肺通气量,摄氧量和最大摄氧量均较小,不能负荷较大的氧债;四是神经过程不平衡,兴奋较易扩散,抑制过程较弱,分化能力较差,对于较精细的运动技能难于掌握,易于疲劳.

易除性.儿童少年的神经过程有较大可塑性,神经细胞有很快恢复热能平衡能力,神经细胞的物质代解旺盛,合成作用迅速,神经递质含量易于恢复,同时,儿童少年的神经体液调节机能活跃,机体的物质代谢和能量代谢快,致疲劳物质如乳酸等消除较快.根据奥斯特朗(Astrand p. o)研究,在进行最大工作条件下,儿童少年血液中的乳酸含量要比成人少,且年龄愈小,血乳酸的水平愈低。

隐蔽性.儿童少年的神经兴奋性较高,好奇、好动、好胜心强,特别是一些自觉性较高,运动成绩较好的运动员,在运动过程中即使出现轻度疲劳也继续坚持训练,这就有可能掩盖早期疲劳,等到疲劳征象明显时已为时过晚,有些运动项目如游泳是儿童少年所喜爱的体育活动,运动员入水后兴趣倍增,加上冷水的刺激,使人感到兴奋舒适,当能量消耗过多出现疲劳时,运动员主观上往往仍不感到疲劳,在教学训练过程中应格外引起注意,防止过度疲劳的发生. “青春疲劳”性.青春发育期由于性激素分泌增加,重新调整了下丘脑—腺垂体—性腺反馈系统的关系,对中枢神经系统及其它系统的功能有很大影响,同时儿童少年的神经过程兴奋和抑制不平衡,神经机能调节的稳定性暂时下降,对内脏器官的调节不稳定,心血管系统的机能波动颇大,有可能出现“青春性高血压”,此时儿童少年的运动工作表现不协调,运动能力和运动成绩下降,较易导致疲劳的产生.

2、青少年的四大系统特点（习239-240）

●循环系统

●呼吸系统

●神经系统

●内分泌系统

3、什么是运动后过量氧耗？与氧亏的区别是什么？

●运动后过量氧耗：运动后恢复期为偿还运动中氧亏及运动后使处于高水平代谢的机体恢

复到安静水平消耗的氧量，称为运动后过量氧耗。

●氧亏：在运动过程中，机体摄氧量满足不了运动需氧量，造成体内氧的亏欠，称为氧亏。

●区别：运动后恢复期的摄氧量与运动中的氧亏并不相等，而是大于氧亏。因此，运动后

恢复期出现得过量氧耗，不仅用于运动中所欠下的氧，而且还要用于使处于较高代谢水平的机体逐渐恢复到运动前安静水平所消耗的氧量。

三、论述题

1、人体的内分泌机能对运动能力的影响（影响运动的内分泌调节作用）

参考要点：课本P205

1）儿茶酚胺

2）糖皮质激素与促肾上腺皮质激素

3）生长激素

4）抗利尿激素和盐皮质激素

5）胰岛素和高血糖素

2、最大摄氧量的测试方法？（十）

参考要点：课本P260

1）直接测定法

2）间接推算法

3、肌肉收缩偶联机制？（一）

参考要点：课本P33

1）兴奋通过横小管系统传导到肌细胞内部

2）三联管结构处地信息传递

3）肌质网对钙离子的再回收

第二部分运动解剖学（150分）

一、名词解释（共5题，6×5≒30分）

1.足关节；

足关节包括踝关节和距跗关节，后者又由距跟关节和距跟舟关节组成。