部编教材中国人失掉自信力了吗选择题
部编版教材《中国人失掉自信力了吗》课后题答案
也不是“自信”。这些批驳证明,不久前失掉的是“他信 力”,现在发展着的是“自欺力”,都不是“自信力”; 也就是说,对方的论据并不能证明论点,其论证过程是错 误的,所以说对方的论点是错误的。
仿写:我们从古以来,就有热爱和平的人,有一身正气 的人,有为民图利的人,有舍身为国的人……即使岁月流 逝,也掩不住他们明珠般的光辉,这就是中国的精神。
2.文中提到了四种“中国的脊梁”,你知道历史上哪些人 物具有这样的品行?课外查找资料,搜集相关的人物事迹, 与同学交流。
一种是不求名利,埋头苦干,创造社会财富和灿烂文 化,推动历史前进的广大劳动人民和创造发明家。如毕升、 李时珍等。一种是不怕流血牺牲,奋起反抗反动统治的革 命者和坚持抗战保家卫国的英雄人物,如陈涉、李自成、 洪秀全、岳飞、文天祥等。一种是代表人民利益,不顾个 人安危,为解除或减轻人民疾苦而奔走呼号,为民请命的 人。如杜甫、白居易、关汉卿等。一种是历尽艰辛,奋不 顾身,探求佛教教理的人
2.作者主张的观点是什么?在文中勾画出来。 参考答案:“我们有并不失掉自信力的中国人在。”
二、驳论一般是先反驳错误的观点,然后树立自己的观点。 反驳错误观点时,可以针对错误观点,也可以针对论据和 论证过程。读课文第3—5段,看看本文运用了怎样的批 驳方式,结合具体内容加以分析。
三、仔细研读课文,回答下列问题。 1.文章开头连续列举的三个事实,有什么作用?
参考答案: (1)交代时代背景,表明自己为何而写。(2)先摆 出对方的论据,并且承认这些论据本身的正确性,为后文 批驳其论证过程的错误做铺垫。
2“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词,有怎样的 表达效果?
《中国人失掉自信力了吗》同步配套练习含答案
《中国人失掉自信力了吗》一、填空题(本大题共1小题,共4.0分)1.填空。
《中国人失掉自信力了吗》的作者是______,原名______,字______。
我们以前还学过该作者的散文《______》,小说《______》.本文运用______的论证方式,采取______和______相结合的批驳方法驳倒对方的论点。
二、选择题(本大题共4小题,共8.0分)2.下列句中没有语病的一项是()A. 近期,山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。
B. 备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行,有近50家左右的电动车生产企业参赛。
C. 在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示,希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
D. 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法,国内影视从业者们引发深思。
3.下列各句标点符号使用不规范的一项是()A. 如果说鸟类是大地上的标点,那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”:机灵、随意、无处不在.B. 对于汉语的子民来说,寄居他乡,母语便是故乡的方言土语;置身异国,母语便是方块的中文汉字.C. 郑板桥的字是有设计感的,熔楷、隶、行、草于一炉;同时兑入画竹、画兰的笔意,奇崛峭拔如“乱石铺街”.D. 如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密--信者,仰也;仰者,信也.4.下列词语中划线字的读音完全正确的一项是A. 污蔑(miè) 诓骗(kuāng) 脊梁(jǐ)B. 渺茫(miǎo) 省悟(xǐng) 脂粉(zhǐ)C. 笼罩(lǒng) 抹杀(shà) 宰相(xiàng)D. 慨叹(kǎi) 玄虚(xuàn) 搽粉(chá)5.下列加下划线成语使用不正确的一项是( )A. 三年时光匆匆过去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
B. 无数革命先烈前仆后继,奋斗牺牲,他们的革命精神万古长青。
部编9年级上册语文17 《中国人失掉自信力了吗》课后习题参考答案
部编9年级上册语文17 《中国人失掉自信力了吗》课后习题参考答案一、阅读课文,回答下列问题。
1.作者批驳的观点是什么?与同学讨论。
2.作者主张的观点是什么?在文中勾画出来。
参考答案:1.中国人失掉自信力了。
2.我们有并不失掉自信力的中国人在。
二、驳论一般是先反驳错误的观点,然后树立自己的观点。
反驳错误观点时,可以针对错误观点,也可以针对论据和论证过程。
读课文第3—5段,看看本文运用了怎样的批驳方式,结合具体内容加以分析。
点拨:解答此题,应先把握驳论文的有关知识。
批驳的方式通常有三种:驳论点、驳论据、驳论证。
参考答案:第3—5段作者先承认所摆出的论据是事实,是“真”的,但由对方论据只能推导出中国人丧失了“他信力”,发展着“自欺力”,不能推导出“中国人失掉自信力”的结论,它们不能证明论点,因而批驳的是对方的论证过程。
三、仔细研读课文,回答下列问题。
1.文章开头连续列举的三个“事实”,有什么作用?2.“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词,有怎样的表达效果?3.文章最后一句说“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下”,这句话与上文中的哪些话相呼应?怎样理解这句话的含义?参考答案:1. ①交代时代和社会背景,表明自己为何而写。
②先摆出对方的论据,并且承认这些论据本身的正确性,为后文批驳其论证过程的错误做铺垫。
2. 作者运用“仿拟”修辞格,由“自信力”一词翻造出“他信力”一词,既指出中国人其实是“相信他物他人之力”,并不是相信自己,又通过一字之差的两个词的对比,使本文妙趣横生,富有辛辣讽刺意味。
3.“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的”呼应的是上文中提到的“公开的文字”中所提到的那些叫嚣“中国人失掉自信力”等的谬论。
“要自己去看地底下”呼应的是上文提到的那些“埋头苦干”的四类人以及“这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
2022年部编版语文《中国人失掉自信力了吗 》考点与同步练习附答案
17 中国人失掉自信力了吗文章主旨本文是一篇驳论文,作者针对当时有些人散布的“中国人对抗日前途失去信心〞的悲观论调进行了有理有据的批驳,明确提出了“绝大局部中国人没有失掉自信力〞的观点,极大地鼓舞了中国人的民族自信心,表现出作者的爱国之心。
结构图示考点提炼梳理论证思路[问题] 请简述本文的论证思路。
(对应训练见第10题)[点拨] 分析议论文的论证思路,就是在理清段落层次的根底上,加上一些诸如“首先〞“然后〞“接着〞“最后〞一类表起承转合关系的词语,来概括各局部的主要内容。
做这类题目,尤其要注意开头结尾的表述。
一般格式为:首先,通过……提出了……的论点(或摆出了……的错误观点);接着用……名言和……事例进行论证(或针对敌论据和敌论证进行批驳);然后……最后……。
[解答] 本文开篇以似乎确凿的事实为据,摆出了敌论点:中国人失掉自信力了。
接着针对敌方的三个论据,进行直接批驳,指出:这些中国人是失去了“他信力〞,开展着“自欺力〞。
然后正面提出自己的论点:我们有并不失掉自信力的中国人在。
列举“中国的脊梁〞进行证明,完成了间接反驳。
最后得出结论:自信力的有无,状元宰相的文章是缺乏为据的,要自己去看地底下。
1.以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项( )A.省.悟(shěng)脊.梁(jǐ)玄.虚(xuán)怀.古伤今(huái)B.诓.骗(kuāng) 慨.叹(kǎi) 抹.杀(mǒ) 前仆.后继(pú)C.诬蔑.(miè) 渺.茫(miǎo) 家谱.(pǔ) 地大物博.(bó)D.笼.罩(lónɡ) 摧残.(cán) 倘.假设(tǎng) 自欺.欺人(qī)2.以下词语中有错别字的一项为哪一项( )A.自夸埋头苦干帝王将相B.依赖玄虚之至求神拜佛C.麻醉为民请命缺乏为据 D.光曜摧残抹杀舍身求法3.依次填入以下句子中横线处的词语正确的一项为哪一项( )(1)“度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。
中国人失掉自信力了吗选择题
一、语言积累与运用(30分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(B)(3分)A、汲取(jí) 阴晦(huǐ) 徒跣(xiǎn) 孜孜不倦(zīzī)B、愕然(â) 滞碍(zhì) 缟素(gǎo) 咨诹善道(zōu)C、惘然(wǎng) 拮据(jū) 牡蛎(lì) 舴艋舟(zhà)D、发窘(jiǒng) 恣睢(zìsuì) 鸿鹄(hú) 一抔黄土(bēi)2.下列词语的书写完全正确的一项是(C)(3分)A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑3.下列加点的成语使用不当的一项是(A)(3分)A、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。
B、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。
C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。
D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。
4.下列句子有语病的一项是(C)(3分)A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克,这已是每人每天摄入油量的上限。
B.小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球,进入地球同步卫星轨道圈。
C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购(名单)。
D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现,这令当地渔民兴奋不已。
①找出文章中的几处“中国人”,分析内涵是否相同?a要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。
b然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
c中国人现在是在发展着“自欺力”。
d于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
e假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
明确:a指极少数顽固分子以外的中国人民。
部编版九年级语文上册第17课《中国人失掉自信力了吗》练习题(含答案)
17《中国人失掉自信力了吗》当堂达标题(一)一、积累运用1.下列加点字读音全正确的一项是()A.省.悟(xǐnɡ)脊.梁(jí)玄.虚(xuán)B.慨.叹(kǎi)渺.茫(miǎo)诓.骗(kuānɡ)C.拜佛.(fó)脂.粉(zhī)麻醉.(zhuì)D.抹.杀(mǒ)倘.若(tānɡ)宰.相(zǎi)2.下列各组词语书写全正确的一项是()A.依赖光耀地大物搏自欺欺人B.催残诬蔑怀古伤今舍身求法C.搽粉茏罩前仆后继埋头苦干D.筋骨祈祷不足为据为民请命3.下列句子中加点的词语解释有误的一项是()A.但不幸是逐渐玄虚..起来了。
(玄虚:空而不切实,不可信。
)B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗..。
(诓骗:说谎话骗人。
)C.有拼命硬干的人,有为民请命....的人,有舍身求法的人,……(为民请命:为人民保全自己,接触困苦。
)D.自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据....的,要自己去看地底下。
(不足为据:不能够作为依据。
)4.下列关于文学常识和内容理解错误的一项是()A.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,是一篇杂文,作者鲁迅。
我们还学过他的散文《藤野先生》《从百草园到三味书屋》《社戏》等。
B.《中国人失掉自信力了吗》运用直接批驳和间接批驳相结合的方式,使得批驳全面深刻,十分有力。
C.《中国人失掉自信力了吗》结构严谨,层次清楚,论证缜密。
D.《中国人失掉自信力了吗》语言尖锐犀利,巧妙地运用比喻、排比、反问、仿拟等修辞手法,增强了说服力,富有战斗性。
二、内容理解1.文中对方的错误论据是什么?对方错误的论点是什么?2.课文第一段加点的词语最初发表时被国民党书报检查机关删去了,试着说一说被删去的原因及其重新发表加以复用的作用。
3.第一自然段列举了一系列的事实,有何作用?4.下列各句中加点的词语能否删去?为什么?(1)我们总.自夸着“地大物博”。
18《中国人失掉自信力了吗》同步练习 部编版九年级上册(含答案)
18《中国人失掉自信力了吗》同步练习部编版九年级上册一、单选题1.下列句子中没有错别字的一项是( )A.按照上级布署,他们认真组织了一系列观摩课,师生们反应热烈。
B.对敌人无情讽刺鞭挞,对人民赞颂呕歌,爱憎分明,正是杂文应该遵循的原则。
C.我们都迫不急待地想知道,究竟是谁赢得了最后的胜利。
D.原来这帮慨叹“中国人失掉自信力了”的人是在混淆“中国人”的概念。
2.下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )A.舆(yú)论搽(chá)粉濒(pín)临B.省(shěng)悟慨(kǎi)叹迥(jiǒng)然不同C.倘(tǎng)若主宰(zǎi)惟妙惟肖(xiāo)D.渺(miǎo)茫诓(kuāng)骗脍(kuài)炙人口3.下列加点成语使用不正确的一项是( )A.三年时光匆匆过去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
B.无数革命先烈前仆后继,奋斗牺牲,他们的革命精神万古长青。
C.中国地大物博,孕育了深刻而悠久的文明。
D.包装再精美,质量不过关,也不过是自欺欺人而已。
4.下列说法正确的一项是( )A.“文字”“自夸”“往往”“倘若”这四个词语分别是名词、动词、副词、介词。
B.“地大物博”“中国的脊梁”“相信自己”“玄虚之至”四个短语分别是并列短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。
C.“中国人现在是在发展着‘自欺力’。
”这句话的主干是“中国人是‘自欺力’”。
D.“现在是既不夸自己,也不信国联。
”这是一个表示并列关系的复句。
5.下列句中加点的成语运用不正确的一项是( )A.三年时光匆匆过去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
B.无数革命先烈前仆后继,不畏牺牲,他们的革命精神万古长青。
C.目前这一政策还处于研究阶段,网上的说法不足为据。
D.包装再精美,质量不过关,也不过是自欺欺人而已。
6.下列句子中没有语病的一项是( )A.镇上的人都上堤去抢险,我的叔叔已经将近半个多月没有回家了。
人教统编版九年级语文上册17 《中国人失掉自信力了吗》课后习题参考答案
17 《中国人失掉自信力了吗》课后习题参考答案一、阅读课文,回答下列问题。
1.作者批驳的观点是什么?与同学讨论。
2.作者主张的观点是什么?在文中勾画出来。
参考答案:1.中国人失掉自信力了。
2.我们有并不失掉自信力的中国人在。
二、驳论一般是先反驳错误的观点,然后树立自己的观点。
反驳错误观点时,可以针对错误观点,也可以针对论据和论证过程。
读课文第3—5段,看看本文运用了怎样的批驳方式,结合具体内容加以分析。
点拨:解答此题,应先把握驳论文的有关知识。
批驳的方式通常有三种:驳论点、驳论据、驳论证。
参考答案:第3—5段作者先承认所摆出的论据是事实,是“真”的,但由对方论据只能推导出中国人丧失了“他信力”,发展着“自欺力”,不能推导出“中国人失掉自信力”的结论,它们不能证明论点,因而批驳的是对方的论证过程。
三、仔细研读课文,回答下列问题。
1.文章开头连续列举的三个“事实”,有什么作用?2.“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词,有怎样的表达效果?3.文章最后一句说“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下”,这句话与上文中的哪些话相呼应?怎样理解这句话的含义?参考答案:1. ①交代时代和社会背景,表明自己为何而写。
②先摆出对方的论据,并且承认这些论据本身的正确性,为后文批驳其论证过程的错误做铺垫。
2. 作者运用“仿拟”修辞格,由“自信力”一词翻造出“他信力”一词,既指出中国人其实是“相信他物他人之力”,并不是相信自己,又通过一字之差的两个词的对比,使本文妙趣横生,富有辛辣讽刺意味。
3.“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的”呼应的是上文中提到的“公开的文字”中所提到的那些叫嚣“中国人失掉自信力”等的谬论。
“要自己去看地底下”呼应的是上文提到的那些“埋头苦干”的四类人以及“这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
部编版九上语文17 《中国人失掉自信力了吗》课后习题参考答案
部编版九上语文17 《中国人失掉自信力了吗》课后习题参考答案一、阅读课文,回答下列问题。
1.作者批驳的观点是什么?与同学讨论。
2.作者主张的观点是什么?在文中勾画出来。
参考答案:1.中国人失掉自信力了。
2.我们有并不失掉自信力的中国人在。
二、驳论一般是先反驳错误的观点,然后树立自己的观点。
反驳错误观点时,可以针对错误观点,也可以针对论据和论证过程。
读课文第3—5段,看看本文运用了怎样的批驳方式,结合具体内容加以分析。
点拨:解答此题,应先把握驳论文的有关知识。
批驳的方式通常有三种:驳论点、驳论据、驳论证。
参考答案:第3—5段作者先承认所摆出的论据是事实,是“真”的,但由对方论据只能推导出中国人丧失了“他信力”,发展着“自欺力”,不能推导出“中国人失掉自信力”的结论,它们不能证明论点,因而批驳的是对方的论证过程。
三、仔细研读课文,回答下列问题。
1.文章开头连续列举的三个“事实”,有什么作用?2.“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词,有怎样的表达效果?3.文章最后一句说“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下”,这句话与上文中的哪些话相呼应?怎样理解这句话的含义?参考答案:1. ①交代时代和社会背景,表明自己为何而写。
②先摆出对方的论据,并且承认这些论据本身的正确性,为后文批驳其论证过程的错误做铺垫。
2. 作者运用“仿拟”修辞格,由“自信力”一词翻造出“他信力”一词,既指出中国人其实是“相信他物他人之力”,并不是相信自己,又通过一字之差的两个词的对比,使本文妙趣横生,富有辛辣讽刺意味。
3.“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的”呼应的是上文中提到的“公开的文字”中所提到的那些叫嚣“中国人失掉自信力”等的谬论。
“要自己去看地底下”呼应的是上文提到的那些“埋头苦干”的四类人以及“这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
《中国人失掉自信力了吗》阅读选择练习题(带答案)
《中国人失掉自信力了吗》阅读选择练习题(带答案)①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了,却也是事实。
②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。
先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。
假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。
信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。
然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
1.作者要批驳的反动论点是()A.我们总自夸着“地大物博”。
B.不久就不再自夸了,只希望着国联。
C.现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了。
D.中国人失掉自信力了。
中国人失掉自信力了吗练习(带答案)
中国人失掉自信力了吗练习(带答案)第一篇:中国人失掉自信力了吗练习(带答案)中国人失掉自信力了吗练习1.《中国人失掉自信力了吗》一文选自________,作者是_______,原名_______,字_____。
我们在初中阶段还学过该作者的散文是________,小说是________。
本文采用________的论证方式,以批驳_______为突破口,采取______和________相结合的批驳方法驳倒对方的论点。
2.品味语言,说说加点词语在句中的作用。
从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;.不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国.联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。
..3.文中论敌的论点是什么?论敌的论据是什么?4.“如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。
”删去前半句行不行?为什么?5.在“他信力”和“自欺力”上加引号,所起的作用是()A.表引用B.表强调C.表特殊称谓D.表讽刺否定6.文章③~⑤段,作者层层剥茧,直接批驳,分析推导论敌的论证,得出与之相反的结论,即:失掉的是(),发展着的是()。
这两句话,作者用了怎样的修辞格,在文中起着什么作用?7.“失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路。
”这里的“新生路”指什么?8.“于是有人慨叹曰:中国人失掉了自信力了”,“中国人现在是在发展着‘自欺力’”,这两句话中加横线词语的含义是什么?9.作者批驳论敌的论点后,有针对性地提出的自己的论点是什么?能证明作者论点的论据是什么?10.“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人”中提到的是几类怎样的人?试举例说明。
11.写驳论文,要善于找出批驳的“突破口”,所谓“突破口”,就是对方谬误的薄弱环节,抓住它,就能击中其要害。
联系全文,作者是以什么为突破口?为什么?12.阅读第⑨段,分析作者得出了怎样的结论?文中“筋骨和脊梁”、“状元宰相”分别指的是什么?13.作者为什么要反复强调“中国的脊梁”?从中可体会出作者怎样的思想感情?14.课文中加黑的字是文章最初发表时被国民党检察机关删去的,试着说说被删去的原因和重新发表又加以恢复的作用。
第18课《中国人失掉自信力了吗》同步练习 (word版含答案)
第18课《中国人失掉自信力了吗》同步练习 2022—2023学年部编版语文九年级上册一、选择题1.下列加下划线成语使用不正确的一项是( )A.三年时光匆匆过去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
B.无数革命先烈前仆后继,奋斗牺牲,他们的革命精神万古长青。
C.中国地大物博,孕育了深刻而悠久的文明。
D.包装再精美,质量不过关,也不过是自欺欺人而已。
2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()A.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,也有舍身..求法..的人。
B.体训的哨声一响,同学们就前仆后继....地冲向操场。
C.对于盐煸鸡的来源,各种段子,不足为据....,但作为炎热潮湿的南方,旧时保存食物的方式,唯有腌制,因此。
咸鸡爪南方各地随处可见,不以为怪。
D.六朝之后,因政治中心的转移,南京失去昔日的繁华,文人墨客多于此地怀古伤今....。
3.下列各句中的标点符号,使用不正确的一项是()A.是天气比往年热呢?还是自己的身体虚呢?这么一想,他忽然不那么昏昏沉沉的了,心中仿佛凉了一下。
B.“简,”我们走上月桂小径,慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去,他说,“桑菲尔德在夏天是个可爱的地方,是不是?”C.光有理性而没有感情,固然不能表达音乐;有了一般的感情,而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情,还是要流于庸俗。
D.我看见水中浮着很长的海带(有些作球形、有些作管状)、红花藻、叶子很纤细的苔藓、很像仙人掌的蔷薇藻。
4.“假使这也算一种‘信’,那也只能说中国人曾经有过‘他信力’,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
”这句话中“他信力”加上引号,所起的作用是()A.表示引用B.表示强调C.表示特殊称谓D.表示讽刺否定二、基础知识综合5.阅读下面文字,回答问题。
要论中国人,必须不被搽.()在表面的自期欺人的脂粉所诓.()骗,却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无,壮元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
人教部编版九年级上册第五单元第17课《中国人失掉自信力了吗》同步练习
人教部编版九年级上册第五单元第17 课《中国人失掉自信力了吗》同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点字的注音全部正确的一项是()A.省.悟(shěng)脊.梁(jǐ)玄.虚(xuán)怀.古伤今(huái)B.诓.骗(kuāng)慨.叹(kǎi)抹.杀(mǒ)前仆.后继(pǔ)C.诬蔑.(miè)渺.茫(miǎo)家谱.(pǔ)地大物博.(bó)D.笼.罩(lóng)摧残.(cán)倘.若(tǎng)自欺.欺人(qī)2.下列词语中有错别字的一项是()A.自夸埋头苦干帝王将相B.依赖玄虚之至求神拜佛C.麻醉为民请命不足为据D.光曜摧残抹杀舍身求法3.下列加点词语的意思不符合句意的一项是()A.这就是中国的脊梁..。
(不屈不挠、不断奋斗的中国人)B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗..。
(说谎话骗人)C.要自己去看地底下...。
(指土地下面)D.一到求神拜佛,可就玄虚..之至了。
(无法捉摸,飘忽不定)4.下列句子没有语病的一项是()A.在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
B.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制,保障每个孩子健康成长。
C.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。
D.海燕队第一仗就以3比0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。
二、填空题5.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人。
()(2)要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。
()(3)这一类的人们,就是现在也何尝少呢? ()6.指出下列句子中引号的作用。
()(1)虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
部编版语文九年级上册 第18课 中国人失掉自信力了吗 课时练习(word版 有答案)
18 中国人失掉自信力了吗一、单选题(本大题共10小题,共20.0分)1.下列字形和划线字注音全部正确的一项是()A. 狡黠(xiá)殒落廓然无累(lèi)恪尽职守B. 抽噎(yē)恣睢吹毛求疵(cī)涕泗横流C. 襁褓(qiáng)诓骗怒不可遏(è)心无旁鹜D. 谮害(zèn)亵渎强聒不舍(gōu)根生蒂固2.下列词语中没有错别字的一项是()A. 怀古伤今为民请命玄虚B. 地大物搏求神拜佛脂粉C. 前扑后继埋头苦干渺茫D. 舍身求法自欺欺人竹蔑3.假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
“这句中‘他信力’加上引号,所起的作用是()A. 表示引用B. 表示强调C. 表示特殊称谓D. 表示讽刺否定4.下列句子语言表达得体的一项是()A. 老张的儿子考上重点高中,左邻右舍都来祝贺老张说:“恭喜令郎考上理想的学校。
”B. 过地铁安检时,工作人员对乘客说:“站住,手提包也得检查,赶紧放上去!”C. 同桌向小王请教问题时,小王说:“好吧,我有些高论正想与你分享。
”D. 朋友搬新家,小李有事不能去祝贺,就打电话告诉朋友:“今天我有事走不开,改天一定赏光拜访。
”5.下列加下划线成语使用不正确的一项是( )A. 三年时光匆匆过去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
B. 无数革命先烈前仆后继,奋斗牺牲,他们的革命精神万古长青。
C. 中国地大物博,孕育了深刻而悠久的文明。
D. 包装再精美,质量不过关,也不过是自欺欺人而已。
6.对下列句子中加点词语解释有误的一项是()A. 信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫..,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠.(渺茫:离得很远,视觉模糊,看不清楚)B. 有拼命硬干的人,有为民请命....的人,有舍身求法的人…(为民请命:替老百姓向掌权的人请求解除他们的痛苦,保全他们的性命.也指替老百姓说话)C. 但不幸的是逐渐玄虚..起来了.(玄虚:用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段)D. 现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤...今.了--却也是事实.(怀古伤今:追念古代的事情,因现在的事而悲伤)7.依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是()地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史;。
《中国人失掉自信力了吗》阅读理解答案解析【2019年黑龙江省绥化市】
10.(4分)阅读《中国人失掉自信力了吗》(节选),回答各题。
【2019年黑龙江省绥化市】①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博“,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了﹣﹣却也是事实。
②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。
先前信“地“,信“物“,后来信“国联“,都没有相信过“自己“。
假使这也算一种“信“,那也只能说中国人曾经有过“他信力“,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。
信“地“和“物“,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有....................害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己.............................。
……我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史“,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
(1)本文的论证方式是驳论,对方的事实论据是信地大物博、信国联、求神拜佛(信地、信物、信国联)。
(2)今年正值“五四”百年纪念,前人用他们的青春诠释了“中国的脊梁”的真正含义。
作为新时代的青少年,你如何理解“中国的脊梁”的含义?【分析】本文列举中国人两年前、不久以及现在信地大物博、信国联、求神拜佛的变化引出文章的论点,接着通过驳论的论证方式来论证观点,最后列举从古以来种种努力向上等的人来指出什么是中国的脊梁。
【解答】(1)本题考查的是文章的论证方式。
论证方式分为立论和驳论两种,本文先列举了认为中国人失掉自信力的错误的观点,然后通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点,故本文的论证方式的驳论。
第17课《中国人失掉自信力了吗》课后作业 部编版语文九年级上册
17 中国人失掉自信力了吗1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )A.诓.骗(kuāng)概叹前仆.后继(pú)玄虚之至B.省.悟(shěng)笼罩求神拜佛.(fó)帝王将像C.诬蔑.(miè)抹杀希望渺.茫(miǎo)拼命硬干D.倘.若(tǎng)催残中国脊.梁(jí)为民请命2.下列句子加点词语使用不正确的一项是 ( )A.三年时光匆匆过去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今....,不禁潸然泪下。
B.无数革命先烈前仆后继....,英勇奋斗,他们的革命精神万古长青。
C.中国地大物博....,孕育了灿烂而悠久的文明。
D.包装再精美,质量不过关,也不过是自欺欺人....而已。
3.下列句子没有语病的一项是 ( )A.镇上的人都上堤去抢险,我的叔叔已经将近半个多月没有回家了。
B.屋里陈列着各式各样的孔繁森过去用过的东西。
C.几年前,“上网”对人们可能是陌生的,但今天的小学生对此都是很熟悉的了。
D.文化自信是建立在社会实践的坚实基础上的,鲁迅等伟大作家身上的文化自信就与他们的社会实践有着密切的关系。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )①同时,鲁迅杂文的语言又是反规范的,打破对思想的束缚,达到荒诞、奇峻的美学效果。
②在鲁迅的杂文中,他有时还将含义相反的或不相容的词组织在一起,于不合逻辑中显示深刻,例如“有理的压迫”“豪语的折扣”“跪着的造反”“在嫩苗上驰骋”等等。
③与其思想的“天马行空”相适应,鲁迅杂文的语言也是自由无拘且极富创造力的。
④这都是鲁迅为表达自己对外部事物的独特反应、内心世界的“离奇和荒芜”所需要的。
⑤例如,在《纪念刘和珍君》里,鲁迅自如地驱遣着汉语的各种句式,混合着散文的朴实与骈文的华美与气势,真可谓“声情并茂”。
A.③①⑤②④B.③⑤①④②C.⑤③②④①D.⑤②④①③5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是 ( )王强重数学轻语文,他说:“解数学题其乐无穷,使人聪明;语文费时又无味。
中国人失掉自信力了吗练习题
下笔如有神读书破万卷中国人失掉自信力了吗16.一.大题1.课文第2段中说“有人慨叹”,这“慨叹”是以什么为根据的? 以第1段自夸“地大物博”相信着国联,一味求神拜佛,怀古伤今。
”三个事实为根据。
2.第3段中“如果单据这一点”中的“这一点”指代什么?指代第1段中的三个事实。
3.第3段是在驳什么?这样驳目的是什么?驳对方的论据①论据②从而驳倒对方论点。
4.这篇驳论在写法上有什么特点?主要特点是:用驳论证的方法直接批驳,又用正面立论的方法间接批驳,从而彻底驳倒对方谬论,对方的论据确是事实,问题在于这些论据不能证明论点。
4.文章③~⑤段,作者层层剥茧,直接批驳论敌的论点和论据,并分析推导论敌的论证得出与之相反的结论,即:失掉的是(他信力),发展着的是(自欺力)。
这两句话,作者用了怎样的修辞格,在文中起着什么作用?5.第⑥段作者提出了怎样一个针锋相对的论点?我们有并不失掉自信力的中国人在6.阅读⑦~⑧段,分析作者用什么方法证明自己的观点。
(1)用大量事实证明自己的观点,是为(例证法)反证法)用来间接反驳论敌的观点,是为(读书破万卷下笔如有神7.阅读第⑨段,分析作者得出了怎样的结论?文中画线的“筋骨和脊梁”、“状元宰相”分别指的是什么?自信力的有无,状元宰相的文章不足为据,要自己去看地底下。
借喻有骨气、有自信力的中坚力量,就是党领导下的革命力量借代,指反动御用文人8.文中加黑的字是文章最初发表时被国民党检察机关删去的,试着说说被删去的原因和重新发表又加以恢复的作用。
对神佛不敬,所以被删;恢复,揭露当时政府之虚弱。
1、试分析“他信力(一字之差,作用不凡!)“自欺力”两个短语的表达”作用。
“他信力”“自欺力”是按“自信力”仿造的短语,一字之差却刻画了论敌及当时中国社会上的一些人的丑恶嘴脸,且充分显示了鲁迅先生杂文语言的艺术魅力,幽默讽刺。
2、文中六次用了“中国人”一语,请你说说含义(概念的范围大小不一样!)有什么不同?⑴于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
《中国人失掉自信力了吗》重点词语、成语运用选择题【部编版九上第17课】
《中国人失掉自信力了吗》重点词语、成语运用选择题一、重点词语解释:【玄虚】。
【搽】。
【诓骗】。
【渺茫】。
【麻醉】。
【摧残】。
【怀古伤今】。
【埋头苦干】。
【舍身求法】。
【前仆后继】。
【自欺欺人】。
【不足为据】。
二、下列加点成语使用不正确的一项是()A.三年时光匆匆过去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今....,不禁潸然泪下。
B.多少仁人志士,为实现世界大同而前仆后继....地奋斗着。
C.宋老师几十年来,始终是兢兢业业,埋头苦干....,对工作精益求精,因而受到了上级多次表彰奖励。
D.事到如今,我们得坦然接受事实,不能继续自欺欺人....下去。
参考答案:一、重点词语解释:【玄虚】空而不切实,不可信。
【搽】用粉末、油类等涂(在脸上或手上)。
【诓骗】说谎话骗人。
诓,哄骗。
【渺茫】因离得太远而模糊不清,也指因没有把握而难以预料。
【麻醉】用药物、针刺或其他方法使全身或局部暂时失去知觉或产生镇痛作用,以便进行外科手术或其他治疗。
比喻用某种手段使人认识模糊,意志消沉。
【摧残】使人或物受到严重的损害。
【怀古伤今】追念古代的事情,感伤现在的事情。
【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。
【舍身求法】原指佛教徒不惜牺牲自己,远道求经。
后比喻为了追求真理而不惜牺牲自己。
【前仆后继】前边的倒下了,后边的紧跟上来。
形容不怕牺牲,英勇奋战。
【自欺欺人】欺骗自己,也欺骗别人。
【不足为据】不能作为依据。
二、【答案】A【解析】A.“怀古伤今”指追念古代的事情,感伤现在的事情。
用在“回首往事”的情景中不恰当。
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九年级语文周周清
班级姓名成绩
1.选出注音完全正确的一组()
A.诓骗(kuāng)渺茫(miǎo)B.玄虚(xuán)脂粉(zǐ)
C.宰相(zhǎi)麻醉(zhuì)D.省悟(xǐng)脊梁(jí)
2.选出下列说法有误的一项()
A.《中国人失掉自信力了吗》写于1934年,是鲁迅先生为批驳抗日前途悲观、鼓舞民族自信而写的一篇杂文,后收入《且介亭杂文》集。
B.“正史”即清高宗(乾隆)诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传史史书,也就是后世所说的二十四史。
C.梁启超在《中国史界革命案》中说:“二十四史非史也,二十四姓之家谱而已。
”意思是说:二十四史不是史书,而是二十四个姓氏的家谱罢了。
D.“四书”包括《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。
自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
3.这段话中的"人们"、"他们"、"大家"、"中国人"、"一部分人"等人称代词,分别指代的是()
A.自古以来的人,有自信力的人,老百姓,全体中国人,为资产阶级效劳的人。
B.承前指"埋头苦干"等四类人,中国共产党及其领导下的军队和人民,当时社会上一般的人;泛指中国人,国民党反动政客及御用文人。
C."埋头苦干"等四类人,全体中国人,中国的人们,少数统治者。
D.没有失掉自信力的人,普通老百姓,全体中国人民,少数反动文人。
4.下列有关"中国人"的理解,不正确的一项是()(3分)
A、选文中三处加点的"中国人"含义是不相同的。
B、所有的中国人都有着"自欺"的传统,因为"自欺"而无法自信。
C、评定中国人是否失掉自信力,要看的不是状元宰相的文章,而是脚踏实地为民话的人们。
D、作者一针见血地指出对方论调中的"中国人"犯了以偏概全的错误,激愤之情溢于言表。
5.第一段与第二段关系是[ ]
①第一段是作者概写敌论论据,为第二段归纳敌论论点提供依据。
②第一段写御用文人的行为,第二段写他人的言论,揭露他们可耻的言行。
③第一段分别从三个方面揭露,第二段从一个方面揭露,作者从四个方面揭露御用文人的丑恶嘴脸。
④第一段是敌论论据,第二段是敌论论点,作者准备从驳论据入手进而驳倒敌论论点,所以将其论据和论点一起端出。
6.对下列加粗词语解释有错的一项是()
A.但不幸的是逐渐玄虚起来了。
(玄虚:用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
)
B.国联就渺茫。
(渺茫:离得很远,视觉模糊,看不清楚。
)
C.有为民请命的人。
(为民请命:为人民保全生命或解除困苦。
)
D.一味求神拜佛,怀古伤今了。
(怀古伤今:追念古代的事情因现在的事而悲伤。
)
1----5自然段
7.上面语段批驳的方式是()
A.直接批驳 B.通过驳论据来驳论点
C.通过驳敌论证驳敌论点D.间接反驳(通过下面立论来驳论点)
8.上文在“他信力”和“自欺力”上加引号,所起的作用是()A.表引用 B.表强调 C.表特殊称谓 D.表讽刺否定
9.选出下列词语中没有错别字的一组()
A、怀古伤今为民请命抹杀B、悲观论调求神拜拂脂粉
C、前扑后继埋头苦干渺茫D、舍身求法自欺欺人炫虚
10、下列词语中加粗词的意思不合句意的一项是()
A、这就是中国的脊梁脊梁脊梁脊梁(不屈不挠,不断奋斗的中国人)
B、必须不被搽在表面的自欺欺人自欺欺人自欺欺人自欺欺人的脂粉所诓骗(一味地信地、信物、信外在玄虚的人)
C、要自己去看地底下地底下地底下地底下(指土地下面)
D、一到求神拜佛,可就玄虚玄虚玄虚玄虚之至了(无法捉摸,飘忽不定)
11、下列各句中“中国人”的含义与其他三项不同的一项是()
A、于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
B、中国人现在是在发展着“自欺力”。
C、假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“自信力”。
D、如果单据这一点现象而论,中国人的自信其实是早就失掉了。
12、“要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁、”句中的“脂粉”的修辞方法和含义是()。
A、借代,指为国民党反动派涂脂粉的人。
B、借喻,比喻国民党反动派的御用文人。
C、借代,指国民党反动派的欺骗宣传。
D、借喻,比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传。
二.阅读语段,回答下述问题。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
13.这段话中"人们"的谓语是()
A.是 B.少 C.现在 D.何尝少
14."被摧残"、"被抹杀","消灭"的主语是:()
A.人们 B.他们 C.大家 D.中国人
15."那"指代的是()
A.这一类的人物
B.他们不为大家所知道的事实
C.将"失掉自信力"的说法加于全体中国人
D.将"失掉自信力"的说法加给有的中国人
15.这段话中的"人们"、"他们"、"大家"、"中国人"、"一部分人"等人称代词,分别指代的是()
A.自古以来的人,有自信力的人,老百姓,全体中国人,为资产阶级效劳的人。
B.承前指"埋头苦干"等四类人,中国共产党及其领导下的军队和人民,当时社会上一般的人;泛指中国人,国民党反动政客及御用文人。
C."埋头苦干"等四类人,全体中国人,中国的人们,少数统治者。
A.没有失掉自信力的人,普通老百姓,全体中国人民,少数反动文人。
16.下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是()
A.渺茫(miǎo)搽(chá)诓骗(kuāng)
B.玄虚(xuán)脂粉(zǐ)拜佛(fó)
C.宰相(zhǎi)麻醉(zhuì)慨叹(kǎi)
D.省悟(xǐng)脊梁(jí)倘若(tǎng)
17.选出下列加点字注音完全正确的一项( )
A.诓骗(kuānɡ) 渺茫(miǎo) 前仆后继(pú)
B.玄虚(xuán) 诬蔑(wū) 拐弯抹角(mò)
C.脂粉(zhī) 麻醉(zhuì) 状元宰相(zǎi)
D.省悟(xǐnɡ) 脊梁(jí) 舍身求法(shě)
18.对下列句子中加点词语解释有误的一项是()
A.信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
(渺茫:离的很远,视觉模糊,看不清楚。
)
B.有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……
(为民请命:为人民保全自己,接触困苦。
)
C.但不幸的是逐渐玄虚起来了。
(玄虚:用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
)
D.现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。
(怀古伤今:追念古代的事情,因现在的事而悲伤。
)
19.选出下列对文章内容解说不正确的一项( )
A.选段重点是从正面论述,采用的是先破后立的论证方式。
B.“这一类的人们,就是现在也何尝少呢?”“这一类的人们”指从古以来的中国脊梁。
C.“……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’”一句中的“所谓”一词,表达了作者对“为帝王将相作家谱”的“正史”的蔑视和否定。
D.选段中作者开头说“中国人现在是在发展着‘自欺力’”,接下来提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”,并广泛举例,证明此观点。
但透过字里行间我们不难发现,当时的鲁迅对“中国人失掉自信力了吗”这一问题确实还是存在疑问的。
20、结合课文内容,填写下面对联。
上联:反动势力求神拜佛失自信
下联:民族英雄 ______________。