注意力第8节广度训练一(1)

• 测试目标：提升学生的听觉短时记忆与记忆广度。 • 测试要求：教师在读的时候要咬字清Байду номын сангаас、突出重点。 在安静的环境中最佳。注意观察学生的注意力表现。 • 测试结果评定：根据学生完成的情况可以确定等级： “好”“中”“差”等。
下面的图形分别是什么呢？
9 2
7 9
5
3
好了，现在说一下上一张图片的几个 数之和是多少？
1、我有一个书包。 2、我有一个红色的书包。 3、我有一个红色的带白色花瓣的书包。 4、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的书包。 5、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的妈妈送给我的书包。 6、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过生日的时候妈妈 送给我的书包。 7、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日的时候 妈妈送给我的书包。 8、我有一个红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日的时候 妈妈送给我的我最喜欢的书包。 9、我有一个漂亮的红色的带白色花瓣的双肩背的过十岁生日 的时候妈妈送给我的我最喜欢的书包。
我来说一说
要提高我们的注意力广度，对于 文字信息，我们可以进行分类整 理与归纳。
谁能在最短的时间内按 从小到大的顺序念出下 面这些数字？
13142000 16158764
谁能最快记住下面几张图 片的形状呢？试一试
我 平时在注意某一 来 物象时，我们可 说 以按照一定的规 律，比如按形状， 一 按颜色等。 说
1：对于文字信息我们可以进行分类归纳。 2：我们还可以从图形的大小，形状， 颜色等方面提高我们的注意力广度。
3：在注意物体时，我们应该明确目的。 4：提高抗干扰力帮助我们提高注意力。
做一做
回去之后可以给你爸爸妈 妈一些词语，数字或图片， 在规定的时间内测测他们 的注意力广度怎么样?你也 当一回小老师，告诉他们 如何对注意力广度进行训 练。
注意力的广度训练
练学生注意 广度的目的 在于提高他 们的整体知 觉能力。
注意力的广度很重要，也叫做注意力范围， 指的是同时间内所能把握对象的数目
• 学生的听觉宽度决定他的注意力能否集中，这里是 训练学生的宽度方法之一： • 由老师来说句子，孩子跟着念，每一句比前一句添 加一个词语，更复杂一点，看学生的接受力强度， 经常训练可以提高学生的听觉宽度，使得孩子能够 逐渐集中注意力。例如：
我们一起再来做一 做，谁能以最快的 速度记住下面图片 中有哪些水果？
我知道
下面请大家再看一张图，图上写着 几个数字，请大家看完后回答出是 什么数字？它们的总和是多少？
99
77
5 5
33
请问刚才那幅 图中都有哪些 形状？
我的认识
目标越明确，越有助于我 们提高注意力广度。
总结
提高注意力广度的方法：