七年级生物人的由来

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七年级生物下册第四单元第一章人的由来复习提纲新人教版

七年级⽣物下册第四单元第⼀章⼈的由来复习提纲新⼈教版第1章⼈的由来1、⼈和现代类⼈猿的共同祖先是森林古猿，由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地⾯进化为⼈类，在树上的进化为现代类⼈猿（包括：猩猩、⼤猩猩、⿊猩猩、长臂猿）2、⼈类进化的历程森林古猿→南⽅古猿→直⽴⼈→智⼈3、南⽅古猿学会直⽴⾏⾛对⼈类的意义：解放了前肢可以进⾏劳动和使⽤、制造⼯具，从⽽促进了⼤脑的发育。

⽽直⽴⼈学会了⽤⽕⼜可以促进⾷物的消化和吸收，从⽽⼜促进了⼤脑的发育。

终于产⽣了语⾔。

4、露西为上图中的南⽅古猿阶段的化⽯，东⾮⼈和北京⼈化⽯为上图中的直⽴⼈阶段化⽯。

3、男性最主要的⽣殖器官是睾丸（作⽤：产⽣精⼦、分泌雄性激素）。

⼥性最主要的⽣殖器官是卵巢（作⽤：产⽣卵细胞、分泌雌性激素）。

4、精卵结合的部位是在输卵管，形成了受精卵，意味着新⽣命的诞⽣5、受精卵形成后开始分裂和分化，⾸先形成多细胞的胚泡→胚胎→胎⼉（8周后的胚胎）→产出后叫婴⼉。

胚胎与母体进⾏物质交换的场所是胎盘6、男性进⼊青春期的标志是出现⾸次的遗精；⼥性进⼊青春期的标志是出现⾸次的⽉经。

⼥性⽐男性进⼊青春期的时间早2 年，此时男⼥⽣的⾝⾼和体重迅速增加，⼤脑结构复杂，是智⼒发展的黄⾦时期。

7、第⼆性征是指除了⽣殖器官以外的男⼥特有的征象。

如：男⽣的喉结、胡须、声⾳的变化；⼥⽣的乳房、声⾳、⾻盆的变化，它们是受性激素的控制⽽表现出来的。

8、计划⽣育是我国的⼀项基本国策，它的基本⽅针是晚婚、晚育、少⽣、优⽣。

晚婚、晚育是指⽐法定时间晚2—3年。

少⽣是控制⼈⼝过快增长的关键；优⽣有利于提⾼⼈⼝素质。

第2章⼈体的营养第⼀节⾷物中含有的六类营养物质为：糖类、脂肪、蛋⽩质、⽔、⽆机盐、维⽣素⒈既能构成细胞糖类（包括淀粉）：主要功能供能⼜能提供能量的脂肪（如动植物油）：主要功能备能蛋⽩质：主要功能构成细胞⒉可以构成细胞，但不能提供能量的营养：⽔和⽆机盐⽔：约占体重的60—70 %作⽤：构成细胞的主要成分（⽽蛋⽩质为重要成分）、参与各项⽣命活动⽆机盐：如钙、磷、铁、碘、锌等，缺乏容易得⼀些疾病①缺钙：⼉童易得佝偻病，⽼⼈或妇⼥易得⾻质疏松症②缺铁易得：缺铁性贫⾎③缺碘：成年⼈易得地⽅性甲状腺肿，⼉童易得呆⼩症④缺锌：⽣长发育不良，味觉发⽣障碍⑤缺钙和磷：⾻骼和⽛齿发育不良⒊既不能构成细胞⼜不能提供能量：维⽣素。

七年级生物下人类的起源

人类进化的证据
01
02
03
化石记录
人类进化的证据主要来自化石记录，科学家通过研究化石可以了解人类进化的历程和特征。
生物特征
人类在生物特征方面也表现出进化的痕迹，例如人类的直立行走、智力和社交能力等方面。
遗传学证据
通过遗传学研究，科学家可以了解人类基因组的变异和进化，进一步揭示人类进化的历史和机制。
05
人类起源的启示与意义
对人类自身的认识
人类起源的探索有助于我们理解自身的生物学特征和演化历程，从而更好地认识和了解自己的身体、生理和心理等方面。
人类起源的研究也有助于我们理解人类文化、社会和行为的起源和发展，从而更好地理解人类自身的多样性和复杂性。
通过研究人类起源，我们可以了解人类在演化过程中的适应性和生存策略，以及人类在自然界中的地位和作用。
晚期猿人
大约200万年前，非洲出现了能人、直立人和智人等晚期猿人，他们逐渐学会了使用工具和火，并开始形成简单的语言。
现代人类的出现
现代人类的起源
大约10万年前，非洲出现了解剖学上现代的人类，他们逐渐向外迁徙，并取代了其他地区的晚期猿人。
文化与技术的进步
随着现代人类的出现，人类文化和技术开始迅速发展，出现了农业、畜牧业、金属冶炼等技术，人类社会也逐渐形成了复杂的组织和制度。
科学与宗教的对话
科学解释
科学通过研究和发现，解释了人类起源的自然过程。科学认为人类是从其他动物进化而来的，经历了数百万年的自然选择和演化。
宗教回应
一些宗教在面对科学解释时，尝试重新解释或解读其教义，以适应科学发现。另一些宗教则坚持自己的信仰和观念，认为科学并不能解释一切关于生命和宇宙的问题。

七年级生物下第一章人的由来

（2）性器官发育的主要时期大约从__________ 岁到__________ 10 20 岁，这
(3)在性器官发育的同时，人的形态
身高也迅速发育，主要表现在__________ 体重和__________ 的迅速增加。
• 一、选择题 • 1．关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（） • A．祖先不同 B．运动形式不同 • C．制造工具能力不同 D．脑发育程度不同
一、人类的起源和发展人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
现代人类
森林古猿环境变化森林减少
现代类人猿
• 2.下到地面上生活的森林古猿，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物，防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
• 3.古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
• 2．下列关于“露西”少女的说法错误的是（） • A．“露西”少女是出现最早的古人类 • B．她能直立行走 • C．“露西”少女的化石在非洲发现 • D．是迄今发现最早的人类化石
3．关于现代类人猿的叙述错误的是（） A．现代类人猿和人类有共同的祖先 B．现代类人猿过着以树栖为主的热带森林生活 C．现代类人猿是由森林古猿进化而来的 D．现代类人猿和人类相区别与环境无关
类人猿与现代人的对比
类人猿运动方式
现代人
臂行
直立行走
制造、使用各种简单和复杂的工具脑容量大很强的思维语言文字能力
制造工使用自然工具具能力不会制造工具
脑发育脑容量小的程度没有语言能力
例题
1、你认为下列动物中与人类亲缘关系最密切的是 ( A 猕猴 B 长臂猿

七年级生物下册知识点总结

七年级生物下册知识点总结一、人的由来1. 人类的起源和发展现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走制造和使用工具大脑进一步发达语言的产生。

直立行走是进化发展的基础。

2. 人的生殖男性生殖系统睾丸：产生精子和分泌雄性激素。

附睾：贮存和输送精子。

输精管：输送精子。

精囊腺和前列腺：分泌黏液。

女性生殖系统卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素。

输卵管：输送卵细胞，受精的场所。

子宫：胚胎发育的场所。

阴道：月经流出和胎儿产出的通道。

生殖过程受精：精子与卵细胞在输卵管内结合形成受精卵的过程。

怀孕：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。

胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。

胚胎发育：胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。

分娩：一般来说，怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。

3. 青春期青春期的身体变化身高突增是青春期的一个显著特点。

神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。

性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。

青春期的心理变化有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。

内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。

二、人体的营养1. 食物中的营养物质无机物水：人体细胞的主要成分之一，约占体重的60% 70%。

它参与人体的各项生命活动。

无机盐钙：儿童缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松症；主要存在于奶类、豆类等食物中。

铁：缺铁易患缺铁性贫血；在动物肝脏、菠菜等食物中含量较多。

碘：缺碘易患地方性甲状腺肿（大脖子病）；可通过食用海带、紫菜等海产品补充。

有机物糖类：人体最主要的供能物质，主要从谷类和薯类食物中获得。

脂肪：作为备用的能源物质贮存在体内，主要来源于肉类、花生等食物。

蛋白质：建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开蛋白质，主要存在于瘦肉、鱼、奶、蛋等食物中。

生物七年级第一章人的由来课件

2023生物七年级第一章人的由来课件CATALOGUE 目录•人类的起源•人类的进化•人类的起源和进化机制•人类起源和进化的意义和影响01人类的起源1人类起源的背景23人类是地球上生物进化的产物，从简单到复杂的演化过程中，逐步形成了人类独特的生理和心理特征。

进化论自然环境中的生物，只有适应环境才能生存和繁衍，因此，人类在适应自然环境的过程中逐步形成。

自然选择人类从最初的原始人到现在现代人类的演化过程，经历了漫长的进化历程。

人类的演化早期的研究自古以来，人类对于自己的起源就有各种不同的看法和研究。

从宗教信仰到古代哲学，都涉及到人类的起源问题。

人类起源的研究历程科学的研究近现代以来，科学研究对于人类起源问题给出了更科学的解释。

考古学、人类学、生物学等学科的发展，为我们揭示了人类起源的奥秘。

学术争议尽管科学研究已经给出了很多答案，但是关于人类起源的问题仍然存在很多争议和未解之谜，需要不断的研究和探索。

02人类的进化人类进化的历程原人、能人、直立人等，生活时间约在300万年至100万年前早期猿人晚期猿人早期智人晚期智人海德堡人、北京猿人等，生活时间约在30万年至20万年前尼安德特人、克罗马农人等，生活时间约在4万年至1万年前现代人类，生活时间约在1万年至近代人类进化的证据人类与猿猴的骨骼结构、肌肉、神经系统等方面的比较解剖学证据人类与猿猴的DNA序列、基因组等方面的比较遗传学证据人类使用的工具、化石、遗迹等物证考古学证据人类与猿猴的生理生化指标的比较，如蛋白质结构、激素等生物化学证据03人类的起源和进化机制人类起源和进化的自然环境因素气候变化01地球气候的多次变迁为人类的进化提供了不同的环境和选择压力。

地理隔离02地球上的陆地和海洋的分布，形成了地理隔离，影响了人类的迁徙和基因交流。

物种进化03生物种群在自然选择的作用下，基因发生突变和遗传，导致物种不断进化。

人类起源和进化的社会文化因素语言和符号人类的语言和符号能力使得信息传递和文化传承成为可能，加速了人类智力的进化。

七年级生物第一章第二章知识点

第一章人的由来第一节人类的起源与发展1.进化论的建立者达尔文。

2.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

现代类人猿有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩，其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

类人猿和森林古猿过着以树栖为主的热带丛林生活。

3.现代生物学家观点认为人类起源于非洲，生物进化最有说服力、最直接的证据是化石。

4.“人猿相揖别”（人猿分界）的重要标志是直立行走，直立行走是在从森林古猿到人类的进化过程中，最有决定意义的阶段。

5.从猿到人的进化大致过程：环境变化→下地生活→直立行走→前肢解放→使用制造工具→用火→大脑发达→产生语言第二节人的生殖6.人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，形成受精卵。

7.男性和女性生殖系统的结构和功能：（1）睾丸：产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。

（2）卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性重要的生殖器官。

形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的部位是子宫。

8.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。

9.生殖和发育过程精子和卵细胞通过受精作用结合形成受精卵。

胚胎和胎儿在母体的子宫内发育，胎儿生活在子宫内半透明的液体————羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。

卵巢→卵细胞---—→受精卵-----→胚泡------—→胚胎———→胎儿-------→新生儿睾丸→精子10.胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。

11.胚泡植入子宫内膜，这个过程称为怀孕。

12.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。

13.试管婴儿：是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

受精输卵管分裂输卵管受精卵到8周分裂、分化子宫内膜受精卵到38周胎儿卵巢卵巢输卵管输卵管子宫羊水胎盘脐带子宫第三节青春期14.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

15.青春期发育特点：（1）显著特点：身高突增（2）神经系统及心脏和肺功能明显增强（3）性器官的发育，出现第二性征第二章人体的营养1.人体需要六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。

七年级生物下册复习提纲(1)

第一章人的由来1、进化论的创始人达尔文提出，人类起源于森林古猿。

现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

2、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走—制造和使用工具—大脑进一步发达—语言的产生。

直立行走是进化发展的基础。

3、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。

4、“事实”就是有确实证据的事情。

例如：古人类化石“露西”是在非洲发现的。

“观点”则是没有确实证据的、推测的事情，例如：人是由神创造的。

5、男性和女性生殖系统的结构和功能：（1）睾丸产生精子和分泌雄性激素,是男性最重要的生殖器官。

（2）卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性重要的生殖器官。

形成受精卵的场所是输卵管，胎儿发育的部位是子宫。

睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。

6、发育：指从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程。

7、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。

移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；8、胚胎发育：怀孕后8周左右胚泡发育成胎儿（初具人形），胎儿生活在子宫内透明的液体—羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换。

9、怀孕到40周时，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。

10、试管婴儿：用人工法，让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。

11、青春期的身体变化（1）身高突增是青春期的一个显著特点，一般女孩开始身高突增的年龄比男孩要早。

（2）性器官迅速发育，出现第二性征：如男孩出现遗精，女孩会来月经。

12、计划生育是我国的一项基本国策，具体要求是：晚婚、晚育，少生、优生。

其中少生是控制人口过快增长的关键，优生能避免生出具有遗传病的孩子，有利于提高人口素质。

第二章人体的营养1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。

其中的供能物质是：糖类、脂肪、蛋白质。

水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。

2、人体缺铁易患缺铁性贫血；缺钙易患佝偻病、中老年人缺钙易患骨质疏松症；缺碘易患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）3、人体缺乏维生素A：夜盲症（夜晚看不清东西）等。

生物七年级下册所有知识点

生物七年级下册所有知识点第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。

是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能：内生殖器卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。

受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵形成标志着新生命的开始。

受精场所：输卵管2.胚胎的发育和营养：(1)发育：发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内继续发育38周左右。

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。

(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。

胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。

因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。

3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习

人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。

4.人与猿分界的标准之一是直立行走。

5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。

）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。

）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。

）第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

2.男性的主要生殖器官是，的功能是产生并分泌雄性激素；3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

2、每个人的生命是从受精卵开始的。

3、胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。

4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

第三节青春期计划生育：1、为了控制生齿数目和进步生齿素质，我国曾经把计划生养列为一项基本国策。

2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

三、计划生育的意义。

1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。

3、优生有利于提高我国的人口素质。

第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质（糖类是主要的供能物质；蛋白质是组成细胞的基本物质；水是组成细胞的主要身分。

）2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。

人教版生物七年级下册第一章人的由来(知识点汇总

人的由来一、教材重点回顾：（一）人类的起源和发展1.人类起源于森林古猿，最直接的证据是化石证据。

2.古猿到人的演化3.人类的进化：人猿分界的标志是是否能直立行走。

南方古猿：使用天然工具，但不能制造工具，是发现的最早原始人类，如“露西”少女进化直立人：能制造简单的工具历程直立人：学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段。

如北京猿人智人：学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能缝制衣物。

4.现代人种的分化：现在人类同属于智人种。

四大种族：蒙古利亚人（皮肤浅黄色）、高加索人（皮肤白色）、尼格罗人（皮肤黑色）、澳大利亚人（皮肤黑褐色或黑棕色），我们中国人属于蒙古利亚人。

（二）人的生殖1.男女生殖系统的组成和功能男性与女性生殖器官的差异称为第一性征，这是区别人类性别的主要依据。

（1）男性生殖系统的主要性器官是睾丸，其功能是产生精子并且分泌雌性激素。

（2）女生生殖系统如图为女性的生殖系统：①是卵巢，其功能是产生卵细胞分泌雌性激素；②是输卵管，其功能是输送卵细胞，受精的场所；③是子宫，其功能是胚胎发育的场所；④是阴道，其功能是精子进入和胎儿产出的通道。

2.受精作用（1）受精场所：输卵管（2）受精过程：精子是男性的生殖细胞，卵细胞是女性的生殖细胞。

卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果此时与精子相遇，卵细胞就与众多精子中的一个结合，形成受精卵，完成受精过程。

3.胚胎发育（1）人类个体发育的开始：受精卵的形成标志着人类个体发育的开始。

（2）发育过程（3）胚胎营养的获取胚胎发育初期所需的营养物质来自卵细胞中的卵黄；进入子宫后所需的营养物质和氧气通过胎盘由母体获得。

（三）青春期1.青春期的生理变化（1）身高和体重的迅速增加（2）性器官的发育和成熟：男性的睾丸增大，并能产生精子，分泌雄性激素，开始出现遗精。

女性的卵巢发育加快，并能产生卵细胞，分泌雌性激素，开始出现月经。

2.青春期的心理变化3.解读有关青春期发育的曲线（1）由图一可以判定青春期发育女孩（填“女孩”或“男孩”）早，男孩平均身高高。

七年级生物下册人类的起源和发展课件

人类进化的标志： 1.直立行走 2.使用工具、制造工具 3.火的使用 4.语言的产生 5.脑的发达
讨论1：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变成人吗？
讨论2：让类人猿在自然环境中生存下去，人类应该怎么做？
1.提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
一现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一森林古猿。
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
进化论
神创论
观察与思考
请你观察下图所示的四种类人猿，并结合生活经验和知识，尝试回答下列问题。
①这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
森
树栖生活转到地面生活这一支古猿是怎
林环境变化
样进化成人的呢？
古猿
森林减少继续留在森林，树栖生活类人猿
在东非大裂谷地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石，也就是石化了的遗体、遗物等。想一想，这里为什么会有这么多的早期古人类化石呢？说明了什么？
第一章人的由来
第一节人类的起源和发展
人类从哪里来？我从哪里来？
学习目标
1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
3.培养学生以科学态度认识人类的起源和发展问题，树立人类起源和发展的辩证唯物主义观点。

第四单元生物圈中的人知识点人教版生物七年级下册

第四单元第一章人的起源和发展一、人类起源1.人类起源的两种观点：神创论（各种生物是由神创造出来的）和进化论（各种生物不是神创的，而是由共同的祖先经过漫长的时间演变来的，各种生物之间有亲缘关系）2.现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿类人猿：包括猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿，形态结构与人类非常相似，与人类有较近的亲缘关系，其中与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

3.从猿到人类的进化证据：古人类化石，300万年前“露西”骨骼化石；东非人制造的工具化石；现代类人猿与人类在体质特征方面的相似性。

4.人类的发展体型：从半直立行走到直立行走使用工具：从不会使用工具到会使用并制造各种复杂的现代化工具着衣：从赤身裸体到懂得御寒、遮羞、美观二、人的生殖2.生殖过程①排卵：卵巢产生卵细胞后排出到输卵管内②受精：③卵裂：受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。

④怀孕：胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜的过程。

⑤胚胎发育：胚泡植入子宫内膜后，吸收母体的营养，继续进行分裂和分化，逐步发育成胚胎。

经过8周左右的发育，外形上初具人形，此时的胚胎叫做胎儿。

此后的发育叫做胎儿发育。

胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气并排除废物。

⑥分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程。

三、青春期精子和卵细胞在输卵管内的结合过程，在众多精子中只有1个精子能够与卵细胞结合形成受精卵。

1.生殖系统女性生殖系统男性生殖系统睾丸：产生精子和分泌雄性激素。

附睾：储存和输送精子阴囊：保护睾丸和附睾阴茎：排出精液和尿液输精管：输送精子前列腺：分泌粘液精囊腺：分泌粘液卵巢：产生卵细胞、分泌雌性激素阴道：精子进入和胎儿产出的通道，也是月经流出的通道子宫：胎儿发育的场所输卵管：输送卵细胞，精子和卵细胞结合的场所第四单元第二章人体的营养一、食物中的营养物质二、消化和吸收消化：食物（大分子）在消化道内分解成可以被细胞吸收的小分子物质的过程叫消化。

人教版初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来课件

3、神经系统、心脏和肺功能明显增强
青春期的心理变化：
青春期的心理变化：
1、独立意识强烈又具有依赖性。 2、内心世界复杂又不愿与成人交流。 3、自主性强而自控力弱。 4、性意识萌动，对异性由疏远到依恋。
四、我国计划生育的具体要求
四、我国计划生育的具体要求
• 晚婚---提倡比法定结婚年龄晚2—3年结婚 • 晚育---提倡婚后推迟2—3年生育 • 少生---稳定低生育水平 • 优生---通过男女青年婚前体检、孕妇定期
8、说出我国人口的增长趋势，计划生育的具体要求和意义。
人的进化过程
森林古猿地球环境发生变化
生活在进化森林
现代类人猿: :种类
生活在稀树草原
进化
人类
人类进化的重要标志
1、直立行走（根本区别）； 2、制造和使用复杂工具； 3、复杂语言的产生； 4、脑的发达。
• 新个体的产生是由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。
• 生命的起点：受精卵
一、生殖系统
• 男性生殖系统
睾丸阴囊附睾
精囊腺输精管前列腺
尿道阴茎
一、生殖系统
• 女性生殖系统
输卵管卵巢子宫
阴道
男性生殖系统女性生殖系统
结构功能结构功能
睾丸
分泌雄性激素产生精子
卵巢
分泌雌性激素产生卵细胞
附睾
促使精子成熟和贮存
输卵管
输送卵细胞到子宫
男孩：
女孩进入青春期有什么变化？
女孩
在外形突增的同时乳房开始增大、出现少量阴毛、腋毛、随之月经来潮，说明在生理上已步入成年。
青春期的身体变化
1、显著特征： 2、突出特征：

七下生物第一章人的由来的课堂笔记

七下生物第一章人的由来的课堂笔记全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：生物是一门研究生命的科学，而要研究生命，就必须从人这个拥有高度生命活动的生物体开始。

在七年级生物的第一章中，我们将探讨人类的由来，了解人类是如何进化而来的。

人的进化历程可以追溯到几百万年前的古猿时代。

通过研究古猿的化石和遗传信息，科学家们得出了人类进化的一般过程。

最早的人类祖先是现代人类的直系祖先，他们在非洲的热带雨林中生活。

随着环境的变化和进化的压力，古猿们逐渐进化为早期的人类。

早期的人类生活在非洲的草原上，他们逐渐学会了用工具和火来改变和利用环境。

随着时间的推移，人类的大脑逐渐变得更加复杂和发达，使得人类比其他动物更具智慧。

智慧让人类能够更好地适应环境，拥有更多的生存优势。

人类在进化的过程中，发展出语言和社会，从而形成了文化。

语言让人类能够交流和合作，社会让人类能够共同生活和工作，文化让人类能够传承和创新。

这些特点使得人类成为了地球上最具有影响力的生物。

人类的进化并不是一帆风顺的。

在进化的过程中，人类经历过许多困难和磨难。

例如，气候变化和资源不足可能导致人类面临生存危机。

但正是这些挑战使得人类能够不断进化和适应，变得更加强大和智慧。

在今天，人类已经成为了地球上最成功的生物，他们可以利用科技改造世界，可以创造文明和艺术，可以探索宇宙和品味美食。

但同时，人类也面临着许多挑战，如环境破坏，资源枯竭，种族冲突等。

如何解决这些问题，让人类继续进化和发展，是我们每个人都需要思考和努力的目标。

通过学习人类的由来，我们可以更好地理解自己的身世和存在意义，更好地尊重和保护自然界的生物多样性。

希望我们能够珍惜自己的生命，珍惜地球的生命，共同创造一个更加美好和和谐的未来。

【笔记完】。

第二篇示例：生物学第一章人类起源一、人类的地球漜散之旅1. 人类的起源追溯至几百万年前，起初是灵长目动物，通过长期的演化逐渐变成现代人类。

2. 人类起源的过程需要经历陆地和海洋之间的迁徙，适应各种环境，逐步形成今天的人类。

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