中班课件《小熊请客》
幼儿园故事小熊请客ppt课件ppt
具体方向：可以采用交互式技术，增强互动性和趣味性；利用动画效果，丰富视觉体验；引入语 音识别技术，实现智能化的故事讲述。
创新点：通过技术创新，提高幼儿园故事小熊请客的ppt课件的吸引力和教育效果，激发幼儿的 学习兴趣和创造力。
幼儿园故事小熊请客的
03内容
故事的主角及角色
主角：小熊 配角：狐狸、兔子、松鼠 角色特点：小熊友善、狐狸狡猾、兔子和松鼠胆小怕事 人物关系：小熊请客，其他动物来参加
故事的主题与情节
主题：友情、分享与礼貌 情节：小熊邀请朋友们来家里做客，朋友们带来各自的食物，但小熊不喜欢分享自 己的食物，导致朋友们都不愿意和他玩，后来小熊学会了分享，重新获得了友情 故事寓意：分享是一种美德，只有愿意分享的人才能获得真正的友谊和快乐
幼儿园故事小熊请客的
06推广与应用
推广渠道与策略
线上推广：利用社交媒体、网络平台等渠道进行宣传和分享。 线下推广：通过幼儿园、早教机构等渠道进行宣传和推广。 合作推广：与相关机构、企业合作，共同推广幼儿园故事小熊请客的课件。 营销策略：制定有针对性的营销策略，如优惠活动、免费试听等，吸引更多的家长和孩子使用。
故事情节简单易懂
添加标题
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故事中蕴含道理，有助于培养幼 儿良好品德和行为习惯
幼儿园故事小熊请客的
07未来发展与展望
故事内容的创新与拓展方向
增加互动环节，增强幼儿参与 度
引入多元化角色，丰富故事情 节
结合科技手段，创造沉浸式故 事体验
拓展文化内涵，培养幼儿跨文 化意识
ppt课件的技术创新与提升方向
幼儿园故事小熊请 客ppt课件
2024版中班社会《小熊请客》PPT课件
目录•故事背景与角色介绍•社会交往技能培养•创意表现与手工制作•语言表达能力提升•情感教育与价值观塑造•家长参与及亲子互动环节故事背景与角色介绍0102 03森林深处的小熊家描述小熊所居住的森林环境，展现自然和谐的氛围。
小熊的生日宴会介绍小熊为了庆祝生日，决定邀请好朋友们来家中聚餐的情节。
朋友们带来的惊喜概述每个朋友带来的特别礼物和为宴会增添的欢乐气氛。
《小熊请客》故事背景角色特点及关系梳理小熊憨厚可爱，喜欢交朋友，是故事的主人公。
小猫聪明伶俐，喜欢唱歌跳舞，是小熊的好朋友之一。
小狗忠诚勇敢，擅长运动，和小熊一起分享快乐时光。
小兔温柔善良，心灵手巧，为宴会准备了精美的手工礼物。
小熊决定邀请小猫、小狗、小兔和小猴来参加生日宴会。
小熊和朋友们一起布置房间、准备食物和游戏道具。
大家一起唱歌跳舞、玩游戏、分享美食和快乐。
小熊感谢朋友们的到来和祝福，大家共同度过了一个难忘的生日宴会。
邀请朋友准备宴会欢乐时光感恩与分享故事情节简要回顾社会交往技能培养03学习待人接物的礼仪如敲门、递接物品等。
01学习使用礼貌用语请、谢谢、对不起等。
02学习尊重他人不打断别人说话，不随便插话。
学会礼貌待人学习分享学习合作培养团队意识在游戏中学会与同伴协商、分工合作。
明白团队的力量大于个人，懂得与他人协作的重要性。
0302 01学习分享与合作精神愿意与他人分享自己的食物、玩具等。
培养孩子解决问题的能力学习分析问题鼓励孩子表达自己的想法，引导他们分析问题的原因。
学习寻找解决方法与孩子一起探讨可能的解决方法，鼓励他们尝试不同的方法。
培养自信心和独立性让孩子在解决问题的过程中获得成就感和自信心，逐渐培养他们的独立性。
创意表现与手工制作收集废旧纸箱、纸杯、瓶盖、布料等材料设计并制作小熊家的场景，包括墙壁、窗户、门等制作小熊请客所需的道具，如餐具、食物等利用废旧材料制作道具和场景孩子们根据故事情节进行角色扮演通过游戏培养孩子们的社交能力和语言表达能力分配角色，如小熊、小猫、小狗等孩子们进行角色扮演游戏创意绘画：画出你心目中的小熊家提供绘画材料和纸张引导孩子们发挥想象力，画出自己心目中的小熊家通过绘画培养孩子们的创造力和艺术表现力语言表达能力提升讲述自己在游戏中的经历0102 03在《小熊请客》游戏中，我扮演了小熊的角色，负责邀请朋友们来家里做客。
中班科学活动小熊请客1课件
中班科学活动小熊请客1课件一、教学内容本节课选自幼儿中班科学活动教材第三章《生活中的科学》，具体内容为“小熊请客”。
通过小熊准备请客的故事，引导幼儿观察、思考日常生活中的科学现象，培养幼儿的科学探索精神和动手操作能力。
详细内容涉及食物的分类、餐具的使用、礼貌用语的运用等。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握食物的分类和餐具的使用方法，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿在人际交往中使用礼貌用语的良好习惯，增强幼儿的社交能力。
3. 激发幼儿对科学现象的兴趣，培养幼儿观察、思考、探索的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：食物的分类和餐具的使用方法。
2. 教学重点：培养幼儿的观察、思考、探索能力以及使用礼貌用语的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊请客的故事卡片、食物卡片、餐具模型、PPT课件等。
2. 学具：每组一份食物卡片、餐具模型、实践操作材料（如水果、饼干等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师以小熊请客的故事为背景，引导幼儿观察小熊家的食物和餐具，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解：教师通过PPT展示食物的分类、餐具的使用方法，结合故事情节进行讲解。
3. 随堂练习：幼儿分组进行食物分类和餐具使用的实践操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《小熊请客》2. 内容：食物分类、餐具使用、礼貌用语七、作业设计1. 作业题目：回家后，请幼儿帮助家长准备一次家庭聚餐，并注意使用礼貌用语。
2. 答案：根据实践操作情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对食物分类和餐具使用情况进行个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行家庭聚餐实践活动，将所学知识运用到实际生活中，培养幼儿的生活自理能力和社会交往能力。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定食物分类和餐具使用是本节课的教学难点，这是因为幼儿在此阶段的认知能力、动手操作能力有限，需要教师通过生动形象的方式引导幼儿理解和掌握。
幼儿园课件小熊请客
目录
CONTENTS
• 故事背景 • 故事情节 • 游戏环节 • 主题教育
01
故事背景
小熊的家
01
小熊的家是一个美丽的大森林中 的小木屋，环境优美，周围有绿 树和鲜花环绕。
02
小熊的家布置得很温馨，有舒适 的床铺、柔软的沙发和各种小装 饰品，还有一张大餐桌，可以容 纳很多客人。
表演游戏
引导孩子们模仿动物的动 作、声音和表情，进行角 色扮演游戏，增强他们的 表现力和创造力。
分享食物
分发食物
将制作好的食物分发给每个孩子 ，让他们品尝自己制作的美味。
分享感受
让孩子们分享自己在制作食物过程 中的感受和体验，以及品尝其他小 朋友制作的食物的感受。
培养社交能力
通过分享食物，让孩子们学会分享 、尊重他人和感恩，培养他们的社 交能力和良好品德。
小熊的朋友们
小熊有很多好朋友，它们是小兔子、 小松鼠、小狐狸和小鸟等。
这些小动物们经常一起玩耍、探险和 分享美食，它们之间有着深厚的友谊 。
小熊的客人
有一天，小熊邀请它的朋友们来家里做客，它们带来了各种 各样的礼物和美食。
除了小熊的朋友们，小熊还邀请了其他森林里的动物们，如 大象、长颈鹿和斑马等，大家在一起度过了一个愉快的时光 。
02
故事情节
小熊准备食物
小熊决定邀请朋友来家里做客 ，于是开始准备食物。
小熊准备了新鲜的水果、香脆 的饼干和可口的饮料，确保有 足够的食物来款待客人。
小熊将食物摆放整齐，营造出 温馨的氛围，为客人的到来做 好准备。
小熊等待客人
小熊坐在家门口，满 怀期待地等待客人的 到来。
突然，小熊听到了客 人的声音，它兴奋地 跑过去迎接客人。
小熊请客课件
在抢答环节开始前，老师可以先带领学生们一起回顾一下小熊请客的故事情节，让学生们 对故事有一个整体的了解。同时，老师可以根据学生们的年龄和认知水平，适当调整问题 的难易程度，确保问题的针对性和适宜性。
角色扮演环节
角色分配
根据小熊请客的故事角色，将学生们 分成若干小组，每个小组扮演一个角 色，如小熊、小猫、小狗等等。
欢乐的时光
朋友们在小熊家度过了愉快的 时光，一起聊天、唱歌、跳舞 。
小熊请客
小熊为了感谢朋友们，决定邀 请他们来家里做客。
小熊的准备
小熊为了招待朋友们，准备了 丰盛的食物和饮料。
感谢与道别
天色渐晚，朋友们感谢小熊的 招待，并依依不舍地告别。
关键场景展示
01
02
03
小熊家的客厅
餐桌
花园
小熊家的客厅布置得温馨舒适，有沙发、 茶几、地毯等。小熊和朋友们在这里聊天 、喝茶、吃点心。
角色性格特点分析
小熊
热情好客，友善大方，喜欢与人分享 ，有点胆小但勇敢面对困难。
客人
各种性格特点的森林动物，如机智的 狐狸，温顺的兔子，活泼的松鼠等。 每个动物都有其独特的性格特点和与 小熊之间的互动方式。
03
故事情节梳理与场景展示
故事情节梗概
朋友们的回应
小猫、小狗、小兔都高兴地接 受了邀请。
生活习惯知识点
洗手
在准备食物和进餐前，小熊要提 醒客人洗手，养成良好的卫生习
惯。
不挑食
小熊要告诉客人不挑食，多吃蔬菜 水果，保持身体健康。
早睡早起
小熊要强调早睡早起的重要性，保 证充足的睡眠时间，有助于身体健 康成长。
拓展延伸内容推荐
童话故事
《小熊请客》的故事可以延伸出 更多的童话故事，如《小红帽》 、《三只小猪》等，通过故事情 境来教授社交礼仪和生活习惯知
小熊请客PPT课件
课程安排与时间
热身活动
通过简单的舞蹈或游戏，调动幼儿的积极 性。
时间安排
根据具体的教学计划和幼儿的实际情况， 合理安排每个环节的时间，确保课程能够 顺利进行。
角色扮演
教师先示范，然后请幼儿扮演小熊、客人 等角色进行表演。
课程总结
回顾本次课程的内容，鼓励幼儿在日常生 活中也要学会分享和合作。
情境模拟
对话二
小熊和小兔在餐桌上交流 ，谈论食物的味道和做法 。
对话三
餐后，小熊询问小兔是否 满意，并表达感谢和期待 下次再见。
语言知识拓展
中西餐饮文化差异
简要介绍中西方在餐饮文 化方面的不同之处，如餐 具、饮食习惯、餐桌礼仪 等。
餐桌礼仪
讲解一些基本的餐桌礼仪 ，如如何正确使用餐具、 如何礼貌地与他人交流等 。
食物词汇拓展
补充一些常见的食物词汇 ，包括各种菜肴、饮料、 水果等，丰富学生的词汇 量。
05
文化内涵挖掘与传承
中西方待客之道比较
1 2
中方待客之道
注重礼仪、热情好客、尊重长辈、提供丰盛食物 等。
西方待客之道
强调自由、平等、尊重个人空间、注重餐桌礼仪 等。
3
中西方待客之道差异的原因
文化传统、价值观念、社会习俗等。
情节二：朋友们来做客
朋友们陆续到达小熊家的情景描 述
小熊迎接朋友们的热情和喜悦表 现
朋友们带来的礼物和祝福，增进 彼此友谊
情节三：欢乐聚餐
聚餐现场的布置和氛围营造 小熊精心准备的菜肴和饮品介绍
朋友们共同分享美食和快乐时光的情景描绘
情节四：告别与感谢
聚餐结束，朋友们准备离开的 情景描述
小熊对朋友们的告别和感谢表 达
03865_《小熊请客》绘本ppt电子版
THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/24
32
《彩虹小镇》
讲述了一群小动物在彩虹小镇的生活，通过丰富多彩的画面和温馨 的故事，引导孩子学会分享、互助和宽容。
《月亮的味道》
以月亮为主题，通过不同的动物角色和生动的情节，激发孩子对宇 宙的好奇心和探索欲望。
25
手工制作：邀请卡制作教程
• 准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2024/1/24
26
作者介绍
简要介绍作者的生平、代表作品 及成就，帮助读者了解作者的创 作风格和特点。
创作背景
阐述《小熊请客》的创作背景， 包括作者的创作灵感来源、与孩 子们的互动经历等，增加读者对 绘本的理解和兴趣。
5
获奖情况与荣誉
获奖情况
列举《小熊请客》在国内外知名绘本 奖项中所获得的荣誉和奖项，彰显其 卓越品质和广泛认可。
界中。
2024/1/24
17
色彩运用及表现力分析
2024/1/24
色彩明亮丰富
绘本中运用了明亮丰富的色彩，如鲜艳的蓝色、绿色、红 色等，使得画面更加生动活泼，吸引读者的注意力。
色彩对比强烈
通过色彩的对比，突出故事中的重点元素和情节，如小熊 的红色衣服与周围环境的绿色形成鲜明对比，强调了小熊 在故事中的重要性。
色彩情感表达
色彩的运用还体现了情感的表达，如温暖的橙色和黄色营 造出一种温馨的氛围，而冷色调如蓝色和紫色则传达出一 种安静和平静的感觉。
18
线条、构图等绘画技巧讲解
2024/1/24
01
线条流畅自然
绘本中的线条流畅自然，无论是勾勒角色形象还是描绘场景，都显得非
常生动。通过粗细、轻重、缓急等不同的线条表现方式，使得画面更加
幼儿园课件—小熊请客ppt
小熊和朋友们一起唱歌、跳舞
朋友们一起在小熊家吃水果、做游戏
小熊送朋友们回家，大家约定下次再一起玩耍
情节四：小熊与朋友们一起分 享食物
小熊为朋友们准备了什么食物？
朋友们在分享食物时发生了什么有趣的事情？
小熊的朋友们都有哪些表现？
故事情节如何体现友谊和分享的主题？
03
培养表演能力：通过角色扮演，孩子们可以锻炼自己的表演能力和表现力，增加自 信心。
让孩子们在故事中学会表达感 谢和分享快乐
故事情节：小熊请客的故事，通过互动环节，引导孩子们表达感谢和分享快乐。
互动环节：设置问题、角色扮演、分享感受等，让孩子们参与其中，积极表达自己的想 法和感受。
学会表达感谢：通过小熊请客的故事，让孩子们明白表达感谢的重要性，学会向他人表 达感谢之情。
汇报人：
分享是一种美 德，通过小熊 请客的故事， 孩子们可以更 好地理解分享 的重要性，并 在日常生活中
积极践行。
教育孩子们要珍惜友谊
故事情节：小熊邀请好朋友来家里做客，共同分享美食和快乐
教育意义：通过故事让孩子们明白友谊的可贵，懂得珍惜身边的朋友
培养社交能力：故事中，小熊与好朋友之间的互动和沟通有助于提高 孩子们的社交技巧 树立良好品德：小熊的热情好客、慷慨大方，好朋友之间的互相帮助 和关心，有助于培养孩子们的良好品德
小熊请客幼儿园课件
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
CONTENT S
01
小熊请客的故 事背景
03
小熊请客的故 事主题
05
小熊请客的故 事互动环节
02
小熊请客的故 事情节
幼儿园课件小熊请客
小熊的朋友们
小熊有许多好朋友，它们是小兔子、 小松鼠、小刺猬和小乌鸦。
这些小动物们经常一起玩耍、做游戏 ，非常快乐。
小熊的客人
有一天，小熊邀请它的朋友们来家里做客，它们都非常高兴 。
为了招待客人，小熊准备了许多好吃的水果、蔬菜和甜点。
02
故事情节
小熊准备食物
01
02
03
准备水果
小熊去果园摘了苹果、香 蕉和葡萄，作为待客的食 物。
04
活动与游戏
角色扮演游戏
角色分配
互动交流
让孩子们分别扮演小熊、小猫、小狗 和小兔，让他们模仿角色的语言和行 为，增强角色意识。
鼓励孩子们在游戏中相互交流和合作 ，提高他们的沟通能力和协作精神。
情境模拟
设置小熊请客的场景，让孩子们根据 故事情节进行表演，培养他们的表现 力和创造力。
制作食物的活动
准备饮料
小熊还准备了新鲜的牛奶 和果汁，让客人能够品尝 到美味可口的饮品。
准备主食
为了满足客人的口味，小 熊还烤了香喷喷的面包和 饼干。
小熊与朋友们互动
邀请朋友
小熊通过电话邀请了小狗 、小猫和小鸟来家里做客 。
等待朋友
小熊在家门口等待朋友们 的到来，心情非常激动。
热情迎接
当朋友们到达时，小熊热 情地迎接他们，并表达了 对他们的欢迎之情。
小熊招待客人
分享食物 小熊将准备好的食物和饮料分享 给朋友们，大家围坐在一起享受
美食。
分享快乐
在用餐过程中，小熊和朋友们分享 了彼此的快乐和趣事，气氛非常愉 快。
照顾特殊需求
小熊注意到小鸟不能吃太多硬食物 ，于是给它准备了特别的软食。
小熊与朋友们一起玩耍
幼儿园课件小熊请客ppt
主题思想：通过小熊请客的故事，引导幼儿学会分享、感恩和尊 重他人，培养良好的社交礼仪和行为习惯。
故事情节概述
小熊邀请小猫、小兔、小狐狸来家里做客 小猫、小兔、小狐狸带来礼物给小熊 小熊和小猫、小兔、小狐狸一起玩游戏 小熊请客吃饭，大家分享美食
故事角色介绍
小熊：热情好客，喜欢交朋友
小狗：忠诚可爱，乐于助人
评价三：对幼儿在社交和沟通方面的表现进行评价
幼儿是否能与他人分享玩 具和食物
幼儿是否能主动与他人进 行交流和互动
幼儿是否能理解他人的情 绪和感受
幼儿在表达自己的想法和 需求时是否清晰明了
评价四：对幼儿在活动中的参与度和合作精神进行评价
参与度：幼儿是否积极参与活动，是否对活动内容感兴趣。 合作精神：幼儿是否能与其他幼儿合作完成任务，是否能够尊重他人、 分享玩具和经验等。
小猫：机智聪明，善于解决问 题
小鸡：天真活泼，喜欢唱歌跳 舞
故事主题解读
友谊：小熊与小兔、 小松鼠之间的友谊 得到了深化
分享：小熊学会 了分享，并收获 了快乐
礼仪：小熊在待 客过程中，学会 了基本的礼仪
感恩：小熊感谢小 兔和小松鼠的陪伴 ，表达了感恩之情
02小熊请客场景展示
场景一：小熊家中
画面：小熊家里的摆设和装饰，如桌子、椅子、花瓶等 描述：小熊正在家中收拾房间，为请客做准备 细节：小熊手上戴着一只手表，显得很忙碌 音效：小熊收拾房间时发出的声音
朋友们一起分享 美食、聊天
场景中出现小熊 和朋友们欢声笑 语的音效
03小熊请客活动设计
活动一：认识小熊的朋友们
引导语：引导幼 儿观察PPT上的 图片，提问小熊 的朋友Байду номын сангаас谁？
《小熊请客》课件
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
你能编出4的乘法口诀吗？
注意：编乘法口诀时，写出一 个乘法算式的 答案，就相应地编出一句乘法口诀。 例如：1×4＝4，相应的口诀就是一四得四
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
说一说
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
九五六七四八三两一张张桌桌子子3218460482条条腿腿
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
小动物们都安全到家了。
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
总结
1、这节课，你学会了什么呢？ 2、集体背诵4的乘法口诀。
作业
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
1.回家以后请和爸爸、妈妈一起找一找、说一说。 （5个用4的乘法口诀来解决的实际问题 ）
2.背诵4的乘法口诀。
3.预习“回家路上” 。（P22、23）
4的乘法口诀
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
在一片大森林里，住着一位好客的小 熊。
秋天来了，小熊种的果子成熟了。眼 看它的生日就要到了，小熊决定把红果子 做成冰糖葫芦招待客人，它把它的几位朋 友都请来庆祝生日。
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
9串1串需红要果多有少4个个红果 子,2串果就呢有?8个, …
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
小熊的客人吃饱了，它们来到草地上玩。
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
到了傍晚，小熊的生日宴会结束了， 它的朋友都各自回家了。可是，它们在 路上都碰到了困难。
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
4×9= 36
5×4= 20
4×3= 12
4×2=8
7×4= 28
小兔子回家
安徽省寿县小甸中心学校 时光芹
(优秀PPT)-中班数学：小熊请客
中班数学：小熊请客活动目标：1。
能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法。
2。
能在操作活动中有规律地设计图案，提高动手能力。
3。
培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。
活动准备：白板课件、花瓶若干、毛毛虫若干、泡塑纸剪成的各种形状的花朵活动过程：一、引起幼儿的兴趣。
森林里的小熊最搬新家了。
你看，它的新家多漂亮啊！小兔子、小老虎、小猴子很想到它家去做客呢，可是好像没有那么容易呢！二、引导幼儿发现并讲出其中的规律。
1。
爱问问题的小熊给它们出了几个难题，完成了小熊才会请它们去哦！小朋友们，帮帮它们吧！这些图案应该按照怎样的规律排列下去呢？1按大小排序：大小小爱心兔子2按颜色排序：红绿蓝圆形老虎3按形状排序：正方形、三角形猴子小动物们在你们的帮助下，很快都回答出了问题，他们都被小熊请到了家里。
2。
小动物们参观了小熊的家，可高兴了。
小熊拿出了好吃的水果和点心请客人们吃。
这【中班社会教案:。
】些食物分别装在三个盘子里。
这时小熊又出了一个难题，要小动物们将食物按规律排列，才能吃到好吃的。
这下小动物们又要伤脑筋了，小朋友们快来帮帮他们吧！1黄萝卜、白萝卜、白萝卜、红萝卜小兔2大小小大小西瓜小老虎3心形饼干、心形饼干、方形饼干、多变形饼干、圆形饼干。
小动物们在你们的帮助下，顺利解决了难题，大家开心地吃了水果和点心，还跳起了舞，玩得很开心啊！二、小朋友们，小熊也想请聪明的你们去做客呢！我们可以先准备一些精美的礼物送给小熊。
操作活动1：幼儿插花。
幼儿按照一定的规律将花片插在毛毛虫上，每完成几束不同规律的花可插入花瓶，即完成一瓶花。
操作活动2：串项链幼儿按一定的规律将彩色珠子穿在毛毛虫上，做成漂亮的项链。
微说网络https://以下这4条习惯，必须从小帮孩子养成！丰子恺便是一位永葆童心之人，他常常和孩子们一起用积木搭高楼、造汽车，甚至抢着看儿童杂志，和孩子们坐在一起讨论里面的问题，玩里面的游戏《我喜欢书》在存在着这些可能的岔路口，人们的选择却往往带有很大的偶然性，引导他作出选择的，也许是一个很小的事件，也许是生活中一个不起眼的细节，也许是几句不经意的话，也许仅仅是一个小小的却印象深刻的行为。
中班《小熊请客》课件
中班《小熊请客》课件一、教学内容本节课选自中班教材《小熊请客》章节，详细内容包括：故事情节的引入、生字词的学习、角色扮演、礼貌用语复习以及请客场景的模拟。
二、教学目标1. 让学生理解故事情节，感受小熊请客的友善和礼貌，培养他们的人际交往能力。
2. 学会本节课的生字词，并能熟练运用到实际场景中。
3. 复习礼貌用语，提高学生的语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：生字词的认读与运用，礼貌用语的恰当运用。
重点：理解故事情节，培养学生的友善交往能力。
四、教具与学具准备教具：课件、《小熊请客》故事图片、生字词卡片、小熊玩偶等。
学具：学生用书、《小熊请客》故事书、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示小熊请客的故事图片，引导学生关注故事情节，激发学生的学习兴趣。
2. 故事讲解：详细讲解《小熊请客》的故事内容，让学生了解小熊的友善和礼貌。
3. 生字词学习：学习本节课的生字词，通过卡片认读、小组竞赛等形式巩固记忆。
4. 角色扮演：学生分角色扮演故事中的角色，模拟请客场景，运用礼貌用语进行交流。
5. 随堂练习：展示例题，引导学生运用生字词和礼貌用语进行练习。
六、板书设计1. 故事《小熊请客》2. 生字词：友善、礼貌、邀请、谢谢、再见等。
3. 礼貌用语：请、请问、谢谢、不客气、再见等。
七、作业设计1. 作业题目：根据《小熊请客》的故事情节，运用本节课所学生字词和礼貌用语，编写一个请客场景的小对话。
2. 答案示例：小熊：小兔，明天来我家做客吧！小熊：不用客气，我们一起来玩吧！小兔：再见，明天见！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在角色扮演和随堂练习中的表现，针对学生的不足进行个别辅导，提高他们的语言表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中运用礼貌用语，与家人进行友好交往，将所学内容应用到实际生活中。
同时，开展类似主题的故事分享活动，提高学生的阅读兴趣和表达能力。
重点和难点解析1. 生字词的认读与运用2. 礼貌用语的恰当运用3. 角色扮演与场景模拟4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、生字词的认读与运用1. 生字词的选择：选取与故事情节紧密相关的生字词，如“友善、礼貌、邀请、谢谢、再见”等。
中班课件《小熊请客》幼儿园课件
中班课件《小熊请客》幼儿园课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小熊请客》，主要围绕第七章“礼貌用语”和第八章“分享快乐”的内容展开。
详细内容包括：学习礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等；通过小熊请客的故事，让幼儿感受分享的快乐和重要性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的礼貌用语，能够在日常生活中运用。
2. 培养幼儿与人分享的良好品质，懂得分享的快乐。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力及合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际情境中运用礼貌用语，学会分享。
四、教具与学具准备教具：小熊请客的故事课件、图片、头饰、水果模型等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，邀请幼儿参加小熊的生日派对。
在派对上，教师引导幼儿用礼貌用语进行交流，如“请”、“谢谢”等。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述小熊请客的故事，引导幼儿关注小熊在请客过程中使用的礼貌用语，以及小熊与朋友们分享快乐的过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示图片，让幼儿观察并讲述图片中的礼貌用语及分享行为。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟小熊请客的情景，让幼儿运用礼貌用语，体验分享的快乐。
5. 小组讨论（5分钟）教师引导幼儿分组讨论如何在日常生活中使用礼貌用语，以及如何与人分享。
六、板书设计1. 板书《小熊请客》2. 板书内容：（1）礼貌用语：请、谢谢、对不起、不客气等。
（2）分享行为：与他人分享玩具、食物等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人展示今天学到的礼貌用语。
（2）与家人分享一件快乐的事情。
2. 答案：（1）礼貌用语：请、谢谢、对不起、不客气等。
（2）分享内容：幼儿可自由发挥，如分享玩具、食物等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在礼貌用语和分享方面的掌握情况，针对存在的问题进行反思和改进。
2. 拓展延伸：（1）开展“礼貌小天使”活动，鼓励幼儿在家庭和学校中积极使用礼貌用语。
中班社会《小熊请客》课件
中班社会《小熊请客》课件一、教学内容《小熊请客》选自中班社会领域教材第四章《我们的朋友》，详细内容包括：故事导入，通过讲述小熊请客的故事，引导幼儿了解请客的基本礼仪和待客之道；课堂活动，围绕故事情节展开，讨论小熊请客的过程，学习礼貌用语及待人接物的正确态度。
二、教学目标1. 了解请客的基本礼仪，学会礼貌用语，培养幼儿的社交能力。
2. 通过故事情境，让幼儿体验与人分享的快乐，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿的倾听能力、表达能力和合作精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中运用请客的礼仪，做到礼貌待人。
重点：通过故事学习礼貌用语，培养幼儿的社交能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、小熊请客的故事录音、小熊请客情境图。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：播放小熊请客的故事录音，引导幼儿认真倾听，了解故事内容。
2. 讲解：展示PPT课件，围绕故事情境，讲解请客的礼仪和礼貌用语。
3. 实践：分组进行角色扮演，让幼儿在情境中运用所学礼貌用语，体验请客的过程。
5. 随堂练习：发放画纸，让幼儿画出自己心中的请客场景，培养其动手操作能力。
六、板书设计1. 板书《小熊请客》2. 板书内容：请客礼仪：礼貌用语、待客之道社交能力：倾听、表达、合作七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述小熊请客的故事，并和家长一起扮演故事中的角色，体验请客的过程。
2. 答案：无固定答案，以幼儿完成作业的情况为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应及时反思课堂教学中出现的问题，调整教学策略，以提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践环节3. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿在实际操作中运用请客的礼仪，做到礼貌待人。
详细补充：在实践环节，通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验请客的过程，从而加深对礼仪的认识。
教师应关注幼儿在角色扮演中的表现，及时纠正不恰当的言行，引导幼儿学会礼貌待人。