华东师大版数学八年级下册优秀课件17.1 第1课时 变量与函数的概念及函数的表示方法

课堂小结
定义：自变量、因变量、常量
函数
函数的表示方法：解析法， 列表法和图象法
课后作业
学习的关键 方法的选择
（2）热气球的高度随时间的推移而升高的高度有规律吗？ 50m×1＝50m 50m×2=100m 50m×3=150m 50m×4=200m … 50m×t=50tm （3）你能总结出h与t的关系吗？
h=500+50t
（4）哪些量发生了变化？哪些量没有发生变化？ 保持不变的量 （常量） 热气球原先所在的高度500m 热气球上升的速度50m/min
y = 2.88x
1
4
9
16
25
36
49
函数三种表示方法的区别
解析法
定义 用数学式 子表示函 数关系的 方法
列表法
图象法
通过列出自变 用图象来表示两 量的值，与对 个变量间的函数 应函数值的表 关系的方法 格来表示函数 关系的方法
实例
问题3 直观地反映了 准确地反映 具体反映了函 优点 了函数随自 数随自变量变 函数随自变量 变量变化的 化的数值对应 的变化而变化 的规律 数量关系 关系
我们把通过列出自变量的值与对应函数值的 表格来表示函数关系的方法叫做列表法.
问题3：绘制气温变化曲线
温度 8 T( C) 6 4 2 0 -2 -4 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
时 24 间 t(时)
我们把用图象来表示两个变量间的函数关系
的方法叫做图象法.
知识要点
函数的三种表示法： 图象法、 列表法、 解析法．
当t=2min， h为600m
当t=3min， h为650m
设热气球从海拔500m处的某地升空，它上升后到 达的海拔高度h m与上升时间t min的关系记录如下表：
0 时间t/min 海拔高度h/m 500 1 2 3 4 5 6 7 … 550 600 650 700 750 800 850 …
（1）计时一开始，热气球的高度是多少？ 500m
(3)这一天的用电高峰、用电低谷时负荷各是多少？
它们是在什么时刻达到的？
这一天的用电高峰在13.5h达到18000MW，用电低 谷在4.5h达到10000MW. 问题3 汽车在行驶过程中，由于惯性的作用刹车后 仍将滑行一段距离才能停住，这段距离称为刹车距
离.刹车距离是分析事故原因的一个重要因素. 某型号的汽车在平整路面上的刹车距离sm与车速
问题1
问题2
当堂练习
1.设路程为s，时间为t，速度为v，当v=60时，路程和 时间的关系式为 s=60t ，这个关系式中， 60 是常量， t和s 是变量， s 是 t 的函数.
2.油箱中有油30kg,油从管道中匀速流出，1h流完，
则油箱中剩余油量Q（kg）与流出时间t（min）之
1 Q 30 t 2
结论：在一个变化的过程中，取值会发生变化的量
称为变量，取值固定不变的量称为常量.
典例精析
例1 指出下列事件过程中的常量与变量
注意：π是一个确 定的数，是常量
(1)某水果店橘子的单价为5元／千克，买a千克橘子的 总价为m元，其中常量是 5 ，变量是 a，m ； (2)周长C与圆的半径r之间的关系式是C＝2πr， 其中常量是 2，π ，变量是 C， r ；
O
(1)你发现哪些变量？
时间、负荷
时间 负荷
哪个是自变量？
哪个是因变量？
为什么？
因为负荷随时间的变化而变化.
(2)任意给出这一天中的某一时刻，如4.5h、20h，你 能找到这一时刻的用电负荷y MW（兆瓦）是多少吗？ 说明了什么？ 能，分别为10000MW、15000MW，说明t的值一确 定，y的值就唯一确定了.
不断变化的量 热气球升空的时间tmin （变量） 气球升空的高度hm
（5）热气球上升的高度h与时间t，这两个变量之
间有关系吗？
t 自我发生变化的量___________ ； h 因别人变化而变化的量__________.
0 1 2 3 4 5 6 7 … 时间t/min 海拔高度h/m 500 550 600 650 700 750 800 850 …
需要t 天，平均每天所看的页数为 n；
（3）用长为40 cm 的绳子围矩形，围成的矩形一
边长为 x cm，其面积为 S cm2．
（4）若直角三角形中的一个锐角的度数为α°， 则另一锐角的度数β°与α°间的关系式是β=90－α.
例2 阅读并完成下面一段叙述： ⒈某人持续以a米／分的速度用t分钟时间跑了s 米，其中常量是 a,变量是 t，s .
间的函数关系式是
.
3.写出下列各问题的函数关系式，并指出其中的常 量与变量，自变量与函数. （1）运动员在200米一圈的跑道上训练，他跑一圈 所用的时间t（秒）与跑步的速度v(米/秒)的关系式； （2）n边形的对角线条数s与边数n之间的关系式.
200 解：（1） ，其中200是常量，v、t是变量， t v
方法 判断一个变量是否是另一个变量的函数，关键
是看当一个变量确定时，另一个变量是否有唯一确
定的值与它对应.
二 函数的表示方法
问题1：汽车刹车问题 用数学式子表示函数关系的方法叫做解析法.
问题2：用热气球探测高空气象
0 时间t/min 海拔高度h/m 500 1 2 3 550 600 650 4 5 6 700 750 800 7 … 850 …
⒉s米的路程,不同的人以不同的速度a米／分各需跑的 s 变量是 a,t 时间为t分种,其中常量是_____, . 3.根据上面的叙述，写出一句关于常量与变量的 结论：在不同的条件下，常量与变量是相对的 .
方法 区分常量与变量，就是看在某个变化过程 中，该量的值是否可以改变，即是否可以取不 同的值.
问题2 下图是某市某日自动测量仪记下的用电负 荷曲线.
与函数，能写出简单的函数表达式;（重点）
2．探究变量的发现和函数概念的形成，以及表 示方法．（难点）
导入新课 情境引入
万物皆变
行星在宇宙中的位置随时间而变化
气温随海拔而变化
汽车行驶里程随行驶时间而变化
为了更深刻地认识千变万化的世界，在这一章里， 我们将学习有关一种量随另一种量变化的知识，共 同见证事物变化的规律.
vkm/h之间有下列经验公式：
v2 s 256
(1)式中哪个量是常量？哪个量是变量？哪个量是
自变量？哪个量是因变量？
①256；②s,v；③v；④s. (2)当刹车时车速v 分别是40、80、120km/h时，
相应的刹车距离s分别是多少？ 当v＝40km/h时，s＝6.25m；
当 v＝80km/h时，s＝25m； 当 v＝120km/h时，s＝56.25m.
(3)三角形的一边长5cm，它的面积S(cm2)与这
边上的高h(cm)的关系式为 是
5 2
，变量是 S， h
5 S h 2
，其中常量
；
练一练 指出下列变化过程中的变量和常量： （1）汽油的价格是7.4元/升，加油 x 升，车主加 油付油费为 y 元； （2）小明看一本200 页的小说，看完这本小说
讲授新课
一 变量与函数
我们生活在一个变化的世界，通常会看到在同
一变化过程中，有两个相关的量，其中一个量往往 随着另一个量的变化而变化,那我们如何来研究各种 运动变化呢?
数学上常用变量与函数来刻画各种运动变化.
问题1 如图，用热气球探测高空气象.
当t=0min， h为500m
当t=1min， h为550m
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第17章
函数及其图象
17.1 变量与函数
第1课时 变量与函数的概念及函 数的表示方法
导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结
学习目标 1．联系自己的学习、生活实际，通过具体情境
领悟函数的概念，了解常量、变量，知道自变量
v是自变量，t是v的函数；
（2） s n(n 3) ，其中 1 ，-3是常量，s、n是变2 Nhomakorabea2
量，n是自变量，s是n的函数.
4.下列问题中，一个变量是否是另一个变量的函数？ 如果是，请指出自变量. （1）改变正方形的边长 x，正方形的面积 S 随 之变化； 解：（1）S 是x的函数，其中x是自变量.
（2）秀水村的耕地面积是106 m2，这个村人均占有 耕地面积 y （单位：m2）随这个村人数 n 的变化而 变化； （ 3 ） P 是数轴上的一个动点，它到原点的距离记为 x，它对应的实数为 y，y 随 x 的变化而变化． （2）y 是n的函数，其中n是自变量. （3）y 不是x的函数.
例如，到原点的距 离为1的点对应实 数1或-1,
概念学习 一般地，如果在一个变化过程中，有两个变量， 例如x和y，对于x的每一个值，y都有唯一的值与它对
应，我们就说x是自变量，y是因变量.
此时也称y是x的函数.
典例精析
例3 下列关于变量x ，y 的关系式： y =2x+3；
y =x2+3；
y x y =2|x|；④
；⑤y2-3x=10，
其中表示y 是x 的函数关系的是 ． 一个x值有两个y 值与它对应