人美版美术四年级上册全册课件

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想一想：
冷 色
暖 色
这两件作品分别运用了什么样的色彩？
蓝色、绿色 1.画中主要使用了哪些 颜色？ 2.这些颜色会使你产生 哪些联想？
水
福田平八郎（日本）
这些你想到了吗？给你怎样的感受？
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联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 有一种清凉、冷冷的感觉。
生活中的冷色
名画欣赏
花园里的树丛
是乾闼婆与紧那罗的复合体。他们原来是印度古 神话中的娱乐神和歌舞神。一个善歌，一个善舞， 形影不离，融洽和谐，是恩爱的夫妻。后来，乾 闼婆和紧那罗合为一体，变为飞天。
印度早期的飞天：
仔细观察：印度早期的飞天有什么特点？
西域克孜尔石窟的飞天（东汉25年—220年）：
对比：这身飞天同印度早期的飞天相比有什么不同，你能 试着从造型、线条、色彩、动势几方面进行分析吗？
凡·高（荷兰）
名画欣赏
点彩派
大碗岛上的星期天 乔治·修拉
名画欣赏
乔治·修拉
点彩画
保罗·西涅克
点彩画
小知识：
乔治·修拉
19世纪末，法国画家修拉对光和色进行了分解， 创造出一种用笔触的绘画技法。他开创了以视觉混合 代替颜料混合，以分色、点彩的技法，使画作色彩 的明亮度大幅度的提高。
同学们的画：
探究：
这些颜色中哪些颜色属于冷色？
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找出哪些是暖色？哪些是冷色？
探究：
色还是暖色？
？
结论：
色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、 比较而言的。
红与紫相比，紫就冷；
蓝与紫相比，紫就暖。
色彩的冷暖不是绝对的
与冷色相比草绿色偏暖
与暖色相比草绿色偏冷
色彩的冷暖不是绝对的，是相对的。 是通过比较得出的结论。
观 察 这 张 字 母 牌 的 变 化 过 程
看看同学们画的字母牌多有趣。
小组内说说,书上还介绍了哪些制作方法？
制作方法：
剪
贴
制作方法：
折
跟着音乐用张纸条折个字母试试吧！
制作方法：
画、剪、贴、折……综合运用。
你想设计什么样的字母牌？
你们小组的字母牌能组成什么单词？
一起看看同学们分工合作的成果。
人美版四年级上册
美 术 全册优质课件
四
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生活中的冷暖色
想一想：
冷 色
暖 色
这两件作品分别运用了什么样的色彩？
这些你想到了吗？给你怎样的感受？
联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 联想到大海、蓝天、冰块、夜晚、森林…… 有一种清凉、冷冷的感觉。
你觉得教材中的这两幅作品从选色和用笔上， 好在哪里？你受到什么启发？
展示交流： 评一评
请你选择自己画面的得意之处介绍给同学听。
你觉得哪幅作品内容有新意？
哪幅作品冷色运用得最恰当？
谁的作品点染技法运用得最好?
拓展
还可以这样画——冷暖对比的画
春 节
贴春联； 放鞭炮； 逛庙会……
元 宵 节
吃元宵； 赏花灯； 猜灯谜……
发 展 演 变
敦煌壁画中的飞天，与洞窟创
建同时出现，从十六国开始，历经
十个朝代（北凉 北魏 西魏 北周
隋朝 唐朝 五代 宋朝 西夏 元朝），
历时千余年，直到元代末期，随着
敦煌石窟的停建而消逝。
发 展 演 变
带着问题来考察： 1、不同历史时期的飞天在造型、色彩、 线条、动势几方面各有什么特点？ 2、他们有哪些相同与不同的地方？ 3、给你的感受有什么不一样？
端 午 节
包粽子； 带香包； 赛龙舟……
中 秋 节
吃月饼； 赏月亮； 舞火龙……
六 一
儿童节
傣 族 泼 水 节
彝 族 火 把 节
狂 欢 节
圣 诞 节
你们知道这些节日吗？
看一看，说一说： 从画面中哪些地方能看 出喜庆的节日气氛和人们愉 快的心情？
环境 服饰 活动 色彩 表情
刮 蜡 画
比一比、说一说： 这些作品的表现技法跟我们平常画的画有什么不同？
考察第一站：
十六国北凉到北魏、西魏、北周
（公元366年--581年），约210余年。
北凉时期的飞天
北凉272窟
想一想：北凉时期的飞天同西域的飞天相比发生了哪些变化？
提示： 1.抓住人物的活动、表情、服装和节日背 景来烘托喜庆气氛。 2.刮刻痕迹要清晰、流畅。刮刻手法、表 现形式要丰富多样。
说一说自己刮画的是什么 节日？刮画了节日的哪些活动？ 表现出了什么？
义务教育教科书·美术 四年级上册
第05课
《有趣的字母牌》
card
我们可以译为“英语字母牌”。
“纸牌家族” 中的成员可多了。
叶 子 戏
中 国 最 古 老 的 一 种 牌
马 吊 牌
它 的 图 案 非 常 丰 富 。
是 最 常 见 的 一 种 纸 牌 。
扑 克 牌
扑 克 牌 的 形 状 也 各 有 不 同 。
扑 克 牌 的 形 状 也 各 有 不 同 。
这两张字母牌哪个更吸引人?
说 说 它 的 绘 制 步 骤 。
暖色给我们的感受
暖色在生活中到处 都有，使我们感受到温 暖、喜悦与热烈！
比一比：哪张是暖色的 画？
尼斯的英格兰散步大道 杜菲（法国） 红色的房间 马蒂斯（法国）
小朋友笔下的暖色世
界
1
点 彩
2
渐 变
3 油水分离
思考
• 作品表现了哪些内容？ • 用了什么表现技法？ • 哪些方法值得你学习？
点评作品
风格统一
方法独特
造型新颖
色彩和谐
艺术实践：
运用今天所学的 方法，小组合作设计 制作美观实用的英语 字母牌。
飞天（一）
你知道敦煌在哪里吗？
天 竺
读一读书上的小知识，你对敦煌有了哪些了解？
让我们一起到敦煌石窟去看一看！ 考察小组出发喽！
追 根 溯 源
你能讲一讲飞天的来历吗？
飞天从起源和职能上说，它不是一位神。它
刮蜡画纸的制作方法：
1、用油画棒在卡纸上涂上鲜艳 颜 色作为底色 2、在底色上再覆盖一层黑色
3、用木笔或牙签在黑底色上刮刻
探究体验： 看谁能刮出丰富的痕迹。
用不同的方法刮出点、线、面
比一比，哪幅画的刮刻方法更加丰富、美观？
学 生 作 品
利用刮蜡画的创作方法，制 作一幅表现节日喜庆和快乐场面 的作品。
把喜欢的作品贴 上标志！
请同学们欣赏小朋友的作品：
我的收获是：
评价点
表现内 容新颖
表现方 法多样
评一评： 我知道了什么是暖色。 看谁画的暖色温暖又热烈， 并能充分表现暖色的特点？
突出暖 色特点
课后作业：
通过这节课的学习，同学们自己创造一张 关于冷暖对比的图片。
探究：
这些颜色中哪些颜色属于冷色？