一节有趣的美术课_450字小学作文
一节有趣的美术课作文
一节有趣的美术课作文一节有趣的美术课作文（精选84篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺帮大家整理的一节有趣的美术课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一节有趣的美术课作文篇1美术课上，老师让我们用收集的叶子贴画。
我收集的有银杏叶、爱心的叶子、柳叶和枫叶。
我用这些叶子贴了两棵大树，树下有一个女孩在找叶子，本来我的想法是这么好，不过我同桌贺岩说我贴的这个女孩像一个鬼。
我笑着说：“这明明是一个小女孩在找叶子，可是我怎么看也像个小女孩在跳舞。
你咋就看出这是个鬼呢？哦，我知道了，这是因为咱俩的观察角度不一样。
”贺岩贴了两只帆船，他只用了四篇叶子就贴好了，看上去还不错。
我想他是想启程远航吧！我的想法不错吧，不像他，尽把我的设计糟蹋。
我们小组的闫朵朵贴的是个房子、大树、小燕子和小花朵。
她贴的很有色彩感和画面感。
我们组另一个成员是陈嘉栋，他好像很喜欢大自然。
贴了一个房子，几棵大树，一个池塘，还有几条小鱼呢！班上其他同学都贴了各种各样的画，都很有创意！今天我非常高兴，可以贴这么多画，而且它们都被老师贴到了墙上。
一节有趣的美术课作文篇2要说我最喜欢的课，就是美术课啦！因为美术老师是可爱又幽默的陈校长。
我们快快乐乐地走进美术室。
开开心心地回到教室。
哦！上美术课啦！我们高兴地说。
走到美术室，我立刻想起，今天美术课要缝制一个绿袋子。
我高兴地走进美术室拿出针线盒和一双干干净净的袜子，陈校长在教我们缝袋子的时候，我已经迫不及待地想去缝了。
开始缝了，陈校长发给我们一条长布料。
我拿了一条绿绿的布料开始小心翼翼的缝了来。
我左手拿布条，右手把线慢慢地穿过那细小的洞，再把线对整齐，在线子上打个结。
就这样不断重复穿线的动作，穿完线把针放在布料上不断重复转3次打个小结。
缝完了这一边又要缝另一边，我又开始认真地做起来。
四年级作文美术课真有趣
四年级作文美术课真有趣
美术课是我最爱的课啦!因为在那里,我们可以尽情发挥想象力,创造出独一无二的艺术品。
小小年纪就能挥毫泼墨,多有意思。
上周的美术课特别有趣。
老师让我们用蜡笔作画,主题是"我的梦想"。
我兴冲冲地拿出蜡笔盒,里头颜色可真不少哦!我先在纸上勾勒出一架飞机的轮廓,然后开始上色。
机身是湛蓝的天空颜色,机翼是纯白的云朵颜色。
最后在机尾处添上一个大大的笑脸。
完工后,我满意地欣赏着自己的杰作——成为一名出色的飞行员,遨游在蓝天白云之中,多么美妙的梦想啊!
旁边的小伙伴们也在卖力作画。
有的画了当科学家,有的画了开餐馆,还有的画了当运动健将。
大家的梦想各不相同,但都充满了期待和向往。
这正是美术课最吸引人的地方,它给予我们无限的创造空间,让我们大胆去展现内心世界。
放学后,我迫不及待地把作品拿给爸爸妈妈看。
他们连连点头,并且鼓励我努力学习,将来一定能实现理想。
看着父母骄傲的神情,我暗自下定决心,一定要加油哦!
总之这节美术课上获得了满满的乐趣和启发。
我期待下节课,又会有怎样的惊喜在等着我呢?。
有趣的美术课_小学作文_1
有趣的美术课
今天在美术课上，老师叫我们用橡皮泥做水果。
我和我的同桌，还有坐在我前后的同学都围在一起学着做，不一会儿我们就做了几样水果，有红润润的樱桃，有黄橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄……我们拿着这些做好的水果，小心翼翼的放在盘子里，送给美术老师看，老师却突然说：“做得好的同学可以出去玩。
”我们几个做的不好的同学都很失望。
而我仍不放弃，坚持重新做好给老师看，这次老师赞许的说：“不错，很好。
”我才安心的出去玩了。
今天的这节美术课可真有趣啊！
星期一下午，老师带领同学们到石太公园玩。
我们首先来到了民心河旁，看到河里的水结了冰，冰薄的地方有许多小洞洞。
我们又来到了一块石头空地上玩了一会儿。
老师说：“谁想照相？”同学们异口同声地说：“我想照相。
”大家就照了一个合影相。
我们又来到了一座假山的平台上。
这里地势高，可以观察公园里的风景。
我看到了下面有一小湖，湖的周围有许多小树。
远处还有小亭子。
小路上还有许多游人。
我们在回来的路上，到小亭子那里转了一圈。
今天玩得真开心！
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美术课作文
美术课作文美术课作文（精选75篇）在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的美术课作文，希望能够帮助到大家。
美术课作文篇1我等了一天，美术课终于等来了。
这节课老师教我们捏橡皮泥。
我先捏了一个恐龙，可是太大太重，它站不起来，我只好重新做了一只斑马。
我先用黑色捏出斑马的外形，然后用白色做成条纹，再把多余的橡皮泥去掉。
我把它粘在垫板上。
我又把黑色、白色、橘色的橡皮泥混合在一起，形成一个肉色的橡皮泥球。
我用这个颜色的橡皮泥做了狮子和鱼的外形。
我发现它们没有眼睛，就用白色、黑色做成了它们的眼睛。
突然，我的脑子里又冒出了一个很好的主意：把橡皮泥做成一幅画，作为父亲节礼物送给爸爸。
于是，我依次做了小河、泥土和草地，我把鱼放在小河里，把其他动物放在草地上。
我又用黄色和红色做了火红的太阳，白色做了白云，橙色和黄色做了一只小鸟，把它放在白云下面。
一副可爱的动物图画基本完成了。
我还有一块白色的橡皮泥球，我要把它变成懒羊羊。
我终于完成了。
美术课作文篇2今天美术课老师让我们做牌，做英语牌。
我带了工具，我请我前面没有带工具的同学帮我一起做。
我们先把彩色纸对折，再把里面翻成外面，外面翻成里面，是为了让我不容易折坏，哗——折好了张牌了，那个同学也会折了，于是我们俩一起折，过去了5分钟24张没有花的牌折好了。
第二步，把没有花的牌粘上一层比它小的一圈蜡光纸，我和那同学分工，我涂胶，她来粘，我把蜡光纸边上涂上胶，涂在边上有二个原因：1、是为了让蜡光纸的边不翘起来；2、为了让那同学拿中间手不粘上胶。
当我们粘了几张时，我看见我后面同学粘一张写一个字母，我想哎，对的啊！这样可能会快些，我拿出水彩笔，把粘上蜡浼纸的牌写上字母，我把写直的地方写成波浪，这样才好看，不死板。
正当我写字母了时，下课了，下课铃声把我从美术课上唤醒了美术课作文篇3今天，这节美术课我们把美术老师给气哭了。
快乐的美术课作文（5篇）
快乐的美术课作文快乐的美术课作文(5篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的快乐的美术课作文，欢迎大家分享。
快乐的美术课作文1又到了我喜欢的美术课了，这次老师让我们用卡纸剪图案，我早就等不及了，已经下定决心：好好做一个小猪，送给妹妹。
我拿起粉红卡纸，左剪一刀，右剪一刀，可就在快要大功告成时，我的右手一抖，啊呀！小猪的尾巴剪长了点儿，糟了，快下课了，小猪剪不成了。
突然，我灵机一动！这个尾巴很像小猴的尾巴嘛！我赶紧拿起剪刀，准备让小猪快速减肥变身—–经过努力，一只小猴终于出现在眼前。
看着这只机灵的小猴，心想：嘿嘿！老师一定会表扬我，看我做的多棒呀！我赶快举手，老师走过来，点了点头，把我的小猴子拿到讲台上，指着小猴说：“你们看！这只小猴子翘着尾巴，剪得真是得活灵活现！”我听了心里比吃了蜜还甜。
回到座位上，我前排的甘一文回头一看，竖起大拇指对着我说：“超赞！好极啦！”后排的孙文佶也把脖子伸的比长颈鹿还长，他拍拍我，说：“你做的`真好！下课教教我吧！”我摸摸后脑勺，不好意思地说：“没什么啦！只是突发其想，临时创造的!”今天这节课我真快乐！小猪变小猴让我懂得了，做事要多动脑筋，发挥我们的无穷的创造力！评语：小作者能从一次手工制作中得到启发，是个生活的有心人。
快乐的美术课作文2第二节语文课上完了，课间，我和同学商量下节美术课画什么。
我们还没有商量好，就上课了。
在美术课上，我问：“老师我上课画什么呀？”老师说：“还没有开始上课，你慌什么呀？”在上课中途，我似乎不知道画什么，就去问老师，老师说：“你可以画小象、小猫、小狗等等，我们要画的是动物，你可以随便画什么，只要是动物就可以！”我高兴地对老师说：“老师，谢谢您的提示！”我回到自己的座位上去画画。
我画了一只小象，我拿给老师看。
一堂有趣的美术课作文
一堂有趣的美术课作文一堂有趣的美术课作文1今天，我们上了一堂有趣的美术课――学做木板画。
上课铃响后，同学们把早已准备好的工具都拿了出来，有已经晒干的紫砂泥板、生宣纸、板刷、调色盘、颜料等等。
老师给我们讲了制作步骤，怕我们没有掌握，又给我们做了个示范：先把绿色颜料挤出一些到调色盘里，不要放水，然后用板刷抹平，接着拿起板刷在泥板上涂颜料，随即把放在一旁的生宣纸贴了上去，用力均匀挤压二十秒钟。
同学们个个好奇地看着，十分疑惑，教室里十分安静，大家的眼睛紧紧盯着宣纸，当看到有颜料浸到纸背时，才恍然大悟，只见宣纸的背面逐渐浸满了颜料。
老师从泥板上取下了宣纸，只见宣纸正面印有一棵郁郁葱葱的大树，苍劲挺拔。
教室里顿时炸开了锅，同学们个个跃跃欲试，要一展身手。
我的泥板上刻的是小兔子，我学着老师的样子，挤了一些红颜料，用板刷抹平，板刷上粘满了颜料，我急忙用板刷涂泥板，十分细致小心，连小沟小缝也涂满了。
刷好后，连忙把宣纸贴在上面，用力均匀加压。
当我看到颜料似乎已经浸满时，才翻过来看。
“咦！怎么全是红色？”我皱着眉头：“是纸不好吗？”我又用蓝颜料刷一遍，可取下来一看，整张纸却都变成了蓝色，我百思不得其解。
这时，同桌忽然打岔道：“咦？你为什么把沟也涂上了颜色？而且你的泥板凸凹对比不强烈，是刻不出好画的。
”一语惊醒梦中人，我若有所悟：“原来是这样啊！”我再一次进行改进，将刀痕刻的.再深一些，用直尺对比去掉凸的面，然后又挤了一些绿颜料，按照老师教的方法一点一点往下做，正当一切顺利进行时，纸没了。
“糟糕！”我叫道。
忙向同桌借了三张纸去印，谁知颜料已干，怎么也印不上去。
我懊恼极了，无奈只好再用黄颜色做一次了。
这一次我加倍小心，按着步骤进行，当看到颜料停止浸透后，我小心翼翼地揭了下来，视如珍宝一般。
一幅栩栩如生的画面映入我的眼帘，三只小兔子正在草地上开心玩耍，活蹦活跳，十分可爱。
我非常兴奋，终于成功了，正当我想欢呼时，下课铃响了。
【四年级作文】一堂有趣的美术课
【四年级作文】一堂有趣的美术课
今天，我们上了一堂美术课，老师教我们吹画。
因为课堂上有三节课，我们刚上课的时候，教室里的一些学生一直在说话。
老师手里拿着一根小竹竿走上讲台，唱了一首歌：“我是丐帮老大，拿着打狗棍，谁不听话，我就揍他……”使学生们大笑，教室很快安静下来。
我们准备好了工具：白纸、墨水和水彩笔。
老师先教我们吹画的方法，然后就让我们自己吹。
我因为没有墨水，就拿出黑色水彩笔的芯使劲挤出水来，让它滴在纸上，然后就开始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵弯弯曲曲的长了很多枝条的树。
接着，就用其他颜色的水彩笔画了一朵朵美丽的小花，再加上绿色的小草和别的东西，就变成了一副栩栩如生的画。
我双手捧着这幅画，仔细地看了一遍又一遍，感到非常满意。
大家的画都吹完了，真是五花八门。
有的像树，有的像藤，有的像风景，有的像奇形怪状的动物……有趣极了。
看看一些学生：一些手指都是黑色的，另一些变成了黑色的大脸。
你看着我，我看着你，每个人都笑了。
这堂美术课真有趣。
一节美术课作文
一节美术课作文一节美术课作文(通用15篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺帮大家整理的一节美术课作文，希望能够帮助到大家。
一节美术课作文1又是一节美术课，郭老师走进来，告诉我们，今天要学速写。
同学们大部分以前都没有接触过速写，所以都十分好奇。
老师告诉我们，速写就是在短时间内飞快地画出人物的动态。
经过学习之后，我们便开始作画。
只见，同学们有的抓耳挠腮，苦思冥想；有的交头接耳，窃窃私语；有的专心致志，埋头作画；有的观摩书本，寻找灵感……总之，学习氛围一片大好。
大半节课过去了，老师开始检查同学们的作画情况，同学们纷纷亮出自己的“杰作”，结果，经老师一点评，有的同学把人画小了；有的同学把画画得靠下了；还有的同学人的动作很不自然；有的同学画出的人没有表情；而有的同学纸上还依然“空空如也”……总之，大家的画似乎都能挑出很多毛病来，简直就是“四不像”，这时，老师把他画的人亮了出来：粗细刚好的线条，不上也不下的位置，神采飞扬的人物形象……看来我们跟老师的差距还是很大啊！一节美术课作文2人生中总有一些令人难以忘怀的时刻，比如我在一节美术课上一手撑着头，像“思想者”似的纹丝不动地待了20分钟。
那天美术课，我们仍然要继续人物写生，而轮到我做模特。
“你左手撑着额头，坐在椅子上，左脚踩住纸箱。
”老师一边拿来道具一边对我说，“上节课模特站着太呆板，这回你坐着摆一个造型。
”“好的。
”我点点头答道，同时轻松地想：“上节课那个同学站了一节课都没有太大反应，我坐着当然更舒服了！”但当我刚一摆好造型时，心中便冒起了冷汗——左手支在扶手上十分不适；纸箱是空的，踩上去会塌，只能虚踩；脖子严重歪着。
这些不舒服的动作，我能撑过二十分钟吗？同学们围着我坐好了，开始绘制写生。
最早的五分钟十分和谐，教室静的可以听见我急促的呼吸声和铅笔落在画纸上的摩擦声。
此时我虽然不舒服，看还有心思思考问题：“他们会把我画成什么样呢？”午后耀眼的阳光透过窗户打在地板上。
一节美术课作文
一节美术课作文一节美术课作文10篇无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺整理的一节美术课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一节美术课作文1今天，我们上了一节特别的美术课——水墨画课，由美术王老师来教我们，大家都很高兴。
准备的材料有：半桶水、毛笔、墨汁和调色盘。
老师给了我们一人三张宣纸，让我们在第一张纸上画线条，想怎么画怎么画，我先画了一条细细的曲线，活像一条小蚯蚓，然后又画了一条粗粗的线，好似一条小蛇，老师说了一声：“停！”我们便都停了下来。
专心致志地听老师讲课。
老师说：“从古至今，每一个文人墨客都喜欢赏荷、咏荷、画荷，咱们徐州也有一个美丽的荷塘，在哪里？”“云龙湖。
”大家异口同声地回答。
老师说着，拿起一个同学的画纸，问：“细线条是怎么画的？”“把笔竖起来画的。
”“那么，粗线条是怎么画的？”“把笔头按下去画。
”老师告诉我们，这叫中方用笔和侧方用笔，还告诉我们，墨色分五色：浓、淡、干、湿、焦。
“下面，我给大家放几张荷花图，”老师边说边吟诵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”看着荷花的图片，听着老师的吟诵，真有一种身临其境的感觉。
“现在请同学们拿出第二张纸，在上面画一张你心目中的荷花。
”我听了，不由得打了个冷战，心想：要是画不好怎么办？老师仿佛看出了我的心思，便说：“大家不用怕画坏，大胆地去画。
画坏了也没关系。
”我顿时放心不少，“唰唰唰”几笔就画好了。
接着，王老师教我们用勾线法去画，先中方用笔画花瓣，然后侧方用笔画花茎，再点上小刺，画上荷叶和河水，大功告成，嗯，画的还不错嘛。
我满意的点了点头，真是一节难忘的美术课呀！一节美术课作文2星期四，有一节美术课。
为此，有的同学高兴得手舞足蹈，我却在一旁犯嘀咕：不知道老师又要让我们画什么。
快乐的美术课作文6篇
快乐的美术课作文快乐的美术课作文6篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的快乐的美术课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐的美术课作文1今天下午的美术课上，我们利用水彩笔和纸盘来完成一件年年有余的作品。
首先，我拿出一只红色的水彩笔，在纸盘的最外侧画了一条鲤鱼，可没画眼睛，我心想：这样应该会别有一番风趣的吧！可我又不知道应该用向心式或旋转式还是垂直式。
我思考了一番后，决定用旋转式，因为在内侧画一个写有“福”字的字条，然后画四条三角鱼分别咬住四个角，这样，应该就可以完成了。
说干就干，我先在外侧画了八条大红色的鲤鱼，然后在内侧里用紫色水彩笔画了四条连接在一起的斜斜的线，组成了一个菱形的图形。
我又在菱形里面端端正正地写了一个“福”字。
可我不知道三角鱼怎么画，只能用铅笔描绘几次，觉得应该就是这个样子了之后，又用蓝色水彩笔在铅笔淡淡的痕迹上慢慢地描了一遍。
正当我兴高采烈地拿着自己的作品给柴老师看时，柴老师温和地对我说：“可以在三角鱼的间隔里再画一些别的东西！”我听了柴老师的建议之后，绞尽脑汁，终于想出来可以画莲花了，我拿了分红和淡绿色，因为淡绿的荷叶衬托着粉红的莲花，别提有多美了！当我再次拿给柴老师看时，她露出了满意的笑容，连声叫好，并叫我敲章。
我觉得这节美术课不仅仅给我带来了许多快乐，还让我懂得了美术方面绘画上的一些小技巧。
快乐的美术课作文2今天上美术课，老师带我们去郊外写生。
我们像一只只欢快的小鸟飞入大自然妈妈温柔的怀抱里。
春天来了，草儿拱出地面，向我们摇摆，好像在打招呼似的。
花儿笑得正甜，仿佛在欢迎我们的到来。
小河欢乐的哼着歌谣，小蜜蜂欢乐的跳着舞蹈。
这景色实在是太美啦！同学们打开画夹，想把这一瞬间记录下来，画着这美丽的春景。
在不远处有一间小卖部，里面有饮料，甘蔗，瓜子糖果等等等等。
有趣的美术课作文
有趣的美术课作文有趣的美术课。
美术课是我最喜欢的一门课程，因为在那里我可以尽情地发挥自己的想象力和创造力。
每当美术课的铃声响起，我就迫不及待地跑进教室，迎接着一堂又一堂有趣的美术课。
在美术课上，老师总是给我们带来各种各样的有趣的艺术活动。
有时候，老师会给我们一些简单的素描题材，让我们用铅笔和橡皮擦来表现自己的想法。
有时候，老师会带我们去户外写生，让我们感受大自然的美丽，用画笔来记录下来。
还有时候，老师会给我们一些临摹作业，让我们学习大师的作品，从中汲取灵感和技巧。
在美术课上，我最喜欢的就是色彩斑斓的绘画活动。
老师会给我们一些颜料和画笔，让我们自由地发挥想象，创作属于自己的作品。
我喜欢在画布上挥洒着各种颜色，看着一幅幅美丽的画作慢慢呈现在我的眼前。
有时候，我会画一幅美丽的风景画，用色彩来表现大自然的美丽；有时候，我会画一幅生动的动物画，用线条和色彩来表现动物的神态；有时候，我会画一幅充满想象力的幻想画，让我的内心世界得到释放。
美术课不仅让我学会了绘画技巧，更重要的是让我学会了用心去观察和感受世界。
在美术课上，我学会了发现身边的美，学会了用画笔来表达自己的情感和想法。
我喜欢在美术课上与同学们一起讨论作品，分享彼此的创作灵感。
在这个过程中，我不仅学会了欣赏他人的作品，也学会了尊重和理解他人的创作。
美术课给了我一个展现自己的舞台，让我可以尽情地发挥自己的创造力。
在美术课上，我可以忘记一切烦恼，全身心地投入到创作中。
每当我看着自己的作品，我都会感到一种莫名的满足和快乐。
美术课不仅让我学会了绘画技巧，更重要的是让我学会了用心去观察和感受世界。
总的来说，美术课是我最喜欢的一门课程。
在那里，我可以尽情地发挥自己的想象力和创造力，感受到艺术的魅力。
我相信，在美术课的陪伴下，我会变得越来越有艺术细胞，创作出更多更精彩的作品。
希望美术课可以一直伴随着我，让我在艺术的海洋中不断探索，不断进步。
一堂有趣的美术课作文
一堂有趣的美术课作文一堂有趣的美术课。
今天，我参加了一堂非常有趣的美术课。
老师带领我们进行了一次别开生面的绘画活动，让我大开眼界，收获颇丰。
课堂上，老师首先向我们介绍了一位著名的艺术家，他的作品以色彩鲜艳、线条简洁著称。
老师让我们观看了他的一些代表作品，并向我们介绍了他的创作理念和风格特点。
接着，老师向我们展示了一些不同的绘画技法和材料，让我们了解到绘画可以有很多不同的表现形式。
随后，老师给我们分发了一些临摹的素材，让我们选择自己喜欢的作品进行临摹。
我选择了一幅色彩斑斓、线条简洁的抽象画作为我的临摹对象。
老师耐心地教导我们如何运用不同的颜料和画笔来表现出原作的特点，让我们在临摹的过程中不断尝试、不断探索，从中获得乐趣和成长。
在老师的指导下，我开始了我的临摹之旅。
我用颜料勾勒出原作的线条和轮廓，用色彩填充出原作的丰富层次和光影效果。
在这个过程中，我不断地调整画笔的力度和角度，尝试不同的涂抹和混合技法，让自己的作品更加生动和立体。
虽然在临摹的过程中遇到了一些困难，但老师总是在一旁给予我耐心的指导和鼓励，让我不断地克服困难，取得进步。
最终，我完成了我的临摹作品。
我用色彩斑斓的颜料勾勒出了原作的线条和轮廓，用不同的涂抹和混合技法表现出了原作的丰富层次和光影效果。
我为自己的作品感到自豪，因为它不仅与原作相似，而且还具有了我自己的风格和特点。
通过这堂有趣的美术课，我不仅学会了临摹的技巧和方法，还收获了对艺术的理解和热爱。
我明白了艺术不仅是一种表现形式，更是一种情感的宣泄和思想的交流。
我相信，在未来的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己的绘画水平，用画笔记录下生活中的点点滴滴，用艺术表达出自己的情感和思想。
这堂美术课让我受益良多，也让我对美术产生了更深的兴趣和热爱。
一节有趣的美术课作文
一节有趣的美术课作文一节有趣的美术课。
今天，我们班上有一节非常有趣的美术课。
老师宣布了一个特别的任务，让我们用自己的想象力和创造力来创作一幅独特的艺术作品。
这个任务让我们非常兴奋，因为我们可以自由发挥，不受任何限制。
首先，老师给我们讲解了一些艺术作品的基本知识和技巧，比如色彩搭配、构图等。
然后，她向我们展示了一些著名艺术家的作品，让我们从中汲取灵感。
接着，老师给我们分发了一些绘画工具，包括颜料、画笔、画板等，让我们开始动手创作。
我决定画一幅关于自然的作品。
我选择了一幅美丽的风景图片作为参考，然后用自己的想象力来丰富和改变它。
我用了各种不同的颜色和笔触来描绘树木、花草和湖水，让整幅画面看起来更加生动和丰富。
在画画的过程中，我感到非常放松和愉快，仿佛置身于大自然之中。
在课堂上，同学们的创作也各具特色。
有的人画了抽象的图案，有的人画了动物和人物，还有的人画了城市风景。
每幅作品都展现了同学们丰富的想象力和独特的风格，让人眼前一亮。
当我们完成作品后，老师邀请了每个人来展示自己的作品，并分享创作的灵感和心得。
大家纷纷站起来，用自己独特的方式来描述自己的作品，有的人用诗歌、有的人用故事，还有的人用音乐。
每个人都充满了自信和自豪，因为他们的作品都是用心创作的，展现了自己独特的艺术才华。
最后，老师对我们的作品进行了评选，并给予了一些建设性的意见和指导。
她鼓励我们要继续努力，保持对艺术的热爱和追求，不断提高自己的绘画技巧和创作能力。
这堂美术课让我们收获了很多，不仅学到了绘画的技巧和知识，还培养了我们的想象力和创造力，让我们更加热爱艺术。
通过这节有趣的美术课，我深深体会到了艺术的魅力和力量。
它不仅可以让我们放松心情，释放压力，还可以激发我们的创造力和想象力，让我们更加热爱生活。
我相信，艺术将会成为我人生中重要的一部分，我会继续努力学习和创作，让自己的艺术梦想变成现实。
一节有趣的美术课作文
一节有趣的美术课作文一节有趣的美术课作文(通用3篇)在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是店铺帮大家整理的一节有趣的美术课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一节有趣的美术课作文1叮，叮，上课铃响了，我急忙跑回了教室，等待着美术老师的到来。
一进教室，我看见了一个非常奇怪的东西，它全身黑黑的，有三只长长的脚，上面还有一个正方形的小盒子，有点像家里的照相机。
我好奇地问：“这是什么呀？”同桌得意洋洋地说：“嘻，嘻，不知道了吧！这是录像头。
今天，老师要给我们录像呢！”我高兴地说：“太好了，我终于可以在全校师生面前展示一下我的风采了。
”开始上课了，美术老师走进了教室，她温柔的说：“现在让我们来画一个长方体吧！首先…….。
”我一听，坏了，我最不会画长方体了呀！我开始有些惊慌失措了，也顾不上听老师的讲解，拿起笔就开始画了起来。
等我画完了，再看看自己的“杰作”，唉，怎么我的长方体画得歪歪斜斜的呢？同桌看了我的画“假惺惺”地说：“嘻，嘻，你画得好好呀！”我心想：哼，别口是心非了，我知道自己画得不好。
正在这时，录像头移向了我，这下我可慌了神，手忙脚乱地把画压在了手臂底下，心想：可不能让人看到我的“丑作”了。
接着老师又说：“现在让我们在长方体上设计一个书娃娃吧。
”这下我可高兴了，画娃娃？那可是我的长项！我拿起了笔，“唰，唰，唰”几下子，一个漂亮的书娃娃就诞生了。
我得意地看着自己的作品，哼，看同桌这下还有什么好说的。
可是当我看到同桌的画时，一下子惊呆了，同桌的画上画着一个可爱的小女孩，坐在长椅上，手里还拿着一个冰淇淋。
我再看看自己的画，一下子泄了气。
同桌对我说：“不要泄气呀，你画得也不错吗。
”我仔细地看看自己的画，对呀，我的书娃娃虽然没有同桌的漂亮，可是它多神气呀。
这不，录像头又移过来了，赶快让我的神气娃娃在全校师生面前亮亮相吧…….这真是一节生动而又有趣的美术课，它让我学会了许多道理。
有趣的美术课作文450字
有趣的美术课作文450字篇一：我和油画我很喜欢美术课，尤其是油画课。
每次上油画课的时候，我都幻想自己是一位伟大的艺术家，用画笔和颜料创造出令人惊叹的作品。
上周，我们在油画课上学习了静物绘画。
老师让我们将一些珍贵的古董放在课桌上，然后用油画的方式来描绘它们。
我选了一只古老的茶壶作为我的静物。
我把茶壶放在桌子上，紧紧盯着它，尽量观察每一个细节。
然后，我开始绘制。
刚开始，我觉得自己的绘画技巧很糟糕，但是我并没有放弃。
我用心去描绘茶壶的轮廓，并尽量还原茶壶的纹理和光线的变化。
虽然我并不是很满意自己的作品，但是我很享受这个过程。
下课之后，老师展示了我们的作品，并给出了评价。
她说我的作品虽然有一些不完美的地方，但是整体上看非常有潜力。
这让我感到非常开心和鼓舞。
从那之后，我更加努力地学习油画。
我观察自然界的一切事物，试图将它们用油画的方式呈现出来。
我用画笔捕捉到了河水的流动、花朵的绽放、鸟儿的翱翔。
每一幅作品都是我对自然的热爱和追求的结晶。
油画课不仅让我开阔了眼界，提升了绘画技巧，还培养了我对美的感知能力。
我非常感激老师给了我一个展示自己才华的机会。
我相信未来我会变成一位出色的油画家。
篇二：我与立体造型美术课上，我迷上了立体造型。
立体造型给了我一种可以用手触摸、感受的艺术作品制作方式，让我更直观地感受到艺术的魅力。
上周，老师在课上给我们展示了一些立体造型的作品，并教我们如何制作一个简单的纸盒子。
于是，我按照老师的指导，将一张彩色卡纸剪成不同大小的长方形，然后将它们折叠并粘在一起。
不一会儿，一个精美的纸盒子就完成了。
接下来，我决心要制作一个更复杂一点的立体造型作品。
我在家里找到了一些废旧的纸板和卡纸，然后动手制作。
我剪了一个圆形的底座，并将纸板剪成不同大小的长方形，再逐一折叠，并粘贴在底座上。
通过不断尝试，我成功地制作出了一个层层叠加的立体造型作品。
看着自己亲手制作的立体造型作品，我感到非常满足和自豪。
立体造型不仅是一种手工制作，更是一种艺术的表达方式。
一堂有趣的美术课作文400字
一堂有趣的美术课作文400字《一堂有趣的美术课》
今天的美术课真是太有趣啦！
老师走进教室，手里拿着各种各样的水果，有红彤彤的苹果，黄澄澄的香蕉，还有紫莹莹的葡萄。
我们都好奇地看着老师，不知道要做什么。
老师笑着说：“今天我们来画水果！”然后把水果放在桌子上，让我们仔细观察。
我看着那些水果，它们好像在对我说：“快来画我呀！”我拿起画笔，先画了一个大大的苹果，红红的果皮，绿绿的叶子，看起来真诱人。
我旁边的同学画的香蕉也特别像，弯弯的，好像在对我们笑。
这堂美术课，我们都画出了自己喜欢的水果，可开心啦！
《一堂有趣的美术课》
“叮铃铃”，上课铃响了，又到了美术课的时间。
这节课老师要教我们做手工。
老师先给我们每人发了一张彩色的纸，然后开始示范怎么做小纸船。
我跟着老师的步骤，先对折，再对折，然后打开，把四个角往中间折。
哎呀，我不小心折歪了，但是没关系，重新来。
终于，我的小纸船做好啦！我还在上面画了一些漂亮的图案。
看看周围的同学，有的做了小飞机，有的做了小花朵，大家都笑得很开心。
这真是一堂有趣的美术课，我好喜欢！。
有趣的美术课作文
有趣的美术课作文有趣的美术课作文15篇在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺为大家收集的有趣的美术课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的美术课作文1这堂有趣的美术课开始了，我们和美术老师约定上个星期的美术课来画一位班里的同学，这节课让大家猜一猜。
美术老师举起第一张画。
哦！那不是我画的嘛！长着双眼皮的细眼睛，上面还有两粒小痣哩，两个夹子夹着的刘海下面有两条小辫子。
“是徐同学。
”大家异口同声地说。
我很兴奋，怦怦直跳的心也缓慢下来。
接着是一阵热烈的掌声。
第二幅画是陈同学画的。
画上的那个人脸红扑扑的、圆圆胖胖的，头发短短的。
我们刚开始不知道是谁画的，就把目标定在了陈同学和杨同学身上了，教室里争论得热火朝天。
后来美术老师让陈同学公布答案，不用说，就知道是谁了。
不过，我发现了一个秘密。
第三幅画有点怪，人物外貌画得不是很清楚，但头上冒着一团火，但看得出来是个经常发火的人。
这幅画是倪同学画的，画的人是陈同学，你说，像吗？我又发现了一个秘密，待会儿再说。
通过这节美术课，我不仅知道了画人要经过仔细观察再仔细地描绘出来，还发现了许多秘密，比如：杨同学和陈同学有些地方长得很相似。
倪同学很聪明，知道可以把人物的性格用画画的方式表示出来……这真是一堂有趣的美术课。
有趣的美术课作文2前几天，我们上了节令人难忘的美术公开课。
记得那节课是美术龚老师上的。
我们全都带了材料：三到五种水果、小刀、牙签。
开始上课了，龚老师拿出了一部茄子做的“手机”，看着它那外表，我们全班都目瞪口呆，随即长叹一声“哇”！“没见过吧！这就是超越苹果5的新智能手机！瞧，它那超大屏幕深受大家喜欢。
”龚老师得意地说。
这时，有一位同学问：“老师，这怎么做的？”“这位同学问得好，有谁来回答一下？”顿时，小手齐刷刷地举了起来，我也把手举得高高的。
“好，你来回答！”老师叫了一位同学起来回答。
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一节有趣的美术课_450字
上课了！上课了！同学们纷纷拿出了奇形怪状的石头和许多生活用品。
咦？上美术课为什么要带那么多奇怪的东西呢？
老师神秘地说：“今天，我们要来用石头制做一些小东西，你们知道可以做什么吗？”我自告奋勇地举起了手，大声答道：“我想，可以做小动物吧！”老师笑着说：“答对了，我们可以做小动物，还可以做人物画像！但是，谁知道用什么方法来做呢？”大家都耷拉着脑袋答不上来，老师又说：“我们可以通过组装的方法来制做。
”
老师说完，大家就开始动手了。
我先拿出一块圆圆的石头，左顾右盼，看见人家都快做好了，我灵机一动，把石头做成小丑吧。
于是，我把清洁球粘到石头上当头发，把五官画上去，一个简单的人头就做好了，我看着自己的杰作，满意地笑了。
我把作品放上了展示台，还在上面画了一个小帽子呢！
这节美术课不仅有趣，而且给我的小学生活添了一份多彩的回忆！
1/ 1——来源网络搜集整理，仅作为个人分享学习参考。