《青蛙弗洛格成长故事》系列阅读题(有答案,内容全)
二年级绘本阅读—弗洛格吓坏了
二年级绘本阅读弗洛格吓坏了（师生共读）文本解读：选择的文本：《弗洛格的成长故事》之《弗洛格吓坏了》解读：作者荷兰的马克斯.维尔修思，以童化的语言，稚拙的简笔画线条给我们呈现了一个孩子们似曾相识的可爱的青蛙形象，向孩子们传达着孩子们应该具备的品质，应该有过或将要有的经历，应该拥有的情怀，应该养成的习惯。
孩子们在书中阅读着，和弗洛格一起笑，一起哭，一起经历，一起成长，一起面对害怕，一起变得勇敢。
教学目标：1.通过师生共读，让学生了解故事内容，懂得遇到令你害怕的事情时，要勇敢面对，并且学会战胜害怕。
2.培养仔细观察图画，认真体会图意，前后联系，理解故事的能力，培养边听边想并大胆表达的习惯和能力。
3.通过分享阅读体会，让学生体会阅读的快乐，激发阅读的兴趣，从而提高学生的读书量，提升学生的阅读情感。
教学设计：一、激趣导入，1.今天，老师给大家带来了一位朋友，贴弗洛格图，你们认识它吗？它叫什么名字？和它打打招呼，注意要有礼貌。
2.你读过有关弗洛格的什么故事啊？3.今天，老师要和小朋友们一起再去读一个关于弗洛格的故事，让我们和好朋友弗洛格一起经历，一起成长。
接下来我们一起去看看弗洛格今天怎么了？观察图画，你能从图画中知道弗洛格怎么了吗？4.揭题：一起读读，范读，指名读，齐读。
二、共读故事弗洛格到底遇到什么事吓坏了呢？先请大家猜猜看，（指名猜）当我们看到一个故事的题目的时候，就该这样去猜猜，去想想。
那么谁猜对了呢？就让我们细细地看，静静地听，我们的故事从一个漆黑的夜晚开始……（一）弗洛格的“害怕”1.师讲述故事。
这是个怎样的夜晚？（恐怖）你是从哪儿看出来的？看来读这样的图画书呀我们不但要认真地读文字，还要仔细地观察图画，也许还能从图画当中读出一些意想不到的收获呢！如果在这样的漆黑的夜晚，你一个人走过这样的阴森森的树林，你会有哪些想法呢？也许弗洛格也是这样想的。
2.师继续讲述故事。
……这幅图比前面的那幅黑夜图更可怕了。
青蛙阅读题答案
青蛙阅读题答案【篇一：小学语文阅读理解练习及答案】大雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了好久，他们相亲相爱，就像是一家人相同。
此后天旱，湖水枯竭没水了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。
“怎么办？”大雁和青蛙商议着说。
青蛙想了想说：“用一根小绳索，你衔着两端，我衔在中间，我们一同飞到有水的地方去。
”大雁赞同了。
他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们吃惊地喊道：“大雁带着青蛙翱翔，真有方法！”青蛙心想，这是我想的方法。
又飞到了有好多蒙古包的上空，更多的人看见了。
人们齐声赞叹道：“大雁带着青蛙翱翔，谁想出这么好的方法！”青蛙更喜悦了，它差一点喊出来：“这是我想的方法呀！”又往飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。
人们赞不停口：“大雁带青蛙翱翔，想出这个方法的人真聪慧。
”青蛙再也憋不住了，终于张开了大嘴。
青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。
有谁知道青蛙摔死的原由了吗？1、联系上下文解说以下词语在文中的含义。
（1）吃惊——（2）赞口不停——2、前两次，青蛙听到人们夸赞为何不张口？第三次为何不由得了？______________________________________________________ ___________3、写出以下词语的反义词。
枯竭——（）聪慧——（）赞叹——（）4、读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。
参照答案：1．（ 1）吃惊：诧异，奇异。
（2）赞口不停：不断地夸赞。
2．因为它知道自己一张口就会掉下去。
因为夸耀的人更多了，青蛙太喜悦了，再也憋不住了，终于张开了大嘴。
3．润湿、愚笨、责备4．略。
以前有一位体育老师，教我们滑冰。
开始时，我不知道技巧，老是摔倒。
所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果真，此法甚妙。
因为椅子稳定，能够使我站在冰上如站在平川上一般，不再跌跤，并且，我能够推着椅子前进，来往自如。
我想，椅子真是好！于是，我向来推着椅子溜。
溜了一个礼拜之久，有一天，老师到达冰场，一看我还在那边推着椅子哪！这回他走上冰来，一声不吭，把椅子从我手中搬走。
最新国家开放大学电大《儿童心理学》终结性考试大作业试题及答案3
最新国家开放大学电大《儿童心理学》终结性考试大作业试题及答案3最新国家开放大学电大《儿童心理学》终结性考试大作业试题及答案盗传必究终结性考试采取期末大作业的形式，一共三个大题，题目一、完成一个儿童发展相关领域的个案发展的案例分析。
（60分）说明：在查阅文献资料或者在实际工作与生活中，你一定会接触到关于儿童发展的相关领域的个案发展的案例，从中选取你认为比较有典型代表意义的案例，结合所学儿童心理学课程的理论知识对所选取的案例进行科学的整理、归纳、分析和提交。
要求：1．案例内容必须与儿童心理学课程内容紧密相关；2．案例条理清楚，完整；3．案例选取的理论依据合理。
4.结合理论对案例进行恰当分析，并提出合理化教育教学建议。
5.案例分析字数不少于600字。
案例：乱扔玩具的嘉嘉（责任感）午饭后，按照惯例，张老师组织刚刚吃过饭的孩子们在玩具室里玩自己喜欢的玩具。
随着一声午睡的命令，大多数孩子立即扔下手里的玩具，准备午睡。
只有极少数孩子把玩具归还到玩具柜，放到指定的位置。
等生活老师过来检查的时候，总是发现一些小玩具、小积木被“遗忘”在教室的各个角落，当老师提醒大家的时候，嘉嘉甚至还说：“不是有保育员阿姨嘛，爸爸说，有人会收拾的！”答：分析：表面上看，嘉嘉似乎没有养成自己整理玩具的习惯，但深入分析，我们可以看到，嘉嘉还缺少与环境的主动互动和对自己、对环境的责任意识。
缺乏责任意识，不仅使孩子不关心自己周围的环境，缺乏对环境的敏感性，还会影响孩子对环境的主动参与和与环境的积极互动，影响孩子对环境的适应和满意度，也影响他们在环境中的表现。
孩子责任感的缺失有多方面的原因。
首先，孩子没有独立负责的机会。
在现今的家庭中，父母对孩子过分的溺爱和包办，使孩子产生了凡事依赖别人，遇到困难便推卸责任的心态。
如孩子的衣食住行都有人负责：铅笔妈妈会削好，房间奶奶会整理好，孩子什么也不用管，只知道学习，吃饭、睡觉、玩耍。
这些都可能导致孩子责任心的缺失。
绘本4-6岁儿童阅读获奖
绘本4-6岁儿童阅读获奖1、《不一样的卡梅拉》系列(1-12册)《不一样的卡梅拉》也是大部分家庭所拥有的系列绘本之一，受到许多妈妈们的推荐。
“不一样的卡梅拉”系列故事讲述的是母鸡卡梅拉和她的儿女们卡梅利多和卡门的历险故事，他们勇敢，敢于尝试别人不敢想的事情。
书中充满了惊险的情节和法式的幽默。
2、《大卫·香农系列》(全3册)《大卫·香农系列》包括了《大卫上学去》、《大卫惹麻烦》，而最让人熟悉的是《大卫，不可以!》。
大卫喜欢在随心所欲地在墙壁上乱写乱画，喜欢把家里弄得乱起八糟，喜欢闯小祸，妈妈总说“大卫，不可以!”但当他伤心时，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。
《大卫上学去》和《大卫惹麻烦》分别讲了大卫在学校学规矩的状况以及长大了一些惹麻烦后用于承认错误的情况。
3、米菲绘本系列(全十册)米菲绘本系列是由荷兰插画大师迪克布鲁纳花费数十年心血、精心创作的图画书历史上的经典之作。
米菲是全球小朋友所熟悉的朋友，米菲绘本系列是0-3岁小朋友的最佳的启蒙读物，讲述了小兔米菲的日常生活故事去海边、去动物园、去做客、过生日、生病了等，简单的故事但是塑造出了快乐生活着的幼儿形象。
4、《聪明豆》绘本系列(共6册)这套书针对2岁到8岁孩子，是非常经典的系列图画书，每本都是精品。
是英国著名作家朱莉娅·唐纳森，继安东尼.布朗之后获得“英国儿童桂冠作家”。
六册书分别是《咕噜牛》、《咕噜牛小妞妞》、《女巫扫帚排排坐》、《城里最漂亮的巨人》、《小海螺和大鲸鱼》、《小房子变大房子》。
5、《小熊宝宝》系列绘本(全15册)《小熊宝宝》系列绘本是专门为幼儿所作，适合1岁以上孩子，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、穿衣、问好、交友等。
语言重复，有利于幼儿识记，而且传神的动物形象也让孩子喜欢，能放心让孩子自己阅读们。
6、《青蛙弗洛格的成长故事》(全三辑，共26册)这是一套全球畅销的绘本，是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事，讲述的青蛙弗洛格和他的朋友们发生的关于友谊、爱、生命、世界的故事。
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格的成长故事弗洛格是一个普通的小青蛙，生活在一个美丽的小池塘里。
他的家人和朋友们都很喜欢他，因为他活泼可爱，乐于助人。
弗洛格小时候就对世界充满好奇，他喜欢四处探险，观察各种植物和动物。
他的好奇心和勇敢让他成为了小池塘里的一颗闪亮的星星。
在弗洛格的成长过程中，他遇到了很多困难和挑战。
有一次，他迷路了，不小心跑到了池塘的另一边，他感到非常害怕和孤单。
但是弗洛格并没有放弃，他努力地寻找回家的路，最终成功了。
这次经历让他变得更加坚强和勇敢。
弗洛格还遇到了一只受伤的小鸟，他毫不犹豫地帮助了小鸟，并且照顾了他好几天。
小鸟的伤势渐渐好转，他对弗洛格充满了感激和友谊。
从此以后，弗洛格和小鸟成了最好的朋友，他们一起玩耍、探险，度过了许多快乐的时光。
弗洛格的父母对他的成长非常满意，他们看到了弗洛格的善良和勇敢，为他感到骄傲。
他们告诉弗洛格，成长并不容易，但只要勇敢坚强，就一定能克服一切困难。
弗洛格听了父母的话，更加努力地学习和探索，他希望自己能成为一个对社会有用的人。
时间过得很快，弗洛格长大了。
他变得更加成熟和有责任感，他经常帮助其他小动物解决问题，给他们提供帮助和支持。
他的善良和勇敢感染了周围的每一个生物，小池塘里的生活变得更加和谐美好。
弗洛格的成长故事告诉我们，每个人都会面临各种挑战和困难，但只要勇敢坚强，就一定能克服一切。
善良和勇敢是我们成长的力量，也是我们成为更好的人的基石。
让我们像弗洛格一样，勇敢地去探索，善良地去帮助，让世界充满爱和希望。
这就是青蛙弗洛格的成长故事，一个充满勇气和温暖的故事。
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格的成长故事1、“青蛙弗洛格的成长故事”系列之《爱的奇妙滋味》：青蛙弗洛格最近心事重重、神情恍惚，一会儿想哭，一会儿想笑，心里有一种说不清的感觉，不知道是快乐还是悲伤，总觉得有个东西在身体里怦怦地跳，还一忽儿冷一忽热的。
朋友们都非常关心他，小猪以为他生病了，建议他多休息；野兔很有学问，告诉弗洛格，他这是恋爱了，弗洛格这才恍然大悟、兴奋不已。
弗洛格不会写字，于是他拿起了画笔，激动地为他喜欢的小鸭画了一幅充满爱意的美丽图画，悄悄塞进小鸭的门缝里；他还亲自采来一大束美丽的花，悄悄放在小鸭的家门前。
他爱小鸭，却不知道该如何表达这份爱，为此，他茶饭不思、夜不成寐。
弗洛格并不知道小鸭也喜欢自己，他决定练习跳高，打破世界纪录，以此来吸引小鸭的注意，并使小鸭也爱上自己。
不料他却因为练跳高而摔伤了，小鸭救了他，并无微不至地照顾他，还向弗洛格表达了爱意，弗洛格这才勇敢地向小鸭表达了自己的爱。
呵呵，爱是多么美妙的情感呀，一个幸福的孩子每天都会被爱包围着，有来自家人的爱、朋友的爱、老师的爱。
但是，孩子毕竟太小，有些时候，他不知道别人的某种行为是代表着对他的爱，同时他也不知道该如何表达自己的爱。
培养孩子“感悟爱”的能力应该是早期教育的一项重要内容，不仅如此，还要让孩子学会“接受爱”，更重要的是教孩子懂得“给予爱”，学会关爱身边的人。
英国《卫报》对这本书的点评是“青蛙是一个极富灵感的创造，是简笔画的杰作。
”这个故事可以教孩子学会给予爱和接受爱。
2、“青蛙弗洛格的成长故事”系列之《难过的弗洛格》：青蛙弗洛格莫名其妙地伤感起来，想哭却说不出原因。
小熊逗他也不笑，老鼠为了逗他开心，一会儿疯癫地跳舞，一会儿打倒立，一会儿扮小丑用鼻子顶球，弗洛格却还是笑不出来。
老鼠又拿出小提琴，演奏了一首非常优美动听的曲子，不料弗洛格却却哭得更厉害了。
然而，老鼠大笑着说了一句：“弗洛格，你真是太可爱了！”令弗洛格的心情豁然开朗，于是，他也大笑起来，开心地唱啊、跳啊，还在地上打起了滚。
四年级上册语文理解阅读专项训练及答案
四年级上册语文理解阅读专项训练及答案一、课文理解阅读1. 问题: 据《青蛙征婚启事》里写的青蛙吃得多,长得壮吗？若是八抬大轿有八个轿童抬轿，青蛙跳得比禽鸟快吗？（）问题:据《青蛙征婚启事》里写的青蛙吃得多,长得壮吗？若是八抬大轿有八个轿童抬轿，青蛙跳得比禽鸟快吗？（）- 答案: 青蛙吃得多,长得壮；青蛙跳得比禽鸟慢。
答案:青蛙吃得多,长得壮；青蛙跳得比禽鸟慢。
2. 问题: 小名从眼右边看到画上的小兔在眼( )。
问题:小名从眼右边看到画上的小兔在眼( )。
- 答案: 左边。
答案:左边。
3. 问题: 马快伸了个懒腰，旁边的是谁?问题:马快伸了个懒腰，旁边的是谁?- 答案: 牛。
答案:牛。
4. 问题: 下列食物中，机器人最喜欢吃的是什么？问题:下列食物中，机器人最喜欢吃的是什么？- 答案: 铁。
答案:铁。
二、短文阅读理解1. 问题: 《算一算》这篇文章主要讲了什么？问题:《算一算》这篇文章主要讲了什么？- 答案: 故事中描述了小明通过算术题目的练，提高了自己的计算能力。
答案:故事中描述了小明通过算术题目的练习，提高了自己的计算能力。
2. 问题: 故事告诉我们应该如何对待错误？问题:故事告诉我们应该如何对待错误？- 答案: 故事告诉我们，犯错误是常有的事情，我们应该勇敢面对错误，并尝试找到解决问题的方法。
答案:故事告诉我们，犯错误是常有的事情，我们应该勇敢面对错误，并尝试找到解决问题的方法。
3. 问题: 故事中的小明通过刻苦研究，让我明白了什么道理？问题:故事中的小明通过刻苦学习，让我明白了什么道理？- 答案: 故事中的小明通过刻苦研究，让我明白了只要努力，就能取得进步。
答案:故事中的小明通过刻苦学习，让我明白了只要努力，就能取得进步。
4. 问题: 故事中小明通过什么方式提高自己的计算能力？问题:故事中小明通过什么方式提高自己的计算能力？- 答案: 小明通过练算术题目提高了自己的计算能力。
答案:小明通过练习算术题目提高了自己的计算能力。
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格的成长故事
在一个幽静的小池塘里，生活着一只名叫弗洛格的小青蛙。
弗洛格是一只非常
调皮的小青蛙，它喜欢在池塘里跳来跳去，捉小虫子，还喜欢和其他小动物们一起玩耍。
虽然它很调皮，但它却有着一颗善良的心，总是乐于助人。
弗洛格从小就梦想着能够跳得更高更远，它每天都在努力练习跳跃，希望有朝
一日能够成为池塘里最厉害的跳跃高手。
它不断地挑战自己，每一次跳跃都比上一次更加出色，它的努力和毅力得到了其他小动物们的认可和赞赏。
随着时间的推移，弗洛格的跳跃技术越来越精湛，它已经可以一跃而过整个池塘，甚至可以跳上池塘边的大树枝。
它的成长和进步让其他小动物们都刮目相看，他们都羡慕弗洛格的勤奋和坚持不懈的精神。
除了跳跃，弗洛格还非常喜欢和其他小动物们一起玩耍。
它总是乐于帮助别人，无论是帮忙找到迷路的小虫子，还是帮助小鸟修补破损的鸟巢，弗洛格总是义不容辞地伸出援手。
它的善良和乐于助人的品质也让其他小动物们非常喜欢和它在一起。
弗洛格的成长故事告诉我们，只要肯努力，就一定能够取得成功。
无论是在学
习上，还是在生活中，只要有足够的毅力和坚持不懈的精神，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
同时，善良和乐于助人也是非常重要的品质，它们能够让我们的生活变得更加美好，也能够赢得他人的尊重和喜爱。
弗洛格的成长故事激励着每一个人，让我们学会坚持、学会努力，用自己的善
良和乐于助人的品质去影响和感染身边的人，让世界充满爱和温暖。
愿我们都能够像弗洛格一样，勇敢地追逐梦想，成为更好的自己。
最新小学中段心理健康教育活动从绘本《青蛙弗洛格的成长故事》中学习悦纳自己精品公开课件
弗洛格花了一个星期的时间，用一块旧床单和一些细绳做了一对翅膀。他终于 可以做一次试飞了。
他爬上河边的山丘，像小鸭一样，跑了几步，然后张膀断了。他就像 石头一样落下来，“啪”的一声，掉进了河里。这至少还算是安全降落。
老鼠看到弗洛格狼狈地从水里爬出来。“你要知道青蛙是不会飞的！”他说。 “那你呢？”弗洛格问。“当然不会！”老鼠说，“我又没有翅膀，但是我很会做 东西。”
“我打赌我一定也可以做蛋糕。”弗洛格回到家后想着。他将所有他能找到 的东西都丢进碗里，像小猪一样进行搅拌。
再把搅拌的东西丢进平底锅里，放到炉子上。“看吧！”弗洛格心想，“我的 蛋糕一定很好吃。”但是没过多久，一股浓烟从锅子里冒出来，发出难闻的味道。 蛋糕烤焦了。“我连蛋糕都不会做。”弗洛格觉得很伤心。
他跑去找野兔。“野兔，我可不可以跟你借一本书？”弗洛格问。“你认字 吗？”野兔惊讶地问。“不认识！”弗洛格说，“或许你可以教教我。”
“你看！”野兔说，“这是字母Ｏ，这是字母Ａ，这是字母Ｋ，还有这……” “好了，知道了。”弗洛格没耐心听完，就夹着书跑回家了。
弗洛格舒舒服服的坐下来，把书打开。但是书上充满了陌生的符号，弗洛格 一个字也不认得。一个小时过去了，他一点也没有变聪明。“我再也不要看这本 书了！”弗洛格说，“这太难了。我只是一只既普通又愚蠢的青蛙。”
“哦，是吗？”弗洛格说，“我从没有看你飞过。”“我是有点儿懒。”小鸭 说，“但是我真的可以飞。你看！”她跑了几步，有力地扇动着翅膀。
然后，小鸭突然从地面升起，优雅地飞向天空。她飞了几圈之后，降落在弗洛 格面前的草地上。“太棒了！”弗洛格大叫，崇拜地说，“我也想要飞！”“你不 行！”小鸭说，“你没有翅膀。”说完很得意地回家了。
展现优点我会“飞”
认真阅读 “我的优 点卡”；
第一单元阅读理解拓展训练(含答案)语文二年级上册(统编版)
第一单元阅读理解拓展训练-语文二年级上册统编版课内阅读小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．这三段文字共有( )句话。
2．找出描写青蛙样子的句子。
3．小青蛙天天跟着妈妈做什么？你想对小青蛙说些什么课内阅读。
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
4．“铠甲”在文中是指（）A．古代将士穿在身上的防护装具B．苍耳种子带刺的坚硬外壳5．苍耳妈妈的“好办法”是指（）A．让苍耳种子随风飞到适合生长的地方B．让苍耳种子随水漂流C．让苍耳穿上带刺的铠甲,挂住动物的皮毛,然后到任何地方去6．苍耳种子们在、这些地方生活。
阅读天地。
我们靠自己有一天，小蜗(wō)牛问妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来就要背这个又重又硬（yìnɡ）的壳呢？真是累死了！”“因为我们的身体没有骨骼（ɡé）的支撑(chēnɡ)，只能爬，爬又爬不快。
”蜗牛妈妈说。
“毛虫姐姐和蚯蚓(qiū yǐn)弟弟也没有骨头，他们也爬不快，为什么不背壳呢？”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶(hú dié)，天空能保护她；蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他。
”小蜗牛哭着说：“我们好可怜，没人能保护。
”“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰(wèi)说，“我们不靠天，不靠地，我们靠自己。
”7．第( )自然段写蜗牛很伤心。
8．写出下列词语的反义词。
轻——( )软——( )9．谁来保护毛虫姐姐和蚯蚓弟弟呢？用“﹏﹏”在短文中画下来。
10．读了这篇短文，你明白了什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
一年级下册语文课外阅读测试题-《青蛙弗洛格的成长故事》通用版
涟水县一年级《青蛙弗洛格的成长故事》阅读测试题一、填空题。
（24分）1.下雪了，弗洛格几乎冻僵了，把围巾给了弗洛格。
2.有一天，来了个陌生人，最先发现了他，这个陌生人是老鼠。
3. 是弗洛格最喜欢的颜色。
4.小猪能做世界上最好吃的。
5.弗洛格吓坏了，他先跑到了的家。
6.美丽的秋日，小猪正在果园里摘。
7. 一生都在为我们唱动听的歌。
8.弗洛格他们挖到的宝藏是。
二、选择题。
（40分）1.冬天里小猪为弗洛格织了一件温暖的（）。
A.围巾B.手套C.套头衫D.帽子2.小猪家的房顶全被烧毁了，是（）带来工具帮忙修好了。
A.小熊B. 野兔C.弗洛格D.老鼠3.弗洛格认为世界上最美好的事情就是当一只（）。
A.青蛙B.野兔C.小熊D.老鼠4.（）是小猪最喜欢的颜色。
A. 粉红色B.绿色C.白色D.黑色5.“救命！有个鬼！”三个朋友大喊。
原来是（）来了。
A.小熊B.野兔C.老鼠D.弗洛格6.（）的家在水中的一座小岛上。
A.弗洛格B.老鼠C.野兔D.小猪7.朋友们庆祝自己的获救，把（）当成大英雄。
A.小熊B. 野兔C.弗洛格D.老鼠8.弗洛格后来把宝藏送给了（），因为他那么勇敢。
A.小熊B.小猪C.老鼠D.野兔9.弗洛格过生日，老鼠用小提琴拉了一首（）。
A.《坐在洞里》B.《快乐》C.《他是一个快乐的好小伙》D.《生日歌》10.今天是一个特别的日子，因为这一天是（）的生日。
A.弗洛格B.小猪C.野兔D.小熊三、判断题。
（24分）1.有一天，小猪做饭时大意，火焰从煎锅里窜了出来，导致房子着火了。
（）2.野兔打水时不小心掉进了河里，是弗洛格跳进水里救起了它。
（）3.弗洛格花了一个星期的时间，用旧床单和绳子做了一对翅膀。
（）4.弗洛格、野兔和小猪把死去的黑鸟放进了洞里，在周围撒上了鲜花，最后盖上泥土。
（）5.弗洛格和小猪去挖宝藏，后来都掉进了洞里。
（）6.老鼠说弗洛格身体没有得病，而是心里得了思乡病，这种病一到家就会好的。
（）四、简答题。
《青蛙弗洛格的成长故事》读后感
《青蛙弗洛格的成长故事》读后感《青蛙弗洛格的成长故事》读后感最近几天，我读完了二套书，名字叫《弗洛格的成长故事》，一共有18本，每一本书都告诉我们一个道理。
《爱的奇妙滋味》讲的是弗洛格正要打破世界跳高记录时，突然身体失去了平衡，然后就受了伤，后来是小鸭帮他治伤，让他的身体恢复健康，这个故事告诉我在另人有困难时，要帮助他。
《冬天里的弗洛格》讲的是弗洛格感觉冬天很冷，就出去找柴，结果被冻僵了，后来是好朋友们帮他取暖，让他身体变健康了。
这个故事告诉我要学会关爱别人，人们只有互相关爱生活才能变的更美好。
《弗洛格和陌生人》讲的是：有一天，弗洛格见到了一只没有老鼠，所以弗洛格每天都去找他玩，可是弗洛格的朋友们可不喜欢老鼠，最后老鼠还帮了许多人，朋友们也都喜欢老鼠了。
这个故事告诉我们要学会接触和自己不一样的人，还要多看他的优点，少看他的缺点，还要和他交往做好朋友。
《弗洛格吓坏人》讲的是：有一天晚上，弗洛格听见风的声音，以为怪物来了，就和小鸭跑到小猪家睡觉，他们三个挤在一个床上睡着了，第二天野兔去弗洛格和小鸭他们家都没人，后来找着了他们，问他们去哪了，小鸭说：“昨晚把我们吓坏了，森林里到处是怪物。
”时钟说：“怪物根本就不存在。
”然后，他们吃了早饭，然后就开心的玩起来了。
这个故事告诉我们要学会战胜恐惧，世界上根本没有怪物，如果真有怪物，也要加点胆量。
《鸟儿在歌唱》讲的是有一天，弗洛格发现了一只死的黑鸟，然后把它扔进洞里，然后小猪哭着把洞埋了起来，最后他们又开心的'玩起来，还说：“生活真美好。
”这个故事告诉我们要学会珍爱生命，因为生命只有一次，如果死了就没法活了。
《我就是喜欢我》讲的是有一天，弗洛格见小鸭会飞，小猪会烤蛋糕，野兔学习好……费洛格为了学这些本领用了二个星期，可是什么也没学会，弗洛格想青蛙跳的很高，所以就开始练飞。
弗洛格一跳就能跳一米高，他非常高兴，因为自己会了一个本领。
这个故事告诉我们要对自己有信心，还要多看别人的长处。
二年级蟾蜍和青蛙的阅读答案
二年级蟾蜍和青蛙的阅读答案一、选择题。
（每空3分，共45分）1、《青蛙与蟾蜍》系列共（B）册。
A.3册B.4册C.2册D.5册2、《青蛙与蟾蜍》作者（A）。
A.美国的艾诺.洛贝尔B.德国的弗朗齐斯卡.比尔曼C.爱尔兰的山姆.麦克布雷尼D.中国的周锐3、《春天到了》这个故事中青蛙把蟾蜍家的月历撕到（C）月，蟾蜍才一骨碌爬下床。
A.11B.12C.5D.44、《讲故事》中是（C）怎么也想不出一个故事，最后（A）把他想故事的过程编成了故事。
A青蛙B兔子C蟾蜍D蛇5、《一颗遗失的扣子》第一次青蛙找到的扣子是（B）颜色A.白色B.黑色C.红色D.绿色6、《一颗遗失的扣子》第二次麻雀找到的扣子是（A）洞的A.2B.4C.3D.67、青蛙在树林里找到了一颗（B）扣子A.大扣子B.小扣子C.方扣子D.圆扣子8、浣熊找到的扣子是（C）A.大扣子B.小扣子C.方扣子D.圆扣子9、青蛙在河边找到的扣子是（D）A.厚扣子B.圆扣子C.方扣子D.薄扣子10、蟾蜍把捡到的扣子都缝在他的（C）上，送给了青蛙A.背心B.裤子C.外套D.大衣11、小动物们看蟾蜍穿（A），哈哈大笑A.游泳衣B.裤子C.外套D.大衣12.（A）看到蟾蜍的游泳衣就哈哈大笑。
A.乌龟、青蛙、蜥蜴、蛇、田鼠B.乌龟、青蛙、蜗牛、蛇、松鼠C.乌龟、青蛙、浣熊、麻雀、田鼠D.乌龟、青蛙、浣熊、蛇、麻雀13、青蛙让（B）送信给蟾蜍，他送了（D）天A.燕子B.蜗牛.C1天D.4天二、判断题，对的打√，错的打?。
（每题1分，共5分）1.蟾蜍丢失的扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子。
（√）2.青蛙和蟾蜍不是好朋友。
（x）3.《青蛙与蟾蜍》的作者是中国人。
（x）4.蟾蜍的扣子在家里的地板上找到的。
（√）5.蟾蜍因为觉得自己的泳衣很滑稽，所以不愿意上岸。
（√）三、问答题。
（每题10分，共50分）1、《一颗遗失的扣子》中蟾蜍衣服上的扣子是怎样的？答：扣子是白色的、有四个洞的、又大又厚的圆扣子2、《讲故事》蟾蜍做了哪些事情还是想不出故事呢？答：1、把头朝下倒立着2、往头上泼水3用头去撞墙3、《等信》这个故事中是谁陪着蟾蜍一起等信呢？答：青蛙。
新版部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案
新版部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读短文，回答问题。
有一只猫，它总是把自己吹嘘得有多了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠时，不小心，老鼠逃掉了。
它掩饰说：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。
它装出笑容说：“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上玩，把我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身都是污泥。
看到同伴们诧异的目光，它解释到：“身上的跳蚤太多了，用这种方法治它们，最灵验不过。
”后来，它掉进河里。
同伴们打算救它，它说：“你们以为我会遇到危险吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。
”（1）给短文加个题目。
（2）从文中找出下列词的近义词。
吹捧——________ 惊异——________掩盖——________ 可能——________（3）文中的省略号表示________。
（4）短文告诉我们一个什么道理？【答案】（1）爱吹嘘的猫（2）吹嘘；诧异；掩饰；大概（3）猫的话还没有说完（4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。
【解析】【分析】（1）考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
吹捧——吹嘘捧场。
惊异——感到意外，奇怪；惊奇诧异。
掩盖——遮盖大雪掩盖着田野掩饰该受责备的或违法的事掩盖丑事。
可能——可以实现；也许；不肯定，估量。
（3）解题时了解省略号的作用，依据句意可知，此处省略号是表示猫的话还没有说完。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为：（1）爱吹嘘的猫（2）吹嘘、诧异、掩饰、大概（3）猫的话还没有说完（4）有了错误要勇于承认，并及时改正，不能对过失百般掩盖而不愿承认。
蛙阅读理解及答案
蛙阅读理解及答案
蛙阅读是一种基于互联网技术的语言学习工具。
其特点是读者
可以在线上阅读文章，并通过互动完成对文章的理解。
其实蛙阅
读不仅是一个语言学习工具，更是一种思维训练方法，相较于纸
质阅读更利于读者主动思考和自我评价。
蛙阅读的文章种类丰富，内容涵盖了社会、科学、历史、文化
等方面。
同时，每篇文章都包含了词汇、语法和阅读理解等方面
的练习，不仅让读者学习到知识，还能提高他们的语言水平和阅
读能力。
下面我们就来看一篇蛙阅读的文章及其答案。
文章题目是《哥
伦布和巨人乌托邦》。
文章摘录：
哥伦布来到新大陆后，他见到了许多奇怪的植物和动物。
有一天，他发现了一只巨大的乌龟，那乌龟比他旗舰上的甲板还要大。
哥伦布非常惊讶，他认为这种巨人之国一定存在。
于是他继续向
西方航行，试图寻找这个看似神秘的国度。
阅读理解：
1.哥伦布为什么惊讶？
因为他发现了一只比他的船还大的乌龟。
2.哥伦布认为存在巨人之国的原因是什么？
因为他发现了一只巨大的乌龟，认为这个巨人之国一定存在。
3.哥伦布向哪个方向继续航行？
向西方。
4.文章的主要内容是什么？
文章主要讲述了哥伦布的探险历程，其中发现了一只巨大的乌龟，从而认为存在一个看似神秘的巨人之国。
5.阅读这篇文章后，你学到了什么？
学到了哥伦布的探险历程和他在新大陆遇到的一些奇怪的植物和动物，同时还学到了阅读理解的方法。
中小学作文素材：《青蛙弗洛格的成长故事》
《青蛙弗洛格的成长故事》
很久以前，妈妈给我囤了一套书——《青蛙弗洛格的成长故事》。
因为嫌它字多图少不是我爱的绘本，就一直放在一边。
最近，我静下心来，认真地看完了这套书共有12本，每一本都有一个主题，图画很可爱鲜艳，文字也很生动幽默。
其中我最喜欢的是《弗洛格是个英雄》这本，书里讲了下雨导致淹水，大家都逃到野兔家，因为缺少食物，弗洛格被派出来求救差点淹死后来被老鼠救了的故事，主题是要我们学会助人和自助。
在这个故事里面，我看到了小鸭的冷静、小猪的胆小、野兔的大方、老鼠的善良乐观，还看到了弗洛格身上勇敢、坚强和热心的好品质，告诉我在尽自己的能力去帮助别人的同时，要学会保护好自己。
在我心中，弗洛格就是个大英雄，就像电影里的蜘蛛侠、钢铁侠、美国队长还有书里的孙悟空、董存瑞、王二小，他们都是顶天立地的男子汉，我也想成为他们那样的人，当一个能保护大家、为大家服务的英雄！
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
青蛙弗洛格的成长故事
青蛙弗洛格坐在⼩河边，他⼼⾥涌动着⼀种说不清的感觉，他⾃⼰也不知道这到底是快乐还是悲伤。
整整⼀个星期了，他都是这样精神恍惚地⾛来⾛去，到底出了什么事呢？这时弗洛格遇到了⼩猪。
“嗨，弗洛格！”⼩猪说，“你看起来不太好。
出了什么事?”“我也不知道。
”弗洛格说，“我⼀会⼉想哭⼀会⼉⼜想笑。
我⾝体⾥还有个东西怦怦跳，就在这⾥！”弗洛格路过野兔的家。
“野兔，”他说，“我感觉有点不舒服。
”“进来坐吧。
”野兔和蔼地说。
“现在说说看，你到底怎么了？”野兔问。
“我⼀会⼉冷⼀会⼉热的。
”弗洛格说，“⽽且有⼀个东西⼀直在我⾝体⾥怦怦地跳，就在这⾥。
”他把⼿放在胸⼝上说。
野兔说：“注意听着：⼼跳加速、忽冷忽热······这表⽰你恋爱了！”“恋爱？”弗洛格惊讶地说，“噢！我恋爱了！”他准备兴奋地向上⼀跳，跳出野兔的家，跳到半空中去了。
弗洛格突然从天⽽降，把⼩猪吓了⼀跳。
“你看起来好多了！”⼩猪说。
“没错！我觉得很好。
”弗洛格回答，“我恋爱了！”“这真是个好消息。
你爱上谁了呢？”⼩猪问。
这倒是弗洛格没有想到的问题。
“我知道了！”他想了想回答说，“我爱上了美丽、善良⽽⼜可爱的⽩⾊⼩鸭。
”“不可能！”⼩猪说，“青蛙不能跟鸭⼦谈恋爱！因为你是绿⾊她是⽩⾊的。
”弗洛格没理会⼩猪的话，他才不会为这件事⽽烦恼呢。
弗洛格不会写字，但是他会画美丽的图画。
回到家后，他⽤红⾊、蓝⾊和他做喜欢的绿⾊画了⼀幅可爱的图画。
傍晚，当夜幕降临时，弗洛格带着⾃⼰的画来到⼩鸭家，将图画塞到门缝底下。
⼩鸭发现这张图画的时候⾮常地惊讶。
“是谁送了这么美丽的图画给我呢？”他开⼼地叫着，并且把画挂在了墙上。
第⼆天，弗洛格采了⼀束美丽的花，想要送给⼩鸭。
但是，当他⾛到门⼝时，却突然不好意思⾯对她了。
于是他把花放在门前的⽯阶上，然后飞快地跑掉了。
⽇⼦⼀天⼀天地过去了，弗洛格就是⿎不起勇⽓去跟⼩鸭说话。
收到这么多漂亮的礼物，⼩鸭⾮常⾼兴。
《青蛙弗洛格的成长故事》阅读答案
《青蛙弗洛格的成长故事》阅读答案
《青蛙弗洛格的成长故事》阅读答案
青蛙弗洛格的成长故事你喜欢吗？
一.选择
1.弗洛格和伙伴们在空地上发现了一只黑鸟，黑鸟（）了。
A、睡觉
B、死
C、生病
2.弗洛格觉得自己很幸运，认为这世上最好的事情就是做一只（）。
A、青蛙
B、野兔
C、小熊
3.弗洛格和（）去旅行了。
A、小猪
B、小鸭
C、小老鼠
4.小熊为什么想离开？（）
A、想出去冒险
B、想认识更多的朋友
C、想回到他原来的地方
5.弗洛格和小熊困在洞里时，他们喜欢（）。
A、唱歌
B、跳舞
C、讲故事
二、判断
1.朋友为弗洛格做了很多事，最后弗洛格感到很开心。
（）
2.弗洛格忘记了自己的生日，可是他的朋友们没有忘记。
（）
3.弗洛格为了让大家有食物吃，做船到老鼠家拿食物。
（）
4.弗洛格吓坏了，他和小鸭最后逃到了小猪家。
（）
5.弗洛格最终没有找到宝藏。
（）
答案：
1、B
2、A
3、C
4、C
5、A
1、√
2、√
3、X
4、√
5、X。
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《青蛙弗洛格成长故事》系列阅读题(内容全，有答案)一、选择题1、弗洛格认为世界上最美好的事情是当一只（ A）。
A、青蛙B、野兔C、小熊D、老鼠2、（A）是小猪最喜欢的颜色。
A、粉红色B、绿色C、白色D、黑色3、冬天里小猪为弗洛格织了一件温暖的（C）。
A、围巾B、手套C、套头衫D、帽子4、（C）的家在水中的一座小岛上。
A、弗洛格B、老鼠C、野兔D、小猪5、朋友们庆祝自己的获救，把（ C ）当成大英雄。
A、小熊B、野兔C、弗洛格D、老鼠6、小猪家的房顶全被烧毁了，是（D）带来工具帮忙修好了。
A、小熊B、野兔C、弗洛格D、老鼠7、弗洛格后来把宝藏送给了（ A），因为他那么勇敢。
A、小熊B、小猪C、老鼠D、野兔8、今天是一个特别的日子，因为这一天是（A）的生日。
A、弗洛格B、小猪C、野兔D、小熊9、“救命！有个鬼！”三个朋友大喊。
原来是（B）来了。
A、小熊B、野兔C、老鼠D、弗洛格10、弗洛格过生日，老鼠用小提琴拉了一首（C）。
A、《坐在洞里》B、《快乐》C、《他是一个快乐的小伙子》D、《生日歌》二、填空题1、下雪了，弗洛格几乎冻僵，（小鸭子）把围巾给了弗洛格。
2、有一天，来了个陌生人，（小猪）最先发现了他，这个陌生人是老鼠。
3、（绿色）是弗洛格最喜欢的颜色。
4、小猪能做世界上最好吃的（蛋糕）。
5、弗洛格吓坏了，他先跑到了（小鸭）的家。
6、美丽的秋日，小猪正在果园里摘（苹果）。
7、（鸟儿）一生都在为我们唱动听的歌。
8、弗洛格他们挖到的宝藏是（石头）。
青蛙弗洛格的成长故事作者：（荷）维尔修思（Velthuijs,M.）编绘，亦青译出版社：湖南少年儿童出版社曾获荷兰Golden Pencil大奖、法国Prix de Treize大奖、德国Bestlist Award大奖、美国Graphic Award大奖。
简介这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。
讲述的青蛙弗洛格和他的朋友们发生的关于友谊、爱、生命、世界的故事。
弗洛格是一只普通的绿色小青蛙，他在成长时遇到的困惑和难题，是每个成长中的孩子都会遇到的。
而他的好朋友们陪伴着他，一起度过了虽然困难多多却又无比美好的童年。
每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想象力。
目前该系列已经被翻译成38种语言，全球销量逾百万册。
目录《我就是喜欢我》：学会对自己有信心《特别的日子》：学会热爱生活《找到一个好朋友》：学会珍惜友情《弗洛格找宝藏》：学会战胜困难《弗洛格和陌生人》：学会接纳与自己不一样的人《弗洛格吓坏了》：学会战胜恐惧《鸟儿在歌唱》：学会珍爱生命《爱的奇妙滋味》：学会给予爱和接受爱《冬天里的弗洛格》：学会关爱别人《难过的弗洛格》：学会让自己快乐《弗洛格是个英雄》：学会助人和自助《弗洛格去旅行》：学会接触外面的世界《弗洛格找河流》：培养探索能力《弗洛格今天很安静》：学会关爱身边的朋友《弗洛格学钓鱼》：培养自我耐心《弗洛格玩音乐椅游戏》：学会积极地面对失败《弗洛格生气了》：学习调节自我情绪《弗洛格去游泳》：学会和朋友一起分享《弗洛格迷路了》：学会冷静地面对困难《有趣的睡衣晚会》：学会照顾自己的朋友《弗洛格堆雪人》：学会发现生活中的乐趣《幸福的新年晚餐》：学会互帮互助《特别的生日礼物》：平等对待你的朋友《弗洛格无聊了》：学会专注地做一件事情《机智的弗洛格》：面对坏人不害怕《弗洛格和大风》：有朋友很幸福青蛙弗洛格对于孩子简直就是最好的心灵鸡汤，它告诉了我们的孩子什么是友情、尊重、爱、自我、感恩、勇敢、积极、专注.....重点是故事内容不说教，而是以弗洛格情绪的波动来贯彻整个故事。
青蛙弗洛格的成长故事------我就是喜欢我作者：马克斯·维尔修思1923年出生于荷兰海牙，2005年去世，享年81岁。
他被认为是荷兰最伟大的儿童图画书创作人之一。
每一样东西都有自己的独特之处，人也是一样。
有自己的长处和短处。
也许你长得不够漂亮，也许你不够聪明。
没有关系，你一定有别人没有的亮点。
不要怀疑自己，相信自己，做你自己！弗洛格觉得世界上最好的事就是做一只青蛙。
弗洛格哭了，他看到鸭子会飞自己不会，觉得自己是一直没有用的青蛙。
弗洛格花了一星期做了对翅膀，终于他飞了起来。
飞了一会弗洛格就掉下来了，老鼠说对他说：“你要知道青蛙是不会飞的！小猪告诉弗洛格他会做很多好吃的蛋糕，但是他要是在天上飞的话可能会想吐。
弗洛格学小猪做起了蛋糕，可是却烧焦了。
找野兔借了书，可是根本看不懂，谁都比我聪明，弗洛格觉得自己什么也不会，只是一只普通的青蛙。
弗洛格站在河边，看着自己的倒影，他想：”这就是我！“我可以做个很大的青蛙跳，只有青蛙才做得到。
青蛙弗洛格的成长故事-----特别的日子弗洛格很兴奋——兔子许诺说今天将会是特殊的一天！但是弗洛格想要查出这是为什么。
看起来他的朋友们也不知道，这是不是兔子跟他开的玩笑呢？不，当然不是啦，弗洛格忘记了自己的生日！幸福的是，弗洛格的朋友们没有忘，他们给了他一个难忘的生日party!野兔对弗洛格说，今天是一个非常特别的日子。
可弗洛格不知道今天为什么特别，他跑出去问小鸭、小猪和小老鼠，可都没得到关于特别的日子的答案。
弗洛格伤心地回到家，等待他的竟是一个大大的surprise(惊喜），有鲜花和彩旗，有冰淇淋蛋糕和柠檬汁，还有一群朋友们为他齐声唱生日歌。
原来今天是弗洛格的生日，这可真是一个特别的日子。
绘本《弗洛格找宝藏》青蛙弗洛格的成长故事-----绘本《弗洛格找宝藏》“今天我们要去挖宝藏！”青蛙弗洛格说。
“挖宝藏？”小熊问，“什么意思？”“我们要挖一个好深的洞。
”他解释说，“我们要一直挖呀挖呀，直到我们发现宝藏。
”“要是根本没有宝藏呢？”小熊说。
“宝藏总是有的。
”弗洛格说，“我保证。
”说着，弗洛格停下来指着地面，“我们要在这儿发现宝藏。
”弗洛格开始挖了。
小熊看着，心里挺羡慕的。
看起来这是个非常艰巨的工作。
只一会儿，弗洛格就累了。
“现在轮到你了，小熊。
”他说。
小熊有点犹豫，但还是拿起铲子勇敢地挖了起来。
可这把铲子对他来说太大了，太重了。
“这不行，”过了一会儿弗洛格说，“照这样的速度我们永远也找不到宝藏！还是给我吧。
”就这样，小熊看着弗洛格挖。
他挖得越来越深。
小熊几乎都看不见他了。
“弗洛格，”小熊大声叫道，“有宝藏吗？”“不，还没有……”弗洛格的声音从遥远的地方传来。
“小心点，小熊，我扔石头了……”但是小熊听不清，他把身子探到洞口，然后他掉进去了！他们坐在深深的、黑暗的洞里。
“我饿了。
”小熊说，“我想回家。
”“我们不能。
”弗洛格平静地说，“这个洞太深了，我们爬不出去，我们被困住了。
”小熊开始哭了。
“我们会永远在这里了！”他哭着说。
“我再也不能和老鼠去钓鱼了！还有，野兔会多么想念我呀！”弗洛格也吓坏了，他不知道怎么去安慰小熊。
“勇敢些，小熊，”他说，“我们来唱歌吧，一定会有人听见的！”夜晚来临了。
弗洛格和小熊唱了又唱，直到他们都累了，睡着了，虽然他们离自己那温暖的小床那么遥远。
第二天一大早，鸭子和小猪出来散步时走过了一个大土堆。
“多么奇怪呀！”她叫道，“昨天这里还没有这个呢！”小猪趴在洞口朝下面喊道：“喂……有谁在里面吗？”“我们在里面！”弗洛格和小熊一起叫起来，“是我们，弗洛格和小熊！我们出不去了！”“我想我们应该去把老鼠叫来。
”小猪说。
鸭子赶快跑去了，一面用最大的声音尖叫着：“老鼠——老鼠——快来呀！弗洛格和小熊被困在一个洞里了，他们出不来了！”老鼠知道应该怎么做。
他从谷仓里扛来了一架梯子，和鸭子一起飞快地来到了事故现场。
老鼠把梯子放到洞里去，这个洞真深呀！梯子一下子就看不见了。
“爬上来，小熊！”大家叫着，“还有弗洛格，你要跟着爬上来！不要害怕，我们会帮你们出来！”小熊非常小心地开始爬梯子。
当他接近洞口时，朋友们把他拉到了安全的地方。
接下来该弗洛格了，看到弗洛格的头露出地面，每个人都欢呼起来。
“你们到底在那下面做什么呢？”野兔焦急地问道，“这么深的一个洞真是很危险呀！我们必须马上把它填上。
”“是我，我答应小熊我们会在那里找到宝藏，现在那儿只是一个大大的、没用的洞，这是我的错。
”弗洛格失望地说。
“啊，但是你们发现了宝藏！”老鼠严肃地说。
他蹲下来捡起了旁边地上的一块石头，“这块石头有一千多万年了！”老鼠用袖子不停地擦石头，直到它发出了闪亮的光彩，然后他把石头递给了弗洛格。
弗洛格简直不相信自己的眼睛，高兴得笑开了花。
“谢谢你，老鼠！”弗洛格自豪地说，“但是我想这是小熊的宝藏。
我要把它给小熊——因为他是那么勇敢！”青蛙弗洛格的成长故事-----弗洛格和陌生人作者简介马克斯·维尔修思1923年出生于荷兰海牙，2005年去世，享年81岁。
他被认为是荷兰最伟大的儿童图画书创作人之一。
“青蛙弗洛格的成长故事”系列图画书是他留给世界的“绝唱”式作品，被誉为是“简笔画世界的杰作”。
该系列荣获过诸多重要奖项，包括荷兰的“GoldenPencil”大奖、法国的“PrixdeTreize”大奖、德国的“BestlistAward”大奖、并最终在2004年荣获“TheHansChristianAndersenMedal”(国际安徒生插图奖)。
内容简介有一天，一个陌生人出现了，他在树林边搭了个帐篷。
小猪第一个发现了他。
路上碰到小鸭和青蛙弗洛格，小猪兴奋地问：“你们看到那个陌生人了吗?”“还没呢!他长什么模样?”小鸭问。
“我看呀，他是一只又丑又脏又狡猾的老鼠!”小猪很权威地说。
“他到这儿来干什么?”“对老鼠可要小心，他们专会偷东西!”小鸭也显得很有见识。
“你怎么知道?”弗洛格问。
“人人都知道这一点。
”小鸭生气地说。
但是弗洛格不那么确定，他想亲眼去看一看。
晚上，天黑了，弗洛格看到远处有一团红色的火光，于是，他就悄悄地朝那边爬了过去。