《欧姆定律》复习课导学案
第17章欧姆定律复习导学案--人教版物理九年级全一册
第17章欧姆定律一、知识梳理1、欧姆定律的内容： , 公式 ,公式变形、．2、电阻可以由电压和电流求得，但电阻和、都无关.①串联电路（写表达式）：电流关系：；电压关系：；电阻关系：．串联电路也叫电路，电阻越大分到的电压越多，电压之比等于电阻之比；②并联电路（写表达式）：电流关系：；电压关系：；电阻关系：．并联电路也叫电路，电阻越大分到的电流越少，电流之比等于电阻之比的倒数.二、典题例题例题1、小王在探究“电流跟电压、电阻关系”的过程中，按图1的电路图正确连接电路后，实验步骤如下：（一）保持定值电阻R的阻值不变，闭合开关S后，使R两端的电压发生变化，分别读出并记录对应于不同电压下的电流表示数。
（二）保持每次定值电阻两端电压保持不变，换用不同的定值电阻，如5Ω、10Ω、15Ω，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数。
（1）步骤（一）的设计目的是为了探究；（2）小多在按步骤（二）做时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，马上读数后发现电流表的示数不是0.1A，不考虑温度对电阻的影响，你认为电流表的读数将会（填“大于”、“小于”）0.1A，滑片应该向移动（选填“左”、“右”），此时眼睛应观察表。
（3）某次实验时，在闭合开关S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能原因是（写出两种），。
（4）在进行步骤（二）时，正确操作后根据记录的数据绘制如图2所示的图像，根据图像得出的结论为。
例题2、如图所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中正确的是( )A. 电阻甲和乙都是阻值不变的电阻B. 当乙两端电压为2V时，R乙=5ΩC. 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2VD. 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路的总电流为0.6A例题3、如图所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻．当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（）A. 电流表示数变大，电压表示数变小 B. 电流表示数变小，电压表示数变大C. 电流表、电压表示数都变大D. 电流表、电压表示数都变小例题4、明和小华分别用“伏安法”测量定值电阻的阻值．(1)小明实验的电路如图甲所示，请用笔画线代替导线把电路连接完整．(2)小明第1次测量时，电压表示数如图乙所示，则电压为 V.(3)小明测量的数据如表一所示，则定值电阻的阻值为Ω.表一表二(4)小华测量的数据如表二所示，则小华实验中存在的问题可能是： .例题5、小明设计了一个电子拉力器，量化拉力大小以测量同学们的臂力，其原理图如图甲。
欧姆定律复习导学案1
欧姆定律复习【学习目标】1.回顾复习本章知识点，并找出各知识点之间的联系，构建出本章知识网络图。
2.通过例题的分析完成，初步总结出电学题目的解题方法规律。
【学习重点、难点】重点：欧姆定律及其应用。
难点：伏安法测小灯泡电阻的方法。
【自学】一、欧姆定律（1）内容：；（2）公式：；变形公式：、；（3）符号及单位：I ；U ；R 。
二、电阻的串联与并联（1）串联a.特点：；b.公式：；（2）并联a.特点：；b.公式：；三、伏安法测电阻（1）连接实物图注意事项：开关要_______。
滑动变阻器应把______________。
（2）连接后实验前要_____________。
（3）伏安法测电阻实验原理：___________.滑动变阻器的作用：___________________________________________.多次测量的目的：______________________________________________.伏安法测电阻用小灯泡多测几组大小相同吗？________原因是：__________________________.【合作探究】活动一：欧姆定律的应用例1.从欧姆定律可以导出U。
对电阻的理解，正确的是（）RIA．当电压增大时，电阻也增大 B．当电流增大时，电阻减小C．当电压为零时，电阻也为零 D．电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关例2. 如图所示的电路中(电源电压不变)，闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片自左向右移动时，下列判断中正确的是（）A．电流表的示数不变，电压表的示数不变B．电流表的示数变大，电压表的示数变小C．电流表的示数变大，电压表的示数变大D．电流表的示数变小，电压表的示数不变活动二：电阻串联与并联的计算例3. 如图所示，电源电压为10V，闭合开关S后，电流表、电压表的示数分别为O.5A和6V。
求：(1) 通过R1的电流I1是多少?(2) 马平同学在求R2的电阻值时，解题过程如下：根据欧姆定律：R2=U/I=6V/0.5A=12Ω请你指出马平同学在解题过程中存在的错误，并写出正确的解题过程。
《欧姆定律》复习学案
《欧姆定律》复习学案一、学习目标1、理解欧姆定律的内容及其表达式，知道欧姆定律的适用条件。
2、会用欧姆定律进行简单的计算，能解决串联、并联电路中的有关问题。
3、理解电阻的概念，知道电阻的影响因素，掌握电阻的测量方法。
4、通过实验探究，提高分析问题和解决问题的能力，培养科学探究精神。
二、知识梳理1、欧姆定律（1）内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
（2）表达式：I ＝ U ／ R （其中 I 表示电流，单位是安培（A）；U 表示电压，单位是伏特（V）；R 表示电阻，单位是欧姆（Ω））（3）适用条件：欧姆定律适用于纯电阻电路，即电能全部转化为内能的电路。
2、电阻（1）定义：导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
（2）影响因素：导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
材料：不同材料的导体，电阻一般不同。
长度：在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大。
横截面积：在材料和长度相同时，导体的横截面积越大，电阻越小。
温度：大多数导体的电阻随温度的升高而增大，少数导体（如玻璃）的电阻随温度的升高而减小。
3、电阻的测量（1）伏安法测电阻原理：R ＝ U ／ I实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关、导线若干。
实验电路图：实验步骤：①按电路图连接电路，注意连接时开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处。
②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表和电流表的示数分别达到合适的值，读出此时电压表和电流表的示数 U 和 I。
③多次改变滑动变阻器滑片的位置，重复步骤②，测量多组数据。
④根据 R ＝ U ／ I 计算出每次测量的电阻值，最后求出电阻的平均值，以减小误差。
（2）其他测量电阻的方法替代法：用已知电阻替代未知电阻，保持电路中其他部分不变，通过测量已知电阻两端的电压和电流，计算出未知电阻的阻值。
电桥法：利用电桥平衡的原理测量电阻。
4、串联电路和并联电路中的电阻（1）串联电路电阻特点：串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，即 R 总＝ R1 ＋ R2 ＋… ＋ Rn 。
17.2欧姆定律导学案
17.2 欧姆定律一、学习目标【知识与技能】1.通过度析实验数据，归纳得到欧姆定律；2.理解欧姆定律，能使用欧姆定律解决生活中的电路问题；3.通过计算，学会解答电学计算题的一般方法。
【过程与方法】通过实验，理解U R I =的意义。
【情感态度与价值观】培养逻辑思维水平，通过实验体验物理探究的成就感。
【重点】使用欧姆定律解决问题【难点】理解U R I=的意义 二、新知导学【温故知新】当电阻一定时，通过导体的电流与 成正比；当电压一定时，通过导体的电流与 成反比。
【欧姆定律】1、内容：通过导体的电流，与导体两端的电压成 ，与导体的电阻成 。
2、表达式：I ——电流，单位： U ——电压，单位： R ——电阻，单位：三、学以致用任务一：在干燥条件下，人两手间的电阻最大为5000Ω，如果两手抓在了36V 的电源两极上，会不会有以上难受的感觉？任务二：现有一支试电笔，试电笔内有非常大的电阻，人体的电阻比它小的多（计算时可忽略人体电阻）。
人使用试电笔接触220V 的电压时，要使通过人体的电流不超过8mA ，请问试电笔的电阻至少要多大？人体对电流的反映: 8~10mA 手摆脱电极已感到困难,有剧痛感. 20~25mA 手迅速麻痹,不能自动摆脱电极,呼吸困难. 50~80mA 呼吸困难,心房开始震颤. 90~100mA 呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动.任务三：1.小明手上有一个铭牌模糊的定值电阻，他想知道电阻值多大，你有没有办法协助他？ ①测量哪些物理量？ 、 ②设计电路图 ②利用公式 ，可得出R 。
2.小明测出定值电阻阻值为5Ω，电流表示数是0.5A ，则此时电压表的示数是 V 。
若电压减小为原来的一半，则此时该电阻阻值为 Ω。
3.通过U R I，小明推导出：导体的电阻R 与它两端的电压成正比，与电流成反比。
你同意吗？请你通过实验检验你的想法。
① 为了完成实验，你需要在电路中接入②记录数据，分析归纳电路图 ③结论：导体的电阻与导体两端的电压、通过导体的电流 。
(导学案)欧姆定律
课时17.2《欧姆定律》导学案探究点一欧姆定律1．简述欧姆定律的内容，并指出公式中各字母的含义及各物理量的单位。
答：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
I＝U RI：电流，单位：安A；U：电压，单位：伏V；R：电阻，单位：欧Ω。
探究点二理解欧姆定律2．根据欧姆定律I＝UR，可变形得到R＝UI。
对此，下列说法中正确的是()A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比B．导体电阻的大小跟导体中的电流成反比C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流无关3．一段导体接在电压可调的电源上，如图所示。
当导体两端的电压增加为原来的2倍时，下列说法中正确的是()A．通过导体的电流变为原来的2倍B．导体的电阻变为原来的2倍C．通过导体的电流不变D．导体的电阻不变易错警示：①混淆串、并联电路的电阻特点探究点三利用欧姆定律公式进行简单计算4．如图所示，电源电压为8V，电阻R的阻值为10Ω，灯泡L两端的电压为6V，则通过灯泡的电流为多少？灯泡的电阻为多少？5．某导体两端加上6V的电压时，通过导体的电流为0.3A。
当导体中电流为0.4A时，导体两端的电压为多大？当堂练习1．由欧姆定律公式可知A．同一导体两端的电压跟通过导体的电流成反比B．导体两端的电压为零时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零C．导体中的电流越大，导体的电阻就越小D．导体电阻的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示2．如图所示的电路中，电流表A1的示数为0.5A，A2的示数为0.3A，电阻R2的阻值为10Ω．下列说法正确的是（）A ．通过电阻R 1的电流为0.5AB ．电源电压为5VC ．电阻R 1的阻值为15ΩD ．若断开开关S 2，电流表A 1示数变大3．两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V 的电源两端．下列分析正确的是A ．甲的电阻是乙的电阻的两倍B ．甲的电压是乙的电压的两倍C ．流过甲的电流是流过乙的两倍D ．流过乙的电流是流过甲的两倍4．几位同学学习了欧姆定律后，根据I=U R，导出了R=U I ．于是他们提出了以下几种看法，你认为正确的是A ．导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比B ．导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比C ．导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压无关D ．导体两端不加电压时，导体的电阻为零5．已知12:2:3R R =，将它们接在如图所示电源电压为12V 的电路中，闭合开关S 则通过它们的电流之比及它们两端的电压之比是（ ）A ．12:3:2I I = 12:1:1U U =B ．12:3:2I I = 12:3:2U U =C ．12:2:3I I = 12:1:1U U =D ．12:1:1I I = 12:3:2U U =6．把阻值为2欧的电阻R 1 与阻值为5欧的电阻R 2串联起来接在电源上，I 1:I 2=_____,U 1 :U 2=_____；7．欧姆定律公式的理解：①公式中的电流、电压和电阻必须是在__________中；①电流、电压和电阻中已知任意的_____个量就可求另一个量；①计算时单位要__________。
第17章 欧姆定律复习导学案：2022-2023学年人教版九年级物理上册
第17章欧姆定律复习导学案：2022-2023学年人教版九年级物理上册引言欧姆定律是物理学中非常重要的一个定律，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。
在九年级物理上册的第17章中，我们将对欧姆定律进行复习。
本篇文档将为大家提供一个针对欧姆定律复习的导学案，帮助大家系统地复习这一重要内容。
一、欧姆定律的基本概念复习在开始复习欧姆定律之前，先回顾一下欧姆定律的基本概念：1.电流（I）：电流是电荷在单位时间内通过导体的数量，通常用安培（A）表示。
2.电压（U）：电压是电荷单位正电荷所具有的能量，通常用伏特（V）表示。
3.电阻（R）：电阻是导体阻碍电流流动的程度，通常用欧姆（Ω）表示。
4.欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系，可以用数学表达式表示为：U = I * R。
二、欧姆定律的计算应用复习接下来，我们将复习欧姆定律的计算应用。
主要包括以下几个方面：1.计算电流：根据已知电压和电阻，使用欧姆定律计算电流。
–公式：I = U / R2.计算电压：根据已知电流和电阻，使用欧姆定律计算电压。
–公式：U = I * R3.计算电阻：根据已知电压和电流，使用欧姆定律计算电阻。
–公式：R = U / I4.串联电阻的计算：对于串联电路中的电阻，可以将它们相加得到总电阻。
–公式：R_total = R1 + R2 + R3 + …5.并联电阻的计算：对于并联电路中的电阻，可以使用公式计算总电阻。
–公式：1/R_total = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + …三、欧姆定律的实际应用复习除了在物理学中的理论计算，欧姆定律在现实生活中也有广泛的应用。
以下是一些常见的实际应用：1.电灯的亮度调节：通过改变电压或者电阻来调节电灯的亮度，实现灯光的调光效果。
2.电阻器：电阻器是一个可以调节电阻大小的装置，常用于电路中的调节和限流。
3.电子设备的设计：在电子设备的设计中，需要根据欧姆定律来确定电路中的电阻值，以控制电流和电压。
《欧姆定律一》复习导学案
《欧姆定律》复习导学案一一、【自主学习--清点知识】1、请把串、并联电路的特点补充完整：2、用_____________和____________测定电阻的方法叫伏安法。
伏安法测电阻的原理是：_____________，所以只需要测出导体两端的_________和通过它的___________，就可以算出导体的电阻值。
3、在伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器的作用是：（1）用滑动变阻器改变电路的____________，从而改变待测电阻两端的________和通过的_________，得到几组电压和电流值，由____________计算出电阻值，最后取电阻的平均值，以减小_______________。
（2）滑动变阻器________联在电路中，起___________作用，防止电流过大而烧坏元件。
二、【基础演练――课堂点评】1、有两个电阻阻值分别为4Ω和6Ω，串联后接入某电源上，则它们的电流之比为________，电压之比为_________，电路的总电阻为________Ω。
如果把它们改为并联接入此电路中，那么它们的电流之比为________，电压之比为________，总电阻是______Ω。
2、额定电压为4.5V的CD播放器，正常工作的电流为0.6A，现使用6V的稳压电源，若使其正常工作，应将CD播放器与___________Ω的电阻__________联。
3、在“伏安法测电阻”实验中，下列操作中有问题的是：（）A、连接线路的过程中，开关应处于断开状态B、连接线路的过程中，滑动变阻器的滑片要移到最大阻值的位置C、电流表要串联在被测电路中，电压表并联在被测电阻两端D、试触时发现电流表指针反向偏转，则断开电路，将电源的正、负极对调4、用图1所示的器材测电阻R的电阻值。
（1）将图1的电路，连成正确的测量电路。
图2图1（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用，因此开关闭合前，其滑片应移到最端；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是 。
《欧姆定律》复习学案
《欧姆定律》复习学案一、课标导学：1、知道电流、电压和电阻的关系。
2、理解欧姆定律，并能进行简单的计算。
3、知道电阻串、并联的规律。
4、会利用伏安法测小灯泡的电阻。
5、了解安全用电知识，有安全用电的意识。
二、知识梳理：（一）、忆海拾贝：1、探究电流与电压、电阻的关系。
①提出问题： ？②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是： 。
即：a、保持 不变，改变 研究电流随 的变化关系；b、保持 不变，改变 研究电流随 的变化关系。
③进行实验，设计出实验电路图和实验表格：④分析论证，得出结论：电阻一定 ；电压一定， 2、欧姆定律的内容： 数学表达式 ，公式中各字母表示的物理量及单位分别是 3、欧姆定律的应用： 法测电阻（1）、实验原理：（2）、实验器材： （3）、实验电路图和实验表格：（4）、实验步骤：（5）、实验应注意的问题：、 连接实物时，必须注意开关、闭合开关前，变阻器的滑片应在 处。
实验时小灯泡两端电压不能超过 。
本实验中，滑动变阻器的作用：4、回顾电流、电压知识，填写下列表格。
电路电流规律电压规律串联电路并联电路5、电阻的串联和并联：（1）、串联电路的电阻特点是 ，可用公式表示为： 。
（2）、并联电路的电阻特点是 ，可用公式表示为 。
6、安全用电：（1）、安全电压是指 的电压。
（2）、你还知道哪些安全用电常识？电阻串并联测小灯泡电阻内容方法电路图探究实验欧姆定律应用各字母表示的物理量各物理量的单位适用范围变形公式公式原理电路图安全用电（二）、浓缩升华：师生互动，构建网络三、典型例题剖析例题1、如图1所示,电源电压为6V不变,R1的电阻为12Ω R2的电阻为9Ω，求1）开关S2闭合， S1、S3同时断开时，两表的的示数分别为多少？2）开关S2断开，S1、S3同时闭合时，两表的示数是分别为多少？思路启迪：（1）开关S2闭合， S1、S3同时断开时 ，去掉断路部分，简化电路如图2，则R1、R2构成一个串联电路，根据欧姆定律及串联电路的电阻关系即可求解。
《欧姆定律》复习导学案
第五章《欧姆定律》导学案【知识要点回顾】【欧姆定律】1．探究通过导体的电流跟导体两端电压的关系①在实验过程中，应保证 不变 ，改变 的大小，观察 的变化。
②实验结论是：导体 一定时，通过导体的电流跟导体两端的 成 比。
2．探究通过导体的电流跟导体电阻大小的关系①在实验过程中，应保证 不变 ，改变 的大小，观察 的变化。
②实验结论是：导体两端 一定时，通过导体的 跟导体的电阻成 比。
3．欧姆定律的内容：导体中的 ，跟导体两端的 成正比，跟导体的 成反比 。
表达式： 。
公式变形： 、 。
其中I 表示（单位： ）；U 表示 （单位： ）；R 表示 （单位： ）。
4．说明：（1）欧姆定律研究的是同一 、同一 的两端电压、电流、电阻的关系。
不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角标区别。
（2）定律中所说的导体中的电流与导体两端的电压成正比在 一定的条件下才成立。
（3）定律中所说的导体中的电流与导体的电阻成反比在 一定的条件下才成立。
【电阻的串、并联】【例题1】．在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图8电路图，其中R 为定值电阻，R ’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。
表一 R=5Ω 电压/V 1.0 2.0 3.0 电流/A0.20.40.6表二 U=3 V电阻/Ω 5 10 15 电流/A0.60.30.2（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得：_____________________________________________。
由表二可得：_____________________________________________。
电路电阻串联 电阻并联电流 I= I 1= I 2电压U=U 1=U 2电阻R 总 =串联的电阻越多，总电阻越 ；几个电阻, 联时总电阻最大。
n 个相同的电阻R 串联，则总电阻 R 总 =并联的电阻越多，总电阻越 ,并联总电阻比最小的那个电阻还要 ；几个电阻, 时总电阻最小。
第十七章《欧姆定律》复习导学案
第十七章《欧姆定律》电流跟电压电阻上的关系 导学目标知识点：1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。
3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。
导学过程 一课前导学1、电流表、电压表的使用方法及注意事项。
①电流表与被测用电器_________联；电压表与被测用电器_________联。
②________表可以直接接在电源的两极；________表不可以直接接在电源的两极。
③读数时注意要先看一下________，再进行读数。
④两表都有________个量程，在不知所测的用电器的电流及电压大小时要用________量程。
2、滑动变阻器的用法。
滑动变阻器要________联在电路中。
开关闭合前，要调致使所接入的电路中的电阻为________电阻。
二课堂导学猜想与假设：导体中的电流可能跟 和 等因素有关。
由于电流可能受多个因素的影响，故应用的实验方法是探究一：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1、 实验器材2、滑动变阻器的作用是3、画出该实验的电路图4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值R = Ω换另一电阻，重复试验，并记录几组电压值和电流值 5、在下图的坐标系中画出电阻的U —I 关系图象 6、分析数据和图象可得出的结论是探究二：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1、实验中要改变的量；要控制不变的量是；怎样达到这一目的2、实验电路图3、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值4、在下图的坐标系中画出每个电阻的R—I关系图象5、分析数据可得出的结论是归纳小结电流、电压、电阻的关系可表示为：例题1 在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：小组1猜想：电流可能跟电压成正比；小组2猜想：电流可能跟电阻成反比．（1）小组1的做法是：按如图1所示连接电路，此时开关应处于状态（填“断开”或“闭合”）．闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片两电表示数都无变化则故障的原因是在此实验中滑动变阻器的作用是。
欧姆定律复习课学案第一课时
欧姆定律复习课学案（第一课时）【复习目标】1、回顾本部分知识，构建知识网络。
2、通过典型例题分析研讨，进一步理解本部分的重难点知识。
例如：探究导体中电流与电压、电阻的关系；动态电路分析；伏安法测电阻；利用欧姆定律及其变形公式的相关计算等。
3、能利用控制变量法设计实验；能熟练运用欧姆定律及其变形公式进行规范的计算。
4、学习动态电路分析的基本方法，能对动态电路进行正确的分析。
5、培养学生自主、合作、探究学习的意识和能力。
【复习过程】◆知识体系1.2.科学探究方法：⑴探究导体中电流与电压、电阻的关系时，主要应用方法。
⑵研究串、并联电路的电阻关系时，用总电阻代替分电阻运用了方法。
◆重难点合作研讨➢重难点1：探究导体中电流与电压、电阻的关系例1：小明利用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻的关系”。
已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论：电压一定时，。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表示数。
③为保证实验的顺完成，滑动变阻器的最大阻值不能低于Ω。
分析；解答：考点分析：：电流与电压和电阻关系的探究是重要的电学实验，中考注重实验能力的考查，综合性较强，此类题目往往涉及：1. 实验器材的选取与用控制变量法设计实验。
2.电路连接注意事项与电路故障的分析。
3. 实验过程中出现的问题与解决方案。
4. 利用图像处理数据、图表信息的分析与探究结论的科学表述。
1．实验器材的选取与用控制变量法设计实验例：(1)某同学在做探究“导体中电流与电压、电阻的关系”的关系时，实验室可提供的电源为电压为6V的蓄电池1个和干电池一节，他选取哪一电源较好：(2)在例1中若实验室可提供的滑动变阻器的规格有“20Ω，1A”、“50Ω，0.4A”、“50Ω，1A”，为完成实验应选取规格为的滑动变阻器。
《欧姆定律》复习导学案
第七章《欧姆定律》单元复习导学案【学习目标】1.实验探究电阻上的电流跟两端电压的关系2.理解欧姆定律，并能用欧姆定律进行计算，知道电阻串联和并联后的定性关系3.会用伏安法测量小灯泡的电阻4.能用欧姆定律理解安全用电，知道并了解电路的短路和断路，以及可能出现的后果【复习模块】（一）电流与电压电阻的关系（二）欧姆定律（三）伏安法测小灯泡的电阻（四）欧姆定律与安全用电（一）电流与电压电阻的关系【自主复习】1.电流与电压的关系：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的______成________。
2.电流与电阻的关系：在________一定的情况下，导体中的电流跟这段导体的______成________。
3.实验探究（1）影响电流大小的因素有_____个：_______和_______.实验采用了__________的方法进行探究。
（2）画出实验电路图A.在探究“电流与电压关系”的过程中，应控制_______不变，而通过调节_______使导体两端的________发生改变。
设计实验数据表格如下：B.在探究“电流与电阻关系”的过程中，应控制导体两端______的不变，改变______，即更换不同阻值的__________或使用_________。
当更换不同的电阻时，电阻两端的________也随之改变，此时应该调节___________使电阻两端的________重新回到原来的电压值。
设计实验数据表格如下：【课堂导练】1. 在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了图甲所示的电路后开始实验。
（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是使电阻两端的_______发生变化。
通过实验得到上表中的三组数据，分析数据可以得出的结论是_________________。
（2）在探究“电流与电阻关系”的过程中，该同学应控制___________不变。
实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向_________________（填“右”或“左”）移动。
【人教版】中考物理《欧姆定律》复习导学案(含答案)
第十三章欧姆定律一、知识点梳理知识点一探究电流与电压、电阻的关系例1、在“研究电流跟电压的关系”实验中，被控制的物理量是_______ ，实验结论是_________________________ ；在“研究电流跟电阻的关系”实验中，被控制的物理量是_______ ，实验结论是________________________ ．这两个实验所用的科学方法是：_____________．滑动变阻器两次的作用分别是：_________________________;______________________________.变式训练1、李明同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，下列说法中错误的是（）A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过乙导体的电流为0.1AB．将甲、乙两导体并连接到电压为2V的电源上时，干路中的电流为0.6AC．导体甲的电阻小于导体乙的电阻D．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零2、小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”．在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω为后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是（）“小则小调，大则大调”A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向左移动C．将变阻器滑片适当向右移动 D．适当增加电池的节数3、下列说法中，能用于研究电流与电压之间关系的是（）A．用同一导体，保持导体两端电压相同B．用不同导体，保持导体两端电压相同C．用同一导体，改变导体两端电压D．用不同导体，改变导体两端电压4、小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图2是小明未完成连接的实验电路。
（1）电压表应选择_________的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图2中实验电路的连接。
苏科版初中物理九年级上册14.3欧姆定律复习教导学案
苏科版初中物理九年级上册 14.3 欧姆定律复习教导学案一、教学内容1. 欧姆定律：通过导体的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
2. 电阻：导体对电流的阻碍作用，其大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
3. 电流、电压、电阻之间的关系：在一定条件下，电流的大小与电压和电阻之间的关系。
二、教学目标1. 理解欧姆定律的表述，掌握电流、电压、电阻之间的关系。
2. 能够运用欧姆定律和电阻的概念解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力，提高其对物理实验的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：欧姆定律的推导过程，电流、电压、电阻之间的数学关系。
2. 教学重点：欧姆定律的应用，电阻的计算。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、实验器材（电流表、电压表、电阻器等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：以家庭电路为例，让学生思考电流、电压、电阻之间的关系。
2. 知识讲解：讲解欧姆定律的表述，电流、电压、电阻的概念及其关系。
3. 例题讲解：运用欧姆定律解决实际问题，如给定电压和电阻，求电流大小。
4. 随堂练习：让学生运用欧姆定律和电阻的概念解决实际问题。
5. 实验操作：让学生动手进行欧姆定律实验，观察电流、电压、电阻之间的关系。
6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 欧姆定律：I = U/R2. 电阻：R = 材料× 长度 / 横截面积3. 电流、电压、电阻之间的关系：I ∝ U（电压越高，电流越大），I ∝ 1/R（电阻越小，电流越大）七、作业设计1. 题目：已知一段导体的长度为2m，横截面积为4cm²，材料未知，求该导体的电阻。
答案：R = 材料× 长度 / 横截面积2. 题目：一个电路中，电压为10V，电流为2A，求电路中的电阻。
答案：R = U/I = 10V / 2A = 5Ω3. 题目：一个电路中，电压为12V，电阻为4Ω，求电路中的电流。
欧姆定律复习导学案
第七章欧姆定律知识点回顾一．探究电流。
电压。
电阻的关系1.研究问题的方法：法。
2.结论：（1）在一定的条件下，通过导体的电流与加在导体两端的电压成比（2）在不变的条件下，通过导体的电流跟导体的电阻成比。
二．欧姆定律及其应用1．内容：导体中的电流，跟正比，跟成反比。
2．公式：。
公式变形和。
3．电阻的串联：①串联电路的总电阻任意一个串联电阻，导体串联相当于增加了导体的。
②串联电路的总电阻等于，即。
4．电阻的并联：①并联电路的总电阻任意并联电阻，导体并联相当于增大了导体的。
②并联电路的总电阻的倒数等于，即。
三．伏安法测量小灯泡的电阻1.测量原理：2.需要的器材：3.实验电路图;4.在连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片应位于处；电流表和电压表的量程要合适；利用滑动变阻器可以改变电路中小灯泡两端的和电路中的，以便多次测量。
四．欧姆定律和安全用电1.人体也是导体，只有的电压对人体才是安全的。
2.电路的连接状态：（1）路：正确的电路，即用电器能工作的电路；（2）路：电路断开，没有接通的现象；（3）路：电路中不该相连的两点连接在一起的电路。
重·难点分析1.欧姆定律的理解（I=U/R.U=IR.R=U/I）①I、U、R对应同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。
②同一导体（即R不变），则I与U成正比；同一电源（即U不变），则I 与R成反比。
③R＝U/I 表示电阻值可由U/I计算，但R 与外加电压U 和通过电流I因素无关。
导体的电阻是导体本身的一种性质（属性），电阻的大小由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。
2.关于伏安法测小灯泡的电阻①选择器材时，电流表的量程要大于电路中的最大电流，滑动变阻器的最大电阻应大于或接近小灯泡的电阻，以使效果明显。
②连接电路时要断开开关，电流表、电压表、滑动变阻器接法正确。
③进行实验时，在闭合开关前，把滑动变阻器调到最大电阻，使电路中的电流最小，保证电路中的小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器的安全。
欧姆定律复习导学案
欧姆定律复习导学案制卷人：班级：_______姓名：_______基础知识回顾：1、探究导体的电流与电压的关系时，应该控制_______不变，改变_______，实验结论是:_____________________________________________________。
2、探究导体的电流与电阻的关系时，应该控制_______不变，改变_________，实验结论:____________________________________________________。
3、欧姆定律的表达式是_______________，变形公式是____________、___________，计算时电流、电压、电阻的单位分别是________、__________、___________。
4、串联电路中，电压规律：_______________;电流规律：______________;总电阻与分电阻的关系：_____________;电压与电阻的比值关系：________________________。
5、并联电路中，电压规律：_____________；电流规律：_____________;总电阻与分电阻的关系：________________________;电流与电阻的比值关系：_____________________。
专项练习1：探究电流与电压、电阻的关系1、在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：（1）如图所示的电路未完成连接，请你将电路连接完整（用笔划线代替导线。
）（2）实验数据记录如下：分析表1数据，可以得出的结论是：________________ 。
分析表2数据，可以得出的结论是:______________ 。
2．在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中，某同学连成了图甲所示的电路后开始实验。
（1）在探究“电流与电压关系”的过程中，滑动变阻器的作用是_____________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5. 1欧姆定律复习课
导学案
一、 三维目标
1、 知识与技能：理解欧姆定律，能进行简单计算。
2、 过程与方法：通过实验探究，自己找出电流跟电压电阻的关系，学习科学探究方法。
3、 情感、态度与价值观：让学生体验和经历科学探究过程，结合欧姆定律的故事，培养学 生尊重事实、探究真理的科学态度。
二、 重点与难点
探究电流跟电压电阻的关系，理解徉量间的辩证关系是本节的重点和难点。
三、 教学实施
一强，课前热身：5分钟计时 （-）电流跟电压、电阻的关系
1. 在探究某段导体R 中的电流与它两端电压的关系时， 根摇 _______ 法，定值电阻R 的阻值应_______ ,运用 滑动变阻器进行调节，不断地改变 _______ 值，并记录 对应的 值，然后对数据进行分析得出结论：
2. 在研究某段导体中的电流与导体电阻的关系时, 变量是 _____ ,不变量是 ______ ,结果是 _______ 。
测出一组电流电压电阻值后，下一步的操作是先
_______ ,然后合上
,便导体两端的电压
提示：正确认识电流、电压和电阻三者间的“同一性和同时性”：
欧姆定律中，电流I,电压U 以及电阻R,是对同一导体或同一段电路而言的，也是对 同一时间而肓的，为了表述方便，习惯把同一个导体的三个物理量符合的脚标用同一数字或 字母表示，如li=Ui/R 1或I A =U A /R A
（三）串并联电路中的电流电压电阻规律 串联：1=
=
U= + ______ :
并联：I 二—+ 欧姆是律：1二_
开关，再 ___________ 行分析得出结论: ____ 原因是 _____________ （二）欧姆定律 欧姆世律的内容是：_ 表示 _______ ,单位是
____ ,并记录对应的 值。
对数据进 O 实验需要多做几次，再分析得出数据,
:U 表示
_______ ,数学表达式. ,单位是 ________ : R 表示
，单位是
u=
小试牛刀：比比看哪个组连得快。
一、电流跟电压、电阻的关系
（1） 小组1的做法是：
节滑动变阻器R',得到表一数据。
（2） 小组2的实验步骤为：
① 按图把5Q 电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为2¥,记录电流 表示数：
② 将5 Q 电阻换成10 Q 电阻，闭合开关后发现电压表示数大于2V,应将滑动变阻器的滑片 向 _____ （填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为 V 时，记录电流表示数：
注意事项
1.连接电路时开关应 ______ ；
2. 闭合开关前，滑动变阻器的
滑片应移到 _________ 位置。
例题1：在“研究电流跟电压、 阻，R ：为滑动变阻器，实验后， （1）根据表中实验数摇，可得出如下结论:
表
电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中焉为立值电 数据记录在表一和表二中。
表一表二中：
R=5ft
表二
电压汗 1.0
2.0
3.0 电流/A 0.2 0・4 0.6 电阻/ Q ■ 10 15 电流4 0・6
0.3
0.2
由表一可得 ______________________________________ O 由表二可得 ______________________________________ O
（2）在研究电流打电阻关系时，先用5 Q 的是值电阻进行实验，使电压表的示数为3V,再 换用的立值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的 示数将 3V （选填“大于”、“小于”或“等于”）。
此进应向 ______________________________ （选填
“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V 。
例題2：在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想： 小组1猜想：电流可能跟电压成正比； 小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。
表一：电阻R ：=10Q
表二：电压U=2V
电压CV ）
1 2
3
电流（A ） 0・1 6 2 6 3
电阻（O ） 5 10 20 电流（A ）
04 02 0」
按图所示连接电路，保持定值电阻R=10Q 不变，闭合开关S 后，调 t=3 V
（3）将10Q电阻换成2（）Q电阻，重复以上步骤，得到表二的数据。
（4）分析与结论： 分析表_得出的结论是： _______________________________ :
分析表二得出的结论是： ______________________________ 。
二、欧姆定律 例题3：对欧姆定律公式I =U / R 的理解，下而的哪一句话是错误的？（） 扎对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比 B. 在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比 C. 导体中的电流既打导体两端的电压有关，也打导体的电阻有关 D. 因为电阻是导体本身的一种性质，所以导体中的电流只与导体两瑞的电压有关，与导体的 电阻无关。
r 匕
例题4：由欧姆宙律/ =万推得R =亍下列说法中正确的是（） A 、 导体的电阻与导体两端电压成正比 B 、 导体的电阻打通过导体的电流成反比 C 、 导体的电阻是导体本身的属性，等于电压与电流的比值 D 、 以上说法都不对 例题5：如图所示，电源电压保持不变，若尸向右移动，则电压 表、电流表示数的变化分别为（） A ・变大，变小 B.变大，变大 C ・变小，变大 D.变小、变小 二强，课中练习：课堂练习。
我能！我会！
课堂训练
1.
如图所示的电路中，电源电压保持3V 不变，当开关S 闭合时， 关S 断开后，下列关于各电表示数的说法中正确的是：（） A. 电压表和电流表的示数都为零。
B. 电压表示数为0V,电流表示数为0. 5Ao C. 电压表示数为3V,电流表示数为OV 。
D. 电压表示数为3V,电流那表示数为0. 5Ao 2. 如图所示在滑动变阻器的滑片尸向右移动过程中，电路中的电流变大。
阻器的连接方式正确的是（） A. a 连Q, b 连刀 B. a 连月、0连S
C.a 连G b 连万
D.a 连G 6连D 3. 电阻&和汕井联在电路中，通过R ：的电流与 i-0-r
电流表示数为0.5A,当开
>_
R 5
则电路与滑动变
P C / /) 凡的电流之比为1 : 2.那么把它们串起来接入某电路后，R ：和R ：两端的电压之比为（） A. 1 ： 2 B. 2 ； 1 C. 3 ： 1 D. 1 ： 3 4. 某导体两端电压为15V,此时通过导体的电流为3A,若导体两端的电压增加3¥,则此时 通过导体的电流和导体的电阻分别是（） A. 0.6A 5Q B. 3.6A 5Q C. 3.6A 1Q D. 4A 6Q 5. —只电阻两端的电压从2V,增加到2.8¥,通过该电阻的电流增加了 0.1A,则该电阻的阻
例题7：如图所示电路中，U=6V, R F 6Q , （1） 开关S 置于a 时，R ：中的电流是多少?
（2） 当S 置于b 时，&中的电流是多大？
三强，课后复习:
强化练习
1. 用6V 的电压加在某导体两端，电流强度为0.3A,其电阻为 加在这个导体的两端，其电阻应为 _______ O
2. 现有一只工作电压是2. 2V,工作电流是0.2A 的小灯泡。
要使它能正常工作，必须串联一 个阻值是 _______ Q 的电阻，才能接在电压为6V 的电池组两端。
3. 如图（左）所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S,电路正常工作，过了一会儿，两 电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（
）
A.灯泡L 开路
B.灯泡L 短路
C ・电阻R 开路 D.电阻R 短路
4. 如图（中）所示的电路，电源电压保持不变，R ：是最大阻值为10«的滑动变阻器，Rx=5 Q,当滑片P 由a 端滑到b 端时，电流表的两次示数之比为（）
A. 1： 2
B. 2： 1
C. 3：
1 D. 1： 3
— I ---- 0_•
la
5. 如图（右）所示电路，当开关S 闭合后，两表均有示数.ii 一会儿发现电压表示数突然 变小，电流表示数突然变大，下列故障判断可能的是（）
A.L,灯短路
B.L ：灯短路
C.L’灯丝断开
D.L ：丝断开
6. 如图9所示电路中，电源电压为12V, R F 20Q 。
当S ’，S ：合上
时，电流表示数为0. 8A, 当S1，S ：断开时，电流表示数为0. 2A»求R ：和R ：的值。
值是（） A.8Q B. 20 Q
欧姆定律有关计算： 例题6：某数控机床照明灯的电压是36V, 电流是多少？
C. 28 Q
D.无法确泄
它正常工作时灯的电阻是54 Qo 求通过照明灯的
昌
R2
,若以3V 的电压
R ：=3Q » It=4 Q o
1HI—
图9。