电子拔河游戏机课程设计报告
拔河游戏机设计报告【范本模板】
数字逻辑综合性实验设计报告课程名称数字逻辑实验题目名称电子拔河游戏机班级 20120615学号 2012061518 学生姓名孙晓行同组班级 20120615同组学号 2012061517同组姓名孙静指导教师武俊鹏、孟昭林、刘书勇、赵国冬2014年 06 月摘要电子拔河游戏机是一种能容纳甲乙双方参赛或甲乙双方加裁判的三人游戏电路.由一排LED发光二极管表示拔河的“电子绳”。
游戏双方各拥有一个比赛时使用的单脉冲按钮，参与者按动一次按钮就产生一个脉冲，谁按的频率快产生的脉冲就多,由发光的LED灯的左右偏移模拟拔河过程，LED灯的偏移方向和位移由比赛双方所给出的脉冲数实时决定，该功能需要用计数电路通过加减计数来实现。
当移动到某方的最后一个LED灯时，则该方获胜，连续比赛多局以定胜负。
此次设计的电路，主要分为四部分：控制电路部分;计数电路部分；电子绳电路部分；计分器电路部分。
其中控制电路部分主要由2个JK触发器和一个锁存器构成；计数电路主要由2个74LS192组成；电子绳电路由3个74LS138译码器，17个74LS04和17盏灯组成；计分器电路由两个74LS161计数器构成。
关键词：“拔河";开关；脉冲；LED灯；左右偏移;计分电路目录1 需求分析.......................................... 错误!未定义书签。
1。
1 基本功能要求............................... 错误!未定义书签。
1。
2 创新拓展功能............................... 错误!未定义书签。
1。
3 设计原理................................... 错误!未定义书签。
2 系统设计.......................................... 错误!未定义书签。
2。
1 系统逻辑结构设计........................... 错误!未定义书签。
拔河游戏机设计
数字电路课程设计报告设计课题：拔河游戏机专业班级：20071461班光信专业学生姓名：汪成学号：2006146125学生姓名：李国锋学号：2006146205指导老师：冉昌艳设计时间：2010年6月8日一、设计任务分析本课题的主要任务是让拔河游戏机的电平指示灯由中点向我方延伸，而阻止其向对方延伸。
可以设想用可预置的加/减计数器作主要器件，用计数器的输出状态通过译码器控制电平指示灯的显示状态。
如当计数器进行加法计数时，发亮的电平指示灯向甲方延伸，相反，进行减法计数时，发亮的电平指示灯向相反方向移动。
当移动到一方的终点就就把电路锁定，此时双方按键均无作用，只有裁判员按了复位按键双方才能继续下一盘的比赛，而计数器就记录双方的获胜的次数。
二、总体方案设计2．1 设计思路：(1)本课题所设计的拔河游戏机由9个电平指示灯排列成一行，开机之后只有中间一个电平指示灯亮，以此作为拔河的中心线，游戏双方各持一个按键，迅速地、不断地按动产生脉冲，谁按得快，亮点向谁方向移动，每按一次，亮点移动一次。
移到任一方终端指示灯点亮，这一方就获胜，此时双方按键均无作用，输出保持，只有经裁判复位后才使亮点恢复到中心线。
(2)当一局比赛结束后,由点亮该终点灯的信号使电路封锁加减脉冲信号的作用.即实现电路自锁,使加家减脉冲无效。
同时，使计分电路自动加分。
(3)控制电路部分应能控制由振荡器产生的脉冲信号进入计数器的加减脉冲的输入端，其进入方向则由参赛双方的按键信号决定。
2．2 电路原理图：图一，图二分别为拔河游戏机的电路框图、整机逻辑图。
2．3 电路工作原理：可逆计数器CC40193原始状态输出4位二进制数0000，经译码器输出点亮。
当按动A、B两个按键时，分别产生两使中间的一只电平指示灯Q个脉冲信号，经整形后分别加到可逆计数器上，可逆计数器输出的代码经译码器译码后驱动电平指示灯点亮并产生位移，当亮点移到任何一方终端后，由于控制电路的作用，使这一状态被锁定，而对输入脉冲不起作用。
拔河游戏机设计报告
数字逻辑分解性试验设计陈述课程名称数字逻辑试验标题名称电子拔河游戏机班级 20120615学号 2012061518学生姓名孙晓行同组班级 20120615同组学号2012061517同组姓名孙静指点教师武俊鹏.孟昭林.刘书勇.赵国冬2014年 06 月摘要电子拔河游戏机是一种能容纳甲乙两边参赛或甲乙两边加裁判的三人游戏电路.由一排LED发光二极管暗示拔河的“电子绳”.游戏两边各失去一个比赛时运用的单脉冲按钮,介入者按动一次按钮就产生一个脉冲,谁按的频率快产生的脉冲就多,由发光的LED灯的阁下偏移模仿拔河进程,LED灯的偏移偏向和位移由比赛两边所给出的脉冲数及时决议,该功效须要用计数电路经由过程加减计数来实现.当移动到某方的最后一个LED灯时,则该方获胜,持续比赛多局以定胜负.此次设计的电路,重要分为四部分：掌握电路部分;计数电路部分;电子绳电路部分;计分器电路部分.个中掌握电路部分重要由2个JK触发器和一个锁存器构成;计数电路重要由2个74LS192构成;电子绳电路由3个74LS138译码器,17个74LS04和17盏灯构成;计分器电路由两个74LS161计数器构成.症结词：“拔河”;开关;脉冲;LED灯;阁下偏移;计分电路目录1 需求剖析- 3 -1.1 根本功效请求- 3 -1.2 创新拓展功效- 3 -1.3 设计道理- 4 -2 体系设计- 5 -2.1 体系逻辑构造设计- 5 -3 体系实现- 14 -3.1 体系实现进程- 14 -3.2 体系测试- 14 -3.3体系最终电路图- 15 -3.4体系团队分工- 15 -4 总结- 17 -5参考文献- 18 -1 需求剖析1.1 根本功效请求电子拔河游戏机是一种能容纳甲乙两边参赛或甲乙两边加裁判的三人游戏电路.由一排LED发光二极管暗示拔河的“电子绳”.由甲,乙二人经由过程扳动开关使发光的LED管向本身一方的终点移动,当亮点移到任何一方的终点时,则该方获胜,持续比赛多局以定胜负.起首由裁判进行分数清零,消除前次比赛比分.然后裁判经由过程搬动开关下达比赛开端敕令,甲.乙二人经由过程扳动开关使发光的LED管向本身一方的终点移动,并阻拦其向对方延长.假如当点亮的LED管到达某一方的终点,则该方获胜.并且此时能经由过程自锁功效锁定电路,使甲.乙对开关的操纵不输出脉冲旌旗灯号,不合错误比分及发光LED灯产生影响.只有当裁判经由过程闭合开关打开开关,再次发出“比赛开端”敕令时,才干开端下一局的比赛.某方终端LED灯发光即为获胜,记分电路会主动给该方加分一次,本游戏经由过程多次比赛肯定胜负.1.2 创新拓展功效拔河游戏是模仿现实拔河的进程,其和现实的拔河有所不合,可以斟酌经由过程倍频电路来实现单脉冲旌旗灯号的“加快”,经由过程“秘技”的情势来“保赢”,并且“加快”进程可控（可撤消）.别的,还可对两边拔河队员的操控闲置时光进行掌握,超出一准时光,报警并使游戏锁定或者复位.因为未找到其他组一路合作,此两种拓展对我们较有难度.故只是增长了LED灯的个数,由9个增长到了17个.运用了四位二进制可加减计数器74LS193和译码器74LS138的级联,加大了试验设计与连线的难度.1.3 设计道理如图所示,为此次设计的基起源基本理图,拔河由甲乙两人掌握.经由过程数字逻辑试验箱上“0”“1”高下电平的输入来决议最后的胜负;经由过程旌旗灯号输入电路将甲乙两人的输入传到电路中;经由过程掌握电路掌握时钟旌旗灯号的输入.当输入有用输入旌旗灯号时,计数器开端工作,开端计数.当甲输入有用旌旗灯号时计数器加计数,当乙输入有用旌旗灯号时计数器减计数.译码器主如果将计数器的输出进行译码,实现每个输出端代表一个不合输入旌旗灯号.计分电路用于记载并显示甲.乙两边比赛得分成绩.2 体系设计2.1 体系逻辑构造设计1. 掌握电路设计：掌握电路重要由2个JK触发器和一个锁存器构成.因为四输入与非门74LS10D两个输入为1,另一输入衔接频率较高的时钟旌旗灯号,则初始状况经由过程JK触发器的R端复位,输出Q=0,则JK均为1,扳动A,JK触发器“翻转”,输出Q=1,则JK=0,触发器“保持”而因为时钟旌旗灯号产生器的频率远高于甲乙按开关的频率,经由过程JK触发器R端的复位,会连忙消失Q=0,则实现了拨动开关可以一向产生脉冲.当最左端或最右端的LED灯亮时,四输入与非门有一0输入,则输出为1,当JK都为0时,触发器“保持”扳动开关A或B对输出无影响,一局游戏停止.2. 计数电路设计：计数电路重要由2个74LS192构成.74LS192是10进制计数器,而17个灯泡须要17个状况,故须要2个74LS192级联,分离为00001-00010-00011-00100-00101-00110-00111-01000-01001-10000-10001-10010-10011-10100-10101-10110-10111.开端时裁判封闭R,预置端LD为0,预置1001（9）,则经由过程译码器输出,使最中央的9灯亮,打开R,当减计数端输入1,加计数端上升沿时计数器进行加计数,加计数端输入1,减计数端上升沿时计数器进行减计数.3．电子绳电路设计：电子绳电路由3个74LS138译码器,17个74LS04和17盏灯构成.灯位的1-9对应5位二进制数的1-9,灯位的10-17对应5位二进制数的16-23,译码器的输出端先经由过程一个非门,再与LED灯衔接.当进行加计数时,发光的LED灯向右方终点移动;进行减计数时,发光的LED灯向左方终点移动.4. 计分器电路设计：因为阁下对称,所以在此只展现右端：输入输出CR LD CTr CTp CP D0D1D2D3Q0Q1Q2Q30 ××××××××0 0 0 01 0 ××↑d0 d1 d2 d3 d0 d1 d2 d31 1 1 1 ↑××××计数1 1 0 ××××××保持1 1 ×0 ×××××保持注：Q CC=CTr·Q0·Q1·Q2·Q3计分器电路由两个74LS161计数器构成,左边的四位二进制计数器74LS161的CP端与第一个非门的输入端相连,右边的74LS161的CP端与最后一个非门的输入端相连.从功效表第三行知,当开关打开时,LD＝CR＝CTr＝CTp＝1时,则对计数脉冲CP实现同步十进制加计数;而从功效表的第四行又知, CTr和CTp为计数掌握端,当它们同时为1时,计数器履行正常同步计数功效;从功效表第一行知,当CR＝0（输入低电平）,则不管CP端状况若何,四个数据输出端QA.QB.QC.QD全体清零.则实现开关掌握比分清零的功效.2.2 体系物理构造设计A．所需器材数字逻辑试验箱一台芯片74LS112 一个芯片74LS00 一个芯片74LS138 三个芯片74LS04 四个芯片74LS10 一个芯片74LS192 两个芯片74LS161 两个B．芯片功效介绍在74112中集成了两个边沿JK触发器,1开首的标号端是第一个JK触发器的相干引脚,2开首的标号端是第二块JK触发器的相干引脚.74112是降低沿触发的边沿触发器,也就是CP的降低沿时刻的J,K决议触发器的输出状况的变更.74LS112功效表：2． 74LS1614位二进制同步计数器74LS161能同步并行预置数据,具有清零置数,计数和保持功效,具有进位输出端,可以串接计数器运用.74LS161的功效表：输入输出CR LD CTr CTp CP D0D1D2D3Q0Q1Q2Q30 ××××××××0 0 0 01 0 ××↑d0 d1 d2 d3 d0 d1 d2 d31 1 1 1 ↑××××计数1 1 0 ××××××保持1 1 ×0 ×××××保持注：Q CC= CTr·Q0·Q1·Q2·Q33． 74LS192双时钟方法的十进制可逆计数器74LS192的功效表：4． 74LS13874LS138功效表：5． 74LS1074ls10是经常运用的三3输入与非门电路3 体系实现3.1 体系实现进程起首裁判经由过程闭合计分器电路开关实现上一场比赛的清零操纵,打开开关.之后闭合R,预置1001（9）,使最中央的LED灯发光,打开开关.预备工作完成.开端比赛,甲.乙经由过程扳动电平开关,输出脉冲旌旗灯号.个中甲使计数器进行加计数,发光LED灯向右移动;乙使计数器进行减计数,发光LED灯向左移动.当有一方LED灯移动到终端,即1灯或者17灯亮时,对应的计分屏得分加1.一局比赛停止,甲.乙再次扳动电平开关,则无现象.3.2 体系测试测试计划：为了可以或许精确的看出试验现象,将疏忽个中一方的比赛实力,具体进程如下：将两方比分置零经由过程R让中央的灯亮,即裁判宣告比赛开端只让一方拨动开关,另一方不介入比赛不雅察灯亮的情形以及比分情形测试数据：发明灯逐次向那方的最后一个灯移动,当一局比赛停止后,那方的分数加一.测试成果剖析：经由过程这个测试计划,可以显著的看出当一方的速度较快时电子绳电路中第9个灯便向那一方移动.3.3 体系最终电路图孙静：电路总体计划计划;材料收集;计数电路设计;电路衔接;电路检测;PPT制造与演示.孙晓行：掌握电路设计;计分器电路设计; multisim电路模仿;电路衔接;电路修改;电路演示与讲解.什物连线图：4 总结试验已接近尾声.在长达8节课程的数字逻辑试验课程上,我收成许多,常识上的,实践上的,这些都将成为我在数字电路上的垫脚石,引领我不竭向前.在此我想总结下试验的过程,以及从中得到的收成.开端在电路思绪上比较渺茫,不清晰若何实现具体拔河进程.尤其是在拔河游戏机的掌握电路设计上,根本毫无头绪.后来经由过程我们的评论辩论以及大量的查阅有关书本材料,知道了拔河游戏机的掌握电路的症结是旌旗灯号在传输路径上的延时,并且运用这个延时产生的上升沿来得到计数的旌旗灯号.别的在计数电路上,我们对芯片的选择比较头疼,假如运用四位二进制可加减计数器74LS193,就可以实现16进制加减计数,但我们选择的是做有17个LED灯的拔河游戏机电路,而四位二进制可加减计数器74LS193不克不及输出17个旌旗灯号.所以我们决议改用2片BCD同步可逆双时钟计数器74LS192级联.但是级联电路我们都不太清晰若何实现,只能经由过程收集查询初步懂得有关常识,并将其运用在计数电路.然后在译码器电路上,我们发明必须采取3片74LS138级联,才干实现17个灯电路的译码.而书本上只给出了两个74LS138级联（69页）,所以又必须去懂得3个芯片的级联,这些都令我们很困扰.而在显示电路上,我们发明只需运用4位二进制同步计数器74LS161即可完成计数,这相比较较简略.除此之外,因为我进行的模仿电路测试,在软件的选择上也绕了许多弯路.我最开端选择的是EWB5.0.因为这个软件页面简练,图标简略易懂,并且之前电子技巧试验运用过,所以认为用的很有感到.然而,模仿电路其实不成功,只得从新设计,换用芯片.可EWB5.0芯片很不齐备,只得废弃软件.随后又选择过几个软件,都或多或少的消失运用上的问题.最后经由过程同窗推举,才踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫,下载了.恰是这个软件,有着超等齐备的芯片体系.固然英语版对我略有艰苦,但经由过程上彀查阅软件运用解释,试验中我已经可以或许闇练地运用MULTISIM软件,这让我认为很欣慰.此次试验课程不但让我增长了数字逻辑方面的常识,也极大地锤炼了我的着手才能.更让我深深的感触感染到了实践的魅力.经由过程着手设计电路,模仿电路,衔接电路,我收成的是成功的自负与快活,体验到的是团队合作的壮大与给力.在此,深深地感激队友孙静同窗和帮忙过我们的友爱的先生与同窗,感谢大家！6 参考文献[1] 蒋立平,数字逻辑电路与体系设计第2版,电子工业出版社 2013[2] 师亚莉, 陈东编,数字逻辑课程设计实训教程,人平易近邮电出版社 2013[3] 王晓华, 徐健,数字逻辑与数字电子技巧,清华大学出版社 2013[4]江国强,,北京邮电大学出版社 2013[5]武庆生, 詹瑾瑜, 唐明,,机械工业出版社 2013[6]王怀兴, 黄晓明,基本电子技巧试验教程,机械工业出版社2014[7] 江国强,现代数字逻辑电路,电子工业出版社 2002[8] 黄健文, 章鸣嬛,现代数字电路基本,机械工业出版社2010[9]张虹,新编数字电路与数字逻辑,电子工业出版社 2010。
硬件课程设计拔河游戏机分析
计算机科学与技术学院硬件课程设计报告姓名：学号：专业：班级：设计题目：电子拔河游戏机指导教师：职称：2013 年12 月徐州课程设计指导教师评阅书指导教师评语：成绩：指导教师签字：年月日摘要主要内容：电子拔河游戏机是一种能容纳甲乙双方参赛游戏电路。
由一排发光二极管表示拔河的“电子绳”。
由甲乙双方通过按纽开关使发光二极管向一方的终点延伸，当延伸到某方的最后一个发光二极管时，则该方获胜，连续比赛多局以定胜负。
设计思路：（1）7个灯排成一条直线，设置四个按键（复位键，游戏键，开始键），每按一次按键，就会产生一个有效低电平，哪边按一次，灯向哪边移一位。
(2) 安装一个复位开关，第一次按是让发光二极管回到中点。
(3) 当发光二极管移到终端时，两边选手按键无效，数码管就会记录一下对应的盘数。
再按复位键，以进行下次的拔河。
(4) 再用一个复位键，用于让记录盘数的数码管清零，同时发光二极管也回到中点。
设计过程：该电路分为五个部分，分别为提示部分，该部分包括的主要元器件为点阵；拔河部分，该部分的主要元器件为灯；显示部分，该部分的主要元器件为LCD显示屏；主要元器件为8255芯片等；控制部分，该部分的主要元器件为键盘。
主要过程分为方案论证和电路设计。
目录总体设计部分1 设计任务与要求 (5)1 基本原理 (5)1.1设计任务与要求 (5)1.2设计过程 (5)1.2.1方案论证 (5)1.2.2电路设计 (6)1.3设计思路 (7)1.3.1设计框图 (7)2 硬件方案 (8)2.1设计步骤 (8)3软件方案 (9)3.1程序设计 (9)4总结与体会 (19)专题设计部分芯片介绍 (20)实验成果图 (24)程序流程图 (25)总体设计方案1基本原理电路要求使用7个发光二极管，开机后只有中间一个发亮，此即拔河的中心点。
游戏双方各持一个按钮，迅速地、不断地按动，产生脉冲，谁按得快，亮点就向谁的方向移动，每按一次，亮点移动一次。
数电电子拔河机实验报告范文
数电电子拔河机实验报告范文数字电子技术基础综合性实验设计题目：电子拔河游戏机班级：电力实1102组员：尹献杰庞曼蓝峥王雪松孙永健李卓桁一、设计要求电子拔河比赛游戏机供2人玩耍。
由一排LED灯表示拔河的“电子绳”，初态时中间的LED亮，比赛时双方通过按扭使中间亮的LED向己方移动，当亮至某方最后一个LED时，该方获胜，并记分。
双方按键分别控制LED灯的左移和右移。
（1）比赛开始，由裁判下达比赛“开始”命令后，双方才能输入信号，否则电路自锁，输入信号无效。
（2）“电子绳”由9个（或15个）LED构成，裁判下达比赛“开始”命令后，位于中间的LED亮。
甲乙双方通过按键输入信号，使发亮的LED向自己一方移动，并能阻止其向对方移动。
当自己一方终点LED亮时，表示比赛结束。
此时电路自锁，保持当前状态不变，除非由裁判使电路复位。
2．扩展发挥（1）增加计分电路，双方记分电路分别用一位数码管对得分进行累计，在每次比赛结束时能自动加分。
二、实验器件：CC45144线—16线译码器CC4518双同步十进制计数器74LS193同步二进制可逆计数器74LS00四2输入与非门74LS08四2输入与门74LS02四2输入异或门三、设计思路（1）该设计的主要任务是控制“电子绳”发亮的LED管由中点向速度快的一方移动，而阻止向另一方移动。
用可预制的加/减计数器作主要器件，用计数器的输出状态通过译码器控制LED发亮。
当向计数器输入“加脉冲”时，使其作加运算而发亮的LED向增大的一方移动，相反，当输入“减脉冲”时，发亮的LED向相反的方向移动。
（2）当一局比赛结束，即发亮的LED移动某一方的终点时，由点亮该终点灯的信号使电路封锁加/减脉冲信号的作用，既实现电路的自锁，使加/减脉冲无效。
同时，使电路自动加分。
（3）控制电路部分应能够控制由振荡器产生的脉冲信号进入计数器的加/减脉冲输入端，其进入方向由参赛双方输入的按键信号决定。
设计原理框图如图1所示复位甲方队员乙方队员脉冲产生器可逆计数器译码器甲方赢的盘数控制器数码管显示电路乙方赢的盘数图1拔河游戏机的原理框图。
电子拔河课程设计
电子拔河游戏机一、设计任务与要求（1）设计一个模拟拔河游戏比赛的逻辑电路。
（2）电路使用15个发光二极管，开机后只有在拔河绳子中间的发光二极管亮。
（3）比赛双方各持一个按钮，快速不断地按动按钮，产生脉冲，谁按得快，发光的二极管就向谁的方向移动，每按一次，发光二极管移动一位。
（4）亮的发光二极管移到任一方的终点时，该方就获胜，此后双方的按钮都应无作用，状态保持，只有当栽判按动复位后，在拔河绳子中间的发光二极管重新亮。
（5）用七段数码管显示双方的获胜盘数。
二、方案设计与论证电子拔河游戏机是以15个发光二极管组成的绳，参赛双方按键盘上按键的频率为拉力大小的一种游戏电路。
为了游戏的公平，电路必须附有一个开始按键，即只有按下此键电路才能运行，双方才能开始比赛。
比赛前最中间的发光二极管亮，比赛双方通过按键盘上的两个按键使发光的二极管分别向左和右移动，当左右两端其中有一个亮时，电路会锁定这个状态，使双方的按键都失效。
这时候通过计数器再由七段数码管显示出来，这样能够显示出双方各自取胜的盘数。
完成一局后，电路已被锁定，要进行下一局，必须用到复位键，在接下来的分析中可以发现将复位和开始两个命令设置为同一个键,按下此键使电路回到初始状态，即只有最中间的二极管发光。
当两个人比赛完后，要在电路上加一个使七段数码管的数据清零的按键，以便另外两人进行比赛。
方案一：运用10进制加减计数器74LS192和4—10线译码器进行实现，清零键接74LS192的清零端，锁定电路用置数端。
方案二：运用16进制加减计数器74LS193和4—16线译码器进行实现，清零键用74LS193的置数端，锁定电路用输入脉冲与“电子绳”的其中一端用一个与门接成。
由于所用到的LED灯有15个，所以用方案一用到的计数器和译码器会更多，使电路更复杂，用置数端实现对电路的锁定用到的接线更多，而且实现仿真的multisim1.0中有方案二用到的所有元件，所以选用方案二。
电子拔河游戏机设计全文
数字逻辑与数字系统课程设计报告设计题目：拔河游戏机专业班级：计算机科学与技术08-2班学生：程 20082567同组学生：恒 2008指导教师：拔河游戏机摘要：本实验使我们进一步掌握数字电子技术的理论知识，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力本课程设计的容就是采用74LS00、74LS193、4线－16线译码器CC4514、74LS02、CC 4518设计的一个电子拔河游戏机，该游戏机具有整形、计数、译码、控制、复位等功能，设计原理简单易懂，所设计的游戏机的游戏规则和真的拔河比赛规则相类似。
目录一．设计任务与要求 (1)1.设计任务 (1)2.设计要求 (1)二．总体设计方案 (1)1．设计思路 (1)2．电路设计原理 (1)3．两个方案的对比 (6)4. 实验方案论证 (6)5. 实验目的 (6)6. 实验器件 (7)三．单元电路设计与参数计算 (7)1. 整形电路 (7)2. 计数电路 (7)3. 译码电路 (8)4. 胜负显示电路 (9)四．总原理图及元器件清单 (11)1. 总原理图 (11)2. 说明 (14)3. 元器件清单 (14)五．结论与心得 (15)六．参考文献 (16)一.设计任务与要求设计思路给定实验设备和主要元器件按照电路设计的各部分组成一个完整的拔河游戏机。
1.拔河游戏机共有15个发光二级管，开机后只有中间一个发亮，以此作为拔河的中心线，游戏双方各持一个按键，迅速地，不断地按动以产生脉冲，谁按的快，亮点向谁方向移动，每按一次，亮点移动一次，移到任一方终端二极管发亮，这一方就得胜，此时双方按键均无作用，输出保持，只有经复位后才使亮点恢复到中心线。
2.用七段数码管显示胜者取胜的盘数。
任务与要求:1．设计一个模拟拔河游戏比赛的逻辑电路。
2．电路使用15个发光二极管，开机后只有在拔河绳子中间的发光二极管亮。
3．比赛双方各持一个按钮，快速不断地按动按钮，产生脉冲，谁按得快，发光的二极管就向谁的方向移动，每按一次，发光二极管移动一位。
拔河游戏机课设报告
沈阳航空航天大学课程设计（说明书）拔河游戏机的设计学号班级学生姓名指导教师沈阳航空航天大学课程设计任务书课程名称数字逻辑课程设计课程设计题目拔河游戏机的设计课程设计的内容及要求：一、设计说明与技术指标设计一个拔河游戏机，各项技术指标如下：①用15个发光二极管排列成一行，开机后只有中间一个点亮，以此作为拔河的中心线；②游戏方法各持一个按键，迅速地、不断地按动产生脉冲，谁按得快，亮点向谁方向移动，每按一次，亮点移动一次；③移到任一方终端二极管点亮，这一方就得胜，此时双方按键均无作用，输出保持，只有经复位后才使亮点恢复到中心线；④显示器显示胜者的盘数。
二、设计要求1．在选择器件时，应考虑成本。
2．根据技术指标，通过分析计算确定电路和元器件参数。
3．画出电路原理图（元器件标准化，电路图规范化）。
三、实验要求1．根据技术指标制定实验方案；验证所设计的电路，用软件仿真。
2．进行实验数据处理和分析。
四、推荐参考资料1. 彭介华.电子技术课程设计指导[M].北京：高等教育出版社2. 孙梅生，李美莺，徐振英. 电子技术基础课程设计[M]. 北京：高等教育出版社3. 梁宗善. 电子技术基础课程设计[M]. 武汉：华中理工大学出版社4. 张玉璞，李庆常. 电子技术课程设计[M]. 北京：北京理工大学出版社5. 谢自美.电子线路设计·实验·测试（第二版）[M].武汉：华中科技大学出版社五、按照要求撰写课程设计报告成绩评定表：序号评定项目评分成绩1 设计方案正确，具有可行性，创新性（15分）2 设计结果可信（例如：系统分析、仿真结果）（15分）3 态度认真，遵守纪律（15分）4 设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇）（25分）5 答辩（30分）总分最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定）指导教师签字：2016 年月日一、概述随着现代科技的不断发展，人们的生产生活水平也在不断提高。
与此同时，各式各样的仪器设备、新型家电产品都在不断出现，丰富着人们的生活，为人们排忧解难，娱乐身心。
电子拔河游戏机的设计课程设计
课程设计(综合实验)报告( 2013- 2014度第二学期)名称：电子技术综合实验题目：电子拔河游戏机的设计院系：能源动力与机械工程学院班级：热能1206目录设计任务书一、综合实验的目的与要求二、设计框图及电路系统概述三、各单元电路的设计方案及原理说明、参数计算四、调试过程及结果分析五、设计、安装及调试中的体会六、参考文献《电子技术》综合实验任务书一、目的与要求1.目的1.1综合实验是教学中必不可少的重要环节，通过课程设计巩固、深化和扩展学生的理论知识与初步的专业技能，提高综合运用知识的能力，逐步增强实际工程训练。
1.2注重培养学生正确的设计思想，掌握综合实验的主要内容、步骤和方法。
1.3培养学生获取信息和综合处理信息的能力、文字和语言表达能力以及协作工作能力。
1.4提高学生运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力及其基本工程素质。
2.要求2.1 能够根据设计任务和指标要求，综合运用电子技术课程中所学到的理论知识与实践技能独立完成一个设计课题。
2.2根据课题需要选择参考书籍，查阅手册、图表等有关文献资料。
要求通过独立思考、深入钻研课程设计中所遇到的问题，培养自己分析、解决问题的能力。
2.3进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，掌握合理选用的原则。
2.4学会电子电路的安装与调试技能，掌握常用仪器设备的正确使用方法。
利用“观察、判断、实验、再判断”的基本方法，解决实验中出现的问题。
2.5学会撰写综合实验总结报告。
2.6通过综合实验，逐步形成严肃认真、一丝不苟、实事求是的工作作风和科学态度，培养学生树立一定的生产观点、经济观点和全局观点。
要求学生在设计过程中，坚持勤俭节约的原则，从现有条件出发，力争少损坏元件。
2.7在综合实验过程中，要做到爱护公物、遵守纪律、团结协作、注意安全。
二、主要内容共有8个既有学习价值又有一定的实用性和趣味性的设计课题，学生根据自身情况自由选择其中之一。
1.移位寄存器型彩灯控制器2.智力竞赛抢答器3.电子拔河游戏机4.交通信号灯控制器5.数字电子钟6.电子密码锁7.电子秒表8.数字电子钟（硬件）三、进度计划四、设计（实验）成果要求1.学生根据所选课题的任务、要求和条件进行总体方案的设计，通过论证与选择，确定总体方案；然后对方案中单元电路进行选择和设计计算；最后画出总体电路图。
电子技术基础设计报告简易拔河游戏机
西北工业大学课程设计报告题目:简易拔河游戏机学院:班级:学生（学号）:学生（姓名）:学生（学号）:学生（姓名）:日期: 2011 年 12 月 29日摘要我们设计的是模拟拔河游戏机，通过两个按键开关，以按键快慢来表示用力的大小，以七个LED灯表示绳子。
开始时，中间的LED 灯亮，表示绳子的中点，当其中一人获胜，即出现最边端的LED灯亮的情况后，锁定两个按键，按复位键后，解除锁定，数码显示管显示胜局数。
我们设计的拔河游戏机是五局三胜制（可预置M局N胜制），当其中一方先胜三局后比赛结束，此时，按键锁定并且LED灯依次循环亮灭表示比赛结束，复位键按下之后才可以进行新一轮的比赛。
关键词：拔河游戏机、闪烁、锁定、复位目录一、课程设计目的••••••••••••••••••••••••• 4二、设计任务与要求•••••••••••••••••••••••• 4三、方案设计与论证••••••••••••••••••••••••4四、单元电路设计与参数计算•••••••••••••••7五、电路的安装与调试••••••••••••••••••••••13六、遇到问题的解决方法•••••••••••••••••••• 14七、结论与心得••••••••••••••••••••••••••• 14八、参考文献••••••••••••••••••••••••••••• 16课程题目：拔河游戏机一、课程设计目的1)巩固和加深所学电子技术课程的基本知识，提高综合运用所学知识的能力；2)培养学生根据课题需要选用参考书、查阅手册、图表和文献资料的能力，提高学生独立解决工程实际问题的能力3)通过设计方案的分析比较、设计计算、元件选绎及电路安装调试等环节．初步掌握单实用电路的工程设计方法．4)提高学生的动手能力．掌握常用仪器设备的正确使用方法，学会对简单实用电路的实验调试和对整机指标的测试方法，5)了解与课题有关的电路以及元器件的工程技术规范，能按课程设计任务书的要求编写设计说明书，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路固等。
拔河游戏机实验报告
本科实验报告课程名称：电子电路设计实验姓名：陈肖苇学院：信息与电子工程学院系：专业：电子科学与技术学号: 3140104580指导教师：叶险峰李锡华施红军2016 年4 月14 日实验报告课程名称：电子电路实验2 指导老师：叶险峰 李锡华 施红军 成绩：实验名称：拔河游戏机的设计 实验类型：综合实验 同组学生姓名：鲁屹乾一、实验目的 二、实验任务与要求三、实验方案设计与实验参数计算(3.1 总体设计、3.2 各功能电路设计与计算、3。
3完整的实验电路……）四、主要仪器设备 五、实验步骤与过程六、实验调试、实验数据记录 七、实验结果和分析处理八、讨论、心得一、实验目的要求学生能够独立完成一个稍具难度的项目的设计、调试与修改，最终得到具有完整功能的电路。
具体要求如下:1. 能够独立阅读文献,理解并掌握所做电路的原理。
2. 能够使用AD9对目标电路原理图进行搭建与整合.3. 能够使用AD9进行目标电路的PCB 板的排版布线，并与原理图进行逻辑对比，减少布线错误。
4. 能够独立的进行电路的焊接与调试，最终得到符合所需功能的电路板。
二、实验任务与要求所选择的项目是设计一个拔河游戏机，其要求如下：1． 游戏分甲、乙两方，用按键速度来模拟双方力量，以点亮的发光二极管的左右移动来显示双方比赛的状态。
2． 拔河游戏机用15个发光二极管排成一排，比赛开始时，中间的发光二极管点亮，以此作为拔河的中心线。
3． 游戏双方各持一个按键，迅速的、不间断的按动各自的按键以产生脉冲,谁按的快，亮点就向谁方移动，每按一次，亮点移动一次。
4． 当亮点移到任一方终端二极管点亮时，这方就得胜。
此时发光二极管发光状态保持,双方按键均无效。
只有经过复位后才能使亮点回到中心线，开始新一轮的比赛。
5． 设置一显示器显示甲乙双方各赢的局数。
三、主要仪器设备AD9，5V 直流电源，示波器，电烙铁四、实验原理电路整体的设计如下：专业：电子科学与技术姓名：陈肖苇学号：3140104580 日期：2016.4。
电子技术课程设计报告 拔河玩具
“拔河游戏”玩具一 内容提要:电子拔河游戏机是一种能容纳甲乙双方参赛或甲乙双方加裁判的三人游戏电路。
由一排LED 发光二极管表示拔河的“电子绳”。
由甲、乙二人通过按钮开关使发光的LED 管向自己一方的终点移动，当亮点移到任何一方的终点时，则该方获胜，连续比赛多局以定胜负。
本文粗略讲述了我们组在本次课程设计中的整个设计过程及收获。
二 设计内容及要求:1. 设一个裁判按键, 供裁判宣布新一轮游戏开始. 裁判按键后, 两个竞赛按键才有效，同时将中间的发光二极管点亮（绳子中心居中）。
安排15个发光二极管模拟绳子.2. 设两个竞赛按键供二人游戏使用，每按动一次，产生一个脉冲，使计数器加1 或减 1 ，计数器经过译码后 ，绳子中心相应地移动一次。
此处注意：如一方在按键或松开按键时，要保证另一方能正常工作。
3．当绳子中心（点亮的发光二极管）移到任一端，结束游戏。
同时，要锁住计数脉冲，竞赛按键无效， 并产生一计分脉冲。
4．(*) 安排两个计分计数器及译码，显示电路，实现计分，记录双方获胜的次数。
三 设计思路及原理:1、电子绳用15个发光二极管2、两个人分别用两个按钮向4为二进制可逆计数器送加减脉冲，看谁快3、 按钮输入需要防抖，并整成窄脉冲为防止一方按住按键不放而使计数器无法对另一方脉冲计数4、要使计数器的计数值对应点亮对应相应的灯，需要用译码器（用154或138）甲方 乙方1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15用138，需要两片，要考虑如何配合5、任一方胜出，应阻止计数脉冲继续输入，★并为胜出方加分胜出条件的判别可从译码器获得，也可从计数器获得●停止计数可锁住计数脉冲，也可直接停止计数器●胜出次数记分，甲乙各用一位十进制计数器，由获胜判别给出计数脉冲6、要设置一裁判键来启动新一轮比赛，需要完成的任务是，①为计数器置初值（使电子绳亮点位于中心），②开放甲乙双方的脉冲输入（防止强按）。
课程设计报告之电子拔河游戏机
课程设计报告之电子拔河游戏机
电子拔河游戏机是一款受到全球玩家喜爱的多人娱乐游戏，其机器可实现两两进行拔
河斗技，实现多人同时游戏的娱乐乐趣。
本课程设计的目的是设计一种电子拔河游戏机，
并实现多人进行拔河游戏。
首先，设计电子拔河游戏机的硬件系统。
该游戏机由触摸屏，多个LED指示灯，按键，声音设备，电机系统，外壳，电源等组件组成，其中触摸控制屏幕是控制系统的核心部件。
其次，确定电子拔河游戏机的功能模块。
包括系统检查，触摸屏按钮功能，按钮驱动，声音播放，LED显示等，本系统采用C语言编写程序控制硬件，实现功能。
最后，在完善电子拔河游戏机的实物实现前，需要进行软件模拟，使用Pro/E进行器
件实物三维建模，使用C语言实现功能模块程序，使用MATLAB搭建时序模型进行整机功
能模拟，以测试游戏机正常工作的性能。
本课程设计主要采用C语言和electronic前端工具设计电子拔河游戏机，实现多人
同时参与游戏，增加娱乐性。
通过本次课程设计，设计者掌握了硬件系统，软件设计及整
机功能模拟测试的相关知识，让我们更加深入地了解电子游戏机的设计和实现技术。
课程设计拔河游戏机
课程设计拔河游戏机一、课程目标知识目标：1. 学生能理解拔河游戏机的基本原理，掌握相关的物理知识，如力的作用、力的合成与分解。
2. 学生能运用数学知识，计算出拔河游戏机在平衡状态下的力的大小和方向。
3. 学生了解拔河游戏机的设计与制作过程，掌握基本的工程技术和电子技术。
技能目标：1. 学生能运用所学的物理和数学知识，分析并解决实际拔河游戏机的问题。
2. 学生通过小组合作，提高沟通与协作能力，培养团队精神。
3. 学生能运用工程技术和电子技术，设计并制作简单的拔河游戏机。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对科学技术的兴趣和好奇心，提高学习积极性。
2. 学生在实践过程中，培养勇于尝试、克服困难的精神，增强自信心。
3. 学生通过拔河游戏机的学习，认识到科技与生活的紧密联系，提高科技创新意识。
本课程针对五年级学生，结合物理和数学知识，以拔河游戏机为主题，注重实践性与实用性。
通过课程学习，使学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力，同时培养团队协作精神和科技创新意识。
课程目标具体、可衡量，便于教学设计和评估。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 拔河游戏机的基本原理：- 力的概念与作用- 力的合成与分解- 平衡条件及其应用2. 拔河游戏机的设计与制作：- 材料选择与结构设计- 电子元件及其功能- 制作过程与调试方法3. 数学知识在拔河游戏机中的应用：- 力的计算与测量- 三角函数在力分解中的应用- 方程组在平衡条件求解中的应用4. 实践活动：- 小组讨论与方案设计- 制作拔河游戏机模型- 模型测试与数据分析教学内容与课本关联性：- 物理：力的作用、平衡条件等基本概念- 数学：力的计算、三角函数、方程组等知识- 工程技术：材料选择、结构设计、电子技术等教学进度安排：- 第一课时：拔河游戏机基本原理学习- 第二课时：拔河游戏机设计与制作方法- 第三课时：数学知识在拔河游戏机中的应用- 第四课时：实践活动，制作与测试拔河游戏机模型教学内容具有科学性和系统性，结合课程目标，确保学生能够掌握拔河游戏机相关的理论知识与实际操作技能。
eda课程设计拔河游戏机课程设计
eda课程设计拔河游戏机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握拔河游戏机的基本原理，包括电路组成、传感器应用及编程逻辑。
2. 学生能运用所学知识，设计并搭建一个简易的拔河游戏机模型。
3. 学生了解EDA（电子设计自动化）的基本概念，并能够运用EDA工具进行简单的电路设计和仿真。
技能目标：1. 学生通过动手实践，培养电路搭建、调试及编程的能力。
2. 学生能够运用团队协作、沟通技巧，共同完成拔河游戏机的设计与制作。
3. 学生学会运用EDA工具进行电路设计和仿真，提高电子设计能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子科技的兴趣，激发创新精神和实践能力。
2. 学生在团队合作中，学会相互尊重、理解和支持，培养团队精神和责任感。
3. 学生通过课程学习，认识到科技对生活的影响，增强环保意识和可持续发展观念。
课程性质：本课程为实践性、综合性课程，结合电子、计算机等多学科知识，注重培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
学生特点：本课程针对具有一定电子基础知识和编程能力的学生，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，但需要进一步引导和培养团队协作能力。
教学要求：教师需结合学生特点，采用启发式、讨论式教学方法，引导学生主动参与，注重理论与实践相结合，鼓励学生创新和解决问题。
同时，注重过程评价，关注学生在课程学习中的实际表现和成果。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 拔河游戏机原理介绍：讲解拔河游戏机的基本工作原理，包括电路组成、传感器原理、编程逻辑等。
2. EDA工具使用：学习并掌握EDA工具的基本操作，如电路图绘制、电路仿真等。
3. 电路设计与搭建：- 传感器模块：学习并应用各种传感器（如力传感器、按钮等）进行电路设计。
- 控制模块：学习并掌握微控制器编程，实现对拔河游戏机的控制。
- 显示模块：设计并搭建LED显示屏，展示游戏结果。
4. 编程与调试：学习并运用编程语言（如C语言、Python等）编写程序，实现对拔河游戏机的控制。
电子拔河游戏机设计全文
数字逻辑与数字系统课程设计报告设计题目：拔河游戏机专业班级：计算机科学与技术08-2班学生：程杨杨 20082567同组学生： X 恒 2008指导教师：拔河游戏机摘要：本实验使我们进一步掌握数字电子技术的理论知识，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力本课程设计的内容就是采用74LS00、74LS193、4线－16线译码器CC4514、74LS02、CC 4518设计的一个电子拔河游戏机，该游戏机具有整形、计数、译码、控制、复位等功能，设计原理简单易懂，所设计的游戏机的游戏规那么和真的拔河比赛规那么相类似。
目录一．设计任务与要求 (1)1.设计任务 (1)2.设计要求 (1)二．总体设计方案 (1)1．设计思路 (1)2．电路设计原理 (1)3．两个方案的比照 (6)4. 实验方案论证 (6)5. 实验目的 (6)6. 实验器件 (7)三．单元电路设计与参数计算 (7)1. 整形电路 (7)2. 计数电路 (7)3. 译码电路 (8)4. 胜负显示电路 (9)四．总原理图与元器件清单 (11)1. 总原理图 (11)2. 说明 (14)3. 元器件清单 (14)五．结论与心得 (15)六．参考文献 (16)一.设计任务与要求设计思路给定实验设备和主要元器件按照电路设计的各局部组成一个完整的拔河游戏机。
1.拔河游戏机共有15个发光二级管，开机后只有中间一个发亮，以此作为拔河的中心线，游戏双方各持一个按键，迅速地，不断地按动以产生脉冲，谁按的快，亮点向谁方向移动，每按一次，亮点移动一次，移到任一方终端二极管发亮，这一方就得胜，此时双方按键均无作用，输出保持，只有经复位后才使亮点恢复到中心线。
2.用七段数码管显示胜者取胜的盘数。
任务与要求:1．设计一个模拟拔河游戏比赛的逻辑电路。
2．电路使用15个发光二极管，开机后只有在拔河绳子中间的发光二极管亮。
3．比赛双方各持一个按钮，快速不断地按动按钮，产生脉冲，谁按得快，发光的二极管就向谁的方向移动，每按一次，发光二极管移动一位。
电子拔河游戏机实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过设计和制作电子拔河游戏机，使学生掌握数字电子技术的基本原理和实际应用，提高学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
通过实训，学生能够深入了解数字电路的设计过程，掌握电路元件的选用、电路图的绘制、电路板的制作以及软件编程等技能。
二、实训内容1. 电子拔河游戏机的原理及设计要求电子拔河游戏机是一种模拟拔河比赛的电子设备，主要由LED显示屏、按键、计数电路、译码电路、控制电路等模块组成。
游戏规则如下：（1）游戏开始时，裁判按下启动按钮，位于中间的LED灯亮起，表示拔河绳子的中点。
（2）比赛双方分别控制一个按钮，通过快速按下按钮产生脉冲信号，使LED灯向自己的方向移动。
每按一次按钮，LED灯向自己的方向移动一位。
（3）当LED灯移动到任一方的终点时，该方获胜。
此时，双方的按钮失效，LED 灯保持在获胜方的终点位置。
（4）裁判按下复位按钮，LED灯重新回到中间位置，游戏重新开始。
2. 电子拔河游戏机的电路设计根据设计要求，本次实训的电子拔河游戏机电路设计如下：（1）LED显示屏：使用15个LED灯组成，其中中间一个灯亮起表示拔河绳子的中点。
（2）按键：两个按钮分别供甲乙双方使用。
（3）计数电路：使用74LS193计数器实现计数功能。
（4）译码电路：使用CC4514译码器将计数器的输出转换为LED灯的亮灭状态。
（5）控制电路：使用555定时器产生脉冲信号，控制LED灯的移动。
3. 电子拔河游戏机的软件编程本次实训的电子拔河游戏机软件编程主要使用C语言编写，实现以下功能：（1）初始化电路参数。
（2）读取按键输入信号。
（3）控制计数器计数。
（4）控制LED灯移动。
（5）显示获胜方的盘数。
三、实训过程1. 理论学习：学习数字电子技术、电路设计、编程等相关知识。
2. 电路设计：根据设计要求，绘制电路图，选择合适的电路元件。
3. 电路制作：按照电路图焊接电路板，连接电路元件。
4. 软件编程：使用C语言编写程序，实现游戏功能。
拔河游戏机（五篇范文）
拔河游戏机（五篇范文）第一篇：拔河游戏机拔河游戏机的设计一、设计要求 1．设计一个模拟拔河游戏比赛的逻辑电路。
2．电路使用 9 个发光二极管，开机后只有在拔河绳子中间的发光二极亮。
3．比赛双方各持一个脉冲按钮，快速不断地按动按钮，产生脉冲，谁按得快，发光的二极管就向谁的方向移动，每按一次，发光二极管移动一位。
4．亮的发光二极管移到任一方的终点时，该方就获胜，此后双方的按钮都无作用，状态保持，只有当裁判按动复位后，在拔河绳子中间的发光二极管重新亮。
二、设计方案1.本课题所设计的拔河游戏机可由加减计数器进行计数并通过 4 线-16 线连接15 个电平指示灯排列成一行，开机之后计数器计数 0000，只有中间一个电平指示灯亮，以此作为拔河的中心线，游戏双方各持一个按键，迅速地、不断地按动产生脉冲，谁按得快，亮点向谁方向移动，每按一次，亮点移动一次。
移到任一方终端指示灯点亮，代表这一方获胜，此时双方按键均无作用，输出保持，只有经裁判复位后才使亮点恢复到中心线。
2.当一局比赛结束后,由点亮该终点灯的信号使电路封锁加减脉冲信号的作用.即实现电路自锁,使加家减脉冲无效。
3.设计总体框图三、具体电路设计及工作原理说明 1．实验器材 74LS193 加减计数器 4 线－16 线译码器 CC4514 74LS00 与非门 74LS08 与门指示灯+5V 电源 2.编码电路由二进制同步可逆计数器 74LS193 构成，它有4 个输入端，4 个输出端，能进控制按键编码电路（可逆计数器）复位开关 A 译码器整形电路(控制电路)（）指示灯行加／减计数。
通过编码器来控制电平指示灯的显示，加计数时向右移动，进行减计数时，向相反方向移动。
电路图如下：3.译码电路由 4 线－16 线译码器 CC4514 构成。
译码器的输出Y0～Y15 中选出 9 个接电平指示灯（Y0～Y7、Y9～Y15），电平指示灯的负端接地，而正端接译码器；这样，当输出为高电平时电平指示灯点亮。