《除法估算》评课稿

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《除法估算》评课稿

本节课经执教者王老师的精心设计和课堂上师生的密切合作，很好地完成了本节的教学任务，可以说是一节好的数学课。

本节课具有如下成功之处：

1、创设情境，让学生自主探索。

这节课的教学重点是理解三位数除以一位数的估算算理，难点在于能让学生正确灵活地进行三位数除以一位数的估算，本节课通过大量的练习，养成学生动手、动脑、和动口的学习习惯。首先是复习题两个环节的设计，安排了口算整十、整百、整千、几百几十与一位数的除法，之后设计了一位数与三位数的乘法估算练习，使学生们对以前的知识有了一个很好的巩固，与新授课做了很好的铺垫。

2、教学重难点突出。

新授课的设计衔接得当，通过观察主题图探究算法，让学生们自己利用自己已有的知识完成，整个教学过程很好，通过让学生们自主探究，让学生们知道知识产生的过程，从整堂课中能够看到，孩子们一直处在积极的思考之中，进行着思维的碰撞，他们的能力一定能得到提高。

除了以上优点之外，我有几点建议：

在做解决问题时，学生和教师对题目的分析应该更具体些，使学生能在具体的情境中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。除法估算要让学生明白何时用估算，很多同学容易直接算出结果。巩固题需要加强练习。